《与妻书》高中语文部编版下册PPT课件1

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11.2《与妻书》课件(共41张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt

11.2《与妻书》课件(共41张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
疼爱妻子升华情感为天下谋永福 济世情怀
英雄志坚牺牲小家义无反顾革命
总结:
国:爱国之情

推 广
升 华
吾至爱汝,即此爱汝 一念,使吾勇于就也。
家:爱妻之情 林觉民形象: 挚爱妻子的好丈夫,忠诚革命的大英雄。
思总:结
从这封绝笔信中,你能读出哪些情感?
对妻子的爱恋和思念之情 舍小家
情 死别的悲哀和伤痛之情
起义失败后,有人神秘地将这两封信在半夜塞在林 觉民家门缝里,第二天清晨家人发现了这两封信。
碧血黄花林觉民
他,少有大志,在科举考试中挥笔 写下“少年不望万户候”,便掷笔而去。
他,被捕之后,行将就义之时,仍 能书生意气,慷慨陈词,引得提审他的 两广总督叹到:“惜哉!面貌如玉,肝 肠如铁,心地光明如雪。”
以文致敬,家国传承
升华:
我此番赴死,是为革命,死并非不足惧,亦并非
不足惜,但牺牲之快、之烈,牺牲之价值,竟让我在
这一刻自心底喜极而泣。
—秋瑾
升华:
“母亲对于你没有尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺 牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。 希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最 亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来 教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是 为国而牺牲的!”
导 一封情书 一封遗书
百年最美情书 千古家国情怀

妻书
不 负 苍 生 独 负林 卿觉

学习目标: 1.了解作者林觉民及本文的写作背景。 2.理解文章内容,体会林觉民对妻子陈意映深挚的爱, 感悟文中的至情至性。 3.感悟林觉民“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚 情操,传承革命先烈勇于担负时代使命的精神,激发 青年学生对家、国的责任感和使命感。

《与妻书》ppt(完美版)部编版1

《与妻书》ppt(完美版)部编版1

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11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
第1课时
子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
思维导图 文章主旨 文本研读
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
多维探究 文白对译 技法迁移
11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
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11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
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11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
第1课时
子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
作者简介 作品背景 知识整合
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
1.读准字音
加点字
读音
眷.属
juàn
能彀.
ɡòu
恸.哭
tònɡ
加点字 如晤. 双栖. 搁.笔
11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
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11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
第1课时
子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
思维导图 文章主旨 文本研读
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
多维探究 文白对译 技法迁移
【任务一】感知文章内容 1.作者挚爱着自己的妻子,又诀别妻子就义。其中的原因有哪些? 提示:①黑暗现实冷酷无情,国之不存,何以有家;②破镜难圆,生离痛 于死别;③天下人生离死别,自己不忍心不救。所以,作者忍痛割舍 对妻子的爱而勇于就义。
11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
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11第2课时与妻书课件——高中语文部 编版必 修下册
第1课时

11.2 与妻书(课件)(共92张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版必修下册

11.2  与妻书(课件)(共92张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版必修下册

预习任务
必学任务
选学任务
直击高考
素养分层作业
层解:写诀别信的原因。
吾至 爱汝, 即此爱汝 一 念, 使吾勇于就死也。 我是最爱你的,就是这个爱你的想法,使我勇敢地赴死。
至爱:最爱。至,最、极,副词。 吾自 遇 汝以来, 即:副词,就是。念:念头,想法。 我自从遇到你以来,
常 愿 天下有情人 都 成 眷 属; 然 常常希望天下的有情人都能结成恩爱夫妻;可是现在情况
一定。乐(lè):以……为乐。福利: 幸福利益。其:语气副词,表祈使。 预习ຫໍສະໝຸດ 务必学任务选学任务
直击高考
素养分层作业
汝忆 否?四五
年前某夕,吾尝
语曰:
你还记得吗?四五年前的一个晚上,我曾经告诉你说:
“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。”汝初闻言

“与其让我先死,不如你比我先死。”你起初听了这话就生
怒, 后
属,这里是夫妻的意思。遍地腥云,满街狼犬: 语 云: 比喻清朝血腥凶残的统治。彀(ɡòu):同“够”。 古语说:
预习任务
必学任务
选学任务
直击高考
素养分层作业
仁 者 “老 吾 老, 以 及 人 之老; 幼吾 仁爱的人“敬爱自己家的老人,从而推及他人的老人;爱护
幼, 以 及 人 之幼”。 仁者:仁爱的人。 自己家的孩子,从而推及他人的孩子”。 老吾老,以及人 之老;幼吾幼,以及人之幼:语出《孟子·梁惠王上》。第一
直击高考
素养分层作业
汝之弱, 必不 能禁失吾之悲,
吾先 死,留
弱的感情,一定不能承受失去我的悲哀,如果我先死而留
苦 与汝,吾 心不忍, 故宁 请 汝先死, 吾 担 下痛苦给你,我于心不忍,所以宁愿请你先死,由我来承担

11-2《与妻书》说课课件 (共25张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt

11-2《与妻书》说课课件 (共25张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
2、激发学生的爱国热情,培养新时代青年的复兴民族的责任和担当意识 。
四、说教学方法:
(一)、教读法: 针对文本,提出问题,利用小组,共同研讨,教师适时点拨归纳,
通过问题的解决,深化对文本的认知理解,把握文本的情感内涵,完成 鉴赏任务。
(二)、情境创设法: 通过课堂活动的情境创设,入情入境,引导
学生更好地领悟林觉民写绝笔书时复杂的情感和 崇高的精神境界。 (三)、多媒体投影辅助法
赵一曼 东北抗日联军第3军2团政委 左权 无产阶级革命家、八路军高级将领 程雄 新四军2师5旅13团2营3连连长
对比鉴赏:这些家书有何异同?
共同处: 不同点:
都是革命烈士写给家人的绝笔信; 都选择在最美好的青春年华中怒放自己生命; 都体现了革命烈士为了家国大义,舍弃了儿女 私情的崇高情怀。
写作对象不同;表达的私情也有所不同。 有对儿子的歉意与教育;有对父母双亲的 惦念牵挂;对妻子儿女深切的关爱,这些 情感不同。
方声洞,1886年出生与福州富商家庭,父亲曾任县令,思想开明,广州起义中,方声洞在日本筹备军火密运广 州,临行前他手书数封绝笔信,已经有“壮士一去兮不复返”的决心,后在起义中身中数弹而死,年仅25岁。
喻培伦,1886年生于一个富裕糖商家庭,1905年留学日本,进入东京警监学校,大阪高等工业学校学校,后又考
吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。 吾平日不信有鬼,今则又望其真有。 今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾 之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲。
三愿:一愿九泉之下“哭相和”; 二愿真有鬼; 三愿心电感应有道,灵魂相伴。
亲情
依新已五岁,转眼成人……清静过日而 一嘱:嘱托后事,清静过日 已
对家人牵挂眷念之情
说 课

部编版2024高中语文必修下册 5.11.2《与妻书》课件

部编版2024高中语文必修下册 5.11.2《与妻书》课件
司马迁的《报任安书》、嵇康的《与山巨源绝交书》、诸葛亮的《诫 子书》、曾国藩的《曾国藩家书》、林觉民的《与妻书》、鲁迅的 《两地书》、沈从文的《从文家书》、傅雷的《傅雷家书》等等,它们 如今已成为一种文化经典,植入到国人的情感记忆之中。
古往今来,许许多多平凡的家书无不寄寓着写信人丰富的 感情世界,字里行间充溢着亲情、乡情、友情、爱情。无数的 家书,忠实记录了社会的兴盛衰败,也真实写下了特定历史背 景下一个个家庭悲欢离合的故事。因此,一封好的家书,可能 集文学、书法、美学、伦理、礼仪、邮政、装帧、纸张等文化 于一体,具备收藏价值和阅读欣赏价值,可以让我们从中汲取 精神养分。
2、竟 不能竟书而欲搁笔 动词,完毕,终了(使……完毕) 何竟日默默在此,大类女郎也 副词,全,整,终
3、身
当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 名词,自身,自己
且以汝之有身也,更恐不胜悲 名词,身孕
4、及
老吾老,以及人之老
动词,推广到
及与汝相对,又不能启口 介词,等到
5、余
于啼泣之余,亦以天下人为念 副词,以外,以后
明确:因为“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官 污吏虐民以死”。反映了当时社会黑暗,民不聊生的社会现实。
3、作者在信中对妻子、儿女有什么嘱托?写了自己的哪些愿望?
明确: 嘱咐后事:希望儿女以父志为志 三个愿望:一愿九泉之下“哭相和”;二愿真有鬼;三愿心电感应 有道。
4、全文既写“情”又写“义”,这“情”是什么“情”?“义”又是什么“义”? 二者是怎样融合在一起的?
部编版必修下册
《与妻书》
课文简介:
《与妻书》又名《与妻诀别书》形式 上是一封家书,实际上是一篇感情真挚, 说理深刻,感人至深的抒情散文。表达了 林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的 爱国之情。他把家庭、国家和人民联系在 一起;把对妻子、孩子的爱和对整个国家、 人民的爱融合在一起,真正做到了大爱无 疆、心系天下。

统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》课件PPT

统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》课件PPT

起义军与清兵激战一昼 夜后失败,伤亡极其惨 重,100多名革命党人 壮烈牺牲。事后革命党 人的遗体被陈尸在谘议 局前的旷地上,惨不忍 睹。其时,潘达微先生 冒着杀头的危险,收集 了死难烈士遗骸72具, 丛葬于东郊红花岗上。 潘认为,"红花"不及" 黄花"二词雄浑优美, 故在报道中将原"红花 岗"易名为"黄花岗", 此后该名一直沿用至今。
任务三:
学校话剧节要改编课本剧《与妻书》:假设一百年 后林觉民和陈意映有缘相见。请你想象当时的情境, 根据文本和你对人物的理解把握,尝试完成剧本创作。 400字。
不负苍生,独负卿
“汝忆否”说明作者的思绪由现实回到了过去。
生死讨论 月夜诉衷情 醉酒浇痛
夫妻谁先死 的谈话
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未能将 实情告诉妻子的 原因和心情
对妻子眷念之深,为妻子 着想“无所不至”,用事实 说明自己绝不是一个无情 的人。
对妻子的爱恋和怀念之情 死别的悲哀和伤痛之情 对黑暗现实的愤懑之情 献身革命的豪迈之情
没有国家和人民的幸福,就不会有个人的真正幸福。

故遂忍悲为汝言之。 汝其勿悲!
吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也 。
更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。 当时余心之悲,盖不能以寸管形容之
。 汝不必以无侣悲。 汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎?
一恸。

吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾 勇于就死也。 吾充吾爱汝之心,助天下人爱其 所爱,所以敢先汝而死,不顾汝 也。 吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未 尽。
情之所钟 正在我辈
三嘱
一嘱抚养孩子 二嘱子承父志 三嘱清贫度日
三愿
一愿九泉之下“哭 相和” 二愿真有鬼 三愿心电感应有道, 是实

高中语文部编版必修教材《与妻书》标准课件1

高中语文部编版必修教材《与妻书》标准课件1

重点句解析
重点句1:解析
本文中的“重点句1”是表达作者观 点、情感或描绘事物特点的重要句子

这句话在文中的具体含义,如何与上 下文相互关联,以及它所表达的作者 意图和情感。
重点句2:解析
本文中的“重点句2”是另一个重要 的句子,对理解全文意义起到关键作 用。
这句话的具体含义和用法,它与其他 句子的关系,以及它在文中发挥的作 用。
高中语文部编版必 修教材《与妻书》 标准课件
contents
目录
• 作者及背景介绍 • 文章结构分析 • 重点词句解析 • 思想内容解读 • 教学建议及课堂活动设计
01
CATALOGUE
作者及背景介绍
生平简介
林觉民,字意洞,号抖飞,又号天外生,汉族,福建闽县(今福 建福州市鼓楼区)人。中国民主主义革命烈士。他出身于“素不 闻礼教之训”的福州闽侯林氏“显宦人家”,少年时中秀才,后 入读当时享有盛名的福州高等学堂,1900年东渡日本留学。1901 年(清光绪二十七年)与陈意映结婚。1905年毕业返国,即按清 朝廷规定携眷归国省亲。
05
CATALOGUE
教学建议及课堂活动设计
教学方法建议
情境导入法
通过展示与课文相关的历史背 景和人物图片,引导学生进入
《与妻书》的情感氛围。
诵读教学法
组织学生多次朗读课文,体会 林觉民的深情厚意和文章的语 言韵律。
讨论法
针对课文中的关键段落和语句 ,设计问题引导学生展开讨论 ,加深对文章主题和思想的理 解。
作品影响
《与妻书》是林觉民的绝笔书信,写于1911年4月24日夜。《 与妻书》以饱含感情的笔墨,表达了革命者的生死观和幸福观 ,表现了为天下人谋永福的革命精神和舍生取义的英雄气概。 这封信不仅反映了林觉民对革命事业的忠诚和献身精神,而且 深刻地反映了作者高尚的道德情操和深厚的文化底蕴。该信被 广为传诵和传播,成为中华文化宝库中的经典之作。

【公开课课件】部编版高中语文下册《与妻书》课件(共64张)

【公开课课件】部编版高中语文下册《与妻书》课件(共64张)


今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎!一

恸!辛未三月廿六夜四鼓,意洞手书。
家中诸母皆通文,有不解处,望请其指教,当尽
吾意为幸。
作业:朗读课文,理清思路。
与妻书
学习目标
1. 积累文言基础知识,理清思路,理解文中有深刻内涵的句子。 2. 学习本文综合运用排比、用典等多种修辞格的写法。 3. 体悟作者为天下人谋永福的革命豪情。
必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教其以父志为
志,则我死后尚有二意洞在也。甚幸,甚幸!吾家后
日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。
课文朗读
吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻

汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,

今则又望其真有。今人又言心电感应有道,

吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依
旁汝也,汝不必以无侣悲。
体:领会,体谅。乐:以......为乐,意动用法 其:语气词,表祈使。
细读感悟
第二段:林觉民说深怕妻子不能体会“吾衷”, 吾衷即我的心意,林觉民有怎样的吾衷呢?
吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
细读感悟
第二段: 既然“至爱汝”,又为什么能“勇于就死”呢?
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属 吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所 以敢先汝而死,不顾汝也。 以天下人为念,为天下人谋永福也。
精读品味
原文:又回忆六七年前,吾之逃家复归也,汝泣告 我:“望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。” 吾亦既许汝矣。前十余日回家,即欲乘便以此行之 事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身 也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。嗟夫!当时 余心之悲,盖不能以寸管形容之。
注释:
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《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
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吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲 搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死, 谓吾不知汝不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之
与妻书
林觉民
第一课时
林觉民与妻书原件
黄 花 岗 七 十 二 烈 士 墓
孙中山 《黄花岗七十二烈士事略序》 “是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含
悲,风云因而变色” “斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌
革命之役并寿。”
作者简介
教学目标
1.掌握文中活用的词在具体语境中的 意义和用法。 2.理解“吾至爱汝,即此爱汝一念,使 吾勇于就死也”这句话的含义,理清文 章的思路。 3.学习革命前辈牺牲一己,“为天下谋 永福”的光辉思想和高尚情操。
(一)时代背景
清代末年,清政府极度腐朽反动,对帝国主义屈辱投降, 连年丧权、赔款、割地;对人民则加强剥削压迫,因而激起人 民反抗。1905年,孙中山在日本东京组成“中国同盟会”提出 了“驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的十六字政 治纲领。在我国南方,先后发动了十几次武装起义。1910年 11月,孙中山从美洲来到南洋,在槟榔屿(现在马来西亚西北 部)召集革命党人开会,总结了过去多次起义失败的教训,决 定在广州再发动一次规模更大的起义。孙中山亲自在华侨中募 捐,派人到各国购买武器。同盟会总部又从国内各省、南洋华 侨以及在日本留学的学生中征集挑选八百人作为起义骨干, 同时联络清军中的新军、防营和民间会党响应。
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《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对 林觉民刀下留情,张鸣岐说:"此人面貌 如玉,心肠如铁,心地光明如雪,也称得 上奇男子……这样的人才留给革命党,为 虎添翼,这还了得!"临刑谈笑自若,引颈就 义,年仅25岁。
《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
教学重点 学习革命前辈牺牲一己,“为天下谋永福”
的光辉思想和高尚情操。
教学难点: 文中所用典故及相关成语。
教学方法:品读法、合作探究
一、导入 由童安格《诀别,真爱是谁》导入:
夜冷清独饮千言万语∕ 难舍弃思国心情∕ 灯欲尽独锁千愁万绪∕ 言难启诀别吾妻∕ 烽火泪滴尽相 思意情缘魂梦相系∕ 方寸心只愿天下情侣不再有泪如你
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本文的写作经过 1.这封《绝笔书》是林觉民烈士在起义前三天的三月二十六日(阳历四月 二十四日) 夜里写的,原书共两封,一封是给他父亲的,内容仅云:“不孝儿觉民叩禀父亲大人: 儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有补于全国同胞也,大罪乞恕之。” 这里所选的一封是写给他夫人陈意映女士的,信里充满了牺牲一己,为全国同胞争取 自由幸福的革命精神。 林觉民《与妻书》,又名《绝笔书》,又名《寄妻绝笔书》。 这是一篇从妻子的思想实际出发,反复阐明为争取民族、国家的自由独立而勇蹈死地、 义无反顾的革命道理的情书, 反映了他热爱人民、热爱祖国的思想。他在写《与妻书》的同时,还给他父亲 林孝颖先生写了一封不到四十字的信。 这封信言简意明,充满了他热爱祖国、为争取自由独立而勇蹈死地的崇高精神。 他给父亲的信和《与妻书》是在广州起义前三天写的, 起义失败后,有人秘密将这两封信(绝笔书)在半夜里塞进林觉民家门缝里, 第二天清晨家人才发现这两封信,其妻陈意映阅后, 当即昏倒在地,不久生下遗腹子仲新。 两年后(1913)意映在悲伤抑郁中逝世。 《与妻书》手稿,现已由林觉民次子仲新献给人民政府 (长子伯新即信中之依新,后夭折),现陈列在福建省博物馆。
《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
经过几个月的紧张准备,1911年4月23日,总指挥黄兴由香 港秘密来到广州,在两广总督衙门附近设立指挥部,部署起 义。但这次起义仍然失败了。因为在关键时刻,负责运输枪 械的人叛变了,不仅一部分枪械不能到手,而且两广总督张 鸣岐在得到消息后收缴了倾向革命的新军二营的枪支,调兵 加强了广州的戒备。结果革命党人只好放弃原来的十路进兵 的计划,集中全力攻打总督衙门。4月27日,黄兴率一百多 人攻入总督衙门,张鸣岐已经逃走,黄兴等人就和反扑的水 师提督李准的部队激战,因众寡悬殊,大多数革命志士牺牲, 黄兴只身脱逃。这次起义,战斗牺牲和被捕遇害的有喻培伦、 方声洞、林觉民等烈士。事后群众收得尸骸七十二具,葬在 广州西北郊的黄花冈,所以后人把这次起义叫作“黄花冈起 义”。这次起义,是同盟会历次起义中战斗最激烈的一次, 也是社会震动最大的一次。虽然失败了,但推动了全国的革
命高潮,是五个多月后的武昌(辛ห้องสมุดไป่ตู้)起义的前奏。
《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
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烈士生平简介 林觉民(1887~1911),字意洞,号抖飞,又号天外生,
福建闽侯县(今福州市)人。 黄花冈七十二烈士之一。14岁进高等学堂,接受了资产
阶级民主思想影响,课余谈到时事,总是慷慨激昂地说: “中国不革命不能自强”,毕业后到日本留学。1911年(就 是辛亥革命那一年)春天,留日学生接到黄兴、赵声两人的 来信,说事情大有可为,林觉民于是离东京回国,准备在福 建起义响应。到了香港,黄兴把他留下来协助广东革命事务。 于是他便专程回福建召集同志来香港参加广州起义。三月二 十九日(阳历四月十七日)早晨,他和方声洞等率领全体福 建同志入广州,和林广尘(文)会于城内。下午五点多钟, 一同攻击轰炸督署,不幸中弹受伤,力尽被捕。在审讯中, 他从容不迫,纵论世界大势,宣扬革除暴政,建立共和的革 命主张,临刑谈笑自若,引颈就义,年仅25岁。
《与妻书》高中语文部编版下册PPT课 件1
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三、初读课文,归纳难读、难写的字词,把不懂的字词句做出 标记。
诵读课文,理解内容 1.同桌或前后桌的两位同学为一组, 互相听、读,诵读全文。读准字音,划分正确停顿; 指出对方同学朗读中的失误与不足。 2.指名朗读课文,师生共同修正,如语音、句读等。 3.学生交流预习中遇到的疑难点,有争议的地方,师生共同 解决。
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