2020年高考生物二轮专题总复习课件：第三部分 回归本源保防过通关 Ⅰ-1 细胞的分子组成和结构课件
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2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域4+生命活动的稳态+调节+第3讲
A．幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 B．幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 C．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 D．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
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解析：选D 根对生长素最敏感，低浓度的生长素促进其生长，高浓度的生长 素抑制其生长，故幼根左侧放置含有生长素的琼脂块，左侧生长慢，所以向左弯曲 生长，生长素在幼根中是极性运输，A错误；幼根应该向左弯曲生长，生长素在胚 芽鞘中是极性运输，B错误；胚芽鞘应该向右弯曲生长，胚芽鞘左侧放置含有生长素 的琼脂块左侧生长快，所以向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，C错 误；胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，D正确。
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6．(2019·菏泽一模)油菜素内酯(BL)被称为第六大类植物激素，如图为对油菜萌 发的种子进行不同处理后，其幼苗主根生长的结果示意图。下列叙述错误的是( )
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A．在萌发的油菜种子中IAA可由色氨酸转变而来 B．由曲线看出BL对油菜主根生长的作用具有两重性 C．该实验可探究IAA和BL对油菜主根生长的影响 D．一定浓度的BL可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用 解析：选B IAA可由色氨酸转变而来，A正确；实验中没有设置一系列的BL溶 液探究对油菜主根生长的影响，不能证明BL对油菜主根生长的作用具有两重性，B 错误；由实验结果可知：实验中两个自变量是IAA的浓度和BL的有无，因此可探究 IAA和BL对油菜主根生长的影响，C正确；比较图中两条曲线可知：一定浓度的BL 可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用，D正确。
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高频考点整合提升
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考点一 生长素的发现、运输和生理作用
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解析：选D 根对生长素最敏感，低浓度的生长素促进其生长，高浓度的生长 素抑制其生长，故幼根左侧放置含有生长素的琼脂块，左侧生长慢，所以向左弯曲 生长，生长素在幼根中是极性运输，A错误；幼根应该向左弯曲生长，生长素在胚 芽鞘中是极性运输，B错误；胚芽鞘应该向右弯曲生长，胚芽鞘左侧放置含有生长素 的琼脂块左侧生长快，所以向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，C错 误；胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，D正确。
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6．(2019·菏泽一模)油菜素内酯(BL)被称为第六大类植物激素，如图为对油菜萌 发的种子进行不同处理后，其幼苗主根生长的结果示意图。下列叙述错误的是( )
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A．在萌发的油菜种子中IAA可由色氨酸转变而来 B．由曲线看出BL对油菜主根生长的作用具有两重性 C．该实验可探究IAA和BL对油菜主根生长的影响 D．一定浓度的BL可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用 解析：选B IAA可由色氨酸转变而来，A正确；实验中没有设置一系列的BL溶 液探究对油菜主根生长的影响，不能证明BL对油菜主根生长的作用具有两重性，B 错误；由实验结果可知：实验中两个自变量是IAA的浓度和BL的有无，因此可探究 IAA和BL对油菜主根生长的影响，C正确；比较图中两条曲线可知：一定浓度的BL 可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用，D正确。
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高频考点整合提升
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考点一 生长素的发现、运输和生理作用
2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域1+生命活动的基本单位+细胞+第3讲
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解析：选D 减数第一次分裂前期发生的交叉互换属于基因重组，不会引起染 色体结构的变异，A错误；在减数第一次分裂后期发生了非同源染色体的自由组 合，B错误；在减数第一次分裂后期同源染色体分离，移向细胞两极的基因型不一定 相同，C错误；由题图可知，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，则来 自同一个次级精母细胞的精细胞中含有的染色体组成大体相同，只是发生交叉互换 的部分有差别，故②和④来自同一个次级精母细胞，D正确。
解析：选B 减数第一次分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离，所以次 级卵母细胞中不含有等位基因；又因为减数第二次分裂是姐妹染色单体分开，所以 一个次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的基因型相同，这两者可能均只含有B基因或 均只含有b基因。
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5．(2019·江西四校联考)下列有关减数分裂及受精作用的说法错误的是( ) A．基因型为AaBb(独立遗传)的雄性动物，其精巢内的一个精原细胞经减数分 裂形成精子的基因型为AB、ab或Ab、aB(不考虑交叉互换) B．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错 乱，产生了一个AAaY的精子，则其他三个精子的基因型分别是aY、Xb、Xb C．细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期 的次级精母细胞一定含有两条Y染色体 D．减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定
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解析：选B 通过DNA分子的复制，储存在DNA中的遗传信息能稳定遗传，A错 误；染色体解螺旋形成染色质，有利于DNA解旋成单链，为DNA的复制创造了有利 条件，B正确；由题意可知，去除蛋白laminA后，染色质的运动高度分散而且DNA 复制速度较快，C错误；DNA复制准确无误进行的原因包括其独特的双螺旋结构为 复制提供了精确的模板、遵循严格的碱基互补配对原则，D错误。
高考生物二轮专题总复习 第三部分 回归本源保防过通关 选修ⅲ 现代生物科技专题课件
(1) 质 粒 载 体 作 为 基 因 工 程 的 工 具 ， 应 具 备 的 基 本 条 件 有 ________(答出两点即可)。而作为基因表达载体，除满足上述基有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点
(答出两点即可) (2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠
(2)构建含 GDNF 基因的表达载体时，需选择图 1 中的_X__h_o_Ⅰ___ 限制酶进行酶切。
(3)经酶切后的载体和 GDNF 基因进行连接，连接产物经筛选 得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF 基因与载体正向连 接、GDNF 基因与载体反向连接(如图 1 所示)。为鉴定这 3 种连接 方式，选择 HpaI 酶和 BamHI 酶对筛选得到的载体进行双酶切，并 对酶切后的 DNA 片段进行电泳分析，结果如图 2 所示。图中第 ____②____泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。
10．面对转基因技术的利弊，正确的做法是趋利避害，而不能 因噎废食。
11．基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记 录在磁卡上，做成个人基因身份证。
12．生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过 基因重组的致病菌。
13．植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性，过 程是：离体的植物组织、器官或细胞脱――分→化愈伤组织再――分→化胚状体 或丛芽→试管苗。
20．胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操 作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培 养等技术。
21．卵裂期的特点是细胞分裂方式为有丝分裂，细胞的数量不 断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有缩小。
22．早期发育的胚胎分为桑椹胚、囊胚和原肠胚 3 个阶段。 23．哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精 子的采集和获能以及受精等主要步骤。 24．培养哺乳动物早期胚胎的培养液成分：无机盐类、有机盐 类、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。
2020新课标高考生物二轮总复习(新) 考前回扣过三关(80张)
【答案】1.小 低 2.完成 下次分裂完成 间 分裂 3.间 后
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新课标高考第二轮总复习•生物
4．细胞有丝分裂的重要意义在于将亲代细胞的
经复制后，精
确地平均分配到两个子细胞中，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳
定性。
5．制作根尖分生组织细胞有丝分裂装片的步骤包括解离→
→
→制片。
6．在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能
。
【答案】7．红光和蓝紫光 蓝紫光 8.[H]和 ATP NADP＋和 ADP、Pi 9.叶绿
体中的色素吸收光能，将 H2O 分解成[H]和 O2；同时生成 ATP CO2 的固定和 C3 的还原等过程 10．细胞质基质、线粒体和叶绿体
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易错易混——判一判
新课标高考第二轮总复习•生物
1．细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。胰岛素、RNA 和 CO2 均以自由扩散的方式通过细胞膜。( )
，低等植物细胞与高等植物细
胞的主要区别是有无
。
【答案】4.众多的细胞器 5.进行细胞间的信息交流 6.核糖体、线粒体、叶绿体
7.有无以核膜为界限的细胞核 细胞壁 中心体
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新课标高考第二轮总复习•生物
8．无论是原核细胞还是真核细胞都有细胞膜及
这种细胞
器，且遗传物质均为
。
9．能进行有氧呼吸的生物
第二部分 专题 考前回扣过三关
基础知识——填一填
新课标高考第二轮总复习•生物
考点一 细胞的分子组成
1．蛋白质的基本组成单位是
。蛋白质种类多样性的原因：组
成蛋白质的氨基酸的
2020版高考生物二轮复习1.1生命系统的物质基础讲义
第1讲 生命系统的物质基础基础自查 明晰考位［纵引横连建网络］ 提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力提醒：判断正误并找到课本原话1 .反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成。
（P 14判断题）（V ）2 •盐析过程蛋白质结构发生变化。
鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构改变，发生变性。
（P 23与生活联系）（X ）3 .盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离而利于染色。
（P 26实验）（V ）4 .部分病毒的遗传信息直接贮存在 RNA 中，即贮存遗传信息的物质为核酸。
（P 29正文中部）（V ）5 •脂质分子中氧的含量远远多于糖类，而氢的含量更多。
（P 32上部正文）（X ）6 •生活在海洋中的大型哺乳动物，皮下有厚厚的脂肪层，起到保温作用，不具调节体温 的作用。
（P 32正文中部）（V ）7 •胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。
（P 32下部正文）（V ）8. 葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射，主要原因是：葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶， 而消化道中有分解蔗糖的相关酶。
（P 33拓展题）（V ）9. 叶绿素的组成元素有 C 、H 、O M® （P 35左下角图）（X ）10. 蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子质量很大，称 为生物大分子。
（P 37本章小结）（V ）11 •种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是自由水， 结合水破坏后的种子不能萌发。
（P 38知识迁移）（X ）考点梳理整合突破整合考点1“各有所长”的化合物［考点突破 固考基］1 •熟记蛋白质结构多样性的 4个原因和5种功能大凤元索—尅括 拙胞中AM—①微疑尤壷'_必需元盍干审前四便②G 仇佻H自由水- 功［胡厂 R 好t反应细載中I ■无机物# 的比合 feLF核履塑［边角扫描全面清］+构成细胞的刼翌物廣★⑥主亞前能SS 物质（绘句作計） 脂肪呱主更⑦魁I 物质 磷脂些-生勒膜的主要眦分 周醉軀 堆侍代侧口生琐* 舂与生物膜组底* HNA逼啤无机昭式④细脳结构组腔成仆脂质* DNA结构雉白一如生物膜及各种细胞器屮的罢白质2.理清与核酸有关的 2个关系(1) 核酸与蛋白质的关系一氨基酸艷竺鏈 逝鱼■蛋白质KT p比上一栈粧援昔酸一-RNA 转詞灌转录DNA(2) 核酸与ATP 的关系3 .糖类和脂质的知识整合 (1)准确记忆细胞中糖类的种类及分布 (填图)果赚一1匸亦亦尊忆叽⑥W.脱何機糖 送齊―'(価騷 厂元倉 CJKO (NJ>)(3) 辨清糖类和脂质的5个易错点 ① 多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖 组成的。
高考生物二轮专题总复习 第三部分 回归本源保防过通关 选修ⅰ 生物技术实践课件
考点二 酶的应用和生物技术在其他方面的应用 3．(全国卷Ⅱ)回答与胡萝卜素有关的问题： (1)胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是_β_胡_萝_卜_素______(填“α 胡萝卜素”“β胡萝卜素”或“γ胡萝卜素”)，该胡萝卜素在人体 内可以转变成两分子_维__生__素__A_，后者缺乏会引起人在弱光下视物不 清的病症，该疾病称为_夜__盲__症___，胡萝卜素是非_挥_发__性____(填“挥发 性”或“非挥发性”)物质。 (2) 工 业 生 产 上 ， 用 养 殖 的 岩 藻 作 为 原 料 提 取 胡 萝 卜 素 时 ， __需__要____(填“需要”或“不需要”)将新鲜的岩藻干燥。 (3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的乙_酸_乙_酯_____作为 胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是________。
(4)从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋 白质转变为_氨__基__酸__和__肽___，脂肪转变为_脂_肪__酸_和__甘_油________。
【解析】 (1)由“甲、乙两菌种”和“32 h 内定期取样观测” 可知，该实验的自变量是菌种和发酵时间。(2)由“发酵容器内上层 大豆的发酵效果比底层的好”可知，该发酵菌是好氧菌。(3)因“32 h 内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系”，说明 发酵的最佳时间可能超过 32 h，故可继续延长发酵时间，定期取样 观测发酵效果，以确定最好的发酵效果所对应的时间，此时间即为 最佳发酵时间。(4)发酵菌种能产生蛋白酶和脂肪酶，蛋白酶能催化 蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸，脂肪酶能催化脂肪分解为甘油 和脂肪酸。
萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶，而乙醇属于水溶性有 机溶剂，影响萃取效果
【解析】 (1)胡萝卜素的化学分子式中包含多个碳碳双键，根 据双键的数目可以将胡萝卜素划分为 α、β、γ 三类，β胡萝卜素是 其中最主要的组成成分；一分子的 β胡萝卜素在人或动物的小肠、 肝脏等器官被氧化成两分子的维生素 A；由于饮食中缺乏维生素 A 或因某些消化系统疾病影响维生素 A 的吸收，致使视网膜杆状细胞 没有合成视紫红质的原料而造成夜盲(暂时性夜盲症可由补充维生 素 A 得以痊愈)。(2)提取胡萝卜素时新鲜的岩藻具有大量的水分需 要进行干燥。(3)乙酸乙酯属于水不溶性有机溶剂与水不互溶，能够 溶解胡萝卜素；乙醇是水溶性有机溶剂，因萃取中能与水混溶而影 响萃取效果，所以不用它作萃取剂。
高考生物二轮专题总复习第三部分回归本源保防过通关ⅰ-2细胞代谢课件高三全册生物课件
(2)甲种植物在光下光合作用释放的 O2 使密闭小室中 O2 增加， 而 O2 与有机物分解产生的 NADH 发生作用形成水是有氧呼吸的一 个环节，所以当 O2 增多时，有氧呼吸会增加。
2．(全国丙，29 节选)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相
对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致
_在__相__同__温__度__条__件__下__，__相__对__湿__度__改__变___时__光__合__速__率__变__化__较__大_； 并可推测，__增__加____(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对
湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
(2)在实验组中，若适当提高第_四_______组的环境温度能提高小
处理 相对湿度/% 17 27 52 52 52
实验 光合速率/mg 结果 CO2·dm－2·h－1 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
回答下列问题：
(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大 的环境因素是___湿__度___，其依据是__________________________
8．ATP 的结构简式是 A－P～P～P，其中 A 表示腺苷，P 代表 磷酸基团。
9．ATP 的合成部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。 10．叶绿体中色素共有 4 类，在滤纸条上从上到下依次是胡萝 卜素、叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b。 11．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫 光。
20．(海南卷)进入叶绿体的 CO2 不能被[H]直接还原。(√ ) 21．(海南卷)光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中 作为还原剂。( √ )
第 3 关：对接高考——做一做
1．(2017·全国卷Ⅰ30.9 分)植物的 CO2 补偿点是指由于 CO2 的 限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的 CO2 浓度，已知甲种植 物的 CO2 补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：
2．(全国丙，29 节选)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相
对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致
_在__相__同__温__度__条__件__下__，__相__对__湿__度__改__变___时__光__合__速__率__变__化__较__大_； 并可推测，__增__加____(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对
湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
(2)在实验组中，若适当提高第_四_______组的环境温度能提高小
处理 相对湿度/% 17 27 52 52 52
实验 光合速率/mg 结果 CO2·dm－2·h－1 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
回答下列问题：
(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大 的环境因素是___湿__度___，其依据是__________________________
8．ATP 的结构简式是 A－P～P～P，其中 A 表示腺苷，P 代表 磷酸基团。
9．ATP 的合成部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。 10．叶绿体中色素共有 4 类，在滤纸条上从上到下依次是胡萝 卜素、叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b。 11．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫 光。
20．(海南卷)进入叶绿体的 CO2 不能被[H]直接还原。(√ ) 21．(海南卷)光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中 作为还原剂。( √ )
第 3 关：对接高考——做一做
1．(2017·全国卷Ⅰ30.9 分)植物的 CO2 补偿点是指由于 CO2 的 限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的 CO2 浓度，已知甲种植 物的 CO2 补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：
高考生物二轮专题总复习 第三部分 回归本源保防过通关 ⅱ-1 生物的遗传课件
2．(2017·全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的
是 (1)tRNA、rRNA 和 mRNA 都从 DNA 转录而来( √ ) (2)同一细胞中两种 RNA 和合成有可能同时发生( √ ) (3)细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生( × )
(4)转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补(√ )
7．(江苏卷)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G 基因决定雄株， g 基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G 对 g、g－是显性，g 对 g －是显性，如 Gg 是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株，则两性植 株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子。( √ )
8．(江苏卷)性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，但都 伴随性染色体遗传。( √ )
(3)一般来说，对于性别决定为 XY 型的动物群体而言，当一对 等位基因(如 A/a)位于常染色体上时，基因型有____3____种；当其位 于 X 染色体上时，基因型有___5_____种；当其位于 X 和 Y 染色体 的同源区段时，(如图所示)，基因型有___7_____种。
【解析】 (1)多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，通过列表可 知 Nn×Nn 子代的基因型及表现型为：
(3)位于常染色体上的雌雄基因型相同，为 AA、Aa、aa，位于 X 染色体上的雌性基因型为 XAXA、XAXa、XaXa，雄性基因型为 XAY、 XaY；位于 X、Y 同源区段上，雌性基因型为 XAXA、XAXa、XaXa， 雄性基因型为 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。
2．(2017·全国卷Ⅲ)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚 毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等 位 基 因 控 制 。 现 有 三 个 纯 合 品 系 ： ①aaBBEE 、 ②AAbbEE 和 ③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：
2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域7+选修部分+第3讲
(3)研究发现，如果只饲喂尿素配制的饲料，会导致反刍动物氨中毒，请根据高中 所学知识分析其原因是____________________________。
第7页
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(4)研究发现，瘤胃中尿素分解菌分解尿素的速度非常快，导致释放的物质没有被 反刍动物充分利用就被排出，使尿素利用率偏低。如果你是研究者，希望通过哪些措 施以减缓尿素分解提高利用率？(答出两点)
(1)秸秆的主要成分是纤维素，可构成植物细胞的____________。 (2)能分解纤维素的微生物包括细菌、真菌等，它们大多数能合成纤维素酶，将纤 维素分解成纤维二糖，进一步分解成葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至 少包括三种组分，即________、________和____________。
第13页
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答案：(1)细胞壁 (2)C1 酶 CX 酶 葡萄糖苷酶 (3)以纤维素作为唯一碳源 便 于形成单个的菌落 (4)1.16×109 少
第14页
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自测点二 传统发酵技术的应用 3．(2019·贵州模拟)杨梅果实风味独特酸甜适中，具有很高的营养和保健价值。 如图是制作杨梅酒和杨梅醋的流程图。请回答下列问题：
第26页
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2．传统发酵技术中“氧”的控制 (1)严格需氧——用醋酸菌生产醋酸(毛霉制作腐乳也需氧)。 (2)严格厌氧——用乳酸菌制作泡菜。 (3)前期需氧，后期厌氧——用酵母菌生产酒精。
第27页
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1．判断下列有关微生物叙述的正误 (1)(2015·江苏卷)倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上。 ( ×) (2)(2013·江苏卷)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。接种后的培 养皿须放在光照培养箱中培养。( × ) (3)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平 板法。( √ )
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(4)研究发现，瘤胃中尿素分解菌分解尿素的速度非常快，导致释放的物质没有被 反刍动物充分利用就被排出，使尿素利用率偏低。如果你是研究者，希望通过哪些措 施以减缓尿素分解提高利用率？(答出两点)
(1)秸秆的主要成分是纤维素，可构成植物细胞的____________。 (2)能分解纤维素的微生物包括细菌、真菌等，它们大多数能合成纤维素酶，将纤 维素分解成纤维二糖，进一步分解成葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至 少包括三种组分，即________、________和____________。
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答案：(1)细胞壁 (2)C1 酶 CX 酶 葡萄糖苷酶 (3)以纤维素作为唯一碳源 便 于形成单个的菌落 (4)1.16×109 少
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自测点二 传统发酵技术的应用 3．(2019·贵州模拟)杨梅果实风味独特酸甜适中，具有很高的营养和保健价值。 如图是制作杨梅酒和杨梅醋的流程图。请回答下列问题：
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2．传统发酵技术中“氧”的控制 (1)严格需氧——用醋酸菌生产醋酸(毛霉制作腐乳也需氧)。 (2)严格厌氧——用乳酸菌制作泡菜。 (3)前期需氧，后期厌氧——用酵母菌生产酒精。
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1．判断下列有关微生物叙述的正误 (1)(2015·江苏卷)倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上。 ( ×) (2)(2013·江苏卷)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。接种后的培 养皿须放在光照培养箱中培养。( × ) (3)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平 板法。( √ )
高考生物二轮专题总复习 第三部分 回归本源保防过通关 ⅲ-1 生命活动的调节课件
的发育和功能( √ ) 4．(2017·全国卷Ⅱ)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰
液也受促胰液素调节( √ ) 5．(全国卷Ⅰ)ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生。( √ )
6．(全国卷Ⅰ)神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP。( × ) 7．(全国卷Ⅰ)突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗 ATP。(√ ) 8．(全国卷Ⅰ)神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP。(√ ) 9．(全国卷Ⅱ)切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降。
(√ ) 10．(全国卷Ⅱ)通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成
量。( √ ) 11．(全国卷Ⅱ)血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高
血糖素。( × ) 12．(全国卷Ⅲ)细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿
激素的量。( √ )
13．(全国卷Ⅲ)肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激 素的调节。( × )
17．(重庆卷)青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆 性。( √ )
18．(重庆卷)初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统， 可产生效应 T 细胞和抗体。( √ )
19．(广东卷)病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。 ( √)
20．(江苏卷)腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。( × )
(1)细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老( √ ) (2)本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱(√ ) (3)可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组(× ) (4)可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 (√ )
2．(全国卷Ⅰ)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素；成熟 茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输；豌豆幼苗切段中乙烯的
液也受促胰液素调节( √ ) 5．(全国卷Ⅰ)ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生。( √ )
6．(全国卷Ⅰ)神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP。( × ) 7．(全国卷Ⅰ)突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗 ATP。(√ ) 8．(全国卷Ⅰ)神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP。(√ ) 9．(全国卷Ⅱ)切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降。
(√ ) 10．(全国卷Ⅱ)通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成
量。( √ ) 11．(全国卷Ⅱ)血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高
血糖素。( × ) 12．(全国卷Ⅲ)细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿
激素的量。( √ )
13．(全国卷Ⅲ)肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激 素的调节。( × )
17．(重庆卷)青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆 性。( √ )
18．(重庆卷)初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统， 可产生效应 T 细胞和抗体。( √ )
19．(广东卷)病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。 ( √)
20．(江苏卷)腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。( × )
(1)细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老( √ ) (2)本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱(√ ) (3)可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组(× ) (4)可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 (√ )
2．(全国卷Ⅰ)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素；成熟 茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输；豌豆幼苗切段中乙烯的