重点高中学生应该培养的学习习惯和培养方法
如何在高中阶段培养良好的学习习惯
如何在高中阶段培养良好的学习习惯高中阶段是学生人生中重要的阶段之一，对于培养学生良好的学习习惯至关重要。
良好的学习习惯不仅有助于提高学习效率，还能为学生日后的学习生涯打下坚实的基础。
本文将探讨如何在高中阶段培养良好的学习习惯。
一、制定明确的学习计划良好的学习习惯首先要建立在明确的学习目标和计划的基础上。
学生应该根据自己的学习需求和时间安排，制定出科学合理的学习计划。
学习计划应当具备以下几个要素：1.学习目标：明确每个学期、每个学科的学习目标，帮助学生有针对性地进行学习。
2.学习内容：将学习内容按照难易程度和重要性进行排序，合理安排学习的先后顺序。
3.学习时间：每天制定学习计划，合理划分学习时间，充分利用碎片时间，避免拖延症。
4.学习方式：根据学科的特点和自身的学习方式，选择适合的学习方法，如做题、背诵、阅读等。
二、建立良好的学习环境学习环境对于学习习惯的培养有着重要的影响。
一个安静、整洁、舒适的学习环境有助于提高学生的学习效果。
以下几点可以帮助学生建立良好的学习环境：1.选择合适的学习地点：学生应该选择一个安静、光线充足的地方进行学习，避免干扰因素的干扰。
2.整理学习用具：将学习用具整理井然，确保可以随时找到需要的书籍、资料和工具。
3.减少电子产品干扰：学生应尽量将手机、电视等电子产品放在远离学习场所的地方，避免干扰集中注意力。
三、培养良好的时间管理能力高中阶段学习任务繁重，学生应具备良好的时间管理能力，合理安排学习和休息时间。
以下几点可以帮助学生培养良好的时间管理能力：1.制定任务清单：每天开始学习前，列出当天要完成的任务清单，根据重要程度和时间紧迫性进行排序。
2.分配时间比例：根据任务的紧急程度和学科的重要性，合理分配时间比例，确保每项任务都得到充分的关注。
3.合理安排休息时间：学生学习时间过长容易疲劳，应合理安排休息时间，以保持学习的效率和积极性。
四、培养自律的品质良好的学习习惯离不开学生的自律。
如何在高中时期培养良好的学习习惯
如何在高中时期培养良好的学习习惯在高中时期，学习成绩的好坏直接决定了升学的前途。
因此，培养良好的学习习惯非常重要。
下面将为大家提供一些方法和建议，帮助你在高中阶段养成良好的学习习惯。
1.设置明确的目标首先，你需要为自己设定明确的学习目标。
这可以是每周或每月的目标，也可以是每个学期的目标。
确保这些目标具体、可衡量和实际可行。
例如，你可以设定每周完成所有作业、每个月读完一本非课堂书籍或者每个学期获得一定的学分。
有明确的目标可以帮助你更好地规划学习时间和资源。
2.制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是培养良好学习习惯的重要一步。
合理的学习计划应该考虑到你的学习能力和时间安排，并为你提供足够的时间来复习和掌握知识。
你可以使用一些时间管理工具，如番茄钟法或者专注计时器来帮助你合理分配学习时间。
3.创建一个适合学习的环境一个适合学习的环境对于培养良好的学习习惯非常重要。
确保你的学习环境安静、整洁，并且没有干扰因素。
最好为自己准备一个专门的学习角落，以便集中注意力和全神贯注地学习。
此外，保持一个良好的姿势和正确的坐姿也是至关重要的，可以减少身体疲劳和注意力分散。
4.制定学习计划并优先处理任务制定一个学习计划可以帮助你更好地组织学习任务和时间。
在开始学习之前，列出你需要完成的任务清单，并根据优先级顺序进行处理。
确保你给自己足够的时间来完成每个任务，并避免拖延症的困扰。
如果有一项任务比较困难或需要更多时间，可以将其分解为更小的部分，并为每个部分设定截止日期。
5.养成良好的阅读习惯阅读是高中学习的重要部分。
要培养良好的阅读习惯，你可以选择感兴趣的书籍、杂志或报纸，并保持定期阅读。
选择适合自己水平的阅读材料，避免过于困难或过于简单的内容。
阅读可以帮助你扩大词汇量、提高写作能力和培养对知识的兴趣。
6.多样化学习方法高中学习不仅仅是死记硬背，还需要掌握一些有效的学习方法。
多样化的学习方法可以帮助你更好地理解和记忆知识。
如何在高中生活中培养良好的学习习惯
1.了解自身学习特点每个人都有自己独特的学习特点，有的人喜欢听课，有的人喜欢看书，有的人喜欢做笔记。
要想在高中生活中培养良好的学习习惯，首先需要了解自己的学习特点。
只有了解自己的学习特点，才能选择适合自己的学习方法和工具，提高学习效率。
2.制定科学的学习计划制定科学的学习计划是培养良好学习习惯的重要步骤。
高中生活中，学生的课业压力很大，时间管理非常重要。
制定科学的学习计划可以帮助学生更好地分配时间、提高学习效率。
学生应该根据自己的学习特点和日程安排，制定详细的学习计划，并严格执行。
3.注重课堂表现高中课堂教学是学生学习的重要环节，课堂表现直接影响学生成绩。
注重课堂表现可以帮助学生更好地理解知识，加深印象，为备考打下坚实的基础。
学生应该认真听讲、积极思考、勤于发言。
课后要及时复习，巩固所学知识。
4.积极参与课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径，也是培养良好学习习惯的有效手段。
参加各种课外活动可以增强学生的自信心、开拓视野、锻炼实践能力，同时还能为学生提供丰富多彩的学科知识和社交经验。
5.培养良好的阅读习惯阅读是获取知识的重要途径，良好的阅读习惯可以帮助学生更好地掌握知识，提高阅读能力。
孔子说过：“三人行，必有我师。
”学生可以通过阅读名人传记、哲学散文等优秀作品，受到他们的思想启迪，提高自身素质。
6.坚持做笔记做笔记是学生理解知识、巩固记忆的重要方式，也是培养良好学习习惯的有效手段。
学生应该在课堂上认真听讲，将重点内容记录下来，并及时整理。
做笔记可以帮助学生梳理知识点，加深印象，巩固所学知识。
7.制定科学的复习计划复习是学生备战考试的重要环节，制定科学的复习计划可以帮助学生充分复习所学知识、提高考试成绩。
学生应该在考试前早做准备，将知识点逐一复习，并进行分类整理。
同时还要注意及时巩固所学知识，避免重复学习浪费时间。
8.建立良好的作息习惯良好的作息习惯对于学生的身心健康和学习效率有着极为重要的影响。
如何培养高中生的学习方法和学习习惯
如何培养高中生的学习方法和学习习惯在培养高中生的学习方法和学习习惯方面，我们可以从以下几个角度着手，帮助他们建立正确的学习观念和良好的学习习惯。
一、制定明确的学习目标和计划学习目标对于高中生来说非常重要，它能让他们明确知道自己所要达到的学习成果。
帮助他们制定明确的学习目标，并根据目标制定详细的学习计划。
学习计划应该包括每天的学习时间安排，分配好每个科目的学习时间，合理安排复习和休息时间，确保学习任务得以完成。
二、培养良好的学习环境和学习习惯为高中生创造良好的学习环境非常重要。
确保他们有安静的学习空间和充足的学习资源，如书籍、参考资料等。
同时，培养良好的学习习惯也是至关重要的。
例如，定时定量的学习，遵循既定的学习计划，按时完成作业和复习任务等。
这些习惯将帮助他们养成良好的学习节奏和自律能力。
三、采用多样化的学习方法高中生的学习方法应该多样化，适应不同的科目和学习内容。
例如，在学习语文和文学方面，可以通过阅读原著、参加讨论和写作等方式来加深理解，提高写作和表达能力。
在学习数学和科学方面，可以通过做题、实验等方式加深对知识的理解。
同时，培养高中生的自主学习能力也非常重要，让他们学会自主寻找学习资源、解决学习问题，鼓励他们主动参与课外学习和学术研究。
四、注重学习方法的反思和调整高中生在学习过程中应该经常进行学习方法的反思和调整。
他们可以思考自己的学习方法是否高效，能否取得好的学习效果，是否需要改进或调整学习策略。
通过反思和调整，他们可以逐渐找到适合自己的学习方法，提高学习效率和学习成绩。
五、给予适当的奖励和激励在培养高中生的学习方法和学习习惯方面，适当给予他们奖励和激励非常重要。
当他们达到自己制定的学习目标时，可以给予他们适当的奖励，如表扬、小礼物等。
同时，鼓励他们参加学习竞赛、学术讲座等，给予他们更多的学习动力和激励。
综上所述，培养高中生的学习方法和学习习惯需要从明确学习目标和计划、创造良好学习环境和习惯、采用多样化学习方法、反思和调整学习方法，以及给予适当奖励和激励等方面入手。
如何培养高中的学习习惯
如何培养高中的学习习惯高中学习是一个重要的阶段，对于学生日后的发展起着决定性的作用。
为了能够在高中阶段取得好成绩，培养良好的学习习惯就显得尤为重要。
本文将探讨如何培养高中的学习习惯，并给出一些建议。
一、制定学习计划在高中阶段，学习任务繁重，考试频繁。
为了有效应对各科目的学习和考试，制定一个合理的学习计划至关重要。
首先，要对每个科目的学习内容有清晰的认识，了解每门课的重点和难点。
然后，根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，并且要有足够的弹性，以应对突发状况。
在制定学习计划的过程中，要考虑到自己的兴趣爱好和身体状况，合理安排休息和娱乐时间，以保持身心健康。
二、培养良好的时间管理能力高中生学习压力大，时间管理成为他们面临的一大挑战。
学会合理利用时间，高效完成学业任务，对于提高学习效率至关重要。
培养良好的时间管理能力，可以在有限的时间内完成更多的任务。
建议高中生可以通过制定详细的计划表，列出每天要完成的任务，并规定时间限制。
在执行计划过程中要严格遵守，杜绝拖延症的发生。
同时，要合理安排学习和休息时间，避免过度劳累。
三、选择适合自己的学习方式每个人有不同的学习方式和习惯，只有找到适合自己的学习方式，才能最大程度地提高学习效果。
有的人适合单独独立学习，有的人适合小组合作学习。
高中生可以通过尝试不同的学习方式，找到最适合自己的学习方式。
同时，还可以结合自己的兴趣爱好，选择适合自己的学习材料和工具，提高学习的兴趣和主动性。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是高中生取得好成绩的关键。
首先，要养成每天按时起床的习惯，以保证精神状态的良好。
其次，要有固定的学习时间和地点，创造良好的学习氛围。
再次，要养成预习、复习和总结的习惯，做到学有所获。
此外，要培养良好的阅读和写作习惯，提高综合素质。
总之，只有养成良好的学习习惯，才能够在高中阶段取得好成绩。
五、保持积极的学习态度高中生涯充满了挑战和压力，保持积极的学习态度对于应对这些挑战至关重要。
高中教育如何帮助学生建立良好的学习习惯？
高中教育如何帮助学生建立良好的学习习惯？高中阶段是学生人生的重要转折点，也是建立良好思想品德学习习惯的关键时期。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，更能为学生未来发展奠定坚实的基础。
那么，高中教育该如何指导学生养成良好的学习习惯呢？一、培养和训练学生自主学习意识和习惯1. 鼓励学生主动思考，积极探索。
课堂上应勉励学生积极主动参与讨论、质疑和思考，引导他们进行独立思考和探索，帮助他们形成自主学习的意识。
2. 鼓励学生制定学习计划并完成。
可以通过不定期检查参与学习计划的制定和评估，帮助和鼓励学生合理安排自学时间和内容，并独立完成学习任务。
3. 鼓励学生积极利用学习资源。
教师可以推荐学生泛读相关书籍、观看教育视频、参加自学小组等，帮助他们拓展学习视野，提高学习效率。
二、培养学生良好的时间管理习惯1. 教授时间管理技巧。
教师可以教授学生时间管理技巧，比如番茄工作法、GTD方法等，帮助学生更有效地分配时间，提高学习效率。
2. 鼓励学生合理安排自学时间。
教师可以引导学生根据自身的学习特点和时间安排，合理安排学习时间，制定并执行科学的学习计划。
3. 鼓励学生进行自我监督和反思。
教师可以鼓励学生定期自查反思学习计划的执行情况，及时调整学习策略，并养成良好的时间管理习惯。
三、培养学生良好的学习方法和技巧1. 教授高效的学习方法。
教师可以研究学生不同的学习方法，例如认真预习、笔记、系统复习、记忆等，指导学生掌握高效的学习技巧。
2. 鼓励学生进行自主学习方法的探索和改进。
鼓励学生努力尝试新的学习方法，并根据自身情况进行调整和改进，找到适合自己的学习方法。
3. 帮助学生消除畏惧学习困难。
教师应对学生学习过程中遇到的难题提供及时指导，帮助学生克服学习障碍，提高学习效率。
四、创造和谐良好的学习环境1. 共同营造积极向上的学习氛围。
学校应该提供良好的学习环境，例如配置齐全的图书馆、实验设施等，并营造温馨积极乐观的学习氛围，鼓励学生互相学习、互相进步。
高中阶段如何培养良好的学习习惯？
高中阶段如何培养良好的学习习惯？高中阶段是人生学习的关键时期，培养良好的学习习惯尤为重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，更能为未来发展奠定坚实基础。
以下从教育专家的角度，提出几项建议，帮助高中阶段的学生养成良好的学习习惯：一、时间管理：合理规划，高效利用制定科学的学习计划: 结合自身实际情况和课程安排，制定符合自身特点的学习计划，并定期评估计划执行情况，及时调整。
掌握时间管理技巧: 利用时间管理工具如番茄钟、GTD等，将学习任务分解成一个个小目标，循序渐进地完成。
避免拖延症: 及时完成任务，不要等到最后才集中突击学习，以免焦虑和低效率。
二、学习方法：精益求精，高效掌握主动课前预习: 课前预习教材，了解知识框架，带着问题参与课堂学习，提高学习效率。
课堂认真听讲，积极思考: 专注于课堂内容，积极探究老师的讲解，及时提出问题，加深对知识的理解。
课下及时复习: 课后及时复习课堂笔记，做练习巩固知识，及时查缺补漏。
善于总结归纳: 定期总结知识体系，梳理知识脉络，将零散的知识点串联起来，形成整体的理解。
三、学习态度：积极主动，乐于探究保持好奇心，乐于学习: 培养对知识的兴趣，主动学习，积极观察现象，不断拓展知识面。
克服畏难情绪，知难而上: 遇到困难不要轻易放弃，保持积极的学习态度，敢于面对挑战，不断超越。
注重自主学习: 积极主动地利用各种资源进行自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。
四、自学环境：营造氛围，提高专注力选择安静的学习环境: 选择安静、整洁的学习场所，降低外界干扰，专注于学习。
合理使用学习工具: 利用便利的学习工具，如笔记本电脑、平板电脑、学习软件等，提高学习效率。
保持良好的学习习惯: 坚持早睡早起，规律作息，保证充足的睡眠，保持良好的身体状态，才能有效学习。
五、诚求帮助：积极沟通，一起进步与老师沟通交流: 及时与老师沟通学习困惑，寻求帮助，老师的专业指导能有效提高学习效率。
与同学互相学习: 与同学组建学习小组，互相交流学习经验，共同进步。
如何在高中学习中培养良好的学习习惯
如何在高中学习中培养良好的学习习惯在高中学习中，良好的学习习惯是取得优异成绩和全面发展的重要保障。
它不仅能够帮助学生高效地完成学习任务，还能提高学习效果和自主学习能力。
本文将从合理规划学习时间、制定学习计划、培养自主学习能力和养成良好的学习习惯等方面，探讨如何在高中学习中培养良好的学习习惯。
一、合理规划学习时间合理规划学习时间是培养良好学习习惯的基础，可以有效提高学习效率。
首先，要根据自身情况合理安排每天的学习时间，确保每天都有足够的时间用于学习。
其次，要注意控制学习时间的分配，不要一味把时间用于单一科目，应适当地分配时间给各个科目，保证全面发展。
此外，要合理利用碎片时间，比如在上下学的路上、课间休息的时间，可以预习、复习或做一些练习题，充分利用每一分每一秒。
二、制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的重要环节，能够帮助学生有条不紊地完成学习任务。
首先，可以每日安排学习目标，具体规划每天要完成的学习任务，明确学习重点和难点，确保对学习内容的全面了解和掌握。
其次，可以定期制定学习计划，包括每周、每月的学习目标和计划，以此追求更高的学习效果和自主性。
此外，制定学习计划还需要考虑到自身的实际情况和学习进度，确保计划的合理性和可行性。
三、培养自主学习能力自主学习能力是培养良好学习习惯的关键，能够让学生在学习中更好地发挥主动性和创造性。
首先，要培养学生的自我管理能力，让他们学会自主控制学习的节奏和进度，主动分配学习时间和任务，并且能够及时调整学习计划。
其次，要培养学生的自我评价和反馈能力，让他们学会独立思考和分析自己在学习中的问题和不足，及时调整学习方法和策略。
同时，还要鼓励学生主动寻找学习资源和参与各种学习活动，培养他们的自主学习意识和能力。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是培养学生自律能力和提高学习效果的重要手段。
首先，要养成定时定量的学习习惯，每天坚持固定的学习时间和规律的作息，保持良好的学习节奏。
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重点高中学生应该培养的学习习惯和培养方法————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中生应培养的十大学习习惯导语：高中是每个学生一生中很重要的一段时期，将来的高考甚至能决定你一生的走向。
那么，我们在高中应养成什么好的学习习惯呢？1、以学为先。
在我们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭排队时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
学会一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更要认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助。
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。
不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。
不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。
情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。
一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。
备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
高中生如何培养良好的学习习惯著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”俗说话：“好习惯使人受益终生”。
良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。
良好的学习习惯，应从“上课、读书、练习”三个环节抓起。
上课环节课堂是同学们获取知识的主渠道。
然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在现在的高中生群中十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。
至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求其解的同学就大有人在。
这就要注意改正学习方法，培养良好的上课习惯。
良好的上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。
其次，要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。
要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。
实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。
这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。
读书环节对于教科书，同学们普遍存在的问题是“想读而读不好”或“不会读”。
其一，认为“教科书难读，不会读”；其二，认为“老师已经讲了，没有新意，高考也不考书本，不必再读”；其三，读书障碍很多，不想读。
其实，读书这个环节也是非常重要的，决不能忽视。
要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，凡事“预则立，不预则废”，可以“粗读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节要反复读，要求“精读”。
另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。
通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验品尝读书的味道，真正认识到“书本是最好的教师”，从而养成良好的读书习惯。
掌握了读书方法，自学能力也就相应地提高了。
练习环节课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。
对于这些目的，并不是所有的学生都明白，对此，教师要心中有数。
一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。
不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。
同学们都知道高中的学习和初中的学习有很大的不同，最主要的就是学生自主安排的时间大量的增加，于是很多同学都不知道自己应该干点什么，出现了自习课无所事事的表现，经常做一些无关学习的事情，实际上这也是你没有养成良好的学习习惯的表现。
高中的课程不论从广度和深度上讲都不能和初中同日而语，不在自习课上花大量的时间去巩固复习是很难有深入的了解和把握的，表现在考试上是明明觉得自己什么都知道，可就是考不好，我想关键的原因是你没有利用好自习课的时间，基础不够扎实。
抓好以上三个环节（即上课、读书、练习），是提高高中生学习效果、学习质量的有效手段，对高一的学生尤为重要。
当然，好的学习习惯还有很多，如：能自觉地制订学习计划并按计划执行；自觉做到每门课进行预习；课内勤于思考，积极举手发言和讨论，并能完整回答；能作好必要的笔记；认真复习，整理笔记，在理解的基础上做作业，偶有错题，但每次认真订正；时间观念强，不拖拉；不懂就问而不是不懂装懂；每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作；认真系统复习，作好单元小结；……当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。
高中学生学习规范要求高中的学习离不开科学的方法，及早摸索出适合自己的学习方法，养成良好学习习惯，培养优良学风对于整个高中阶段的学习有着非常重要的影响。
特制定《学生学习规范要求》，希全体学生遵照执行。
总体要求：1．课前规范要求：勤预习、早准备、足休息、思目标；2．课堂规范要求：情境美、参与多、求卓越、讲效率；3．课后规范要求：早复习、理笔记、勤思考、善质疑；4．作业规范要求：先复习、后作业、字迹清、求效率；5. 考试规范要求：考风正、讲诚信、求规范、出成绩；具体细则：一、预习1、坚持每天或者课前抽出适当时间预习新课。
2、预习时对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，及时完成预习书面作业。
3、预习时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。
以做到有目的、有重点地去听课。
二、上课4、上新课之前，要仔细思考学习任务和目标，了解本节课的重点、难点等知识。
5、提前在教室候课，保持教室安静，不交谈，不离座位，准备好上课需用的课本、笔记本、练习册、讲义和文具用品，做好上课准备。
6、上课铃响，老师宣布上课，学生起立。
师生相互问好。
迟到学生须报告，在征得老师同意后方可从前门进入教室。
7、听课时，坐姿端正，身体微向前倾，手拿笔，眼看书、黑板或老师；不翘脚，不背向后仰靠椅背或仰靠墙壁，不伏在桌上听课。
8、课堂中，积极思考、提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立。
声音洪亮，一律用普通话。
如不能回答，要及时向老师说明。
其他同学应注意听讲，不随便讲话。
9、学生上黑板时。
应动作迅速，书写工整，格式规范，没有上黑板的学生，根据老师要求认真做题，或看书思考问题，不得东张西望，无事可做。
10、每门功课都要有课堂笔记，部分学科必须建错题集，课上记录可抓条纲，课后及时整理补充。
11、课堂练习应做在专门的笔记本上。
有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管，以备自我复习之用和老师查阅。
12、观察演示实验时，不得讲话，后排学生若看不到，可选择适当位置认真观察，所有学生必须精心观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。
13、体育课应按体育老师要求着装。
体育委员在指定地点整好队伍，清点人数，并向体育老师汇报，中途不得无故离开运动场，因故不能上课，需向体育老师请假。
14、课间必须文明休息，不得在教室内外追逐打闹，大声喧哗；不得利用课间吃零食，不得随便打开平台教学电脑，不得看课外无聊报刊书籍。
三、早读、自习、晚自习课15、早晨按时起床，早读按要求大声朗读语文或英语等，用心记忆或熟读相关内容，不睡觉，不相互讲话。
16、早读课开始后，根据老师预先布置的任务，大声朗读，用心记忆。
17、晚自习第一节课要提前进入教室，不串班，保持安静，不讲话，不串桌，做好晚自习课的准备。
18、自习、晚自习坐姿端正，认真做作业，不伏在课桌上，不向后仰靠椅背或墙壁。
19、自习、晚自习期间，根据老师布置的任务，认真完成作业，如有不懂可找时间问老师，老师在解答学生问题时，周围其他学生应做自己的作业。
20、早读、自习、晚自习上不准看课外书籍，不准玩电子辞典，不跑位，不睡觉，不看窗外，不随意倒水喝茶和喝饮料，不准吃零食，不随便进出教室。
四、作业21、先复习当天所学相关内容。