201X-201x学年高二生物3月周测试题
高二下学期生物3月月考试卷真题
高二下学期生物3月月考试卷一、单选题1. 酵母菌、乳酸菌和醋酸菌异化作用的类型依次是①需氧型②厌氧型③兼性厌氧型A . ①②①B . ③②①C . ③②②D . ②②③2. 变酸的酒表面长的一层膜和泡菜坛内长的一层白膜分别是由哪种菌的繁殖造成的（）A . 酵母菌、醋酸菌B . 酵母菌、毛霉C . 醋酸菌、乳酸菌D . 醋酸菌、酵母菌3. 下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是（）A . 应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗的彻底B . 使发酵装置的温度维持在20℃左右最好C . 在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D . 由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用的装置进行消毒处理4. 下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是：（）A . 果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物B . 果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长C . 果酒制作需要的温度比果醋制作温度高D . 醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸5. 如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（）A . 过程①和②都只能发生在缺氧条件下B . 过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中C . 过程③和④都需要氧气的参与D . 过程①~④所需的最适温度基本相同6. 下列关于腐乳制作过程相关的操作，错误的是（）A . 豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量应大致相等B . 在腐乳制作过程中要有能产生蛋白酶的微生物参与C . 加盐和加酒都能抑制微生物的生长D . 装瓶时，要将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存7. 下列关于发酵产物检验的说法，错误的是（）。
A . 果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验B . 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝C . 泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸和N—1—萘基乙二胺盐酸盐检验D . 发酵产生乳酸的量可以用比色法测量8. 在一普通的密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有关坐标图中，正确的是（）A . ①②③B . ①③④C . ②③④D . ①②④9. 甲、乙两组等量酵母菌。
高二生物下学期3月月考试卷 文高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校济南一中高二（下）月考生物试卷（文科）（3月份）一、选择题（每题2分，共100分）1．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．小麦、番茄、豌豆B．草履虫、香菇、发菜C．酵母菌、灵芝、水绵D．烟草、颤藻、大肠杆菌2．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程3．在显微镜右上方视野中发现一个待观察的淋巴细胞，想要将其移到视野正，装片移动的方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方4．在组成生物体的下列各组元素中，属于大量元素的是（）A．C、H、O、ZnB．N、P、S、Cu C．C、H、O、ND．P、S、Fe5．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，错误的是（）A．在不同生物体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同B．在所有生物体细胞中，各种元素含量相同C．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到D．组成生物体细胞的最基本元素是碳6．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖（）A．碘液B．斐林试剂C．苏丹Ⅲ试剂D．双缩脲试剂7．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式：由这三种氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（）A．1、1、3B．3、3、2C．1、1、2D．1、2、28．一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子在形成过程中脱掉的水分子数为（）A．n个B．m个C．（m+n）个D．（m-n）个9．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤10．在生物体的生命活动中，由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、核苷酸、葡萄糖B．氨基酸、葡萄糖、碱基C．脱氧核糖、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸11．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、412．细胞内的遗传物质是（）A．DNAB．RNAC．DNA或RNAD．DNA和RNA13．人和动物体内的主要能源物质是（）A．油脂B．糖类C．水D．蛋白质14．在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）A．葡萄糖、淀粉B．糖原、葡萄糖C．糖原、纤维素D．糖原、淀粉15．下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（）A ．水是人体细胞中含量最多的化合物B ．新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C ．越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高D ．老年人细胞中的含水量比婴儿少16．有些马拉松运动员在比赛进入最后阶段时，下肢肌肉常发生抽搐，这是因为随着人体大量出汗而向体外排出了过量的（）A．水B．钠盐C．钙盐D．尿素17．下列与无机盐的功能无关的是（）A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持细胞的形态和功能C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一18．要去除植物细胞的细胞壁，最好选用（）A．蛋白酶B．脂肪酶C．淀粉酶D．纤维素酶和果胶酶19．细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（）A．糖蛋白B．磷脂C．脂肪D．核酸20．变形虫表面的任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物．上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的（）A．选择透过性B．流动性C．保护性D．主动运输21．运动时，下列哪种细胞器代谢最旺盛（）A ．B ．C ．D ．22．细胞内有三种膜可以相互转变，这三种膜是（）A．细胞核膜、高尔基体膜、线粒体膜B．细胞膜、高尔基体膜、内质网膜C．高尔基体膜、内质网膜、中心体膜D．内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜23．下列物质中，在核糖体内合成的是（）①性激素②K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素．A．①②B．②③C．②④D．②⑤24．在胰岛细胞中，参与合成并分泌胰岛素的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．核糖体、高尔基体、内质网、线粒体D．中心体、核糖体、高尔基体、内质网25．叶绿体和线粒体的相同点是（）①具有双层膜②产生氧气③含有DNA ④产生ATP．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④26．细胞核行使遗传功能的重要结构是（）A．核膜及核孔B．球状结构的核仁C．染色质丝D．纤维结构的核骨架27．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态．这说明（）A．细胞核是细胞代谢活动的控制中心B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．人工去核的细胞一般不能存活很长时间28．下列选项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因（）①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．A．②④B．①④C．②③D．③④29．对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响．这种毒素的作用是（）A．抑制呼吸酶的活性B．抑制Ca2+载体的活动C．改变了细胞膜的结构D．改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度30．红细胞吸收下列物质时，消耗能量的是（）A．K+B．C6H12O6C．H2OD．O231．关于酶的性质，下列表达中错误的一项是（）A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响32．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内．过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水33．20个腺苷和60个磷酸最多可以组成的ATP分子及其中所含的高能磷酸键有（）A．20个，40个B．20个，30个C．40个，60个D．40个，40个34．下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（）A．小肠上皮细胞吸收甘油B．线粒体内的[H]与O2结合C．洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离复原D．细胞分裂时纺锤丝的收缩35．下列有关ATP的叙述，正确的是（）①ATP是生物体内储存能量的主要物质；②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中；③ATP的水解实际上是ATP分子中高能磷酸键的断裂④ATP在细胞内含量很少，但转化速率很快；⑤ATP只能在线粒体中生成；⑥ATP是可流通的“能量通货”．A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤36．酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸．将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（）A．1：6B．1：3C．1：2D．1：137．酵母菌经过研磨，把得到的上清液（含细胞质基质），沉淀物（含细胞器）和未离心的匀浆分别等量放入甲、乙、丙三支试管内滴加等量的葡萄糖，最终产物是CO2和水的试管的是（）A．甲B．乙C．丙D．乙和丙38．如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（）A．酵母菌、草履虫、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫D．草履虫、乳酸菌、酵母菌39．下列关于叶绿体中色素的提取和分离的实验，说法错误的是（）A．色素能溶解在无水乙醇，因此可以用无水乙醇提取色素B．不要让层析液没及滤液细线，否则色素会溶解在层析液中而使实验失败C．加入二氧化硅的作用是有助于研磨充分D．滤纸条上的色素从上至下的顺序是叶黄素，胡萝卜素，叶绿素b，叶绿素a 40．在一般情况下，光照越强，光合作用增强，但在光照最强的夏季中午．由于气孔关闭，光合作用反而下降，其主要原因是（）A．CO2缺少，产生的C3化合物不足B．光反应中产生[H]和ATP数量不足C．光照太强，气温高，酶的活性受影响D．水分蒸腾，使叶绿素分解41．为提高大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是（）A．在白天适当降温B．在夜间适当提高温度C．在白天和夜间都应适当提高温度D．在白天适当提高温度，在夜间适当降温42．在进行有丝分裂的-个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA分子数和染色单体数之间的比是1：1：0，该细胞所处的时期是（）A．间期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．后期和末期43．如图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间．下列说法正确的是（）①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程．A．①②③B．①②④C．③D．④44．处于有丝分裂过程中的动物细胞，当中心体移向两极时，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）可表示为（）A ．B ．C ．D ．45．在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）A．间期B．前期C．中期D．后期46．水稻体细胞有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA 分子的数目依次是（）A．24、24、24B．24、48、96C．24、48、48D．24、24、9647．下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（）A．分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．高度分化后的细胞一般不具有分裂能力，细胞分化是稳定的，而且一般是不可逆的D．细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程48．将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内，生出的小绵羊即“克隆绵羊”．那么，此“克隆绵羊”的性状（）A．与甲基本相同B．与乙基本相同C．与丙基本相同D．与各绵羊不一定相同49．下列哪一组是细胞衰老的特征？（）①细胞无限分裂②水分减少③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变．A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧50．下列各项中，能引起细胞发生癌变的是（）①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射．A．①③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤⑥D．②③⑥济南一中高二（下）月考生物试卷（文科）（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共100分）01．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．小麦、番茄、豌豆B．草履虫、香菇、发菜C．酵母菌、灵芝、水绵D．烟草、颤藻、大肠杆菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．【解答】解：A、小麦、番茄、豌豆都是高等植物，它们的细胞结构最相似，A 正确；B、草履虫是原生动物、香菇是真菌、发菜是原核生物，细胞结构有较大差异，B错误；C、酵母菌和灵芝是真菌、水绵是高等植物，细胞结构有所区别，C错误；D、烟草是高等植物、颤藻和大肠杆菌是原核生物，它们的结构有较大差异，D 错误．故选：A．【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案．2．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．考生要能够根据学说的内容判断．【解答】解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误．故选：B．【点评】本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．3．在显微镜右上方视野中发现一个待观察的淋巴细胞，想要将其移到视野正，装片移动的方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象【解答】解：在显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此所要观察的细胞在视野的右上方，其实它在载玻片的左下方，因此应将装片向右上方移动．故选：C．【点评】本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能．4．在组成生物体的下列各组元素中，属于大量元素的是（）A．C、H、O、ZnB．N、P、S、CuC．C、H、O、ND．P、S、Fe【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl 等．【解答】解：A、Zn属于微量元素，A错误；B、Cu属于微量元素，B错误；C、C、H、O、N属于大量元素，C正确；D、Fe属于微量元素，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．5．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，错误的是（）A．在不同生物体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同B．在所有生物体细胞中，各种元素含量相同C．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到D．组成生物体细胞的最基本元素是碳【考点】碳原子的结构特点．【专题】正推法；构成细胞的元素．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：A、组成不同细胞化学元素的种类大体相同，A正确；B、在不同细胞中，各种元素含量不相同，B错误；C、组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到，体现了生物界和非生物界的统一性，C正确；D、碳链是构成生物大分子的基本骨架，故组成细胞最基本的元素是碳，D正确．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．6．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖（）A．碘液B．斐林试剂C．苏丹Ⅲ试剂D．双缩脲试剂【考点】检测还原糖的实验．【分析】糖尿病患者由于体内糖代谢发生障碍，使血糖水平过高，葡萄糖是还原性糖．【解答】解：A、碘液用于淀粉的检测，A错误；B、斐林试剂用于还原性糖的检测，B正确；C、苏丹Ⅲ试剂用于脂肪的检测，C错误；D、双缩脲试剂用于蛋白质的检测，D错误．故选：B．【点评】本题考查还原糖鉴定，解题关键是识记葡萄糖是还原性糖，另外还原糖、脂肪及蛋白质的物质的鉴定试验是很重要的实验，特别是还原糖与蛋白质之间的异同．7．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式：由这三种氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（）A．1、1、3B．3、3、2 C．1、1、2D．1、2、2【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．【解答】解：（1）这3个氨基酸分子的R基团中都不含氨基，因此，由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中只含有1个氨基．（2）天门冬氨酸的R基团中含有羧基，因此，由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中含有的羧基数=1+1=2个．（3）肽键个数=氨基酸个数-肽链条数=3-1=2个．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的具体过程，能运用其中的延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查．8．一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子在形成过程中脱掉的水分子数为（）A．n个B．m个C．（m+n）个D．（m-n）个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】正推法；蛋白质的合成．【分析】在m个氨基酸脱水缩合形成1条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-1；在m个氨基酸脱水缩合形成n条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-n．【解答】解：根据题意可知，m个氨基酸通过脱水缩合形成n条肽链的蛋白质，在此过程中形成的肽键=m-n个；因此该蛋白质分子完全水解共需水分子=形成的肽键数=（m-n）个．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质合成的相关知识，属于简单题，要求考生能够熟练掌握蛋白质在合成或水解过程中的相关计算，并能够熟练掌握相关公式：脱去的水分子数=水解时消耗的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-n．9．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．【解答】解：蛋白质的形成过程为：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素→基本组成单位氨基酸→氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链→一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．在生物体的生命活动中，由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、核苷酸、葡萄糖B．氨基酸、葡萄糖、碱基C．脱氧核糖、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成．【解答】解：RNA由核糖核苷酸组成，一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成，RNA水解产物为核糖核苷酸，完全水解后，得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸．故选：D．【点评】本题考查了RAN的基本组成成分，解答本题的关键是正确区分DNA和RNA的基本组成单位及彻底水解产物．11．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、4【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U．【解答】解：噬菌体为DNA病毒，只含DNA，故碱基只有A、T、C、G4种，核苷酸有4种，烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种，而烟草是植物，所以既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种．核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种．故选：C．【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般．12．细胞内的遗传物质是（）A．DNAB．RNAC．DNA或RNAD．DNA和RNA【考点】核酸在生命活动中的作用．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是绝大多数生物的遗传物质，而RNA只是少数病毒的遗传物质．2、DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中．【解答】解：细胞内既含有DNA，又含有RNA，但DNA是遗传物质；DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质中也存在少量的DNA；故选：A．【点评】本题知识点简单，考查生物的遗传物质的种类，意在考查学生的识记能力．13．人和动物体内的主要能源物质是（）A．油脂B．糖类C．水D．蛋白质【考点】糖类的作用．【分析】糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原．据此分析解答．【解答】解：人体生命活动的主要能源物质是葡萄糖．故选：B．【点评】此题主要考查糖类的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．14．在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）A．葡萄糖、淀粉B．糖原、葡萄糖C．糖原、纤维素D．糖原、淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】细胞中以储存能量的形式存在的糖类是淀粉和糖原，淀粉是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．【解答】解：动物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是糖原，植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是淀粉．故选：D．【点评】对于糖类的分类和功能及不同糖类在动植物细胞中的分布的熟练识记是本题考查的重点．15．下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（）A ．水是人体细胞中含量最多的化合物B ．新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C ．越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高D ．老年人细胞中的含水量比婴儿少【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】1．水的存在形式与器官形态的关系：心肌和血液总的含水量差不多，但心肌呈固态，血液呈液态，原因是二者自由水和结合水的比例不同．2．水的存在形式与代谢的关系：若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢．3．水的存在形式与抗寒性的关系：秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强．4．水的存在形式与温度的关系：在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转化，即升高温度时，自由水增多，反之，结合水增多．【解答】解：A、水是人体细胞中含量最多的化合物，A正确；B、新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高，B正确；C、越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较低，C错误；。
高二生物3月测试题.doc
第二学期高二生物3月测试题命题：高二生物备课组本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间120分钟第Ⅰ卷（选择题共70分）一、单项选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（）A．能起催化作用的物质就是蛋白质B．构成蛋白质的主要氨基酸有200种C.指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、UD.促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质2．下列过程不能体现细胞膜的流动性的是（）A.由一个细胞分裂为二个子细胞B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离D．细胞膜糖蛋白的识别过程3．以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，该绿叶的呼吸速率保持不变。
请判断在12：00时，该叶片呼吸作用和光合作用分别放出和吸收的二氧化碳量（）4．下列关于生物学实验的描述正确的是（）A．观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜采光B．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化C．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较D．取人口腔上皮细胞，用吡罗红甲基绿染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色的线粒体5．甲状腺激素的化学本质为氨基酸的衍生物，在医学上研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是（）A．14C B．131ＩC．15N D．18O6．在某细胞培养液中加入32p标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）A．ATP中远离A的P容易脱离B．部分32p标志的．ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质D．该过程中A TP既有合成又有分解7．下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
高二生物下学期3月月考试题高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校山西大学附属中学高二生物下学期3月月考试题（考查时间:80分钟）（考查内容：必修三4+5+6和选修三1+2.1）第I卷（选择题）一、选择题（每题1.5分，40题，共60分）1．如图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是( )A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势B. 春节前后，我国南部沿人口数量变化主要取决于①、②C. 预测未来种群数量变化的主要依据是④D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量2．甲和乙是两个种群的生物，它们侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统中。
下图显示的是它们在增长过程中Ⅰ、Ⅱ两个时期的自然增长率的值（a＞0）。
下列叙述正确的是A. 图中a的值小于或等于1B. 时期Ⅰ甲种群的出生率和死亡率等于乙C. 时期Ⅱ甲种群增长的个体数大于乙种群D. 种群迁入后先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ3．如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。
下列相关叙述正确的是（）A. 图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等B. 0-d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零C. a-b时间段内，该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D. b-c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少4．种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。
下列关于种群增长曲线的叙述，正确的是（）A. 以“J”型曲线增长的种群，种群的增长率不发生改变B. 以“S”型曲线增长的种群，达到K/2值时增长率最大C. 以“J”型曲线增长的种群，如种群增长率小于1，种群数量将不断下降D. 以“S”型曲线增长的种群，如是有害动物，应控制在K/25．下列古诗与生物学原理不符的是（）古诗生物学原理A “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”低温叶绿素不稳定，易降解。
B “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
”描述植物向光性生长的现象C “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
高二生物下学期3月月考试题高二全册生物试题 (4)
标夺市安祺阳光实验学校上学期高二3月月考生物试题一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意）1.对下例生物特征的叙述,正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻Ａ.①②③都是原核生物，都能发生基因突变Ｂ.④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体Ｃ.除②③外，都能进行有氧呼吸Ｄ.除①②外，都是自养生物2.下例对原核细胞和真核细胞的有关叙述正确的是（）B．真核细胞可进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂A．原核细胞没有叶绿体，但有的能进行光合作用C．一个池塘里的所有蓝藻构成一个种群．D．真核细胞有染色体，原核细胞有染色质3.下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②④4. 某多肽链有20个氨基酸,其中天冬氨酸有4个,分别位于第5、6、15、20位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）A．该20肽含有肽键至少有22个B．该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个C．肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个5. 如图表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D代表在细胞内合成的各种蛋白质。
下列有关叙述不正确的是 ( )A．图中不含有磷脂分子的结构是①②B．B物质可代表DNA聚合酶，D物质可代表胰岛素C．B物质和D物质合成并运输到相应部位的过程分别穿过0层和7层磷脂双分子层D．假如E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞时需要载体蛋白的协助并消耗能量；形成的D物质排出细胞时不需要载体蛋白的协助但消耗能量6.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。
高二年级3月考生物试题
高二年级3月考生物试题一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，1-30每题1分，31-40每题2分。
共50分）1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是( )A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分2．下列有关食物链和食物网的叙述，不正确．．．的是（）A．蝉→螳螂→黄雀构成了一条食物链B．一种动物所处的营养级可以是多个C．一种生物可以位于多条食物链上D．食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强3．草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的( ) A．在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能B．兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而属于草的同化量C．当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级→D．根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量4．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图。
下列有关叙述正确的是()A.用残渣来培育食用菌和蛆，实现了能量的多级利用，提高了能量传递效率B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C.用蛆粪便作有机肥还田，运用了能量循环原理D.该系统离不开人的管理，设计未能提高系统的稳定性5.诗文“落红不是无情物，化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是A．自然界的物质循环 B．生态系统恢复力稳定性强C．生物的变异现象 D．生物的种间斗争关系6．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（）A．储存在羊体内的能量为52%n[来源:学B．羊同化的能量为64%nC．由羊流向分解者的能量为36%n D．由羊流向下一营养级的能量为16%n7A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖B.昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量D.若能量传递效率为10%～20%，昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ8．某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是()A.生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减9．图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。
高中高二生物下学期3月月考试卷高二全册生物试题
时遁市安宁阳光实验学校襄阳市白水高中高二（下）月考生物试卷（3月份）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如图（纵坐标为DNA分子个数），这三种DNA分子的比例正确的是（）A ．B ．C ．D ．2．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．突变是环境变化导致的，往往是有害的多而有利的少B．自然条件下的生物种群，其基因频率往往都是不断变化的C．隔离是新物种形成的标志，基因频率改变是生物进化的标志D．两个种群经过长期的地理隔离，必然形成生殖隔离而成为两个物种3．随着生物科学的发展，极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论．下列关于现代生物进化理论主要内容的叙述中，错误的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．隔离是物种形成的必要条件C．突变和基因重组产生进化的原材料D．突变和基因重组都能导致基因频率的定向改变4．达尔文自然选择学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一，但受当时科学发展水平的限制，也有其历史的局限性．下列叙述错误的是（）A．不能很好地解释生物进化的原因B．不能很好地解释物种大爆发的原因C．对生物进化的解释局限在生物个体水平D．对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释5．下列核苷酸中，在DNA结构中可能具有的是（）A ．B ．C ．D ．6．如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程，据图判断下列说法正确的是（）A．1过程主要发生于细胞核内，2过程主要发生于细胞质中B．3过程以mRNA作为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左C．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质D．翻译时，图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体，产生的各肽链氨基酸序列不同7．下列有关实验操作的描述，正确的是（）A．鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精，先加重铬酸钾溶液，振荡后再加浓H2S04 B．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定C．低温诱导染色体加倍实验中，可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍D．显微镜下观察到一个质壁分离的细胞，其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度8．以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞．A．①③⑤B．②③④C．①③④D．④⑤⑥9．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3．问F3中灰身与黑身果蝇的比例是（）A．3：1B．5：1C．8：1D．9：110．一个用15N标记的DNA分子含有400个碱基对，其中腺嘌呤160个，在不含15N的DNA的培养液中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA 分子总数之比为7：1，复制过程共需游离的鸟嘌呤为m个，则n、m分别是（）A．3、900B．4、3600C．4、320D．3、84011．关于果酒的制作过程，下列叙述中正确的是（）A．先去烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物B．发酵的温度维持在18～25℃最好C．发酵过程中需要适时打开瓶盖放气，以防止发酵瓶破裂D．需要不断地充入氧气12．图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④13．下列关于腐乳制作的描述中，错误的是（）A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染14．家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是（）A．菌种均可来自于自然环境B．均需在相同温度下进行发酵C．保证在无氧环境下发酵D．发酵过程中微生物的种群密度不断增加15．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是（）A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长B．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物C．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染16．亚硝酸盐可与对氨基苯磺酸反应，再与N-1-萘基乙二胺偶联，其产物颜色是（）A．红黄色B．橘黄色C．紫红色D．蓝色17．下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是（）A．制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染B．制作果醋时应适时通入空气以保证有关菌种正常代谢C．制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟D．三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核18．下列叙述错误的是（）A．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶19．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是（）A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长B．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物C．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染20．下列叙述错误的是（）A．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶21．下列关于生物学实验和调查活动的叙述，正确的是（）A．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数B．观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞C．32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长，搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比，可能偏小D．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比，可能偏大22．在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（）A．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基B．加入唯一氮源作为鉴别培养基，再加入酚红指示剂作为选择培养基C．加入唯一氮源作为选择培养基，再加入酚红指示剂作为鉴别培养基D．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基23．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（）A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌24．下列有关微生物培养的叙述错误的是（）A．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌B．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源C．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数D．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用25．原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃．土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈．为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验．下列有关实验的叙述，不正确的是（）A．应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B．配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基C．将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D．在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种26．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30-300菌落数的平板27．碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对．在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌．下列有关叙述错误的是（）A．该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B．发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式C．大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点上碱基对从T-A到C-G的替换D．很多位点发生T-A到C-G的替换后，DNA分子结构的稳定性增强28．在上述细菌培养过程中，有关操作正确的是（）A．涂布器用火焰灼烧进行灭菌B．培养基分装到培养皿后进行灭菌C．倒平板和取菌液都必须要在酒精灯火焰旁进行D．分离得到的菌落应先接种在平板上，培养24h后，置于4℃冰箱保存29．如图是微生物平板划线示意图．划线的顺序为1、2、3、4、5．下列操作方法正确的是（）A．操作前要将接种环放在火焰旁灭菌B．划线操作须在火焰上进行C．在5区域中才有可能得到所需菌落D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌30．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是（）A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板二、综合题（40分）31．乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注．利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸秆预处理后，因该选用_________酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖．（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？_________（多选）A酿制果醋的醋酸菌B生长在腐木上的霉菌C生长在落叶堆中的蘑菇D 寄生在人体中的大肠杆菌E反刍动物瘤胃中生存的某些微生物（3）若从土壤中分离生产这种酶的微生物，对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_________．（4）为了尽快观察到微生物培养的实验结果，应将接种了土壤样品的平板置于_________中培养，将其温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_________作为对照进行实验．（5）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明土壤样品中有_________种微生物．此培养基属于_________（按物理形态分）．（6）发酵阶段需要的菌种是_________，生产酒精时要控制的必要条件是_________．32．利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌（单细胞真菌），未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长．菌体随β━胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色．图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程．（1）三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是_________．从真菌细胞中提取酶时，常常采用_________法将相对分子质量不同的酶进行分离．（2）培养基中的葡萄糖为菌体生长提供_________；为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加_________．（3）进行③过程时，应选取_________色的菌落接种至液体培养基．为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种，采取重复_________（填图甲中数字）过程．（4）固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是_________；只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是_________．（5）过程⑥是_________，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致该现象的原因可能是萃取时，萃取剂使用量_________，提取的色素少．（6）选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养时，其操作步骤是①制备MS培养基；②__________；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培．生物选修模块一：生物技术实践33．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋以及腐乳的历史，源远流长．请回答下列相关问题：（1）果酒的制作离不开酵母菌．酵母菌是_________微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，反应式为_________6CO2+6H2O；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，一般将温度控制在_________℃．在缺氧、_________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制．（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成_________和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和_________．在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成风味独特的腐乳．（3）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动．当缺少糖源时，醋酸菌将_________变为_________，再将_________变为醋酸．襄阳市白水高中高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）01．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如图（纵坐标为DNA分子个数），这三种DNA分子的比例正确的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】DNA分子的复制．【分析】已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个．根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA 单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n．【解答】解：用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，共形成24=16个DNA分子．由于用15N同位素标记细菌的DNA 分子只有两条链，又DNA复制方式为半保留复制，所以在子代的16个DNA分子中，只含15N的DNA分子为0，同时含15N和14N的DNA分子为2个，只含14N的DNA分子为16-2=14个．故选：A．【点评】本题考查DNA分子复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握DNA分子半保留复制过程中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题．2．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．突变是环境变化导致的，往往是有害的多而有利的少B．自然条件下的生物种群，其基因频率往往都是不断变化的C．隔离是新物种形成的标志，基因频率改变是生物进化的标志D．两个种群经过长期的地理隔离，必然形成生殖隔离而成为两个物种【考点】生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成．【专题】正推法；生物的进化．【分析】1、可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基因突变、染色体变异同称为突变，突变是不定向的，且具有多害少利性；突变是内因和外因共同作用的结果，外因要通过内因起作用，一般情况下，突变的频率是很低的，环境变化可能提高突变频率，如物理因素、化学因素、生物因素等．2、种群基因频率是指在种群基因库中，某基因占所有等位基因的比例，影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变、非随机交配等，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，生物进化的实质是种群基因频率的改变．3、隔离是物种形成的必要条件，隔离分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，大多数物种的形成是由长期地理隔离导致生殖隔离的出现而产生的，有的物种形成可以不经过地理隔离而直接出现生殖隔离．【解答】解：A、突变可能是由环境变化导致，也可能是自发突变，与环境无关，A错误；B、影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配等，自然条件下的生物种群，基因频率往往都不断发生变化，B正确；C、生殖隔离是新物种形成的标志，地理隔离不是，C错误；D、两个种群经过长期的地理隔离，不一定形成生殖隔离而成为两个物种，D错误．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容理解和掌握，并应用相关知识进行推理、判断．3．随着生物科学的发展，极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论．下列关于现代生物进化理论主要内容的叙述中，错误的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．隔离是物种形成的必要条件C．突变和基因重组产生进化的原材料D．突变和基因重组都能导致基因频率的定向改变【考点】现代生物进化理论的主要内容．【专题】正推法；生物的进化．【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，A正确；B、新物种形成的标志的生殖隔离的形成，故隔离是物种形成的必要条件，B正确；C、突变和基因重组产生进化的原材料，C正确；D、突变和基因重组能产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力．在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程；研究物种间的差异，关键是研究它们能否形成生殖隔离；研究物种的迁徙规律，应该以种群为单位，而不是以个体为单位．4．达尔文自然选择学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一，但受当时科学发展水平的限制，也有其历史的局限性．下列叙述错误的是（）A．不能很好地解释生物进化的原因B．不能很好地解释物种大爆发的原因C．对生物进化的解释局限在生物个体水平D．对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释【考点】自然选择学说的要点．【专题】正推法；生物的进化．【分析】本题主要考查达尔文的自然选择学说．1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．3、限性：①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象．【解答】解：A、自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平，A错误；B、自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果，不能解释物种大爆发等现象，B正确；C、自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，对生物进化的解释局限在个体水平，C正确；D、达尔文自然选择学说对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，D正确．故选：A．【点评】本题考查了达尔文自然选择学说的内容，解答本题的关键是掌握自然选择学说的优缺点．5．下列核苷酸中，在DNA结构中可能具有的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】核酸的基本组成单位．【分析】本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．DNA由脱氧核苷酸组成，脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成．DNA与RNA在核苷酸上的不同点在五碳糖和碱基两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U．据此答题．【解答】解：DNA由脱氧核苷酸组成，脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成，其中碱基和磷酸分别连接在脱氧核糖两侧．故选：C．【点评】本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．难度中等，易错点是要理解核苷酸的组成以及结构特点．6．如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程，据图判断下列说法正确的是（）A．1过程主要发生于细胞核内，2过程主要发生于细胞质中B．3过程以mRNA作为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左C．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质D．翻译时，图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体，产生的各肽链氨基酸序列不同【考点】中心法则及其发展．【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，其中1为DNA复制过程，2表示转录过程，3表示翻译过程．据此答题．【解答】解：A、1为DNA复制过程，主要发生于细胞核内，2为转录过程，也是主要发生于细胞核中，A错误；A、3是翻译过程，该过程以mRNA为模板，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA 上的移动方向是从左到右，B错误；C、由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，C正确；D、mRNA每次能结合多个核糖体，由于模板是同一条mRNA，因此产生的各肽链的氨基酸序列相同，D错误．故选：C．【点评】本题结合真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．7．下列有关实验操作的描述，正确的是（）A．鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精，先加重铬酸钾溶液，振荡后再加浓H2S04 B．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定C．低温诱导染色体加倍实验中，可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍D．显微镜下观察到一个质壁分离的细胞，其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度【考点】检测还原糖的实验；无氧呼吸的概念与过程；观察植物细胞的质壁分离和复原；低温诱导染色体加倍实验．【专题】实验分析题；糖类脂质的种类和作用；细胞质壁分离与复原；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．2、低温诱导染色体加倍实验的步骤：根尖的培养；低温诱导；取材；制作装片：解离→漂洗→染色→制片；观察．。
高二生物下学期3月月考试卷高二全册生物试题_2_02
标夺市安祺阳光实验学校延边州汪清高二（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在产生酒精阶段要控制的必要条件分别是（）A．玉米粉和有氧B．大豆粉和有氧C．玉米粉和无氧D．大豆粉和无氧2．关于酵母菌的叙述，正确的是（）A．酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧B．酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖C．酵母菌只在酒精发酵中发挥作用D．酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存3．在培养基中加入适量的青霉素，可抑制哪些微生物的生长繁殖？（）A．酵母菌、霉菌B．病毒、酵母菌C．细菌、放线菌D．大肠杆菌、青霉菌4．蘑菇、硝化细菌、超级细菌、乳酸菌的代谢类型依次是（）①需氧自养型②需氧异养型③厌氧自养型④厌氧异养型⑤兼性厌氧型⑥既可自养又可异养．A．①②③⑤B．②①②④C．②①④②D．①②④⑥5．测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层．据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（）A．Ⅲ、Ⅰ、ⅡB．Ⅲ、Ⅱ、ⅠC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ6．下列关于微生物营养的说法正确的是（）A．同一种物质不可能既做碳源又做氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也提供能量7．以下关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是（）A．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌8．不同培养基的具体配方不同，但一般都含（）A．碳源、磷酸盐和维生素B．氮源和维生素C．水、碳源、氮源和无机盐D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素9．下列常用的无菌操作中错误的是（）A．用酒精擦拭双手B．玻璃器皿（吸管、培养皿）可用酒精擦拭C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．用氯气消毒水源10．有关平板划线操作正确的是（）A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D．最后将平板倒置，放入培养箱中培养11．将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（）A．对比观察培养基有没有被微生物利用B．对比分析培养基上是否生有杂菌C．没必要放入未接种的培养基D．为了下次接种时再使用12．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为104的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）A．涂布了1个平板，统计的菌落数是230B．涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163 D．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233 13．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水B．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、琼脂、水C．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、尿素、琼脂、水D．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水14．在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（）A．分解尿素的细菌B．硝化细菌C．分解纤维素的细菌D．乳酸菌15．在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）A．可获得大量菌体B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C．可以充分利用培养基中的营养物质D．可获得高纯度的纤维素分解菌16．影响花药培养的主要因素是（）A．材料的选择与培养基的组成B．亲本植株的生理状况C．选择合适的花粉发育时期D．材料的低温预处理与接种密度17．下列对果胶酶的作用的叙述错误的是（）A．果胶酶是一种催化剂，可以改变化学反应速度B．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸18．下列表示酶活性高低的是（）A．单位时间单位体积内反应的总量B．一段时间后生成物的总量C．一段时间后，一定体积中消耗的反应物的量D．单位时间单位体积中反应物的减少量或产物的增加量19．吃腐乳时，外层有一层致密的皮，这层“皮”是由什么形成的（）A．毛霉白色菌丝上的孢子囊B．毛霉白色菌丝C．毛霉分泌物D．豆腐块表面失水后变硬20．下列不属于植物组织培养特点的是（）A．快速繁殖B．培养抗病植株C．不改变原植物的基因型D．需脱分化和再分化两过程二、非选择题（共40分）21．图是被子植物的受精过程（1）写出图中数字所代表的结构的名称：①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________ （2）草履虫进行_________生殖；蘑菇进行_________生殖，酵母菌和水螅常常进行_________生殖．（3）下列图解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的发育过程，试根据图回答：珠心薄壁细胞孢原细胞(2n)直接发育胚囊母细胞（2n）减数分裂四分体（n）→单核胚囊（n）三次有丝分裂成熟胚囊（7细胞8核）①水稻种子的种皮遗传物质应为_________n，其中遗传物质应与_________相同．②水稻胚珠中的胚囊应共有染色体_________条，其中卵细胞中含染色体_________条；若水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体_________条，胚乳细胞中含染色体_________条．③7细胞或8核中的7细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为AaBb，则胚囊母细胞基因型为_________．④如果水稻卵细胞基因型应为Ab，则极核的基因型为_________，其原因是_________．22．乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注．利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸杆经预处理后，应该选用_________酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖．（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？__________________（多选）A．酿制果醋的醋酸菌B．生长在腐木上的霉菌C．制作酸奶的乳酸菌D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌E反刍动物瘤胃中生存的某些微生物（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为_________（按功能分），培养基中的碳源为_________．这种酶是一种_________酶，包括_________、_________、_________．（4）发酵阶段需要的菌种是_________，它的代谢类型是_________，在有氧条件下，进行有氧呼吸通过_________大量繁殖，反应式_________6CO2+6H20+大量能量（5）在产生酒精时要控制的必要条件是_________．反应式：_________2C2H5OH+2C02+少量能量．23．果胶是由_________聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水．在果胶酶的作用下，可以被分解成_________，果胶酶是分解果胶的一类酶，它包括_________、_________ 和果胶酯酶，果胶酶的化学本质是_________．延边州汪清高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）01．利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在产生酒精阶段要控制的必要条件分别是（）A．玉米粉和有氧B．大豆粉和有氧C．玉米粉和无氧D．大豆粉和无氧【考点】无氧呼吸的概念与过程．【分析】玉米粉的主要营养物质为淀粉，大豆粉的主要营养物质为蛋白质，故投放的适宜原料是玉米粉，酵母菌只有在无氧的条件下才会把葡萄糖转变为酒精，故控制的必要条件为无氧．【解答】解：根据分析：利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在产生酒精阶段要控制的必要条件分别是玉米粉和无氧．故选：C．【点评】本题考查了细胞呼吸原理的应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，能够运用所学知识进行相关应用的能力，难度不大．2．关于酵母菌的叙述，正确的是（）A．酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧B．酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖C．酵母菌只在酒精发酵中发挥作用D．酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【专题】正推法；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气不充足时既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳．【解答】解：A、酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧，A正确；B、酵母菌主要繁殖方式为出芽生殖，B错误；C、酵母菌既能有氧呼吸产生二氧化碳和水，又能无氧呼吸产生酒精，C错误；D、青霉素能抑制细菌、放线菌的生长，但酵母菌、霉菌却可以生长，D错误．故选：A．【点评】本题考查酵母菌的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3．在培养基中加入适量的青霉素，可抑制哪些微生物的生长繁殖？（）A．酵母菌、霉菌B．病毒、酵母菌C．细菌、放线菌D．大肠杆菌、青霉菌【考点】培养基对微生物的选择作用．【专题】正推法；微生物的分离、培养和应用．【分析】选择培养基的原理是：不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同．有的适于酸性环境，有的适于碱性环境；不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同．利用这些特点，我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基．例如从土壤中分离放线菌时，可在培养基中加入10%的酚数滴，抑制细菌和真菌的生长；如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐．【解答】解：青霉素能抑制细菌和放线菌的生长，不抑制真菌的生长．A、酵母菌、霉菌属于真菌，A错误；B、酵母菌属于真菌，B错误；C、青霉素能抑制细菌和放线菌的生长，C正确；D、青霉菌属于真菌，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是培养基对微生物的选择作用，加青霉素、苯酚、不含氮源的培养基都会对微生物的选择作用，主要考查学生对选择培养基的选择作用的理解和应用能力．4．蘑菇、硝化细菌、超级细菌、乳酸菌的代谢类型依次是（）①需氧自养型②需氧异养型③厌氧自养型④厌氧异养型⑤兼性厌氧型⑥既可自养又可异养．A．①②③⑤B．②①②④C．②①④②D．①②④⑥【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】陈代谢中同化作用包括自养型和异养型，异化作用包括需氧型、厌氧型和兼性厌氧型．据此答题．【解答】解：（1）蘑菇是一种食用菌，其代谢类型是②需氧异养型；（2）硝化细菌是一种能进行化能合成作用的细菌，其代谢类型是①需氧自养型；（3）超级细菌是一种细菌，其代谢类型是②需氧异养型；（4）乳酸菌是一种厌氧型细菌，其代谢类型是④厌氧异养型．故选：B．【点评】本题考查生物的代谢类型，要求考生识记几种常考生物的类别及特点，能准确判断图中涉及生物的代谢类型，属于考纲识记和理解层次的考查．5．测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层．据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（）A．Ⅲ、Ⅰ、ⅡB．Ⅲ、Ⅱ、ⅠC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】由图示分析可知：第Ⅰ种细菌处于试管底部，属于厌氧细菌，第Ⅱ种细菌与培养液相融合，属于兼性细菌，第Ⅲ种细菌处于培养液上部与空气相通，属于好氧细菌．【解答】解：Ⅰ试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基中繁殖，Ⅱ试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见乙在有氧和无氧培养基中都能繁殖，Ⅲ试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见只能在需氧培养基中繁殖．故选：A【点评】解决本题的关键是这三种细菌对氧的需求情况．6．下列关于微生物营养的说法正确的是（）A．同一种物质不可能既做碳源又做氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也提供能量【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．【解答】解：A、同一种物质可以即作碳源又作氮源，如牛肉膏，A错误；B、自养微生物利用的无机物碳源不提供能量，如蓝藻，B错误；C、无机物也可提供碳源和氮源，如碳酸盐和硝酸盐，C错误；D、自然界中一些微生物如硝化细菌，可以以无机氮源氨合成细胞物质，同时通过氨氧化释放的能量获得生长所需能量，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查微生物的营养物质，意在强化学生对微生物营养物质的作用的认识与理解．7．以下关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是（）A．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌【考点】微生物的分离和培养．【专题】实验基本操作；微生物的分离、培养和应用．【分析】1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基：（1）计算：依据是培养基配方的比例．（2）称量：牛肉膏比较黏稠，可同称量纸一块称取．牛肉膏和蛋白胨易吸潮，称取时动作要迅速，称后及时盖上瓶盖．（3）溶化：牛肉膏和称量纸+水加热取出称量纸→加蛋白胨和氯化钠→加琼脂（注意：要不断用玻璃棒搅拌，防止琼脂糊底而导致烧杯破裂）→补加蒸馏水至100mL．（4）调pH；（5）灭菌：培养基采用高压蒸汽灭菌，培养皿采用干热灭菌．（6）倒平板．2、培养基配制时的注意事项：①全程要求无菌操作，无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还能有效地避免操作者自身被微生物感染．②培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板．可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板．操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰，以防止瓶口的微生物污染培养基．③平板冷凝后皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，若将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染．④在倒平板的过程中，不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位，因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生．【解答】解：A、待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置，A正确；B、将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯，B正确；C、待平板冷却至50℃左右时进行倒平板，C正确；D、操作顺序为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板，D错误．故选：D．【点评】本题考查微生物的培养和分离，重点考查培养基的制备过程，要求考生识记培养基制备的具体步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项．8．不同培养基的具体配方不同，但一般都含（）A．碳源、磷酸盐和维生素B．氮源和维生素C．水、碳源、氮源和无机盐D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素【考点】微生物的分离和培养．【分析】培养基的概念、种类及营养构成（1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质．（3）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．【解答】解：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．故选：C．【点评】本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．下列常用的无菌操作中错误的是（）A．用酒精擦拭双手B．玻璃器皿（吸管、培养皿）可用酒精擦拭C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．用氯气消毒水源【考点】微生物的分离和培养．【专题】对比分析法；微生物的分离、培养和应用．【分析】消毒和灭菌【解答】解：A、双手可用酒精擦拭来进行消毒，A正确；B、玻璃器皿（吸管、培养皿）需要进行灭菌处理，一般采用干热灭菌，B错误；C、实验操作应在酒精灯火焰附近进行，这样可以防止空气中的杂交污染，C正确；D、水源可用氯气进行消毒，D正确．故选：B．【点评】本题考查微生物分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的概念，掌握两者的区别，能准确判断不同情况下所采用的方法，属于考纲识记和理解层次的考查．10．有关平板划线操作正确的是（）A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D．最后将平板倒置，放入培养箱中培养【考点】微生物的分离和培养．【专题】正推法；微生物的分离、培养和应用．【分析】平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面．其操作步骤是：①将接种环在酒精灯火焰上灼烧直至烧红．②在酒精灯火焰旁冷却接种环，并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞．③将菌种试管口通过火焰达到消灭试管口杂菌的目的．④将冷却的接种环伸入到菌液中取出一环菌种．⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞．⑥将皿盖打开一条缝隙，把接种环伸入平板内划3～5条平行线，盖上皿盖，不要划破培养基．⑦灼烧接种环，冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线．重复上述过程，完成三、四、五区域内划线．注意不要将第五区的划线与第一区划线相连．⑧将平板倒置放在培养箱中培养．【解答】解：A、使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中接种环需要再灭菌，A错误；B、打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需再次通过火焰，塞上棉塞即可，B错误；C、将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线，灼烧接种环，冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线．重复上述过程，完成三、四、五区域内划线．注意不要将第五区的划线与第一区划线相连，C错误；D、划线操作结束后，将平板倒置，放入恒温培养箱中培养，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查破保护性操作的步骤，意在强化学生对平板划线法操作的过程的识记、理解与运用，提高实验技能．11．将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（）A．对比观察培养基有没有被微生物利用B．对比分析培养基上是否生有杂菌C．没必要放入未接种的培养基D．为了下次接种时再使用【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物培养的关键是无菌操作，为防止杂菌污染培养基，需要将接种后的培养基和一个未接种的培养基（对照组）都放入到37℃恒温箱中，培养12h 和24h后，分别观察并记录结果．【解答】解：通过设计对照实验，目的是为了检测培养基制备是否成功，即是否污染了杂菌，如果接种后的培养基和未接种的培养基均有菌落生成，则表示培养基受到污染；如果未接种的培养基上没有菌落生成，则表示培养基没有受到污染．故选：B．【点评】本题主要考查无色微生物培养过程中的培养基的检测，意在强化学生对无菌操作过程和微生物培养的相关知识的识记、理解与掌握．12．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为104的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）A．涂布了1个平板，统计的菌落数是230B．涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163 D．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233【考点】测定某种微生物的数量．【分析】检测土壤中细菌总数，可以看出采用的计数方法是稀释涂布平板法进行计数．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30～300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数．【解答】解：用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，确定对照组无菌后，选择菌落数在30～300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数．故选：D．【点评】本题考查了检测土壤中细菌数量的检测方法，属于识记内容，理解、识记稀释涂布平板法的过程，就可以做出正确的答案．13．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水B．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、琼脂、水C．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、尿素、琼脂、水D．KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水【考点】以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；培养基对微生物的选择作用．【分析】筛选目的微生物时，需要使用选择培养基．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．选择出分解尿素的细菌的培养基需要使用尿素为唯一氮源的选择培养基．尿素分解菌是异养型的细菌．【解答】解：A、该培养基配方有尿素分解菌生活必须的营养物质，且尿素是唯一的氮源，属于选择培养基，A正确；B、该培养基的配方缺少氮源，尿素分解菌是异养微生物，不能生活在该培养基上，B错误；C、尿素分解菌是异养型的细菌，该培养基的配方缺少碳源，尿素分解菌不能在该培养基上生存，C错误；D、该培养基是普通的牛肉膏蛋白胨培养基，大多数细菌都能够在该培养基上生存，没有选择作用，不能筛选出尿素分解菌，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查选择培养基的配方要求，意在强化学生对选择培养基的理解与运用．14．在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（）A．分解尿素的细菌B．硝化细菌C．分解纤维素的细菌D．乳酸菌【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值．【分析】纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖，在加入刚果红染液的培养基中，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围，由于缺少纤维素而出现透明圈，这是刚果红染液可以鉴别纤维素分解菌的原理．【解答】解：纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围，由于缺少纤维素而出现透明圈，可以鉴别纤维素分解菌．故选：C．【点评】本题主要考查纤维素分解菌的鉴别，意在强化学生对纤维素分解菌的鉴别的识记与理解．15．在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）A．可获得大量菌体B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C．可以充分利用培养基中的营养物质D．可获得高纯度的纤维素分解菌【考点】微生物的分离和培养．【专题】正推法；微生物的分离、培养和应用．【分析】纤维素分解菌的代谢类型是异养需氧型，所用的液体培养基是选择培养基，其中的纤维素是唯一的碳源，只有纤维素分解菌可以很好地生存，其他微生物不能生存，同时振荡培养可以保证充分供氧，利于纤维素分解菌的生长．。
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2018-2019学年高二生物3月周测试题
一、选择题
1. 哺乳动物体外受精的过程是（）
①采卵②收集精子③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤精子和成熟卵子在精液中共同培养⑥精子用CaCl 2 处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养
2. 受精过程的顺序是（）
①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成
⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥
D.③④②⑤⑥①
3. 蛙卵的受精和蛙受精卵发育的场所分别是( )
A.体内受精和体内发育
B.体内受精和体外发育
C.体外受精和体内发育
D.体外受精和体外发育
4. 精子获能的常用化学物质可能是下列哪一种…( )
A.氯化钙溶液
B.肝脏提取液
C.肝素溶液
D.氨基酸营养液
5. 对实验动物进行采卵用到的激素是( )
A.性激素
B.促性腺激素释放激素
C.促性腺激素
D.醛固酮
6. 有关卵巢的叙述正确的是( )
A.所有细胞都进行减数分裂
B.有的细胞可以见到染色体
C.有的细胞进行有丝分裂
D.所有细胞的遗传物质都相同
7. 下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎培养液成分的是( )
A.氨基酸、核苷酸、无机盐、激素
B.血清、激素、维生素、无机盐
C.核苷酸、维生素、血清、无机盐
D.有机盐、维生素、氨基酸、生长素
8. 我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖的方法有（）
①发酵工程②组织培养③基因工程④克隆
⑤细胞工程⑥体外受精和胚胎移植
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.④⑥
9. 动物胚胎发育过程中红细胞都来自中胚层，但形态、结构、功能均有很大的差异。
下列相关的叙述错误的是( )
A.红细胞和肌细胞内的基因分别进行了重组
B.红细胞和肌细胞内合成的蛋白质是不相同的
C.红细胞和肌细胞内选择表达的基因是不相同的
D.红细胞和肌细胞内的基因都是相同的
10. 体外受精常用的采卵方式有（）
①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
11. 用动物细胞进行克隆实验，不应该选择的细胞核是( )
A.乳腺细胞的
B.卵细胞的
C.胃腺细胞的
D.囊胚细胞的
12. 精细胞变形成为精子的说法正确的是( )
A.线粒体聚焦形成顶体，以便能量供应
B.中心体浓缩成原生质体
C.细胞核变成精子头的主要部分
D.高尔基体演变成尾
13. 原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生方式是( )
A.有丝分裂
B.无丝分裂
C.减数分裂
D.以上三种都有
14. 超数排卵的做法正确的是( )
A.口服促性腺激素
B.注射促性腺激素
C.口服或注射促性腺激素
D.以上方法均不正确
15. 关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述中正确的是( )
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫
B.采集的卵细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植
D.体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行
二．非选择题
16. 下图是“试管牛”工厂化生产的技术流程图，据图完成下列问题：
（1）根据___________（填标号）判断，此种繁殖方式是______________生殖，其意义在于________________________________________________________。
（2）①过程通常每个卵巢平均可采集___________枚可用的卵母细胞，最终可能产下______头牛犊。
（3）②过程通常采用___________法。
（4）④过程一般经常要经历哪几个时期？
_____________________________________________________ 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。