人教版高中历史必修一第27课世纪之交的世界格局课件

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(新)人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局 (共14张PPT)

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3、表现: (1)东欧剧变:
1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。
1989年民主德国政局大动荡,政府宣布开放东西柏林边 界,拆除柏林墙,1990年10月,民主德国并入联邦德国, 实现了两德的统一。
1、二战后,德国作为战败国是怎样被 处置的?
德国及其首都柏林被美、英、法、苏分区占领
2、最终德国被分裂,主要原因是什么?
4、当今世界格局特点:①一超多强②多极化趋势加强 ③新的世界格局尚未形成。
小结 :二战后世界政治格局的发展变化
阶段 二战后 至50年 代中期 世界格局 雅尔塔体系 两极对峙格 局的形成 主要表现 “铁幕”演说、杜 鲁门主义、马歇尔 计划、北约组织; 共产党和工人党情 报局、经互会、华 约组织 欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济大 国、中国振兴以及不 结盟运动的兴起 认识 ①国家利益和意 识形态的冲突是 两极格局形成的 主要原因。②世 界多极化趋势的 根源在于世界经 济力量结构的多 极化发展趋势。 ③新的国际格局 的形成需要一个 长期复杂的过 程,但多极化不 可逆转。④多极 化既带来了机 遇,也带来了挑 战。
2、表现:
(1)南斯拉夫解体 (1991、1992) (2)北约轰炸南联盟(1999年,没有联合国安理会授权,也是北 约成立50年来首次进攻一个主权国家。Байду номын сангаас) (3)国际恐怖主义呈泛滥趋势: 2001年9月11日9·11事件 威胁当今和平的三大因素:霸权主义 强权政治 恐怖主义
三、“冷战”结束后的世界格局 多极化趋势的加强 1、原因:“冷战”结束后,世界格局发生了重大变化。
①东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败, 只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。
②历史从来都是在曲折中前进的,社会主义的发展 道路不可能一帆风顺。

高中历史人教版必修一第27课世纪之交的世界格局 课件PPT(共24张)

高中历史人教版必修一第27课世纪之交的世界格局 课件PPT(共24张)

美苏
两极格局
世界形势紧张动荡
对峙
走向联合的欧洲
多极化
日本谋求政治
大国地位
趋势出现
不结盟运动的兴起 中国的振兴
苏东
“一超多强” 和平与动荡并存
剧变
多极化趋势加强
1.东欧剧变的实质是 A.各国放弃了社会主义旗号 B.执政党向反对派妥协 C.各国共产党丧失了政权 D.社会制度发生了根本性变化
2 1999年,以美国为首的北约对南联盟进行轰炸;2003年,美 国发动伊拉克战争。这些事件充分说明 A. 美国是当今世界惟一的“超级大国” B. 美国是反恐怖主义的领导国家 C. 美国坚持霸权主义和强权政治 D. 美国积极推动政治经济的全球化
2、历史从来都是在曲折中前进的,挫折是暂时的,社 会主义还处在初级阶段,社会主义理论和实践还不够成 熟,大部分社会主义国家经济基础薄弱,社会主义经济 建设缺乏经验,加之西方资本主义势力敌视、遏制乃至 颠覆社会主义国家。这些因素使社会主义的发展道路不 可能一帆风顺。
3、实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步改 善。社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥 于一种模式。
单极极格格局局,:随当着今苏世联界的总解的体形,美势国是成两为极世格界局上惟已一经的解超体级,大新国。的 美格国局开尚始未构筑形由成其。领目导前的,“世单极界世格界局”中。存克在林顿几在个阐主述要美的国力21世量 纪中外心交,政暂策的时讲形话成中“说一,超世多界必强须”有的一局个面领,导,美而国且是只世能界有上一个唯, 美讲良一 和国话的的国最所强超家具作国级联有的’领注居大 盟导释支国 是这是配, 国个:地欧 际世“位洲格界国,联局的际就盟中能秩目力序前、的。和和日重美安将本要国全来、力最而《俄量好言时罗。的,代保 这周斯从证个刊、近是强》中期由国为国看一就克等,个是林国美‘美顿善的家国 国仍。将”保持世界唯一超级大国的地位,“一超多强”的局 多面极还世将界继:德续国下前去总。理当科然尔,说:我“们今也天应我该们认面临识的到是,一各个国多的极的经 世济界、。政美治国作实为力世还界处大于国变继化续存之在中。,但多同极时化还有毕一竟些是其未他来的的重要发 力向展 长 它量演趋远的中进你势看最心?赞,,终:同欧还 世 形上洲未 界 成述、哪形 格 将俄种成 局 是罗观一向一斯点种多个、?相极复中你国对化杂认和为稳发而印未定展漫度来的的长。的国趋的”世际势过界关 是程格局系 不。将结 可会构 逆朝。 转什但 的么从 ,方

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权国家。

夫联邦解体。第二年,南斯拉夫联盟共和国成立。

退
推进新课
9.11事件


退
推进新课
“9•11”事件: 自 主 学 习 概况:2001年9月11日,恐怖分子劫持三架飞机,分 别撞向纽约世界贸易中心双塔大楼和美国国防部所在 地五角大楼,导致世贸双塔大楼倒塌,三千多人死亡
或失踪,经济损失达数千亿美元。
图签署文件,正式宣布成立“独立国家联合体”,同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。

1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木

退
推进新课
苏联解体的影响:
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃,世界格局的多极化趋势加强。 主 认识:苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国,美国以 学 结,苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
退
推进新课
东欧剧变的原因:
历史根源:照搬苏联模式,长期受制于苏联。 内部原因:由于照搬苏联模式,经济发展缓慢,导致经济危机;
自 政治上各国党和政府忽视民主与法制,脱离群众,导致政治危机。 主 学 外部原因:苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响;西方国家的“和平 演变”等政策的推行。 习
直接原因:在危机面前,东欧各国的执政党在国内、国际压力下, 宣布实施“政治多元化”和多党制,承认反对派的合法存在,通 过大选,最终失去政权。
苏联的解体使国际共产主义运动遭到严重挫折,使社 会主义发展面临更大的困难。


退
推进新课
合 如何认识东欧剧变、苏联解体与社会主义发展的关 作 从人类历史的发展来看,社会主义还处在初级阶段,社会主义理 论和实践发展不够成熟。 社会主义国家的实践表明:社会主义需要通过不断的改革才能逐 原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上资本 教 步完善;社会主义革命和建设,应该同各国的实际相结合,绝不 主义道路的,经济现代化和政治民主化相对薄弱。 应拘泥于惟一的苏联模式。 师 解 东欧剧变、苏联解体仅说明苏联模式受挫,并不是整个社会主义 社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形式,它的巩固要比历 读 史上任何革命都要困难得多,需要一个历史过程才能走向成熟。 的失败。相反,国际社会主义应从中吸取教训,向着更健康的方 向发展。 资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆,对社会主义国

人教版必修一 第27课 世纪之交的世界格局(共20张PPT)课件

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捷克和斯洛伐克联邦共和国 1990年4月
德意志联邦共和国 保加利亚共和国
1990年10月 1990年11月
阿尔巴尼亚社会主义人民共和国
阿尔巴尼亚共和国
1991年4月
南斯拉夫社会主义联邦共和国
南斯拉夫联盟共和国
1992年4月
三、多极化趋势的加强
1、表现
(1)欧盟的成立(1993年)和扩大
前身:欧共体(1967年)
扩大:12国(1993年)—25国(2004年) —27国(2007年)
发行单一货币:欧元(1999年) 影响:进一步增强了欧洲国家的实力和提高了
它们的国家地位;加强了多极化趋势。
三、多极化趋势的加强
1、表现
而复杂的过程
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世界格局
两极格局瓦解; “一超多强”; 多极化趋势加强
世界形势
缓和与紧张 ;和平与动 荡并存
单元知识结构
二战后各国实力对比变化 美苏社会制度、意识战
表现
政治:杜鲁门主义
经济:马歇尔计划 军事:北约
情报局
经互会
二、和平与动荡并存
2、表现
(1)科索沃战争(1999年)
——北约轰炸南联盟 这是北约成立50年来首次进攻 一个主权国家
(2)“9·11”恐怖袭击事件(2001.9.11) 3、威胁世界和平的三大因素
地区冲突、霸权主义和恐怖主义
两极格局瓦解后(或“冷战” 结束后),世界格局有何突出特 点?
世界格局出现了重大变化—— 多极化趋势加强
一、东欧剧变和苏联解体
1、东欧剧变(1989—1991年)
(2)实质:执政党丧失政权,社会制度 发生根本性变化。
政治上:实行议会民主制和多党制 经济上:实行私有制基础上的市场经济 方向上:放弃了社会主义方向

高中历史人教版必修一 第27课 世纪之交的世界格局(共53张PPT)

高中历史人教版必修一 第27课  世纪之交的世界格局(共53张PPT)

二、和平与动荡并存
1、特征: 缓和与紧张、和平与动荡并存,总的趋势是缓和(和平与发展
成为时代的主流)。
2、动荡的原因和表现: (1)原因: ①一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛 盾相继爆发; ②美国等国家搞霸权主义和强权政治,插手别国事务和地区争端; ③东西方力量对比出现失衡,导致国际上出现了一系列新矛盾和 新冲突。非传统安全威胁,如恐怖主义、重大传染性疾病、能源 危机、全球变暖等。
(2)外因: (1)的民主社会主义纲领推动了东欧各国党的改组、 分裂、脱变 (2)西方长期推行“和平演变”
和平演变: 西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国 家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式 影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动 声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西 方国家和平演变政策的成功范例。
3、实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐 步改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路, 不能拘泥于一种模式。
利比亚战争
巴以冲突
影响世界和平的因素之一: 民族矛盾 领土争端
巴以冲突
多年来的血雨腥风,在 巴以冲突中已有一万多 人死亡。
影响世界和平的因素之二: 种族矛盾
种族矛盾
南非布隆方丹的学生们举行游行,抗议白人学生摄制侮辱黑人视频
1991年底苏联正式解体,俄罗斯取代苏联
(二)、苏联解体
2、催化剂: “八一九”事件 3、标志: 签署《阿拉木图宣言》,“独联体”的
建立(1991、12) 4、实质: 社会制度的根本变化:社会主义 资本主义
5、影响:
沉重打击了国际共产主义运动,使其力量遭受重大挫 折,陷入了低潮;同时也促使社会主义力量从中吸取 教训,向更加健康的方向发展;

人教版高中历史必修一课件:第27课 《世纪之交的世界格局》 (共29张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第27课 《世纪之交的世界格局》 (共29张PPT)

斯大林执政以来苏联形成了一整套高度集中的政 治经济体制,称为斯大林模式:
经济上实行高度集中的计划经济体制。规定国 家的一切经济活动均由中央计划决定,经济结构 单一、效益低下、人民生活水平长期得不到提高。 严重束缚了劳动人民和加盟共和国地及各民族地 区的积极性。 政治上高度集权。领导干部职务终身制,对干 部没有必要的监督,社会缺乏民主。苏共和中央 垄断权力,使加盟共和国失去实权。 斯大林模式带给人们的不是富裕的社会主义,而 是危机的社会主义。
两极格局瓦解、冷战结束
一、东欧剧变和苏联解体

剧变: (苏联)解体: 1、苏联解体 2、东欧剧变
(1)原因: (2)典型代表:
社会制度的根本性变化 苏联加盟共和国独立
波兰…… 民主德国……
二、冷战结束后的国际格局
1、国际格局: “一超多强”的局
面 多极化趋势增强
2、多极化趋势加强的表现
欧盟……日本……俄罗斯……中国……
1999年,以美国为首的北约对南联盟的轰炸持续78天
北 约 轰 炸 南 社 会 党 总 部 大 楼
贝 尔 格 莱 德 遭 导 弹 袭 击
南联盟经济损失达2000多亿美元
错综复杂的巴以问题
9.11事件
无辜的孩子
战的呼声
单元小结:二战后国际格局的演变
有利于抑制和削弱霸权主义强权政治
有利于世界的和平与发展
“俄罗斯倾向于通过和平 的手段解决伊拉克问题, 任何其他手段都将是一个 错误,将会造成人员伤亡 和整个国际局势的动荡。”
“只有发挥联合国的作用, 维护安理会的团结和权威, 在联合国框架内政治解决 伊拉克问题才是正确方 向。” “如果需要我将亲自出席 联合国安理会会议,参加 对伊拉克问题新决议草案 的投票,德国不同意任何 使战争合法化的决议。”

人教版高中历史必修一第八单元第27课 世纪之交的世界格局 课件(共48张PPT)

人教版高中历史必修一第八单元第27课  世纪之交的世界格局  课件(共48张PPT)

主要国家对两场战争的态度
朝鲜战争1950-1953年 伊拉克战争2003年
法国 日本
参加了美国为首的 “联合国军”
成为战争的大后方
强烈谴责 不直接参与
苏联 支持中朝作战 (俄罗斯)
立即停止战争
中国 遭受侵略,抗美援朝
政治解决
第27 课
世纪之交的世界格局
2007年某国际知名品牌秋冬季推广活动的广告
俄罗斯资源丰富,幅员辽阔,科技实力雄厚,至 今仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家。
俄罗斯小组
提问:俄罗斯是如何应对两极格局解体 后的世界的?
苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国 的地位,并拥有可以与美国匹敌的军事力量。随着 国内经济的不断好转,俄罗斯的国际地位有了很大 的改善。
中国小组
苏联 支持中朝作战 (俄罗斯)
中国 抗美援朝
法国总统希拉克
法国:“强烈谴责美国在没有联合国授权 的情况下单方面对伊拉克采取军事行动。”
日本首相小泉纯一郎
日本:“对美国的行动表示理解,但日本 不直接参与战争。”
俄罗斯总统普京
俄罗斯:“立即停止对伊拉克的战争…… 俄罗斯倾向于通过和平的手段解决伊拉克 问题,任何其他手段都将是一个错误,将 会造成人员伤亡和整个国际局势的动荡。”
中遇难丈夫的葬礼。
911事件:2001年9月11日恐怖分子劫持的4架民航客机撞
击美国纽约世界贸易中心(双子塔)和华盛顿五角大楼
五角大楼被撞之后
2001年阿富汗战争:
塔利班政权被推翻,基地组织基本被消灭。
战争带给人们的……
伊拉克战争:2003年,美国以伊拉克藏有大规模杀
伤性武器并暗中支持恐怖分子为由,绕开联合国安理 会,单方面对伊拉克实施军事打击。到2010年8月美国 战斗部队撤出伊拉克为止,历时7年多,美方最终没有 找到所谓的大规模杀伤性武器。

人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》精品课件

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主题
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
练史料 史料 只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活 日本的外交„„通过同欧盟合作,给世界造成日本可以
依赖的印象,这在外交上有利。„„通过统计可以知
道,在联合国的投票中,日本同欧洲一致的时候比同美
国一致的时候多。
——2002年日本《外交论坛》月刊7月号
主题
主干梳理
等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的
比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书长表 示:日本担负了联合国会费的两成,但日本所希望的安 理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情 绪。材料表明,日本( A.实现了经济的持续增长 B.获得了安理会常任理事国席位 C.企图谋求政治大国地位 )
A.“冷战”结束
B.华约解体 C.北约东扩 D.欧盟扩大
练出高分
1
2
3
4
5
解析 根据所学知识可知,图中旗帜是欧盟的旗帜。欧盟
成立于1993年,A、B两项的时间均在此之前,而图中的
欧盟旗帜与北约无关,排除C项。 答案 D
练出高分
1
2
3
4
5
3.(2014· 江苏高考)美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界 上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他 大国合作,美国也孤掌难鸣。„„大国在解决国际重大问题 时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是 劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为( )
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点三:多极化趋势的加强
①美国:成为唯一的超级大国,极力构筑单极世界。 ②欧盟
1992年,欧共体在马斯特里赫特签订《欧洲联盟条约》。
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1989年波兰统一
工人党下台,1990 年波兰团结工会主 席瓦文萨当选波兰 总统
1989年—— 开放柏林墙,民 主德国的人大量 涌入西柏林。
1990年9月—— 签订德国统一条约, 两德合并。
问题1:材料一表明戈尔巴乔夫经济改革的结果如何?
材所料谓一“:新戈思尔维巴”乔夫改上革台的后最进终行目了1标98、5年实进质行分经别济改是革什,么19?88有年何转 而影进响行?政治改革。
图一 1945年两人分离,无法握手
图二 1965年两人对立,各帮其主
A.图一表明“冷战”开始
B.图二促进了多极化趋势出现
C.图三表明苏联解体后德国实现了统一
D.图三有利于欧洲一体化的进程
图三 1989年墙倒以后,两人拥抱
【例题分析】本题利用漫画考查德国历史的演变。“冷战”开始于 1947年,A项错误。B项正是柏林墙导致德国分裂,“冷战”对峙 的反映,B项错误。C项不符合史实。D项正确。 【答案】 D
【参考答案】 (1)结果:经济困难重重,失败。最终目标是用“全人 类标准”来改造社会主义,用“民主社会主义”取代科 学社会主义。实质:是背离了社会主义基本原则和方向。 影响:引起人们思想的混乱,导致了东欧、苏联局势动 荡。 (2)东欧剧变。波兰是第一个剧变国家。方式:和平方 式为主(波兰)、并入方式(民主德国)、流血方式 (罗马尼亚)等。实质:东欧各国的社会制度发生根本
• 问题5:东欧剧变和苏联解体对我们中国社会主义 建设有何启示?
•苏45①.【成西.解联启答 的放方示案 联解思世:提 合想体示体,界。】实产的事11.9生苏求9观1联是年的点,由底从影一是苏本个联错响国主解国误权体:情国的。出家发。解,体走为中1国1个特色主的权社国会家主组
• 义2道.①路戈。尔巴乔夫改革影响。②1990年,苏共中央全会决
问题1:观察图片,苏联版图有何变化?为什么?
苏联解体
苏联解体过程
1985—1988年戈尔巴乔夫改革。 1990年,苏共中央全会决定放弃党的 领导,实行多党制。 戈尔巴乔夫等苏共领导人错误地估计 民族关系发展状况,对民族关系问题 的严重性、尖锐性和复杂性缺乏认识, 致使民族分离主义活动日益发展。
《阿拉木图宣言》(建立“独联体”) 独立联合体徽标
欢迎来到历史课堂
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
27 世纪之交的世界格局
【导入】
一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体
东欧剧变
1989年起,东欧局势发生了激烈的动荡,美国 《时代》周刊曾用几个“10”概括了东欧六国的事 态:“波兰变化用了10年,匈牙利用了10个月,民 主德国用了10周,捷克斯洛伐克用了10天,而罗马 尼亚仅用了10个小时”。
改变,由社会主义制度转向资本主义制度。
(3)东欧剧变的原因:①历史原因:东欧各国照搬苏联 模式,受制于苏联。 ②内部原因:经济发展困难;政治上忽视民主法制建设。 ③外部原因:戈尔巴乔夫பைடு நூலகம்新思维”改革的影响;西方
。 的“和平演变”政策
例题展示
下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。下列 有关漫画解读正确的是
①①②定世以东放经界欧弃济格建党剧设的局变为领发中、导心生地苏,位变大联力,化解发实,展体行社两多不会党极生是制产格社.力局,民会不族瓦主断分解提义离高。运活人动民动的强失物烈。 ②败质③③1加,文不919化断91速只9年生深1了表活 化成年水改立“欧明平革“八洲苏。,独一解以联立九放国事民模生产家件族式力联”为的。合成坚特社体为持”苏征会党。联的的主领解12联 义导体月和的邦失25社催日制败会化1主9国,剂时义家是方。32向④分的社,苏 分会坚联裂主持红马过义旗克程运思降主落,动义,如的的苏指南重联导不斯大地位复拉挫不存夫折动在摇的。。。分裂。 •③大④洲的②③④⑤⑥持⑦路3制长族荡加创对社发必奉加党不.历社苏和 期 矛 。,须行强的断速造科会展联政 的 盾 ④史会重独社群提不解策 “ 激 外了了学主道视 立 会 众 高从主体能上冷化因国自主路综欧条社义路的来义的战。是内主义线合拘原洲件会运不民的民。国错”③西都各泥因族和主力误对直方一。主动可是国:问 平 和 ,长峙接国于体义面能题外法以①期 和 原 家在应一,交制适根得 争 因 的化事临一曲走正政建应本种不 霸 是 ”进业更帆确策设国折符原到 , 戈 和模处,;际因程是大风纠削 尔 平中合理不要竞式是正弱 巴 演,严的顺民搞搞争前本高。。了 乔 变族霸好的为重困。度进国②苏 夫 ”关权执形集欧打难具联 改 政系主政势的国中。 义 党 。体的 革 策盟击。,情的的,原国加。反和,经自因力剧对社的身济强是,了北使会道建、权与导政约得设政主政美致局,治治扩欧国民动义坚。体
1985年——1991年苏联经济状况 1985年 1986年 1987年 1988年 1989年
社会总产值 2.4 3.3
2.6
5.5
3
国民收入 1.6 2.3
1.6
4.4
2.4
工业总产值 3.4 4.4
3.8
3.9
1.7
1990年 1991年上半年
-2 -4 -1.2
-10 -12 -6.2
新思维的核心是承认全人类的价值高于一切。 更确切地说,是承认人类的生存高于一切。
——戈尔巴乔夫
问(题 2)2谁:是(第1)一根个据剧材变料国二家,?东东欧欧版剧图变变的化方说式明有了哪 什么?些?实质是什么?
材料二:1989年是“充满奇迹的一年”,欧洲发生了天翻地覆 的变化。当年波兰的圆桌会议和议会选举开启了东欧变革的 先河,波兰第一个非共产党政府的诞生,开始了“铁幕”解 体的进程。柏林墙的倒塌成了最具戏剧性的历史事件、东德 难民潮、匈牙利与奥地利相互开放边界、纳吉被重新安葬、 捷克斯洛伐克的“天鹅绒革命”和罗马尼亚齐奥塞斯库夫妇 被处决等一系列历史事件构成了一幅波澜壮阔的历史画卷, 根本改变了欧洲的政治景观,东欧各国的执政党纷纷丧失政 权,社会制度发生了根本性变化。
1991年12月25日19时32分苏联红旗降落
【动动脑筋】想一想,写一写,说一说!
• 问题2:结合教材归纳苏联解体的过程。 • 问题3:1991年底,在克里姆林宫上空飘扬70多年
的红色旗帜降落啦!这是为什么?红旗降落有何影 响?
• 问题4:苏联解体后,西方世界认为苏联解体是历 史发展的必然选择,并断言“社会主义国家的个体 生命不会超过70年”。你对此怎么看?
问题3:根据材料,分析东欧剧变的原因是什么。
• 材料三:(东欧剧变)……有多方面的深刻原因。 这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主 义道路,更多地是照搬苏联的一套做法。……阻碍 了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人民 的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发 挥和显示出应有的优越性,而且声誉受到很大影 响。……苏联“新思维”的改革之风,西方“和平 演变”的鼓励政策,都对东欧的变化有影响,起了 推动作用。 ——中国外交部前部长钱其琛的讲话
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