新人教版物理八年级下册 二力平衡-精编
八年级物理下册8.2二力平衡课件1新版新人教版
[实验 三]
在两边的细线上挂上等重的钩码，并将塑料板扭 转一个角度，使拉纸片的两条细线相互平行，但不
在同一直线上。放开纸片板，纸片将旋___转_。待纸片 静止后，两边的细绳在_同__一__直___线__上。
由此还可以得到：要使两个力相互平衡，两个力必
须在_同__一__直___线__上___。
[实验四]
1、请画出图中物体受力的示意图，
并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
1）静止悬挂的电灯。
2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
.F1
.FN
G G
FN
.
F阻
F牵
G
2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）
三、二力平衡条件的应用
3 求铁块重力大小
已知物体状态 已知物体受力
F 已知拉力大小
【猜想】请大家大胆的猜想。从 力的三要素方面去猜想
二力平衡时大小可能相等。
二力平衡时方向可能相反。
二力平衡时可能在同一直线上。
二力平衡时可能在同一个物体上
探究二力平衡
活动1：探究物体平衡时二力的大小关系。 活动2：探究物体平衡时二力的方向关系。 活动3：探究物体平衡时二力是否在同一直线上。 活动4：探究物体平衡时二力是否在同一个物体上
一]
在两边的细线上挂上不等重的钩码。放开 纸片，纸片将___运__动__起_。来
在两边的细线上挂等重的钩码。放开纸片后， 纸片将_______保__持__静_。止
由此可以得到：要使两个力相互平衡，两 个力的大小必须____相__等_。
[实验 [实验二] 二]
在纸片两边的细线上挂等重的钩码，将 纸片稍向下移动，使两个拉力的方向并不 相反。放开纸片后，纸片将_向__上__运__动_。 待纸片静止时，两个拉力的方向_相__反___。 由此又可以得到：要使两个力相互平衡， 两个力的方向必须_相__反___。
人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-二力平衡》PPT课件
知识探究 一、二力平衡
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速 直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相 反，并在同一直线上。
知识探究
F
G
静止的电灯
N G
静止放在桌面上的书
阻力
知识探究
N
牵引力
G
做匀速运动的小汽车
知识探究
课堂练习
2、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ c ）
A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
课堂练习
5、用细绳将小球静止悬吊在天花板上（如图1）。
下列关于平衡力的说法正确的是（ c ）
A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
知识探究 三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态 1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
课堂练习
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ A ）
A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。 平衡的物体所受的力叫做平衡力。 如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
知识探究 二、探究二力平衡的条件
讨论：实验的器材、装置、实验方案
知识探究
人教版-物理-八年级下册-8.2 二力平衡
3．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上 升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 (D ) A．重物匀速上升时，拉力最大 B．重物静止时，拉力最大 C．重物匀速下降时，拉力最大
D．上述三种情况，拉力一样大
4、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有 拉动，将拉力增大到10N仍没有拉动物体，则物体两次受到的摩擦力 的大小是 （ B ）
6.如图所示：物体A随水平传送带一起向
右做匀速直线运动。（不考虑空气阻力）来自则在此过程中物体（ A ）
A
v
A．只受到重力和支持力的作用 B．受到水平向右的摩擦力的作用 C．受到水平向右的惯力的作用 D．所受到的合外力不为零
7．如图2所示，在光滑的水平桌面上叠放着A、B两个木块，用一
根细绳把A拴在左边固定的木板上，现用F＝10N的力把B从右端匀速抽 出，此时A受到的摩擦力为 10 N，方向向 水平向右；B受到的摩擦力为 10 N，方向向水平向左。
B、要改变物体的运动状态，必需对物体施加力
C、物体受平衡力的作用时，一定保持静止状态。 D、物体保持静止或匀速直线运动状态，它一定受到了平衡力的作用
2.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是
(C ) A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.
做匀速运动的小汽车
F支 F阻力
G
F牵引力
以上物体受到外力 作用时也能保持静止状态或 或者匀速直线运动状态。
所以不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没 有受到外力作用。
1.力的平衡 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状
人教版物理八年级下册二力平衡
F浮
G 匀速上浮潜水艇
匀
速
降
F
落
的
运
动
G
员
八年级物理下册第八章 第2节《二力平衡》
知识点一：《平衡力》 定
义ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、力的平衡 1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止 或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能 使物体处于平衡状态呢？
八年级物理下册第八章 第2节《二力平衡》
平衡力
运动状态不改变
Ｆ 静止： F = G
向上匀速：F = G
Ｇ 向下匀速：F = G
一个物体只受拉 力和重力的作用
八年级物理下册第八章 第2节《二力平衡》
Ｆ
非平衡力
运动状态改变 Ｆ
ν
向上加速： F＞G
ν Ｇ
向下加速： F＜G
Ｇ
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
八年级物理下册第八章 第2节《二力平衡》
【二力平衡满足的条件】
作用在同一物体上的两个力，如果大小相 等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个 力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
律
质量有关。
☆
4.惯性的利用和防止。
八年级物理下册第八章 第2节《二力平衡》
进一步思考 提出新问题
物体不受力时 不存在
物体受力时
静止状态 或
人教版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT精品教学课件
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
运动状态 是否改变
改变 不改变 改变
改变
作用在线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
平衡状态（运动状态不改变）
平衡力
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
二力平衡条件的应用
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉
力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这
时钢丝绳对重物的拉力是（ B ）。
合作策略：接力法
G
（1）每个成员先独立思考（两分钟），独立思考后形成
的答案记录下来；
（2）按照DCBA的顺序依次回答你对此问题的看法；
（3） 随机抽取某位成员进行展示。
组内讨论时间：3分钟
课堂小结：
平衡状态
静止 匀速直线运动
处于平衡状态的物体 一定受到平衡力
二力平衡 的条件
作用在同一物体（相互作用力:不同物体） 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上
F
已知物体运动状态
二力平衡条件
物体受力
G
非平衡状态
Ｆ （运动状态改变）
非平衡力
向上加速： F＞G
向下加速： F＜G
Ｇ
运动状态不改变,一定有平衡力作用在物体上
新人教版八年物理下第八单元第二节二力平衡知识点讲解
育果教育辅导资料之章节知识点 横道中学物理组
1 二力平衡
要点一、平衡状态、平衡力
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡（是平衡力）。
平衡力与平衡状态的关系：物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）−→←
不受力或受平衡力。
要点二、二力平衡
物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
这两个力就叫做一对平衡力。
1、二力平衡的条件：
（1）同物：作用在同一物体上的两个力。
（2）等大：大小相等。
（3）反向：两个力方向相反。
（4）共线：两个力作用在同一条直线上。
2
要点三、力与运动的关系 物体受平衡力（或不受力）−→←
运动状态不变（保持静止或匀速直线运动状态）。
物体受非平衡力作用
−→←运动状态改变（运动快慢改变或运动方向改变）。
要点四、同一直线上二力的合成
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
1、同一直线上二力的合成：
（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
即。
（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的力的方向相同。
即
2、平衡力的合力为零。
人教版物理八下册《二力平衡》完美课件
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
21
3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
26
❖
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
❖
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
❖
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
17
三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并作用在同一直线上，则这两个 力平衡 等大 反向 同物 同线
18
四、运动和力的关系
受力情况
不受力或受平衡力 物体受平衡力 物体受非平衡力
运动情况
静止或匀速运动 运动状态改变
19
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙)
一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
8
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
F支
F支
F支
F支
G
G
G
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
G
9
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
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G
三、学习二力平衡后在生活中的应用 试分析握在手中的空瓶受力情况.
f
G
匀速 直线 运动
拉力
重力
N
f
F
G
做匀速运动的小汽车
三、学习二力平衡后在生活中的应用
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
F1
F2
F1 F2
a
F1
b
c
F2
F2
F1
d
F2 F1
e
当两个力的大小( 不等 )时,卡片失去平衡状态.
总结:二力平衡的一个条件是------------------ 两个力的大小相等
图4
图5
由图4到图5说明了什么问题
要是小纸片处于静止 两个力的方向应相反
总结:二力平衡的另一个条件是两个 力的方向相反
图6
此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?
作用在同一个物体上
二力平衡的条件
实验表明：二力平衡的条件是: 作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿ ＿ 相＿ 等，方向＿相＿反＿，并作用在＿同＿一＿直＿线上。
同体 等值 力情况
悬挂着的电灯
F
G
一本书，静止放在水平桌面上，受 到哪几个力的作用，几个力之间是什么 关系？
二力平衡
（1）、认识平衡力和平衡状态的概念。 （2）、二力平衡的概念，理解二力平衡的条件。 （3）、会运用二力平衡条件解决简单的平衡问题。
拉力 静止
重力
N G
静止放在桌面上的书
货物的运动 状态怎样?
被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?
匀速 拉力 直线
运动
重力
N
八年级物理下册8.2二力平衡课件4新版新人教版
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。 三、二力平衡条件的运用
Ｆ Ｇ
Ｆ Ｇ
Ｇ
小试牛刀
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
Ｆ
非平衡力 向上加速：
向下加速：
Ｇ
运动状态改变 F＞G F＜G
总结讨论：货物运动的有几种情况？
课堂小结
力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用
1．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
作业：完成课后的习题1--4题。 思考：一对平衡力与作用力和反作用力的区别和联系。
这些神奇的石头受到什 么力的作用呢？他们处 于什么样的状态？
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F
电
人教版初中物理八年级下学期 8.2 二力平衡C卷(精编)
人教版初中物理八年级下学期 8.2 二力平衡C卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列现象中，不能揭示流体压强与流速关系的是（）A . 飞机上天B . 列车站台上的安全线C . 火箭上天D . 向两张纸之间吹气【考点】2. （2分） (2020八下·泰兴月考) 起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（）A . 上升时最大B . 静止时为零C . 下降时最小D . 始终不变【考点】3. （2分） (2020·揭西模拟) 一辆小车重300N，当它以5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动时，若受到的摩擦力是它重力的0.2倍，加在小车上的水平推力是（）A . 300NB . 120NC . 60ND . 无法判断【考点】4. （2分） (2018八下·无锡月考) 如图，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（）①地面对小车的支持力与小车的重力②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A . 仅①B . ②③C . 仅②D . ①②③【考点】5. （2分）下列运动的物体中，受力平衡的是（）A . 自由下落的苹果B . 加速上升的火箭C . 沿斜面匀速下滑的木块D . 减速行驶的机车【考点】6. （2分） (2016八下·湘潭期末) “夏季奥运会”将于今年8月在巴西举行，其中四项运动包含了一些物理知识．下列描述正确的是（）A . 跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大B . 足球运动员对球向前的作用力和球受到的重力是一对相互作用力C . 运动员站立静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡D . 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是由于惯性的作用改变了篮球的运动状态【考点】7. （2分） (2019八下·北京期中) 如图所示，重30N的物体被100N的水平力压在竖直的墙上，物体刚好匀速下滑，此时物体受到的摩擦力大小为（）A . 30NB . 100NC . 70ND . 130N【考点】8. （2分）体重500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A . 等于500 N，方向向下B . 等于500 N，方向向上C . 大于500 N，方向向下D . 大于500 N，方向向上【考点】9. （2分）如图8-10所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（）A . 1.8NB . 1.6NC . 0.2ND . ON【考点】10. （2分）(2020·广东模拟) 如图所示，是小刚手拿矿泉水的情境图，此时矿泉水瓶在竖直方向上处于静止状态，以下解释不正确的是（）A . 在水瓶盖上印有条形花纹，这是为了增加粗糙程度增大摩擦B . 透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，这属于光的折射现象C . 瓶子没掉下去，是因为手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力D . 小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性【考点】11. （2分） (2020八下·闽侯期中) 如图所示情形中，二力能平衡的是（）A .B .C .D .【考点】12. （2分）下列说法中正确的是（）A . 物体不受力就会静止下来B . 物体对接触面的压力大小等于物体重力的大小C . 交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大D . 静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是一对平衡力【考点】二、填空题 (共6题；共16分)13. （5分） (2018八下·阳东月考) 如图所示,物块A的重力GA=20N,物块B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A与竖直墙面接触。
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第八章第2节二力平衡
基础训练
1．下列不属于平衡力的条件的是( )
A．作用在两个物体上 B.方向相反
C．作用在一条直线上 D．大小相等
2．图l2—6—1所示的情景中，属于二力平衡的是(
3．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是( )
A．正在圆轨道上转圈的过山车 B．减速进站的火车
C．腾空加速上升的火箭 D．在平直马路上匀速行驶的轿车
4．抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是( )
A．球的重力和地面对球的支持力 B．球的重力和球受到的摩擦力
C．球的重力和球对地面的压力 D．球对地面的压力和地面对球的支持力
5．如图l2-6-2，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。
当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力( )
A．大于0.005牛 B．等于0.005牛 C．小于0.005牛 D.不断增加
6．体检时．当你静止站在体重计上，你受到的一对平衡力是( )
A．你受到的重力和你对体重计的压力 B．体重计受到的重力和体重计对你的支持力
C．你对体重计的压力和体重计受到的支持力 D．体重计对你的支持力和你受到的重力
7．小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是( )
A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
8．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车匀速向东运动，车受到的阻力的大小是 N，方
向向。
9．一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。
与该支持力相平衡的力是；与该
支持力是相互作用力的是。
10．如图l2—6—3所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图。
11．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图l2—6—4所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F l和F2的大
小。
(3)保持F l与F2相等，用手将小车扭转到图l2—6—5中的位置，松手后，小车
将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两
个力必须满足哪个条件? .
能力提升
1．关于平衡力，下列说法中正确的是( )
A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
2．如图12—6—6所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，
下列分析正确的是( )
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
3．如图l2—6—7所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。
下列说法正确的是( )
A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力
B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力
C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力
D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
4．一个人用30N的力沿水平方向推一个重500 N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中( ) A．小车受到的阻力是500N B．小车对地面的压力是30N
C．地面对小车的支持力是30N D.地面对小车的支持力是500N
5．频闪摄影是研究物体运动时常用的一种方法，图12-6-8所示是分别用照相机拍摄(每隔0.1s拍摄一次)的小球在不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
创新培优
1．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图l2—6—9的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系式时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
2．图12—6—10为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性 (不同点)写在相应圆中重叠区域以外部分内。