经典c语言上机模拟题
c语言上机考试训练题库及答案
３０００≤ｓ １５％折扣
设每公里每吨货物的基本运费为ｐ，货物重为ｗ，距离为ｓ，折扣为ｄ，则总运费ｆ的计算公式为：ｆ＝ｐ*ｗ*ｓ*（１－ｄ）,请按照上述标准利用switch语句编写程序计算运费，并画出程序NS图。
#include <stdio.h>
int main()
{
if(i%2==0&&i%3==0&&i%7==0)
printf("%d\n",i);
}
}
26.输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
#include<stdio.h>
main()
{
char ch;
int z=0,k=0,s=0,q=0;
while((ch=getchar())!='\n')
#include<stdio.h>
void main()
{int i,sum=0;
for(i=100;i<=996;i+=4)
if(i/10%10!=4)
sum+=i;
printf("和为:%d",sum);
}
15.输入一个字符串，统计该字符串的长度以及字母a出现的次数。
#include <stdio.h>
void main()
{int i,j=0;
char ch[ ]=" ";
printf("please input some characters\n");
gets(ch);
for (i=0;ch[i];i++)
C语言上机100题
1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。
答案：int fun(int score[],int m,int below[]){int i,k=0,aver=0;for(i=0;i＜m;i++)aver+=score[i];aver/=m;for(i=0;i＜m;i++)if(score[i]＜aver){below[k]=score[i];k++;}return k;}2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
答案：void fun(int *a, int *n){int i,j=0;for(i=2;i＜1000;i++)if ((i%7==0 || i%11==0) && i%77!=0)a[j++]=i;*n=j;}3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。
答案：void fun(int x, int pp[ ], int *n){int i=1,j=0;k=0,*t=pp;for(i=0;i＜=x;i++)if(i%2!=0){t[j]=I;j++;}for(i=0;i＜j;i++)if(x%t[i]==0) {pp[k]=t[i];k++;}*n=k;}4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。
答案：void fun(char *tt, int pp[]){int i;for (i=0;i＜26;i++)pp[i]=0;while (*tt){switch (*tt){case ‘a’: pp[0]++;break;case ‘b’: pp[1]++;break;case ‘c’: pp[2]++;break;case ‘d’: pp[3]++;break;case ‘e’: pp[4]++;break;case ‘f’: pp[5]++;break;case ‘g’: pp[6]++;break;case ‘h’: pp[7]++;break;case ‘i’: pp[8]++;break;case ‘j’: pp[9]++;break;case ‘k’: pp[10]++;break;case ‘l’: pp[11]++;break;case ‘m’: pp[12]++;break;case ‘n’: pp[12]++;break;case ‘o’: pp[14]++;break;case ‘p’: pp[15]++;break;case ‘q’: pp[16]++;break;case ‘r’: pp[17]++;break;case ‘s’: pp[18]++;break;case ‘t’: pp[19]++;break;case ‘u’: pp[20]++;break;case ‘v’: pp[21]++;break;case ‘w’: pp[22]++;break;case‘x’: pp[23]++;break;case ‘y’: pp[24]++;break;case ‘z’: pp[25]++;break;}tt++;}}5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。
C语言上机作业试题5套含答案
第一次上机作业（2021）：要求：独立完成，上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业），例如：电1301班2王鹏（第1次作业）以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交，紧缩文件命名格式同上。
程序必需采用缩进格式1．大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。
例：输入G输出g2．求平方根输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。
例：输入17输出The square root of is3．温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度（实型）b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例：Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2，表示火车的起身时刻和抵达时刻，计算并输出旅途时刻。
(输入的有效的时刻范围是0000 到2359，不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。
)例：输入712 1411 （起身时刻是7：12，抵达时刻是14：11）输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数，将其加密后输出。
方式是将该数每一名上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。
例：输入1257输出The encrypted number is 4601试探题：你可否编程找出谁做的好事？有四位同窗中的一名做了好事，不留名，夸奖信来了以后，校长问这四位是谁做的好事。
⏹A说：不是我。
⏹B说：是C。
⏹C说：是D。
⏹D说：他乱说。
已知三个人说的是实话，一个人说的是谎话。
此刻要依照这些信息，找出做了好事的人。
C语言上机100题
一、填空题考试做题要求：1、在__1__处填写正确的答案，并将下划线和数字删除。
2、将题目做完之后一定要保存。
3、不能删除/**********found**********/，也不能多行或少行。
1、给定程序中，函数fun的功能是根据形参i的值返回某个函数的值。
当调用正确时, 程序输出：x1=5.000000, x2=3.000000,x1*x1+x1*x2=40.000000请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除, 使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！#include <stdio.h>double f1(double x){ return x*x; }double f2(double x, double y){ return x*y; }/**********found**********/__1__ fun(int i, double x, double y){ if (i==1)/**********found**********/return __2__(x);else/**********found**********/return __3__(x, y);}main(){ double x1=5, x2=3, r;r = fun(1, x1, x2);r += fun(2, x1, x2);printf("\nx1=%f, x2=%f, x1*x1+x1*x2=%f\n\n",x1, x2, r);}2、程序通过定义学生结构体数组，存储了若干名学生的学号、姓名和3门课的成绩。
函数fun的功能是将存放学生数据的结构体数组，按照姓名的字典序（从小到大）排序。
#include <stdio.h>#include <string.h>struct student {long sno;char name[10];float score[3];};void fun(struct student a[], int n){ /**********found**********/__1__ t;int i, j;/**********found**********/for (i=0; i<__2__; i++)for (j=i+1; j<n; j++)/**********found**********/if (strcmp(__3__) > 0){ t = a[i]; a[i] = a[j];a[j] = t; }}main(){ struct student s[4]={ {10001,"ZhangSan", 95, 80, 88}, {10002,"LiSi", 85, 70, 78}, {10003,"CaoKai", 75, 60, 88},{10004,"FangFang", 90, 82, 87}};int i, j;printf("\n\nThe original data :\n\n");for (j=0; j<4; j++){printf("\nNo:%ldName:%-8sScores: ",s[j].sno, s[j].name);for (i=0; i<3; i++)printf("%6.2f ", s[j].score[i]);printf("\n");}fun(s, 4);printf("\n\nThe data after sorting:\n\n");for (j=0; j<4; j++){ printf("\nNo: %ld Name: %-8sScores: ",s[j].sno, s[j].name);for (i=0; i<3; i++)printf("%6.2f ", s[j].score[i]);printf("\n");}}3、给定程序中，函数fun的功能是：计算形参x所指数组中N个数的平均值（规定所有数均为正数）,作为函数值返回；并将大于平均值的数放在形参y所指数组中,在主函数中输出。
c语言上机考试试题
c语言上机考试试题C语言上机考试试题在计算机科学领域中，C语言是一门重要的编程语言，广泛应用于软件开发、系统编程等方面。
作为计算机专业的学生，掌握C语言的基本知识和编程技巧是必不可少的。
为了检验学生对C语言的掌握程度，许多学校和培训机构会安排C语言上机考试。
下面，我们来看一些典型的C语言上机考试试题。
1. 编写一个程序，从键盘输入一个整数n，计算并输出1到n的累加和。
这道题考察了学生对循环结构的理解和运用。
学生需要使用循环语句（如for、while等）来实现累加的功能，并且注意输入的合法性。
2. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，统计并输出其中的字母、数字和其他字符的个数。
这道题考察了学生对字符串处理的能力。
学生需要使用字符数组和循环语句来逐个判断输入字符串中的字符，并根据字符的类型进行计数。
3. 编写一个程序，从键盘输入一个正整数n，判断并输出n是否为素数。
这道题考察了学生对素数判断的理解和实现。
学生需要使用循环语句和条件判断语句来判断n是否能被2到sqrt(n)之间的任意整数整除。
4. 编写一个程序，从键盘输入一个正整数n，计算并输出n的阶乘。
这道题考察了学生对递归的理解和应用。
学生可以使用递归函数来实现阶乘的计算，也可以使用循环语句来实现。
5. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，将其中的大写字母转换为小写字母，并输出转换后的字符串。
这道题考察了学生对字符处理的能力。
学生需要使用字符数组和循环语句来逐个判断输入字符串中的字符，并根据字符的ASCII码进行转换。
6. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，判断并输出该字符串是否为回文字符串。
这道题考察了学生对字符串处理和回文判断的能力。
学生需要使用字符数组和循环语句来逐个比较输入字符串中的字符，并判断是否为回文字符串。
通过上述的典型试题，我们可以看到C语言上机考试主要考察学生对基本语法、流程控制、数组和字符串处理等方面的掌握程度。
在解答这些试题时，学生需要注重代码的逻辑性、清晰性和效率性，避免出现死循环、数组越界等常见错误。
C语言模拟考试
* 1-5. 编程，输入 n 值，输出如下例（n=4）所示的高和上底均为 n 的等腰梯形：
**** ****** ******** ********** 1-6. 编程，输入 n 值，输出如下例（n=4）所示的高和下底均为 n 的等腰梯形： ********** ******** ******
编程，输出满足条件的所有 a、b、c 的值。 2-21. 求解爱因斯坦数学题。有一条长阶梯，若每步跨 2 阶，则最后剩余 1 阶，若每步跨 3 阶，
则最后剩 2 阶，若每步跨 5 阶，则最后剩 4 阶，若每步跨 6 阶则最后剩 5 阶。若每次 跨 7 阶，最后才正好一阶不剩。编程，输出这条阶梯共有多少阶? 2-22.我国古代数学名著<<孙子算经>>中,提出了闻名于世的“孙子问题”，即：今有物不知 其数，三个三个地数，剩二个；五个五个地数，剩三个；七个七个地数，剩二个。编 程，输出该物的个数。 2-23. 编程，任意输入一个偶数 n，请将它分解为两个素数之和。输出形式为：*=*+* 2-24. 有一正整数等差数列，其前四项之和是 26，前四项之积是 880，编程，输出此数列的 前四项。 2-25. 一个自然数被８除余１，所得的商被８除也余１，再将第二次的商被８除后余７，最 后得到一个商为ａ。又知这个自然数被 17 除余 4，所得的商被 17 除余 15，最后得到 一个商是ａ的２倍。编程，输出这个自然数。 2-26. 如果一个数恰好等于它的因子之和，则称该数为“完全数”。如：6 的因子是 1、2、3， 而 6＝1＋2＋3，则６是个“完全数”。编程，输出 1000 以内的全部“完全数”。 2-27. 一个自然数的七进制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进制表示也是一个三位 数，且这两个三位数的数码顺序正好相反，编程，输出这个三位数。 2-28. 如果整数Ａ的全部因子（包括１，不包括Ａ本身）之和等于Ｂ；且整数Ｂ的全部因子 （包括１，不包括Ｂ本身）之和等于Ａ，则将整数Ａ和Ｂ称为亲密数。求 3000 以内的 全部亲密数。 2-29. 一个数如果恰好等于它的各因子（该数本身除外）之和（如：6=3+2+1），则称其为“完 数”；若因子之和大于该数，则称其为“盈数”。求出 2 到 60 之间所有“完数”和“盈 数”，并9 56 63
c语言上机考试题及答案
c语言上机考试题及答案1. 以下哪个选项是C语言中的合法标识符？A. 2variableB. variable2C. variable-2D. variable$2答案：B2. C语言中，哪个关键字用于声明一个函数？A. intB. voidC. functionD. return答案：B3. 以下哪个选项是正确的C语言整型常量？A. 0x1AB. 1.2e3C. 0b1010D. 0123答案：A4. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串字面量？A. "Hello World"B. 'Hello World'C. "Hello\nWorld"D. "Hello World"答案：C5. 下列哪个选项是C语言中的逻辑运算符？A. ||B. &&C. !D. A和B答案：D6. C语言中，以下哪个选项用于声明一个指向整型的指针？A. int *p;B. int *p[];C. int p*;D. int p[];答案：A7. 在C语言中，以下哪个选项是正确的数组声明？A. int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int array[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int array[5] = {1, 2, 3};D. int array = {1, 2, 3, 4, 5};答案：B8. 在C语言中，以下哪个选项是正确的结构体声明？A. struct Student {int id;char name[50];};B. struct {int id;char name[50];};C. struct Student {int id;char name[];};D. struct {int id;char name[50];} Student;答案：A9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的函数声明？A. int add(int a, int b);B. int add();C. int add(int, int);D. int add(int a, int b) {}答案：A10. 在C语言中，以下哪个选项是正确的文件包含指令？A. #include <stdio.h>B. #include "stdio.h"C. #include <stdio.h>"D. #include 'stdio.h'答案：A。
C语言上机150道题
C语言上机150道题及参考答案1.某一门课程考试之后，需要统计考生（10人）的平均成绩，并找出其中的最高分和最低分。
2.从键盘输入两个正整数，输出这两个整数的商，要求商的小数点后保留5位。
例如输入355和113，输出3.14159。
3.用while循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
4.用do-while,for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
5.用for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127字符。
6.在1－500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余4的所有整数，用循环结构。
7.输入一个整数将其倒着输出，如54321——12345。
8.计算s=1+1/3+1/5+…+1/n，截止到1/n<10-4。
9.从键盘输入一整数n，计算1*1+2*2+...+n*n的值。
10.用while 循环计算1+2+……+100的和。
11.用do while循环计算1+2+……+100的和。
12.用for 循环计算1+2+……+100的和。
13.输入一个小于等于10的整数n ，计算n!。
14.输入两个正整数m和n，计算m!+n!，m和n的值均小于10。
15.用循环语句，计算1~100之间的所有3的倍数之和。
16.用循环语句，计算100－200之间的所有7的倍数之和。
17.输出1-100之间,7的整数倍数或数字尾数为7的数字,统计出这些数字个数。
18.输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数。
19.输入一个整数，统计它有几位数。
如输入367，则该数有3位数。
20.编写程序,输出1到50中间所有能被3整除的正整数。
21.把100~200之间不能被3整除的输出。
22.编程Y=1+3+5+7+...111。
23.编程y=1*1/2*1/3*1/4*1/5*1/6*...前十项之积。
24.编程输出九九乘法表。
25.求1到100奇数和。
C语言上机模拟题
C语言上机模拟题计算机模拟题1.C语言规定:简单变量做实参时，它和对应形参之间的数据传递方式是（C）。
A、由实参传给形参，再由形参传回给实参B、由用户指定的传递方式C、单向值传递D、地址传递2.以下叙述中错误的是BA、可以用typedef将已存在的类型用一个新的名字来代表B、可以通过typedef增加新的类型C、用typedef可以为各种类型起别名,但不能为变量起别名D、用typedef定义新的类型名后,原有类型名仍有效3.对于定义,char *aa[2]={"abcd","ABCD"},选项中说法正确的是CA、aa数组元素的值分别是"abcd"和"ABCD"B、aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址C、aa数组的两个元素中各自存放了字符'a'和'A'的地址D、aa是指针变量,它指向含有两个数组元素的字符型一维数组4.C语言中要求对变量作强制定义的主要理由是（B）。
A、便于编辑预处理程序的处理B、便于确定类型和分配空间C、便于移植D、便于写文件5.以下叙述中正确的是AA、在赋值表达式中，赋值号右边既可以是变量也可以是任意表达式B、a是实型变量，C允许以下赋值a=10，因此可以这样说实型变量中允许存放整型值。
C、执行表达式a=b后，在内存中a和b存储单元中的原有值都将被改变，a的值已由原值改变为b的值，b的值由原值变为0D、已有a=3, b=5。
当执行了表达式a=b,b=a之后，已使a中的值为5，b中的值为36.设有以下语句, 若0<k<4,下列选项中对字符串的非法引用是（d）。
< p="">char str[4][2]={"aaa","bbb","ccc","ddd"},*strp[4];int j;for (j=0;j<4;j++)strp[j]=str[j];A、*strpB、strp[k]C、str[k]D、strp7.假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是（D）。
c语言上机模拟试题(共10卷)
试卷一、1. 填空题下列给定程序中，函数fun()的作用是：将字符串tt中的大写字母都改为对应的小写字母，其他字符不变。
例如，若输入"Ab，cD"，则输出"ab，cd"。
试题程序：#include <stdio.h>#include <string.h>#include <conio.h>char 【1】fun(char tt[]){int i;for(i=0;tt[i];i++){if((tt[i]>='A')&&(tt[i]<=【2】))tt[i]+=32;}return(tt);}main(){char tt[81];printf("\nPlease enter a string: ");gets(tt);printf("\nThe result string is: \n%s",fun(【3】));}1. 填空题【1】* 【2】'Z'【3】tt【解析】填空1：由return语句可以看出，该函数的返回值类型是指向字符串的指针，所以应该使用符号"*"。
填空2：从ASCII码表中可以看出，小写字母的ASCII码值比对应大写字母的ASCII 码值大32，根据ASCII码值判断该字母是不是大写字母，判断的标准是ASCII码值是否介于A和Z之间。
填空3：根据题目的意思这里应该调用函数fun对字符串tt进行转换，所以应该使用tt 作为函数的参数。
2. 改错题下列给定程序中，函数fun()的功能是逐个比较a，b两个字符串对应位置中的字符，把ASCII值小或相等的字符依次存放到c数组中，形成一个新的字符串。
例如：a中的字符串为fshADfg，b中的字符串为sdAEdi，则c中的字符串应为fdAADf。
请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。