做一名幸福的幼儿教师演讲稿
做一名幸福的教师优秀演讲稿4篇
做一名幸福的教师优秀演讲稿4篇做一名幸福的教师优秀演讲稿1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好!今天我演讲的题目是——《做一个幸福的教师》。
有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。
”有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。
”当我们面对学生求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那幼稚的问候“老师，您好”时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。
教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。
当一名老师，要想在事业上有所作为，当一名好教师，得到学生的尊敬，首先要有爱心，就是真心实意地爱自己的学生，爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，相处久了，你就会发现有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。
子曰：“人孰无过，过而能改，善莫大焉”。
我们要像宽容自己子女的小脾气一样，原谅和接纳他们的缺点，我们教育的本身就是让学生从不懂到懂，从不优秀变到优秀。
对于一个教师来说，最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。
“爱岗”，是对教师的工作岗位充满热爱之情;“敬业”是对所从事的教育事业具有强烈的责任感。
只有爱岗敬业，才能树立坚定的事业心，热爱教育，安心从教，才能不为金钱所惑，不为名利地位所动，全身心地投入到自己所爱的事业之中。
严谨治学是做一个幸福老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。
只有在课前，了解学生，深入钻研教材，探索教育教学规律，课堂上才能游刃有余。
调动同学们的学习热情，活跃课堂氛围，提高了兴趣，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。
做幼儿老师真幸福主题演讲稿800字5篇
做幼儿老师真幸福主题演讲稿800字5篇只有在家长和老师的积极合作下，孩子们才能获得成功。
老师是园丁，孩子是幼苗。
老师们愿意用辛勤的汗水浇灌希望的幼苗。
下面给大家分享几篇做幼儿老师真幸福主题演讲稿800字，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做幼儿老师真幸福主题演讲稿800字1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好!我是______，我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。
人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰——人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇。
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇学到文库
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主，以演为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
下面是小编为大家整理的做一名幸福快乐的教师演讲稿，希望能够帮助到大家!做一名幸福快乐的教师演讲稿篇1做一名教师，首先要知道教育的真谛到底是什么?我认为：是让学生获得人生的幸福。
让孩子在离开学校、走上社会以后，仍然快乐，仍然快乐地追求着幸福，这样，教育就成功了。
教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度，追求人生成功的幸福。
教育不是让人走向上流社会，而是获取智慧和心灵自立的力量。
没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。
因为没有任何一种职业，像教师一样，面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵和心灵的碰撞和汇聚;没有一种职业，像教师一样，总有一种力量使自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长;没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望!人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标。
什么是幸福呢?幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。
人生道路上的每一个境遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机会，正是我们选择的应对方式决定了在事情结束后，我们所感受到的幸福和不幸福的程度。
在物欲横流的世界里，我们教师除了较为洁净的心境，也是俗人，在每一个平凡的日子里，我们也要关心柴米油盐酱醋茶。
也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提醒着自己：你生命的意义，在于你勇敢地选择了艰辛。
教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
那么我们怎样才能成为幸福的教师呢?一、善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
做幸福幼儿教师演讲稿
做幸福幼儿教师演讲稿尊敬的各位老师、家长们，亲爱的孩子们：大家好！我是幸福幼儿教师，我感到非常荣幸能站在这里，与大家分享我对幸福幼儿教育的理解和思考。
幼儿时期是一个宝宝们追逐梦想的起点，也是他们整个教育生涯中最重要的阶段。
而作为幼儿教师，我们的责任就是给予孩子们最幸福的成长。
幸福，是每个人内心最真实的感受，也是我们始终追求的目标。
而对于幼儿来说，幸福往往更加简单纯粹。
他们希望有一个温暖的家庭，有父母的关爱，有朋友的呵护。
他们喜欢玩耍，喜欢探索新事物，享受成功的喜悦。
作为幸福幼儿教师，我认为幸福的教育应该包括以下几个方面：首先，幸福的教育要注重情感陪伴。
我们每个人都知道，幼儿时期的孩子们对于父母的陪伴具有特别的依赖性。
同样，教师的陪伴对于孩子们的成长也是至关重要的。
我们要用温暖的目光，耐心的倾听和真心的关怀，与孩子们建立起深厚的情感纽带。
只有在这种情感的基础上，孩子们才能够感受到真正的幸福。
其次，幸福的教育要注重兴趣引导。
在幼儿时期，孩子们的好奇心非常强烈，他们对周围的一切都充满了好奇。
作为幼儿教师，我们应该尊重孩子们的兴趣爱好，鼓励他们探索世界。
无论是绘画、音乐、运动还是科学实验，我们应该提供丰富多样的选择，让孩子们能够根据自己的兴趣选择学习的内容。
只有这样，孩子们才能够在学习中体验到乐趣和成就感，从而增强他们的幸福感。
再次，幸福的教育要注重学习方法的培养。
幼儿时期是孩子们形成学习习惯和方法的关键时期。
幸福幼儿教育应该注重培养孩子们的学习能力和自主学习的能力。
我们应该引导孩子们探索问题的方法，培养他们的观察力、思维力和创造力。
通过培养良好的学习习惯和方法，孩子们才能够更好地适应以后的学习和生活。
最后，幸福的教育要注重品德教育。
在幼儿时期，我们需要教会孩子们如何做一个有良好品德的人。
正直、宽容、友善、勇敢等品德美德是幼儿时期我们要重点培养的。
我们应该以身作则，引导孩子们用正确的方式与他人相处，学会感恩和分享。
幼儿园教师幸福快乐演讲稿
幼儿园教师幸福快乐演讲稿亲爱的家长们，各位来宾：大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿园教师，很荣幸今天能有机会在这里与大家分享我对幼儿园教师幸福快乐的理解和体会。
作为一名幼儿园教师，我深知这个职业的重要性和特殊性。
我们的工作不仅仅是简单的教书育人，更是在孩子们成长的关键阶段，为他们奠定人生的基础。
我们的工作需要耐心、爱心和责任心，更需要我们对幼儿的关爱和呵护。
在这个过程中，我们也收获了幸福和快乐。
幸福，对于幼儿园教师来说，不仅仅是指物质上的享受，更是来自内心的满足和对工作的热爱。
每天早晨，当孩子们踏进教室，满怀好奇和期待的眼神让我感到幸福。
他们的笑容、问候和拥抱，让我感到幸福。
看着他们一天天成长，一点点进步，我感到幸福。
这种幸福源自于对工作的热爱和对孩子们的关爱，这种幸福是无法用金钱来衡量的。
快乐，是我们在工作中不断追求的状态。
在幼儿园的教学工作中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但是孩子们带给我们的快乐总是能够让我们克服一切。
孩子们纯真的笑容、天真的言行，让我们感受到了生活的快乐。
在和孩子们相处的过程中，我们也收获了快乐。
他们的每一个进步、每一次成功都是我们快乐的源泉。
幸福快乐并不是一成不变的，它需要我们用心去呵护和经营。
在工作中，我们要不断提升自己的专业素养，学习新知识，掌握新技能，这样才能更好地适应幼儿园教育的发展。
同时，我们也要不断调整自己的心态，保持乐观向上的心态，这样才能更好地面对工作中的挑战和困难。
在幼儿教育的道路上，我们需要不断地学习和成长，更需要热爱和耐心。
只有热爱这份工作，我们才能从中找到幸福和快乐；只有耐心和责任心，我们才能在孩子们的成长道路上陪伴他们，为他们指引方向。
最后，我想说，作为一名幼儿园教师，我感到无比幸福和快乐。
这份幸福和快乐来自于孩子们纯真的笑容，来自于工作中的收获和成长，更来自于对这份职业的热爱和坚守。
我愿意用我的爱心和耐心，陪伴每一个孩子健康快乐地成长，这也是我最大的幸福和快乐。
我是一名幸福的幼儿教师演讲稿
我是一名幸福的幼儿教师演讲稿我是一名幸福的幼儿教师演讲稿1大家下午好!今天我演讲的题目是《做一名幸福的幼儿教师》。
时光飞逝，转眼间，我已为人师已有5年了。
至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的的那首歌谣《长大后，我就成了你》。
极其幸运的是：我成为了一名幼儿教师。
做了教师，的确体会到了做教师的幸福。
因为，我发现：在每一个孩子的心目中，老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
但是，工作以来，尝尽了做教师的酸甜苦辣，更让我懂得：作为一名教师，只有恪守自己的职业道德，不断的学习理论知识和教学技能，才能让幼儿学到更多的知识，才能实现自己当教师的价值，谋求人生的幸福。
儿童的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水，他们更需要一种与植物和动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。
《斯宾塞的快乐教育》里有这的一段话：“对于教育来说，爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。
”可见，热爱孩子是教师必备的最主要的美德。
如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱孩子是教师的天职。
这一点作为幼儿教师的我体会地更加深刻，因为我面对的是一群群天真而有稚气的小精灵，虽然时时有烦人的事情，永远系不完的鞋带，幼儿之间有永远吵不完的架，可精灵般的眼睛，纯真无瑕的'笑脸，却让我心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。
辛苦时，忙碌时，有时也会考虑自己是否选错了职业?但当想到孩子们纯真、渴望的眼睛，我的心会突然净化，想到孩子们因为我而开始认知世界的方圆，感受自然的美丽，我由衷的感受到教师职业的神圣与幸福，坚信自己的选择没有错。
有人说幼儿教师是“高级保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师。
也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长;也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但人们满足了感情和谐、融洽的需要。
把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情;也许,幼儿教师这个职业并不富裕,不能享受荣华富贵,但我们只要热爱生命、热爱这个职业，我们就能从中体验生活的乐趣。
我是一名幸福幼儿教师演讲稿例文2024
我是一名幸福幼儿教师演讲稿例文2024亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我作为一名幼儿教师的幸福故事。
在这个充满阳光和欢声笑语的岗位上，我见证了无数孩子们的成长，也感受到了无尽的喜悦与感动。
记得刚成为一名幼儿教师时，我内心充满了期待和紧张。
面对那一双双清澈的大眼睛，我深知自己肩负的责任。
每一天，我都全力以赴，用心去感受每一个孩子的喜怒哀乐，用爱去滋润他们幼小的心灵。
一、用心陪伴，见证成长在幼儿园里，我陪伴孩子们度过了许多难忘的时光。
他们第一次走进幼儿园，第一次自己吃饭，第一次穿上漂亮的衣服跳舞，第一次勇敢地在舞台上表演……这些成长的瞬间，都让我感到无比幸福。
有一次，小明的妈妈告诉我，小明在家里学会了说“我爱你”。
我问他：“你为什么会对妈妈说‘我爱你’呢？”他羞涩地回答：“因为老师告诉我，要感恩身边的人，要对他们表达爱。
”听到这句话，我内心涌上一股暖流，我知道，我的努力没有白费。
二、用爱呵护，传递温暖在幼儿园这个大家庭里，我不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和亲人。
每当他们遇到困难，我都会耐心地帮助他们，用温暖的手掌抚摸他们的背，用鼓励的话语激励他们。
有一次，小华摔倒了，膝盖破了皮。
我立刻抱起他，用酒精消毒，然后用创可贴贴上。
他看着我，眼里充满了信任和依赖。
那一刻，我深切地感受到了作为一名幼儿教师的幸福。
三、不断创新，提升自我在教育的道路上，我深知只有不断学习、创新，才能更好地服务于孩子们。
因此，我积极参加各种培训，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
在课堂上，我尝试运用游戏化教学，让孩子们在快乐中学习，在互动中成长。
我还开展了一系列主题活动，如“环保小卫士”、“小小科学家”等，引导孩子们关注社会、关爱自然，培养他们的责任感和使命感。
四、携手家长，共育未来在幼儿教育中，家长的作用至关重要。
因此，我积极与家长沟通，分享孩子们在幼儿园的点点滴滴，共同探讨孩子的成长之路。
铸就幸福 幼儿教师的职业荣光演讲稿
铸就幸福幼儿教师的职业荣光演讲稿尊敬的各位领导，同仁们：大家好！今天，我站在这里，带着满心的感慨和自豪，与大家分享我作为一名幼儿教师的幸福与心得。
我演讲的主题是《幸福如歌，师爱永恒》。
在这个充满生机与活力的校园里，每一棵树、每一株花都在岁月的洗礼中茁壮成长。
正如我们实验二幼，历经风雨，却始终坚韧不拔，从一棵幼苗成长为参天大树。
二十七年的岁月，见证了我们的成长与变迁，也见证了我们与孩子们共同度过的每一个美好瞬间。
实验二幼，这个我们共同的家园，自1991年成立以来，已经走过了一段不平凡的历程。
从最初的铁路幼儿园，到现在的陕州区第二实验幼儿园，我们经历了从附属机构到全民教育机构的转变，实现了从小到大、从弱到强的华丽蜕变。
回首过去，我们有太多的回忆和感慨。
记得刚开园时，条件艰苦，但我们的教学质量却得到了家长的一致认可。
为了改善环境，我们的老师们不惜亲手粉刷墙壁，用自己的双手为孩子们创造一个美丽的学习空间。
尽管面临种种困难，但我们始终坚信，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
在最艰难的时刻，我们迎来了张园长，他以敢想敢做的精神，带领我们走出困境，实现了生源的大幅增长。
我们的脚步从未停歇，我们的信念从未动摇。
在张园长的领导下，我们不仅改善了校园环境，更引进了先进的教育理念，为孩子们提供了更加丰富多彩的学习体验。
今天，我们的幼儿园已经发展成为一个集教育、游戏、探索于一体的现代化幼儿园。
我们拥有宽敞的户外场地，丰富的教学设施，以及一支充满爱心和责任心的教师队伍。
我们的目标是“为孩子种下一生幸福的种子”，我们的宗旨是“用专业呵护孩子幸福童年”。
作为一名在二幼工作了二十七年的老员工，我深感荣幸。
在这里，我学会了自立、坚强、宽容和博爱。
我见证了孩子们的成长，也收获了他们纯真的爱。
每一次毕业典礼上的相拥而泣，每一次与孩子们的亲密互动，都是我宝贵的记忆。
我深知，作为一名幼儿教师，我们的责任重大。
我们不仅要教授知识，更要传递爱与关怀。
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做一名幸福的幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好!我演讲的题目是《做一名幸福的幼儿教师》
说到“教师”我们会联想到很多词?很多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”……但
随着近几年虐童事件的频发，家长对教师的不信任，教师已经被推到了舆论的封口浪尖，
教师所承受的压力也越来越大。
虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有
在抱怨的，她说：做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。
罗伯特。
欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。
”身为一名教师我们承担着教书育人的责任，在面
对质疑面对各方给我们的压力时，我们怎么获得幸福呢?
记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂饭，
提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲
厕所。
忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么幸福可言呢?
甚至在平时生活中，我们还听到这样的论调：幼儿园教师的工作没有什么技术可言，
不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。
事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必
须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。
身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福。
有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么?”富人回答：“我在忙事业!”穷人说：“你还忙什么?你已经这
么有钱了!”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷
人则为悠闲的生活而感觉到幸福。
幸福的关键全在于个人的舒畅心境。
身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
我们班的轩轩一直要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒服呀，
你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫。
但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多给我点小蘑菇，钕籹知道龚老师最喜欢我了，啊是?”真是让人又爱又
恨啊。
又比如说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。
想到他们的天真活泼，我又觉得做
一名幼儿教师挺好的。
虽然照顾这群小家伙我会累，会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁
不乖了，谁谁又捣蛋了。
但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了，原来
幸福时刻陪伴在我左右!
“起始于辛劳，收结于平淡。
”这就是我们教育工作者的人生写照。
不时地蹲下身子
和孩子们交谈，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。
平和的微笑，自然的举动，却让家长感动
于我工作的细心和对孩子的关爱。
就让我们在平淡的生活中幸福地生活吧，让孩子拥有一
个快乐的童年。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的姐妹们：
大家好!我是来自凤凰幼儿园----我叫廖小霞，我征文的题目是《我幸福!我是一名幼
儿教师》。
自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师，常常把教师比做辛
勤的园丁、忙碌的蜜蜂、燃烧的蜡烛。
我小时候的梦想就是做一名老师，因为我觉得老师
是非常神圣的职业，老师在我心目中是最伟大的。
现在的我真的就站在了这里，被天真无
邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈”的老师妈妈——一名光荣的幼儿
教师。
初为人师的那段时光记忆犹新，20XX年2月份，开始踏上工作岗位时，我信心十足。
然而，想象毕竟与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们
之间的打打闹闹，面对这一切，我开始茫然……我束手无策，无计可施。
高尔基曾说过
“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。
”我迷茫但是我会拿
出强烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。
在实习期间，园长把我安排在中班，班上配备的都是幼儿园非常有经验的老师，这是
一次很好的学习和锻炼的机会，我感到非常的开心，之前的迷茫已经化作了强烈的责任感，根据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我认真履行
接送车教师的岗位职责，始终把安全放在第一位，很顺利完成了一学期的工作。
生活上园长一直把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也给了我大力的支持与鼓励，让我对自己充满了信心，对工作充满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到非
常温暖与幸福，于是，我也默默地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜欢的老师，做个家长信任的老师。
每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请相信我们，孩子交到
我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”相信每位孩子!这就是我们对您
的承诺。
”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长
承诺话语的分量。
只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的承诺。
同时，也深感到这句
话说说容易，做起来何其的难。
这么多年来，我一直坚信自己当初的选择是对的，因为我
现在是快乐的，幸福的。
在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许许多多打
动我心扉的故事，这些事使我真正体会到了作为幼儿教师的人生价值，感受到了幸福与快乐。
看到家长满怀期待的来和我商量有关家教对策时，我是幸福的;看到孩子们一个个探
着脑袋看我准备活动教具时的新奇眼神，我是幸福的;看到家长和孩子们全力以赴的参与
亲子运动会的场景，我是幸福的;看到一双双献出爱心的大手和小手，我是幸福的;看到孩
子用天真无邪的眼神看着我，大声的喊“老师我爱你”，我是幸福的，得到家长对我们工
作的肯定，看到孩子们的点滴进步，我非常有成就感，你说我们能不幸福吗?
现在，当有朋友问我：“你喜欢幼师这个职业吗?天天被孩子们那样吵你受得了吗?”
我会自豪的回答：“我觉得很快乐”。
每天清晨孩子们一声声的“老师早上好!”每到节
日时家长们发来的一条条的祝福短信，教师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵阵清风
抚慰我疲惫的心灵，我觉得再苦再累也值得。
我认为幼儿教师应该有另一种境界，应把教
育工作当作是一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的
过程。
只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作一定会
更加和谐、快乐和幸福。
祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。
我觉得幼儿教师这个职业是最神圣最美好的，这是我今生无怨无悔的选择。
我骄傲，我自豪，因为我是一名快乐幸福的幼儿教师。
最后，祝各位领导老师身体健康，工作顺利，谢谢!
刚送走一批孩子，心里空荡荡的，上一届孩子的音容笑貌总是在我眼前浮现，时不时
地在我心里涌起一股酸楚。
时隔几天，我又迎来了一批新孩子，我被分在了一个中班，顶
替了一位刚休产假的老师，面对这些陌生的新面孔，我又重新找回了充实与快乐，孩子们
给我带来了新的欣慰和喜悦。
可是接班的第一天，我却接二连三地碰到了软钉子：我和班里原来的一位老师同时站
在门口接待孩子，孩子们却只问这位老师好，对我置之不理，家长也是只和这位老师搭话;吃早饭时我满脸笑容的给每位孩子添饭，孩子们却总是把饭碗递给另一位原来的老师;我
试着询问每一位孩子们的姓名，可是当我叫错了一位孩子的名字时，孩子们却发出了哄堂
大笑……我不禁又想起了和上一届孩子在一起的快乐时光：那时，我和每位孩子都是好朋友，孩子们的知心话、悄悄话都愿和我说，通常是这个孩子牵着我的手，那个孩子拽着我
的衣服，屁股后面还呼啦啦的跟着一大群……相比以前，我何时受到过今天这样的“礼遇”?
考虑再三，我感到了自己的失误，我认识到：对别人只有真心付出自己的爱，才会得
到更多的爱。
一位好老师只有用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容、豁达和智慧
去感染孩子，才能真正成为孩子心中的好朋友。
于是我改变了自己的心态和“占略”：俯
下身子，用爱心去拥抱每一位孩子。
清晨，我早早地等待在教室门口，用灿烂的笑脸来迎
接每一位孩子，我不再等着孩子们先向我问好，而是主动的先和孩子们打招呼，和家长交
流孩子们的情况;我想方设法接近每一个孩子，微笑着询问他们的名字，拉拉这个的手，
摸摸那个的头，亲亲那个的脸颊，用温柔的话语和甜甜的微笑去感动每一位孩子;我使出
浑身的解数，充分发挥这些年积累的教育经验，挖掘自己的教育潜能，带领着孩子们快乐
的的游戏、愉快的探索、开心的玩耍……家长来园接送孩子时，我就主动迎上前和家长交
流孩子的情况，家长会上，我积极向家长介绍自己了解的一些育儿新理念，下班后，我还
从有限的休息时间里抽一些时间去一些孩子的家里家访……功夫不负有心人，终于我的爱
感染了我的孩子们，我的真诚感动了我班的家长，当我流利地叫出每个小朋友的名字时，
我带着孩子们愉快的游戏时，孩子们都欢呼雀跃在我的周围，我也高兴地与他们相拥在一起。
家长们对我这位新老师也越来越信任和喜欢了。
我的爱终于有了回报。
十几年的幼教历程，我始终坚信爱是做好教育的前提，爱就是最好的教育，只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。
我始终坚信，对于自己的选择就要义无反顾地坚持，爱给了我坚持的勇气、坚定的信念。
爱使我无比的幸福!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。