道德与法治(部编版)《新年的礼物》优质课件1
最新部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》精品教学课件
课堂学小习结目 标 概 要 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课学后习作目业标 概 要
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
第四单元 天气虽冷有温暖
新年的礼物
学习目标
1认识到自己的收获，并感谢关心过自己的人。 2知道我们的收获背后凝结着许多人的付出。 3学会制作贺卡，送给他人以表达自己的美好祝愿。 4以积极的心态迎接来年的学习和生活。
夯实基础
一、填空题。
1.我的收获离不开他人的帮助，我应该学会 感恩 。 2.制作一张 贺卡 ，写下自己的祝愿。 3.新年的时候，我们可以做张 贺卡 送给亲朋好友。 4.新年我收获了 快乐 、 健康 和 好成绩 。 5.遇到难题的时候，我们可以寻求 老师 的帮助。 6.你的新年愿望是 健康快乐、成绩进步 。
同学们做得太棒啦！
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列关于收获的说法，不正确的是( C )。 A.收获的一部分是自己努力的结果 B.收获也有很多人帮助自己的结果 C.收获全都是自己努力的结果
2.下列想法不正确的是( A )。 A.我的收获和他人无关 B.别人帮助过我，我要学会感恩 C.我要以积极的心态迎接明年的学习和生活
3.下列想法正确的是( B )。 A.这一年里没有人帮助我 B.我希望在新的一年里，我的学习成绩能在班级名列前茅 C.过春节时，我只想要大红包，给我小红包的长辈好小气
4.下列说法错误的是( B )。 A.乐乐说:“通过一年的学习，我能读很多书了。” B.明明说:“华华打不过我了。” C.红红说:“我学会弹钢琴了。”
一年级道德与法治上册PPT课件
一年级道德与法治上册PPT课件部编版一年级道德与法治上册《上学路上》PPT优质课件，共14页。
我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况也不一样。
但我们要有安全意识，都要平平安安上学来。
说一说请你说一说，你用什么方式来学校上学。
我是妈妈骑车送我来...•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优秀课件，共30页。
新知导入短短的头发，黑黑的皮肤，教我们写字。
直直的头发，甜甜的声音，会唱歌。
挺直的身板，沙沙的声音，动作很快。
看一看，说一说老师是不是神仙？应该怎样对待他们？ ... ... ......•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优质课件，共20页。
学习目标课文解读说说你都认识了哪些老师？我们的学习中，有很多的老师，你喜欢哪位？为什么？说说你的理由来。
课堂检测在学校有难题，生病了，怎么办？老师帮助你解决了困难，应该对...•部编版一年级道德与法治上册《拉拉手交朋友》PPT优秀课件，共10页。
我的好伙伴看图说一说：谁是你的好朋友？你们是怎么认识的？你们共同的爱好是什么？做游戏：由2位小朋友围成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。
被网住的小鱼就要进行自我介绍。
...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT教学课件，共16页。
生活中的乐趣吹起入学小号角高高兴兴上学校，学校里面真热闹。
老师同学对我笑，要把本领来学好！你的心事我来猜 1.面对开学，两位小朋友是怎样做的呢？ 2.不肯上学的小女孩在担心些什...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT优质课件，共13页。
关于我们的新学校我们学校的名称是什么？还记得我们第一天来这个学校吗？我对新学校的印象是什么？小朋友们，你喜欢新学校吗？关于我们的新身份你对新老师的印象是什么？你对新同...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT精品课件，共21页。
快做好小眼睛看老师小耳朵仔细听小嘴巴不说话小小手放桌上上课时请安静这样做你最棒要发言先举手起立站直再开口动动手摸摸书桌和椅子在摸摸课本看看自己保护好它们了...•部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》PPT课件(第2课时)，共16页。
一年级上册道德与法治教案-第16课《新年的礼物》部编版
举例：在讲解新年的意义时，可以结合课本内容，通过故事、图片等形式，让学生了解新年的起源和传统习俗，强调新年对家庭团聚和社会和谐的重要性。
2.教学难点
-创意制作：对于一年级学生来说，如何运用有限的材料发挥创意，制作出独特的新年贺卡是一大难点。
在课程结束时，我鼓励学生提问和分享自己的看法，这是一个很好的互动环节。但在回答学生问题时，我发现自己有时解释得不够简洁明了。为了提高教学效果，我需要继续磨练自己的教学语言，尽量用简单明了的方式解答学生的疑问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《新年的礼物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新年的意义和传统。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解新年的基本概念。新年是中华民族的传统节日，是人们辞旧迎新、祈福团圆的时刻。它体现了我们对生活的热爱和对未来的期望。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了新年期间，人们如何通过赠送礼物和祝福来表达对亲人和朋友的关爱。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新年礼物背后的意义和如何制作新年贺卡这两个重点。对于难点部分，我会通过展示样品和步骤分解来帮助大家理解。
-情感表达：引导学生学会用恰当的语言向家人、朋友表达新年祝福，对于一年级学生来说，掌握这种情感表达方式有一定难度。
-目标设定：帮助学生理解目标的意义，学会为自己设定切实可行的新年目标。
举例：在指导学生制作新年贺卡时，教师可以提前准备一些样品和半成品，引导学生观察、思考如何将简单的材料进行组合，发挥创意。同时，教师应鼓励学生尝试不同的制作方法，培养他们的创新能力。
统编版小学道德与法治一年上册《新年的礼物》说课稿(附板书)课件PPT
（2）以小组为单位，讨论：你们组有哪些明星？他们有些什么优秀事 迹？ （3）每组选出人气最强的一位明星，再委派另一位同学上台为你们组推 荐的这位明星喝彩，把他的故事和大家一起分享。 （4）学生民主评议，再由该位明星把自己的名字写在相应的星上。 （5）圣诞老人颁发明星证书，送上小礼物，并送上新年寄语。 （点评：以老师扮演的和蔼可亲的圣诞老人形象出现，拉近了与学生间 的距离，放手让学生自评自选，也培养了学生的民主意识。在讨论中也 能让学生正确认识自己，正确认识别人。）
4、 课后延伸 在班里组织一次学生“新年作品展示”活动，不管你是否评上小明星， 只要你有好的作品都可以带来展示，在你的作品旁边贴上你的照片。 （点评：鼓励学生勇敢地展示自己，激发学生的自信心。）
教学活动的建议 1、课前可专门开个简短的家长会议，了解孩子一年来在各方面所取得的 进步，要求家长配合本课内容拍摄这段录象，说说“父母眼中的孩子”， 可以是优点、进步，也可以是希望。 2、在“同学眼中的我”评价中，老师可引导学生从同学所取得的进步说 起，面可以广一些，不单停留在学习方面，可适当提示一下，如在活动 中、劳动中、与人交往等等方面。
5、在推选“小明星”时，老师事先要先作好引导工作，要多考虑各个层 面，尽量让每个学生都能获得成功感，增强自信心，让“灰姑娘”靓丽 起来，让“后进生”振奋起来，帮助学生克服骄傲情绪和忌妒或自卑情 绪。 6、课后的学生新年作品展示，鼓励每个学生都参与，把你认为最优秀的 作品（包括你满意的作业）带来，帮助学生树立自信，还可以设立各类 奖项，让每个学生都能获得这份成功的喜悦。
教学重点
通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，尝试用多种方 法正确认识自己
教学难点
勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神
五、说教法
部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件
陈医生
潘 校 长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样 的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗？
那你们喜欢 老师我吗？我有 什么样的特征呢？
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
拉拉手，交朋 友
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ！ 我 们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
让我们给这 个故事编个结尾 ，表演一下，看 谁的故事编得好 。
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜 欢穿裙子，每天第一个到班 级，下课有事大家都喜欢去 找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友 们在干什么？他们的表现好吗？开学第 一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让 你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享 一下吧！
来到学校，想不想看看我们的 学校是什么样的吗？
让我们一起去 看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发， 经常教我们1、2、3、4、 5……
数 学 老 师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高， 一个个 子矮，身体很结实，每天穿着威 风的制服在学校门口把关……谁 进校门都得通过他们这一关……
《新年的礼物》课件
目录
• 新年的礼物介绍 • 新年的礼物的种类 • 如何选择新年的礼物 • 新年的礼物的赠送方式 • 新年的礼物的意义和影响
01
CATALOGUE
新年的礼物介绍
新年的礼物是什么
01
新年的礼物是指在新年期间赠送 给亲朋好友的礼物，通常包括新 年贺卡、红包、糖果等。
02
新年的礼物通常承载着祝福和美 好的寓意，代表着送礼人的心意 和祝福。
邮寄送礼可以保护收礼者的隐私，避 免礼物被他人看见或窃取。
在线礼物赠送
高效性
在线礼物赠送可以快速完成，避 免了传统送礼方式的时间和空间
限制。
个性化
在线礼物赠送可以根据收礼者的喜 好和需求定制礼物，更加贴心和个 性化。
互动性
在线礼物赠送可以通过网络平台与 收礼者进行互动，如留言、祝福等 ，增强彼此之间的情感联系。
促进消费
新年的礼物交换也刺激了消费市 场。人们会购买各种礼物，从实 用的物品到奢侈品，都与新年相
关，从而促进了经济的发展。
新年的礼物的影响
经济影响
新年的礼物交换对经济产生了显著影响。在节日期间，零售业、制 造业以及物流业通常会迎来销售和运输高峰。
环境影响
大量赠送和丢弃礼物对环境造成了压力。环保组织和越来越多的人 开始倡导更可持续的送礼方式，例如选择可回收或环保的礼物。
特别的新年的礼物
总结词
特别的新年礼物通常具有特殊意义或纪念价 值，能够给接收者留下深刻的印象。
详细描述
特别的新年礼物可能是定制的、限量版的、 有特别寓意的或者与特定事件相关的。例如 ，定制的雕刻品、限量版的邮票、有特别寓 意的珠宝等。这些礼物能够给接收者留下深 刻的印象，成为他们珍贵的收藏品或回忆。 特别的新年礼物通常需要提前预定或寻找，
小学部编版一年级上册道德与法治《新年的礼物》说课稿(共2课时)
小学部编版一年级上册道德与法治《16、新年的礼物》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《16、新年的礼物》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《新年的礼物》是《道德与法治》第一册的最后一课，是对整册内容的整理与归纳。
本课通过“会读很多书了、学洗衣服了、长高了……”等具体而细微的小事件，引导学生发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并能为此高兴。
让每个孩子都意识到自己在这一年里的进步，发现新收获、悦纳新收获。
本课的教学要从每个孩子都有进步的“微观”事件出发，重在以整理、反思的角度开展教学。
让孩子意识到进小学后的新收获，分析原因，学习反思。
二、学情分析入小学第一学期是学生进步巨大的一个学期，每个孩子都收获满满。
但是，一年级的孩子缺乏反思、整理的能力，发生以上变化而不自知，或知之甚少，这就需要通过老师的引导，意识到这种变化，并且由点及面、归类整理，让孩子进而产生正向激励，为进入下学期打好基础。
学生容易意识到自己的进步离不开自己的努力，但对于他人的帮助往往容易忽视。
教学中要加以正确引导，通过各种情境引发学生的回忆，从而学会感恩。
一年级学生的形象思维为主，故教学中辅以手指卡、优秀作业展示等内容，支撑学生的回忆与反思。
三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并能为此高兴。
2.知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助；每个人都能通过努力取得进步。
激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。
3.学习反思，初步具有反思、整理生活的意识。
四、教学重难点教学重点：发现自己各方面的成长与变化，知道自己的进步有多种原因。
教学难点：意识到自己的成长离不开别人的帮助，学习反思，初步具有整理生活的意识。
部编版小学道德与法治一年级上册全册课件
新建小学一四班课程表
上午
下午
第2节 第3节 第4节
语文 数学 语文 数学 语文
英语
语文
综合 道德与
法制 音乐
音乐 书法 语活 英语 语文
第5节
体健 美术 数活 美术 体育
第6节
少先队 活动 体育
体育
体活 道德与 法制
游戏 ：猜猜他（她）是谁？
活动一：认识任课老师
音 乐
李 老 师
活动一：认识任课老师
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
课前游戏
猜一猜，她是谁
执教: 广东省东莞市东城教育工作委员会办公室 胡嵘苹
我的朋友在这里
我因为作业没有 完成被批评了，我
好想哭啊······
我不小心把同桌的 书弄掉了，好担心他 会生气。
刚刚体育课上， 我不小心摔破了膝
盖，好疼啊······
一二三四五六七，我的朋友在哪里， 在这里，在这里，我的朋友在这里。 啦，真欢喜，同唱歌，共游戏，笑 嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。
你们第一天来上学时心情是怎样的？
爱新书，爱书包
谜语 一个朋友真稀奇， 扁扁身体长方衣， 里面装着新知识， 每天教我学本领。
上课了，老师都发了哪些书本？
我们要如何保护书本呢？
谜语 它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
一年级上册道德与法治教案-《新年的礼物》部编版
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。小明在新年时为他的妈妈制作了一张手工贺卡，让妈妈非常感动。这个案例展示了新年礼物不仅仅是物质的东西，更重要的是心意和情感的传递。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将记录在黑板上或投影仪上。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了新年的意义和新年礼物的特别之处。通过实践活动和小组讨论，我们也体会到了动手制作和表达情感的重要性。我希望大家能够将这些感悟运用到生活中，用行动去感谢和珍惜家人。如果大家对今天的内容有任何疑问，欢迎随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的礼物，分享制作过程中的心得体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“新年礼物在实际生活中的意义”这一主题展开讨论，分享自己对新年礼物的看法和经验。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现礼物背后的情感价值，并鼓励他们表达对家人的感激之情。
-团队协作的实践：学生在小组合作中可能会出现矛盾和冲突，需要教师及时引导和协调。
举例：通过讲述家庭故事或观看相关视频，激发学生对家人的感情；在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作难题；在小组活动中，教师关注学生之间的互动，引导他们学会倾听、沟通和解决问题，确保合作顺利进行。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《新年的礼物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道新年吗？新年的时候，你们会收到或者送给别人礼物吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新年的礼物背后的意义。
《新年的礼物》一年级道德与法治(下)课件 (3)
活动四 收获哪里来
想一想，这些收获是怎么来的？除了自己 的努力，还有哪些人帮助过你吗？
活动四 收获哪里来 说一说帮助过自己的人和事。
活动五 爱的回报
听了这么多感人的故事，你有什么 想法？
活动五 爱的回报 我的成长离不开（ ）的帮助，我也要
（ ），去帮助更多的人，一起进步。
爱心接力棒
这节课大家的表现都很棒， 同学们
课件展示
新年的礼物
第1课时
活动一 我收到的新年礼物
活动一 我收到的新年礼物
亲爱的宝贝
王伟同学
爸爸妈妈希望你
希望你在新的一年
在坚天新强都的，进一好步年好。里学勇习亲敢，、每爱的宝贝王伟同学
里，更加努力地培养良 好的学习习惯，以取得 更大的进步。
爸爸妈妈希希望望你你在新的一年 杨老师
在新的一年里，里更勇加敢努、力地培养良
我们下节课见！
坚强，好好好的学学习习，习每惯，以取得
看天到都老进师步。和更大家的长进对步。你们杨的老评师 价，你们有什么要说的吗？
活动二 我给新年的礼物
你认为自己在一年中有哪些 收获呢？来自活动二 我给新年的礼物
我的收获
我学会了 我改掉了 我在这方面进步最大 我的新目标
活动二 我给新年的礼物 在不同的方面都有不同的进步
活动三 说说我的好伙伴
小游戏：评选班级闪亮之星
爱心星
卫生星
守纪星
健康星
劳动星
好学星
活动三 说说我的好伙伴
爱心星
卫生星
健康星
守纪星
劳动星
好学星
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
闪亮之星
证书
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
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谢谢
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我学会了吹笛子
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新年到了，说说看你有 哪些新收获呢？
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收获哪里来
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在学习中，老师给予了我们很多的 指导和帮助，那我们能不能回忆起来， 然后和同学们一起分享老师带给我的最 难忘的帮助呢？
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新年愿望
活动： 我们自己做贺卡
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新年的礼物
新年的收获
我学会了打羽毛球
我学会了下象棋
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我学会了写毛笔字
道德与法治（部编版）《新年的礼来自 》优质 课件1道德与法治（部编版）《新年的礼物 》优质 课件1
我学会了做手工
道德与法治（部编版）《新年的礼物 》优质 课件1
自己做几张贺卡，写上 自己的心里话，送给自己想 给的人吧！
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除了送贺卡，我们还可以……
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心愿墙
写个心愿存起来，明年再打开！
自己的努力
同学的帮助
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父母的鼓励
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老师的指导
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活动：分享老师给我的帮助