学术论文级别认定办法修改说明4
(完整word)修改说明范例
尊敬的编辑：您好!首先感谢您对本篇文章认真的审阅和提出的宝贵意见。
我们按照您的意见已经进行了认真的修改和补充,所有修改的地方均在修改稿中以红色字体标出。
对于所附的修改意见，我们逐项修改和补充如下：审稿意见1本文采用1—MCP处理“红富士”苹果，探讨1—MCP对苹果采后灰霉病的影响及其抗性诱导机理，具有一定的新意,选题较热门，学术价值较高，应用价值较高;该文研究和写作具有较好的逻辑性、科学性，可读性良;文献引用较全;但是英文摘要需要修改。
因此,鉴于以上的分析认为，综合学术水平较好.解释:英文摘要已作修改，且红色字体标明审稿意见21、图2-图6缺数据统计分析;解释：图2—图6已做修改，并用红色字体标明2、1—MCP处理的时候,如果确保其浓度？解释：由浓度=质量/体积可知，1 μL/L =(m/M×22。
4×106 )/气调箱体积，其中,m是质量（g),M是摩尔质量(g/mol），22.4L为1mol气体所占的体积.已知 1—MCP的摩尔质量为54.09 g/mol，气调箱体积为175L，则1—MCP的质量m可以计算出来。
当1—MCP 质量确定以后,1—MCP的浓度就是确定的。
3、试验方法部分叙述不够条理;解释：已作出修改,并用红色字体标注。
4、讨论部分缺乏参考文献支撑，推理牵强;解释：讨论部分已经过调整,并补充了新的参考文献,用字体红色标注5、1—MCP诱导抗病机理文章报道较多，本文缺乏创新,机理探索的深度不够，可以开展抗病基因表达等分析。
解释： 1-MCP诱导抗病机理文章的报道较多，但与果实种类、致病菌种等密切相关,1—MCP对果实采后病害防治机理仍需完善，本试验着重于对1—MCP的生化机制进行研究，后期会从抗病基因表达分析入手研究1—MCP诱导机理。
审稿意见3该论文旨在研究1-甲基环丙烯（1-MCP）处理对苹果采后灰霉病的影响,并探讨其对灰霉病抗性的诱导作用。
目前应用1-MCP保鲜剂提高苹果采后的果实品质、延缓货架期，已得到广泛研究和应用。
专家意见修改说明
专家意见修改说明在进行论文或其他学术研究时，经常需要专家对论文内容进行审核和修改。
这个过程是非常重要的，因为能够帮助研究者更好地完善自己的研究成果，并最终提升文章的质量。
然而，有时候不免会遇到专家对论文提出的意见看似有些难以理解，或者需要一些让人费解的修改。
接下来我们将介绍一些常见的专家意见，及其修改说明。
意见1：缺乏一定的背景知识有些专家可能会认为你的文章缺乏一定的相关背景知识，导致文章存在一些误导性的陈述。
在这种情况下，我们需要进一步了解专家具体所指的是哪些方面的知识，以便我们能够采取相应的措施来修正。
修改说明：首先，我们需要了解专家认为哪些方面的背景知识缺乏。
我们可以阅读之前的修改建议和评论，如果可以请专家指出具体的内容。
其次，我们需要进一步地研究这些知识，可能包括阅读相关文献、与同行交流等。
最后在文章中加入相应的修正和补充，让文章更有可信度和权威性。
意见2：研究问题需要更深入有些专家可能会认为你的研究问题需要更加深入一些，目前探究还不够充分。
在这种情况下，我们需要进一步明确何为研究问题的深度与广度，以及如何深入探究问题。
首先，我们需要深入理解专家对我们的研究问题的理解是否和我们所预期的一致。
如果理解不一致，需要与专家进行进一步的交流和沟通。
如果理解一致，则可以考虑进行相关文献的阅读、实证研究等，以深入探究问题。
在文章中，我们也可以加入研究问题的深度和广度的说明，让读者更好地了解我们的研究成果。
意见3：论文内容不够清晰易懂有些专家可能会认为你的论文内容不够清晰易懂，使得文章难以被理解和接受。
在这种情况下，我们需要进一步了解不够清晰的具体原因，以便我们进行相应的修正。
修改说明：首先，我们需要理解专家认为我们的论文不够清晰的具体原因是什么。
可能是文章结构不够清晰，逻辑不够严密等。
根据具体的原因，我们需要进行相应的修改和补充，以改善文章的可读性和可理解性。
同时，在文章中我们也可以加入详细的解释说明，以便读者更好地理解我们的思路。
论文修改说明
修改论文”相似度部分“秘籍关于知网学位论文检测系统的说明常见的修改方法总结：1.替换关键字2.打乱句子结构3.改写标红的句子4.不要删除标红的句子5.不要改变标红段落总字数6.关键字用同义替换一、本检测帮助您顺利通过学校检测感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。
二、检测报告解读1、首先看总-xx% 的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。
（1）截图上面有VIP（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。
（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。
大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。
（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。
（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。
（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。
2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。
（1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。
（2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。
（3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。
三、修改建议1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
毕业论文评审意见修改说明样本2
毕业论文评审意见修改说明样本2第一篇：毕业论文评审意见修改说明样本2根据盲审专家的意见，逐一说明修改如下。
1.增加固化剂选用的依据原文：胺类固化剂与环氧树脂的固化机理如图1-3所示。
由图可知，环氧基先与伯胺基进行开环反应，生成仲胺基和羟基；得到的仲胺基继续与环氧基进行开环反应，生成羟基和叔胺；叔胺对开环反应有催化作用，在叔胺的催化下，得到的羟基可与环氧基团反应生成醚键。
上述反应持续不断进行，最终生成三维网状立体结构的大分子聚合物。
改后：胺类固化剂与环氧树脂的固化机理如图1-3所示。
由图可知，环氧基先与伯胺基进行开环反应，生成仲胺基和羟基；得到的仲胺基继续与环氧基进行开环反应，生成羟基和叔胺；叔胺对开环反应有催化作用，在叔胺的催化下，得到的羟基可与环氧基团反应生成醚键。
上述反应持续不断进行，最终生成三维网状立体结构的大分子聚合物。
胺类固化剂包含多种不相同结构多元胺，包括脂肪族多元胺、芳香族多元胺、聚酰胺多元胺、脂环族多元胺和各种改性多元胺等。
虽然同为官能团相同的胺类固化剂，但是由于化学结构不同，其固化速度、性状和固化温度迥然不同，其固化产物的性能也有很大的差别。
直链结构型的聚醚胺D-230分子结构中含有长链醚键，即柔性链段多、链段构象也多,与环氧树脂反应后的固化物具有一定的柔韧性和冲击强度,但固化物拉伸强度和耐热性会降低；它反应活性较低，室温下反应比较缓慢，可操作时间较长。
IPDA含有饱和六元环结构，所以它属于脂环族胺类固化剂，赋予固化物以更好的耐热性和力学性能，空间构象多、柔顺性好；比D230与环氧树脂的反应活性高。
1618是环氧树脂E51与IPDA发生加成反应的产物，与IPDA相比，1618的分子质量增大，粘度、沸点增高，刺激性降低。
2.凝炼了结论原文：本课题主要通过制备高性能的粘合剂来制备高性能的磨具，即探讨了三个体系粘合剂E51/ D230/IPDA体系、E51/1618体系、E51/D230体系的配方以及无纺布抛光磨具的制作。
陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法
陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法关于实施新的《陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法》的通知校内各有关单位：根据我校学科建设发展的需要，在征求各院（系）、中心意见的基础上，学校对2001年制订的《陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法》进行了修订，重点对权威和核心学术期刊的范围作了调整。
修订后的学术论文级别认定办法经校学术委员会审议，并于2004年12月12日经校务委员会审议通过。
新的《陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法》将从2005年1月1日起正式实施。
特此通知附件：《陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法》（2004年修订）陕西师范大学二○○四年十二月二十四日注:根据中国人文社会科学研究评价中心2005年12月31日公布的2006年度CSSCI来源期刊（493种），《办法》对核心期刊名录作了相应调整。
陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法（2004年修订）一．认定原则及相关说明1．陕西师范大学人文社会科学学术论文级别的认定，主要依据2004年新修订的期刊目录及相关认定办法。
2．新的认定办法对核心期刊的认定严格按照CSSCI来源期刊收录的范围划定。
凡是为CSSCI收录的期刊，为陕西师范大学认定的核心学术期刊。
CSSCI来源期刊的收录具有动态性。
在一定时期，南京大学中国社会科学研究评价中心会根据期刊的影响因子，按照末位淘汰原则等规则，对来源期刊作一些微调。
陕西师范大学在核心期刊的认定上，也将相应执行动态原则。
凡论文发表时（以刊物出版的月份计算）刊载论文的期刊为CSSCI有效来源刊物的，认定为核心期刊论文。
《人民日报》、《光明日报》上发表的学术研究类文章，字数在2500字以上的，按核心论文认定。
3．新的认定办法将CSSCI来源期刊中的70种中文学术刊物确定为权威期刊，包括11种为教育部确定的名刊工程建设的高校学报。
其中，为保证质量，在《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）上发表的学术论文，符合下述条件之一时，才可视为权威论文：第一，为《新华文摘》转载；第二，为《中国社会科学文摘》转载；第三，为《高等学校文科学术文摘》转载；第四，由学报编辑部推荐、为校学术委员会评议认可的优秀论文。
毕业论文评审意见修改说明样本1
毕业论文评审修改意见说明
1 论文中首次出现的缩写需给出全称
答：论文摘要及文章中首次出现的缩写已修改为全称，摘要中的“SEM”修改为“扫描电子显微镜（SEM）”，“FT-IR”修改为“红外光谱（FT-IR）”。
论文题目中的缩写CA为醋酸纤维素的简写，经查阅相关的文献及硕博士论文题目，作者认为“CA”放在题目中合适。
2 文章中的温度符号不正确
答：论文中所有的温度符号已全部修改为英文状态下的符号“℃”
3 P57结论串行
答：已进行修改，详见P57也结论部分。
4 参考文献中的格式不统一
答：第[50]-[80]篇中的参考文献作者的名称简写已进行修改，且参考文献格式已统一。
学术论文修改意见样本(2篇)
学术论文修改意见样本(2篇)学术论文修改意见样本文档1:修改建议1:在第一段中，作者提到了一些背景信息，但没有清晰地表达他们的研究目的。
建议作者明确表达自己的研究目的，例如通过在句子的末尾加入一个研究问题或目标。
修改建议2:第二个段落的写作有些混乱。
建议作者重新组织他们的想法，确保逻辑流畅和一致。
另外，建议将某些句子分成更小的段落，以提高可读性。
修改建议3:第三个段落中，作者提到了一些结果，但没有提供足够的上下文解释。
建议作者在描述结果之前，先介绍一下所使用的方法或实验设计。
这样有助于读者更好地理解研究结果。
修改建议4:最后一个段落需要更多的结论和总结。
建议作者总结研究发现，并提出一些进一步的研究建议或应用推荐。
文档2:修改建议1:在第二段中，作者提到了一些概念和定义，但没有提供充分的解释。
建议作者在引入这些概念时，给出更清晰且简明的定义或解释，以确保读者能够理解。
修改建议2:第三个段落是一个案例分析，但作者没有提供足够的背景信息。
建议作者提供更多关于案例的背景信息，包括所在行业，主要参与方和主要挑战等。
这样可以帮助读者更好地理解案例。
修改建议3:第四个段落中，作者提出了一些解决方案，但没有对其进行充分的解释或支持。
建议作者提供更多关于这些解决方案优势和可行性的论据，以增强其说服力。
修改建议4:最后一个段落需要更多的结论和总结。
建议作者总结案例分析的结果，并提出一些经验教训或推荐给读者。
以上是我针对您提供的两篇学术论文的修改意见样本。
如果有任何问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
论文修改的范围及要求
论文修改的范围及要求论文修改的范围及要求论文修改的范围论文修改有广义和狭义两种理解。
广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。
不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。
一、思想观点的修改。
写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。
甚至会给人以坏的影响。
文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。
所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。
第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。
如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。
第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。
第三，修改论文的标题。
论文的.题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。
所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。
论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。
文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。
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山西大同大学学术论文级别认定和优秀学术论文奖励办法修改说明
一、指导思想
1、为了指导教师的投稿方向，鼓励教师多在高水平学术期刊上发表论文，促进学校科技工作的开展、学术交流和学科建设，增强学校的科技竞争力和综合实力，进一步提高学校的办学层次和学术地位。
2、对原论文级别认定办法和奖励办法进行细化、调整，便于操作。
3、理科类论文奖励力度基本按原标准，文科类论文奖励标准适当提高。
4、参照了本省老八所高校的相关文件，重点是山大、师大相关文件。
二、修改内容说明
1、将原来的四级（①特级；②Ⅰ级；③Ⅱ级；④Ⅲ级）细分为十等（①特级一等；
②特级二等；③特级三等；④特级四等；⑤ⅠA级；⑥ⅠB级；⑦ⅠC级；⑧ⅡA级；⑨ⅡB级；⑩Ⅲ级）。
2、具体地列出了各级论文的认定标准；
3、将对SSCI、AHCI收录论文的奖励，由每篇1.5万元，细分为四个等级，分别奖励10万元、3万元、2万元、1.2万元。
SSCI、A&HCI扩展库收录期刊目前没有，为备将来使用，列出了对在SSCI、A&HCI扩展库收录期刊上发表的论文的奖励（0.8万元）。
4、将在《中国社会科学》上发表论文的奖励，由每篇1.5万元，提高至每篇奖励3万元。
5、将被《新华文摘》全文转载的论文的奖励，由每篇1万元，提高至每篇奖励2万元。
6、将在26种社科类权威期刊上发表的论文单列，奖励标准由原每篇0.5万元，提高至每篇奖励1.2万元。
该26种期刊遴选标准主要依据三点：①在CSSCI分类排序中名列前茅；②山大列为ⅠA级；③师大列为Ⅰ级。
具体情况见第三部分“ⅠA级论文第
⑷条所列期刊遴选依据”。
7、将学术期刊上摘要刊登的会议论文从公开发表的期刊论文大类中摘了出来，与期刊论文区别对待。
8、将理工科“985”高校主办的学报社科版和其他非学报社科类学术期刊，从国家“985”工程高校主办的学术期刊大类中摘了出来，区别对待。
9、增加了对发表在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》等国家综合性大报理论版上的论文的奖励。
10、为鼓励学术交流，增加了对作者本人亲自参会进行了交流并被SCI、EI、ISSHP 收录的国际性学术会议论文的奖励。
11、将被CSSCI收录的论文，结合其在CSSCI分类排序中的位置、山大师大定级情况、期刊主办单位的层次和是否入选《中文核心期刊要目总览》，细分为四个层次，由原来笼统奖励0.8万元，改为分别奖励1.2万元、0.8万元、0.3万元、0.1万元。
12、根据教育厅文件精神，鼓励在被《中文核心期刊要目总览》列为核心期刊的学术期刊上发表论文。
根据其主办单位级别和在国内的影响力，分为三个层次，分别奖励0.8万元、0.3万元、0.1万元。
13、将在按书出版（只有ISBN号）的连续出版物上发表的学术论文进行了限定。
14、取消了被《新华文摘》论点摘编的论文的奖励。
15、增加了对本校“学生发表的学术论文适用于本办法”的条款。
16、增强了对我校知识产权的强调，取消了“我校教师在读博士、硕士期间可为第二单位”的条款。
17、增加了对“发表在上级有关部门认为专业性不强或学术性不强的刊物上的论文，不予认定级别”的条款。
18、增加了“刊物有英文版的，视作与其中文版期刊同类等级刊物”的条款。
三、ⅠA级论文第⑷条所列期刊遴选依据
管理学
马克思主义
哲学
语言学
语言学汉语类
语言学外语类
外国文学
中国文学
艺术学
历史学
经济学
政治学
法学
社会学
新闻学与传播学
图书馆、情报与文献学
教育学
体育学
心理学
四、附：“985工程”高校名单（39所）
清华大学北京大学中国科技大学南京大学复旦大学上海交通大学西安交通大学浙江大学哈尔滨工业大学南开大学天津大学东南大学华中科技大学武汉大学厦门大学山东大学湖南大学中国海洋大学中南大学吉林大学北京理工大学大连理工大学北京航空航天大学重庆大学电子科技大学四川大学华南理工大学中山大学兰州大学东北大学西北工业大学同济大学北京师范大学中国人民大学中国农业大学国防科技大学中央民族大学西北农林科技大学华东师范大学。