读《我的科学之路》有感
科普类书籍读后感_读科普类书籍有感
科普类书籍读后感_读科普类书籍有感科普类书籍读后感_读科普类书籍有感的相关参考内容，篇一：读科普书有感10篇读科普书有感（一）：读一本科普书有感我读过一本科普书，名叫《科学好好玩，火山和地震》。
书里我最喜欢的人是罗天才，他本来是上小学的年龄，但已经提前完成所有的......篇一：读科普书有感10篇读科普书有感（一）：读一本科普书有感我读过一本科普书，名叫《科学好好玩，火山和地震》。
书里我最喜欢的人是罗天才，他本来是上小学的年龄，但已经提前完成所有的教育过程，是一位天才少年。
他对研究自然灾害和灾难有着很强烈的兴趣，成为一名消防队长，筹划预防自然灾害的对策。
他在科学方面也有着惊人的天赋。
他亲自开发了便携式计算机，还发明了能够随意变形的伏尔坎机器飞机，这是他的第一个作品，在虚拟现实中，能穿越空间呢！读了这本书后，我明白岩浆从地下深处往外喷是用气压来喷射的，气压越大威力就越强。
虽然岩浆很可怕，但是岩浆内有铜、铅、锡、金、银等元素，对人类十分有用。
这天读的书真值得，这本科普书是以漫画为主要形式，书本里的科学知识一看就明白，使我能领会到，地震前的先兆、逃离灾难现场的常识，真是一本通俗易懂的好书。
读书不但能增长知识，还能开发大脑的潜能呢！读科普书有感暑假里，爸爸妈妈为了丰富我的暑期生活，专门给我买了一套《学生探索百科全书》。
全书共分三卷，分别是《自然探索》、《科学探索》和《历史探索》，害得我用了整整一个假期才看完。
读过这套书后，我深深的感受到了科学的力量！首先在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅。
在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找幽灵粒子、我们能不能穿越时空等等，这些知识又使我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事，我也能够透过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。
读《我的科学之路》有感
读《我的科学之路》有感读《我的科学之路》有感1邹承鲁院士是我国杰出的科学家之一，他在胰岛素人工合成、蛋白质和酶学方面为世人做出了杰出的贡献。
以前所知道的只是关于他在科学研究上所做出的成就，对于他本人的更多的消息所知道的就几乎没有了。
第一次从媒体接触到关于他的消息是在几年前，他对学术造假等科学研究领域的一些弊病进行了尖锐的批评，知道了他是一个讲真话、做实事的严谨的学者。
读了他写的《我的科学之路》一文，对他本人的了解更加深入，体会也更加深刻了。
从这一篇文章中我明白了他的成就来自于他的勤奋的学习态度、扎实的学科基础知识、严谨的工作作风、独立的创新理念、执著的献身科学的精神、高尚的科学道德品质这些是他一生的科学之路上闪光的印记，读过此文，使我深受启发。
邹先生用自己真挚的情感写就的文字，使我有如沐春风的感觉。
在这春风化雨般的文字交流中，我学习了许多做人、做事、做学问的道理，这些真知灼见将指导我进行以后的学习和工作。
特别是在学术研究中，邹先生求真务实做学问的方法和精神将是我一生学习的榜样。
邹先生在文中开篇第一句就说：“我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。
”这句话是他对科学研究的基本原则的总结，在他的一生中，他也一直身体力行，可为科学界之楷模。
邹先生在中学和大学时期，勤奋好学，基础知识牢固。
后来留学英国剑桥大学，留学期间就曾在Nature杂志上发表论文。
1951年，邹先生回国，组建研究组进行生物化学研究。
在几十年的研究生涯中，他安贫乐道、热爱科学、对科学富有献身精神，不追求高官厚禄的人，几十年如一日孜孜不倦地追求科学真理，探索科学真谛，勇攀科学顶峰，为我国科学的繁荣进步做出贡献。
邹先生认为：研究工作需要经常接触新事物，追踪科学发展新动态;养成自己去查阅参考书或文献的自学习惯;对任何规律性知识都要问一个为什么。
不仅要知其然，更重要的是要知其所以然;看到别人论文中的优秀部分可以学习，错误可以提醒自己不犯或少犯类似的错误;前人知识的积累而成的基础知识要完全弄清了来龙去脉，真正牢固掌握，为自己所用;阅读文献以追踪当前发展动态时，务须切记发挥自己判断力，不可盲从。
读《邹承鲁：我的科学之路》总结
读“邹承鲁：我的科学之路”学习总结邹承鲁作为中国生物化学的领军人物，不仅他的学术成就值得我学习钻研，他严谨的治学精神和一丝不苟的工作态度更值得我钦佩。
他的工作方法给了我很大启发，那就是无论干什么事情都要有计划，有目标，根据计划来进行一周的工作和总结，进而进行一个月的工作和总结，随时根据研究过程来调整下一步的工作计划，达到一种动态的循环。
古人也有云：凡是预则立，不预则废。
《孙子兵法》上也有提过，那就是两国进行交战的话，一定要进行庙算，对比两国的各种情况，做出严谨的计划从而将胜算提高到最大。
我们从前人学到的知识现在都要加以运用，拿我的平时学习为例。
我们课题组会每周进行一次组会，组内的同学各自汇报一周内的科研成果，大家会在一起讨论，老师会根据研究提出意见和建议，并对下一周的工作重点做出规划，这样我觉得效率是很高的，否则没有计划的学习就像是大海上没有方向的一叶扁舟，永远不会靠岸。
学无止境，不断学习前人的经验和总结出来的知识，就像是站在巨人的肩膀上，会看的更高更远。
邹承鲁院士是我学习的榜样，我想这对我今后的科学研究生涯是一笔不菲的财富。
探索科学之路：我的科学家梦想演讲稿启示录
探索科学之路：我的科学家梦想演讲稿启示录：大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的科学家梦想演讲稿启示录。
科学是一座无穷无尽的宝藏，探索科学之路不仅可以满足我们的求知欲，还可以改变世界，塑造未来。
作为一名热爱科学的年轻人，我想与大家一起探讨科学之路的意义，并希望能够启发更多的人去追寻他们的科学家梦想。
我想分享的是我的科学家梦想。
我记得小时候，每当夜晚的星空出现在我眼前，我总是被它们的美丽所吸引。
那些闪烁的星星引发了我对宇宙的好奇心，激发了我追求真理的决心。
我渴望成为一名天文学家，去探索更大的世界。
然而，科学家的路并不容易，需要付出大量的努力和坚持不懈的追求。
科学之路往往不只是一个人的旅程，更是一个团队的努力。
众多杰出的科学家们都曾与合作伙伴携手前行，开创了一个个科学的伟大篇章。
正是这种团队合作的精神，开启了我对于与他人合作的思考。
作为一名梦想成为科学家的人，我深知一个人的能力是有限的，而合作可以互补彼此的优势，产生出更大的创造力。
正是在团队协作中，我们可以相互学习、相互启发，共同解决科学难题。
探索科学之路不仅仅是掌握一些基础知识，更要培养创新思维。
在追求科学事业的过程中，我们需要思考问题的本质，勇于挑战既有的观念和理论。
科学的进步往往来自于对传统思维的突破。
正是因为科学家们不断质疑、不断创新，我们才有了如今世界上的众多科技成果。
作为一个渴望成为科学家的人，我希望能保持对新事物的好奇心和思考的敏感度，勇于突破自己的思维边界。
然而，在科学之路上，光有创新思维是不够的，我们还要具备解决问题的能力。
科学家们面临的问题往往错综复杂，需要具备逻辑思维和分析能力。
解决问题需要我们善于发现规律，善于总结经验，善于运用数据和证据来支持我们的结论。
这些能力的培养，需要我们从小培养自己的观察力、思考力和实践力。
只有不断地实践和探索，我们才能将知识转化为切实可行的解决方案。
当然，成为一名真正的科学家，还要具备坚持不懈的毅力。
科学探索之路不是一帆风顺的作文
科学探索之路不是一帆风顺的作文《科学探索之路不是一帆风顺的作文一》小朋友们，你们知道吗？科学探索可不像我们玩游戏那么简单，它的路呀，充满了困难和挑战。
比如说，爱迪生发明电灯的时候，那可是尝试了好多好多材料呢！失败了一次又一次，但是他没有放弃。
他一直坚持，一直努力，终于找到了合适的材料，让我们有了明亮的电灯。
还有牛顿，他发现万有引力也不是一下子就成功的。
有一天，他在苹果树下休息，一个苹果突然掉下来砸到了他的头上。
一般人可能就觉得这只是个巧合，但是牛顿却不一样，他开始思考为什么苹果会往下掉，而不是往上飞。
经过好多好多的思考和研究，他才发现了万有引力这个大秘密。
所以呀，小朋友们，科学探索的路是很不容易的，会有很多失败和挫折，但是只要我们不放弃，一直坚持下去，就有可能成功！《科学探索之路不是一帆风顺的作文二》小朋友们，今天我要给你们讲一讲科学探索的故事。
你们都坐过飞机吧，是不是觉得飞在天上特别神奇？但是发明飞机的莱特兄弟，他们的路可不好走。
他们做了好多好多的试验，飞机总是掉下来，有时候还会摔坏。
周围的人都笑话他们，说他们不可能成功。
可是莱特兄弟没有听别人的话，他们继续努力，不断改进自己的飞机。
终于有一天，他们的飞机飞起来啦！再比如说，居里夫人发现镭的时候，也是经历了很多很多的困难。
她要从好多好多的矿石里面一点点地找，工作又辛苦又累。
但是她不怕，找到了镭，为科学做出了很大的贡献。
小朋友们，从这些故事里我们能知道，科学探索的路上会有很多难题，但是只要勇敢面对，就能找到答案！《科学探索之路不是一帆风顺的作文三》小朋友们，你们想象过科学家在探索的时候会遇到什么吗？其实啊，他们的路可难走啦！就像张衡发明地动仪的时候，那可费了好大的劲儿。
他不停地琢磨，不停地试验，一次不行就再来一次。
好多人都不相信他能成功，可他偏不信邪，真的做出了能测地震的地动仪。
还有袁隆平爷爷研究杂交水稻，也是吃了不少苦。
他天天在田里，不管太阳多晒，雨多大，都坚持着。
走科学发展之路优秀作文800字
走科学发展之路_优秀作文800字
走科学发展之路
作为一名学生，我们如何走好科学发展之路？我认为要做到以下几点。
首先，我们应该注重科学教育。
科学是一种探究真理的方法，是人类认识世界的重要途径。
在学校里，我们应该学好科学知识，了解科学原理，培养科学思维，这对我们今后的生活和工作都有很大的帮助。
此外，我们也可以通过参加科学实验、科技竞赛等活动来增强自己的科学素养。
其次，我们要关注科技创新。
科技创新是推动社会发展的重要驱动力，也是实现强国梦的重要途径。
作为未来的科技人才，我们应该关注科技前沿，积极参与科技研究，为国家的发展做出贡献。
同时，我们也应该学会创新思维，不断探索新的科技应用，为人类的生活提供更好的服务。
第三，我们要注重科学伦理。
科学是一项高尚的事业，必须遵循科学道德，尊重科学规律。
我们应该厚德载物，勤勉刻苦，不断追求真理，同时也要遵守科学研究的伦理和规范，拒绝任何不道德的行为。
最后，我们要秉持科学态度。
科学态度是一种开放、客观、严谨和批判性的态度，是科学研究的基石。
我们应该保持对科学的敬畏之心，不断学习和探索，不断进步和发展。
总之，走好科学发展之路，需要我们全面提升自己的科学素养和科技能力，注重科学伦理和科学态度，同时也需要我们关注社会发展的需要，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
科学的旅程读后感
科学的旅程读后感《科学的旅程》是一本由理查德·道金斯（Richard Dawkins）所著的科普读物，它以通俗易懂的语言，向读者介绍了科学的发展历程和科学家们在探索未知世界中的不懈努力。
在读完这本书后，我深受启发，对科学的重要性有了更深刻的认识，也对科学家们的勇气和智慧表示由衷的敬佩。
首先，书中介绍了科学的起源和发展历程。
科学并非一蹴而就，而是经过了漫长的历史积累和不断的探索和实践。
从古代的希腊哲学家到文艺复兴时期的科学家们，再到现代的科学家们，每一代人都为科学的发展做出了不可磨灭的贡献。
他们用自己的智慧和勇气，不断地挑战着人类对于自然界的认知，推动了科学的不断进步。
其次，书中还介绍了一些重要的科学发现和科学家们的故事。
比如，达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论、居里夫人的放射性等等，这些伟大的科学家们都为人类的认知世界做出了不朽的贡献。
他们对科学的热爱和执着让我深受感动，也让我更加坚定了学习科学的决心。
最后，书中还反复强调了科学的重要性和科学精神。
科学不仅仅是一种知识，更是一种态度和方法。
它要求我们用理性和客观的眼光去看待世界，用实验和观察去验证真理，用勇气和毅力去探索未知。
只有这样，我们才能更好地认识世界，改善生活，推动社会的进步。
通过阅读《科学的旅程》，我对科学的认识有了更加深刻的理解，也对科学家们的辛勤劳动和伟大贡献有了更加深刻的敬佩。
我深信，只有坚持科学的精神，不断地学习和探索，我们才能更好地认识世界，改善生活，推动社会的进步。
希望更多的人能够读到这本书，从中汲取到科学的力量，让我们共同走上一条充满智慧和希望的科学之路。
我的科研之路
我的科研之路--邹承鲁院士【转载】邹承鲁,1923年生,江苏无锡人。
1951年获剑桥大学博士。
中国科学院院士，第三世界科学院院士,生物物理所研究员。
曾任中科院生物学部主任,全国政协委员、常委,中国生物化学与分子生物学会理事长。
在国内外发表科学论文二百余篇。
由于在胰岛素人工合成，蛋白质和酶学方面的贡献，曾获第三世界科学院奖、陈嘉庚生命科学奖、国家自然科学及中科院自然科学奖多次。
自传在国外出版的综合生物化学丛书•生物化学史卷发表, 对当代生物化学发展的贡献已载入史册。
经历(一)我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。
形成这一思想和我在从中学到研究生时期所有老师的教导密不可分。
我在重庆南开中学读书时期，奠定了理科各门以及中英语文的良好基础，这些在西南联大学习时期都得到巩固和提高。
更重要的是养成自学习惯和踏踏实实勤奋工作的学风。
中学时期理科各位老师在教学和考试中，都着重强调理解，而不强求死记硬背。
对于科学上的规律性知识，只有理解了，才是真正掌握了的知识，才能为自己所用。
但是，我也不是一概反对背诵，在中学时期，语文老师都强调要背诵一些语文名篇。
我至今仍能背诵一些古文名篇，如前后出师表，李陵答苏武书，和不少唐诗宋词;英文方面的一些名篇如林肯的南北战争胜利演说等。
背诵这些中英文名著，当时是一件苦事，但也不得不承认，至今对我中英文写作都有很大的益处。
从我大学毕业时的论文导师，当时西南联大化学系主任杨石先教授那里学到的是要解决生命的奥秘，最好的途径是从化学入手的思想，因而决定了一生从事生物化学的研究。
大学毕业后我有幸考取了公费去英国留学，当时英国文化委员会方面安排我去伯明翰大学化学系从事糖化学研究。
伯明翰大学化学系无疑是世界一流的系，系主任Harworth 教授由于在糖化学方面的贡献而获得诺贝尔奖，但是我的兴趣已经是生物化学，当时生物化学的热点是酶的研究。
小学作文佳作精选10篇
篇1：《我与科学探索的成长之路》记得有一次，我在实验室里，盯着那堆复杂的仪器，心里那个慌啊，就像小时候第一次骑自行车，一边踩，一边还得担心掉下来。
那时候，我就想，这科学探索，难道就是得这样一点一滴，一步步地跌跌撞撞，才能有所收获吗？我那时候有个同学，叫小张，是个天生的科学迷。
他一边头戴眼镜，一边比划着，那样子，简直就是个科学小超人。
他总爱找我讨论那些高深的理论，什么量子力学、相对论，总之都是我听都没听过的名词。
我就笑他，你这些玩意儿，我是真看不懂。
有一天，小张对我说：“别看现在你一脸懵逼，等哪天，你也会爱上这科学的。
”我那时候就开玩笑说：“那得等到我头发全白的时候。
”结果，还真让我说着了。
有一天，我在图书馆里，翻到了一本关于科学哲学的书，读着读着，我突然觉得，这科学，其实不是那么高不可攀。
它就像那一片片拼图，只要你用心去拼，终究会有那么一天，你把它拼得整整齐齐。
我开始尝试着做一些简单的科学实验，虽然过程很曲折，有时候还会把实验室搞成一团糟，但那种成就感，真是难以言表。
我甚至开始关注那些科学家的故事，发现他们每个人背后，都有那么一段充满艰辛的成长之路。
有一次，我参加了一个科学讲座，讲座的主讲是一个女科学家，她讲述了自己的科研经历。
她说：“科学的探索之路，就像一场马拉松，你得有耐心，有毅力，还得有点疯狂。
”她的话让我豁然开朗，原来，科学探索，不仅仅是追求真理，更是一种生活态度。
在科学的道路上，我遇到了许多困难，也结识了许多志同道合的朋友。
我们一起讨论，一起实验，一起分享喜悦，一起面对挑战。
在这个过程中，我逐渐明白了，科学探索，其实就是一个不断突破自我，挑战极限的过程。
如今，我已经不再是那个对科学一无所知的小白，而是开始享受这份探索的乐趣。
我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我继续前行，总有一天，我会找到属于我的那一片星空。
篇2：《我梦想中的冒险旅程》我一直梦想着一场冒险旅程，这场旅程不是那种刺激惊险的环球探险，也不是那种穿越时空的奇幻冒险，而是一种心灵的旅程，一场对自我、对人性、对社会深层次的探索。
读我的科学之路之有感——永不枯竭的创新思想
作业题认真阅读我国著名科学家邹承鲁院士的《我的科学之路》，然后写读后感。
注意：字数不得少于1000字。
读《我的科学之路》之有感——永不枯竭的创新思想这学期蒋老师给我们上了“信息检索与利用研究”这门课程，课上老师的主要教学内容是，教会我们如何利用学校数字图书馆中各大中文和外文期刊数据库检索文献。
我们不仅学会了实际的检索操作技能，尤其是SCI的学习对我收获是很大的。
在讲数据库检索的过程中，蒋老师还渗透了做学问做研究的道理和思想。
检索技能是有形的，是有限，但是做科学研究的思想和精神却实实在在受用终身的。
在这里，我非常感谢蒋老师对我们学习研究上给予的指导和帮助。
蒋老师在课上多次提到了邹承鲁院士的科学研究思想和巨大的科研成就，是非常值得我们学习的。
我也认真阅读了邹承鲁院士这篇自传式的文章《我的科研之路》，下面是我对这篇文章的一些的体会和思考。
一，勤奋严谨和富于创造性的科学态度，充分发挥兴趣的原动力。
在文中的第一部分作者对在国内的学习和英国的研究阶段进行了细致又有趣得回顾。
邹承鲁院士大学期间的专业是化学，但是在学习的过程中，他渐渐的对生物产生了浓厚的兴趣。
于是有了英国留学的机会时，他坚决的选择了生物化学，这个他为之奉献终身的领域。
我认为兴趣是做事情的第一出发点和原始动力，做科研亦是如此，有了兴趣才能带动你投入时间和精力研究。
在英国读研期间，对邹承鲁老先生帮助最大的应该是他的导师Keilin教授。
他鼓励邹承鲁先生开始创造性的选题和研究。
通过对文章的阅读，我们也从Keilin 教授身上学到了很多做人做事的高尚品格，并且被他的一些事情所感动，不仅带病工作亲自实验，为了节省工作时间，决定退休后才出书立说，他对学生的态度甚至是苛刻的。
我们刚刚开始自己的科研之路，必须要养成这种勤奋严谨，高标准严要求的科研学习作风态度。
针对当下的社会浮躁的风气，我是有很多感受的。
简单地说，我觉得做科研搞创作最重要的就是沉下心来做自己认为有价值的研究题目，切记浮夸的态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《我的科学之路》有感
邹承鲁院士是我国杰出的科学家之一，他在胰岛素人工合成、蛋白质和酶学方面为世人做出了杰出的贡献。
以前所知道的只是关于他在科学研究上所做出的成就，对于他本人的更多的消息所知道的就几乎没有了。
第一次从媒体接触到关于他的消息是在几年前，他对学术造假等科学研究领域的一些弊病进行了尖锐的批评，知道了他是一个讲真话、做实事的严谨的学者。
读了他写的《我的科学之路》一文，对他本人的了解更加深入，体会也更加深刻了。
从这一篇文章中我明白了他的成就于他的勤奋的学习态度、扎实的学科基础知识、严谨的工作作风、独立的创新理念、执著的献身科学的精神、高尚的科学道德品质……这些是他一生的科学之路上闪光的印记，读过此文，使我深受启发。
邹先生用自己真挚的情感写就的文字，使我有如沐春风的感觉。
在这春风化雨般的文字交流中，我学习了许多做人、做事、做学问的道理，这些真知灼见将指导我进行以后的学习和工作。
特别是在学术研究中，邹先生求真务实做学问的方法和精神将是我一生学习的榜样。
邹先生在文中开篇第一句就说：“我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。
”这句话是他对
科学研究的基本原则的总结，在他的一生中，他也一直身体力行，可为科学界之楷模。
邹先生在中学和大学时期，勤奋好学，基础知识牢固。
后来留学英国剑桥大学，留学期间就曾在Nature杂志上发表论文。
1951年，邹先生回国，组建研究组进行生物化学研究。
在几十年的研究生涯中，他安贫乐道、热爱科学、对科学富有献身精神，不追求高官厚禄的人，几十年如一日孜孜不倦地追求科学真理，探索科学真谛，勇攀科学顶峰，为我国科学的繁荣进步做出贡献。
邹先生认为：研究工作需要经常接触新事物，追踪科学发展新动态;养成自己去查阅参考书或文献的自学习惯;对任何规律性知识都要问一个为什么。
不仅要知其然，更重要的是要知其所以然;看到别人论文中的优秀部分可以学习，错误可以提醒自己不犯或少犯类似的错误;前人知识的积累而成的基础知识要完全弄清了来龙去脉，真正牢固掌握，为自己所用;阅读文献以追踪当前发展动态时，务须切记发挥自己判断力，不可盲从。
邹先生工作严谨。
做研究的过程中，从制定研究计划，到做实验，到收集实验结果，再到总结研究工作，每一步都细致有加，严格之致。
邹先生对论文写作的格式、篇章布局、图表描述、文献引
用、投稿发表、署名、后期追踪等一系列工作都认真对待，一丝不苟。
邹先生务实，不图虚名。
对研究成果进行科学的评价和宣传，态度严肃。
他认为：研究成果要经得住时间的考验，用学术成就树立声望，不靠媒体追捧。
对于研究中可能出现的错误要严肃对待，诚实负责。
邹先生恪守科学道德。
坚决反对企图不劳而获，或少劳多获的做法。
对诸如伪造数据、剽窃他人成果、一稿两投或多投、强行署名等违反科学道德的表现形式进行尖锐的批评。
邹先生忠于科学研究事业。
他说自己“五十年的.科学研究工作，既有艰辛，也有欢娱;既有失败的痛苦，也有成功的满足”。
他追求真理的信念矢志不渝，选择科学研究作为终身的职业。
读完《我的科学之路》全文，我对邹先生的人格魅力和科学精神更是敬佩万分，他的科学之路，已经在人类科学史册上留下了光辉的一页;他的求真务实的做学问的精神也会指引更多的人投入到科学研究工作中去，为国家、为民族，及至全人类的繁荣进步做出贡献。
坐在这风光旖旎的湖畔，仿佛看见邹先生奋发崛起的倒影。
从经历来看，邹承鲁先生人生的每一步都走得如此扎实——无论是重庆南开中学的苦读，还是在西南联大眼界的开拓与踏实学风的形成，无论是在剑桥读研时的独当一面与硕果累累，还是在同辈学者中的见贤思齐、择善而从，都给我这个后学以阵阵的心灵震动。
遥想邹先生读研时的情景，年龄大概与我辈相仿，而其视野与造诣所达到的广度与深度，则是我辈所不敢望其项背的。
考其原因，与先生本人的努力有关，更与先生所接受的教育密不可分。
我由此既反思自我的懒散，疏于读书治学，更感慨当今的研究生培养制度。
其实一个人的努力与否，可能取决于一个小小的心情波动，即如我当下的想法一般是要一改旧习而发愤读书治学；而制度的改弦更张，则是个艰难的过程——一把茶壶配太多茶杯的研究生教育，是该变革一番了！
这一碧万顷的湖水，实在蕴藏着取之不尽的宝藏。
在这里，邹先生如老蚌吐珠般奉献出了一生治学的精华，只等着有心人去吸收融会。
在我看来，他的每一个字里，都含着对科学、对学术的无限热爱，都含着对年轻人的无限期待甚至热望。
他说，做学问要踏实，并把治学原则归结为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋
工作，永不自满。
踏实二字，说来实在简单，也似乎是众所周知的，然而在这个浮躁的时代，却无疑是一个清脆的提醒。
且不说令人侧目的学术剽窃，令人不胜其扰的学术垃圾，单是为追求新闻价值而搞学术的一班人，已令学术界空气为之一冷。
这说的还是有名有姓的一般学者甚或学术大腕，更多无名的青年学子或者初登学术之路的青年学者，或出于无奈，或乐此不疲，总之是在不踏实的路上越走越远了。
读邹先生的文章，我惟以自省、自策！
要有创新的学术思想，是学术研究的先决因素。
邹先生反复强调此点。
创新，大概是这个时代最时髦的词汇，可以说是“凡有井水饮处，皆有人歌创新”吧。
然而创新之于这个时代，恰恰是最缺乏的，这点有目共睹、不待饶舌。
何以如此？我想，若从我自身的经验去揣度，大概是三个原因：一是懒于创新，费了很大的工夫，未必有现实的功利，何必吃这份苦受这份罪？二是不会创新，有人读了很高的学历，也仅仅是拿了学历而已，科学研究的方法，导师是一点没教给，或者只教了一点皮毛，自己也没有多下功夫，想创新的时候，只好抓耳挠腮，徒叹奈何，只恨当年少点了几根蜡烛，这也像邹先生所说的，缺乏积累就不会有创新！三是自以为聪明，用伪造的创新去冒充实有的创新，有人常说的“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”不过是豹之一斑而已。
在这里，我不想一一罗列所有的宝藏，但我的心中会记下！
流连这一派烟波浩淼的湖水，感受这湖水里的每一朵浪花的魅力。
在谈学术的间隙里，邹先生对时下的学风顺势给予了深刻的批评，体现了一个老学者对学术的质朴纯真的爱与希冀。
我从中则感受到，批判的力量深厚的学养和洞若观火的明朗眼光。
对我而言，这也是邹先生文章的魅力之一！
徜徉复徜徉，这一片宁静的学术研究之湖，似乎映着蓝蓝的天空，让我的心如此沉静。
尽管，我不知道，我与学术有多深的渊源，在学术的路上，我还要走多远，但是，我将永远感动于这一片动情的湖水，和在这湖边流连驻足的当时的我！
模板,内容仅供参考。