幼儿园老师奖励制度
幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇
幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇幼儿园教师考核奖惩制度条例（篇1）一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖50元；因请假不上班扣10元岗位责任奖。
二、考勤部分：1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园；接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。
3、迟到一次(15分钟以内)，扣5元；早退一次，扣5元，矿工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元。
4、因事请假一天扣当天的，因病请假一天扣当天的。
因旷工或未办理请假的人员扣发三日。
二、积极参加教研活动，提高自身业务素质，每一位教师每一月必须讲一次公开课；积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖50元，市级奖80元，省级奖100元，国家级奖150元。
三、教师上课，必须结合班级实际情况先备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有达到进度的，一次扣20元。
周计划必须在每周星期一早晨8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣5元。
四、上班期间工作不负责任，发生不安全事故者，相关人员要承担事故责任，并在全园通报批评。
发生重大事故造成不良影响的`，对于在班发生不安全事故的，费，保险公司拒赔部分，老师承担80%，开饭期间发生不安全事故(如烫伤)，老师承担80%，食品卫生发生中毒者，根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任，并参照上述办法承担相应的经济赔偿。
五幼儿安全、护理部分：1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元。
2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣10元。
3、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视其情节轻重，给予5——20元的处罚。
4、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的)，每月扣10元。
2024年幼儿园教师奖惩制度（三篇）
2024年幼儿园教师奖惩制度为不断提高我园的保教质量和服务质量，以及社会、家长对本园的信任度；更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地优质幼教品牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制定以下工作常规及奖惩制度：(一)奖励：1、安全奖：____元。
2、班级幼儿按园内规定的人数____人，每月多一人奖励给班主任____元，配班老师____元，于下学期开学首月工资一并发放。
3、优秀班级每学期奖给班级____元。
(根据学期家长评议表、日常活动、班级资料、班级安全等综合评议)。
4、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给____元。
5、班级每学期生源流失低于____名幼儿的奖励____元。
于下学期开学首月工资一并发放。
(二)惩罚：一、考勤部分。
1、教师按上班时间迟到一次____分钟以内扣____元。
当月累计时间达一小时或者迟到____次视为矿工一天处理扣____元。
2、请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。
)3、病假三天以内扣____元/天(需提供医院病历)，事假一天扣____元，矿工一天扣____元。
一月内病假、事假____天以上者(包括____天)每天扣____元。
4、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资____元。
二、教育教学部分1、每周五必须制定下周计划，且在下午____点前上墙并及时在班级群组发布。
未按时完成者每次扣除班级资料____元，累计____次扣除____元。
2、按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金____元，当月____次扣除____元。
3、每周一上午准备好本周备课教案及活动计划，接受园长抽查，未完成者扣____元，当月累计____次者扣____元。
4、在幼儿园内出现大声训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资____元，第二次工资降____元。
幼儿园奖惩制度（五篇）
幼儿园奖惩制度一、制度目标1、为全面提高我园的保教质量，加强师德师风的教育规范管理充分调动，教职工的工作主动性积极性。
2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小，工作任务多少。
工作态度好坏业务水平高低。
3、以教职工的岗位职质为依据，按劳动分配为原则，奖勤，罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。
高。
为此制订本园奖惩制。
二、奖励制度:教师除基本工资外，另有每月如下奖项:1、全勤奖____元(全月无迟到，早退，旷工，请假。
)2、安全奖____元(全月无擦伤、碰伤、烫伤、抓伤、咬伤、摔伤等轻微伤、大小事发生。
)3、卫生奖____元4、幼儿知识考核奖____元(幼儿掌握知识达到程度____%以上)5、幼儿人数奖(按园内规定的人数:小班____人，中班____人，大班____人，学前班____人。
)每班多一人发给班上老师每月____元，没在班上的老师没有超生费。
6、厨房人员(每超____人加每月工资____元。
)工作出色者除工作外每学期末奖励____元至____元。
包括:不浪费水、电、煤气、米等日常资源，不做公物私用行为，做好每日、每周、每月所分配的工作。
7、节日活动组织奖一次____元到____元(能安排:节目的策划、活动的方案、节目的过程、与节目的结尾。
到节目成功演出。
)8、工作纪律奖____元。
9、教师工作年量奖(在本园工作人员每增加一年，基本工资除外。
每月增加____元。
)10、如教师违反纪律，教学质量不达标，卫生不过关，从以上奖金扣除如果奖金不够，再从基本工资扣。
三、惩罚制度1、迟到或早退五分钟以上十分钟以下，扣____元。
2、请假。
事假:一天扣____元，半天扣____元，病假:一天扣____元，半天扣____元。
请一个小时内扣____元，不分原因。
3、旷工:旷工一天____元，三天以上自动离职并扣除保证金。
4、全学期累计请假不得超过____天。
5、任教过程未教完本学期的老师不能领取本学期全勤奖和保证金。
幼儿园教师奖惩制度范文
幼儿园教师奖惩制度范文一、奖励制度1.表扬制度：（1）优秀教师表扬：每学期评选出幼儿园内表现突出、教学成果显著的优秀教师，给予公开表扬，并颁发奖金或奖状。
（2）教学成果表扬：对于教学成果突出的教师，如幼儿园内评选出的优秀课堂示范、优秀教案等，给予公开表扬并颁发奖金或奖品，以激励教师持续提高教学质量。
（3）教研成果表扬：对教研工作成果突出的教师，如撰写的教研论文被学校或相关机构评选为优秀，给予公开表扬，并颁发奖金或奖品。
2.晋升制度：（1）职称晋升：对于幼儿园中取得突出贡献，教学水平达到相应要求的教师，可申请职称晋升评审，通过评审即可得到相应的职称晋升。
（2）岗位晋升：对于在幼儿园管理方面表现优秀、管理能力突出的教师，可以申请岗位晋升，将其晋升为分园园长、教研组长等职务。
3.教师奖金激励制度：（1）教学成果奖金：对于教学成果显著的教师，根据其教学效果给予相应的奖金激励，激发教师的教学动力。
（2）教研成果奖金：对于在教研工作中取得显著成果的教师，给予相应的奖金激励，以鼓励教师积极参与教研活动。
二、惩罚制度1.警告制度：（1）轻度违纪：对于幼儿园教师的轻微违纪行为，给予口头警告，并进行相应的纪律教育。
（2）重度违纪：对于幼儿园教师的重大违纪行为，如虐待儿童、故意疏忽职责等，给予书面警告并进行严肃处理。
2.降职制度：对于在教学、管理等方面出现严重失误或准备不足，且连续两次以上受到警告的教师，可考虑进行降职处理，以警示其他教师认真履行职责。
3.开除制度：（1）违法犯罪行为：对于犯有违法犯罪行为的教师，立即开除并移交司法机关处理。
（2）严重违纪行为：对于情节严重的违纪行为，如故意造成不良影响、违反园务规定等，给予开除处理。
三、奖惩制度的执行1.公正公平：对于奖励制度，相关评选工作应公开透明，遵循公正公平的原则，确保每一位教师都有公平竞争的机会。
2.激励与惩戒并重：奖惩制度应综合考虑奖励和惩罚的因素，通过奖励激励教师积极向上，通过惩罚提醒教师严守纪律。
幼儿园教师的奖惩制度范本（五篇）
幼儿园教师的奖惩制度范本为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和用心性，克服干多干少一个样的状况，真正发挥示范的作用，为此制定本园的奖惩制度：(一)奖励1、在国家规定的节假日和假期教职工加班的，每一天发给加班费____元;春节加班每一天发给加班费____元。
2、教师参加幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元;幼儿园以上级县、市、省、国家级的递次增加一倍(上级已发奖金的除外)。
以此内推;辅导奖折半计奖。
3、教育教学论文奖，由幼儿园、教科局等相关部门推荐参加教育教学论文评奖，评为国家一、二、三等奖的发给奖金500、400、____元，省级一、二、三等奖的发给奖金400、300、____元，市级一、二、三等奖的发给奖金300、200、____元，县级一、二、三等奖的发给奖金200、150、____元。
4、先进教职工表彰奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元，园级____元。
(包括先进工作者、师德标兵、优秀园长、优秀班主任、优秀教师、先进班群众、优秀党员、先进安全工作者、三八红旗手、巾帼标兵、五好礼貌家庭、年度优秀教师等，上级已发奖金的除外)。
5、每学期在园内被评为优秀备课、敬业奖、进步奖等的发奖金____元。
6、幼儿园每两年评____名骨干教师，被评为骨干教师者，园级____元，市级____元、省级____元、国家级____元。
7、每月评选优秀保育员____元/人(考核包括班级卫生、协教、考勤等)。
8、每月设满勤奖____元/人。
9、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代班半天给代课费____元。
(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重进行处罚，轻者____次扣工资____元，重者交相关部门依法处罚。
2、教师上课时务必讲普通话。
违者一次扣工资____元。
3、教师上班期间不遵守工作纪律，在教室、办公室吃早餐、带孩子上班或无故迟到、早退、退岗，上班时间私自换班、串班聊天、上网聊天、看电影、玩游戏、接打电话、玩手机、网购、织毛衣等工作，发现一次扣工资____元，并严格按照仁怀市委、政府作风整顿的相关文件进行处罚。
幼儿园老师安全奖罚制度
幼儿园老师安全奖罚制度一、奖励制度1. 安全教学奖：对于在教学过程中，能够确保学生安全，无安全事故的老师，每学期给予一定的奖金。
2. 创新安全教育奖：鼓励老师创新安全教育方法，对于提出并实施有效安全教育方案的老师，给予奖励。
3. 应急处置奖：在突发安全事件中，能够迅速、正确处置的老师，根据处置效果给予奖励。
二、惩罚制度1. 安全事故责任处罚：对于因老师疏忽导致安全事故的，根据事故严重程度，给予警告、罚款、降级直至解聘的处罚。
2. 违反安全规定处罚：对于违反幼儿园安全规定的行为，如未按规定进行安全教育、未及时上报安全隐患等，给予相应的处罚。
3. 未履行安全责任处罚：对于未履行安全教育和保护责任的老师，根据情况给予批评教育、罚款或解聘。
三、考核标准1. 安全教育实施情况：定期对老师进行安全教育实施情况的考核，包括安全知识的传授、安全技能的训练等。
2. 安全事故记录：记录每位老师在任期内的安全事故情况，作为奖罚的重要依据。
3. 家长和学生反馈：收集家长和学生的反馈，评估老师在安全教育方面的成效。
四、监督机制1. 安全委员会：成立幼儿园安全委员会，定期检查安全教育和管理工作。
2. 家长监督：鼓励家长参与幼儿园安全管理，对老师的工作进行监督。
3. 定期培训：定期对老师进行安全知识和技能的培训，提高安全意识和能力。
五、申诉机制1. 申诉流程：明确老师对奖罚决定的申诉流程，保障老师的合法权益。
2. 申诉处理：设立专门的申诉处理小组，公正、及时地处理老师的申诉。
六、奖罚公示1. 奖罚结果公示：定期将奖罚结果公示，以示公平、公正。
2. 反馈机制：设立反馈机制，鼓励老师、家长和学生对奖罚制度提出意见和建议。
通过上述奖罚制度，旨在提高幼儿园老师对安全管理的重视，确保幼儿园师生的安全。
幼儿园教师的奖惩制度样本(2篇)
幼儿园教师的奖惩制度样本一、奖励1、对无迟到、早退、病假、事假、婚丧假等状况的教职工颁发全勤奖，每学期末对本学期中没有上述状况者颁发学期全勤奖。
2、每学期对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教职工实行安全奖。
3、对主动承担各类公开活动、展示活动、讲座、经验交流、比赛等活动的教职工给予奖励。
4、对获园级、区级、市级等奖项的教职工给予奖励。
5、对承担管理或其他相关工作，能认真履职，并出色完成的教职工给予奖励。
6、对关心群众，主动做好份内、份外工作，并卓有成效的教职工给予奖励。
7、对用心参加市级课题研究，不计时间，对研究工作又推动作用，并取得相应成绩的教职工给予奖励。
8、对能用心在各类刊物上发表文章或作品的教职工给予奖励。
9、对指导本班幼儿获市级、区级、校级奖的教职工给予奖励。
二、处罚1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，视作违纪，园方可按以下规定进行处罚。
对处罚条例中未涉及的违纪行为，须经领导班子讨论，做出相关的处罚决定，并按处罚决定进行处罚。
2、无故缺席一次罚款____元，迟到____次罚款____元。
3、每月迟到超过____次，第三次迟到扣除当月全部的全勤奖____元。
4、早护导迟到同迟到处理办法，并不开调休。
5、带班时间内，主班教师私自离开幼儿，又未能安排其他人看班，给幼儿的生活造成安全隐患者，按违纪处理，应酌情扣除工资。
6、带班时间内，无论主班或配班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视作违纪，应酌情扣除工资。
7、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，酌情扣除结构工资。
8、无故缺席____次以上，幼儿园予以解聘;无故迟到____次按照缺席____次处理。
9、幼儿园教师发生个人生活作风问题，并且影响幼儿园声誉，幼儿园予以解聘。
幼儿园教师的奖惩制度样本（2）是保障教学质量和规范教师行为的重要手段之一。
幼儿园教师奖罚考核制度模版
幼儿园教师奖罚考核制度模版一、考核目的和原则1. 考核目的：建立科学、公正、公平的幼儿园教师奖罚考核制度，旨在激励教师提高教学质量、促进教师发展，以确保幼儿园教育质量的提升。
2. 考核原则：结果导向、定量化、绩效为导向、公开、公正、严格执行。
二、考核内容和权重1. 教学能力（40%）(1) 课堂教学效果：包括幼儿教材教学适应性、教学目标完成情况、教学过程设计合理性、教学资源使用情况等。
(2) 幼儿评价：通过幼儿评价教师的教学情况，反映教师的教学效果。
(3) 班级成绩：统计班级的整体学业成绩，反映教师的专业能力。
(4) 教学档案：评估教师的备课和教案，反映教师的教学能力。
2. 工作态度与责任感（20%）(1) 准时到岗：教师是否按时上岗，是否员工守时出勤。
(2) 教师形象：教师仪表仪容是否得体，是否展现良好的职业形象。
(3) 团队合作：教师在教学团队中的合作精神和团队意识。
(4) 教师的责任感：教师在教育教学中的责任感和对幼儿成长的关注程度。
3. 教育教学研究（20%）(1) 学科专研：教师对所教学科的新知识了解和应用能力。
(2) 教育教学研究项目：教师参与的研究课题、科研项目等情况。
(3) 教育教学研究成果：发表的学术论文、获奖情况等。
4. 幼儿园管理（10%）(1) 班级管理：反映教师在班级管理中的责任和能力。
(2) 安全管理：教师对幼儿园安全管理工作的组织和执行情况。
5. 师德师风（10%）(1)职业操守：教师的诚信、正直、遵纪守法等方面的表现。
(2) 师德修养：教师的道德修养和职业素养。
三、考核评价和奖罚措施1. 考核评价：按照考核内容和权重，对教师进行定期考核评价，评价结果包括优秀、良好、一般和不合格等级别。
2. 奖励措施：优秀的教师将获得奖金、荣誉称号、晋升机会等奖励措施。
3. 罚款措施：如有教师在考核中屡次不合格，将取消或减少一定的津贴、奖金等经济待遇。
四、考核流程1. 考核周期：按学年进行考核，每个学年末进行一次综合考核。
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幼儿园老师奖励制度建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，择优奖励。
以下是小编为你整理的幼儿园老师奖励制度，希望能帮到你。
为了切实提高我园的办学质量，以及社会、家长对本园的信任度;更为了我园的生存和可持续发展，实现“一切为了孩子的利益”的办学目标。
现特制订以下奖惩制度：一、奖励(一)、全勤奖：(每月50元)。
本月无请假、无迟到、无早退、无旷工。
视为全勤。
(二)、安全奖：(每月50元)。
本月内无安全事故、无家长投诉安全事故。
(三)、教育教学奖：(每月50元)。
保质保量完成教学任务，每天一次户外游戏(特殊天气除外)。
以日常教学工作情况、园检查情况为依据。
(四)、教育教学活动奖：积极参加教育教学活动，在“三优课”(优质课、观摩课、示范课)比赛、美术展览、教具制作、歌舞比赛等各项活动中获奖者予以奖励。
具体办法：获省级以上一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元;获市级奖：一等奖150元、二等奖100元、三等奖50元;获区级获奖：一等奖100元、二等奖60元三等奖30元;在园内获奖者：一等奖50元、二等奖30元。
(五)、卫生奖：(每月40元)。
保持班级、卫生区清洁，符合要求。
以平时卫生保持情况、园检查情况为依据。
(六)、超员奖：小班定员 25 人，中班定员 28 人，大班定员30 人，学前班定员 30 人，每操一人奖 10元。
(七)、幼儿出勤率奖：按大、中、小、学前班分为四个组，每月分别评出各组出勤率最高的班级，给予奖励50元。
(八)、班主任奖：(每月50元)。
班主任：教师自荐、民-主评选、竞争上岗，园长决定任命。
(九)、班级保员奖：在一学期内，班级无转学(或流失)的奖300元，转学(或流失)二人(含2人)以下的奖200元，转学(或流失)5人(含5人)以下的奖100元。
(十)、优秀班主任奖：园每年按照优秀班主任的评先条件，民-主评选出优秀班主任，奖100元。
(十一)、优秀教师奖：园每年按照优秀教师的评选条件，民-主评选出优秀教师，奖100元。
(十二)、年终奖：(奖金待定)。
一等奖：在一年中，服从领导、服从工作需要，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，出全勤。
无家长投诉，维护园誉，工作表现积极，圆满完成各项工作任务。
二等奖：在一年中，服从领导，服从工作需要，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，全年请假不超过5天，无家长投诉，工作表现认真，按时完成各项工作任务。
三等奖：在一年中，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，全年请假不超过10天，能完成各项工作任务。
为强化幼儿园常规管理，加强师资队伍建设，进一步推进全民素质教育，全面提高办学效益，现根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的精神，结合我园实际情况特制定本考核奖惩制度，制度包括三个部分，即考核奖惩原则、考核奖惩内容、考核奖惩办法;一、考核奖惩原则加强政治思想工作，使教职工进—步树立为人师表，—切为了孩子的教育思想，为教育事业做贡献。
力求如实全面地反映教职工的工作实绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。
以各类人员的岗位职责为依据、按劳分配为原则，奖勤罚懒、奖优罚劣，促进教工素质及保教质量的提高。
二、考核奖惩内容履行岗位职责;职业道德;工作成果;工作负荷;业务进修等其它工作。
一)奖励部分： (300—500分)1、教师在专业技能和教学能力方面不断钻研，在各项比赛中获奖的。
①本园内部：颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;②县级：一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元;④省级：一等奖60元，二等奖50元，三等奖30元;⑤国家级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元;⑥在全国性CN刊物发表一篇奖给50元;⑦在教育主管部门主编的报刊、杂志上发表一篇：国家级50元，省级40元，地市级30元，仪征市级20元。
2、教师在各类优质课或公开课评比中获奖的：①本园内部：颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;(随档案保存)②县级：一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元; ③市级：一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元④省级：一等奖60元，二等奖50元，三等奖30元;⑤国家级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元; ⑥其它表演、公开课、研讨课县市级以上一律发给20元/人的补贴。
3、指导学生集体、个人参赛获奖(指主要指导老师，其他配合老师酌情)①本园内部：颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;(随档案保存③市级：一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元; ④省级：一等奖60元，二等奖50元，三等奖30元⑤国家级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元4、上班时间能认真组织一日活动，教学常规井然有序。
班级所开展的活动效果显著、突出，孩子积极参与班级课内外活动，积极发言，踊跃举手，受到家长、同行一致好评且达到推荐的(每次对一日活动，被推荐为最受家长欢迎教师)(50分/次)5、班级主题、区角等环境整洁丰富美观，更换及时，幼儿参与率高，废旧材料利用好。
各种台帐、资料按要求认真填写，字迹工整，排版正确(标题黑体小三、正文宋体小四、行间距1.75)，内容充实完备(内容符合要求、标题、学期、班级号、姓名、日期填写符合要求)。
台账按要求在规定时间完成，如逾期拖沓甚至影响幼儿园事务者。
积极参加各科教科研活动，有创新勇于发表自己的观点及看法，且被采纳者(30分/次)6、在工作中不牢骚满腹，不固守成规，乐于开动脑筋，积极进取，改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩，严格把握幼儿膳食(禁止幼儿、教师私带食品园内食用)，创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等)通过评比的先进个人奖。
(50分/年)7、有过硬的职业道德，被评“家长最满意教师”，连续受到5次以上(不含)得到家长最受欢迎教师称号，且情况属实;(50分/次)一、指导思想：在教育局正确领导下，在乡中学一如既往的关怀下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。
认真贯彻实施幼儿园新《纲要》;以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。
进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在2012年挤身于桃源县农村示范幼儿园行列。
二、具体目标：第一阶段：2015年1月——2015年12月幼儿园刚刚成立，社会认可程度较差，而且办园规模只有3个班，同时教职员工都换了环境，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。
1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。
2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。
3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。
4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。
第二阶段：2015年1月——2015年12月在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。
1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。
提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。
2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。
3.加大力度培训师资。
首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。
其次，带教师出去参观、学习、开眼界。
第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。
4、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。
第三阶段：2011年1月——2011年12月在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为农村示范幼儿园。
1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。
2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。
与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。
3.建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。
4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划----实施---检查---总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。
5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。
6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。
第四阶段：2012年1月——2012年12月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。
1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。
2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。
3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、总校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。
4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。
第五阶段：2015年1月----2015年12月进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。
1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。
2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。
3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。
4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。
5.做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。