2013年5月读书笔记简报
简 报5月份
简 报 主办：织金县第一小学 2013年5月31日
规范教案书写 提高业务水平
——织金县第一小学如期进行教案、作业月检查
5月26——30日，我校分管教学副校长、教务处组织各教研组长对全校各学科教师的教案、作业进行了本期第三次督导检查。
此次检查，教案重点检查了各环节
的设置是否比以往更科学、符合新课
标的理念及是否以学生为主体，及个
人的修改补充意见和教后反思、书写
是否规范。
作业主要检查了学生的书
写规范和整齐程度，还有教师布置作
业是否做到了科学、合理、精选等方
面。
通过这次检查，进一步规范了我校
教师教案各环节的设置、书写整洁，以
及教师布置作业的精选适度，提高了广
大教师的教学业务水平。
附优秀教案作业奖的老师：（1）语
文：周静、鲍路、王光艳、谭巧云、周
婵、张斌；（2）数学：刘远萍、陈晓慧、
张劲松、刘丹、刘泽荣、陈林；（3）英
语：刘梅；（4）科学：陈耿嫦；（5）综合：李敏。
2013年五月总结书
土木建筑工程学院
团
学
联
总
结
书
土木建筑工程学院办公室 2013年5月23日
回顾这个月的工作，作为办公室这个特殊的部门，下面对这个月办公室的相关情况做一下总结：
一、做好日常基本工作，如：考勤、会议记录、报账和整理资料等。
每次活动或例会前，我们办公室都会严格对团学联所有成员进行签到，做到一视同仁，决不徇私。
在此我要声明一点，那就是：希望每次活动签到时，大家来到现场后，能及时的进行签到，以免造成不必要的麻烦。
因为曾经就有过这样不愉快的经历。
例会开展过程中，会有一名干事做会议记录，事后由部长审批无误后，再填写到会议记录本上。
每个月末，我们会对团学联这段时间的所有活动经费进行系统的统计与整理。
所以，每次活动各部门所花开销要及时的上报给我们。
二、召开部门会议，采取责任分工制。
由于办公室最近的事情比较多，忽略了彼此间的交流与沟通，在空余时间，我们办公室所有成员在办公室临时召开了一个小会。
在会议上，综合大家的意见，我们对工作进行了明确的分工，这是为了避免因工作上意见不一致而引起的纠纷，同时也是从工作效率的角度考虑的结果。
三、积极配合其他部门工作。
办公室在做好自己部门本职工作的同时，也会适当的为其他部门提供一些帮助，如：宿管部的宿舍检查以及在其他部门举办活动时提供人员的调动等。
四、配合学校举行的体育文化节的完满举办。
针对本部门干事目前所存在的问题，我们将在以后着重培养其办事能力和应变能力。
土木建筑工程学院办公室 2013年5月23日。
小学读书活动读书简报
小学读书活动读书简报小学读书活动读书简报（通用16篇）在日新月异的现代社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
拟起简报来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学读书活动读书简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学读书活动读书简报篇1以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。
本学期，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。
活动结合我校以往的读书活动组织经验，加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。
为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。
大队部在付主任的带领下统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。
由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、努力创设读书空间——作业减负，功在书香。
为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。
我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架，学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流动的书箱；“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。
学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午较后一节课为学生的阅读时间，教师平时做到严格控制作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。
2013读书学习活动简报学生6月
2013年6月
五年级语文阅读课
营造浓浓书香，让同学们养成积累的好习惯，让班级沉浸在书海之中，我经常向学生推荐相关书籍，激发课外阅读兴趣；利用午间十五分钟的广播时间，向同学们美读优秀作品，让学生赏析佳作，如：每周二赏析描写自然景色的文章、每周三学习科学知识类的书籍、每周四介绍一些名人轶事类书刊、每周五推荐想象类的作品等等，提升了学生的阅读水平。
并且引导学生养成不动笔墨不读书的习惯，每学期要读哪几本书列出书单，在读书的过程中，做好笔记，写好读后感，在班级里进行展示。
当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。
语文阅读课诵读
不动笔墨不读书，因此我们要求在说话训练过程中，学生在倾听的同时，也必须认真记下学到的好词佳句或学到的写作方法，或者是作品的主要内容以及学到的写作方法等等。
当孩子们广泛的阅读，形成一定的阅读积累以后，他们已领略和感受文字世界的精彩，但如果不写作，回到自己身边，依旧是干巴巴的文字，只有阅读而不写作，容易造成眼高手低的现象。
为了避免这一现象，我们采取了同学每天写一篇日记，每周写一篇作文。
有效的督促了学生的阅读习惯。
利用黑板报的一角开设读书角，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；不定期举办小报、故事会、信息交流会、小博士知识竞赛、作家作品知多少演讲比赛、国内外新闻发布会等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。
同时把课外阅读积累融入才艺活动。
通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。
浓厚读书氛围，让校园书香四溢。
2013年5月(修改后)
思想汇报敬爱的党组织：经过党组织长时间的培养与和自身的学习，我发现我的思想比以前成熟了很多，更加稳重了。
现在，在很多事情上，我学会了三思而后行，不会轻易被外事物左右自己的情绪，一般可以控制自己的情绪。
现在，我想向党组织汇报一下我近段时间的思想情况。
学习上，我投入了更多心思。
进入大学已经差不多一学年了，在大学里，我发现学习好基础理论课是非常重要的，不管怎样，在学习方面都不能给自己找到任何懈怠的理由。
第一学期的时候，因为有点懒散加之参加的社团组织比较多而怠慢了学习，在第二学期期间就努力把学习成绩提高。
功夫不负有心人，经过努力，我感觉上课没有那么吃力了，回头想想，因为大一第一学期时成绩比较差，在“恶补”的过程中，感觉有点吃力。
所以，我决定，在以后的岁月里，我要让自己的生活更加充实一点，不管是在生活、学习还是工作中。
在平稳中追求上进，在充实中感受喜悦。
这些进步使我更加自信，也让我感受到充分发挥先锋模范作用的自豪感。
虽然，我还不能在各个方面做到模范带头的作用，但是，我相信，在不断追求的过程中，我会努力超越自己、完善自己，力求做一个在各个方面都起到先锋模范作用的人。
在以后的学习过程中，我会更加严格地要求自己，适时适当地开展批评与自我批评，和其他同学一起，共同学习，共同进步。
工作上，虽然我在第一学期没有竞选上班干，但我选择加入了学生会和其他的社团组织。
身份普普通通，思想永不停步。
现在，我经常回想以前的生活，希望能在一次次反思和自我批评中不断进步。
平时，站在班级群体中，可以及时体察到班上同学的“民声”；现在，在工作中，从“民声”出发，考虑的更全面。
静静地看，静静地想，发现在这个过程中明白了很多，体会到了做为普通没有参与学生干部同学没法体会到的东西。
很多时候，没有谁对谁错，只是每个人看问题的的角度和立场不尽相同罢了。
所以，每个人都应该多站在别人的角度和立场上想问题，做到“尊重他人的意见，保留自己的想法”。
当你站在了别人的角度和立场来看待同一个问题时，你会发现你已经学会了另一种思考问题的方法。
2013年5月读书心得体会
2013年5月读书心得体会自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。
在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。
读书成了我日常生活的一部分。
在这一个学期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、范文写作分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。
它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
5月读书笔记(杨翠翠)
读《老师怎样和学生说话》有感这个月读了《老师怎样和学生说话》这本书，书的作者是美国吉诺特，这本里写的虽然是美国教师的一些例子，但书中前言写的老师的自白，包括最差师表，我们很多老师也有过相似的感受。
所谓学术无国界，看来教育也是无国界，教育的目的也是一样。
怎样为人师表，大概是每个教师都会思考和面对的问题，尊重孩子，摒弃语言上的暴力（比如训话、责难嘲讽等）、不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感。
就事论事，对孩子提供及时的恰当的帮助，是我们作为老师应该做到的，我认为也是作为我们苏杰的老师都能做到的。
把每一个孩子当作自己的亲人，就不会嘲讽和粗暴的对待孩子，心中充满爱，就会做一名充满光的老师。
书中用了大量的例子来说明，教师说话的方式不同，对孩子产生的影响也不同。
“就是论事，不攻击孩子的品行。
”是和孩子交流的基本原则。
我做为班主任遇到太多这样的例子，有时自己会大很大声音的来压制班级的噪声，但孩子们的声音有可能会更高。
而这时还不如我们轻轻地按一下铃铛，或者在黑板上写下请安静，来的效果好。
尊重孩子，是我们作为班主任首先应该做到的。
“孩子得到的自治越多，他的敌意就越少，孩子越是自我独立，他对别人的怨恨也就越少。
”五年级的孩子逐渐有了自己的想法，我在管理班级的时候特别注意尊重孩子的选择。
在上学期刚接班的时候，在安排值日表的时候就由他们自己来选择，愿意做哪项值日，一开始一个瘦小的女孩选择拖地时我还曾担心她做不好，但后来证明我想错了，女孩可能时在家也爱做家务或者是看妈妈做过，她每次拖地都拖的又干净又快，我还让她在班会课上和大家分享经验呢。
如果不是尊重孩子的选择，我自己来排值日，就会错过。
在安排课前每日一练的时候，我也是在班级让大家主动报名，自愿讲题，本来还担心没有人愿意讲题，但实际是要求讲的人太多了，我还要分批来安排。
而且在每日一题练习时，连平时不爱写的小Z同学也会积极的演算，积极的举手。
再一次证明了给孩子自主选择的机会，孩子会给你一个意想不到的惊喜。
2013年5月9日
2013年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动中央政治局带头开展，自上而下分两批进行。
根据中央精神和湖南省委的部署，第一批教育实践活动于2013年6月启动，第二批从2014年1月开始。
为了扎实开展好教育实践活动，学校制订了教育实践活动实施方案，各项工作正在紧张有序的进行。
按照学校教育实践活动的安排和部署，校领导必须到各分管部门和联系单位上党课，这既是规定动作，也是应尽职责。
所以，今天我来到音乐系，和大家一起交流学习心得、认识和体会，不对之处，请大家批评指正。
我报告的题目是：《学习弘扬焦裕禄精神，深入推进教育实践活动》。
我主要讲以下几个方面问题：第一、什么是焦裕禄精神？1966年2月6日，人民日报刊登了穆青等同志的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，讲述了焦裕禄同志的感人事迹：1962年冬天，焦裕禄同志肩负着党和人民的重托，来到内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的河南省兰考县担任县委书记。
他带领全县人民战天斗地，同自然灾害进行了顽强的斗争，奋力改变兰考的贫困面貌。
1964年5月14日，因肝病不幸殉职。
在担任县委书记的日子里，他为民爱民，视群众利益高于一切，在漫天风雪中走村串户访贫问苦，在洪水暴发时抱病到灾区察看灾情，他总是在群众最困难、最需要帮助的时候，出现在群众面前，给群众送去温暖与关爱；他重视科学，在兰考的470天里靠着自行车和铁脚板跋涉5000余里，对全县149个生产大队中的120多个进行走访、调研，找到了“三害”形成的原因，制定出切实可行的治理规划；他勇于创新，不搞本本主义和经验主义，探索出了淤泥盖沙、排涝治碱、植树挡风等治理“三害”的有效措施；他注重实干，脚踏实地，身体力行，亲自到治理“三害”的第一线，绿化荒滩的时候与大家一道一棵树一棵树地栽，改造盐碱地的时候一车土一车土地运；他无私奉献，经常坚持带病工作，直到生命的最后一刻，他想的仍然是人民群众的幸福安康，仍然是如何治理“三害”，如何完成党交给的任务。
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苏王小学读书笔记展评活动简讯
11月12日，“书香校园”读书笔记展评如期开展，学生们都踊跃地推选出了自己班级同学的优秀作品。
从参展的读书笔记看，同学们都能积极参加学校组织的读书节活动，认真阅读名著，从中汲取精神食粮，补充我们的大脑，填补我们的知识空缺，滋补我们的精神世界，提高我们的文化品味和个人修养，既为我们备考奠定了基础，同时也为我们走好今后的人生之路指明了方向。
各班同学都认真写出读书笔记，这次展评活动，共挑选出二十本篇读书笔记在校园里展出，同学、老师们都在闲暇之余，伫立细品其中的见解与意味，使校园里出现了一道新鲜的风景。
由语文组老师组成的评阅组对参展读书笔记进行了评选，评选结果附后。
在此希望我们全体同学，要以学校这次读书节活动为契机，养成读书的好习惯，丰富我校的校园文化建设，且通过读名著，读优秀作品，让我们学会读书，学会欣赏，学会做人。
附：读书笔记评比结果
一等奖：五年级成佳怡
二等奖：六年级宋新新王瑞敏李哲王晰晰
三等奖：五年级候煜萌
六年级侯星邑张柏琳张子音李可心
苏王小学图书管理室
2014年11月13日。