人才的十大素质能力

人才的十大素质能力人才的十大素质能力人才的十大素质能力人才的素质包括基本素质和专业素质两部分。

专业素质的作用是用来应对社会分工的需要，而基本素质则主要是用来维护社会基本秩序，构建人与人之间的协作关系。

还有一些基本素质，则属于人才的通用能力建设范畴。

公平和协调是一种理想的状态，要想使其能够实现到最大程度，需要每一个社会成员具备一系列的基本素质。

人才也不例外，从某种意义上说，由于人才对社会的影响力比一般人更为明显，社会对人才的基本素质的期待应该比一般人要高。

对其基本素质的关注程度，也比对一般人要强。

个人认为，作为一名人才应该具备以下十项素质能力。

一、道德素质虽然在各个时代道德的具体标准不一样，但是就建立道德体系的基本目的而言，是没有什么差别的。

道德是一种社会需求，是社会成员为维护社会稳定，保证各利益团体的根本利益不受损伤而制定的一系列行为规范。

虽然说道德是在追求平等，但是在实际应用中，道德在不同人身上的体现往往有差异性。

真正的道德标准应该是社会性的，具有民主特色，建立在尊重每一个个体的正当利益的基础上制定出来的。

这种道德标准我们可以称为“科学的道德标准”，与“人为的道德标准”。

相对立的是，科学的道德标准符合大众的利益，人为的道德标准只符合制订者的利益。

2l世纪，我们的社会对人才的道德素质的要求只会更高，而不会更低。

因此，在我们的人才资源战略中，应特别强调建构人才的道德体系，加强人才的道德素质的培养。

二、法律素养法律是和道德并行的，是人类迄今为止发明的两大管理社会的基本工具之一。

两者的区别在于，道德的强制性没有法律的强制性那么明显。

这主要是因为两者作用的范围不一样。

法律作为约束规范人们的日常行为的一种管理工具，在社会生活、经济活动中起到了重要的作用。

法律在保护人们的基本权利，维护社会的公平原则，创造良好的社会环境和经济秩序方面所发挥的重要功能是无法被替代的。

没有法律，社会将会陷入混乱之中。

人才的法律素养对社会的发展具有积极作用。

人才要在遵纪守法的前提下为国家作贡献，而不能违反法律规定，牟取不正当的利益。

人才的法律素养还应体现在保护自身的正当权益不受侵犯，尤其是在中国加人ＷTO后，中国企业将在一个更为宽广的国际环境下参与市场的竞争和资源的分配。

在这种情形下，一个现代化的人才，如果连起码的保护自身的合法权益的意识都没有的话，也是一件值得悲哀的事情。

三、诚信意识建立信用体系已经成为我国社会发展最迫切的任务之一，可以肯定的是，如果我们在2l世纪仍然没有一个完整而又有效的信用体系在发挥作用的话，我国的市场经济发展速度将会受到严重影响。

作为一个复杂的社会系统，信用体系包括多个层面和关键要素，其中最为主要的可以概括为以下几个方面。

第一个层面是基础保障层。

包含着以下几个关键要素：(1)物质要素。

(2)政策保障。

政策在不同利益主体关系的调整中，首先应体现公平正直的道义精神。

失去公平原则的诚信不是真正意义上的诚信。

第二个层面是监督层面，专业术语是他律控制层。

缺乏管理和监督的诚信难以长久坚持。

而在前面我们已经提到过，人类社会所发明的监督管理工具，迄今为止，有法律和道德两种最为有效。

所以，在这个层面上，有法律和道德两个要素。

第三个层面是自律屏障层。

在这个层面上主要有两大因素。

(1)与社会诚信准则同构的人格。

(2)与社会诚信准则同构的团体文化。

诚实守信成为各种组织文化中不可或缺的部分，正是因为塑造了这样的团队文化，才形成了全社会重视诚信的氛围。

四、团队合作精神随着社会的发展，社会分工越来越细，很多工作不再是单个人能完成的，而必须由一个团队共同协作完成。

所以，对于当代人才来说，团队合作精神具有现实的意义。

团队合作精神主要体现在以下几个方面：一是尊重和信任。

尊重他人，信任他人是一个团队能建立起来的基础。

在一个互相尊重，互相信任的团队里，每个成员都能体会到身心愉悦，全部注意力将会集中到实现目标中去，而不是处理复杂多变、互相倾轧的人际关系。

二是互相帮助，取长补短。

著名心理学家荣格曾列出一个公式：I+We ＝Fully I。

这个公式的含义是一个人只有把自己融人到集体之中，才能最大程度的实现自我的价值，最大程度的发挥自己的能力。

三是协调合作。

团队是一个有机的整体，在行动中，协调合作是团队追求的终极境界，也是团队区别于个人的根本特征之一。

团队的整体能力不是他的所属成员的能力的简单的算术和，而是一种不论在数量上还是质量上都远远超出其每个有成员的能力的新的力量。

个人的能力再强大，不会比在团队内与人协调合作过程中产生的能量大。

五、良好的心理素质随着人们生活面临的变化的增大和导致压力因素的增多，健康的心理素质已经成了考核人才的重要标准之一。

勇气和毅力。

从古到今，不管是在什么方面有所成就的人，无不是勇气和毅力超人的人。

勇气和毅力是一个人意志力的来源。

自信乐观的心态。

悲观的心态泯灭希望，乐观则能激发希望。

自信和乐观是保持一个人积极性的重要品质，缺乏自信的人很难对自己追求的目标坚持到底，也很难在人群中脱颖而出。

一个自信乐观的人，对其身边的人的影响也是积极的。

积极。

积极的人仿佛永远都会有用不完的力量，我们似乎到处都可以看到他忙碌的身影，这样的人，他的人格力量和他的能力一样为人所称道。

心胸豁达和乐于助人。

心理学研究发现，心胸豁达的人比心胸狭窄的人寿命要长，乐于助人者能够得到更多人的帮助。

强烈的求知欲望。

强烈的求知欲望能使一个人永葆青春，在21世纪这样一个知识爆炸的时代，只有那些具备强烈的求知欲望的人才有做出成就的可能。

那些始终保持着强烈的求知欲望的人总能获取更多的新信息，总能掌握更多的新知识，也总能成为人群中的核心人物。

六、健康的体魄身体素质是人口素质中重要的组成部分，它与人的心理素质和智力水平构成人的三大素质。

2l世纪，体力劳动强度的确在不断减弱，但是这并不代表21世纪社会对人的身体素质没有更高的要求。

身体是革命的本钱，列宁的这一经典名言经常被人引用。

对于担当经济建设重任的人才来说，身体素质具有重要意义。

我国出现过不少中青年学者英年早逝的例子，他们很多人在他们所在的领域颇有建树。

这种情况对我国的国民经济发展很不利。

因为那些正值事业巅峰的人每减少一个，国家所受的损失都是巨大的。

提高人才的身体素质，既是一个个人问题，又是一个社会问题，需要我们共同关注。

在21世纪的中国，创导一种更为健康的工作方式和生活方式，拥有一个健康的体魄，具有重要的现实意义。

七、创新能力创新能力包括学习能力和适应变化的能力以及发明和发现的能力，是人才的创造性的一种具体体现。

适应变化的能力主要是针对各种不断改变的环境而言的，适应变化能力和学习能力具有很大的相似性，二者的本质作用其实都是改变自我。

适应变化的能力又被一些专家称为不断学习的能力，从这个意义上说，适应变化的能力几乎与学习能力等同。

但是二者还是略有区别的，区别就在于侧重点不一样。

尽管同样都是改变自我，前者显然范围比后者更为广泛，而后者对环境的针对性则更强。

发现问题是创新的前提，不能发现问题，创新无从谈起。

人类历史上的每次创新都是在疑问中诞生的。

正是在解决问题或者试图解决问题的过程中，人们开辟了思想上或者技能上的新天地。

问题无处不在，问题是上帝送给人类的最好的礼物。

解决了别人没有解决或者解决不了的问题，人才的优越性就得到体现了。

解决了从未有人解决过的问题，一种新的知识或者方法就被创造出来了。

所以，只有善于提问者才是善于创新者。

八、良好的行为习惯良好的行为习惯，是一个人的综合素质的一种体现。

一个高素质的人，应具备一些最基本的良好的行为习惯。

良好的行为习惯是一个人取得成功的重要保证。

习惯的力量是强大的。

习惯一旦养成，就不会轻易改变。

成功人士的共有特征就是他们都有一些好习惯。

这些良好习惯构造了他们的日常行为，正是这些良好的习惯，帮助他们开发出更多的与生俱来的潜能。

无人能例外。

当然，不是说这些人身上就没有坏习惯，但是，他们身上的坏习惯一定不会太多，而且，即使有，也不会是影响极其恶劣的坏习惯。

正是那些好习惯，让他们变得比其他人更有教养、更有知识、更有能力；好习惯还能让人训练有素、技巧纯熟。

九、基本的科学素养和技能21世纪是属于科学的世纪。

基本的科学素养和技能水平是对2l世纪的人才的一种最基础的要求。

科学素养包括运用科学基本观点理解自然界并能做出相应决定的能力。

科学素养还包括能够确认科学问题、使用证据、做出科学结论并就结论与他人进行交流的能力。

人才的科学素养在人才能力体现的时候发挥重大的作用，而一个国家的人才队伍的科学素养决定了这个国家政治决策、经济发展、社会进步和科技发展的总体水准。

在一些重大问题的讨论上，如果是由一群不具备科学素养的人来决策的话，所引起的后果将是灾难性的。

比如，我们从前曾经走过的毁林开垦的路，对环境造成的灾难是无法弥补的。

科学已经渗透到人类生活和工作的各个角落，不管在哪个领域，科学素养的高低，都决定了这个领域的整体发展水平。

因此，对于21世纪的人才来说，科学素养已经成了必不可少的基本素质之一。

十、人文关怀精神人们通常说，知识分子是社会的良心。

这句话更深层的内涵是，知识分子具备比一般人更强烈的人文关怀精神。

所谓人文关怀精神，是指对于人类的生存和发展的一种全局性思考，对人类社会存在的各种问题的关切和忧思。

人文关怀具有终极的道德意义，人文关怀要求人们不仅要关注自己，还要关注他人；不仅要关注人的生存环境，还要关注人的人文环境，更要关注人的生态环境；不仅要关注人类的现在，还要关注人类的未来。

作为社会的精英分子，知识分子比一般人更能接触深层次的社会问题，也更能看到人类所面临的种种隐患，而且，知识分子在改变社会方面所能发挥的作用也更为明显。

因此，知识分子的人文关怀精神的强弱从某种程度上代表了人类社会文明发展的程度。

真正的大师，身上所散发出来的人文关怀的精神令人感动。

在国民党要处死陈独秀的时候，爱因斯坦亲自给蒋介石写信，劝说蒋介石不要滥杀无辜。

马克思为了无产阶级不停的奔波和努力，他的共产主义理论所反映的也正是人文关怀精神。

清朝末年，我国人民在列强的侵略下，生活在水深火热之中，无数的仁人志士为了民族利益，奋勇抗争，抛头颅，洒热血，他们的精神，同样体现着人文关怀的精神。

今天，无数的环保主义者，在人类生存环境遭到破坏的时候，勇敢的站出来，与不法分子作斗争，与各地政府作斗争，有些甚至牺牲在不法分子的猎枪下，他们的精神还是人文关怀精神。

21世纪，我们需要的人才不是自私自利的人才；而是需要目光长远，能为人类谋福利，能高度理性为人类社会和自然界朝着更人性化和理性化的方向发展的人才；是具有高度的社会责任感的人才。

（系蒲河新城管委会经发局副局长）。