幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
开展课程让小朋友们体验剥橘子、吃橘子的快乐。
以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！活动目标:
1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
活动准备:
布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块
活动过程:
（一）神秘礼物导入1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。
（二）、感知橘子宝宝的外形特征1、橘子宝宝长什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等观察）2、这么多的橘子宝宝都一样吗？结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。
3、圆圆的橘子宝宝像什么呢？
4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样？（三）、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。
老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的.？2、你吃过橘子吗？是什么味道呢？小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
4、你吃的橘子是什么味道的？活动反思:
本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。
活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。
活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。
小班科学教案《橘子宝宝》(精选
小班科学教案《橘子宝宝》(精选一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《身边的植物》，详细内容为“橘子宝宝”。
通过观察、探索和体验，让幼儿了解橘子的外部特征，掌握简单的植物知识。
二、教学目标1. 了解橘子的外部特征，知道橘子的生长过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征，了解橘子的生长过程。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，激发他们对植物的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、实物投影仪、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的橘子树，让幼儿观察橘子生长的环境，引导幼儿关注橘子。
回到教室，教师出示橘子，让幼儿观察并说出橘子的外部特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物投影仪展示橘子的结构，讲解橘子的生长过程。
邀请幼儿上台触摸橘子，再次观察橘子的外部特征，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己观察到的橘子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互交流观察橘子的心得。
每个小组派代表分享观察成果，教师给予评价和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识。
邀请幼儿谈谈对本节课的感受，激发他们对植物的兴趣。
六、板书设计1. 板书《橘子宝宝》2. 内容：橘子的外部特征：皮、肉、籽橘子的生长过程：开花、结果、成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的橘子，并描述它的特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、探索和体验，让幼儿了解橘子的外部特征和生长过程。
在教学中，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿去果园实地观察其他水果的生长过程，拓宽视野。
邀请家长参与教学活动，共同探索大自然的奥秘。
幼儿园小班科学教案橘子宝宝
幼儿园小班科学教案橘子宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》的第二章节《认识水果》，详细内容为“橘子宝宝”。
通过观察、品尝、探索，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识橘子，知道橘子的外部特征和内部结构。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们关爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解橘子的内部结构和营养价值。
教学重点：培养幼儿观察、动手操作和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、盘子、放大镜、图片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一盘橘子，邀请孩子们观察、品尝，引导他们说出橘子的名称。
2. 认识橘子的外部特征（1）教师分发橘子，让孩子们观察橘子的形状、颜色、大小等外部特征。
（2）邀请孩子们用放大镜观察橘子皮，发现其表面的细小特征。
3. 探索橘子的内部结构（1）教师示范用水果刀切橘子，引导孩子们观察橘子的内部结构。
（2）让孩子们动手操作，品尝橘子肉，讨论橘子的味道和口感。
4. 了解橘子的营养价值教师向孩子们介绍橘子的营养价值，如含有丰富的维生素C、有助于提高免疫力等。
5. 例题讲解教师出示图片，引导孩子们用画纸、水彩笔和剪刀制作橘子手工作品。
6. 随堂练习让孩子们动手制作橘子手工作品，教师巡回指导。
让孩子们展示自己的作品，分享观察橘子、制作手工作品的乐趣。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：形状、颜色、大小、皮纹。
2. 橘子的内部结构：橘子肉、橘子核、橘子皮。
3. 橘子的营养价值：富含维生素C、提高免疫力等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的橘子。
2. 答案要求：作品需包含橘子的外部特征和内部结构，颜色鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对橘子知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2024年幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思
2024年幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识橘子”。
通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识橘子，知道橘子的外部特征和内部结构。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 增进幼儿对水果的认知，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征和内部结构。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子的工具、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、橘子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿去果园采摘橘子，让幼儿观察橘子树和橘子。
（2）让幼儿亲手采摘橘子，感受橘子的触感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外部特征。
（2）教师剥开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构。
（3）教师讲解橘子的营养价值，让幼儿了解多吃水果的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己采摘的橘子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍橘子的外部特征和内部结构。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：圆形、橙色、表面有凹凸不平的小颗粒。
2. 橘子的内部结构：橘子瓣、果肉、籽。
3. 橘子的营养价值：富含维生素C、有助于提高免疫力。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助孩子用文字描述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对橘子有了全面的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、表达和合作，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起品尝橘子，感受橘子的味道。
（2）开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的水果，与同伴分享，增进对各种水果的认知。
幼儿园小班科学优质教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学优质教案《橘子宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《身边的科学》第三章《认识水果》第一节《橘子宝宝》。
内容主要包括橘子的外部特征、内部结构、营养价值以及如何正确剥橘子。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述橘子的外部特征，了解橘子的生长过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确剥橘子的方法。
3. 让幼儿了解橘子的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：观察橘子的外部特征，学会正确剥橘子。
难点：理解橘子的生长过程和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子的工具、PPT、实物投影仪。
2. 学具：橘子、剥橘子的工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示橘子的图片，引导幼儿观察并说出橘子的外部特征。
同时，以故事的形式讲述橘子的生长过程。
2. 新课导入（10分钟）（1）分发橘子，让幼儿观察并描述橘子的外部特征。
（2）教师示范正确剥橘子的方法，并讲解注意事项。
（3）幼儿动手实践，学会正确剥橘子。
3. 例题讲解（10分钟）利用实物投影仪，展示橘子的内部结构，让幼儿了解橘子的组成。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述橘子的外部特征。
（2）分组进行剥橘子比赛，培养团队协作精神。
讲解橘子的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
六、板书设计1. 《橘子宝宝》2. 内容：橘子的外部特征：圆形、橙色、有凹凸不平的皮。
橘子的生长过程：春天开花、夏天结果、秋天成熟。
橘子的内部结构：果肉、果皮、脉络。
橘子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一下橘子的外部特征。
（2）用自己的话讲述橘子的生长过程。
2. 答案：（1）橘子是圆形的，皮是橙色的，表面有凹凸不平的小颗粒。
（2）橘子在春天开花，夏天结果，秋天成熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿对橘子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容《橘子宝宝》这节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《认识水果》第三节《美味水果》。
本节课主要详细内容为引导幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，认识橘子外部特征和内部结构，解橘子生长过程，培养幼儿对水果喜爱。
二、教学目标1. 解橘子外部特征和内部结构，知道橘子生长过程。
2. 培养幼儿观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对水果喜爱，养成吃水果好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解橘子生长过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察橘子外部特征和内部结构能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子工具、投影仪、PPT。
2. 学具：橘子、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我拿出一个神秘盒子，告诉孩子们里面住着一个可爱“橘子宝宝”。
然后引导幼儿观察、触摸、猜测，激发他们好奇心。
2. 新课导入（5分钟）展示PPT，讲解橘子生长过程，引导幼儿观察橘子树生长、开花、结果等过程。
3. 观察橘子外部特征（5分钟）让幼儿分组观察橘子，引导他们说出橘子形状、颜色、大小等特点。
4. 剥橘子，观察内部结构（5分钟）我现场演示如何剥橘子，并引导幼儿观察橘子内部结构，如橘子瓣、橘子络等。
5. 品尝橘子，感受味道（5分钟）让幼儿品尝橘子，引导他们描述橘子味道，如酸甜、多汁等。
6. 动手操作（10分钟）分发橘子、画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画一画橘子，并剪下来贴在画纸上。
7. 例题讲解（5分钟）讲解如何用橘子进行简单数学运算，如数橘子瓣，进行加减法运算。
8. 随堂练习（5分钟）让幼儿用橘子瓣进行加减法运算，巩固所学知识。
引导幼儿用语言表达今天所学知识，如“我认识橘子宝宝，它有圆圆身体，黄色衣服，里面还有许多橘子瓣，味道酸甜可口。
”六、板书设计1. 《橘子宝宝》2. 内容：（1）橘子外部特征：形状、颜色、大小等。
（2）橘子内部结构：橘子瓣、橘子络等。
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《可爱的水果》章节，详细内容为认识橘子，了解橘子的生长过程、组成部分以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的生长过程，认识橘子，知道橘子的组成部分。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程。
教学重点：认识橘子，了解橘子的组成部分及其营养价值。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、盘子、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、橘子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园里的橘子树，让幼儿初步了解橘子的生长环境。
（2）邀请幼儿采摘橘子，观察橘子的外观。
2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解橘子的生长过程。
（2）让幼儿观察橘子，引导幼儿说出橘子的组成部分。
3. 随堂练习（1）请幼儿用橘子模型进行拼图游戏，巩固对橘子组成部分的认识。
（2）让幼儿动手剥橘子，品尝橘子，分享吃橘子的感受。
六、板书设计1. 橘子的生长过程2. 橘子的组成部分3. 橘子的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅橘子的画。
作业要求：用画纸和水彩笔，画出橘子的形状、颜色和组成部分。
答案：略。
2. 家庭作业：与家长一起品尝橘子，分享吃橘子的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、讲解等多种教学手段，让幼儿了解了橘子的生长过程、组成部分和营养价值。
在教学中，要注意引导幼儿观察、表达和动手操作，培养幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸（1）带领幼儿参观果园，了解其他水果的生长过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的饮食习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：橘子的生长过程的讲解。
2. 教学重点：橘子组成部分的认识及营养价值的理解。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4. 作业设计：画橘子的画及家庭作业的布置。
一、教学难点解析：橘子的生长过程1. 利用PPT课件展示橘子生长的各个阶段，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等，使幼儿形成直观的印象。
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》主题：水果与健康教学目标1.了解橘子的形态特征和生长环境2.掌握橘子的营养成分和对身体的作用3.通过观察、实验和游戏，培养幼儿对水果的健康意识和兴趣教学材料•橘子•刀•板•水果模型•盘子•卡片•画纸•彩笔教学过程导入环节1.老师向孩子们问好并介绍该节课的主题：水果与健康。
由于橘子口感适中，孩子们大多都喜欢吃，本节课的主要内容是探究橘子的形态、颜色、营养成分和对身体的作用。
2.老师出示一些橘子的图片和水果模型，让孩子们观察并回答以下问题：–橘子的外形是什么样的？–橘子的颜色有哪些？–橘子的生长环境在哪里？操作环节1.老师向孩子展示切开后的橘子，让孩子们仔细观察橘子的内部结构和颜色，并简单介绍橘子的营养成分。
同时，老师告诉孩子们橘子的营养成分能够预防感冒和保护眼睛，让孩子们学会珍惜食物。
2.老师分发卡片，让孩子们在上面画出他们心目中的橘子，表现出橘子的形态和颜色。
在此过程中，老师可以引导幼儿观察现实中的水果，发现水果的多样性，并让幼儿开始培养自己的创造性思维能力。
3.老师带领孩子们进行橘子盘子游戏：将一些盘子放到教室的不同角落和高度处，然后将橘子分发给孩子们，让他们尝试把橘子放到盘子里，令孩子们的身体和大脑得到了多方面的锻炼，他们在游戏中培养了空间意识及敏捷性，同时也更理解橘子的形态与外观。
4.老师让孩子们一边吃橘子，一边欣赏橘子故事，并在故事中加入一些科普知识。
例如，老师可以在故事中告诉孩子们橘子的种植方式、橘子的历史和哪些水果与橘子有类似的营养成分等等。
5.教师在最后为孩子们奖励一个彩蛋，鼓励孩子们再多次选择水果作为零食，促进幼儿对健康食品的意识。
总结归纳本节课学习的主题是水果与健康，通过对橘子的形态、颜色、营养成分和对身体的作用进行观察和实验，培养孩子们对水果的健康意识和兴趣，学会了珍惜食物和爱护自己的身体。
延伸拓展建议在家长教育中，经常为孩子们准备新鲜的水果作为零食，让孩子们在品味水果的同时，也能感受到健康饮食的人生体验。
小班科学教案橘子宝宝
小班科学教案橘子宝宝一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形特征和食用部分。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学内容：1. 认识橘子：让幼儿观察橘子，了解橘子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 了解橘子的食用部分：让幼儿动手剥开橘子，观察橘子的内部结构，认识橘子的食用部分。
三、教学准备：1. 物质准备：准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和操作。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备一个宽敞的操作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，引发幼儿对橘子的兴趣。
2. 观察橘子：教师引导幼儿观察橘子的颜色、形状、大小等特征，并让幼儿用自己的语言描述。
3. 动手操作：教师示范如何剥开橘子，让幼儿动手剥开橘子，观察橘子的内部结构。
4. 认识橘子的食用部分：教师引导幼儿观察橘子的食用部分，如果肉、果皮等，并让幼儿用自己的语言描述。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对橘子特征的认识程度。
2. 倾听幼儿的描述，评估幼儿对橘子食用部分的了解。
3. 关注幼儿在活动中的表现，培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察其他水果，并与幼儿一起进行简单的科学探索活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察和讨论水果的特征，增强幼儿对水果的认识。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 参观果园：教师组织幼儿参观果园，让幼儿亲身体验水果的生长过程，加深幼儿对水果的认识。
2. 水果品尝会：教师组织幼儿参加水果品尝会，让幼儿尝试不同种类的水果，培养幼儿的味觉体验和审美能力。
小班科学教案橘子宝宝
1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形特征和口感。
2. 技能目标：培养幼儿观察、触摸、品尝的能力，提高他们的感官认知。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
二、教学内容：1. 认识橘子：让幼儿观察橘子，了解橘子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 触摸橘子：让幼儿触摸橘子，感受橘子的光滑度和质地。
3. 品尝橘子：让幼儿品尝橘子，了解橘子的口感，如酸甜、多汁等。
4. 橘子宝宝：通过故事《橘子宝宝》，让幼儿了解橘子的生长过程，培养幼儿对自然的关爱。
三、教学准备：1. 实物准备：准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察、触摸和品尝。
2. 图片准备：准备一些橘子图片，供幼儿欣赏和讨论。
3. 故事准备：《橘子宝宝》的故事课件或书籍。
四、教学过程：1. 引入：向幼儿展示新鲜的橘子，引发他们的好奇心，导入课程。
2. 观察橘子：让幼儿观察橘子，引导他们说出橘子的外形特征。
3. 触摸橘子：让幼儿触摸橘子，感受橘子的质地，并交流感受。
4. 品尝橘子：让幼儿品尝橘子，引导他们描述橘子的口感。
5. 讲述故事《橘子宝宝》：通过故事，让幼儿了解橘子的生长过程，培养他们对自然的关爱。
6. 总结：让幼儿谈谈自己对橘子的认识，强化课程内容。
1. 观察幼儿在观察、触摸、品尝过程中的表现，评价他们的感官认知能力。
2. 听取幼儿对橘子宝宝故事的反馈，评价他们的情感态度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对橘子的认识和表现，以评价教学效果。
六、教学活动：1. 橘子拼图：准备一些橘子拼图卡片，让幼儿拼凑完整的橘子图案，锻炼他们的动手能力和观察力。
2. 橘子分类：将橘子按照大小、颜色进行分类，让幼儿学会比较和归纳。
3. 橘子绘画：让幼儿用手指或画笔在纸上绘制橘子，培养他们的艺术创造力。
七、教学策略：1. 直观展示：通过实物、图片等直观教具，让幼儿清晰地观察橘子的特征。
2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法和感受。
幼儿园小班科学优质课教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学优质课教案《橘子宝宝》含反思幼儿园小班科学优质课教案《橘子宝宝》含反思「篇一」活动目标：1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。
2、引导幼儿乐意用语言表达橘子的形状、颜色和味道。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：橘子若干、教学挂图活动过程：一、教师作神秘状，将手背在身后，激发幼儿兴趣。
1、老师手拿橘子藏在身后：老师今天带来了我们家乡的水果，请小朋友猜猜是什么呢？老师说谜面――一个坛子，装满饺子，吃了饺子，吐出珠子。
是什么水果呢？2、老师拿出橘子：对了，它是我们家乡的特产。
二、通过观察和品尝橘子，学习儿歌。
1、引导幼儿观察橘子的外形、颜色。
教师：橘子是什么形状的呀？什么颜色的呢？引出儿歌第一句“橘子橘子圆又圆”，幼儿跟念。
2、剥开橘子，让幼儿观察橘子肉，说说有什么特征，像什么。
引出儿歌第二、三句“剥开变成小小船。
小船黄、小船弯”，幼儿跟着念。
3、请幼儿品尝橘子，说说橘子的味道。
教师：你们说小船会开到什么地方去呢？将橘子送到小朋友嘴里，同时说出儿歌第四句“开到嘴里边”。
哇，橘子小船是什么味道的？引出儿歌最后一句“哇――橘子小船好香甜”。
三、看图完整朗诵儿歌。
1、出示挂图，老师示范有节奏地朗诵儿歌。
2、看着挂图，引导幼儿完整朗诵儿歌。
四、练习有节奏地朗诵儿歌，并以橘子作为奖励。
五、教师总结。
教师：我们江西盛产橘子，尤其是南丰蜜橘名扬天下。
我们的家乡真好呀！幼儿园小班科学优质课教案《橘子宝宝》含反思「篇二」活动目标：1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
2、学念儿歌《橘子宝宝》。
3、培养探索自然的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
活动难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征活动准备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。
活动过程：一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。