教科版《道德与法治》七年级下册知识点教学内容
七年级道法下册知识点汇总
七年级道法下册知识点汇总七年级道法下册是中学生道德与法治课程教材的一部分，旨在通过学习，培养学生正确的价值观和法律意识，同时增强他们的道德修养和社会责任感。
本篇文章将简要总结七年级道法下册的主要知识点，助您更好地理解和掌握课程内容。
第一单元：道德修养本单元主要介绍道德修养的概念，探讨如何树立正确的道德观念和价值观。
1.道德的定义和重要性道德是人们遵循的一种基本规则和原则，是社会生活中必不可少的一部分，意义深远。
2.道德标准和道德规范道德标准是指人们践行道德的具体目标和标准；道德规范是体现道德标准的具体行为规范。
3.道德情感和道德行为道德情感是指人们对道德标准和规范的情感体验；道德行为是指人们根据道德标准和规范的要求实际行动的过程。
第二单元：法律常识本单元主要介绍法律起源、法律精神及其作用、法律制度及其体系结构等重要内容。
1.法律的定义和分类法律是规范社会行为的一种制度，根据不同的标准可以划分为不同类型的法律。
2.法律的作用法律在维护社会的秩序、保护社会公共利益、促进社会进步等方面扮演着重要的角色。
3.法律的实施过程法律的实施需要经过立法、执法、司法等多个环节，每个环节的职责和内容都是不同的。
第三单元：安全与危险本单元主要介绍正确的安全意识和应对危险的行为，帮助学生预防安全事故和降低危险事件的发生概率。
1.安全意识和预防措施正确的安全意识和有效的预防措施能够在很大程度上减少安全事故的发生。
2.危险的认识和处理方式学生应该了解各种危险因素的基本特征，并掌握合适的处理方式和自救技能。
第四单元：公共卫生本单元主要介绍公共卫生的概念和特点，以及如何合理使用药品和维护身体健康的方法。
1.公共卫生的重要性和特点公共卫生是指从整体上维护和提高社会公众的身体健康水平，具有普及性、预防性、综合性等特点。
2.药品的正确使用和禁忌学生需要了解药品的正确用途、用药方法、副作用和禁忌症状等信息，避免药品使用不当带来的健康隐患。
七年级下册道法每课知识点
七年级下册道法每课知识点七年级下册道法课程知识点汇总道法课程是一门涉及伦理、道德、行为、信仰等多个方面的学科，对于初中学生的成长与发展具有十分重要的意义。
在七年级下册的道法课中，学生们将学习到一系列有关生命、信仰、伦理、行为乃至社会意识等多方面知识。
下面是七年级下册道法每课知识点的汇总：第一课：回顾人生《人生的真谛》1.人生的意义2.人生的目标3.人生的价值4.人生的意志第二课：感恩生命《生命的尊严》1.生命的含义2.生命的权利3.生命的尊严4.生命的义务第三课：关爱生命《爱护生命》1.生命的必要性2.生命的重要性3.生命的脆弱性4.生命的珍贵性第四课：琢磨人生《人生的秘诀》1.生命的萃取2.生命的选择3.生命的感悟4.生命的思考第五课：生命的意义《生命的意义》1.生命的意义2.生命的质量3.生命的幸福4.生命的伟大第六课：守护生命《守护生命》1.生命的守护2.生命的保护3.生命的关怀4.生命的救援第七课：关怀母亲《母爱的力量》1.母爱的美好2.母爱的奉献3.母爱的感动4.母爱的力量第八课：尊重父亲《父爱的重量》1.父爱的内涵2.父爱的展现3.父爱的尊重4.父爱的传承第九课：亲情的魅力《亲情的温暖》1.家庭的重要性2.家庭的亲密性3.家庭的温馨性4.家庭的幸福性第十课：信仰与感悟《信仰的力量》1.信仰的涵义2.信仰的特点3.信仰的作用4.信仰的感悟第十一课：伦理之道《做个文明人》1.文明的含义2.文明的标准3.文明的表现4.文明的态度第十二课：行为之道《让行的艺术》1.交通的基本知识2.道路的规则3.礼让行为4.安全行车第十三课：思想之道《理智的选择》1.情感与理智2.决策与选择3.行为的后果4.成长与责任第十四课：对待挫折《成功的秘密》1.挫折的普遍性2.挫折的原因3.挫折的应对4.挫折的过程以上就是七年级下册道法每课的知识点汇总。
在这门课程中，学生将学习到人生的真谛、生命的尊严、家庭的亲情、信仰的力量以及伦理行为等多个方面的内容。
初一下道德与法治知识点总结归纳
初一下道德与法治知识点总结归纳初中是学生接受道德与法治教育的重要阶段，它不仅能培养学生正确的价值观和行为准则，还有助于他们学会合理运用法律和法规。
本文将对初一下学期道德与法治的知识点进行总结归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元：道德与生活本单元的主要内容包括道德与人的基本需求、心理健康、人际关系和礼仪等方面的知识。
重点内容如下：1. 人的基本需求：生存、发展、自尊、归属和自我实现是人的基本需求。
人们应当通过合理的方式满足这些需求，同时也要尊重他人的基本需求。
2. 心理健康：良好的心理健康对个人的发展至关重要。
学会正确的情绪调控、解决心理困扰以及保持积极心态等是维护心理健康的重要方法。
3. 人际关系：良好的人际关系对个人的发展和幸福感具有重要作用。
学会与他人平等相处、妥善处理矛盾和冲突以及帮助他人等都是维护良好人际关系的重要方法。
4. 礼仪：涉及到日常生活中的礼节和规范。
学习礼仪可以提高个人的修养和素质，包括如何与他人交往、用餐礼仪、穿着得体等方面。
第二单元：法律与我本单元的重点是使学生了解基本的法律知识和学会合理运用法律。
以下是本单元的要点：1. 法律的作用：法律是社会的规范，维护社会秩序，保护公民的权益。
学生应当尊重法律、遵守法律，同时也应当学会用法律保护自己的权益。
2. 法律意识：学习法律知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法，这对学生的成长和未来的发展非常重要。
3. 法律常识：了解法律的基本常识，如刑法、民法、劳动法等。
学生应当了解一些法律规定并能够正确运用，例如保护自己的隐私权、维护公共秩序等。
4. 法治的重要性：法治是社会稳定和发展的重要基石。
学生应该积极参与法治教育并形成法治思维，同时也要了解法治的基本原则和内容。
第三单元：道德与文明本单元的主要内容是让学生了解道德与文明的关系，以及学会践行文明行为。
以下是本单元的要点：1. 道德与文明：道德是文明的基础，文明行为体现了人们的道德修养。
七年级下知识点道德与法治
七年级下知识点道德与法治道德与法治是中学生必修的课程之一，涉及到生活中的伦理、道德和法律等方面。
本文将简要介绍七年级下学期的道德与法治知识点。
第一章道德修养道德修养是指人们在日常生活中遵循社会公共道德标准，对于自身的言行举止进行规范，具有内在的道德素质。
在七年级下学期中，道德修养涉及到以下几个方面：1. 形象潜移形象是一个人最为直接、最能触动他人情感的表现方式。
在日常生活中需要着装整洁、言行得体、礼貌待人，这些都是形象潜移的表现。
孩子们需要认识到什么是良好的行为方式，并通过模仿、学习等方式不断完善自己的行为举止，提高自身形象。
2. 端正价值观道德的核心是价值观，孩子们需要从小就培养正确的价值观，明确对好与坏、美与丑、真与假的认识。
例如，自私自利的行为、诋毁他人、谎言等都是不道德的表现，需要引导孩子正确认识这些行为。
3. 交往礼仪交往礼仪是我们与人沟通交往时需要遵循的一些规范。
如：握手、问候、介绍、道谢、致歉等。
良好的交往礼仪可以建立互信、增强协作能力，培养合作精神，是人际交往不可缺少的因素。
第二章法律法规法律法规是我们生活中不可或缺的一部分，也是我们每个人都应该了解的知识点。
1. 法律的概念法律是指由国家制定、公布并实行的一系列规范性文件，它规定了国家的行政、立法及司法机关的职权、保障了公民的基本权利。
2. 法律意识法律意识是指公民遵守法律并愿意通过法律保护自己权益的意识。
每个人都应该了解和尊重法律，并将其作为自己生活中的行为准则。
3. 主要法律法规我们生活中接触最多的法律法规主要有：a. 宪法b. 刑法、民法、行政法、劳动法等c. 交通法规、环保法规、消费者权益保护法等了解这些法律法规有助于我们了解社会基本规范，也能在必要时保护自己的权益。
第三章安全防范安全是生命的基本条件，防范各种安全事故是每个人的责任。
1. 预防火灾保存良好的明火、电器等，做好家庭灭火器的保养等。
2. 交通安全遵守交通信号规定、开车不酒后、不乘坐超载车辆等。
《道德与法治》七年级下册知识点归纳
《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。
⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。
2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。
3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。
2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。
在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。
②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。
4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。
每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。
②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。
③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。
5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。
初中政治《道德与法治》七年级下册-全册知识点梳理
《道德与法治》七年级下册-全册知识点梳理;第一课1.对青春期认识？伴随着身体外形明显变化，我们开始进人青春期。
是儿童期与成年期的过度期，青春期是人一生中身体发育重要时期。
是第二个生长发育高峰期。
2. 青春期生理变化给我们带来了什么？1）给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无线可能）2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3. 青春期我们的身体有哪些变化？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
4我们身体发育（生理变化不同）不同的原因？受遗传、营养、锻炼等因素影响5.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（4 ）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6.如何看待青春期矛盾心理？1）伴随生理发育，心理变化让我们感到新奇，产生矛盾和困惑，这是成长过程中正常现象。
2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
7.如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8青春期矛盾心理主要表现？反抗与依赖。
闭锁与开放。
勇敢与怯懦。
9. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有思想成熟，我们才能真正长大。
10青春期应追求什么样的美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
11列举你的生理变化？长痘痘，长胡须，声音变粗，长高了，长壮了。
七年级下册道法知识点
道法是七年级下册的一项重要内容，主要是学习道德、积极的人际交往技巧以及法律常识等方面的知识。
下面是七年级下册道法的一些重要知识点。
1.道德知识点-人的道德概念：人是有灵性和良知的，要学会善待他人，遵守社会规范。
-遵守道德规范：尊重师长、助人为乐、诚实守信、友善待人等。
-道德模范故事：通过学习道德模范的事迹，激发学生积极向上的人生态度。
2.人际交往知识点-与人友好相处：学会尊重他人、关心他人、帮助他人，树立良好的人际关系。
-接纳差异与尊重个性：认识到每个人都有自己的特点和优点，不歧视、不嘲笑他人。
-合理表达自己的观点：学会说话的艺术，尊重别人的意见，表达自己的观点时要注重方式和语气。
-分辨友情与虚情假意：了解真正的友情应该是基于相互尊重、互相帮助和共同成长的。
3.法律常识知识点-法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、教育人民守法。
-基本法律常识：如不损害他人的合法权益、不进行危害社会的违法行为等。
-小学生的法律意识：学生要积极培养守法意识，远离违法行为，了解一些基本的法律常识。
4.社会公德知识点-社会秩序与公德心：积极参与社会公共事务，文明行车、文明排队等。
-爱护公共财物：关心环境卫生、文物保护、公共场所设施的维护等。
-社会公民责任：了解社会公共利益与个人利益的关系，懂得主动履行自己的社会责任。
总结起来，七年级下册道法的知识点主要包括道德概念与规范、积极人际交往技巧、法律常识以及社会公德等方面的内容。
学习这些知识能够培养学生良好的道德品质，提高自身的人际交往能力，同时也为成为合格的公民打下基础。
道法七下知识点总结
道法七下知识点总结
摘要：
一、道法七下知识点总结概述
二、道法七下知识点的具体内容
1.道德方面的知识点
2.法治方面的知识点
三、学习道法七下知识点的意义和方法
正文：
一、道法七下知识点总结概述
道法是初中阶段一门重要的社会科学学科，涵盖了道德和法治两大方面的内容。
七年级下册的道法课程，主要是帮助学生树立正确的价值观和道德观念，以及了解并掌握一些基本的法治知识。
通过学习道法七下知识点，学生可以更好地理解社会现象，提高自身素质，为未来的发展打下坚实基础。
二、道法七下知识点的具体内容
1.道德方面的知识点
道德方面的知识点主要包括：道德的概念、道德的基本原则、道德规范、道德修养等。
在学习过程中，学生需要了解和掌握道德的基本概念和原则，明确道德的作用和价值，学会如何在日常生活中践行道德规范，提高自身的道德修养。
2.法治方面的知识点
法治方面的知识点主要包括：法律的概念、法律的作用、法律的制定和实施、法律责任等。
学生需要了解法律的基本概念和作用，掌握法律的制定和实
施过程，明确法律责任的意义和内容，以便在日常生活中遵守法律规定，维护自身权益。
三、学习道法七下知识点的意义和方法
学习道法七下知识点，有助于学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高自身的法治意识。
在学习过程中，学生应注重理论联系实际，通过案例分析、讨论交流等方式，加深对道法知识的理解和应用。
同时，学生还需要加强记忆和背诵，确保掌握道法知识点的准确性和完整性。
总之，道法七下知识点的学习，对于学生而言具有重要意义。
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一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。②反之则可能办不好，甚至把事 情搞得一团糟。在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力 量。
8. ★我们中学生应当怎样做，才能拥有和谐融洽人际关系？
①平等对待身边每一个人，不因某种差异而歧视他人；②学会尊重他人的 人格尊严、思想情感和劳动创造，尊重他人的隐私；③培养宽广的胸怀、 豁达的气度，学会宽以待人、接纳不同的人；④学会换位思考，理解他人
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第一课 你我同行
1. 交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。 P2 2★. 如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？ P2-5
答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 ②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要就得不到满足。 ③会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。 ④一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情 感等都不能得到正常的发展。 ⑤不利于人的全面发展和综合素质的提高。
教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体谅和帮助老
师。
3. 新型师生关系的特点：平等、民主、尊重、互助、和谐。 P44
4. ★如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ P40-43
答：①客观认识师生关系的特点，摆正自己的位置，自觉接受老师的指
导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和
和愿望。②客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父
母，愉快地接受父母正确的意见和建议。③了解父母的辛苦、困难，体验
父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安
慰。④调节、控制自己的情绪态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父 母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第五课 理解老师
第三课 交往有艺术
1. 交往的艺术有哪些？ P15 或 P22 ①礼貌待人 ; ②善于表达 ; ③学会倾听 ; ④积极参加他人活动 ; ⑤学会赞美与 批评等，是成功交往的艺术（方法和技巧）。 2. ★讲文明礼貌的意义： P15①讲文明礼貌是中华民族的优良传统。② 讲文明礼貌不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神面貌。③有利 于人与人之间建立亲切、和睦的关系。④有利于社会的安定团结，是我国 社会主义精神文明建设的重要组成部分。⑤讲究文明礼貌，养成礼貌待人 的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。⑥礼貌的力量是巨大的。在 日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。反之，则可 能办不好，甚至把事情搞得一团糟。 3. 文明礼貌： P15-17 首先反映在语言文；其次体现在行为文明文明； 第三表现为与人为善。
3. 为什么说交往是人类发展的需要？ P5-6 答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离 不开社会交往。
②个人的成长和发展离不开交往。个人的成长和发展过程，实质上就 是通过社会交往，逐步适应社会生活的过程。
③社会的进步依赖交往。世界文明的进步；科学、经济、文化的发 展；人们生活的改变，都要依赖人类的交往和交流。 4. ★对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？ P5
教科版《道德与法 治》七年级下册知识
点
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《道德与法治》七年级（下）
复 习 提 要
班级 ： 姓名 ：
2017 年春季
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《道德与法治》七年级（下）复习目录
第一单元
人与人之间
第一课 你我同行 -----------P2-3
第二课 假如我是你 ---------- P3-5
第二课 假如我是你
1. ★人际交往前提：在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互 助，这些是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。 P7 2. ★平等待人 (P7-8) （1) 地位：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基 本前提。（ 2）原因：人人生而平等，这不就是法律的规定，更是文明社 会的理想追求，也是每一个人应秉持的理念。在社会交往中，每个人都应 得到平等的对待。 （3）要求：在与人交往时，①我们不能因为某些差异把人分为三六九 等。②要学会平等对待每一个人。③要学会尊重而不歧视他人。 3. ★ 尊重他人 P9 (1) 地位：尊重他人是人际交往的又一基本原则。 (2) 意义：①是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；②是作为现代 少年所应具备的优秀品质。 (3) 怎样做到尊重他人？①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教 信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他 人的劳动与创造等。④尊重他人，还要不嘲笑讽刺挖苦和侮辱他人，不轻 视或歧视他人。
是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④现代社会，孝敬父母是 基本的道德规范。⑤孝敬父母是法律的要求，也是道德义务。⑥孝亲敬长
有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚。
2★. 如何孝敬父母？（在生活中孝敬父母应做到哪些方面？）
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P26
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答：①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②体谅父母和家庭的
1. 为什么要尊敬老师？（为什么说教师是阳光下最灿烂的职业？）
P36-
37
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答：①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。②教师
对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。③尊师是中华民族的优秀传统。
2. 如何尊敬老师？ P38
答：①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和
时，鼓励我们继续前行；④遇到挫折时，给予我们信心和勇气。
朋友
帮我们排除孤独，正确认识自己，相互激励、共同进步。朋友伴随我们一
起成长。
2. 如何克服闭锁心理，获得真挚的友谊？ P50-51
答：①珍视友情，用心培育；
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②抱着真诚的态度与老师、同学交往； ③敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助别人。
宽容老师的缺点、过失；⑤主动、热情地与老师交往，不顶撞老师。
第六课
1. ★友谊的作用？ P47-49
有朋友的感觉
答：⑴友谊是心灵的需要。表现为：①友情是一种重要的精神需要；②
进入少年期，我们特别渴求友谊；③真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
⑵友谊与成长同行。表现为：在成长道路上，朋友给予我们很多：①寂
寞、孤独时，给予我们温暖；②成功时，与我们分享喜悦和快乐；③失败
第七课 交友的智慧
1. ★交友的智慧有那些？ P52-55（交友的原则是什么，在交友时应注意 哪些？） 答：善交益友，乐交诤友，远离损友。 ①要善交益友：益友：品德高尚、志同道合，有益于自己脚步。交友时应 首选益友。 ②交益友要乐交诤友（诤友指能直言不讳指出我们的缺点、错误或不足， 批评和帮助我们的朋友）。 ③交益友要要区分真正的友谊与 “哥们儿义气”。“哥们儿义气”会一害朋 友，二害自己，三害集体。 ④交益友的同时，还要谨慎交友，远离损友。 2. 如何成为诤友？ P53 答：①要乐于接受同学的批评；②要敢于并善于 提出批评。 3. 江湖义气的危害： P 54 ①江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助 长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 ②不少青少年因分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违 法犯罪的道路。 4. 怎样远离损友？ P55
困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。③亲近、关心和帮助父
母。 ④在物质赡养父母，在精神上关心父母。
3. 代沟（或代际冲突）的含义：两代人之间的矛盾和冲突。 P28
4. ★代沟产生的原因？ P28-30 答：①进入青春期，独立性越来越强；
（代沟产生的主要原因）②我们与父母的知识、能力差异（代沟产生的重 要原因）；③亲子关系的疏远；④青春期的逆反心理。（这加剧了我们与
答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，锻炼能力。 ②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。
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④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。 5. 交往的社会进步作用： P6①推动了世界的文明进步。②促进了人类社会 在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。③促进全球的进步和发展，改 变人们的生活。
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个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。③不嘲笑、讽 刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 7. ★关心与互助 ： （一）原因和意义：①被他人关心是人人都有的需要。②相互关心都是幸 福的，它让世界充满温馨与爱。③每个人都会遇到各种各样的困难，需要 他人的帮助。④帮助他人是善心和爱心的表现。 （二）关心与互助的基本要求：①要关心他人的身体健康、学习情况、生 活状况；②要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸 出真诚的援助之手。③帮助他人时，要考虑对方的心理感受，不能伤其自 尊，更不要期待回报。④帮助他人时，还要看自己是否力所能及。
第四单元
走自己的路
第九课 从众与自主 ---------- P9-10
第十课 偶像与自我 ---------- P11
第五单元
无序与有序
第十一课 规则与秩序 --------- P12-13
第十二课：法律与生活 ----------- P13
第十三课；行为与责任 ---------- P14-16
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父母之间的矛盾和冲突）
5. 如何消除代沟？ P30
答：①子女与父母要换位思考，积极加强沟通，理解尊重，学会与父母
和谐相处。②采取恰当方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、
自主而不逆反，真正走向自立与成熟。③合理宣泄自己的情绪，表达自己