七年级下册数学复习提纲完整版
七年级下册数学知识大纲

9.4乘法公式
9.5单项式乘多项式法则的再认识-.★
9.6乘法公式的再认识------因式分解.★
第十章二元一次方程
10.1二元一次方程
10.2二元一次方程组
10.3解二元一次方程组★
10.4三元一次方程组
10.5用方程组解决问题*★
第十一章 一元一次不等式
11.1生活中的不等式
章节
知识点(重难点)
第一章 数学与我们同行
1.1生活数学
1.2活动思考
第二章有理数★
2.1正数与负数
与相反数
2.5有理数的加法与减法★
2.6有理数的乘法与除法★
2.7有理数的乘方
2.8有理数的混合运算
第三章用字母表示数
3.1字母表示数
3.2代数式
3.3代数式的值
11.2不等式的解集★
11.3不等式的性质★
11.4解一元一次不等式
11.5用一元一次不等式解决问题★
11.6一元一次不等式组
第十二章 证明
12.1说理
12.2定义与命题★
12.3证明
12.4互逆命题
3.4合并同类项★
3.5去括号★
3.6整式的加减
第四章一元一次方程
4.1从问题到方程
4.2解一元一次方程
4.3用一元一次方程解决问题★
第五章走进图形世界
5.1丰富的图形世界
5.2图形的变化
5.3展开与折叠
5.4从三个方向看
第六章平面图形的认识(一)
6.1线段射线直线
6.2角★
6.3余角、补角、对顶角
6.4平行★
6.5垂直★
第七章平面图形的认识(二)
七年级下册数学复习提纲

七年级下册数学复习提纲一、函数1.1 函数的概念函数是一种对应关系,它把一个集合中的每个元素都对应到另一个集合中的唯一元素上。
1.2 函数的表示方法函数可以用方程、图像和表格等多种方式表示。
1.3 函数的性质函数有定义域、值域、单调性等多种性质,需要掌握其概念及相关定理。
二、代数式2.1 代数式的概念代数式由数字、字母和运算符号组成,可以表示各种数学关系。
2.2 代数式的展开和因式分解代数式可以通过展开和因式分解来化简和求解。
2.3 代数式的合并和拆分将多个代数式通过合并和拆分操作合并或拆分成一个代数式,需要掌握其方法和技巧。
三、方程3.1 方程的概念方程是一种表示两个代数式相等的数学语句,通常用等号连接。
3.2 一元一次方程一元一次方程是一种只有一个未知数,并且这个未知数的最高次数是一次的方程。
3.3 方程的解法通过移项、通分、配方法、代入等方法来求解方程。
四、几何4.1 基本概念需要掌握点、线、面的定义以及角度的概念。
4.2 图形的周长、面积和体积需要掌握计算各种图形的周长、面积和体积的方法和公式。
4.3 位置关系和相似需要掌握平行、垂直、相交等位置关系以及相似的概念和判定方法。
五、数据统计与概率5.1 统计基础需要掌握调查、样本、总体、频数、频率等统计基础概念。
5.2 统计图表需要掌握制作和分析饼图、条形图、折线图、散点图等常见的统计图表。
5.3 概率基础需要掌握事件、样本空间、概率的概念以及计算概率的方法和公式。
以上是七年级下册数学的复习提纲,希望同学们通过学习和练习,更好地掌握这些数学知识。
七年级下册数学复习提纲(集锦13篇)

七年级下册数学复习提纲(集锦13篇)七年级下册数学复习提纲第1篇态度在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.难题在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.错题库在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一.笔记对于任何的学科来说,记笔记都是非常重要的,它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便,并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.七年级下册数学复习提纲第2篇一、整式单项式和多项式统称整式。
a)由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
b)单项式的系数是这个单项式的数字因数,作为单项式的系数,必须连同数字前面的性质符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数,系数为1或-1。
c)一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数(注意:常数项的单项式次数为0)a)几个单项式的和叫做多项式。
在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。
其中,不含字母的项叫做常数项。
一个多项式中,次数项的次数,叫做这个多项式的次数.b)单项式和多项式都有次数,含有字母的单项式有系数,多项式没有系数。
多项式的每一项都是单项式,一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。
多项式中每一项都有它们各自的次数,但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数,一个多项式的次数只有一个,它是所含各项的次数中的那一项次数.a)整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式.b)括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,一个数与多项式相乘时,这个数与括号内各项都要相乘。
最新2023年人教版七年级数学下册复习提纲(全册)

最新2023年人教版七年级数学下册复习
提纲(全册)
1. 基本概念复
- 数的基本概念和运算规律
- 有理数的概念和性质
- 整式的加减乘除法
- 算术式和代数式的转化
2. 分数与分式
- 分数的概念和意义
- 分数的相等性质和大小比较
- 分数的四则运算
- 分式的概念和运算法则
3. 一次函数
- 一次函数的概念和性质
- 一次函数的图像和表示方法
- 一次函数的斜率和截距
- 一次函数的应用问题
4. 几何图形与运动
- 几何图形的分类和性质
- 平面图形的周长和面积计算- 直角坐标系和平面直角坐标系- 图形的变换与运动
5. 数据统计
- 统计调查的方法和步骤
- 数据的收集和整理
- 统计图表的绘制和分析
- 数据的描述和解读
6. 算法与逻辑
- 算法的基本概念和特点
- 算法设计的基本思想和方法- 逻辑推理和问题求解
- 编程思维的培养
7. 考试复重点
- 各章节的重点知识和考点
- 典型题型的解题思路和方法
- 题的抽取和分类复
- 考前重点强化和应试技巧
以上就是最新2023年人教版七年级数学下册的复习提纲,希望对你的学习和备考有所帮助。
祝你学习进步!。
2024初中数学知识点复习提纲

2024初中数学知识点复习提纲一、代数与函数1.一元一次方程与一元一次不等式•含有绝对值的一元一次不等式的解法•解一元一次方程和不等式时的变形方法•应用一元一次方程和不等式解决实际问题2.一次函数与一次函数图像•一次函数的定义、性质和图像表示•利用一次函数解决实际问题•一次函数和一元一次方程、不等式的关系3.二次根式•关于二次根式的定义、性质和化简方法•二次根式的运算和求值•应用二次根式解决实际问题4.整式的定义、性质和运算•多项式的基本概念、性质和表示方法•多项式的加、减、乘和整式除法运算•利用整式解决实际问题二、几何与测量1.平面几何初步•直线、线段、射线、角的基本概念及刻画方法•同位角、对顶角、内错角等角度关系•垂直、平行、相交、交错等线段关系•用角度关系和线段关系解决几何问题2.平面图形初步•三角形的基本性质、分类和判定方法•四边形、多边形、圆的定义和性质•识别和绘制各种平面图形•应用平面图形解决实际问题3.直线、角、面积测量•直线的测量方法和误差控制•利用角度测量解决几何问题•平面图形的面积计算及其应用4.立体几何•空间图形的基本概念、分类以及基本变换方法•立体图形的体积和表面积计算•应用立体几何解决实际问题三、数据与概率1.统计基础知识•数据和变量的定义、分类及其表示方法•统计描述性分析方法(频数、频率、中位数、平均数等)•数据图表的绘制和分析2.概率初步•随机事件和样本空间的定义、性质及表示方法•概率的定义、性质和计算方法•统计与概率的关系及其应用3.统计与概率的实际应用•利用统计和概率解决实际问题•假设检验及其应用以上是2024初中数学知识点复习提纲,希望对广大中学生有所帮助。
七年级下册数学复习提纲合集

七年级下册数学复习提纲合集【提纲一】一、学情分析:七年级数学知识点虽然多,但都比较简单。
很多学生在学习中感受不到压力,慢慢积累了很多问题,从而导致数学成绩不太理想。
针对平时教学发现的七年级学生学习数学存在的问题,有必要制定复习计划。
二、教材分析:本期采用教材主要包括了《平面图形的认识(二)》、《幂的运算》、《整式乘法与因式分解》、《二元一次方程组》、《一元一次不等式》、《证明》六个章节内容。
教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点,在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时,注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。
三、复习目标1.通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。
2.在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
3.通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。
4.通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。
四、复习策略:”;先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;”;环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,发现问题,及时解决问题,促进学生学习质量的提高。
五、在复习阶段要处理好两个方面的关系1.课内与课外,讲与练的关系。
在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。
切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。
课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。
练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。
2.阶段复习与总体提高的关系。
复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。
七年级下册数学提纲浙教版

七年级下册数学提纲浙教版推荐文章2022地理八年级复习提纲热度:沪科版八年级下册物理复习提纲热度:生物七年级上册复习提纲五四制热度:八年级数学上册期末复习提纲热度:八年级下册生物提纲总结热度:数学是很多同学的薄弱科目,随着中考越来越近,很多同学想要提升数学成绩,你是不是也是这样呢?下面小编给大家分享七年级下册数学提纲浙教版,希望能够帮助大家,欢迎阅读!七年级下册数学提纲浙教版【概率】一、事件:1、事件分为必然事件、不可能事件、不确定事件。
2、必然事件:事先就能肯定一定会发生的事件。
也就是指该事件每次一定发生,不可能不发生,即发生的可能是100%(或1)。
3、不可能事件:事先就能肯定一定不会发生的事件。
也就是指该事件每次都完全没有机会发生,即发生的可能性为零。
4、不确定事件:事先无法肯定会不会发生的事件,也就是说该事件可能发生,也可能不发生,即发生的可能性在0和1之间。
二、等可能性:是指几种事件发生的可能性相等。
1、概率:是反映事件发生的可能性的大小的量,它是一个比例数,一般用P来表示,P(A)=事件A可能出现的结果数/所有可能出现的结果数。
2、必然事件发生的概率为1,记作P(必然事件)=1;3、不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;4、不确定事件发生的概率在0—1之间,记作0三、几何概率1、事件A发生的概率等于此事件A发生的可能结果所组成的面积(用SA表示)除以所有可能结果组成图形的面积(用S全表示),所以几何概率公式可表示为P(A)=SA/S全,这是因为事件发生在每个单位面积上的概率是相同的。
2、求几何概率:(1)首先分析事件所占的面积与总面积的关系;(2)然后计算出各部分的面积;(3)最后代入公式求出几何概率。
【三角形】1、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
2、判断三条线段能否组成三角形。
①a+b>c(ab为最短的两条线段)②a-b3、第三边取值范围:a-b4、对应周长取值范围若两边分别为a,b则周长的取值范围是2a如两边分别为5和7则周长的取值范围是145、三角形中三角的关系(1)、三角形内角和定理:三角形的三个内角的和等于1800。
新北师大版七年级下数学复习提纲

一、数的基本概念
1.自然数、整数、有理数、无理数的定义和性质
2.数轴的画法与数的位置关系
3.数的绝对值的概念和计算方法
二、有理数的运算
1.有理数的四则运算规则
2.加法与减法的计算
3.乘法与除法的计算
4.有理数的约分与化简
5.有理数的相反数与倒数
6.有理数的乘方运算
三、一元一次方程与应用
1.方程的定义与基本性质
2.解一元一次方程的方法(列方程、逆运算法)
3.实际问题的建立方程与解方程
四、图形的认识与运用
1.图形的种类与性质(平面图形、立体图形)
2.二维图形的周长与面积计算
3.三维图形的表面积与体积计算
4.图形的放大与缩小(相似与全等)
五、数据图表与统计
1.统计数据的搜集与整理
2.直方图的绘制与数据分析
3.线性图的绘制与数据分析
4.样本调查的分析与应用
六、几何证明
1.基本性质的证明(垂直、平行)
2.三角形的性质与判定(等腰三角形、等边三角形、直角三角形)
3.四边形的性质与判定(矩形、正方形、菱形)
七、计算与估算
1.快速计算的技巧与方法(四舍五入、估算)
2.小数的四则运算
3.百分数的计算与应用
以上是新北师大版七年级下数学复习的大致提纲,可以根据具体教材内容进行详细编写。
希望对你的复习有所帮助!。
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七年级下册数学复习提纲HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第十五章知识点1.表示三角形时,字母没有先后顺序,如课本图15-2三角形表示为△ABC2.如下图,我们把BC(或a)叫做?A的对边,把AB(或c)、AC(或b)分别叫做?A的邻边.三角形按边分类:不等边三角形三角形底边和腰不等的三角形等腰三角形等边三角形三角形按角分类:锐角三角形三角形直角三角形钝角三角形三角形的三边关系:三角形中任意两边的和大于第三边;三角形中任意两边之差小于第三边;如果三角形其中两边为a,b则另一边x取值范围为a-b<x<a+b。
三角形的中线:三条中线相较于一点、三角的中线交于三角形的内部三角形的角平分线:三条角平分线相较于一点、三角形的角平分线交于三角形的内部三角形的高:三条高相较于一点、三角形的高不一定交于三角形的内部三角形外角和定理:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和N边形有_______________条对角线;各边相等,内角也等的多边形叫正多边形n边形从一个顶点可以画(n-3)条对角线,可以把多边形分为(n-2)个三角形正多边形内角和等于(n-2)×180o、多边形外角和等于360 o多边形的密铺:当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角时,就能拼成一个平面图形(铺满地面)。
任意三角形,四边形都能形成密铺正多边形密铺组合单个正多边形:正三角形、正方形、正六边能形成密铺两多边形能形成密铺的有:正方形正三角形和正六边形正十二边形正方形和正八边形特例:正五边形与正十边形角能拼成3600但是不能形成密铺(能够拼成360度的多边形一定能够密铺不正确!)三个多边形能形成密铺的有:(1)正三角形、正方形和正六边形;(2)正方形、正六边形和正十二边形圆的描述的定义:在一个平面内,线段OA饶它的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的的图形叫做圆.固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。
如图:以O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”圆的集合的定义:圆是平面内到定点的距离等于定长的点的集合.请你用集合的语言描述下面的两个概念:(1)圆的内部是 _ 点的集合(2)圆的外部是点的集合弧的表示方法:(如课本图15-32)优弧(只能用三个字母表示);劣弧(可用三个,也可用两个字母)在同圆与等圆中,能够互相重合的弧叫等弧;等圆:能够重合的圆;同心圆:圆心相同的圆两个同心圆之间的部分叫圆环,大圆的半径为2r,小圆半径为r,则圆环与大圆的面积比为:S 大圆=π(2r)2=4πr 2 S 小圆=πr 2S 环=4πr 2-πr 2=3πr 2S 大圆: S 环=4πr 2: 3πr 2=4:3尺规作图:尺子没有刻度的尺子基本作图:(1)作一条线段等于已知线段(2)作一角等于已知角求作三角形:(1)已知及两边夹角:(2)已知及两夹边:(3)已知三边:1.图中以BC 为边的三角形有 ,∠BED 是 的内角, 的外角.2.三角形的分类(1)三角形按边分可分为 三角形和 三角形(2)三角形按角分可分为 三角形、 三角形和 三角形3.分别画出图中的高、角平分线、中线4.等腰三角形的两边分别是4和6,则周长为 .5.多边形的内角和为 ,外角和为 ,对角线条数为 .6.点与圆的位置关系有三种,分别是 , , .三角形的三边关系三角形的三边为a 、b 、c ,用不等式表示三边关系为: 利用这一性质可以解决如何构造三角形的问题和求三角形边长的取值范围.例1.三角形的最长边是10,另两边分别为x 和4,周长为c ,求x 和c 的取值范围。
解:已知三角形的两边长为10和4,那么第三边x 的取值范围是10-4<x <10+4,即6<x <14,因为10是最长边,所以6<x ≤10.所以周长c 的取值范围是10+4+6<x ≤10+10+4,故20<c ≤24.例2.如图,△ABC 中,BO 、CO 是角平分线.若 ∠A =60°,则∠BOC = , 若∠A =90°,则∠BOC = ,若∠A =120°,则∠BOC = ,猜想∠BOC 和∠A 之间的关系,并证明.例3.如图,已知∠B =∠CAB ,∠ACD =∠D ,∠BAD =63°,求∠CAD 的度数三角形的内角和是180°和三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,是两个基本定理,可以解决许多有关三角形角度的问题解:设∠CAD =x ,则∠CAB =63°-x ,因为∠B =∠CAB ,∠ACD =∠D ,所以∠B =∠CAB =63°-x ,∠ACD =∠D =2(63°-x )。
在△ABD 中,由三角形的内角和等于180°,可得,63°+(63°-x )+2(63°-x )=180°,解得x =24°,所以∠CAD=24°.例4.(1)若一个多边形的边数增加1,则这个多 边形的内角和增加 度.(2)若将n 边形的边数增加一倍,则它的内角和增加 度.(3)已知多边形的边数恰好是从一个顶点出发的对角线数的2倍,求此多边形的边数与内角和.1. 三角形 定义: ;边 定义: ;三边关系: ;角 内角: ;外角: ;性质 三角形的三个内角的和是 ;三角形的一个外角等于 ;三角形的一个外角大于 ;B AD分类按边分按角分重要线段角平分线定义:;性质:;中线定义:;性质:;高定义:;性质:;2. 多边形定义:;正多边形:;对角线:;从n边形的一个顶点出发有条对角线;n边形共有条对角线;n边形的内角和:;n边形的外角和:;3. 多边形的密铺密铺的特点是①;②;单一图形密铺的条件是:;能实现单一图形密铺的有、、;组合图形密铺的条件是①;②;①个正三角形和个正方形;理由是:;②个正三角形和个正六边形;理由是:;③个正三角形、个正方形和个正六边形;理由是:;④个正方形和个正八边形;理由是:;⑤个正三角形和个正十二边形;理由是:;4. 圆圆的外部是的集合;点与圆设点到圆心的距离为d,圆的半径为r,则d与r的关系是:的位置点在圆内===;关系点在圆上===;点在圆外===;圆中的线段弧定义:叫做弧;弧可以分为:、、。
等圆特征:同心圆 定义:圆的关系 特征: ;圆环 定义:圆环面积公式: ;等弧 定义: 。
5. 基本作图(1)作一条线段等于已知线段已知:线段m.求作:线段AB ,使AB =m作法:① ;② ;则(2)作一个角等于已知角已知:∠AOB.求作:∠A /O /B /,使∠A /O /B /=∠AOB.作法:① ;② ;③ ;④ ;则(3)已知两角及其夹边作三角形已知:∠1、∠2,线段m.求作:ΔABC ,使B C =m ,∠B =∠1,∠C =∠2作法:① ;②;则(4)已知两边及其夹角作三角形已知:线段m 、n 和∠α.求作:ΔABC ,使AB =m ,BC =n ,∠ ABC =∠α作法:① ;②;③;则(5)已知三边作三角形已知:线段a 、b 、c.求作:ΔABC ,使BC =a ,AC =b , AB =c作法:① ;②;③ ;则一、 精典题型图2图5B CD图71.如图1,①图中共有 个三角形,②ΔBDF 的内角是 ,③ΔAEF 的外角是 , ④∠ADC 是 的内角 的外角,⑤作出ΔBDF 的三条高,⑥∠BFD = + , ⑦若F 为AD 的中点,那么哪两个三角形的面积相等: ;2.从长度分别为3厘米、5厘米、6厘米、10厘米的四根小木棒中,任意取出三根,可以组成 个不同的三角形,它们的边长分别是 ;3.如图2,在ΔABC 中,∠B =40°,AE 是∠BAC 的平分线,∠ACD =106°,求∠AEC 的度数;4.如图3,BD与CD分别平分∠ABC和∠ACB,∠A=70°,求∠BDC的度数.5. 若一个多边形的每一个外角都是40°,则这个多边形的边数是 . 6.一个正多边形的内角和与外角和的度数相等,求这个多边形的边数. 7.一个正多边形的每个外角都是90°,这个多边形是几边形,它的内角和是多少? 8.等腰三角形的周长为21厘米,如果它的一边长为5厘米,求其他两边的长. 9. 已知多边形的边数恰好是从一个顶点出发的对角线条数的2倍,求此多边形的边数. 10. 如图4,∠A=60°,∠B =30°,∠C =20°,求∠BOC 的度数。
11. 用边长相等的x 个正三角形和y 个正方形在一个顶点处把地面密铺,求x .12. 已知ΔABC ,求证∠A+∠B +∠C =180°.13去掉四边形的一个角,得到的多边形的内角和不可能是( )A .360° B. 180° C. 540° D. 720°14. 已知等腰三角形的两边长分别为7厘米和8厘米,求它的周长.15. 案的面积.16. 如图6,求∠A+∠B +∠C +∠D+∠E+∠F的度数。
17. 已知AB为⊙O的直径,CD为非直径的弦,求证:AB>CD. 第十四章知识点 1.同底数幂相乘,底数不变,指数相加.一般形式:m n a m a n a +=⋅( n ,m 数)2.幂的乘方,底数不变,指数相乘.一般形式:mn n m a a =)((m ,n 为正整数) 3、.积的乘方等于各因数乘方的积一般形式:n n a ab =)(n b (n 为正整数) 4.同底数幂相除,底数不变,指数相减.一般形式:n m a n a m a-=÷(m >n ,a ≠0) 5.零指数幂的运算性质:a 0 = _______ ( a ≠ 0 )6.负整指数幂的运算性质:a -n=__(a ≠ 0,n 为正整数7.单项式与单项式相乘:单项式×单项式=(系数×系数)(同底数幂相乘)(单独的幂)8、单项式与多项式相乘m(a+b+c)=ma+mb+mc9、多项式与多项式相乘(a +b )(m +n )=am+an+bm+bn 二、多项式的乘法法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.2.幂的运算性质(1)同底数幂的乘法法则:;运算公式: .(2)同底数幂的除法法则:;运算公式: .(3)积的乘方法则:;运算公式: .(4)幂的乘方法则:;运算公式: .(5)零指数法则:;运算公式: .(6)负指数法则:;运算公式: .3.整式和乘法(1)单项式乘单项式:;(2)单项式乘多项式:;(3)多项式乘多项式:。