小学五年级班治班方略
2024小学五年级班务计划
2024小学五年级班务计划班级目标：1. 促进同学之间的团结和友爱，培养良好的班级氛围。
2. 培养学生学习方法和学习能力，提高整体学业水平。
3. 培养学生的实践能力和创新思维，开展丰富多彩的班级活动。
一、班级组织管理1. 班委选举：定期选举班委，包括班长、纪律委员、学习委员等。
2. 班级值日生制度：制定值日生表，轮流负责班级值日事务。
3. 班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务和问题，并提出解决方案。
4. 班级公告栏：设置班级公告栏，及时发布班级通知和活动安排。
5. 班级文件整理：组织班级成员共同整理班级文件，建立班级档案。
二、学习管理1. 学习计划：制定每周学习计划，明确每日作业和学习任务。
2. 学习辅导：开展小组互助学习，帮助学困生解决学习难题。
3. 学习竞赛：组织班级学习竞赛，提高学生学习积极性和竞争力。
4. 学习笔记分享：鼓励学生互相交流学习心得和笔记，提高学习效果。
三、班级活动1. 主题班会：每月组织一次主题班会，以增进同学之间的交流和理解。
2. 文艺演出：定期举办班级文艺演出，展示同学们的才艺和创造力。
3. 知识竞赛：组织班级知识竞赛，丰富学习内容，提高学生学习兴趣。
4. 实地考察：每学期组织一次实地考察活动，拓宽学生的视野和知识面。
5. 班级义工：组织班级义工活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
四、社团活动1. 科学实验社团：组建科学实验社团，进行简单的科学实验和观察。
2. 体育运动社团：开展各类体育运动社团，培养学生的体能和团队合作意识。
3. 书法社团：开设书法社团，培养学生的书法艺术修养和审美能力。
4. 动手能力社团：开设手工制作、编织等社团，培养学生的动手能力和创造力。
5. 阅读社团：组建阅读社团，开展读书分享和阅读推广活动。
五、家校合作1. 家长会：定期召开家长会，和家长交流学生表现和成绩情况，共同关注学生发展。
2. 家庭作业：合理安排家庭作业，确保学生学业负担适当。
3. 家长志愿者：鼓励家长参与班级活动和志愿者工作，共同为班级发展做出贡献。
五年级班级目标与制度
五年级班级目标与制度远期目标：1认真学习《小学生日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。
2、树立远大的理想以及正确的人生观和价值观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人。
3、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。
4、尊敬师长，团结同学。
对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。
5、要自强自立，自己能做的事情要自己去做。
6、要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。
中期目标：1、养成良好的学习习惯。
2、按时作息，坚持锻炼身体。
3、积极参加班集体的每次活动，锻炼自己的能力。
4、养成不怕困难、不怕挫折、勇于创新的优良品质。
短期目标：1、按时完成每天的作业。
2、做到课前要预习，课后要及时复习。
也就是古人所说的“温故而知新”。
3、每天适时参加有意义的活动，锻炼身体。
4、班级卫生要认真、负责地完成好教室是供教学和学生学习的主要场所，为维护教室的正常秩序，营造良好的教学和学习氛围，特制定本规章制度。
如下：1、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课。
2、遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，不随意走动、闲谈，并按时完成作业。
3、课间不要大声喧哗、吵闹、追逐；用语文明，举止、言语有分寸，尊重和维护他人的正当权益；不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
4、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画、不乱张贴。
5、要互助互爱，共同学习，不随意占位，妨碍他人；安全有序地进出课室，不要拥挤冲撞，以免发生意外。
6、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐等。
）值日生要做好当天的保洁工作。
7、自觉维护班集体利益，离开教室，如做早操、上体育课或到专用教室上课，要将灯、电风扇全部关闭，做到人走电停；不得出现教室内开无人灯或只有个别学生在教室而电器全部打开的浪费现象。
五年级班级管理制度范本
五年级班级管理制度范本一、班级纪律管理1. 准时报道学生应按时到校，并在每天上午7:30前报到。
迟到超过三次将会被记录在案，并受到相应的处罚。
2. 教室秩序学生应保持教室整洁有序，不得随意乱扔纸片、食品包装、瓶罐等垃圾。
面对窗户时禁止敲打窗户或玻璃。
3. 着装整洁学生应保持整洁的着装，校服穿戴整齐干净，不得穿着奇装异服，不得涂写涂鸦或戴首饰。
男生的头发不得过长，女生应梳理整齐。
4. 尊重师长学生应尊重教师，遵守教师的教育要求和指示。
不得嘲笑、侮辱教师，要保持良好的教室氛围。
二、学习管理1. 课堂纪律学生应按时准备好课本、笔记本、作业等学习用品，认真听讲，积极回答问题。
不得在课堂上睡觉、打闹、交头接耳或任意离开座位。
2. 助人为乐学生应互相关心和帮助，做到团结友爱，不得欺负同学或故意制造冲突。
3. 自律习惯学生应保持自律的学习习惯，按时完成作业，良好地安排时间，不拖延学习任务。
4. 课外活动参加各类课外活动是培养学生多样兴趣爱好和综合素质的重要途径。
学生可自愿参加学校组织的课外活动并积极参与其中。
三、班级卫生管理1. 教室卫生学生应自觉保持教室的清洁卫生，不得乱扔果皮、纸屑、废弃物品等。
每周定期进行集体卫生，保持教室整洁有序。
2. 卫生习惯学生应养成良好的个人卫生习惯，保持身体清洁，勤洗手，保持指甲整齐干净。
3. 消防安全学生应加强对火灾和逃生知识的学习，不得玩火，不得损坏灭火器等消防设施。
四、奖惩制度1. 奖励（1）学习进步奖：根据学生的学习成绩和进步情况，每学期评选出一定数量的学习进步奖。
（2）优秀团干部奖：评选出在班级工作中积极负责，有创新能力的团干部，每学期表彰一次。
（3）道德模范奖：评选出表现出良好道德风尚，乐于助人、奉献他人的学生。
2. 处罚（1）迟到：迟到超过三次将被记录在案，家长需签字承认，超过五次将面临加倍处罚。
（2）旷课：旷课将视情况给予相应处罚，家长需签字承认。
（3）缺勤：未按时报到、提前离校或未请假离校的学生，将被记录在案，并接受相应处罚。
小学五年级班级计划
小学五年级班级计划本班班级计划一、班级纪律1.准时到校，不迟到、不早退。
2.上课不讲话、不玩手机。
3.教师讲课要认真听讲，不做其他事情。
4.每节课要认真完成老师布置的任务，不懈怠。
5.不打课间游戏，不闲聊。
6.不敲打课桌，保持教室安静。
7.上课不吃零食，不乱扔废纸或果皮。
8.不学习或其他活动期间不逃课。
9.认真遵守学校的校规校纪。
二、班级文化1.班级口号：团结拼搏，追求卓越。
2.班级活动：开展丰富多彩的班级活动，如班级联欢晚会、文化知识比赛、外出旅游等，增加班级之间的相互了解和感情。
3.班级标语：我们是一家人，一起加油，一起前行。
4.班级氛围：营造良好的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和自我认同感。
三、班级学习1.认真完成每日作业，不抄袭、不作假。
2.按照教师要求，认真听讲，勇于发言。
3.遵守课堂纪律，听从老师安排，不打闹、不干扰他人。
4.班内志愿者制度：建立班级志愿者制度，有爱心的同学可以作为班级志愿者，为扶老助幼、环境保护等活动尽力。
5.学习互助组：建立学习互助组，学习成绩较好同学可以帮助学习成绩较差的同学，帮助同学改进学习方法，提升学习成绩。
6.课后自习：不仅是课后自习的时间，也是开展课外活动的时间，班主任应该加以引导，让同学们有精力参加丰富多彩的课外活动，让班级形成自己的特色。
四、班级管理1.班委制度：建立班委制度，每个学期选出班长、班副、学习委员、纪律委员、宣传委员等班干部，起到组织、协调和管理班级的作用。
2.班级分组：按照学习成绩和性格等情况，对学生进行分组，发挥每个同学的长处，互相补充，促进班级整体发展。
3.班级反馈：每学期结束时，班主任要对班级的各方面情况进行全面反馈，找出存在的问题和不足之处，以便于下学期的改进。
同时要鼓励班级取得优异的成绩，点名表扬。
4.班级守则：制定班级守则，让同学们自觉遵守班级规定，共同营造良好的班级氛围。
五、班级外事1.班级联谊：与其他班级进行联谊活动，增强班级之间的联系和了解，互相学习成长。
五年级班级规章制度
五年级班级规章制度班级是学生学习和成长的重要环境，为了保证课堂秩序和学生的身心健康发展，我们五年级制定了以下班级规章制度：一、纪律管理1. 出勤准时：每位同学应按时到达校园，并准时进入教室参加各项活动。
2. 教室秩序：进入教室后，同学们要保持安静，不得随意离座和讲话。
保持教室整洁，不乱扔垃圾。
3. 军体操：全体同学每天早晨进行五分钟的军体操，参与者不得缺席。
遵守规定动作，保持队列整齐划一。
4. 课堂纪律：上课期间，同学们要认真听讲，不得打闹、说笑、私自离座或使用手机。
遵守老师的指令，按时完成课堂作业。
二、学习管理1. 作业完成：同学们要按时、按量完成老师布置的作业，实行家校合作，家长要督促孩子按时完成。
2. 学科竞赛：班级每月举行学科竞赛，参赛同学要积极参与，提高自己的学科水平。
3. 学习互助：同学们要互相帮助，共同进步。
遇到学习困难，可以找同学或老师寻求帮助。
4. 学习计划：每位同学要制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
三、行为规范1. 尊师重教：同学们要尊敬老师，遵守老师的教育规范，不得对老师或同学进行侮辱和诽谤。
2. 同学友好：同学之间要友好相处，不得欺负、嘲笑或孤立他人。
勇于帮助他人，传递正能量。
3. 作息规律：每天保证八小时的合理睡眠时间，早睡早起，保持精力充沛。
4. 饮食健康：同学们要遵循营养均衡的饮食规律，不吃零食和垃圾食品，培养良好的饮食习惯。
四、奖惩制度1. 绩效奖励：根据学习成绩和表现，每学期评选“学习之星”、“优秀班干部”等荣誉称号，予以物质或荣誉奖励。
2. 违纪处分：对于违反班级规章制度的行为，将进行批评教育或适当的惩罚。
3. 家长参与：学校将与家长密切配合，共同教育孩子，提醒他们遵守班级规章制度。
五、班级活动班级每月组织一次团队活动，包括户外运动、文化沙龙等，增进同学们的感情和团队意识。
六、总结班级规章制度的制定和执行，有助于维护良好的班级秩序，营造良好的学习氛围。
五年级班级规章制度
五年级班级规章制度为了营造一个良好的学习环境，培养同学们的良好习惯和团队精神，让我们的五年级生活更加有序、快乐、充实，特制定以下班级规章制度，希望同学们共同遵守。
一、学习方面1、上课纪律按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
预备铃响后，立即回到座位，准备好本节课所需的学习用品，安静等待老师上课。
上课期间要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩文具、看课外书等。
遵守课堂秩序，尊重老师，不顶撞老师，如有不同意见，应在课后与老师沟通。
2、作业要求认真完成老师布置的各项作业，不抄袭、不拖拉。
书写工整，格式规范，按时交作业。
如有未完成作业的情况，应主动向老师说明原因，并在规定时间内补做。
认真对待作业中的错误，及时订正，不懂的问题要主动向老师或同学请教。
3、考试纪律严格遵守考试规则，诚信考试，不抄袭、不作弊。
认真答题，仔细检查，争取取得好成绩。
考试结束后，要及时总结经验教训，分析自己的学习情况，制定改进措施。
二、纪律方面1、课间纪律课间休息时，要文明活动，不追逐打闹、不大声喧哗。
不在教室和走廊上进行危险的游戏和活动，如攀爬栏杆、扔东西等。
爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、黑板等设施。
2、两操纪律认真做好眼保健操和广播体操，动作规范、整齐。
做操时要保持安静，不说话、不打闹。
因病不能参加两操的同学，需提前向老师请假。
3、就餐纪律排队打饭，不插队、不拥挤。
文明就餐，不挑食、不浪费食物。
就餐时保持安静，不说话、不打闹。
4、午休纪律午休时间要安静休息，不做影响他人休息的事情，如大声讲话、走动等。
遵守午休纪律，服从值日班干部的管理。
三、卫生方面1、个人卫生保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
保持书包、文具盒等学习用品的整洁。
2、教室卫生每天按时打扫教室卫生，做到地面干净、桌椅整齐、黑板清洁、窗户明亮。
爱护教室环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾要主动捡起。
每位同学都要负责自己座位周围的卫生，保持整洁。
五年级班级管理制度范文
五年级班级管理制度范文班级管理制度1. 班级管理目标班级是我们学习、成长的园地，班级管理是为了营造一个良好的学习氛围，促进同学之间的交流与合作。
我们的班级管理目标是：建立和谐的班级关系，培养良好的学习习惯，促进学生全面发展。
2. 班级规章制度（1）起立、坐下：同学们进入教室时应起立，等待老师点到名字后，再坐下。
（2）课间休息：同学们在课间休息时，应安静有序，不得大声喧哗，不得在教室内奔跑，不得玩耍和打闹。
（3）课堂纪律：同学们在上课时应注意听讲，不得随意跑动，不得说话，不得使用手机和其他电子设备。
（4）作业完成：同学们应按时完成作业，并将作业本整理得整齐规范。
（5）课堂提问：同学们应积极参与课堂讨论，主动回答教师提问，不得回避或敷衍。
（6）考试纪律：同学们参加考试时应认真作答，不得作弊或与他人交流答案。
（7）假期安排：同学们在假期中应合理安排学习和娱乐时间，不得违反家长和校方的规定。
3. 班委职责（1）班长：负责召集班会，主持班级活动，代表班级与老师和家长沟通。
（2）副班长：协助班长工作，负责班级管理和班级活动的策划和组织。
（3）学习委员：负责班级学习情况的统计和汇报，协助老师做好学习辅导工作。
（4）卫生委员：负责班级的卫生清洁工作，监督同学们的个人卫生习惯。
（5）文体委员：负责班级文艺和体育活动的组织和管理。
（6）纪律委员：负责班级纪律的执行和监督，维护班级的秩序和安全。
4. 班级活动安排（1）班会：每月召开一次班会，班长主持，全班同学参加。
班会上可以交流学习心得，讨论班级问题，提出改进措施。
（2）主题活动：每学期开展一次班级主题活动，既可以是文体比赛，也可以是社会实践活动。
活动的目的是丰富同学们的课余生活，促进同学之间的交流与合作。
（3）班级文档管理：班级的各种活动和会议记录都应保存在班级文档中，这些文档应由班干部负责整理和保存，以备日后参考。
5. 家校沟通（1）家长会：每学期召开一次家长会，班主任和班干部以及代表家长参加。
小学五年级班规细则（精选3篇）
小学五年级班规细则（精选3篇）小学五年级班规细则篇1一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到;进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭;簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗;横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照;同学之间勤勉励，道德情操修养好。
小学五年级班规细则篇2扣分条例一、安全:1、在校园内爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内将身子探出窗外和栏杆外; 违反一次扣2分。
2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上要靠右边慢走，严禁两人以上并肩行进、乱跑、追逐、拥挤、遇到人多时抢次序等; 违者一次扣1分。
3、课间在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗，一次扣1分。
4、不和同学做危险的游戏，开危险的玩笑等，违者一次扣1分。
5、在楼道和厕所内玩耍，一次扣1分。
6、平日不触摸学校的一切电气设备，需开灯或开吊扇时，经老师允许后方可打开。
违者扣3分。
7、通校的学生，不骑自行车上学，放学回家路上走正道，不到危险的地方去;违者扣3分。
二、学习:1、课前准备没做好，上课交头接耳，做小动作，不积极思考回答老师问题的一次扣1分。
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我的治班方略
我们班有四十一个可爱的精灵。
他们都有自己的个性、主张，脖子一伸，用眼神就告诉了大家：我就是我，我是世间独一无二的！怎么样让这群个性差异很大的孩子，明确自己的人生目标，奋起直追呢？我是这样做的：
一、培养集体意识培养左右手
为班级服务，是培养孩子服务意识，热爱集体的最好方式。
明确每个学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。
要想调动他们积极性，就要使每一个学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，这样人人都会意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
班上每个孩子都有岗位，但是有的孩子记得自己的工作，有的孩子需要老师或同学的提醒、督促；有的孩子即使老师或同学提醒过也常常忘记。
针对这种情况，我加强了对班干部的培养，每个星期召开一次班干部会议，对班级的情况进行讨论，制定方案。
每个班干部负责几项工作的检查和督促工作，这样一分化，针对性强，效果就好一些。
现在，我们班里，课间操、体育运动、文艺活动，值日劳动，孩子们都能自己有条不紊地开展。
二、表扬和鼓励
表扬和鼓励是激励孩子们奋发向上积极努力的最好途径。
我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。
每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生进行全面评价和鼓励。
调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给与鼓励。
除了口头表扬，还有奖励学习用品；在自设班级表格里送星星等表扬形式。
这些奖励制度大大的提高了孩子们的积极性，使我们班各方面都有了长足的进步。
三、及时引导，营造良好的班风学风
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师起着重要作用。
小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，在这里老师就要起到一个引导作用。
当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。
还有，应该让学生有竞争和忧患意识，适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争力，从而提高班级的班风学风。
四、开展丰富多采的活动
我们班有着丰富多彩的班级活动。
比如：主题班会、学习竞赛、星星评比、小小书法家比赛、演讲比赛等等。
为了培养学生勤俭节约的好习惯，我们建立了收集箱，鼓励学生把废纸等积攒下来，卖钱充作班费。
这些活动的实施让每位学
生在实践中得到了锻炼，发挥了自己的才能。
使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断进步和完善。
五、做好无声地教育
言传身教，虽然是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果。
言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。
在各方面努力规范自己的行为，注意自己的一言一行。
要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生“到位”，自己必须“到位”。
要学生有责任感，首先自己要有责任心。
润物细无声，在潜移默化中使学生受到教育。
六、和家长成为朋友
我们班的家长都和我相处了五年了。
因为孩子，我们在吴小相遇；我们真诚沟通，互相改变，互相学习，时刻反省……这五年里，我们通过各种方式来交流孩子成长教育的问题。
我长期和孩子打交道，所以单纯、率真，直言不讳这是我的做事风格，我的家长朋友对我总是很包容、很真诚，让我的工作更有效。
我要感谢他们！
在我和孩子们的共同努力下，我们的班级越来越积极向上，凝聚力越来越强了，学风也越来越浓厚了。
虽有这样或那样的不足，但他们在成长，我们在共同进步！。