第一次形成性考核作业——论述题
2021年国开 阅读与写作(2)形成性考核册及答案
国家开放大学开放教育专科小学教育专业阅读与写作（2）形成性考核作业册姓名：学号：班级：分校、学习中心：2020年秋季启用第一次形成性考核任务学习测验（100分）一、论述题（任选1题,共40分）1．比较消息和通讯的异同。
相同点：在报道现实生活中的人物和事件时，都要求真实、典型和具有实效性。
不同点：第一、在篇幅上，消息一般都是简要地报道事实，篇幅较短，情节难以展开；通讯可以而且要求对内容作详细、深入的报道，篇幅较长。
第二，在表达方式上，消息多侧重于叙述和描写，不做议论和抒情；通讯则在叙述、描写的基础上，可以自由灵活地穿插议论和抒情，灵活多变，生动自由。
第三，在人称称谓上，消息一般只用第三人称，以显示其客观真实，作者隐身其后；通讯则可以自由灵活地使用第一或第三人称的口吻表述，显得既真实又亲切。
第四，在语言上，消息比较朴素简洁，而通讯则比较生动形象。
第五，在时效上，消息较快，通讯相对较慢一些。
2．谈谈文章修改的意义。
答:修改定稿对于文章及文章写作具有十分重要的意义。
第一、修改定稿可以保证和提高文章质量。
经过修改定稿，不仅会去掉文章的毛病，而且会大大改善作品，使文章更趋完善，从而保证和提高文章的质量。
第二、修改是提高写作技能的重要途径。
经过反复、多次的修改，作者的写作能力会有很大的提高。
第三、修改也是向读者负责。
文章是写给读者看的，文章的价值也要通过读者阅读来实现，因此，好的作者应用拿给读者最上乘的成品，而决不把残次品、不成熟的作品拿给读者看。
二、阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。
（60分）凝视崇高文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。
这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。
究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。
战争的瘢痕上已开满了鲜花，关于火与血的故事已羽化为神话。
形成性考核作业一
形成性考核作业一（第1——3章）一、单项选择题（每题只有1个正确答案，每小题1分，共15分）1、我国地方政府单位的组成包括地方执行机关和（）。
A、地方军事机关B、地方议决机关C、地方人民法院D、地方人民检察院2、地方政府研究必须以研究（）为核心。
A、地方政府权力结构安排B、中央与地方关系C、地方政府的未来发展D、地方政府的外部环境3、当代地方政府的（）职能愈发突出。
A、政治统治B、公共管理C、安全秩序D、文化管理4、中国正式的地方政府发端于春秋战国时期（）A、国君分封的采邑B、国君委派官员管理的县C、周王分封的国君D、部落5、在中世纪，（）的地方政府便具有突出的地方自治的特点。
A、法国B、日本C、德国D英国6、美国州以下最普遍、最稳定的地方行政建制是：A、市B、教区C、县D、区7、近代意义上的日本地方政府体制形成于1889年颁布的（）前后。
A、《明治宪法》B、《日本国宪法》C、《地方自治法》D、《地方政府法》8、民国时期地方政府体制出现的一个重大变化是：A、地方自治的增强B、地方行政体性质改变C、基层城乡分治格局的形成D、行政与司法权力的完全分离9、当代中国地方政府体制和组织结构确立于（）年。
A、1945B、1949C、1954D、195610、美国州以下最普遍、最稳定的地方行政建制是：A、市B、教区C、县D、区11、进入现代以后，随着政治民主的发展，在欧美国家地方制度安排中，（）成为主流。
A、自治体地方政府B、行政体地方政府C、混合体地方政府D、特殊性地方政府12、评判地方政府活动是否有效益的基本依据是：A、地方制度安排B、地方政府所居的层级位置C、地方政府的设置目的D、地方政府的类型13、省作为地方政府的建制单位，最早出现于（）A、明朝B、元朝C、宋朝D、清朝、14、城镇型地方政府设置的根本目的，在于满足（）的需要。
A、政治B、行政管理C、城市社会公共管理D、地方治安15、地方政府在职责权限、管理方式、政治作用呈现差异的根本原因在于：A、地方政府的地理位置差异B、地方政府在层级结构体系中所居位置的不同C、地方政府的类型差异D、地方政府所辖区域历史传统的差异二、多项选择题（每题有2个或2个以上正确答案，每小题2分，共30分）1、下列属于地方政府的是；( )A、联邦成员政府B、联邦成员政府所属的地方政府C、单一制国家的地方政府D、地域性政府2、地方政府具有以下特征：（）A、由中央政府设置B、治理国家部分地域或地域内某些社会事务c、是国家地方行政机关D、是指一个政府单位3、下列属于中国地方政府的是：A、省政府、自治区政府B、市县政府C、地区行政公署D、街道办事处4、在美国，属于地方政府的是：A、州政府B、学区和公园区C、县、乡镇政府D、城市政府5、地方政府研究包括：A、基础研究B、外部环境与内部结构研究C、行为研究D、发展研究和比较研究6、地域性政府包括（）。
形成性考核作业(一)
论述题：每题20分一、结合实践试述社会保障的调节功能二、结合实践试述社会保障的刚性发展特征三、根据各国的发展实践，分析影响社会保障发展的因素四、试评价新加坡的中央公积金制度五、试分析社会保险、社会救济、社会福利三者的区别一、单项选择题（每题1分，共25分）1．社会保障制度首要的影响因素是（）。
A．经济因素 B．社会因素 C．道德因素 D．政治因素2．社会保障制度产生与发展的基础性影响因素是（）。
A．经济因素 B．社会因素 C．道德因素 D．政治因素3．在人类之初，对社会保障实践活动起决定性影响的因素是（）。
A．经济因素 B．社会因素 C．道德因素 D．政治因素4．在产生与形成阶段，社会保险制度的根本目的是（）。
A．解决社会成员现实困难 B．解决社会成员当前困难C．促进社会经济发展 D．解除社会成员的后顾之忧5．19世纪80年代，在世界上率先建立起现代社会保险制度的国家是（）。
A．英国 B．德国 C．美国 D．法国6．“社会保障”一词，最早出现在美国颁布的（）中。
A．《济贫法》 B．《国民保险法》C．新《济贫法》 D．《社会保障法》7．西方福利国家的代表是（）。
A．德国 B．美国 C．加拿大 D．英国8．建立福利国家的理论与政策依据是（）。
A．空想社会主义 B．制度经济学C．产业经济学 D．贝弗里奇《社会保险及相关服务报告》9．首创完全积累型公积金制度的国家是（）。
A．美国 B．英国 C．新加坡 D．智利10．社会保障制度的基本出发点是（）。
A．发展经济 B．创造社会稳定C．社会公平 D．促进效率11．社会保险制度的保障水平是（）。
A．基本保障型 B．最低保障型C．充分保障型 D．完全保障型12．1883年，德国颁布的（）是现代社会保障制度产生的标志。
A．《社会保障法典》 B．《职业介绍和失业保险法》C．《疾病保险法》 D．《工伤保险法》13．社会保障进入高级阶段的标志是（）。
A．参保人数的扩大 B．法制的日趋完备C．保险项目的增多 D．社会福利的普及化与高水平化14．社会保障法立法的首要原则是（）。
XXX《教育学》形成性考核及答案1
XXX《教育学》形成性考核及答案1教育学第一次作业一、辨析题。
(每小题2分，共12分)1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错）2．XXX的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。
（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
（错）4．教育能推进一个社会的民主化进程（对）5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。
（错）二、论述题。
（每小题12分，共60分）1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的XXX、XXX、XXX。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家XXX于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
此时的代表人物有夸美纽斯、XXX等。
（3）教育学的科学化发展。
20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。
标志是XXX教育学和实验教育学等。
（4）教诲学的多元化发展。
教诲学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。
标志是教诲学出现繁荣发展的特征。
代表人物有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。
2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。
答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。
教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
项目分析与决策(形考1)答案
江苏开放大学形成性考核作业学号 2017130000008 姓名王甫课程代码020026课程名称项目决策分析与评价评阅教师第 1 次任务共 3 次任务江苏开放大学第一次形成性考核作业请务必将答案写在题后的答题纸上。
（一）单项选择题（每题2分，共24分）1．市场调查方法依调查资料来源及资料收集方法可分为（D）两类。
A．数据调查和征集调查 B．文案调查和征集调查C．数据调查和实地调查 D．文案调查和实地调查2．下列（）方法在实地调查中应用最广。
A．观察法 B．实验法 C．排除法 D．问卷法3．问卷调查中，问卷的设计步骤按顺序为（）。
①决定问题形式；②决定问题内容；③决定问题先后顺序；④决定问卷版面布局；⑤试调查；⑥决定问题用语；⑦决定问卷调查方式；⑧确定所要收集的资料；⑨修改及定稿；⑩决定检验可靠性问题。
A．⑧⑦①②⑥③⑩④⑨⑤ B．⑦⑧①②③⑥⑩④⑨⑤ C．⑧⑦②①⑥③⑩④⑤⑨D．⑦⑧②①③⑥⑩④⑤⑨4．项目竞争力分析是研究拟建项目在国内外市场竞争中获得的可能性和获胜能力，也是确定（）。
A．市场定位 B．销售渠道 C．营销策略 D．拟定价格5．建设项目具有（）的特点，一旦投资下去，工程建起来了，设备安装起来了，即使发现错了，也很难更改，损失很难挽回。
A．周期长 B．投资大 C．风险大 D．不可逆转性6．下面（）一项不属于消费者行为。
A．购买动机 B．售后服务 C．评价待购商品 D．购买决策7．摆在企业家面前的首要问题是（）。
A．为人民服务 B．顾客是上帝 C．效益最大化 D．降低成本8．以下属于行业竞争力因素中最重要因素的是（）。
A．现有企业的竞争B．潜在的进入者C．替代品的威胁D．客户及供应商讨价还价的能力9．（）是项目决策分析与评价的核心内容。
A．市场分析B．建设方案研究C．资源利用与评价D．环境影响评价10．在投资机会研究阶段，机会研究的重点是（），鉴别投资方向，选定建设项目。
A．投资市场的调查 B．投资环境的分析 C．投资风险的预测 D．投资目标的定位11．（）的工作是投资项目的首要环节和重要方面，对投资项目能否取得预期的经济、社会效益起着关键作用。
2023年当代世界经济与政治形成性考核作业答案
当代世界经济与政治第一次作业第 1 大题多项选择题1．战后美国通过有关协定建立了以美元为中心的国际货币体系，确立在国际金融上的霸主地位。
这些协定是（B、C）。
A.《关税及贸易总协定》B《联合国货币金融会议最后协定书》C《国际货币基金组织协定》，《国际复兴开发银行协定》D.《巴特尔法案》2 . (3分) 当前全球化的重要特性是（A、B、C、D、E ）。
A.市场经济全球化B生产活动的全球化C.贸易全球化D.资本全球化E.金融全球化F.跨国公司是经济全球化的微观基础3 . (3分) 战后初期至20世纪60年代末，美国通过各种手段确立和加强了其经济霸主地位，这些手段有（A、B、C、D、E、F）。
A.在国际金融领域，建立了以美元为中心的国际货币体系B.在国际贸易领域，缔结“关税及贸易总协定” C.对西欧和日本等资本主义国家采用扶植的政策D.对亚非拉民族独立国家和其他落后地区实行“第四点计划” E.建立“经济安全网” F.对社会主义国家实行经济、技术封锁4 . (3分) 二战结束以后，世界经济格局经历了从一极到多极的演变过程，大体涉及了三个发展阶段（A、B、C）。
A.美国称霸世界经济领域B.多极化方向发展和美、日、欧三足鼎立C.三大经济组织并立与多种经济力量的发展.D.美、苏两极经济发展5 . (3分) 二战后科学革命的重要内容有（A、B、C、D）。
A.现代宇宙学的发展B.粒子物理学的发展C.生命科学的革命D.系统科学的产生和发展6 . (3分) 现代技术革命以（B、C、D）的广泛应用为重要标志。
A.生命科学B.原子能C.空间技术D.电子计算机7 . (3分) 新技术革命的重要特点是（A、B、C）。
A.科学技术加速发展和急剧变革B.科学技术发展的综合化C.科学技术发展的独立化D.科学技术与人文社会科学的结合8 . (3分) 从国际法角度，作为世界政治基本行为体的国家应具有的四大要素是（A、C、D、E）。
A.固定的领土B.传统的文化C.定居的居民D.健全的政权组织E.完整的主权9 . (3分) 战后70年代，在推动世界经济格局多极化发展过程中，出现了亚洲“四小龙”，“四小龙”是指（A、B、C）A.新加坡B.香港、台湾C.韩国D.菲律宾10 . (3分) 在国家力量中，居于中心地位的是。
国开电大青少年心理健康教育形成性考核册答案
青少年心理健康教育课程形成性作业第一次形成性考核任务总分：考核任务形式：第1-2章阶段性学习测试题题型：单项选择题、判断正误题、简答题、论述题。
一、单项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号中，每题2分，共20分)1.以下对青少年期个体发展的描述错误的是( D )。
A.生理发育的第二个高峰期B.高级思维能力开始出现C. 逐步向新的社会角色过渡D. 辩证思维高度发展2.根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是()A.自我的成长与完善B.自我接纳C.自我认同D.自我控制3.以下对心理健康内涵的描述正确的是 (A)A.心理健康不等于没有心理问题B.没有心理疾病的人就是心理健康的人C.心理健康是一种静态的平衡，不会发生明显变化D.心理健康的人会坚持“超道德”观念4.以下关于强迫症的描述，错误的是 (C )A.强迫症有不同的表现形式，强迫观念、强迫意向和强迫动作B.强迫性回忆、强迫性疑虑和强迫联想都属于强迫观念C.锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症D.强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为5.以下哪项不扈于自我意识的形式? (D )A.自我认识B.自我接纳C. 自我体验D. 自我调控6.以下关于自我、本我、超我的描述，错误的是 (B)A.本我是与生俱来的，由先天的本能、原始的欲望组成，遵循“快乐原则”B.自我是个体理性的部分，信奉"道德原则"C.超我是个体良知的部分，依据社会的道德、法律、伦理等原则D.本我、自我、超我之间相互补充，相互对立。
健康个人身上，三者在自我的调和下达到一个平衡状态7.以下关于自我意识内容的描述，错误的是 (C)A.现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价B.理想自我是个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人C.理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的D.不合理的理想自我会使人迷失自我8.以下关于青少年自我意识发展特点的描述，错误的是 (B)A.独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法B. 自尊心越来越强，经常产生强烈的挫折感C.对身体格外关注，对身体的自我满意度较低D.自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态9.以下关于自卑心理的克服方法，错误的是 (D)A.进行积极的心理暗示B.大胆表现自己C.确定合理的目标，积极面对挫折D.反思自己是否有做得不好的地方10.对青少年来说，最重要的人际关系是 (A )A. 同伴关系B.师生关系C.亲了关系D.亲戚关系二、判断正误题(请在题后括号里标明正确"或者错误"X", 每题2分，共20 分)1.关于青春期发育的群体年龄是一个确定的范围，即11-15岁。
电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案
第一次形成性考核作业一、多项选择题（每小题2分，共10分）1. 大学生应当树立的新的学习理念是（ ABCD ）2. 养成优良学风，应在（ ABCD ）上下工夫？3. 当代大学生的成才目标应当是（ ABCD ）4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD ）以及其他方面的创新。
5. 社会主义核心价值体系四个方面的容，是有机统一的整体。
其中（ ABCD ）二、名词解释（每小题3分，共15分）1．理想：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2．信念：是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3．爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规，也是民族精神的核心。
4．民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。
5．时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
三、简答题（每小题6分，共30分）1．社会主义核心价值体系的科学涵是什么？（1）马克思主义指导思想。
（2）中国特色社会主义共同理想。
（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（4）社会主义荣辱观。
2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？一、确立马克思主义的科学信仰（1）马克思主义是科学的又是崇高的；（2）马克思主义具有持久的生命力；（3）马克思主义以改造世界为己任。
二、树立中国特色社会主义的共同理想（1）坚定对中国共产党的信任；（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念；（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
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答：一些在我国受消费者欢迎的广告，在许多国家也因思想意识和价值取向不同而受到非议。
不同的社会文化背景中有不同的审美观和道德观，这反映了哲学观念的差异。
哲学是理论化和系统化的世界观。
每个人都自觉或者不自觉地持有自己的世界观。
世界观在指导着人们去观察、理解和处理事务的同时也成为评判广告的方法，这在哲学上称为方法论。
中国哲学史上有天人合一的思想。
殷商之时就有“天人之际”的说法，认为天能干预人事，人的行为也能感应上天。
西汉时，董仲舒将此思想系统化，理论化，认为“天人合一”，即天按照自己的模式创造人类，人类的形体、精神、道德品质等都是天的复制品。
如天有五行，人有五脏；天有四时，人有四肢；天有寒暑，人有哀乐等。
中国哲学中有关天与人的互相关系的认知是在一个相当长的时间内形成的，殷商时期有“天命论”；春秋时孔子提出“畏天命”；战国时孟子认为天人相通，“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”；西汉时董仲舒提出“天人相类，人付天数”之说；北宋程颢认为“天人本无二，不必言合”，陈颐认为“安有知人道而不知天道者乎？……天地之一道也，才通其一，则余皆通”。
我国优秀广告作品中常有以天、地、人的辩证关系为创作主题的作品。
如：“天上彩虹，人间长虹”——某电器广告语；“天地之间，有我在行走”——某摩托车广告语：“家家用彩虹，人间灭蚊虫”——某化妆品广告语；“当太阳升起的时候，我们的爱天长地久”——某口服液广告语；还有“天地之间，还有真情”“天有不测风云，我有人身保险”“长天五彩路，美联四海情”，等等。