小蜗牛课件
部编人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》优质课件
“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
圆圈中的字读什么？你是怎样认识的？ yá
芽
上面是草字头，下面是月牙的牙
“芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什 么发芽，是怎样的？
豆芽
麦芽
草芽
借助拼音和图画再读一读第一二自然段吧， 注意妈妈的话要读得温和亲切。
zhù
蜗牛一家住在小树林的旁边。
hái
春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩
蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽， 为什么小蜗牛看到的小树林是树木长满碧绿的树 叶，地上长着许多草莓呢？请你再读第三、四自 然段，找一找哪句话告诉了我们原因吧。
pá yɑ
jiǔ huí
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
mǎn
bì
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿
碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
观察“妈”在田字格中的位置，练习书写
☆左窄பைடு நூலகம்宽； ☆“女”的横不出头； ☆“马”的末笔横在“女”的 撇下起笔。
课堂演练
一、我会看拼音写词语
duì hào （对 号 ）
mā mɑ （妈 妈 ）
二、比一比，再组词。
早(早上 ) 牙(牙齿 ) 全(全部 ) 牛( 牛羊 ) 草( 小草 ) 芽( 豆芽) 会(开会 ) 半(一半 )
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
学认字
“爬”字左边表示动物的爪
子，动物一般用爪子爬行。
小蜗牛爬的慢，已经错过了原 来的季节。
齐读第三四自然段，把“小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬回来”读得慢一些。 妈妈的话要用亲切、温和的语气读，读 出妈妈的惊讶。
《小蜗牛》公开课优秀课件
它说：“妈妈，小 树长满了叶子，碧绿碧 绿的，地上还长着许多 草莓呢。” 雪白雪白 通红通红
碧蓝碧蓝 火红火红
蜗牛妈妈说：“哦， 已经是夏天了！快去摘几 颗草莓回来。”
2022/2/9
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
2022/2/9
它说：“妈妈，草 莓没有了，地上长着蘑 菇，树叶全变黄了。”
2022/2/9
我会读课文
朗读要求： 1、把字音读准确，把句子读
通顺。 2、想一想，小蜗牛带我们走
过了哪几个季节？它看到了哪些景 色？
2022/2/9
蜗牛一家住在小树林的旁边。
蜗牛家住在哪里？
2022/2/9
旁边有
旁边。 。
字词学习 duì 我会写
对
2022/2/9
mā
妈
2022/2/9
第二课时
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小 树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回 来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草 莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回 来。”
2022/2/9
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
2022/2/9
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗 牛说：“孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
2022/2/9
春天来了，柳树 春天来了，桃花 春天来了，油菜花
2022/2/9
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
蜗(wō) 牛
发 芽(yá)
统编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共56张PPT)
你见过我吗？你知 道我叫什么吗？
知识锦囊
蜗牛是一种软体动物，头部有两 对触角，眼长在后一对触角的顶端上， 腹部有扁平的脚，背上的壳略呈圆形 或椭圆形。生活在潮湿的地方，吃草 本植物。
教学目标
1. 认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏 旁，会写“对、妈”等4个生字。（重点）
2.学会借助插图猜读生字，能正确、流利地朗读 课文。（重点）
草莓
冬天
秋天
蘑菇
读一读 蜗牛一家住在小 树林的旁边。
春天来了，蜗牛妈 妈对小蜗牛说：“孩子， 到小树林里去玩吧，小 树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好
久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许 多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是夏天了，快去摘几颗草莓回 来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈，草莓 没有了，地上长着蘑菇，树叶全 变黄了。”
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第3自然段 中找到答案吗？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天
zhāi kē
了！快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
“爬”字左边是“爪”，表示动物 的爪子，动物一般都用爪子爬行。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了，小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢？
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬
huí
mǎn
回来。它说：“妈妈，小树长满了
小蜗牛ppt课件
目录
• 认识小蜗牛 • 小蜗牛的饲养方法 • 小蜗牛的食物与营养 • 小蜗牛的疾病防治 • 小蜗牛的趣事分享
01
认识小蜗牛
什么是小蜗牛
01
02
03
软体动物
小蜗牛属于软体动物门， 是一种缓慢爬行的陆生动 物。
腹足纲
小蜗牛属于腹足纲，通常 具有螺旋形的外壳。
雌雄同体
小蜗牛通常为雌雄同体， 可以互相交配繁殖后代。
的物体，展现出它们的力量。
适应能力强
02
小蜗牛可以在各种环境中生存，如草地、森林、花园等，它们
能够适应各种气候条件。
敏锐的触觉
03
小蜗牛的触角非常敏锐，可以帮助它们感知周围的环境和寻找
食物。
小蜗牛与人类的互动故事
宠物蜗牛
有些人会饲养小蜗牛作为宠物，与它们建立深厚的情感联系，并 让它们在生活空间中爬行。
护理。需要注意手术的卫生和安全，避免感染和二次伤害。
03
注意事项
在治疗小蜗牛的过程中，需要注意保护小蜗牛的生命，避免过度治疗或
治疗不当导致死亡。同时需要注意保持环境的卫生和安全，避免疾病的
传播和复发。
05
小蜗牛的趣事分享
小蜗牛的趣味行为
缓慢但有力量
01
小蜗牛虽然爬行速度较慢，但它们能够携带比自身重量还要大
小蜗牛的营养需求
01
02
03
04
蛋白质
蛋白质是构成生物体的基础， 小蜗牛需要摄入适量的蛋白质 来维持生命活动和生长发育。
碳水化合物
碳水化合物是小蜗牛的主要能 量来源，能够提供大量的热量
和能量。
脂肪
脂肪是生物体的储能物质，小 蜗牛需要摄入适量的脂肪来满 足能量需求和维持生理功能。
2024版《小蜗牛》PPT美术课件
《小蜗牛》PPT美术课件•课程介绍与目标•蜗牛形象分析与创作•场景设计与绘制技巧•角色设定与互动环节•绘画材料选择与运用•作品展示与评价标准目录CONTENTS01课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。
作者以生动的笔触，描绘了可爱的小蜗牛和它的蜗牛妈妈，让读者在轻松愉快的阅读中了解自然知识。
美术课程目标与意义培养学生对自然生物的观察力和表现力，通过绘画、手工等美术形式感受小蜗牛的形态美和色彩美。
激发学生的想象力和创造力，引导学生运用美术语言自由表达对小蜗牛的认识和感受。
培养学生的审美情感和审美能力，让学生在欣赏和评价自己及他人的作品中提高审美水平。
课程总结课程导入通过谜语、图片等趣味方式引入课程主题，激发学生的学习兴趣。
实践操作提供绘画、手工等多样化的美术创作方式，让学生动手实践，感受美术创作的乐趣。
作品展示展示学生的优秀作品，鼓励学生互相欣赏、互相学习，提高学生的自信心和成就感。
展示课程标题、作者及适用年级等信息，设计简洁美观的封面图案。
课件封面新知探究详细介绍小蜗牛的外形特征、生活习性等知识，引导学生观察小蜗牛并尝试用美术语言进行描述。
回顾本节课的学习内容，总结美术创作的方法和技巧，为下节课的学习做好准备。
课件内容及结构安排02蜗牛形象分析与创作蜗牛的外壳呈螺旋形，是其最为显著的特点，也是其保护自己的重要手段。
螺旋形的外壳蜗牛的身体非常柔软，可以伸缩自如，同时也有很强的粘附能力。
柔软的身体蜗牛的头部有两对触角，其中一对较长且顶端有眼睛，可以感知外界环境。
触角和眼睛蜗牛形象特点分析创意构图与色彩搭配构图思路在构图中可以运用夸张、拟人等手法，将蜗牛形象进行艺术化处理，使其更加生动有趣。
色彩选择可以选择鲜艳的色彩来表现蜗牛的活力，如绿色、黄色等，同时也可以用柔和的色彩来表现其温馨可爱的特点，如粉色、蓝色等。
小蜗牛慢慢爬课件(共13张PPT)
蜗牛能在各种物体上爬行吗？ 蜗牛能在哪些物体上爬行呢？
蜗牛在不同物体上的爬行是怎 样的？
观察了这么多蜗牛，
能不能自己做一个 蜗牛模型呢？
小蜗牛慢慢爬
猜一猜
没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进放里头 。
如何观察蜗牛呢？有序观察： Nhomakorabea整体
局部 头
尾
看不清时可以借助放大镜
如实记录发现，可写可画
蜗牛的壳
右旋 右旋
左旋
蜗牛的颜色大不相同！
蜗牛的触角和眼睛
眼睛
蜗牛的嘴
蜗牛的身体
壳
眼睛
腹部
嘴巴 触角
黏液 腹足
《小蜗牛》优秀PPT课件
《小蜗牛》优秀PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•故事情节梳理与主题思想探讨目•艺术手法鉴赏与创意拓展•知识拓展与跨文化对比录课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一部经典的儿童文学作品，通过讲述小蜗牛的成长故事，传递了积极向上的价值观。
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。
《小蜗牛》作为一部代表作品，深受广大小读者的喜爱，对于培养孩子们的品格和成长具有重要意义。
引导学生体会作品所传递的积极向上、勇敢面对困难的精神，培养学生的意志品质和抗挫能力。
通过拓展活动，锻炼学生的语言表达能力、创新思维能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生了解《小蜗牛》的故事情节和人物形象，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
课程目标与意义课件结构清晰明了，包括课程介绍、作者简介、故事导读、重点讲解、拓展活动等多个环节。
课件中穿插了丰富的图片和动画效果，使得课程内容更加生动有趣。
使用课件时，建议按照顺序逐页展示，并结合教师的讲解和引导，以达到最佳的教学效果。
课件结构及使用说明文本解读与赏析清晰的线索生动的描绘深入浅出的道理030201文章结构及写作特点关键语句解读与赏析“蜗牛妈妈对小蜗牛说“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
”“它说文本风格及语言运用形象的比喻和拟人儿童化的语言通过比喻和拟人的修辞手法，将小蜗牛和自然环境描绘得栩栩如生，增强了文本的感染力和可读性。
富有节奏感的叙述人物形象塑造与情感表达主要人物形象塑造及特点分析小蜗牛其他动物形象图画表现运用丰富多彩的图画表现人物形象和情感变化。
通过细腻的画风和生动的表情刻画，使读者更加直观地感受到人物的情感世界。
文字叙述通过生动有趣的文字叙述，展现故事情节和人物形象，引导读者进入故事情境，感受人物情感变化。
声音表达利用声音元素，如配乐、音效等，增强情感表达的效果。
通过欢快或悲伤的音乐，营造出与故事情节相应的氛围，引导读者产生共鸣。
2024版可爱的小蜗牛PPT幼儿园PPT课件
成年蜗牛通过交配进行繁殖，雌蜗牛会产下卵并孵化出小蜗牛，完成生命的延 续。
03
小蜗牛的趣味故事
Chapter
故事一：勇敢的小蜗牛
小蜗牛遇到了一只大蜈蚣，它并没有害怕，而是勇敢地 与之搏斗。
小蜗牛利用自己的黏液技巧，成功地困住了大蜈蚣，最 终获得了胜利。
小朋友们从这个故事中学会了勇敢和坚持，明白了只要 努力就能克服困难。
柔软的身体
腹足
小蜗牛的腹部有一个扁平的足，称为 腹足。它依靠腹足在地面上爬行，同 时腹足也是它感知外界的重要器官。
小蜗牛的身体非常柔软，可以伸缩自 如。它的头部有两对触角，其中一对 较长，上面长着眼睛。
小蜗牛的生活习性
喜阴怕光 小蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，害怕阳光直射。因 此，它们通常在夜间活动，白天则躲藏在草丛、树叶下或 石缝中。
宠物饲养
蜗牛因为其可爱的外形和温顺的性格，也被一些人当作宠物 饲养。
06
保护小蜗牛，我们在行动
Chapter
了解小蜗牛的生存现状
栖息地丧失
城市化进程加速，小蜗牛的栖息 地日益减少。
环境污染
农药、化肥等化学物质的使用对小 蜗牛生存环境造成污染。
人为捕捉
部分地区人们过度捕捉小蜗牛，导 致其数量锐减。
04
小蜗牛的手工制作
Chapter
制作材料准备
彩色卡纸
用于制作蜗牛的壳和 身体，可以选择多种 颜色以增加趣味性。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他 材料。
胶水
用于粘贴蜗牛的各个 部分。
彩色笔或马克笔
用于装饰蜗牛的壳和 身体，增加细节和色 彩。
其他辅助材料
如亮片、贴纸等，可 用于装饰蜗牛，使其 更加生动可爱。
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1.组长抽生领读生字 2.男女生分别领读文中生字 词 3.对学互考生字，给自己认 错的生字做上标记，再请人 教读几遍。
zhù hái wán bɑ fā
住孩玩吧发
yá pá yɑ jiǔ huί quán
芽爬呀久回全
住孩玩吧发芽 爬呀久回全
孩玩吧 发 芽
住 呀
回
全
久
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久
又部的捺 变成了长 点。
从左写到右
蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很 多，遍布全球。据有关资料记载，世界各 地有蜗牛四万种。在我国各省区都有蜗牛 分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、 农田、公园、庭园、寺庙、高山、平地、 丘陵等地。
蜗牛 ---------草莓 -----------蘑菇 -----------
发芽 ------------------
"虫"字旁
口 +然段， 并圈画生字。
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
回来 全部
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”