高中《美术鉴赏》 高一年级第八课 与时俱进 —木刻 、漫 画、现代雕塑
第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑-人教版美术鉴赏教案
第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑-人教版美术鉴赏教案一、学习目标1.了解木刻、漫画、现代雕塑这三种艺术形式的特点和发展历程；2.学会分析和鉴赏这三种艺术形式的作品；3.培养对不同艺术形式的接受能力和审美情趣。
二、学习重点和难点1.学习重点：了解三种艺术形式的特点和发展历程，并学会分析和鉴赏其作品；2.学习难点：培养对不同艺术形式的接受能力和审美情趣。
三、教学内容和方法1. 木刻艺术的特点和发展历程1.木刻艺术的定义和特点；2.中国木刻的发展历程及代表作品；3.世界木刻的发展历程及代表作品。
教学方法：讲解、演示和分析。
2. 漫画艺术的特点和发展历程1.漫画艺术的定义和特点；2.中国漫画的发展历程及代表作品；3.世界漫画的发展历程及代表作品。
教学方法：讲解、演示和讨论。
3. 现代雕塑艺术的特点和发展历程1.现代雕塑的定义和特点；2.中国现代雕塑的发展历程及代表作品；3.世界现代雕塑的发展历程及代表作品。
教学方法：讲解、演示和分析。
四、教学步骤和重点难点解析1. 木刻艺术（1）小组讨论让学生分组，探讨木刻艺术的定义和特点，并选择代表作品进行解读和分享。
（2）讲解和分析教师讲解中国木刻的发展历程和代表作品，同时对比介绍世界木刻的发展历程和代表作品，帮助学生更好地了解木刻艺术的发展及其对后世的影响。
（3）作品欣赏指导学生对几幅典型的木刻作品进行欣赏和分析，从线条、色彩、构图、题材等方面深入剖析其艺术特点和语言表达。
2. 漫画艺术（1）小组讨论让学生分组，探讨漫画艺术的定义和特点，并选择代表作品进行解读和分享。
（2）讲解和分析教师讲解中国漫画的发展历程和代表作品，同时对比介绍世界漫画的发展历程和代表作品，帮助学生更好地了解漫画艺术的发展及其对后世的影响。
（3）作品欣赏指导学生对几幅典型的漫画作品进行欣赏和分析，从表现手法、情节、人物塑造等方面深入剖析其艺术特点和语言表达。
3. 现代雕塑艺术（1）小组讨论让学生分组，探讨现代雕塑艺术的定义和特点，并选择代表作品进行解读和分享。
第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑
什么是版画
版画是中国美术的一个重要门类，是绘画种类
之一。是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺术。
版画是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌 等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
版画是印出来的画，是间接性的。版画最突出
的特点就是复数性、间接性和印痕美。但版画的制
作过程是一项非常复杂的工艺，一幅版画的印刷数 量也不是像人们通常认为的那样想印多少就印多少， 其每件作品都以印额的限制。
这件作品表现军民并肩抗击 侵略者的战斗生活。
彦涵《当敌人搜山的时候》1943年
木刻版画家听取边区群 众反映，在人物局部处理上 不加过多的阴影，表现了木 刻语言大众化的努力。
古元《乡政府办公室》1943年
版画的种类
按使用材料可分为：木刻版画、石版画、铜 版画、丝网版画等
按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色 版画等
按制作方法可分为：凸版、凹版、平板、孔 板和综合版与电脑版等
铜版画
丝 网 版 画
石 版 画
凸版
Hale Waihona Puke 刻掉的地方油墨印 不到，会留白
凸版是刻掉不要印的部分，保留须着色 的部分，再以油墨印刷出来。
需准备的材料
啄木鸟5件套刻刀 一个班十套
木刻板(尺寸大小：A4) 一人一块
版画的发展史
我国的版画的由来，史前前期的彩陶图纹、殷 商的甲骨文、青铜器上的金文、汉画像砖和秦代肖 像是版画的雏形。
我国的唐代是木刻艺术的初创期，有精美的日 历画和佛像画。最早的一件作品是佛经《金刚般若 波罗密经》扉页上的佛说法图，刻于唐咸通九年， 已是绘、刻、印技巧都很成熟的作品。明清时期的 书籍插图和装帧以及民间的木版年画具有很高的艺 术水平。我国近代和当代版画在鲁迅的倡导下有了 极大的发展。在世界的版画艺术中有重要地位。
第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑
第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一部分木刻与漫画
的教学反思
美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。
高中美术欣赏课开设时间不长，对于教学模式、教学方法的探索尚处于摸索阶段，可借鉴的成功经验较少，因此，教学中出现的问题较多，比较普遍的“一言堂”现象，就是只重知识传授，忽视对教学技能和课堂教学方法的研究和探索的结果。
学生对美术课的重要性缺乏应有的认识。
本节课在教学中，在以下三个方面做得较满意；
一，讲述有激情，在调动学生的情感和激情方面，具有感染力。
二，学生在理论和实践中间，能调动学生的参与积极性。
三，在古今漫画的欣赏对比中，能深化学生理论指导实践方面有积极意义。
但是也有些感到不尽人意的地方：
一老师讲的过多，学生的参与度不高。
二学生平时多画，对理论了解的不多，显示学生对理论的不够重视。
三平时应多给学生渗透一些理论知识，以加深学生的认知能力。
第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑
与时俱进—木刻、漫画、教材分析：1.版画：版画是通过绘画、制版、印刷而完成的绘画作品，复制性是其重要特点。
木刻：绘画作品经由木版刻制,而后在纸上拓印完成的画种。
木刻是版画的一种，版画除木刻外，还有铜版、石版及丝网印刷等种类。
1.木刻分黑白木刻和套色木刻，而以黑白木刻为正宗。
黑白木刻以画面强烈的黑白对比，刚健分明,予观者以视觉上的震撼。
2.木刻的工具简单，有木版、刻刀、油墨、纸张.由于刀具性能的不同和作者艺术个性的差异,能够产生丰富多样的表现效果.木刻制作的便利和它的复制特点，便于制作和传播，使它能够在革命斗争环境中发挥有力的战斗作用。
3。
最为人们所熟悉的漫画种类是讽刺画和幽默画,“讽刺与幽默”概括了这两类漫画特点。
讽刺画中,一类是政治讽刺画，包括国际性题材和国内政治运动中的讽刺画作品.还有很多漫画作品，以取材和表现手法的机智、幽默，丰富了人们的文化生活，在引人发笑的背后,也常有深刻的寓意教学目标:1.了解木刻与漫画两个既有传统渊源又是新兴的美术门类的特点和发展脉络。
2。
启发学生认识美术的社会作用，体会文艺家对国家民族的使命感.教学重点和难点1.需向学生讲清楚：木刻是版画的一种，版画除木刻外，还有铜版、石版及丝网印刷等种类；漫画也有多种形式和不同的社会功能.2木刻、漫画在抗日战争和民主革命运动中曾经发挥过的战斗作用，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感.3优秀的漫画、木刻作品深刻的思想内容是通过高明的艺术技巧表现出来的,“缺乏艺术性的艺术品，无论政治上怎样进步,也是没有力量的。
”（毛泽东）教学内容及其过程：导入：中国现代木刻与漫画两个画种，都有悠久的传统渊源，然而在当代中国美术事业上的发展，则主要起始于20世纪30年代后，在抗日救亡和明主革命运动中,都发挥了有力的战斗作用。
新课。
1.木刻与漫画的社会作用？木刻、漫画在抗日战争和民主革命运动中曾经发挥过的战斗作用，美术家与民族共命运，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。
与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑
作 品 以 强 烈 的 对 比 手 法 ， 表 现 了 在
子 悠 闲 地 吹 奏 起 来 ， 小 战 士 依 偎 在
的 艰 苦 岁 月 中 行 军 ， 作 战 的 间 隙 ，
雕 塑 家 抓 住 了 一 个 生 活 中 的 典 型
——
言衣老
中着
十破
分烂
生的
动外
突置病《
出身人日
了于的日
白夜护夜
衣间士夜
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。者画
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人 物
情形
，象
发 展
， 揭
为露
现代版三毛之《缺衣？缺德？》 回答：1、作者以什么手法表现主题？2、它反映了什么社会现象？
看看这是什么时期的雕塑 ?
比较现代雕塑与古代雕塑不同特征。
《 马 踏 匈 奴 》
现代雕塑
发展概况：中国传统雕塑发展到近世宗教雕 塑衰落，民间小型雕塑兴起，但未形成主流。 辛亥革命前后到欧美学习，促进中国现代雕 塑发展。进入80年代后，中国雕塑在艺术观 念、表现手法、工艺材料等方面出现多元文 化发展局面。
漫画主要特点：讽刺与幽默
华君武《磨好刀再杀》
他在1947年前后 因为创作了不少揭露蒋 介石伪和平真备战的讽 刺漫画，而被国民党特 务列入暗杀黑名单。
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4、黑白木刻
与时俱进—木刻、漫画、现代雕塑
与时俱进—木刻、漫画、现代雕塑教学目标1.知识与技能:了解木刻与漫画两个既有传统渊源又是新兴的美术门类的特点和发展脉络。
2.过程与方法:通过欣赏木刻与漫画作品和印制木版画的过程,体悟其独特的艺术美感,提高学生的艺术欣赏能力。
培养学生的观察分析能力,启发学生认识美术的社会作用。
3.情感态度与价值观:启发学生认识美术的社会作用,体会艺术家对国家民族的使命感。
2学情分析高中学生已经对美术的基本种类有所了解。
本科通过对木刻与漫画的学习,不仅可以使学生了解中国的多元艺术作品,更可以使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用,体会艺术家对国家、民族的使命感,激发学生的爱国热情。
3重点难点教学重点:需向学生讲清楚:木刻是版画的一种,版画除木刻外,还有铜版、石版及丝网印刷等种类;漫画也有多种形式和不同的社会功能。
教学难点:①木刻、漫画在抗日战争和民主革命运动中曾经发挥过的战斗作用,美术家与民族共命运,表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。
②优秀的漫画、木刻作品深刻的思想内容是通过高明的艺术技巧表现出来的,“缺乏艺术性的艺术品,无论政治上怎样进步,也是没有力量的。
”(毛泽东)4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】第八课与时俱进——木刻、漫画播放动画视频渲染气氛,使学生进入主题意境,导出课题。
提问:本段视频人物形象与其他动画人物形象有什么不同?靠近美术形式中的哪一种?活动2【讲授】第八课与时俱进——木刻、漫画出示设问五大问题,提醒学生拿出学案,组织语言稍后回答。
漫画提问:定义、特点课前资料搜集,相应小组推举一名代表介绍作品。
丰子恺及作品特点华君武《磨好刀再杀》张乐平《三毛》在旧民主主义革命和新民主主义革命时期兴起和发展的中国漫画,贯穿着一条反帝反封建的革命战斗主线。
社会主义时期的漫画继承发扬了漫画的战斗传统,并在反映人民内部。
二、版画版画定义、分类、特点。
木版画的制作过程。
提示版画主要了解木版画及其作品。
第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑 (4)
漫画正是作为画种的名称流行于世，始于丰子恺在《文 学周报》连载的子恺漫画。 漫画通过写实，借喻，象征，夸张等手法表现内容，最 为人们熟悉的漫画种类是讽刺画和幽默画
影响新兴版画最深的艺术家：珂勒惠支
凯绥•珂勒惠支是德国的一位女艺术家 1867年7月8日出生于德国哥尼斯堡。她 的外祖父和父亲都是崇尚法国革命、参 与民主运动的。在家庭的影响下，她以 自己的艺术投身于工人运动。 鲁迅是将她的作品介绍到中国的第一人 她充满力量又饱含悲悯的作品对上个世 纪三十年代中国新兴木刻运动中的创作 者们产生了深刻影响
版画的分类（黑白/单色/套色）
凸 ：（木板） 黑白：吹塑纸，胶板，仿木板，橡皮章，纸板 套色：吹塑纸，胶板，仿木板 （绝版套色版画，多版套色版画，拼版套色版画） 凹：（铜版，锌版） 平（石版） 漏（丝网版画，孔版画） 综合（材料的综合，版种的综合）
两幅作品有哪些不同？
《北方九月》
《初踏黄金路》
漫画
小结：
木刻和漫画创作始终坚持现实主义的 创作方法，反映人民疾苦，揭露黑暗 的社会现实，成为二十世纪三、四十 年代最活跃和最有战斗性的美术运动 之一。
黑白的力量
1《自画像》 2《牺牲》 3《大江东去》 4《逆水行舟》
点线面 黑白灰
《卖血后》--黄新波
作品采取象征性表现手法， 富有诗意和独创，刀法则 多装饰性。画中卖血者双 手捂眼，张着大口在哭喊。 画家把人刻画得比楼房还 要高大，辅以旋转的阴刻 表现背景，反衬出天旋地 转的印象，给人以强烈的 震撼力。这件作品表现旧 社会为生活所迫的卖血者。 以天旋地转的背景，烘托 卖血后的痛苦感受。反映 了人民疾苦并揭露黑暗的 社会现实的艺术特色。
人教版第八课木刻漫画现代雕塑
《艰苦岁月》
《日日夜夜》
《走向世界》
铜像安置于瑞 士洛桑国际奥委 会总部花园内， 1989年获国际奥 委会颁发的“体 育与艺术”奖
木刻（版画）
黑白木刻
套色木刻
木刻的特点
以刀代 笔，以板代 纸，特别讲 究刀法及刀 法组织。
复制性
《金刚般若波罗蜜经》 唐咸通９年（８６８年）
民间木刻年画 （复制木刻）
李桦 《怒吼吧,中国》 （创作木刻）
怒吼吧，中 国
李桦
《怒吼吧，中国》
虽然尺幅很小， 但有巨大的张力。
黄新波
卖 血 后
传统木刻有复制木刻和民间木板年画，兴 起于欧洲19世纪的创新木刻的种类分为黑 白木刻和套色木刻，其特点是由创作者自 绘、自刻、自印，刻制、印刷过程也是使 画面效果丰富、完善的过程，由此而产生 的木味、刀味所具有的艺术感染力维护其 他绘画形式所不具备的。木刻的工具简单， 有木板、刻刀、油墨、纸张就够了。鲁迅 说“当革命时，版画用之最广，虽及匆忙， 顷刻能办”，所以木刻有与民族共命运的 历史。
版画
版画是指经过刻版和印刷而成 的图画。是“造型艺术”之一。 其特点是作者运用刀和笔等工 具，在不同材料的版面上进行 刻画，可直接印出多份原作。 具有刀痕、肌理的性质。
版画的分类
1
依据板材材质可 分为：木版，铜 版，石版，丝网 版
2
依据制版方法可 分为：雕刻版， 腐蚀版，照相感 光版
3
依据印版表面构 成形态可分为： 凸版，凹版，平 版，丝网版
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1935年李桦 《怒吼吧，中国》
3 什么是版画？版画是只有木刻这一种形式吗？还有别的形式 吗？特点？
4 木刻可分为哪几种？什么是创作木刻？创作木刻在谁的倡导 下在中国兴起？
5 在民族解放斗争和民主革命运动中，木刻和漫画为什么能 起到“战斗作用”？
三维：自学
漫 画
漫画是用简单而夸张的手法来 描绘生活或时事的图画。一般运 用变形、比拟、象征、暗示、影 射的方法，构成幽默诙谐的画面 或画面组，以取得讽刺或歌颂的 效果。
5.收工啦！用手一点 点地将附在模板上的 纸揭下，就这样，一 张你的个人印刷品就 出炉啦。
木刻
古代传统木刻
（复制木刻）
中国现代木刻
（创作木刻）
①书籍插图类作品 ②民间木版年画
①黑白木刻 ②套色木刻
复制木刻
《金刚般若波罗蜜经》
唐咸通９年（８６８年）
年画 复制木刻
彦涵
黑白木刻 1943年 《当敌人搜山的时候》
丰子恺
华君武
1947年 《磨好刀再杀》
张乐平
1935年《三毛》
什么是版画？
是通过绘图、制版、印刷而完成的绘画作 品。
版画的分类
1
2
依据板材材质 可分为：木版， 铜版，石版， 丝网版。
依据制版方法 可分为：雕刻 版，腐蚀版， 照相感光版。
3
依据印版表面 构成形态可分 为：凸版，凹 版，平版，丝 网版。
版画的特点
复制性
间接性
四维：精讲
1.在画纸上绘制要刻 制的画稿，当然也可以临 摹样稿。然后将拓蓝纸附 在画稿与木板间，用铅笔 勾出草图。
木版画的制作过程
4.将油墨均匀 地滚在木板上,再用 蘑菇或金属勺拓印。
2.刻制作品。
3.在玻璃板上用胶皮磙子将墨滚匀， 不要留下颗粒，以免在上色时因为 颜料不均匀而造成版面凹凸不平的 后果。
黄新波
黑白木刻 1948年 《什么是现代雕塑？
五维：练习
尝试印制木版画的过程，体会木刻的复 制性。
总结回答
在民族解放斗争和民主革命运动中，木刻和漫 画为什么能起到“战斗作用”？
当革命时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办。
—— 鲁迅
与民族共命运的艺术家
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书选修《美术鉴赏》 高一年级
第八课 与 时 俱 进 ——
木 刻 、漫 画、现代雕塑
一维：导入
还记得他们吗？
喜欢他们吗？ 你也可以有这样的作品展示
二维：设问
阅读课本回答下面的问题：
1 什么是漫画？漫画的特点？
2 漫画作为画种的名称流行于世，始于谁的漫画？