精选完整版资助工作先进个人事迹3篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇在平常生活中，大家都会接触到事迹，对各类事迹都不陌生，我们如何书写事迹材料呢，事迹材料的编制需要保持客观、真实，避免夸大或歪曲事实，下面是本店铺为您分享的学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇，感谢您的参阅。
资助个人先进事迹8篇
资助个人先进事迹8篇事迹材料的研究可以帮助我们理解特定时代的社会、政治、经济等方面的特征，优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料，以下是网作者精心为您推荐的资助个人先进事迹8篇，供大家参考。
资助个人先进事迹篇1在学校里，#负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔苹奖学金的管理工作。
工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。
她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾，对学生进行个性化心理健康辅导工作。
她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。
#注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。
六年来，#负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。
她的工作得到了领导的肯定，学生的尊重，家长的认可。
资助个人先进事迹篇2冯xx，男，共青团员，#级本科生,现就读于南京林业大学材料科学与工程学院能源与动力工程专业。
入校以来一直被评为贫困生，享受国家和学校的资助政策。
现任南京林业大学伯藜学社社长。
今年暑假，他有幸成为党和国家资助政策的宣传者，以自身经历向家乡的学生及学院的新生进行了资助政策的讲解；他几乎走遍了整个靖远，传递着党和国家的资助政策；他在以实际行动，向有需要的困难家庭及时传递党和国家的关怀，让每一个困难家庭的孩子都能实现自己的大学梦！1、系统梳理资助政策，详细制定宣传方式资助宣传的道路上，他矢志不渝。
2月份，在参与学校组织的“薪火相传”活动宣讲过程中，他积极地将国家、学校的资助政策融合到活动中，并鼓励学弟学妹们勤奋坚毅、不负韶华、勇敢追梦。
此次宣讲不仅帮助同学们放下了经济包袱和心理负担，再次点燃他们坚定求学的信心，更让冯xx真切地感受到了资助政策的深远意义和高瞻远瞩。
学生资助优秀工作者事迹材料（通用9篇）
学生资助优秀工作者事迹材料（通用9篇）学生资助优秀工作者事迹材料（通用9篇）在我们平凡的日常里，要用到事迹的地方还是很多的，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的学生资助优秀工作者事迹材料（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
学生资助优秀工作者事迹材料1在从事学生资助工作2年来，我始终以昂扬饱满的工作热情，求真务实的工作作风和一丝不苟的工作态度做好学生资助管理工作，赢得了领导、同事、学生与家长的一致好评。
可以说在学生资助工作中我投入了大量的精力，同时也取得了显著成效，其先进进事迹如下：一、热爱学生资助管理工作，努力提高自身素养学生资助是国家的一项重要惠民政策，要做好这一项工作，首先要深刻领会政策精神，做到心中有数。
每学期上级下达学生资助任务后，我都会在繁忙的教学工作之余利用闲暇时间认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数，克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，牺牲了大量的休息时间，按时保质保量完成资助工作。
同时，以召开班主任会、家长座谈会、发放宣传材料、宣讲咨询等形式，进行家庭经济困难学生资助政策的宣传教育。
并做好政策宜传工作，使党和国家的惠民政策家喻户晓、深入人心。
二、档案管理规范，信息管理数据准确日常工作中，我严格按照文件要求，对档案分门别类，每学期的资助资料装订程册，规范管理。
同时按要求填报资助系统数据，加强了资助工作的后期管理，使得数据的使用更加的快捷，档案的保存更加的完整。
在工作中不断总结经验，创新工作，以上这些成果的取得是我一手完成的。
目前我校已经形成了较为完整的一套资助工作体系，并高效运作着。
三、深入细致开展学生资助工作关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。
1.学校成立贫困学生认定领导小组。
本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报贫困学生认定领导小组进行复议，然后进行公示，无异议后上报上级单位。
资助先进个人先进事迹最新6篇
资助先进个人先进事迹最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校学生资助工作先进事迹材料范文（精选6篇）
学校学生资助工作先进事迹材料学校学生资助工作先进事迹材料范文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编帮大家整理的学校学生资助工作先进事迹材料范文（精选6篇），欢迎大家分享。
学校学生资助工作先进事迹材料1XXX，1983年出生，大学本科文化，2006年参加工作，现任XX 人民广播电台新闻修改、新闻播音和音乐节目主持人。
该同志在工作上处处以高标准严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作、默默奉献、争创一流。
由于工作的勤奋，取得了必须的成绩，得到了领导和同事们的一致好评。
他政治意识强。
思想上进，政治上始终与党中央持续高度一致，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的理论水平，工作潜力和业务水平。
具有鲜明的政治立场，工作原则性强，时刻严格要求自己，全心全意为单位服务。
他工作职责心强。
新闻修改和播音在新闻工作中起着承上启下、协调左右的作用，是电台的枢纽部位和重要形象，工作零散、综合性强、随机性大，个性在延川人民广播电台成立初期，在紧急缺人、毫无经验的状况下，他被领导从延川电视台新闻部抽调过来，然而在电台，他一人身兼数职，既要外出采访，又要修改新闻稿件，还要搞好播音、制作和节目播出工作。
经常加班到深夜，任劳任怨，从不计效个人得失，将电台的各个节目安排得井井有条，节目播出后得到了听众的广泛好评。
他敬业精神强。
工作认真负责、不断进取，工作中做到有计划、有布置、有检查、有说法、多年如一日。
他坚持定期录制《XX好音乐》节目，在午间播放，让下班的人们在回家的路上享受音乐的完美;他加强业务学习，以更好适应新的工作环境，不断提升自身的知识、技能、态度与素质。
他每一天都会进行普通话和节目主持技巧的训练。
透过不断的学习，新闻播音、节目主持综合素质和技术业务水平都有了明显的提高，为电台节目的顺利运行打下了良好的基础。
资助工作者先进事迹材料
资助工作者先进事迹材料资助工作者先进事迹材料范文（通用7篇）无论是在学校还是在社会中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的资助工作者先进事迹材料范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
资助工作者先进事迹材料1工作十三载，她在浩浩荡荡的助学队伍中充当着专职、义工等角色，用快乐的心对待快乐的资助工作，始终将它视作一种信仰，始终以孜孜不倦、精益求精的态度以及甘于寂寞、心无旁骛的特质将资助工作力争做到尽善尽美。
她是我们学校的一名普通教师，她用十三年的青春书写着与贫困学子的美丽故事，她就是我们学校学生资助管理中心主任刘畅。
理念暖心舒畅，励志成长成才在十三年的平凡工作中刘畅一直努力用暖心的理念指引、陪伴着贫困学子，用热心、爱心、耐心鼓励着贫困学子，让他们在积极、阳光、令人舒畅的教育氛围中自强自立，健康成长。
几年来，校学生资助管理中心努力探索着“从扶贫助困，到励志强能”的资助育人之路。
学校以“践行周恩来精神，争做向上向善好青年”主题活动为载体，开展系列活动，引导青年学生听党话、跟党走。
定期组织家庭经济困难学生前往周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等“红色教育基地”参观学习，通过接受“红色基因”教育，以周恩来的精神风范和伟大人格为镜，对标找差；开展“热爱劳动，争做先锋”义务劳动，为社区敬老院、为孤寡老人、贫困户送爱心等活动，在实践中接受周恩来精神熏陶，提升思想境界；举办“学习周恩来，读书兴中华”“弘扬恩来精神，争做四有新人”读书和主题演讲比赛等活动，让周恩来精神潜移默化地浸润学生心灵，指导自己的学习和生活。
以学生成长成才为目标，让暖心理念深入人心，在舒畅的教育环境里陪伴学生，实实在在为贫困学子服务是她多年来努力奋斗的方向。
工作匠心流畅，力求精益求精几年来，刘畅资助工作团队肩负着全校近2万名学生的奖、助、勤、贷、补等十多项具体资助育人工作，她融会贯通资助理念，熟练流畅，工作零差错。
学校国家资助工作先进个人事迹
学校国家资助工作先进个人事迹学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺整理的学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校国家资助工作先进个人事迹1周鲁予，女，中共党员，教育学院2016级教育学本科6班学生，曾担任班级班长，先后荣获国家奖学金、国家励志奖学金、校二等奖学金，多次被评为“模范学生干部，曾被评为2018年“河南省三好学生”。
从进入大学的第一天始，梦想的种子就已经在她的心中生根发芽，她暗暗下定决心，一定要成为德、智、体全面发展的优秀大学生。
梦想一旦被付诸行动，就会变成动力。
学习上，她脚踏实地，锐意进取，以优异成绩通过了英语四级、河南省就业创业GYB培训、三级心理咨询师和三级人力资源管理师考试，多次获得奖学金。
工作上，她是同学们的好班长，更是大家生活和学习上的好朋友。
她不仅严于律己，以实际行动感染身边的人，而且积极带领班级同学参加各项活动，所在班级先后获得“先进班集体”、“优秀班集体”荣誉称号，她本人也多次被评为“优秀学生干部”。
为了实现自身全面发展，许多课外活动中都能看到她活跃的身影：在校第七届心理情景剧大赛中获得了“一等奖”，在大学生创新创业大赛中获得“一等奖”，在河南省第二届“豫创大赛”创业创新大赛创新组中获得“二等奖”，在首届中国民办高等教育改革发展论坛活动中被评为“优秀志愿者”……此外，她还有着强烈的社会责任感和使命感，多次参与实践活动，曾去信阳市贫困县为留守儿童做沙盘游戏心理辅导，在羊山新区幼儿园举行心理服务活动，多次参加为留守儿童和老人送温暖活动……四年的大学生活，她收获了优异的学习成绩，向上的生活心态，突出的工作成果……她相信，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
曾经的过往铸就每一个崭新的今天，她将继续在感恩、奉献和进步中渐行渐远。
学生资助工作个人先进事迹材料（通用21篇）
学生资助工作个人先进事迹材料（通用21篇）学生资助工作个人先进篇1为充分发挥新时代优秀学生的榜样示范作用，引导和激励会计学子奋发自强、励志成才、感恩奉献，营造积极向上的浓厚氛围。
5月12日19:30，会计学院各班组织召开“国家资助，助我飞翔——学习优秀受助学生典型事迹”主题班会。
山西省教育厅于20xx年开展了"国家资助、助我飞翔”为主题的优秀受助学生典型事迹评选活动,并从各级教育部门和各级各类学校推荐的298名学生中评选出10名优秀受助学生典型。
班会过程中，各班班长组织会计学子认真观看了韩丽媛、王思轩、戈晓敏等10名优秀受助学生典型事迹纪录片，通过纪录片会计学子感受到了他们身上刻苦专研、勇于探索的优秀品质以及当代青年学子自强不息、朝气蓬勃的精神风貌和励志报国、乐于奉献的社会责任感。
观看纪录片之后会计学子纷纷表示，作为新时代青年大学生要在学习上要紧抓务实，丰富专业知识，汲取智慧养分;在逆境中要学会成长，不断磨炼自己，秉承“文明、团结、正气、创新”的文化育人理念，力争向高层次迈进;在生活中要严谨、认真地做好每一件事，坚信自己一定能创造一个光明的未来。
此次主题班会活动有效的'宣传了学生资助政策，同学们学习了优秀受助学生先进事迹，增强了同学们的爱国报国的热情，使同学们自强自立和发奋学习的信念更加坚定。
学生资助工作个人先进事迹材料篇2在会同县人民法院，有这样一位兢兢业业、默默无闻、大爱无疆的女法官，当人们得知她资助贫困学生上学的善举时，无不被她的'事迹感动、敬佩和鼓舞。
20__年，因为工作的需要，黄被组织安排到堡子法庭负责法庭的工作，面对辖区内十个乡镇的繁重工作，她认真履行宪法和法律赋予的职责，不辱人民法官的神圣使命，公平公正办案，在平凡的工作岗位上默默耕耘、无私奉献，为辖区的和谐稳定做出了积极的贡献，赢得了辖区群众的广泛赞誉。
先后多次被评为该院的先进个人、调解能手和办案能手，20__年、20__年连续两年荣获县政府嘉奖，20__年被省高院授予“全省法院办案标兵”的荣誉称号。
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爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花。
2014年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村的上空。
罗永龙，复兴镇高岩村高岩组村民罗德坤的大儿子，今年高中毕业，被广**洋大学录取。
考上大学，按理说一件高兴的事，但罗永龙同学却高兴不起来，几千元的学费对经济条件好的家庭来说是小菜一碟，对他家却是天文数字。
虽然母亲在外打工，每月可以挣得壹仟多元回家，但他患上尿毒症后期的老爸罗德坤每月的血液透析费就要2014元以上，真是入不敷出。
因为生病，罗德坤既不能外出务工，也不能干活，罗永龙与其弟弟正在读书，家里的农活无人做，就靠微薄的土地租金维持生计。
大学录取通知书只带来孩子稍许的兴奋，学费，学费在哪里呀?像一座大山压着他心上。
这样的困难不仅让罗永龙一家夜不能寐，也时时牵动着咱们复兴镇党委领导的心，\"四帮四促\"活动在各个地方有声有色的进行中。
县林业局挂帮复兴镇高岩村，考虑到罗德坤家庭困难，情况特殊，村里把他家纳入林业局干---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
部一对一帮扶的对象，帮扶他家的是林业局林业派出所干警林玉。
林玉同志帮扶期间总是关心罗德坤一家的生活情况，常常进行力所能及的帮助。
在得知罗永龙考上大学而为学费发愁时，局领导非常重视，号召全局职工献爱心，一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。
帮助莘莘学子上大学，圆他的大学梦。
当复兴镇高岩村贫困学子罗永龙在**县林业局会议室接过杨局长7500元现金时，感动得热泪盈眶。
这笔钱是该局全体职工自愿捐助给罗永龙同学的，是该局全体职工爱心的凝聚，以资助罗永龙同学顺利读上大学。
为感谢林业局全体职工对自己一家的关怀，罗德坤发自内心的送给林业局一面锦旗，上书：\"四帮四促\"见成效，扶贫助学显真情。
\"四帮四促\"活动中，林业局全体职工用自己的行动交上一份令社会满意的答卷，复兴镇党委全体也向党和人民充分展示了\"情为民所系，利为民所谋\"的真实写照。
希望我们的爱心像常青藤，越牵越远，牵动着共同心愿;四季常青，见证不变的永恒;不管是遇到悬崖绝壁，还是面对骤风暴雨，仍然要展示出我们不变
的信念。
让你我的心里永远充满爱心和友谊，共建和谐美好家园。
闾老师是位年轻的教师,但自从2006年进入泰兴市第一高级中学中学至今,他就特别关注生活和学习有困难的学生,主动承担贫困生助学金的宣传和申请工作,积极联系社会各界,为贫困生争取各种资助.自06年至今,闾老师为学校贫困学子争取到80余万的贫困资金,其中包含新浦助学、阳光利群、泰州希望工程、慈善资助、社会个人资助、学校勤工俭学、学校集资资助及其个人资助等,惠及学生人次达到350余人,几乎每一届有困难的学生都会得到一定的帮助.闾老师的努力也得到了省助学机构的认可,在2010年获得江苏省十大“阳光大使”的光荣称号.在2010年度教育系统万人帮困助学“阳光行动”中被评为先进个人.
闾老师在每一次的申报过程中,都尽心尽力,走进学生群体中,通过单独交流及大会宣传的方式,打消学生的自卑心理,鼓励他们客服眼前困难,争取阳光、自信的生活.在宣传之下,每次的申报人数都极多,面对各种困难的孩子,纷繁杂乱的申报单,闾老师都会一份一份的认真检查,备案,核实,每次申报都会熬到深夜.记得2000年申报泰州希望工程时,有一个叫叶婷的学生,父亲去世,母亲改嫁,随奶奶一起生活,在宣传的时候已经领取表格,可递交的时候却没有她,闾老师很是焦急,通过其班主任找到了家里的号码,赶紧打过去,奶奶在解释了很多遍后才听明白,说叶婷骑车出去了.团市委在不断地催,外面又下着磅礴大雨,闾老师非常焦急,他知道可能这四千元就能帮一个濒临困境的家庭渡过难关,于是就一边向团市委争取时间,一边嘱托门房等待,自己其实摩托车顺着学生家的方向找去,最终找到了出了车祸,腿受伤的叶婷,闾老师将材料赶紧递交后,又回到诊所陪孩子做好护理,并将她安全送到家里,这次雨淋后闾老师得了重感冒,但最终叶婷顺利地获得了这份助学金.类似的事情还有很多,如争取张老板资助、陪同贫困生打工等.闾老师的助人事迹在一高已经广为宣传,甚至有些贫困学生就是冲着一高的资助而选择一高.
在2010届新生中,有一个孩子叫陈亮,刚入学时并没有受到太多关注,在贫困生情况普查及新浦助学金的申请时他都没有提出,且在学习上也是表现平平,但通过接触闾老师发现他长时间穿同一件衣服,有时甚至穿上打着补丁的初中校服,且在性格上也显得孤僻,拒人千里,有着极大的自卑和抵触现象,以至成绩上和生活上都没有属于自己的朋友圈.对此,闾老师通过谈心交流,了解到他特殊的家庭及
其自强下的怪癖个性.为了从生活和心理上帮助他,闾老师一有时间就和陈亮走在一起,陪他谈理想,谈学习,谈励志故事,甚至陪他吃饭.有一个阶段陈亮情绪非常低迷,在了解后闾老师知道原来相依为命的父亲病了,他赶紧嘱托陈亮把心思放在学习上,家里的事他由他来处理,每天时间允许就前去帮助照看,时间不够就拿起手机和陈亮一起给他父亲煲会电话粥,这样孩子放心了,心思也就集中了.为了更多地帮助陈亮,2010年闾老师为他争取到了社会上一位好心人的资助,并申请到了新浦助学,解决了他基本生活需求.在闾老师的帮助下,陈亮相信了爱的存在,逐渐开始接受群体,变得乐观开朗且成绩优异了.
我们相信,在今后的教育生涯中,闾老师必将再接再厉将助学工作做得更好更实,让更多的贫困学子受惠,并将在一高掀起新的助学风潮.
他认真贯彻执行党和国家有关教育各项学生资助的方针、政策、法律法规，思想政治素质高、业务素质强，具有良好的职业道德和服务观念;认真参加业务培训, 全面掌握资助工作实施过程的政策、规定、办法，履行职责，服从安排、听从指挥，秉公执纪，坚持原则，勇于担当，业绩突出，在本单位从事学生资助工作中表现突出。
家庭经济困难学生生活补助款是国家专项资金，涉及到千家万户，是一项惠民工程，各校领导必须保证补助款的专款专用，不得降低资助额度或减少资助人数，更不能按人平均分配，对资助款不得截留、挤占、挪用和拖延支付，也不得抵扣为学生上交的学费等，如出现此类情况，他都没有发生。
评选推荐工作要严格坚持评选条件，认真审核把关，确保评选质量，要以思想表现、工作成绩和贡献大小作为衡量标准。
要坚持群众路线，采取自下而上的办法，由学校推荐，逐级审核上报;要充分发扬民主，广泛听取各方面的意见，推荐对象上报前要在其所在单位进行公示5天。
公示期间,群众对公示人员有疑议的，经查属实，取消资格。