高中生物《生物和环境》知识点归纳总结
中考生物《生物与环境》知识点:生物生存的环境条件

中考生物《生物与环境》知识点:生物生存的环境
条件
生物生存的环境条件是指生物所需要的一系列适宜的环境条件,包括以下几个方面:
1. 温度:不同的生物对温度的适应能力不同,有些生物对高温适应良好,有些则对低温适应良好。
每种生物都有其适宜的温度范围,超出该范围生物活动会受到限制甚至死亡。
2. 水分:水分是生物生存必不可少的条件。
不同生物对水分需求量不同,有些生物对水分的需求较高,有些则对水分的需求较低。
缺水或过度湿润都会对生物的生存产生不利影响。
3. 气体成分:气体成分是生物生存的重要环境条件,其中包括氧气和二氧化碳等。
氧气是生物进行呼吸代谢必需的气体,而二氧化碳则是植物进行光合作用所需的气体。
4. 光照:光照是植物进行光合作用所必需的条件,也是动物感知外界环境和进行活动的重要刺激之一。
5. pH值:pH值是指环境中溶液酸碱程度的指标,不同生物对环境的pH值有不同的要求。
6. 营养物质:不同生物对于营养物质的需求也有所不同,包括有机物、无机盐以及微量元素等。
7. 生存空间:不同生物对于生存空间的需求也有所不同,包括栖息地、栖息条件和生境的要求等。
总之,生物生存的环境条件是多方面的,各种因素的适宜程度对生物的生存和繁衍都具有至关重要的影响。
不同的生物对环境的适应能力各异,可以适应一定范围内的环境变化,但当环境条件发生剧烈变化时,可能导致生物无法适应甚至死亡。
2024高中生物所有知识点总结

2024高中生物所有知识点总结高中生物是中学生物学的重要组成部分,涵盖了生物的基本概念、生物的结构与功能、生物的遗传与进化、生物的生态与环境等内容。
以下是2024高中生物的所有知识点总结:一、生物的基本概念1. 生物的基本特征:有机体、有生命活动、有遗传信息、有进化能力。
2. 生物的分类:五界系统、生物的命名与命名规则。
3. 生物的组成:细胞是生物的基本单位、组织、器官、系统。
4. 生物的物质基础:碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸。
5. 生物的能量:能量的来源、光合作用、呼吸作用、发酵作用。
6. 生物的调节:神经系统、内分泌系统。
7. 生物的繁殖:有性生殖、无性生殖。
二、生物的结构与功能1. 细胞的结构:原核细胞、真核细胞、细胞结构与功能。
2. 细胞的运动:细胞骨架、细胞膜运动、胞吞作用、胞吐作用。
3. 细胞的代谢:物质的运输、合成、分解、排泄。
4. 组织的结构与功能:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。
5. 器官的结构与功能:植物的根、茎、叶、花、果等器官结构与功能。
三、生物的遗传与进化1. 遗传物质:DNA结构、DNA复制、DNA修复。
2. 基因与遗传:基因的表达与遗传、基因突变、基因重组、基因工程技术。
3. 遗传的规律:孟德尔遗传规律、染色体理论、非孟德尔遗传、群体遗传学。
4. 进化与演化:达尔文进化论、自然选择与人工选择、进化因素、进化的证据。
四、生物的生态与环境1. 生态系统:生态因子、生物群落、生态圈、生态位、气候与地理因素对生态系统的影响。
2. 生态关系:种间关系、种内关系、食物链、食物网、能量流动与物质循环。
3. 生物的适应与保护:适应性进化、生物多样性、生物资源利用与保护、环境污染与生态危害。
以上是2024高中生物所有知识点的概要总结,涵盖了生物的基本概念、生物的结构与功能、生物的遗传与进化、生物的生态与环境等方面的内容。
通过学习这些知识点,可以帮助学生对生物学有一个整体的认识,并能够应用到实际生活和科学研究中。
高二生物稳态与环境知识点总结

【导语】在现实竞争如此激烈的社会环境⾥想获得成功,你得先学会默默地做好⾃⼰的事,专注于某⼀点或某⼀⽅⾯,⽤经历和阅历积累,丰富⾃⼰的思想和知识,正如你羡慕别⼈在某些⽅⾯的特长,你可知道他们从⼩接受了这⽅⾯多少系统的训练,克服了多少训练中的困难。
⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆⽣物稳态与环境知识点总结》,希望可以帮到你更好的学习! 【第⼀章】 ⼀、细胞的⽣活的环境: 1、单细胞(如草履⾍)直接与外界环境进⾏物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进⾏物质交换 养料O2养料O2 外界环境⾎浆组织液细胞(内液) 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液⼜称内环境(是细胞与外界环境进⾏物质交换的媒介) 其中⾎细胞的内环境是⾎浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 ⽑细⾎管壁的内环境是⾎浆、组织液 ⽑细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与⾎浆相近,但⼜不完全相同,最主要的差别在于⾎浆中含有较多的蛋⽩质,⽽组织液淋巴中蛋⽩质含量较少. 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 ①⾎浆渗透压⼤⼩主要与⽆机盐、蛋⽩质含量有关;⽆机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压; ②正常⼈的⾎浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离⼦有关; ③⼈的体温维持在370C左右(⼀般不超过10C). ⼆、内环境稳态的重要性: 1、稳态是指正常机体通过调节作⽤,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度(PH值) 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调⼀致地正常运⾏ ②调节机制:神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、排泄系统(及⽪肤) ④维持内环境稳态的调节能⼒是有限的,若外界环境变化过于剧烈或⼈体⾃⾝调节能⼒出现障碍时内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义:机体进⾏正常⽣命活动的必要条件 【第⼆章】 三、神经调节: 1、神经调节的结构基础:神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位:神经元树突 突起神经纤维 轴突 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能:传递神经冲动 2、神经调节基本⽅式:反射 反射的结构基础:反射弧 组成:感受器--→传⼊神经--→神经中枢---→传出神经---→效应器 (分析综合作⽤)(运动神经末梢+肌⾁或腺体) 3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静⽌状态变为显著的活跃状态的过程. 4、兴奋在神经纤维上的传导: 神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负 以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的;静息时膜内为负,膜外为正(外正内负);兴奋时膜内为正,膜外为负(外负内正),兴奋的传导以膜内传导为标准. 5、兴奋在神经元之间的传递——突触 突触前膜由轴突末梢膨⼤的突触⼩体的膜 ①突触的结构突触间隙 突触后膜细胞体的膜树突的膜 ②突触⼩体中有突触⼩泡,突触⼩泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,使后膜产⽣兴奋(或抑制)所以是单向传递.(突触前膜→突触后膜,轴突→树突或胞体) ③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程,所以⽐神经纤维上的传导速度慢. 6、神经系统的分级调节 ①神经中枢位于颅腔中脑(⼤脑、脑⼲、⼩脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中⼤脑⽪层的中枢是级中枢,可以调节以下神经中枢活动 ②⼤脑⽪层除了对外部世界感知(感觉中枢在⼤脑⽪层)还具有语⾔、学习、记忆和思维等⽅⾯的⾼级功能 ③语⾔⽂字是⼈类进⾏思维的主要⼯具,是⼈类特有的⾼级功能(在⾔语区) (S区→说,H区→听,W区→写,V区→看) ④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆 四、激素调节 1、促胰液素是⼈们发现的第⼀种激素 2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质 激素进⾏⽣命活动的调节称激素调节 3、⾎糖平衡的调节 ①⾎糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl) 来源:①⾷物中的糖类的消化吸收 ②肝糖元的分解 ③脂肪等⾮糖物质的转化 去向:①⾎糖的氧化分解为CO2H2O和能量 ②⾎糖的合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能⽔解) ③⾎糖转化为脂肪、某些氨基酸 ②⾎糖平衡调节:由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰⾼⾎糖素提⾼⾎糖浓度 由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低⾎糖浓度 两者激素间是拮抗关系 ⾎糖含量升⾼时:胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进⾎糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加⾎糖去路);同时抑制肝糖元分解和⾮糖物质转化为葡萄糖(减少来源) ⾎糖含量降低时:胰岛A细胞分泌胰⾼⾎糖素增加,主要作⽤于肝脏,促进肝糖元分解和⾮糖物质转化为葡萄糖. ③胰岛素与胰⾼⾎糖素相互拮抗作⽤共同维持⾎糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节. 4、激素的分级调节与反馈调节. 寒冷、过度紧张等 刺激 (促进)(促进) (抑制)(抑制) 反馈调节(浓度⾼时) 下丘脑有枢纽作⽤,调节过程中存在着分级调节与反馈调节 5、激素调节的特点: (1)微量和⾼效(2)通过体液运输(3)作⽤于靶器官、靶细胞. 注:激素是有机分⼦,信息分⼦,由腺体产⽣后,运输到各器官和细胞,只作⽤于相应的靶器官和靶细胞,激素作⽤是间接的. 6、⽔盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑. 体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果. ⽔盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素 7、神经调节和体液调节的关系: a、特点⽐较: ⽐较项⽬神经调节体液调节 作⽤途径反射弧体液运输 反应速度迅速较缓慢 作⽤范围准确、⽐较局限较⼴泛 作⽤时间短暂⽐较长 b、联系:⼆者相互协调地发挥作⽤ (1)不少内分泌腺本⾝直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的⼀个环节; (2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能. 五、免疫调节 1、基础:免疫系统 2、免疫系统组成免疫器官(免疫细胞⽣成、成熟或集中分布的场所) 如:⾻髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体 吞噬细胞 免疫细胞 (发挥免疫淋巴细胞T细胞 作⽤细胞)B细胞 免疫活性物质如:抗体、淋巴因⼦、溶菌酶. (由免疫细胞或其他细胞产⽣的发挥免疫作⽤物质) 3、免疫系统功能:防卫、监控和清除 4、⼈体的三道防线;第⼀道防线:⽪肤、黏膜 ⾮特疫性免疫 第⼆道防线:体液中杀菌物质和吞噬细胞 体液免疫 第三道防线:特异性免疫 细胞免疫 若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作⽤,主要由免疫器官和免疫细胞借助于⾎液循环和淋巴循环⽽组成的. 5、抗原与抗体: 抗原:能够引起机体产⽣特异性免疫反应的物质.(病毒、细菌、⾃⾝组织、细胞、器官) 抗体:专门抗击相应抗原的蛋⽩质.(具有特异性) 6、体液免疫的过程: 抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体 记忆细胞 (⼆次免疫) a、⼆次免疫的作⽤更强,速度更快,产⽣抗体的数⽬更多,作⽤更持久; b、B细胞的感应有直接感应和间接感应,没有T细胞时也能进⾏部分体液免疫; c、抗体由浆细胞产⽣的; d、浆细胞来⾃于B细胞和记忆细胞. 7、细胞免疫的过程: 抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞淋巴因⼦ 记忆细胞效应T细胞作⽤: (⼆次免疫)与靶细胞结合,使靶细胞破裂 (使抗原失去寄⽣的场所) 8、免疫系统疾病: 免疫过强⾃⾝免疫病 过敏反应已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发⽣的组织损伤或功能紊乱,有明显的遗传倾向和个体差异. 免疫过弱、艾滋病(AIDS)a、是由⼈类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遗传物质是RNA; b、主要是破坏⼈体的T细胞,使免疫调节受抑制,并逐渐使⼈体的免疫系统瘫痪; c、传播途径:性接触、⾎液、母婴三种途径,共⽤注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径. 9、免疫学的应⽤: a、预防接种:接种疫苗,使机体产⽣相应的抗体和记忆细胞(主要是得到记忆细胞); b、疾病的检测:利⽤抗原、抗体发⽣特异性免疫反应,⽤相应的抗体检验是否有抗原; c、器官移植:外源器官相当于抗原、⾃⾝T细胞会对其进⾏攻击,移植时要⽤免疫抑制药物使机体免疫功能下降.。
生物与环境知识点归纳总结

生物与环境知识点归纳总结生物与环境之间的相互作用是生态系统中至关重要的一环,通过生物与环境的相互作用,生态系统能够保持动态平衡,并且能够实现物质与能量的循环。
生物与环境的关系也在一定程度上影响着生物的适应性和进化方向。
因此,深入了解生物与环境之间的关系对于我们理解生态系统的运行机理具有重要意义。
本文将对生物与环境之间的关系进行归纳总结,包括环境对生物的影响、生物对环境的影响、生物的适应性和生态系统的稳定性等方面。
一、环境对生物的影响1. 温度对生物的影响温度是生物体内外环境中最基本的物理因素之一。
温度不仅影响着生物的生长发育和代谢活动,还直接影响生物的存活和生存环境的分布。
对于热带生物而言,温度过高或过低都会导致其代谢受损,甚至死亡。
而温带和寒带生物在面对极端高温和低温时也会出现类似的问题。
不同生物对温度的适应性也会影响其分布范围和生态位的竞争关系。
2. 水分对生物的影响水分是生物生长发育和生存的关键环境因素。
在陆地生态系统中,土壤水分对植物的生长和分布范围有着重要影响。
干旱地区的植物适应性较强,对水分的利用效率也较高。
而在水生生态系统中,水分的供应与分布直接影响着水生生物的生存情况。
3. 光照对生物的影响光照是植物进行光合作用的必需因素,也是影响动物昼夜节律的重要环境因素。
不同生物对光照的需求和适应性各不相同,这也导致了不同生物在生态系统中的分布和生态位的差异。
4. 土壤对生物的影响土壤是支撑着陆地生物生长的物质基础。
土壤中的有机质、矿物质和微生物对植物的生长有着重要的影响。
不同类型的土壤对植物的适应性也不同,这直接影响着土地的利用和生态系统的稳定性。
5. 大气成分对生物的影响大气中氧气、二氧化碳、氮气等气体成分对生物的生存和代谢活动有着直接影响。
例如,氧气是动物呼吸作用的必需气体,二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一,氮气是植物和微生物生长发育的重要元素。
二、生物对环境的影响1. 植物对环境的影响植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,对大气的气体成分有着影响;在土壤中,植物的根系可以改善土壤结构、水分保持能力和微生物的分布情况。
中考生物《生物与环境》知识点:生物对环境的适应

中考生物《生物与环境》知识点:生物对环境的适
应
生物对环境的适应是指生物通过遗传和适应性进化等方式,适应不同的环境条件,以
保证自身生物学功能的正常运作和繁衍后代。
生物对环境的适应有以下几个方面的特点和方式:
1. 生理适应:生物通过生理机制,调整自身的生理过程以适应环境。
比如在寒冷环境中,动物可以通过增加体毛或者脂肪层来保温;在干旱地区,植物可以通过减少蒸腾、增加根系吸水等方式来节约水分。
2. 结构适应:生物通过改变体型和结构来适应不同的环境条件。
比如鸟类的翅膀和羽
毛使其能够飞翔,从而适应了空中生活的环境;植物的根系可以发展成不同的类型,
以适应不同土壤条件。
3. 行为适应:生物通过改变自己的行为来适应环境。
比如候鸟根据季节变化进行迁徙,以寻找更适合其生存和繁殖的环境;昼行性动物和夜行性动物分别选择在白天和黑夜
活动,以避免竞争和捕食。
4. 生态适应:生物通过与其他生物的互动和相互依赖来适应环境。
比如某些植物和昆
虫之间存在共生关系,互相提供养分和保护;一些动物群体通过集体行为来提高抵抗
风险和获取资源的能力。
总之,生物对环境的适应是一个动态的过程,随着环境的变化和生物的进化,不断发
展和演变。
这种适应性使得生物能够适应不同的环境条件,生存和繁衍下去。
高中生物生物体内环境调节知识点总结

高中生物生物体内环境调节知识点总结生物体内环境调节是指生物体通过一系列调节机制,维持其内部环境的相对恒定。
这种相对恒定的内部环境称为“体内稳态”,对于生物体的正常生存和功能发挥至关重要。
本文将对高中生物生物体内环境调节的知识点进行总结,并探讨其相关概念和调节机制。
一、体内环境稳定性生物体内环境的稳定性主要体现在以下三个方面:1. 温度稳定性:稳定的体温有助于保持生物体的正常代谢和功能。
人类的体温一般在36.5°C-37.5°C之间波动,体温的调节通过神经、内分泌和活动等方式实现。
2. pH值稳定性:生物体内部液体的pH值维持在一定的范围内,有利于维持酶活性和其他生物化学反应的进行。
酸碱平衡主要受到呼吸系统和肾脏的调节。
3. 离子浓度稳定性:生物体内各种离子的浓度需要维持在一定的范围内,以维持细胞内外的正常离子浓度梯度,有利于细胞内外物质的交换和维持细胞的正常功能。
二、生物体内环境调节机制1. 神经系统调节:神经系统通过神经递质的传递,控制生理功能的开关。
例如,体温过高时,神经系统会刺激体表血管扩张,促进散热;体温过低时,神经系统则会刺激体表血管收缩,减少散热。
2. 内分泌系统调节:内分泌系统通过激素的分泌和传播,实现对生物体内部环境的调节。
例如,胰岛素能够降低血糖浓度;甲状腺素能够提高代谢速率。
3. 呼吸系统调节:呼吸系统通过调整呼吸频率和深度,控制体内二氧化碳和氧气的浓度。
当二氧化碳浓度升高时,呼吸系统会加快呼吸速率,以排出多余的二氧化碳。
4. 肾脏调节:肾脏是生物体体液体积和成分调节的关键器官。
它通过调整尿液的生成和排出,控制水分和电解质的平衡。
当血液中水分过多时,肾脏会增加尿液的生成和排出量。
三、体温调节机制人类是恒温动物,其体温的调节主要通过以下两个方面实现:1. 对外环境的调节:当环境温度升高时,人体通过皮肤毛细血管扩张,汗腺分泌汗液等方式散热;当环境温度降低时,人体通过血管收缩,肌肉发抖等方式保持体温。
高中生物稳态与环境知识点

高中生物稳态与环境知识点稳态、环境与调节是现代生命科学核心理论之一。
高中生物稳态与环境的知识点你掌握了多少?接下来店铺为你推荐高中生物稳态与环境知识点,一起看看吧!高中生物稳态与环境知识点第一章人体的内环境与稳态1.内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
3.细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
高中生物稳态与环境知识点第二章动物和人体生命活动的调节6. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
7.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位:内负外正;兴奋部位的电位:内正外负。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。
11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
13.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。
分为负反馈调节和正反馈调节。
14.激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
15.体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
高中生物必修3之稳态与环境知识点整理

高中生物必修3之稳态与环境知识点整理第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系:3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:7.35---7.45调节的试剂:缓冲溶液:NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节:神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)2、3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2的调节6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L低于0.8 g/L:低血糖症高于1.2 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。
7、人体血糖的三个来源:食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化三个去处:氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节9、体温调节甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节。
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高中生物《生物和环境》知识点归纳总结易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻1 .种群的“J”型增长和“S”型增长2 .K 值的不同表示方法图中A 、B、C、D时间所对应的种群数量为K 值,A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K /2值。
3 .“S”型曲线中K 值与K /2 值的分析与应用(1 )K 值与K /2 值的分析(2 )K 值与K /2 值的应用4 .种群增长的“S”型曲线变化分析(1 )K 值不是一成不变的:K 值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K 值会下降;当环境条件状况改善时,K 值会上升。
(2 )K 值并不是种群数量的最大值:K 值是环境容纳量,即环境不被破坏的前提下一定空间中所能维持的种群最大数量,如图所示:(3 )当环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在K 值附近上下波动。
当种群数量偏离K 值的时候,会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。
易错点2 不能准确分析生态系统的组成成分与食物网2 .太平洋中大量的塑料废物被分解成微观粒子后会被浮游动物吞食,而塑料中含有某些难以分解的致癌化学成分。
下图为海洋食物网的部分示意图,下列有关叙述正确的是1.生态系统中各成分的判断(1 )根据双向箭头A D确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者;(2 )根据箭头指向判断各成分①A 有三个指出,应为生产者;②D 有三个指入,为非生物的物质和能量;③B 和C一个为消费者,另一个为分解者,A(生产者)和B均指向C,则C为分解者。
2 .对生态系统成分认识的误区3 .食物网中生物数量变化的分析与判断(1 )第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时,则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。
这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。
(2 )“天敌”一方减少,对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量变化是先增加后减少,最后趋于稳定。
(3 )复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析①以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序为:从高营养级依次到低营养级。
②生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不需考虑生产者数量的增加或减少。
③处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。
(4 )同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析食物链中某一种群的数量变化,导致另一种群的营养级连锁性发生变化,因为能量在食物链(网)中流动时只有10% ~20%流到下一个营养级,且能量流动的环节越多损耗越多,所以该类连锁变化的规律是:当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时,则b种群的数量将增加;若导致b种群的营养级升高时,则b种群的数量将减少。
4 .营养结构的确定方法(1 )根据能量传递逐级递减的特点,能量含量越高,营养级级别越低。
(2 )根据能量传递效率10%~20%,可确定相邻两个营养级能量差别在5倍左右,若能量相差不多,则应列为同一营养级,如据图1四种生物同化的有机物的量的比例,可确定其营养结构如图2所示。
易错点3 分析能量流动图解及解决能量流动问题的能力不足1 .能量在营养级之间流动过程图解(2 )能量去向分析①消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中的能量,即动物粪便中的能量不属于该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量。
②消费者同化能量=呼吸消耗的能量+生长、发育和繁殖的能量。
③生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量。
2 .能量流动的特点及其原因(1 )单向流动①能量流动是沿食物链进行传递的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。
②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。
(2 )逐级递减①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。
②各营养级的能量都会有一部分流入分解者,包括未被下一营养级生物利用的部分。
3 .能量传递效率的计算(1 )相邻营养级的能量传递效率:10%~20%,计算方法如下:(2 )食物链中能量的最值计算设食物链A→B→C→D ,分情况讨论(如下表):①能量传递效率未知时②已确定营养级间能量传递效率的,不能按“最值”法计算。
例如,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A的能量为M,则D获得的能量为M×a%×b%×c%。
(3 )在食物网中分析在解决有关能量传递的计算问题时,需要确定相关的食物链,能量传递效率约为10%~20%,一般从两个方面考虑易错点4 应对物质循环和能量流动综合题的能力不足1 .能量流动与物质循环之间的关系(1 )区别(2 )联系①两者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。
②物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
2 .碳循环模式图及变式(1 )碳循环过程示意图(2 )将上图换成字母,有以下三种变式图形解读:①图1 ,先根据双向箭头确定A和B应为生产者或大气CO2库,再由多个单向箭头可判断B 为大气CO2库(不能写“无机环境”),再根据A→D,C→D,确定D为分解者,剩下的C 为消费者。
②图2 ,根据A与C之间的双向箭头及C有多个单向箭头判断:A和C分别是生产者和大气CO2库。
根据A 、B、D的碳都流向E,可进一步判断:B是初级消费者,D是次级消费者,E是分解者。
③图3 ,首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分,即A和E,一个为生产者,一个是大气CO2库。
又因为其他各个成分都有箭头指向A ,所以A为大气CO2库,E 为生产者。
然后观察剩余的几个成分,其中其他生物部分的箭头都指向C,所以C是分解者,剩余的B、D、F则为消费者。
关于物质循环的2 个易混易错点(1 )误认为在生物群落中碳都是以CO2的形式进行循环的:在生态系统中,碳元素主要以CO 2的形式循环,其含义是指碳元素从无机环境进入生物群落以及由生物群落返回无机环境是以CO 2的形式进行的,但在生物群落内碳元素则是以含碳有机物的形式进行传递的。
(2 )误认为能量伴随着物质循环而循环:物质循环流动,能量单向流动不循环,所以不能说能量伴随着物质循环而循环。
易错点5 对生态系统的稳定性和生物多样性分析不到位1 .抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系2 .通过曲线图辨析抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系图形解读:(1 )图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
(2 )y 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定性强。
(3 )x 可以表示恢复到原状态所需的时间:x 越大,表示恢复力稳定性越弱,反之,恢复力稳定性强。
(4 )TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,即x 与y 越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低。
3 .生物多样性的价值(1 )直接价值:指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
(2 )间接价值:指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。
生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
(3 )潜在价值:指目前人们还不清楚的但肯定具有的巨大的使用价值。
一种野生生物一旦从地球上消失,一个基因库就消失了,就无法再生,它的各种潜在的使用价值也就不复存在了。
4 .生物多样性的保护(1 )生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式地开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。
(2 )保护生物多样性的措施:①就地保护:主要指建立自然保护区或风景名胜区,这是最有效的保护措施。
②易地保护:从原地迁出,在异地建立植物园、动物园、濒危动物繁育中心。
③加强教育和法制管理:是生物多样性保护的根本。
(3 )保护生物多样性的现代观点:两避免、两坚持避免盲目掠夺式开发利用,坚持可持续发展的观念。
避免禁止开发和利用,坚持合理开发是最好的保护,如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。
易错知识点1 .生态系统中四种成分的联系(1 )非生物的物质和能量——生态系统的基础如果没有非生物的物质和能量,生物群落根本不可能存在。
它是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
(2 )生产者——生态系统的主要成分,是生态系统存在和发展的基础①是沟通无机环境与生物群落的桥梁:唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量的成分。
②是形成食物链和食物网的基础。
③绿色植物的多样性和空间分布,决定一个生态系统的形成和结构的复杂程度,决定生态系统稳定性的大小。
(3 )消费者——生态系统最活跃的生物成分对维持生态系统的稳定性有重要作用。
单从物质循环的角度看,消费者不是生态系统的必要成分,但消费者的存在能加快生态系统的物质循环,因此在自然生态系统中,生产者、消费者和分解者都是紧密联系、缺一不可的。
(4 )分解者——物质循环中的关键成分将动植物遗体分解成无机物,归还给无机环境,是沟通生物群落到无机环境的桥梁。
植物同化的CO 2等物质,大约90% 需经分解者的分解作用归还无机环境,然后被生产者重新利用。
因此从物质循环角度看,分解者在生态系统中占有重要地位。
2.对食物链的分析(1 )食物链的起止点:每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物捕食的动物,即最高营养级,中间为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。
(2 )某一营养级生物的含义:某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是某种群。
(3 )食物链的不可逆性:食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的,不会倒转,因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
(4 )不参与食物链组成的成分:分解者和非生物的物质和能量不参与食物链的组成。
3.对食物网的分析(1 )模型图示(2 )相关说明①由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级=消费者级别+1,如兔是初级消费者,第二营养级。
②食物网越复杂,最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。
③同一消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级,如狼在该食物网中分别位于第三、第四营养级。
④在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。
4 .生态金字塔——能量流动模型5.能量流动原理的应用人们根据生态系统的结构与功能,结合各地的自然条件、生产技术和社会需要,可以设计出多种农业生态系统;建立生态农业的目的是设法调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分,最大限度地提高能量利用率(实质上是充分利用了流向分解者的能量,而不是提高了能量的传递效率)。