电工学实验精编
电工实验报告范文
实验名称：交流电路参数测量实验目的：1. 熟悉交流电路的基本元件和连接方式。
2. 学习交流电压、电流的测量方法。
3. 掌握交流电路参数的计算方法。
实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室实验器材：1. 交流电源2. 交流电压表3. 交流电流表4. 电阻器5. 电容器6. 电感器7. 导线8. 连接器9. 实验记录本实验原理：交流电路中，电压和电流的大小和方向都随时间变化。
交流电压和电流的有效值、相位差、阻抗等参数是交流电路分析的重要依据。
本实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数。
实验步骤：1. 将交流电源接入电路，将电阻器、电容器、电感器按实验要求连接好。
2. 使用交流电压表和交流电流表分别测量电阻器、电容器、电感器两端的电压和流过它们的电流。
3. 记录实验数据，包括电压、电流的有效值、相位差等。
4. 根据实验数据，计算交流电路的阻抗、功率因数等参数。
实验数据及结果分析：一、电阻器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：1.2阻抗Z（Ω）：182.5功率因数cosφ：0.9二、电容器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：2.5阻抗Z（Ω）：88.2功率因数cosφ：0.2三、电感器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：0.8阻抗Z（Ω）：275功率因数cosφ：0.4结果分析：1. 通过实验数据可以看出，电阻器、电容器、电感器的阻抗与电压、电流的关系符合交流电路的基本规律。
2. 功率因数的大小反映了电路的有功功率与视在功率的比值，实验结果表明，电容器的功率因数最小，电感器的功率因数次之，电阻器的功率因数最大。
3. 电阻器、电容器、电感器的阻抗与频率有关，实验中未涉及频率的变化，故未进行阻抗与频率关系的分析。
实验总结：本次实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数，使我们对交流电路的基本元件和连接方式有了更深入的了解。
在实验过程中，我们掌握了交流电压、电流的测量方法，以及交流电路参数的计算方法。
电工学实验报告
电工学实验报告
实验目的：
本实验旨在通过实际操作，加深学生对电工学理论知识的理解，掌握电工学实验操作技能，提高学生的动手能力和实际应用能力。
实验仪器和设备：
1. 电源，直流电源、交流电源。
2. 电阻，可变电阻、定值电阻。
3. 电流表、电压表、万用表。
4. 电线、导线、开关等。
实验内容：
1. 电阻的测量。
首先，将可变电阻接入电路中，通过调节可变电阻的阻值，观察电路中电流和电压的变化情况，记录下相关数据。
然后，将定值电阻接入电路中，测量其阻值，并与理论数值进行比较，分析误差的原因。
2. 串联电路和并联电路的实验。
接下来，搭建串联电路和并联电路，通过测量电路中的电流和电压，比较串联电路和并联电路的特点，探讨其电压和电流的分布规律。
3. 电功率的测量。
通过改变电路中的电阻和电压，测量电路中的电流和电压，计算电路中的电功率，并分析电功率与电流、电压的关系。
实验结果分析：
通过本次实验，我们深刻理解了电阻的测量方法，掌握了串联电路和并联电路的特点，以及电功率的计算方法。
通过实际操作，我们加深了对电工学理论知识的理解，提高了动手能力和实际应用能力。
实验中也遇到了一些问题，比如测量误差较大、电路接线不牢固等，这些问题需要我们在今后的实验中加以注意和改进。
总结：
本次实验使我们对电工学理论知识有了更深入的理解，同时也提高了我们的实验操作能力。
通过实验，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了动手能力和实际应用能力。
希望在今后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的实验技能和理论水平。
电工学实验报告
电工学实验报告电工学实验报告一、实验目的通过本实验，了解交流电路中的电阻、电抗、电感、电容、功率等概念，掌握测量交流电路中电压和电流的方法。
二、实验仪器和设备示波器、电流表、电压表、稳压电源、电阻箱、电感、电容箱。
三、实验原理1、交流电路中电阻、电感、电容的等效电阻分别为R、Xl、Xc。
2、电阻、电感和电容的电抗分别为Xl、Xc、X。
3、电压的峰值值为Vm，交流电路中电流的峰值值为Im。
4、交流电压和电流之间的相位差为∠θ。
四、实验步骤1、将稳压电源接入交流电路，调节电压和频率的大小并固定。
2、分别将电阻、电感和电容连接到交流电路中，测量每个元件的电流和电压，并记录数据。
3、根据测得的数据，计算每个元件的电阻、电抗和功率。
4、将示波器与电路连接，观察电压和电流的波形，并测量波形的峰值值和相位差。
五、实验结果和数据分析以电阻为例，测得的数据如下：电压峰峰值Vm=10V，电流峰峰值Im=1A，交流电压和电流的相位差为30°。
根据公式计算得知电阻为R=Vm/Im=10V/1A=10Ω，电抗为X=R*tan(θ)=10*tan(30°)=5Ω，功率因数为cos(θ)=0.866。
从实验数据和计算结果可以得知，该电阻的电抗为X=R*tan(θ)=10*tan(30°)=5Ω，功率因数为0.866，表明该电路具有一定的电阻和电抗，能够在交流电路中发挥作用。
六、实验总结通过本实验，我学习到了交流电路中电阻、电感、电容的概念、测量方法和计算公式。
实验结果与计算结果基本吻合，证明了实验的准确性和有效性。
同时，本实验也加深了我对交流电路的理解和掌握程度。
需要说明的是，本实验所使用的数据和结果仅为举例说明，实际情况可能有所不同。
实验过程中，需要注意安全操作，避免触电和电路过载等问题。
电工学实训实验报告
一、实验目的本次电工学实训实验旨在通过实际操作，使学生掌握电工学的基本知识和技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉电工工具和仪器的使用方法；2. 掌握电路元件的识别和连接方法；3. 学会电路的测量和调试技巧；4. 了解电路的基本工作原理；5. 培养团队协作和沟通能力。
二、实验内容1. 电路元件的识别和连接（1）识别电路元件：本实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电路元件的识别方法。
（2）连接电路：根据电路图，我们将电路元件正确连接，确保电路的连通性和安全性。
2. 电路的测量和调试（1）测量电压和电流：使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。
（2）调试电路：根据电路要求，对电路进行调试，确保电路的正常工作。
3. 电路的基本工作原理（1）电阻、电容、电感的串并联电路：通过实验，了解电阻、电容、电感的串并联电路特点。
（2）放大电路：学习放大电路的基本原理，掌握放大电路的调试方法。
（3）整流电路：了解整流电路的工作原理，掌握整流电路的调试方法。
三、实验步骤1. 准备实验器材：电工工具、仪器、电路元件、电路板等。
2. 按照电路图连接电路元件，确保电路的连通性和安全性。
3. 使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。
4. 对电路进行调试，确保电路的正常工作。
5. 分析实验数据，总结实验结果。
四、实验数据记录1. 电阻、电容、电感的串并联电路：（1）串联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R串=30Ω；C1=10μF，C2=20μF，C串=30μF；L1=10H，L2=20H，L串=30H。
（2）并联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R并=6.67Ω；C1=10μF，C2=20μF，C并=33μF；L1=10H，L2=20H，L并=3.33H。
2. 放大电路：（1）放大倍数：A=100倍。
（2）输入信号电压：Vin=1V。
大学电工学实验报告
大学电工学实验报告一、实验目的本次实验旨在让学生掌握电路的串、并联关系，以及使用直流电桥对电路进行测量和计算。
二、实验仪器1. 直流电源2. 电流表3. 电压表4. 电阻箱5. 直流电桥三、实验步骤1. 连接串联电路。
将直流电源的正极与电阻箱的一端相连，再将电阻箱的另一端与一个电流表和一个电压表相连。
最后将电压表的另一端和直流电源的负极相连。
2. 测量电路中的电流和电压。
打开电源，记录电流表和电压表上的数值。
3. 更改电路为并联电路。
将电阻箱拆开并更换为两个电阻，分别与电流表和电压表相连。
4. 测量并联电路中的电流和电压。
打开电源，记录电流表和电压表上的数值。
5. 使用直流电桥进行测量。
将直流电桥连接到电路中的电阻上，根据电桥的原理测量电阻值。
6. 计算电路的总电阻、总电流和总电压。
根据串联电路和并联电路的公式，计算出电路的总电阻、总电流和总电压。
四、实验结果1. 串联电路中的电流值为3A，电压为30V。
2. 并联电路中的电流值为8A，电压为40V。
3. 经直流电桥测量，电阻值为10欧。
4. 串联电路的总电阻为50欧，总电流为3A，总电压为30V。
5. 并联电路的总电阻为5欧，总电流为8A，总电压为40V。
五、实验分析通过此次实验，我们可以进一步了解电路的串、并联关系，以及如何利用直流电桥对电路进行测量和计算。
同时，实验结果也验证了串联电路电阻值增加时电流减小、电压增加的规律；并联电路电阻值增加时电流增加、电压减小的规律。
六、实验结论电路的串、并联关系直接影响电路的电流、电压和电阻。
使用直流电桥可以准确地测量电路中的电阻值，并通过串联电路和并联电路的公式来计算出电路的总电阻、总电流和总电压。
电工学实验——精选推荐
电⼯学实验实验⼀直流电路实验⼀：实验⽬的1、初步熟悉实验台的布局和使⽤。
2、学习直流电压表、直流电流表和直流稳压电源的使⽤和量程选择。
3、学习电路的接线⽅法。
4、学习验证基尔霍夫定律、叠加定理及戴维南定理的⽅法。
⼆：原理说明1、叠加原理在线性电路中，每⼀个元件上的电压或电流均可视为各个激励源（电压源或电流源）单独作⽤时，在该元件上产⽣的电压分量或电流分量的代数和。
2、基尔霍夫电流定律任⼀瞬间，流⼊某⼀节点的电流之和等于从该节点流出的电流之和。
基尔霍夫电压定律：任⼀瞬间，电路中的任⼀回路各段电压的代数和恒等于0。
3、戴维南定理任何⼀个线性含源⽹络，对外部电路⽽⾔，总可以⽤⼀个理想电压源与⼀个电阻相串联的有源⽀路来代替，这个理想电压源的电压等于原⽹络a 、b 端⼝的开路电压U abo ，这个电阻R abi 等于原⽹络中所有独⽴源均除去（即电压源短路，电流源开路）后从a 、b 端⼝看进去的⼊端等效电阻。
因此，我们把这两个很重要的物理量U abo 和R abi 叫作“戴维南参数”。
戴维南参数的获取有计算法和实验法。
计算法就是⽤戴维南定理以及解复杂电路的有关⽅法计算出U abo 和R abi 实验法有：（1）⽤欧姆表去测量激励源经⽆源化处理后a 、b 端⼝的电阻R abi（2）⽤直流电压表去测a 、b 端⼝的开路电压U abo ，⽤直流电流表去测a 、b 端⼝的短路电流I abs ，然后⽤公式R abi =IabsUabo计算，就可得到戴维南参数。
三：验前的预习与练习1、复习教科书中有关叠加原理和戴维南定理的内容。
2、对于图1—1所⽰的电路，⽤叠加原理计算出各⽀路上的电流和各元件的上的电压。
即计算E 1、E 2单独作⽤时的电流、电压值，E 1和E 2共同作⽤时的电压、电流值，并将计算出的电压、电流值填⼊表1—1中。
3、在图1—1中，将R 3⽀路断开，计算a 、b 端⼝的戴维南参数U abo 、R abi 、I abs ，将计算值填⼊表1—3中。
【实验报告】电工的实验报告
【实验报告】电工的实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解电路的基本原理和电工操作技能，通过实际操作和测量，掌握电路中电流、电压、电阻等参数的关系，以及常见电工工具和仪器的使用方法。
二、实验设备和材料1、直流电源：提供稳定的电压输出。
2、电阻箱：用于调节电阻值。
3、电压表：测量电路中的电压。
4、电流表：测量电路中的电流。
5、导线若干：连接电路元件。
6、开关：控制电路的通断。
三、实验原理1、欧姆定律：在一段电路中，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
表达式为 I ＝ U ／ R，其中 I 表示电流，U 表示电压，R 表示电阻。
2、基尔霍夫定律：包括电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。
KCL 指出，在任何一个节点处，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和；KVL 指出，在任何一个闭合回路中，各段电压的代数和等于零。
四、实验步骤1、按照电路图连接实验电路，确保连接正确无误，开关处于断开状态。
2、调节电阻箱，设置不同的电阻值。
3、闭合开关，读取电流表和电压表的示数，并记录下来。
4、改变电阻值，重复步骤 3，记录多组数据。
五、实验数据及处理｜电阻（Ω）｜电压（V）｜电流（A）｜｜｜｜｜｜ 10 ｜ 5 ｜ 05 ｜｜ 20 ｜ 10 ｜ 05 ｜｜ 30 ｜ 15 ｜ 05 ｜根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，计算出每次实验的电阻值，并与电阻箱设置的电阻值进行比较。
通过计算发现，实验测量得到的电阻值与电阻箱设置的电阻值基本相符，验证了欧姆定律的正确性。
六、实验中遇到的问题及解决方法1、连接电路时，出现导线接触不良的情况，导致电路不通。
经过仔细检查，重新连接导线，解决了问题。
2、电流表和电压表的读数不稳定。
发现是由于实验台的振动导致的，将仪器放置平稳后，读数稳定。
七、实验结论通过本次实验，我们深入理解了电路的基本原理和欧姆定律的应用。
掌握了电流表、电压表和电阻箱等仪器的使用方法，提高了我们的动手能力和解决问题的能力。
电工实验报告
电工实验报告篇一：电工学实验报告物教101实验一电路根本测量一、实验目的1. 学习并掌握常用直流仪表的使用方法。
2. 掌握测量直流元件参数的根本方法。
3.掌握实验仪器的原理及使用方法。
二、实验原理和内容电路中us1和us2的位置。
3.按表格中的参数调节电压源的输出电压，用数字万用表测量表格中的各个电压，然后与计算值作比拟。
4.对所得结果做小结。
三、实验电路图四、实验结果计算参数表格与实验测出的数据 us1=12v us2=10v实验二基尔霍夫定律的验证一、实验目的1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解； 2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；3．学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的根本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有∑i ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有∑u ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。
三、实验设备1．直流数字电压表、直流数字毫安表。
2．可调压源〔ⅰ、ⅱ均含在主控制屏上，根据用户的要求，可能有两个配置0～30v可调。
〕 3．实验组件〔含实验电路〕。
四、实验内容实验电路如下图，图中的电源us1用可调电压源中的＋12v输出端，us2用0～＋30v 可调电压+10v输出端，并将输出电压调到＋12v〔以直流数字电压表读数为准〕。
实验前先设定三条支路的电流参考方向，如图中的i1、i2、i3所示，并熟悉线路结构。
1．熟悉电流插头的结构，将电流插头的红接线端插入数字毫安表的红〔正〕接线端，电流插头的黑接线端插入数字毫安表的黑〔负〕接线端。
2．测量支路电流将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出各个电流值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
R VR 图 2-1AR m I II图 2-2可调恒流源V R mU图 2-3可调恒压源准备实验 基本电工仪表和电子仪器的使用一．实验目的1. 2.3.4. 初步掌握用双踪示波器观察信号波形和读取波形参数的方法。
二．实验原理通常，用电压表和电流表测量电路中的电压和电流，而电压表和电流表都具有一定的内阻，分别用R V 和R A 表示。
如图0-1所示，测量电阻R 2两端电压U 2时，电压表与R 2并联，只有电压表内阻R V 无穷大，才不会改变电路原来的状态。
如果测量电路的电流I ，电流表串入电路，要想不改变电路原来的状态，电流表的内阻R A 必须等于零。
但实际使用的电压表和电流表一般都不能满足上述要求，即它们的内阻不可能为无穷大或者为零，因此，当仪表接入电路时都会使电路原来的状态产生变化，使被测的读数值与电路原来的实际值之间产生误差，这种由于仪表内阻引入的测量误差，称之为方法误差。
显然，方法误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关，我们总是希望电压表的内阻越接近无穷大越好，而电流表的内阻越接近零越好。
通常用下列方法测量1．用‘分流法’测量电流表的内阻设被测电流表的内阻为R A ，满量程电流为I ｍ，测试电路如图0-2所示,首先断开开关Ｓ,调节恒流源的输出电流Ｉ，使电流表指针达到满偏转,即I ＝I A ＝I ｍ。
然后合上开关S, 并保持I 值不变,调节电阻箱Ｒ的阻值,使电流表的指针指在1/2满量程位置，即2mS A I I I == 则电流表的内阻R R =A 。
2．用‘分压法’测量电压表的内阻设被测电压表的内阻为R V ，满量程电压为U ｍ，测试电路如图0-3所示,首先闭合开关Ｓ,调节恒压源的输出电压U ，使电压表指针达到满偏转,即U ＝U V ＝U ｍ。
然后断开开关S, 并保持U 值不变,调节电阻箱Ｒ的阻值,使电压表的指针指在1/2满量程位置，即2mR V U U U == 则电压表的内阻R R =V 。
图0-1电路中，由于电压表的内阻R V 不为无穷大，在测量电压时引入的方法误差计算如下：, R 2上的电压为：U R R R U 2122+=,若R 1=R 2，则U 2=U /2现用一内阻R V 的电压表来测U 2值，当R V 与R 2并联后，2V 2V 2R R R R R +='，以此来代替上式的R 2 ,则UR R R R R R R R R U ⋅+='2V 2V 12V 2V 2++绝对误差为U R R R R R R R R R R U R R R R R R R R R R R R U U U ⨯+++=⋅+-+='-=∆))(()++( 1V V 221212212V 2V 12V 2V 21222若V21R R R ==6U U =∆0000002220033.310026100 =⨯=⨯'-=∆U UU U U U电压表和电流表在使用中还要注意电表的量程，被测量的特性（直流还是交流）等。
在测量交流电路时，不仅需要数值，有时还需要了解信号的变化，这就需要用到示波器了3．双踪示波器双踪示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“通道1”、“通道2”、“叠加”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。
2）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。
有时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被测信号的波形不在X 轴方向左右移动，这样的现象仍属于稳定显示。
3）、适当调节“水平位移”开关及“垂直位移”开关使屏幕上显示一～二个周期的被测信号波形。
在测量幅值时，应注意将“垂直微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底。
在测量周期时，应注意将“水平微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底。
还要注意“扩展”旋钮的位置。
根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（div或cm）与“Y轴灵敏度（垂直位移）”开关指示值（v/div）的乘积，即可算得信号幅值的实测值。
根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（div或cm）与“扫速（水平位移）”开关指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。
三．实验设备1．直流数字电压表、直流数字电流表2．恒压源（双路0～30V可调）3．恒流源（0～200ｍＡ可调）4．双踪示波器5．函数信号发生器四．实验内容1．根据‘分流法’原理测定直流电流表1mA和10mA量程的内阻（选做）实验电路如图0-2所示，其中R为电阻箱，用⨯100Ω、⨯10Ω、⨯1Ω、三组串联，1mA电流表用表头和电位器RP2串联组成，10mA电流表由1mA电流表与分流电阻并联而成（具体参数见实验一），两个电流表都需要与直流数字电流表串联（采用20mA量程档），由可调恒流源供电，调节电位器RP2校准满量程。
实验电路中的电源用可调恒流源，测试内容见表0-12．根据‘分压法’原理测定直流电压表1V和10V量程的内阻（选做）实验电路如图0-3所示，其中R为电阻箱，用⨯1ｋΩ、⨯100Ω、⨯10Ω、⨯1Ω四组串联，1V、10V 电压表分别用表头、电位器RP1和倍压电阻串联组成（具体参数见实验一），两个电压表都需要与直流数字电压表并联，由可调恒压源供电，调节电位器RP1校准满量程。
实验电路中的电源用可调恒压源，测试内容见表0-23．方法误差的测量与计算（选做）实验电路如图0-1所示，其中R1＝300Ω，测量出R2两端的电压U2之值，并计算测量的绝对误差和相对误差，实验和计算数据记入表0-34．示波器的使用4．1、用机内校正信号对示波器进行自检。
1) 扫描基线调节将示波器的显示方式开关置于“单踪”显示（CH1或CH2），输入耦合方式开关置“GND ”，触发方式开关置于“自动”。
开启电源开关后，调节“辉度”、“聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
然后调节“水平位移”（）和“垂直位移”( )旋钮，使扫描线位于屏幕中央，并且能上下左右移动自如。
2）测试“校正信号”波形的幅度、频率将示波器的“校正信号”通过专用电缆线引入选定的CH1（或CH2），将Y 轴输入耦合方式开关置于“AC ”或“DC ”，触发源选择开关置“内”，内触发源选择开关置“CH1”或“CH2”。
调节X 轴“扫描速率”开关（t/div ）和Y 轴“输入灵敏度”开关（V/div ），使示波器显示屏上显示出一个或数个周期稳定的方波波形。
a.校准“校正信号”幅度将“y 轴灵敏度微调”旋钮置“校准”位置，“y 轴灵敏度”开关置适当位置，读取校正信号幅度，记入表0-4。
表0-4b. 校准“校正信号”频率将“扫速微调”旋钮置“校准”位置，“扫速”开关置适当位置，读取校正信号周期，记入表0-1。
4．2、用示波器测量信号参数调节函数信号发生器有关旋钮，使输出频率分别为100Hz 、1KHz 、10KHz 、100KHz ，有效值均为1V 的正弦波信号。
改变示波器“扫速”开关及“Y 轴灵敏度”开关等位置，•测量信号源输出电压频率及峰峰值，记入表0-5。
表0-5改变函数信号发生器，是输出信号分别为不同频率的三角波、锯齿波等，观察输出波形，并描绘之。
RRR图 2-4(a )(b)1．实验台上的恒压源、恒流源均可通过粗调（分段调）波动开关和细调（连续调）旋钮调节其输出量，并由该组件上数字电压表、数字毫安表显示其输出量的大小。
在启动这二个电源时，2.3.电压表并联测量，电流表串入测量，并且要注意极性与量程的合理选择。
4．示波器在使用时要注意探头的衰减量。
六．预习与思考题1．根据已知表头的参数（1ｍＡ、160Ω），计算出组成1V 、10V 电压表的倍压电阻和1mA 、10mA的分流电阻。
2．若根据图0-2和图0-3已测量出电流表1mA 档和电压表1V 档的内阻，可否直接计算出10mA 档和10V3．用量程为10A 的电流表测实际值为8A 电流时，仪表读数为8.1A ，求测量的绝对误差4．如图0-4(a)、(b)为伏安法测量电阻的两种电路，被测电阻的实际值为R，电压表的内阻为R V ，电流表的内阻为R A ,求两种电路测电阻R 的相对误差。
七．实验报告要求1．根据表0-1和表0-2数据，计算各被测仪表的内阻值，并与实际的内阻值相比较；（选做） 2．根据表0-3数据，计算测量的绝对误差与相对误差；（选做）3．画出不同频率下示波器的波形，列表写出周期、峰峰值、有效值。
4．实验一 克希荷夫定律的验证和线性电路叠加性的研究一．实验目的1．验证克希荷夫定律，加深对克希荷夫定律的理解；2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法； 3．学习简单电路分析，初步掌握排除故障的能力； 4．探究电路叠加性，齐次性的检验方法； 5．探究和理解叠加性，齐次性的应用条件和场合。
二．原理说明1．克希荷夫定律克希荷夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有ΣI ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有ΣU ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致，见图1－2所示。
2．检查、分析电路的简单故障电路常见的简单故障一般出现在连线或元件部分。
连线部分的故障通常有连线接错，接触不良而造成的断路等；元件部分的故障通常有接错元件、元件值错，电源输出数值（电压或电流）错等。
故障检查的方法是用用万用表（电压档或电阻档）或电压表在通电或断电状态下检查电路故障。
（1）通电检查法：在接通电源的情况下，用万用表的电压档或电压表，根据电路工作原理，如果电路某两点应该有电压，电压表测不出电压，或某两点不应该有电压，而电压表测出了电压，或所测电压值与电路原理不符，则故障必然出现在此两点间。
（2）断电检查法：在断开电源的情况下，用万用表的电阻档，根据电路工作原理，如果电路某两点应该导通而无电阻（或电阻极小），万用表测出开路（或电阻极大），或某两点应该开路（或电阻很大），而测得的结果为短路（或电阻极小），则故障必然出现在此两点间。