比热容课件
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比热容_课件
吸收的热量多
2、烧杯中装有酒精，现用去一半，
则剩余酒精的下列物理量中，发生
改变的是A（ ）
A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
3、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围
着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜
的温大差较
（大/小），从比热容
角 度 来砂石看的比，热容这较小是 由
于
。
4、某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究 以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变 化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关?②质 量相同的不同物质。在吸收相同的热量后，它们的 温度变化大小与什么因素有关?
/kg 高的温度/℃
的温度/℃
沙子
水
四、进行实验
加热时，使 用玻璃棒 不断搅拌， 目的是：
使沙子和水 受热均匀。
加热相同时间后
水的温度
沙子的温度
吸收相同热量时，谁升温更快？
如果要升高相同的温度谁需要的时间 更长？
五、分析与论证
质量相等的沙和水升高相同温度时， 沙比水需要的时间短_____（长/短）， 升高相同温度时沙比水吸收的热量
温度降低了△t = (100–15) ℃ 查比热表知铝的比热为: c =0.88×103J/(kg·℃)
求: 铝块放出的热量 Q放
解: Q放= cm△t
= 0.88×103J/(kg·℃)×0.5kg
×(100–15)℃ =3.74×104J
答:铝块放出的热量3.74×104J.
1、小明从表中提供的信息中，得出以下 几个结论，其中错误的是（B ）
有关。
☆例： 1千克水温度升高1℃,所需吸
收的热量是4.2×103J.
?问：1千克的其他物质,温度升 高1℃,是否与水一样,要吸收 4.2×103J的热量呢?
1比热容PPT课件(人教版)
（2）物质对冷热反应的灵敏程度；
比热容越小，对冷热反应越灵敏
分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg·℃)
水 酒精 煤油
4.2×103 2.4×103 2.1×103
砂石 铝
干泥土
0.29×103 0.88×103 0.84×103
蓖麻油 冰
空气
1.8×103 2.1×103 1.0×103
铁、钢 铜
中午
傍晚
沙子很烫 而海水很凉
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以 它们吸取的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热 大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温 比沙子慢。
热量的计算公式
思考：5千克的水温度升高10℃,要吸取多少
例2、500g的水，温度从60 ℃降低到20 ℃时，
水减少的内能？
已知：m=500g=0.5kg,t1=60 ℃,t2=20 ℃ 求：Q放
解：根据公式Ｑ放=Cｍ（t1-t2）得 Ｑ放=Cｍ（t1-t2） = 4.2×103J/(kg•℃) ×0.5kg ×(60 ℃-20 ℃) =8.4×104J
第十三章 内能
第三节 比热容
夏日的太阳火辣辣 的，走在沙滩上和 海水中有什么不同 的感觉吗？
1.烧开水时，水吸取的热量与水的质 量有什么关系？与水温升高的多少 有什么关系？用生活中视察到的现 象来支持你的，观点。
水的质量越大，升高的温度越多吸取的 热量也越多。
生活中的经验：
1.分别把一壶水和半壶水烧开， 哪个吸热多？
能力提高
1.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是 由于水的比热容大．下列现象不能反应了水的这
比热容越小，对冷热反应越灵敏
分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg·℃)
水 酒精 煤油
4.2×103 2.4×103 2.1×103
砂石 铝
干泥土
0.29×103 0.88×103 0.84×103
蓖麻油 冰
空气
1.8×103 2.1×103 1.0×103
铁、钢 铜
中午
傍晚
沙子很烫 而海水很凉
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以 它们吸取的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热 大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温 比沙子慢。
热量的计算公式
思考：5千克的水温度升高10℃,要吸取多少
例2、500g的水，温度从60 ℃降低到20 ℃时，
水减少的内能？
已知：m=500g=0.5kg,t1=60 ℃,t2=20 ℃ 求：Q放
解：根据公式Ｑ放=Cｍ（t1-t2）得 Ｑ放=Cｍ（t1-t2） = 4.2×103J/(kg•℃) ×0.5kg ×(60 ℃-20 ℃) =8.4×104J
第十三章 内能
第三节 比热容
夏日的太阳火辣辣 的，走在沙滩上和 海水中有什么不同 的感觉吗？
1.烧开水时，水吸取的热量与水的质 量有什么关系？与水温升高的多少 有什么关系？用生活中视察到的现 象来支持你的，观点。
水的质量越大，升高的温度越多吸取的 热量也越多。
生活中的经验：
1.分别把一壶水和半壶水烧开， 哪个吸热多？
能力提高
1.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是 由于水的比热容大．下列现象不能反应了水的这
《液体比热容的测量》课件
数据记录与处理
数据记录表
设计数据记录表，包括液 体样品名称、质量、初始 温度、最终温度、加热时 间等。
数据处理与分析
根据实验数据计算比热容 值，分析误差来源，得出 结论。
图表展示
制作图表展示实验数据， 便于观察和分析数据变化 趋势。
05
实验结果分析
数据处理与图表展示
数据处理
将实验测得的数据进行整理、筛 选和计算，得出每组实验数据对 应的比热容值。
液体比热容的物理意义
反映了物质在温度变化时吸收或释放 热量的能力，对于理解物质热性质、 热工设备设计等方面具有重要意义。
实验目的
01
掌握液体比热容的测量 原理和方法。
02
学习使用热量计进行实 验操作和数据处理。
03
理解实验过程中误差产 生的原因及减小误差的 方法。
04
通过实验加深对液体比 热容概念的理解，提高 实验技能和科学素养。
探索更精确的测量方法和技术 ，减小实验误差。
将实验结果与其他测量方法进 行比较，验证实验的准确性和 可靠性。
THANKS
感谢观看
02
比热容的基本概念
比热容的定义
01
比热容是指单位质量的物质温度 升高或降低1摄氏度所吸收或放出 的热量。
02
常用符号c表示，单位为焦耳每千 克摄氏度（J/kg·℃）。
比热容的物理意义
比热容是物质的一种特性，反映了物质吸收或放出热量的能 力。
物质的比热容越大，说明该物质在相同条件下吸收或放出的 热量越多。
操作流程如下 1. 将液体倒入测量杯中，称重并记录。
2. 将测量杯放入恒温水槽中，记录初始温度。
实验装置及操作流程
3. 开启加热器对液体 进行加热，同时使用 搅拌器使液体均匀受 热。
比热容PPT课件(人教版)
B.甲物体把热量传给乙物体
C.甲物体吸热，乙物体放热
D.乙物体吸热，甲物体放热
5.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一
样快。由此可以判定（ C ）
A.水的体积小于煤油的体积
B.水的体积大于煤油的体积
C.水的质量小于煤油的质量
D.水的质量大于煤油的质量
6.分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初 始温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温 度随时间变化的图像如图所示，谁的比热容大？
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸取 的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、公式： 3、单位：焦/（千克·摄氏度） J/（kg·℃ ）
4、物理意义： c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：
1kg的水温度升高1 ℃所吸取的热量为4.2×103J。
说明：比热容是物质本身固有的一种特性，只 与物质种类、状态有关。
• 5、水的比热容较大，下列说法不是利用这一
特性的是（ A ）
• A.炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。
• B.用水做内燃机的冷却液。
• C.在城市里修建人工湖，除了美化环境还能 调节周围气候。
• D.供暖系统使用热水循环供暖。
6.新疆有句谚 语：
早穿皮袄午穿纱,
怀抱火炉吃西 瓜”
你能说出它的道 理！
end
7.海陆风的形成 海风
陆风
end
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸取
的 为热Q2，量则为（Q1，A从）900C降低700C，所放出的热量
A.Q1＜Q2 B.Q1＞Q2 C.Q1＝Q2 D.无法比较
2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果让质量初温相 同的水煤油干泥土吸取相同的热量，那么末温
C.甲物体吸热，乙物体放热
D.乙物体吸热，甲物体放热
5.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一
样快。由此可以判定（ C ）
A.水的体积小于煤油的体积
B.水的体积大于煤油的体积
C.水的质量小于煤油的质量
D.水的质量大于煤油的质量
6.分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初 始温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温 度随时间变化的图像如图所示，谁的比热容大？
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸取 的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、公式： 3、单位：焦/（千克·摄氏度） J/（kg·℃ ）
4、物理意义： c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：
1kg的水温度升高1 ℃所吸取的热量为4.2×103J。
说明：比热容是物质本身固有的一种特性，只 与物质种类、状态有关。
• 5、水的比热容较大，下列说法不是利用这一
特性的是（ A ）
• A.炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。
• B.用水做内燃机的冷却液。
• C.在城市里修建人工湖，除了美化环境还能 调节周围气候。
• D.供暖系统使用热水循环供暖。
6.新疆有句谚 语：
早穿皮袄午穿纱,
怀抱火炉吃西 瓜”
你能说出它的道 理！
end
7.海陆风的形成 海风
陆风
end
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸取
的 为热Q2，量则为（Q1，A从）900C降低700C，所放出的热量
A.Q1＜Q2 B.Q1＞Q2 C.Q1＝Q2 D.无法比较
2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果让质量初温相 同的水煤油干泥土吸取相同的热量，那么末温
人教版初中物理九年级上册《比热容》精品课件
×(50℃-20℃)
＝ 6.3×106J （略）
巩固训练
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度
、质量都没有关系
2.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
冰
2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
实验二
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录：
物质 水
煤油
质量
相同 相同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
探究活动 实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
可能与物质的 种类有关。
＝ 6.3×106J （略）
巩固训练
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度
、质量都没有关系
2.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
冰
2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
实验二
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录：
物质 水
煤油
质量
相同 相同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
探究活动 实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
可能与物质的 种类有关。
13.3比热容 课件(共34张PPT) 人教版(2024) 九年级全册
2、拓展性作业： 调查了解生活中，还有哪些现象应用了比热容的
知识。
即不同物质的吸热本领不同，物理学中
用比热容来表示物质的吸热本领。
一、比热容
1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。 2、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物 质的比热容。用c表示。
3、表达式：
4、单位： 物理意义：
5、
读作：焦耳每千克摄氏度
二、水较大比热容的应用——解释现象
为什么沿海地区昼夜温差小，沙漠地区温差大？
水的比热容竟然是沙石的四倍多
质量相等的物体，吸收相同的热量， 比热容大的物体，温度变化小。
白天： 海边的气温不高。
晚上：
沿海地区 昼夜温差小
海边的气温不低。 晚上海边的情形又如何呢？
白天海水吸收很多热量， 由于水的比热容大， 所以海水的温度上升不多， 海边的气温上升也不多。 白天海边的气温不高。
小结：
一、比热容 1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。
2、表达式：
3、单位： 4、对c的理解：
①不同物质，比热容一般不同。
②比热容与物质的种类和状态有关。
③比热容是物质的一种特性，与质量，升高的温度，吸收 的热量无关。 二、水较大比热容的应用
①调节气温 ②冷却剂
布置作业
1、基础性作业： 完成“课时练”中的习题。
问题：
1、质量相同的同种物质，升高相同的温度时，
物体吸收热量相同吗？ 相同 即：同种物质的吸热本领相同。
2、不同种物质的吸热本领相同吗？
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海 水的温度和沙滩不一 样。白天，海水凉， 沙滩烫脚。傍晚，沙 滩凉了下来，海水却 还暖暖的，这是为什 么呢？
知识。
即不同物质的吸热本领不同，物理学中
用比热容来表示物质的吸热本领。
一、比热容
1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。 2、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物 质的比热容。用c表示。
3、表达式：
4、单位： 物理意义：
5、
读作：焦耳每千克摄氏度
二、水较大比热容的应用——解释现象
为什么沿海地区昼夜温差小，沙漠地区温差大？
水的比热容竟然是沙石的四倍多
质量相等的物体，吸收相同的热量， 比热容大的物体，温度变化小。
白天： 海边的气温不高。
晚上：
沿海地区 昼夜温差小
海边的气温不低。 晚上海边的情形又如何呢？
白天海水吸收很多热量， 由于水的比热容大， 所以海水的温度上升不多， 海边的气温上升也不多。 白天海边的气温不高。
小结：
一、比热容 1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。
2、表达式：
3、单位： 4、对c的理解：
①不同物质，比热容一般不同。
②比热容与物质的种类和状态有关。
③比热容是物质的一种特性，与质量，升高的温度，吸收 的热量无关。 二、水较大比热容的应用
①调节气温 ②冷却剂
布置作业
1、基础性作业： 完成“课时练”中的习题。
问题：
1、质量相同的同种物质，升高相同的温度时，
物体吸收热量相同吗？ 相同 即：同种物质的吸热本领相同。
2、不同种物质的吸热本领相同吗？
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海 水的温度和沙滩不一 样。白天，海水凉， 沙滩烫脚。傍晚，沙 滩凉了下来，海水却 还暖暖的，这是为什 么呢？
《比热容》PPT课件 教科版九年级物理
20℃
是指该物体的末温 末 = ___________。
课堂例题
例3．关于比热容说法中正确的是（
）
A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
【答案】D
课堂例题
例4.质量为2kg、温度为20 ℃的水加热到80 ℃，水吸收的热量是多少？
比较吸收热量的多少。
方案二：取等质量的水和沙，吸收相等的热量后，
比较温度的变化。
控制变量法、转换法
（2）实验探究方法：___________________________
实验探究比较Βιβλιοθήκη 同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
（3）问：如何比较物体吸收热量的多少？
比较加热时间的长短（相同的热源）
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。
铅
甘油
0.13×103
从上表中你可发现什么规律？
1、水的比热最大。
2、同种物质在不同状态时比热不同。
3、同种物质比热相同，不同物质比热一般不同。
新课教学
二、比热容c
4. 说明：（1）比热容是物质的一种特性。同种物质比热相
同，不同物质的比热容一般不同。（因此可以用比热容来鉴
别物质的种类）
（2）比热容只与物质的种类、状态有关，与物体的质量，物
１
２
３
４
５
21
34
42
48
55
21
27
32
37
40
（7）分析数据，得出结论：
６ ７
８
45 51
55
是指该物体的末温 末 = ___________。
课堂例题
例3．关于比热容说法中正确的是（
）
A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
【答案】D
课堂例题
例4.质量为2kg、温度为20 ℃的水加热到80 ℃，水吸收的热量是多少？
比较吸收热量的多少。
方案二：取等质量的水和沙，吸收相等的热量后，
比较温度的变化。
控制变量法、转换法
（2）实验探究方法：___________________________
实验探究比较Βιβλιοθήκη 同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
（3）问：如何比较物体吸收热量的多少？
比较加热时间的长短（相同的热源）
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。
铅
甘油
0.13×103
从上表中你可发现什么规律？
1、水的比热最大。
2、同种物质在不同状态时比热不同。
3、同种物质比热相同，不同物质比热一般不同。
新课教学
二、比热容c
4. 说明：（1）比热容是物质的一种特性。同种物质比热相
同，不同物质的比热容一般不同。（因此可以用比热容来鉴
别物质的种类）
（2）比热容只与物质的种类、状态有关，与物体的质量，物
１
２
３
４
５
21
34
42
48
55
21
27
32
37
40
（7）分析数据，得出结论：
６ ７
８
45 51
55
比热容ppt课件
要研究这个问题,必须保持质量和升高的温度相同，物质种类不同。
液体
质量m/g
初温 t0/℃
末温 t/℃
升高的温度(t-t0)/℃
加热时间t/min
水
500
20
食用油
500
20
30
30
10
10
2
4
2.实验数据
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
色拉油
1.97×103
水银
0.14×103
沙石
约0.92×103
铅
0.13×103
课程讲授
新课推进
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
课程讲授
新课推进
水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
控制变量
3.实验结果
结论：物质的吸热本领与物质的种类有关。
那么，用什么方法来描述不同物质的这一不同特性呢？
质量相同的不同的物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
比热容
比热容反应了物体吸热本领的强弱
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容． c 焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃) 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量．
课堂练习
课堂练习
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
3.标准大气压下，把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为25℃的水中，如果物体放出的热量是2.688×106J，不计热量损失，则水的温度会升高到_______℃。
液体
质量m/g
初温 t0/℃
末温 t/℃
升高的温度(t-t0)/℃
加热时间t/min
水
500
20
食用油
500
20
30
30
10
10
2
4
2.实验数据
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
色拉油
1.97×103
水银
0.14×103
沙石
约0.92×103
铅
0.13×103
课程讲授
新课推进
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
课程讲授
新课推进
水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
控制变量
3.实验结果
结论：物质的吸热本领与物质的种类有关。
那么，用什么方法来描述不同物质的这一不同特性呢？
质量相同的不同的物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
比热容
比热容反应了物体吸热本领的强弱
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容． c 焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃) 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量．
课堂练习
课堂练习
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
3.标准大气压下，把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为25℃的水中，如果物体放出的热量是2.688×106J，不计热量损失，则水的温度会升高到_______℃。
人教版九年级物理第十三章第三节《比热容》课件
猜一猜
物体吸取热量的多少除了与物体的质量、物体升高 的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温 度时，它们吸取的热量相同吗?
实验设计
怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计 思路。
1、要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温_度___ 相同， __物__质__种__类__不同.
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比 热容小，温度变化大。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)，它表示的物理含 义是什么? 质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸取 (或放出)的热量是4.2×10３J。
[ 答 ]沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热， 温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在阳 光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上 升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿 海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区 同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太 低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海 地区不会出现早穿棉袄午穿纱的现象。
比热容
一.比热容：
1.定义： 单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃
所吸取（放出）的热量，叫做这种物质的比 热容。（或参照课本） 2.表示符号： 用符号 c 表示
3.单位： 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃）
4.水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃)
含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸 取的热量为4.2×103 J
比热容经典课件
__________。 末温 (2) 表 二 的 数 据 说
明质量相同的水和 50℃ 煤油吸收相同的热
量时升高的温度 80℃ ________。
37
15
常用单位: 焦耳/(千克·℃) 单位符号: J/(kg ·℃) 读作: 焦耳每千克摄氏度 由实验可知, 同种物质比热容是 的, 一不定同物质比热容一 般 不同。 比热是物质的一种属性。
16
分析比热表，可以找出哪些规
律 ？ J/(kg · ℃)
水 4.2×103
砂石 0.29×103
酒精 2.4×103
5
一、提出问题 为什么海水和沙子在同一 时刻的温度不一样？ 二、作出猜想 可能是沙子吸热升温或放热 降温都比水快的缘故。
6
3.你打算用哪种方法验证猜想？
方法一: 在加热时间（吸收热 量）相同的情况下，观察物体 升高的温度是否相同。
方法二: 观察物体升高相同的 温度所需要的时间（吸收热量） 是否相同。
吸热时Δt=t-t0 放热时Δt=t0-t
29
例1.质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水 吸收了多少热量？ 解: Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ×10kg × （65℃-25℃） ＝1.68 × 106J
答: 水吸收了1.68 × 106J热量
30
例2.质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？ 解: Q放=cm(t0-t)
测量两组数据
11
四、进行实验
加热时，使 用玻璃棒不 断搅拌，目 的是: 使沙子和水 受热均匀。
12
加热相同时间后
水的温度
沙子的温度
吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间 更长？
明质量相同的水和 50℃ 煤油吸收相同的热
量时升高的温度 80℃ ________。
37
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常用单位: 焦耳/(千克·℃) 单位符号: J/(kg ·℃) 读作: 焦耳每千克摄氏度 由实验可知, 同种物质比热容是 的, 一不定同物质比热容一 般 不同。 比热是物质的一种属性。
16
分析比热表，可以找出哪些规
律 ？ J/(kg · ℃)
水 4.2×103
砂石 0.29×103
酒精 2.4×103
5
一、提出问题 为什么海水和沙子在同一 时刻的温度不一样？ 二、作出猜想 可能是沙子吸热升温或放热 降温都比水快的缘故。
6
3.你打算用哪种方法验证猜想？
方法一: 在加热时间（吸收热 量）相同的情况下，观察物体 升高的温度是否相同。
方法二: 观察物体升高相同的 温度所需要的时间（吸收热量） 是否相同。
吸热时Δt=t-t0 放热时Δt=t0-t
29
例1.质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水 吸收了多少热量？ 解: Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ×10kg × （65℃-25℃） ＝1.68 × 106J
答: 水吸收了1.68 × 106J热量
30
例2.质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？ 解: Q放=cm(t0-t)
测量两组数据
11
四、进行实验
加热时，使 用玻璃棒不 断搅拌，目 的是: 使沙子和水 受热均匀。
12
加热相同时间后
水的温度
沙子的温度
吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间 更长？
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讨论与思考
1．在测量少量水的温度时，从比热容的角度来分析为什么选用测 温液体为水银的温度计，而不选用测温液体为水的温度计？ 2．有同学说：夏天的中午，水的温度比沙子的温度低，是因为 海水蒸发吸热，使海水的温度低于沙子的温度的。请谈谈你的看 法。
整合提升
1．通过这节课你学到了什么？
2．什么是比热容，它的单位是什么？怎么读？
第十三章 内能 第十三章 内能 第一章 机械运动 第1 节 分子热运动 第3节 比热容
第1节 长度和时间的测量
永顺县溪州中学物理备课组 永顺县溪州中学物理备课组 永顺县溪州中学物理备课组
情景引入
海水也会像井盖路面那么烫吗？
情景引入
白天海滩上的沙子热得烫脚，而海水却非常凉爽。 同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样 ？
3．水的比热容大在实际中有哪些应用？ 4．热量的计算公式。
检测巩固
1．质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们 吸收的热量（ ） A．初温不知，无法判断 B．一样多 C．热水吸收的热量多 D．冷水吸收的热量多
检测巩固
2．炎热的盛夏中午，当人赤脚走在沙滩上时感到烫脚，站 在水中时感觉凉爽，这主要是因为水的比热容比沙子的比热 容__________，在相同条件下，水吸热升温_________，而 沙子吸热升温_________。 3．一个家用电热水器的容积为80L，装满水后开启加热功能 ，使水的温度从20℃升高60℃，水需要吸收多少热量？[c水 =4.2×103J/（kg·℃）]
• 家中要烧开水，相同火力下比较水吸收的热量多少可以 用什么来比较？水吸收的热量又可能与哪些因素有关？
水的质量、水的温度变化
比较不同物质吸热的情况 思考：如何比较水和食用油的吸热能力？ 1．在实验中要控制哪些量相等？ 2．怎么比较水和食用油吸收热量的多少？ 3．实验中还要注意哪些问题？
比较不同物质吸热的情况
热量的计算
• 水的比热容是4.2 ×103 J/(kg· ℃)，它表示
质量为1 kg的水温度每升高1 ℃所吸收的热量为 4.2×103 J
• • • • •
2 kg的水温度升高1 ℃需要吸收多少热量？ 1 kg的水温度升高2 ℃需要吸收多少热量? 质量为m的水温度升高1 ℃需要吸收多少热量？ 质量为m的水温度升高Δt需要吸收多少热量？ 质量为m的某种物质温度升高Δt需要吸收多少热量？
13
热量的计算
小结： • 物体的质量为m，比热容为c，温度变化值为Δt，物体在温度变化 过程中吸收或放出的热量为 Q=cmΔt 例题 • 一个水壶装质量为4 kg，温度为20 ℃的水，要将水烧开（标准 大气压），水需要吸收多少热量？
综合运用
1．质量为2 kg的某金属块，温度从30 ℃升高到80 ℃需要吸收的 热量是4.6×104 J，则此金属块的比热容是多大？ 2．一冰块温度从－20 ℃升高到-10 ℃，吸收的热量为4.2×103 J 的热量，求此冰块的质量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)] 3．质量为2 kg的水，温度为25 ℃，吸收6.3×104 J 的热量，温 度升高到多少？
综合运用
解释： 1. 同样的日照条件下，为什么中午的沙子比海水的温度要高？
2. 我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 的现象，你能解释其中的原因吗？
综合运用
• 想想议议： 我国北方房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量 带到房屋中取暖。用水作为输运能量的介质有什么好处？生活中 、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？
比热容（c）
1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 质量和升高的温度乘积之比。（比值定义法） Q 2.定义式： c
mt
3．单位：焦每千克摄氏度，符号为 J/(kg· ℃)
4．阅读课本中“一些物质的比热容”，你能找出其中的一些规律 吗？
比热容（c）
• 思考： 关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大 C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量 均无关 D．比热容跟物体升高的温度有关，升高的温度越高，比热 容越小
1．加热相同时间（吸收相同热量），比较升高的温度。 2．升高相同的温度，比较加热时间（吸收的热量）。 这两种方法均可行吗？
比较不同物质吸热的情况
• 实验数据记录表格
• 说说你的实验步骤。
比较不同物质吸热的情况
• 学生分组实验，并记录实验数据。
• 利用坐标的方法画出吸热升温与加热时间的关系。 • 分析论证： 质量相等的不同物质吸收相等热量后，升高的温度 是否相同？质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收 的热量是否相等？
课后调查
谢谢！