诗文高考满分作文
唐诗宋词高二作文5篇
唐诗宋词高二作文5篇五千年悠久历史文化的岁月长河中，那些经典的唐诗宋词，不仅丰富了人们的情感，也唯美了时光，惊艳了岁月。
下面是小编为大家精心整理的唐诗宋词高二作文5篇，希望对大家有所帮助。
唐诗宋词高二作文篇1那是沉醉在长亭古道听古筝轻叹，那是静坐在水天相接处看渔舟唱晚，那是在东方形成的璀璨星河……——题记唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。
唐诗宋词如酒，饮黄河之水天上来，汲日月山河之精华；贯云雨天山之势，采古城的美酒花香；收集几滴边塞征人的相思泪，剪几缕少妇心里闺怨的忧愁；披上宫廷里的霓裳羽衣，摘取千树万树的梨花……经千古风流人物之手搅浑，酿造成一坛千年陈酿，流传至今，浓香依旧。
是月缔造了唐诗，面对一缕缕浓浓的思乡之情，白居易曰“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；亦有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁让我心酸；面对好友遭挫被贬时，李太白高吟曰“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对政治、仕途之路的不顺畅以及发自内心的孤寂之感，太白又曰“举杯邀明月，对影成三人。
”只因为那一缕缕情丝，那一片片愁绪，月更显伤感。
是情缔造了宋词。
那是一地的黄花堆积着李清照的寻寻觅觅；那是柳永“执手相看泪眼”时的离情别绪；那是陆放翁“一怀愁绪，几年离愁”里的难、难、难；是秦观“春江都是泪”的惆怅。
一缕缕剪不断，理还乱的情，在词人如椽之笔下形成的千古绝唱！“月满西楼，花自飘零水自流”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
唐诗宋词奔流在山川之间，漫步在丛林之中，它见证了源远流长的中华文化孕育了一代代绝色天骄，它不仅是一段历程，它更是一段传奇！唐诗宋词高二作文篇2华夏文化，源远流长而又灿烂辉煌。
在这灿烂辉煌的文化锦坛中，唐诗宋词无疑是一朵无与争辉的奇葩。
我酷爱阅读唐诗宋词，我或沉潜玩味，或感声吟哦，或求同探异，比较鉴赏，我在阅读中感受到了中华文化的文字美，感叹祖国如此多娇，我为你骄傲。
走进唐诗宋词，你会发现这是一座溢彩流光的美妙殿堂。
高考满分作文文言文（通用14篇）
高考满分作文文言文（通用14篇）高考满分作文文言文（通用14篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的高考满分作文文言文，欢迎阅读与收藏。
高考满分作文文言文篇1尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋，竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，以美之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
关于诗的高考满分作文7篇
关于诗的高考满分作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文满分作文范例及解析--腹有诗书气自华
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦姝因“中国诗词大会”火了。
中央民族大学副教授蒙曼评价她说:“武亦姝站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的"腹有诗书气自华"。
”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。
但也有同学说“高考只占5分的古诗文默写，用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了!”“我又不读中文系，有必要学这么多吗?”还有人说，中国的未来不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。
对于以上事情，你认为谁说得有道理？请根据上述材料，结合你的体验和思考，写一篇作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
【答案解析】腹有诗书气自华饱读诗书可以使我们散发非凡的气质，生活中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，读书不仅让我们领悟到人生的真谛，而且可以让我们的修养得以彰显。
读书使我们有了前进的动力。
当我们遭受挫折时，没有动力前进时不妨读一下，《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公保尔那钢铁般的意志力，那样我们就会有动力去战胜挫折;当我们感觉未来很迷茫，却不知道怎么做时，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受时间的流逝，生命的短暂，那样我们就会去规划未来，去奋斗，不让我们的生命枉走一趟。
读名人的写的作品我们不禁有了前进的动力，而且可以让我们学会如何面对挫折，把握人生。
读书也让我们领悟到人生的真谛。
人的一生总会遭受挫折，布满坎坷。
我们看到海伦凯勒虽双耳失聪，但她却不屈服命运，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学;我们为司马迁遭受宫刑却忍辱负重，最终完成了历史巨着《史记》而感慨。
读书使我们不管是什么人，我们的人生总会有痛苦的乐曲，总会有骤然翻起的浪花，但人生的真谛在于勇于战胜挫折，化痛苦为力量。
在孤独中，书是朋友，使我们平淡的生活丰富多彩;在得意时，书是诤友，使我们浮躁的心平静如水;在失意时，书是良师，使我们颓废的生活日渐昂扬。
高考满分作文范文：绕树三匝何枝可依
高考满分作文范文：绕树三匝何枝可依导读：本文高考满分作文范文：绕树三匝何枝可依，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【绕树三匝何枝可依】“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。
周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。
这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔？盖茨，本是一名外国大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。
“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”！【必须跨过这道坎】好喜欢文字，尤其是那种作者用心写出来的文字，不掺杂半点矫情，完全是本性的流露。
高考诗歌类的优秀作文精选5篇
高考诗歌类的优秀作文精选5篇诗歌感情的表达往往借助具体的形象，诗歌形象是融注了诗人情感的形象，称为意象。
意即情感，象为形象。
生活中的形象一旦入诗，就已经染上了诗人心中要表达的情感，一切景语皆情语。
下面是小编收集整理的高考诗歌类的优秀作文精选5篇，欢迎借鉴参考。
高考诗歌类的优秀作文精选5篇(一)上帝是公平的踏不出青春的活力直到我发觉霍金咕呀的轮椅嵌出深深的历史痕迹我曾咒骂过脸边黝黑的胎记映不出美丽的脸庞直到我看见全身黝黑的黑人露出甜甜的美丽微笑霍金是不幸的在他风华正茂时却只能摇动一根手指黑人是可怜的资本主义的发展史正也抒写着他们的血泪史我想上帝是公平的当一扇门关闭必会有另一扇门的开启就像霍金的《时间简史》就像非洲满地矿藏当他们失去部分时便会有更多的机遇跟随于是我相信上帝是公平的终有一天我也会发现其实脸边的胎记是母亲的爱抚脚底的布鞋是为了脚踏实地我相信上帝是公平的高考诗歌类的优秀作文精选5篇(二)幸福是……幸福就是“久旱逢甘雨，他乡遇故知”的那种惊喜。
幸福就是“谁言寸草心，报得三春晖”的那种孝心。
幸福就是“海内存知己，天涯若比邻”的那种亲密。
幸福就是“万籁此俱寂，但余钟磬音”的那种洒脱。
幸福就是“美人梳洗时，满头间珠翠”的那种富贵。
幸福就是“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的那种情意。
幸福就是“举杯邀明月，对饮成三人”的那种情趣。
幸福就是“会当凌绝顶，一览众山小”的那种激荡。
幸福就是“泠泠七弦上，静听松风寒”的那种优雅。
幸福就是“海上升明月，天涯共此时”的那种企盼。
幸福就是“红豆生南国，春来发几枝”的那种含蓄。
幸福就是“耶溪采莲女，见客棹歌回”的那种羞涩。
幸福就是“烽火连三月，家书抵万金”的那种珍贵。
幸福就是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡。
幸福就是“向晚意不适，驱车登古原”的那种坦然。
幸福就是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的那种欣慰。
幸福就是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的那种辛勤。
幸福就是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种乐观。
高考语文满分作文(精选7篇)
高考语文满分作文（精选7篇）高考语文满分作文1杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。
”其实哪里不是幽蓝的夜空和象-牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地明亮皎洁呢?中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。
尤其是那些带着一身酸气的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的“故乡”。
而这也不难理解。
他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，他们所度过的童年与青春。
我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而也就造就了更多怀旧，恋旧的人。
他们对故乡的留恋，其实是一种“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也回不去的青春年少。
这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。
一生二、二生三、三生万物。
我们的文化，便是从这样一个“源”，一个“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。
而对于一个人来说，他的躯体生于父母，因而要重孝道。
他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，这些“根”，在他最初开始的地方。
他们寻找记忆中的故乡，寻的是这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方，他其实有两个故乡。
这两个地方思想、文化的共同引导，才成就他这样一个完整的人!人们对故乡的感情往往十分复杂。
它常会让人有“家”的归属感，也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。
少年人常常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天空;中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。
人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，大家急着离去，最终又匆匆归巢。
日复一日，年复一年，每一个人，每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去;活着，便走向死亡。
曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵挂!“露从今夜白，月是故乡明。
”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人!高考语文满分作文2车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。
高考必背古诗文“化身”满分作文素材-10篇58分以上范文
10篇58分以上范文| 高考必背古诗文“化身”满分作文素材60篇高考必背古诗文经典作文素材实战范例【写在前面】同样一个意思，用“高端语言”说出来，是不是比你平时的大白话说出来，更有说服力？比如，你说：“事情要多方面去看”，但是就不如“自其变者而观之；自其不变者而观之”这类话语。
再比如，你说：“我们一定要肩负责任”，但是就不如“士不可以不弘毅，任重而道远。
”再比如，你说：“我们都很惨……”，就不如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”……这类例子不胜枚举。
我们辛辛苦苦背了那么多的古诗词，就派上了大用场！所以说，活学活用古人的经典金句，大有必要！把这些经典金句用进作文，一定能为你的作文增光添彩！同时，你的古诗文背诵的得分效用也会“翻倍增值”，何乐而不为呢？如何将经典古诗文变成写作素材写入作文？以下最新10篇作文给你做出了示范，请认真审题，再看以下10篇范文，尤其关注其中划线的名句，这些句子主要来自于60篇必背古诗文。
一、直接引用经典古诗文的原文；直接引用原文，能让作文更有文采，让阅卷老师更欣赏你的积累。
你要相信，高考语文作文的阅卷老师都是世界上最最熟悉60篇古诗文的人！他们最爱学生活学活用。
二、概括使用古诗文的内容，提及具体篇目名称。
概括使用古诗文的内容，并提及具体的篇目名称，能让作文更加显得丰富、有内涵。
，后一点我举例，比如你能用“《论语·先进》曾有言……”，就不要泛泛而提“某某古人说过……”。
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）高一学生李华马上就要新高考选科了，听说选科将决定三年后所读大学和所选专业，甚至影响到将来从事的职业。
为此他深感迷茫：自己并没有特别的兴趣爱好，没有明显优势的科目，也没有十分明确的人生目标，该如何合理选科呢？新高考改革的目的，是着眼于学生未来的发展；其自主选科的本质是“适性扬长”，让每一颗种子找到自己的潜能和方向。
请你以学长或学姐的身份，给面临选科的李华写一封信，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，为他的选科提供一些帮助。
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诗文高考满分作文诗文高考满分作文（通用30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的诗文高考满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗文高考满分作文篇1第二季中国诗词大会中，16岁的武亦姝取得冠军，她精通古诗词文化，冠军实属名归，而对诗词，不少家长认为高考默写只占5分，不值得学生学习和背诵，但我认为是值得的，追求诗和远方，与诗词相伴而行，岂不是件惬意而愉悦的事呢?不少家长存在疑问，是因为他们被新时代的功利性风气所笼罩。
节奏越来越快的信息时代，微信、电视剧、电影等成为人们闲暇之余消遣的方式。
而以往人们或许会在闲适时掏出一本诗集。
人们把酒吟对的局面不再，自然而然地不注重诗词的运用。
同时，家长们用急功近利的心态去看待高考，没有深入了解教育不只是应试教育。
由此看来，不好的社会风气限制着人们对诗词文化的了解。
纵观历史，诗词文化成传承千年，影响千年，与人相伴千年。
唐诗宋词元曲等诗词文化是我国文化中不可或缺的部分，是中华文化之瑰宝，是我们精神的食粮。
古人用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达对国家忠贞热爱的壮志豪情;用“海内存知己，天涯若比邻”表现友情;用“少壮不努力，老大徒伤悲”表明要珍惜光阴……古人用诗词传达着他们的情感，诗词中蕴含着他们的感受，诸如此类的诗词传承至今，并为世人所引用，从牙牙学语后不久吟诵的《悯农》、《静夜思》，到高中所学的《离骚》、《师说》……古诗中文化一直伴随着我们成长，赋予教育意义的诗词影响着我们，我相信诗词教育并非追求高考，那个部分默写更多的在于学习运用，领悟是古诗文画的韵味。
诗词文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成诗，体现出它的诗词文化修养极高。
对于这样的人我们往往抱有羡慕敬佩之意，有诗词吟诵的文章中提升长文章的魅力，同样，高考中诗词不只占5分，在作文中，运用诗词，会瞬间提升了作文的深度。
诗词文化的影响如此之大，我们要继续发扬传承，使它一直与我们相伴而行。
叶嘉莹对古诗词文化的热爱，康震对诗词的钻研，都对我们有借鉴。
有关部门应该鼓励多筹备如诗词大会等节目，学生们更注重师资学习，如此的诗词氛围熏陶着我们，甚好!路漫漫其修远兮，吾应与诗词相伴而行。
诗文高考满分作文篇2站在历史的长河上，再次梦回大唐，展现出一段永恒而辉煌的诗歌盛世，也再现出泱泱大唐盛衰的无限感慨的历程。
“心大天大地大，任我金戈铁马。
阅尽千古风流，独占万世潇洒。
”从马蹄扬起的风沙中打下天下，开启了空前的盛世。
只记得“瑞气祥云初盛，诗情画意正浓。
喜看百花齐放，笑闻百家争鸣。
”的一派兴盛。
是不是时间埋没了你伟大的抱负，只剩下“千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。
”的无限感慨。
当“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，你却“一骑红尘妃子笑”，日夜逍遥于后宫三千佳丽。
看，美人如兰花般的青葱玉指，似元宝的三寸金莲，在苍凉寂寥的月光下曼舞!“云袖轻摆招喋舞，纤腰拧飘丝绦。
”美人趾高气扬，身披罗绮，颈上系着金铃，腰间挂着玉环，那张“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的精致容貌，缕缕青丝垂肩，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”听一听巴山夜雨的倾诉，子夜琵琶的宫商羽角，赏一赏霓红羽衣的绝伦。
哦，这是一个即将消亡的国家的最后的惋惜吗?这，正是这曾经是盛世王朝的最后挣扎，败得意如此狼狈，一塌糊涂!再也没有充实的兵力，但疯狂地抓捉男子去赴役，仿佛又看见“吏呼一何怒，妇啼一何苦”的惨象。
老妇整夜的啼哭声，似乎标志着曾是壮丽山河的沉沦。
安史之乱结束了一代盛世，杜甫看见了，大家都看见了:帝国飘摇，锦秀河山遭蹂躏，国家将灭亡。
又是一年春天到，但昔日的繁华不再。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”那无边际的烽火，连绵三月不断，山河欲哭而无泪!也许在这前，早就预示着今日的结局。
只可惜，“菊花台倒影明月谁知吾爱心中寒醉在君王怀”只是历史的一瞬间。
但是，又仿佛看见商女隔着江，吟唱着《后庭花》，云鬓花颜，分外妖娆，亡国之恨早已不足轻重的了。
流光溢彩的历史，嵌着无数帝国的兴衰，折尽柳条留不住伊人，正如无情的光阴，将你埋在河流中，又开始寻找它新的方向。
但是，你留给世界的是精魂万卷的诗书，妙笔生花的诗句，无论是壮士一去不复还的悲壮，还是泪水潋滟的忧愁，都让人陶醉，让人留恋。
诗文高考满分作文篇3“背完的同学可以走了”，老师的话音未落，教室里已是一片欢腾，只有少数同学还在面对古诗卷眉头紧蹙，面色茫然。
我麻利地收拾好书包，哼着无名的小调，连蹦带跳地向门口走去，想象着回家后迅速写完作业就可以好好欣赏那场球赛了。
(对比的手法写出两种人的表现，开篇不俗!)“你回来”，前脚虽已跨到门外，但师命难违，还是小心翼翼地回到老师跟前。
(出人意料的小插曲，如电影快切镜头，如乐曲声调急剧而下!文如看山不喜平!)“他的古诗还没背过，明天就是古诗文背诵大赛了，你得帮帮他。
”老师的话像晴天霹雳一样将我击中。
(比喻——世事难料的无奈感受!)我用乞求的眼神望着老师，(刻画不情愿的样子)希望能放过我，但显然于事无补，我只好不情愿地扔下书包，向他走去。
教室里只剩下几个人，都结成了两人小组在一起背诵，显然还有几个跟我同病相连的人。
想到这里，心中的不平衡少了几分。
我坐到他身边，一把抓过他的古诗卷子，大义凛然地说道：“来，咱们一起背。
”“太感谢你了!”他的喜悦溢于言表，像是久困于沙漠的人，发现了希望的绿洲。
(比喻——他的喜悦溢于言表!)“飞来山上千寻塔，闻说……闻说……”他紧锁着眉头，犹豫不决地背诵着，“闻说鸡鸣见日升。
”我手中不断扇动着卷子，不耐烦的说道，“哦，闻说鸡鸣见日升，不畏……不畏……”他苦恼地抓了抓脑袋，“不畏浮云遮望眼，只缘身在层!背了这么久，怎么还没记下来啊?”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高声对他喊道，他疑惑地望着我“呃……不应该是‘自缘身在’么?”他小声咕哝着。
“嗯?”我连忙翻开卷子，‘自缘身在层’这几个字映入眼帘。
(语言描写生动形象，极具画面感!)我惊诧的张大了嘴，翻来覆去的读了好几遍，猛地站起身，拿着卷子向老师走去。
“没错，是‘自缘身在层’”得到老师的肯定后，我难以置信的睁大了眼睛，我背错了!(行文如峰回路转) 我混混沌沌地回到座位上，“看!是我对了吧。
”点点头，看着他那憨厚的笑脸，刹那间，之前的不耐烦一扫而空。
是他，让我及时改正自己的错误，悬崖勒马，避免了在大赛中给班里扣分，如果真到那时，可就后悔莫及了。
我拍了拍他的肩，“咱们赶快开始背吧!还有……”谢谢，心中默默的说道。
(好一个心中默默的说道!)此刻的我，不再有抱怨，不再有烦躁，只是静下心来，一起背诵着唐诗宋词，一起品味着诗赋的韵律。
(浮躁退去，助人之时，益的恰恰是我们自己!) 夕阳的余晖掠过我们认真的双眸，昏暗的夜幕笼罩我们窗边的美景，明亮的灯光照亮我们吟咏的篇章。
空荡荡的教室里，仅剩我们两个，但那洪亮的背诵声却响彻云霄。
我为找到自己的漏洞欣喜若狂，我为他背下一首诗而欢呼雀跃，时间，就这样，在我们的共同的欢乐下缓缓流过……(共同奋斗的欢乐时光!与人玫瑰，手有余香!) 我不后悔错过了球赛，更不后悔帮助了他，是他，让我明白了在传授知识的同时，会使你找到平时知识的漏洞，避免与成功失之交臂。
其实，最终的受益人，还是自己啊!予人玫瑰,手有余香。
(结尾扣题，点名中心!)写同学之间互助的，一般分为两种，自己帮助了别人，或别人帮助了自己!作者匠心独具，写自己被老师安排去帮助同学背诗，结果自己也被别人帮助了，这传达了一种多么自然而积极的主题啊!生活就是这样，付出总会有不经意的所得!诗文高考满分作文篇4穿越时光，坠入诗歌的海洋，从一卷卷泛黄的古文中，品出那历史的风尘。
你是否同我一样喜欢徜徉在古代诗文里寻找古人的足迹？“琴瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”看！这位扶琴的青衣古人，用他的手指来回拨动着那根琴弦，眼里透露出无限的思念，我的心仿佛随着他的那根弦在跳动，同他一起体会思念的忧愁。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”一半半落花坠落，好像静如水的黛玉，又像垂暮的蝴蝶。
那落下来的花瓣随着时间的冲刷埋入地里，让那当红的花儿越发的艳丽。
落红有意亦有声，猛然间我才知道那花落的声音，便是花儿含泪带笑的时刻。
“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，李清照站在门口望去，好像在等待着什么？原来她的丈夫远行去了他乡，迟迟不归，他无比思念自己的丈夫，是啊！“怎一个愁字了得”。
“周庄梦蝴蝶，蝴蝶梦周庄”，在那个夜晚，周庄梦见自己变成了蝴蝶，飞在空中好不自在，梦醒后一切又是显得如此的真实，他就想，我梦见了蝴蝶还是蝴蝶梦见了我呢？“但曾相见便相知，相见何如不见时，安得与君相诀绝，免教生死作相思”，年轻的仓央嘉措，你是否想念在东山顶上的那位年轻的姑娘呢？16岁的你当上了雪域的王，在那摇转经筒时你脑海中是否也浮现了玛吉阿米的模样？或许你也曾问佛，为何人生有那么多苦难，但请相信吧，总有一天所有的美好都会相遇。
我轻轻合上了书本，但是还尚有一丝书香气韵在空中飘荡，品味诗文，与诗人对话，走进他们的思想世界是多么快乐呀！我轻轻合了眼，脑海中河山一片美好！诗文高考满分作文篇5余生也晚，以闻钟声，俯首在桌前，纵观中华五千年文明史，感慨万千。
中华五千年，源远流长，不仅给我们留下一派大好河山和宝贵的物质财富还为后人打造了深厚的文学底蕴。
三国时期，曹操、孙权、刘备、三分天下，固然在军事上斗智斗勇，可是男儿并非无柔情，其中以曹操最为出众，“老翼伏栃，志在千里，烈士暮年，壮心不已”写的是曹操晚年虽然年事已高，但雄心壮志未改，气盖天云，仍想一統天下，这不正体现了男儿志在四方的气魄了吗？其实，赵翼在[论语]中说得对啊“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
公元两百六十五年，晋结束了三国时期长期分裂了的局面，不过到了晋朝后，统治阶级黑暗、民不聊生，怪不得陶渊明会有桃花源的瞎想呢？说到陶渊明他是中国历史上不多得的人才。
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，给人们立了一个好的榜样。
其实古典诗文正是诗人们在感情的寄托，例如“人生自古谁无死，流取丹心照汗青”写的正是文天祥对宋朝的赤胆忠心和“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这令人黯然泪下的千古佳句呢？陶渊明在[五柳先生传]中把自己的性格家境嗜好写得很透澈。
从而体现了其淡薄名利的性格。
又过了几百年，唐朝统治着中国，涌现出一大批优秀诗人，以李白、杜甫、白居易、王维为代表，“大漠孤烟直，长河落日圆”写的是由心而生的孤独，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”写的是看事物要看得更高更远。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
写的是无论什么都要持有积极的态度，其实无论是浪漫的李白，还是优雅的杜甫他们都是寄情于诗，把自己融入诗中，才能写出千古流芳的不朽美文。