日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮...阅读附答案
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》读后感1《舍得》之日常篇讲了很多我们做人的道理。
要修身，要做一个有自我价值实现的人。
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
星云大师的《舍得》中的道理和孔子说的道理都是相通的。
我们要用心去会得。
一、认同的观点：观点一：将心比心，要宽容，要孝顺。
观点二：男人要有所作为，即能做好家里的小事，有能做大事情。
观点三：教育孩子要趁早。
子不教，父之过。
观点四：要好好休息，安排好时间。
观点五：要低调，要忍，要有承受挫折失败的能力。
二、联系实际：宋・朱熹《朱子语类・大学三》：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。
”每个人如果都能将心比心，那么世界就和谐了。
人一定要有这个境界，己所不欲，勿施于人。
男人要拿得起放得的，要有责任感，要有家庭中心观念，男人要有所作为，即能做好家里的小事，有能做大事情。
教育孩子要趁早，过去老话说三岁看老，就是说小孩子的一言一行从小的时候就能看出来，孩子从懂事的时候就应该对孩子进行合理可行的教育，看现在的孩子不听说都是家长在孩子小的时候没有把教育跟上去，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
低调做人，高调做事。
要征服世界，先战胜自己：要想成功，就要战胜自己的感情，培养自己控制命运的能力。
俗话说：“花要半开，酒要半醉”就是这个理！三、重构1、如果我们在生活能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
2、男人要有所作为，必须从小事做起，真正地做好事情，做一个让别人尊重的人，让家人放心的人。
3、，要安排好时间，健康，男人不能忽视习惯的力量，一个看起来微不足道的习惯可能成就一个成功男人，也可能毁灭一个男人。
养好习惯，多锻炼。
4、在低调中修炼自己：敬业精神+脚踏实地=成功：敬业，不仅仅是事业成功的保障，更是实现人生价值的手段，有的人在生活中，总是不满意目前的职业，希望改变自己的处境。
但世界上绝对没有不劳而获的事情，人们的成功无一不是按部就班、脚踏实地努力的结果。
学而思八年级语文之议论文：论据的分析及补充
【阅读4级】议论文：论据的分析及补充知识回顾议论文三要素：论点、论据、论证1、论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。
2、论据是用来证明论点的根据。
3、论证是用论据证明论点的过程。
论据题怎样考论据的分类依据论据本身的性质和特征，可分为：1、事实论据事实论据是对客观事物真实的描述和概括。
一般包括典型的事例、历史事实、统计数字等。
2、道理论据（也称事理论据）道理论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的著作和权威性的言论（如名言警句、格言谚语等），以及自然科学的原理、定律、公式等。
论据的作用根据论据的定义，可知一切论据都是为论点服务的。
因此，规范的答题格式如下：列举……(概括/摘抄原文论据内容)的事实论据/道理论据，从正面/反面具体有力地证明了……(中心论点/分论点/观点) ，使论证更有说服力。
需要注意的是：考到开头段落作用时，要考虑结构+内容两方面。
即：⑴内容：①概括论据，论证…论点，使论证更有说服力。
②吸引读者阅读兴趣/引发读者对…问题关注。
⑵结构：引出本文的中心论点/论题/下文的论述内容。
选择/ 补写论据一言以蔽之——根据论点补论据。
具体步骤如下：1．首先我们要找到本文/段的论点，深刻理解论点的意思，并清楚作者在文中都列举了哪些其他论据，有力地论证了该论点。
2．然后再从我们的选项/积累中选取一个与本文论点相吻合的事例或名言。
3．最后参照其他论据的篇幅与格式，概括好“人”和“事”，清晰地表达出来。
【例1】俯而学与仰而思（09年北京中考）①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。
联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别警示世人：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
”我们今天的学习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎样学，要用联系实际的方法去学习，把学到的知识运用到实践中去。
《有趣的人不苟且》阅读练习及答案
议论文阅读(10 分)有趣的人不苟且孟祥夫①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。
有趣,和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。
说一个人有趣，是很高的评价。
正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
②那么，何为有趣?明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。
趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。
”对“什么是趣”，古今中外,尚无定论，只能见仁见智。
在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。
趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。
③有趣的人，对生活抱有大爱。
有时，即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。
苏轼就是个十足有趣的人。
被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。
在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。
除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。
生活拮据，苏轼辟地耕种,以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。
④有趣的人，有着强烈的好奇心。
因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。
清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理，故时有物外之趣。
”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日,见二虫斗草间,观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。
余年幼，方出神,不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆,鞭数十，驱之别院。
”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。
⑤有趣的人，深藏大智慧。
要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。
《生活中的小镜头》阅读试题及答案
《生活中的小镜头》阅读试题及答案《生活中的小镜头》阅读试题及答案生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。
人们完全沉醉在书的'海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。
它好像在告诉我什么，到底是什么呢……1、照样子填空。
（4分）（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地www.（）2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。
（2分）3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3分）4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。
（4分）5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。
”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。
（2分）《生活中的小镜头》参考答案：1、略2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子3、4、5略。
2002年安徽省中考语文试题及参考答案
2002年安徽省中考语文试题及参考答案一、语文积累与运用(25分) .1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )(2分)A.歼(jiān)灭疏浚(jùn) 分(fēn)外妖娆B.进(bèng)裂阔绰(zhuō) 姹(chà)紫嫣红C.颓(tuí)唐和睦(mù) 偃(yǎn)旗息鼓D.差(chā)役烹饪(rèn) 杳(yǎo)无消息2.下列词语中没有别字的一组是( )(2分)A.萧索潜滋暗长不屑置辨B.溃退惟妙惟肖举一反三C.潮讯莫名其妙德高望重D.谦逊为富不人重峦叠嶂3.依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( ) (2分)一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。
A.修正评判辩论B.辩论评判修正C.评判修正辩论D.修正辩论，评判4.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.《捕蛇者说》选自唐代柳宗元的《柳河东集》。
B.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。
C.《苏州园林》的作者是我国现代文学家朱自清。
D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
5，把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。
(3分)①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事实不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
正确的排序是：□□□□□□6.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
(2分)人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ________________ ，________________。
初三下册期中语文试题 及答案 1
初三语文试题一、知识积累与运用（24分）1、阅读下面文字，按要求答题。
一个操劳了一生的母亲，不穿金，不带银，每日依旧勤劳不辍，笑呵呵的说：“全家平平安安的比什么都让我幸福。
”一个下岗女工说：“谁给我一份工作，我可知足了”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。
”是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪，生活又是一首诗，一副画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。
（1）给加点字注音（2分）不辍（）泥泞（）（2）找出并改正语段中的两个错别字（2分）____ 改______ ____ 改____（3）根据划线部分仿写句子（3分）生活是____________ ，____________ ，______ ____________ 。
2．选择语句依次填空最恰当的一项是（）（2分）一个人________多聪明，多能干，背景条件有多好，_______不懂得做人，人品很差，那么，他的事业将会大受影响。
只有把心放平，把心放轻，青山才会与你为邻，________，风儿才会同你相偎，枫叶才会向你低语。
A．不论只要夕阳就会陪伴着你B. 虽然但是夕阳才会和你为伴C．不论如果夕阳才会和你为伴D．即使假如夕阳就会陪伴着你3.下列各句中没有语病的一项是：（）（2分）A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B、居里夫人为科学献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致，众志成城的重要性。
D 、生活有多广阔，语言就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
4．名著阅读（3分）元末明初_________ 创作的《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。
其中绰号为“_________ ”的吴用,经过周密安排,巧用计谋,使得杨志在黄泥冈丢了_________ ,这件事充分展示出吴用的神机妙算。
5、古诗文填空（10分）（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________________________ ，_______________________ ”借用两个典故表达了对亡友的怀念和岁月蹉跎的感慨。
(完整word版)2017年上海初三语文一模汇编·记叙文
普陀区(二）阅读下文,完成第20—24题（21分）阳春面梁晓声①早年的五角场杂货店旁，还有一家小面馆,卖面、馄饨、包子.②它的服务对象显然是底层大众。
可当年的底层大众，几乎每一分钱都算计着花。
但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血.十点多钟徒步回来，已是饥肠碌碌。
回到学校，吃中饭还有一个多小时；便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客.⑦服务员是一位我应该叫大嫂的女子,她很诧异于我的出现。
我言明原因，她说也只能为我做一碗“阳春面"。
她说有两种价格的——一种8分一碗，只放雪菜；另一种1角2分一碗，加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末的有无,多花半碗面的钱，太奢侈。
那毕竟是一个不少人啊恩辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代.⑧我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗“阳春面”.我成了复旦学子以后,才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。
为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法。
正如我不嗜酒，却欣赏“竹叶青”这个酒名一样。
“阳春面”和“竹叶青”一样不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面,再在另一锅清水里焯一遍。
这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水，也是专为我那一碗面烧开的。
之后，才往碗里兑了汤加了雪菜.那汤，也很清。
⑩在她为我煮面时，我问了她几句：她告诉我她每月工资24元，她每天自己带糙米饭和下饭菜。
她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。
倘偷偷摸摸,将被视为和贪污行为一样可耻。
⑪转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光，连道好吃。
她伏在窗口,看着我笑笑，竟说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。
”⑫我也不禁注目着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……”她的身影就从窗口消失了.我立刻又说:“不了，太给你添麻烦了。
《在那遥远而又陌生的地方》阅读练习阅读附答案
《在那遥远而又陌生的地方》阅读练习阅读附答案 在那遥远而又陌生的地方裘山山八月，我又去了西藏。
当我从成都那片常年灰暗阴沉的天空下，走进高原的阳光里，一眼看见那片熟悉的蓝天．呼吸到那缕清冷的、却是无比新鲜的空气时，我就知道自己一直在渴望着与它重逢。
我忍不住张开整个身心对它说：你好，西藏!神奇的高原带着一种永恒的苍凉站在我的面前。
这苍凉中蕴含着人类难以征服的力量，蕴含着我无法了解和进入的神秘。
广袤的天空下，人和土地的比例发生了根本的变化。
天空和大地永远在目光的最尽头相逢，呈现出一种真正的博大和苍凉。
但对于常人来说，这种博大和苍凉常常会令内心产生恐慌。
在一次去往日喀则的途中，我们停车在路边。
左右两侧是漫漫的沙砾地，目力所及处几乎没有一丝生命的痕迹。
我独自远离了汽车和同伴，当我意识到这一点时，突然感到了一种从未有过的恐慌，感到自己很渺小，渺小到只剩下一个念头。
在这片土地上，人唯一能做的事情就是让自己活下去。
我因此崇敬那些能够活下去的人，崇敬那些从生下来就被搁置在这儿并能够活下去的人，他们是这片土地上最美的风景。
他们独自行走在路上，从偏远的土墙泥屋走向高高山顶的喇嘛寺庙。
他们也许衣衫褴褛，也许饥肠辘辘，但他们目标明确，步履沉稳，他们的目光越过人类的头顶直视天边。
他们用前半生辛勤劳作，后半生去走朝圣的路。
我之所以说“走朝圣的路”而不说“去朝圣”，是因为他们往往死在路上。
所以每当我看见他们独自行走，或一走一拜时，心里就会涌起一种敬意和感动，就会问自己：什幺是你的朝圣之路?这个时候就会感到自己的俗处，只能从人的生存本能去考虑，没有一种能在大自然面前保持镇静和平衡的精神世界，没有一种能与这自然对应的坚定信仰。
每每行走在渺无人烟、旷达无垠的高原，每每看见旷野中偶尔闪现的绿树和灌木，每每看见牛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮...阅读附答案
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。
人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。
《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为２０字基本道德规范之一。
因此，我们有必要在全社会倡导友善。
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。
友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。
友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。
孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。
”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。
可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。
对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。
近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。
我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。
在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。
小题1:从文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么？(2分)
小题2:文中的观点是什么？这种观点是怎样提出来的？(2分)
小题3:从行文来看，③、④两段的顺序不能颠倒，请陈述理由。
(2分)
小题4:文中②、③两段运用的主要论证方法分别是__________论证和___________论证。
(2分)
小题5:根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。
(2分)
参考答案：
小题1:宽以待人，乐于助人，广具爱心
小题1:我们必须在全社会倡导友善（论点）。
这是针对社会上缺乏友善的种种不良表现及结合《纲要》的有关内容而提出的。
小题1:第３段谈友善的具体行为，第４段将友善具体行为上升到友善的理想境界，深化了。
所以不能颠倒。
小题1:道理（引用）论证，事实（举例）论证。
小题1:略
小题1:试题分析：本文的中心论点为“我们必须在全社会提倡友善”，围绕这一中心论点，作者提出三个分论点：（1）友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人；（2）友善，还意味着乐于助人，互爱互助；（3）友善，其理想境界是广具爱心。
所以，“友善”指的是“宽以待人，乐于助人，广具爱心”。
小题1:试题分析：本文在开头通过列举我们日常生活中种种不良的缺乏友善的行为以及讲述《公民道德建设实施纲要》的内容提出本文的中心论点为“我们必须在全社会提倡友善”。
小题1:试题分析：第3段从表面上讲了一些友善的具体行为，第4段从揭示了友善的本质。
三、四两小节存在一个递进关系，符合任何认识事物的规律。
所以两段的内容不能颠倒。
小题1:试题分析：本文第2段中引用“孔子”的话来论证“友善就要宽以待人”这一观点，第3段中列举“希望工程”等事例来论证“友善就要乐于助人”这一观点。
所以，2、3两段运用了“引用与举例”的论证方法。
小题1:试题分析：本文的中心论点为“向社会提倡友善”，“友善”的具体内容为“宽以待人、乐于助人、广具爱心”等，这要具备了这些素质，这个社会就会变得越来越和谐。
搜集整理仅供参考。