班级管理工作总结学风建设情况(三篇)
2023年班风学风建设总结(通用5篇)

2023年班风学风建设总结(通用5篇)班风学风建设总结1班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。
首先是小班的管理和带头作用。
小班在日常班级工作中起到班主任的作用,而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。
当有了一个有责任心的小班后,班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向,进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊,一个班级就自然有了凝聚力,班级工作的顺利开展也就水到渠成了。
其次,在学风建设方面。
要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向小班和辅导员及时汇报。
在班风建设方面,首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们的班级自豪感,集体荣誉感,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
班风学风建设总结范文

一、前言为了加强班级建设,营造良好的学习氛围,提高同学们的学习成绩,我们班级在过去的学期里,积极开展班风学风建设活动。
现将班风学风建设情况总结如下:二、班风学风建设情况1.加强思想教育,提高班级凝聚力我们班级通过开展主题班会、学习先进事迹等活动,加强同学们的思想政治教育,使大家树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,班级积极开展团队建设活动,增强班级凝聚力,使同学们在团结协作中共同进步。
2.完善班级管理制度,提高班级管理水平我们班级制定了《班级管理制度》,明确了班级纪律、学习、生活等方面的要求。
在班级管理过程中,班主任和班委充分发挥作用,严格执行班级管理制度,确保班级各项工作有序进行。
3.加强学风建设,提高学习成绩我们班级高度重视学风建设,通过以下措施提高学习成绩:(1)开展学习经验交流活动,分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方法。
(2)组织学习小组,鼓励同学们相互帮助、共同进步。
(3)定期开展学习竞赛,激发同学们的学习热情。
(4)关注学习困难同学,及时给予帮助和鼓励。
4.丰富班级文化生活,陶冶同学们的情操我们班级积极开展丰富多彩的文体活动,如歌唱比赛、篮球比赛、书法比赛等,旨在陶冶同学们的情操,提高综合素质。
三、班风学风建设成果1.班级凝聚力显著增强,同学们团结友爱,相互帮助。
2.班级纪律严明,同学们自觉遵守班级规章制度,形成了良好的学习氛围。
3.学习成绩稳步提高,班级整体成绩在年级中名列前茅。
4.同学们的综合素质得到提升,积极参加各类活动,展现了我班风采。
四、不足与展望1.不足:部分同学在学习上还存在依赖心理,自主学习能力有待提高。
2.展望:在新学期里,我们将继续加强班风学风建设,努力提高同学们的综合素质,为班级的持续发展贡献力量。
总之,过去的一学期,我们班级在班风学风建设方面取得了一定的成绩。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进,为班级的繁荣发展贡献自己的力量。
班级学风建设工作总结7篇

班级学风建设工作总结7篇篇1一、引言过去一年,我们班级在学风建设方面取得了显著进展。
通过全体同学的共同努力和教师的精心指导,我们不仅在学术上取得了优异成绩,还在思想品德、团队合作等方面取得了进步。
以下是我们班级学风建设工作的总结。
二、学风建设目标我们班级学风建设的目标主要包括以下几点:1. 营造浓厚的学习氛围,提高同学们的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的学术素养,包括科研能力、批判性思维和创新能力。
3. 加强班级凝聚力,促进同学们之间的交流和合作。
4. 培养学生的社会适应能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
三、主要工作及成效1. 学习氛围营造:我们班级通过组织学习分享会、读书交流会等活动,激发了同学们的学习兴趣和积极性。
同时,教师也积极参与我们的活动,指导我们制定学习计划,帮助我们提高学习效率。
2. 学术素养培养:我们班级注重培养学生的科研能力、批判性思维和创新能力。
通过组织科研实践、科技竞赛等活动,我们有机会接触到前沿的学术动态,培养了敏锐的学术眼光和扎实的学术基础。
3. 班级凝聚力加强:我们班级通过组织团队活动、户外拓展等方式,加强了同学之间的交流和合作。
在这个过程中,我们不仅增进了彼此之间的友谊,还培养了团队协作精神。
4. 社会适应能力提升:我们班级注重培养学生的社会适应能力。
通过组织社会实践活动、志愿服务等,我们有机会接触到社会现实,培养了关注社会、服务社会的意识。
同时,这些活动也锻炼了我们的沟通能力和组织协调能力。
四、存在的问题和不足尽管我们在学风建设方面取得了显著进展,但仍存在一些问题和不足:1. 部分同学在学习上仍存在被动性,缺乏主动性和积极性。
2. 在科研实践方面,我们的能力和水平仍有待提高。
3. 在团队合作中,个别同学的表现不够积极,影响了团队的整体效率。
4. 在社会实践中,我们的组织能力和实践能力仍有待加强。
五、改进措施和未来展望针对存在的问题和不足,我们班级将制定更加详细和具体的学习计划,加强科研实践的指导力度,完善团队合作机制和社会实践体系。
班级年度学风建设总结(3篇)

第1篇一、前言学风建设是学校教育的重要组成部分,是培养学生综合素质、提高教育教学质量的重要途径。
在过去的一年里,我班全体同学在班主任的带领下,紧紧围绕学风建设这一主题,积极开展各项活动,取得了显著成效。
现将班级年度学风建设总结如下:二、学风建设的主要举措1.加强思想教育,提高认识(1)组织学习党的基本路线、基本方针,使同学们深刻认识到学风建设的重要性。
(2)开展主题班会,邀请优秀毕业生分享学习经验,激发同学们的学习热情。
(3)定期组织观看爱国主义影片,培养同学们的爱国主义情怀。
2.完善班级管理制度,营造良好学习氛围(1)制定班级学习计划,明确学习目标,确保同学们有计划地学习。
(2)设立学习小组,加强同学之间的交流与合作,共同提高。
(3)开展学习竞赛,激发同学们的竞争意识,提高学习效率。
3.加强师资队伍建设,提高教学质量(1)加强与任课教师的沟通,了解同学们的学习需求,及时调整教学策略。
(2)邀请优秀教师开展讲座,提高同学们的综合素质。
(3)开展教学研讨会,促进教师之间的交流与合作,提高教学质量。
4.关注学生心理健康,提高心理素质(1)开展心理健康教育讲座,提高同学们的心理素质。
(2)设立心理辅导室,为同学们提供心理咨询服务。
(3)关注贫困学生,开展爱心捐助活动,帮助他们解决生活困难。
三、学风建设取得的成效1.班级学习氛围浓厚,同学们的学习积极性明显提高。
2.班级成绩稳步提升,优秀率、及格率均达到较高水平。
3.同学们的综合素质得到提高,积极参加各类比赛,取得优异成绩。
4.班级凝聚力增强,同学们团结友爱,共同进步。
5.班级管理工作得到加强,班级纪律严明,秩序井然。
四、存在的问题及改进措施1.存在的问题(1)部分同学学习目标不明确,缺乏自主学习能力。
(2)班级管理制度有待完善,执行力度有待加强。
(3)部分同学心理素质较差,容易受到外界因素的影响。
2.改进措施(1)加强学习目标教育,培养同学们的自主学习能力。
班风学风建设总结6篇

班风学风建设总结6篇篇1一、引言在过去的一个学期里,我班积极响应学校关于班风学风建设的号召,通过一系列活动和措施,取得了显著的建设成果。
本文将对我班的班风学风建设进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进意见,以便更好地推动班级学风建设向更高层次发展。
1. 课堂纪律明显改善。
通过加强课堂纪律教育,引导学生养成良好的听课习惯,课堂上玩手机、睡觉等现象大大减少,学生的专注力和自制力得到了提高。
2. 学习兴趣和动力增强。
通过开展多样化的教学活动和竞赛,如学习小组讨论、课堂演讲、知识竞赛等,激发了学生的学习兴趣和动力,学生在学习过程中更加积极主动。
3. 学习氛围更加浓厚。
班级定期举办学习分享会、读书交流会等活动,为学生提供了一个良好的学习交流平台,学生在互相学习和互相帮助中共同进步,形成了浓厚的学习氛围。
三、存在的问题1. 学习压力较大。
部分学生由于课程难度较大或学习方法不当,导致学习压力较大,需要进一步关注学生的心理健康和学习状态。
2. 时间管理能力有待提高。
部分学生缺乏合理的时间管理技巧,导致学习效率低下,需要引导学生掌握有效的时间管理方法。
3. 学科兴趣差异较大。
不同学生对不同学科的兴趣程度存在差异,需要针对学生的兴趣特点,开展更加个性化的教学活动。
四、改进意见1. 加强心理辅导和学习指导。
建议学校配备专业的心理辅导老师和学习指导老师,定期为学生提供心理辅导和学习方法指导,帮助学生缓解学习压力,提高学习效率。
2. 开展多样化教学活动。
建议班级定期开展多样化的教学活动,如学科竞赛、社会实践、团队活动等,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
3. 加强学科兴趣培养。
建议老师在教学过程中注重培养学生的学科兴趣,通过生动活泼的教学方式、丰富的实例和有趣的互动环节,激发学生的学习兴趣和动力。
4. 建立学习互助小组。
建议班级建立学习互助小组,让学生在小组中互相学习、互相帮助、互相督促,共同提高学习成绩和学习效率。
关于学风建设工作总结(精选5篇)

关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一:关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容,是治校治学的根本,是高校社会声誉和形象的外在表现。
为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训,勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识,激发广阔同学的求知欲望,旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想,开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动,收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下:一、活动回忆:(一)领导重视,认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神,旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅,学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议,认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来,狠抓落实,实在加强学院学风建立。
(二)宣传发动,深化人心1、发放建议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书,号召同学们结实树立“优良学风,从我做起”的意识,争当学风标兵。
建议书建议同学们:一要明确学习目的,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,勤于考虑,勇于探究,努力培养良好的学习、生活习惯,增强时间观念和自控才能,进步学习质量,努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动,广泛学习各类知识和生活、生存的技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的动手理论才能,进步并深化贯彻创新精神。
同时,建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么,起到带头模范作用,鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力,进步学习的主观能动性。
树道德之新风,立诚信之根基,踏实做事、老实做人,诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。
学风建立的核心是班风建立,根本单位是班集体,主要方法是自我建立。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用,因此,学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
班级学风建设的活动总结6篇

班级学风建设的活动总结6篇篇1一、背景与目标本学期,我班积极响应学校关于加强学风建设的号召,开展了一系列学风建设活动。
本次活动的目的是营造积极向上的学习氛围,增强班级凝聚力,提升学生的学习自主性和综合素质。
经过一学期的努力,我们取得了一定成效,现将活动情况进行总结。
二、活动内容与实施1. 制定学风建设方案结合班级实际情况,我们制定了详细的学风建设方案。
方案包括明确学习目标、制定学习计划、落实学习任务、建立激励机制等多个方面。
通过班会讨论,全体同学一致认同并通过了此方案,为学风建设活动提供了明确指导。
2. 开展学习经验交流会为了让同学们掌握有效的学习方法,我们组织了学习经验交流会。
邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法,鼓励同学们提问和讨论。
通过交流,大家相互启发,共同提高。
3. 建立学习小组根据同学们的兴趣和学科特点,我们成立了多个学习小组。
每个小组定期举行学习讨论,共同解决学习中遇到的问题。
这样不仅提高了学习效率,也增强了同学们的团队协作意识。
4. 设立学风建设监督小组为了保障学风建设活动的顺利进行,我们设立了学风建设监督小组。
监督小组负责检查同学们的学习情况,督促大家按时完成学习任务。
同时,监督小组还会定期向班主任汇报学风建设进展情况。
5. 开展励志教育活动我们组织了励志教育活动,包括观看励志影片、分享名人成长经历等。
这些活动激发了同学们的学习热情,增强了他们的自信心和毅力。
6. 举办学术讲座与培训我们邀请了本校本专业的优秀教师为同学们举办学术讲座与培训,让同学们了解专业前沿动态,明确学习方向,激发学术兴趣。
三、活动成效1. 学习氛围明显改善通过学风建设活动,班级的学习氛围得到了明显改善。
同学们的学习积极性明显提高,课堂学习纪律明显好转。
2. 学术成绩稳步提升学风建设活动的开展,使得我班的学术成绩稳步提升。
在本学期的期末考试中,我班的平均成绩和及格率均有所提高。
3. 同学关系更加和谐通过学习小组和励志教育活动的开展,同学们之间的交流和互助更加频繁,班级凝聚力得到了增强,同学关系更加和谐。
优良学风班级年度总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,本学年已接近尾声。
在过去的一年里,我们班级在学校的正确领导下,在全体师生的共同努力下,紧紧围绕“勤奋学习、追求卓越”的班级理念,积极开展各项活动,取得了显著的成绩。
现将本学年班级工作总结如下:二、班级基本情况本班级共有学生XX名,其中男生XX名,女生XX名。
班级成员来自全国各地,涵盖了多个民族。
在班级构成上,我们既有学习成绩优异的同学,也有特长突出的学生,还有热心公益、乐于助人的同学。
在全体同学的共同努力下,我们班级形成了团结互助、积极向上的良好氛围。
三、主要工作及成效(一)思想政治教育1. 加强理论学习:本学年,我们班级坚持每周开展一次主题班会,深入学习党的基本理论、路线、方针、政策,不断提高同学们的政治觉悟。
2. 开展爱国主义教育:通过观看爱国主义影片、参观革命纪念地等活动,激发同学们的爱国热情,培养民族自豪感。
3. 强化纪律观念:班级制定了严格的纪律规定,要求同学们遵守校规校纪,养成良好的生活习惯。
(二)学风建设1. 加强课程学习:我们班级重视课程学习,同学们认真学习,积极参与课堂讨论,努力提高自己的专业知识水平。
2. 开展学术交流:班级定期举办学术讲座、学术沙龙等活动,促进同学们之间的学术交流,激发学习兴趣。
3. 关注心理健康:我们班级注重同学们的心理健康,定期开展心理健康教育活动,帮助同学们解决心理困惑。
(三)文体活动1. 积极参加学校组织的各项文体活动:本学年,我们班级在运动会、歌唱比赛、舞蹈比赛等活动中取得了优异成绩。
2. 开展班级文体活动:班级定期举办篮球比赛、羽毛球比赛等活动,丰富同学们的课余生活。
3. 关爱弱势群体:我们班级积极参与公益活动,为贫困地区的孩子们捐款捐物,传递爱心。
(四)班级管理1. 加强班级建设:班级制定了详细的班级管理制度,明确了班委职责,确保班级各项工作有序开展。
2. 强化班级纪律:班级实行量化管理制度,对同学们的学习、生活、纪律等方面进行考核,促进同学们全面发展。
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班级管理工作总结学风建设情况
学风是一个班级乃至一所大学的灵魂,是学校最重要也应最为受到关注的方面,是学校生存与发展的支柱。
班级学风,作为学校学风的一个微观组成,是一个班级能否取得成就,能否超越自身、获得发展的关键所在。
____年,经管文法教学部09级会计专业在教务处和院团委的指导下,结合实际,开展了多种方式的学风建设活动,努力提高学生素质,为提高教学效果添砖加瓦,对同学们树立良好学风起到了一定的作用,学风建设成效也随之初步显现。
我们班学风建设的开展与取得的成效,在某种意义上,可以说是必然的,这其中凝聚了太多人的汗水与辛劳。
不仅仅是所有班委成员,也包括班上的所有同学。
1、学院的重视与要求
科技学院一贯重视学生的学风建设,学生学习风貌可以说在全校也名列前茅,在学风建设实践活动中,学院要求我们努力引导大学生将自身专业素质、思想道德修养和文明行为的养成与社会的需要相结合,塑造湖南工业大学科技学院特有的、良好的精神面貌。
此外,院里倡导建立了建设学风建设工作队伍,形成特色鲜明、实干高效的学风建设管理体制,高度重视学风建设工作队伍建设,通过学风建设活动实践摸索,形成辅导员、教务部老师、学生干部和学生会学习部协调一致的工作队伍。
2、严格纪律执行
为加强学风建设,加强们会计0901班采取各种措途径,杜绝各种违纪行为。
学风督察,我施,利用各种我们主要班级干部经常进行不定次数的出勤情况检查,并且学习委员把考勤情况及时上报给辅导员,及时公布,班委与辅导员一起积极配合,一起监督学生的上课考勤情况。
同时考勤记录作为评选先进个人、奖学金的一个依据。
3、榜样激励
1、党员、预备党员、积极分子在宿舍学风和班级学风建设中起到了先锋模范作用,以亲身实践劝导大家共建良好学风。
2、另外,我们班还非常重视优秀学生的培养和选拔,注重发挥典型的带动作用。
通过学生班级综合测评和学生德育情况排名等途径,评出院级奖学金获得者,院级三好学生,优秀学生干部,国家励志奖学金等,让这些人展示优秀学习风采,带动学风建设,鼓励学生勤奋学习、奋发向上、开拓进取,充分发挥先进典型在广大学生中的示范作用。
4、成果与成效
1.班级同学的课堂到勤率明显上升。
2.班级同学的课堂作业以及课后作业的完成度大大提升。
3.课余时间班级同学去图书馆和教室看书的人数明显增多。
4.班级同学的生活作风有很大改观,特别是男生寝室的卫生有了明显变化。
5、回顾与展望
在这过去的时间里,学风建设在大家的努力和积极配合下取得了不错的成绩,学生的精神面貌有了很大的改观。
但尚存在一些缺点与不足,如班级自学情况不是很乐观等。
展望未来,我们将再接再厉,努力构筑具有会计学专业自身特色的学风,为我们班学生的学习工作奠定坚实的基础,尽自己最大的努力,让会计0901班的同学有意义地度过自己难忘的大学时光。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”一个月的学风建设取得了良好的成效,但这仅仅是开始,在以后的学风建设中,我们要深入
____学校的方针,加大班级制度建设,稳步推进各项学风建设工作。
良好的班风、学风是培养高质量人才的基础和前提。
因为学校的教育管理活动是通过班级这一基本组织形式实行的,所以,只有存在与班集体之内的学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风、学风,学校的学风建设才能上一个水平。
班级管理工作总结学风建设情况(二)加强校风建设,培养学生良好的文明行为习惯,引导和教育学生树立正确的审美观念,如今已成为整个社会关注的话题。
校风校纪好坏,关系到党和国家教育方针是否全面____。
只有良好的校风校纪,才能全面实施素质教育,才能全面提高教育教学质量。
大学生是社会主义事业的接班人,国家的栋梁之材。
充分认识建设校风校纪的重要性,毫无疑问成为高校建设中至关重要的一环。
我们必须认识到只有保持最基本的班风才能营造更好的校风。
在学风建设方面,我们坚持相互帮助的原则,积极开展学习经验交流会、学习“一帮一”等活动,并营造良好的学风、严肃考风考纪。
保证全班同学不作弊,不违纪。
在帮助贫困同学方面,我们秉性急学生之所急,想学生之所想,热心帮助生活上有困难的同学。
在日常生活方面,我们全体同学可以做到脚踏实地、真抓实干,从日常行为习惯的养成入手,扎扎实实做基础性工作。
把上课和就寝两个基础环节作为切入点,从上课出勤率、精神面貌和寝室的就寝及卫生情况抓起,在学生日常行为规范养成上下功夫,从基础工作开始抓学风,积极配合学校长效机制,顾全大局,自觉奉献,为学校的快速发展贡献力量。
培养优良的学风,营造有利于大学生社会化的精神环境。
校风建设是精神文化建设的关键环节,只有搞好校风建设才能创造良好的校园文化。
优良的学风建设可以陶冶我们的情操,规范我们的行动,开启我们的智慧,促进我们形成正确的世界观。
在此,我们机自0901班全体向学校保证:我们会充分认识开学风建设的重要性和必要性,考试不作弊,不违纪。
班级管理工作总结学风建设情况(三)
一、班委会建设:
班委会作为一个班级的核心,是班级领导的主要力量。
为了加强班委会在班级建设中的核心力量,充分发挥班委会的主要领导作用,本学年,____级在组建班委会成员时,广泛征求同学意见,对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进行了评选。
____级同学在经过一个时期的适应和熟悉之后,于本学期伊始,召开了班会,对新组建的班委进行了全面评选。
通过一系列的评选,充分发挥了广大同学们的民主性,调动了广大同学的积极性,使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴,便于以后更好的开展工作。
各班班委能够以身作则,身先士卒,紧密团结同学,带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。
另外,组织全体同学参加了党课和团课的学习,加强了____教育,提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。
针对新生的一些特点,集中组织____级的班委会成员进行培训,提高了组织能力和业务水平,使____级班级工作有了根本性好转,在迎评促建的活动中表现良好。
二、班风建设:
为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神,增进班级的凝聚力,班级间开展各类活动,同学们积极参加,在活动中充分展示自己的才华,增进了彼此之间的了解,加深了同学之间的友谊,使班级同学之间更加团结。
通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣
誉感的形成,比赛中同学们都能以班级为荣,主动为班级争荣誉。
在学校组织的各项活动中,我院同学奋勇争先,取得了良好的名次,为学院和班级争得了荣誉。
在校运会上我院健儿取得了良好的成绩,这些都是同学们集体奋斗的成果,是集体主义的有力体现。
各班在利于大团结的前提下,自发地举办了各种联谊活动,交流思想和感情。
学院为使07级新生尽快适应大学生活,组织了学习座谈交流会,加强了学生学习的动力,形成了良好的学习风气,在今后的学习中,我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。
三、学风建设:
同时,利用教学楼里的宣传报栏,向同学们介绍计算机软硬件的专业基础知识、发展成果和发展态势,让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步,提高对计算机科学与技术的兴趣,形成一定的理论知识体系。
同学们通过学习,加深了对理论知识的理解,为将来投身社会打下基础。
四、宿舍文化建设:
五、班级制度建设:
为保证班级建设持续健康有序地向前发展,各班委总结经验,找出不足,将一些好的经验和方法形成制度,以便长期的坚持。
1、班委、舍长负责制度。
班委会成员要明确分工,责任到人,要有分工,有协调,做到统一分工,协调合作。
围绕班长支书把班委会建设成为一个统一有序的
强有力的战斗集体,班长支书负总责,各个班委各管一摊,班长支书集中协调,统一工作,谁出问题谁负责。
建立班委领导下的舍长负责制。
各个舍长对本宿舍的卫生文明建设负总责,不让一个宿舍掉队,不让一人落后,强化舍长的责任心,以宿舍为单位形成凝聚力,再将班级凝聚在班委会的周围。
2、“三会”制度。
3、计划、总结制度。
4、请示、通报制度。
为加强对班级活动的管理和监督,对班级组织的各项活动,由班委会向辅导员提出活动计划,进行审批,活动结束后,再由班委会将活动情况向辅导员进行通报,做到任何活动辅导员都要知情摸底,便于对班级的教育和管理。
通过一阶段的实践证明,这一系列的制度有效保障了辅导员、班委会正常有效的开展工作,更好地组织班级的各项活动,加强了对同学们的思想教育和同学们之间、同学与班委会之间的相互了解,增进了班级同学之间的团结。
在本学年度,学院始终坚持____学校关于班级建设的各项文件和指示精神,加强学生干部队伍建设,班风学风建设和各项制度建设,配合学院校园文明建设,辅导员、各班委积极倡导健康向上的校园文明,宿舍文明,为学生的学习和生活创造了一个优良的环境和氛围。
在今后的班级建设工作中,我们将继续坚持以学风建设为指导,加强
对班级的管理和引导,强化同学们的民主观念和集体主义观念,更好地配合学校的各项工作。