“大学语文”答案
大学语文练习题答案
⼤学语⽂练习题答案⼤学语⽂练习题答案⼀、单项选择题1、《战国策》⼀书的整理编订者是A、郭茂倩B、刘向C、司马迁D、班固2、王昌龄最擅长的是A、七⾔律诗B、七⾔歌⾏C、五⾔绝句D、七⾔绝句、我国古代最伟⼤的现实主义诗⼈是 A、屈原 B、⽩居易 C、杜甫 D、⾟弃疾、在中国现代⽂学史上，属于“⽂学研究会”成员的著名作家是A、巴⾦ B、郁达夫 C、⽼舍 D、朱⾃清、诗集《⼥神》的作者是 A、闻⼀多 B、戴望舒 C、郭沫若D、冰⼼6、冰⼼《往事》借助对⼤海的描绘。
来抒写⾃⼰的主观情志，这叫做A、铺张扬厉B、托物⾔志C、映衬对⽐D、渲染烘托7、屠格涅夫《门槛》的基本表现⼿法虽A、⽐喻B、拟⼈C、象征D、夸张。
8、在⼀篇⽂章中，记述两件或多件同时发⽣的事件，就是A、顺叙B、倒叙 D、插叙 D、平叙⼆、多项选择题1、下列诗作属于七⾔律诗的是A、王维《⼭居秋瞑》B、李⽩《送盂浩然之⼴陵）C、王昌龄〈从军⾏》D、社甫《登⾼》E、李商隐《⽆题》2、下列作品集属于朱⾃清创作的有 A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》D、《欧游杂记》 E、《闲书》、巴⾦在《爱尔克的灯光》中指出长辈对⼦⼥的关怀应体现在 A、给他们⼀个⽣活技能 B、向他们指⽰⼀条⽣活道路 C、让他们睁起眼睛去看⼴⼤世界 D、让他们⾛⼀条既⾛的⽣活道路E、培养他们崇⾼的理想和善良的⽓质、屠格涅夫《门槛》通过⼀组象征性形象，。
A、反映俄罗斯⼈民为争取民主⾃由⽽英勇⽃争的情景 B、赞颂⾰命者的献⾝精神 C、揭露专制社会对⾰命者的迫害D、表现了对“圣⼈”的崇拜 E、斥责诬蔑⾰命事业的庸⼈和帮凶、构成完整的⼩说世界的要素有A、⼈物B、时间C、地点D、情节E、环境6、培根在《论学问》中指出，治学的⽬的是A、幽居养静B、权衡轻重C、善于辞令D、变化⽓质E、审察事理三、填空题 1、“_________，悠然见南⼭”是陶渊明《饮酒》中的名句。
、王昌龄《从军⾏》：”___________，孤城遥望⽟门关。
大学语文练习册参考答案
大学语文练习册参考答案诗歌一、填空题1.《风》、《雅》、《颂》。
2.屈原，《九歌》。
3. 王昌龄，边塞、宫怨、闺怨。
4.蒹葭。
5.萧统。
6.“拂云堆上祝明妃”《题木兰庙》。
7.《楚辞》。
8. “建安风骨”，蔡琰。
9. 政治家、军事家、文学家。
10.白居易。
11. 陆游。
12.扑朔迷离、悱恻婉转。
13.诗史。
14. 诗人、学者、战士。
15.闻一多。
16.评价、感受、领悟、体验、理解。
17.形象、感情、主旨。
18.想象。
19.清晰、响亮、手段。
二、词语解释题2.《楚辞》：屈原创造的新诗体。
是在打破《诗经》四言式格式和在楚国民歌的基础上创造出来的，篇幅较大，句式较长而且参差不齐，极具表现力。
7. 意境：所谓诗的意境，就是诗人强烈的思想感情〔意〕和生动的客观事物〔境〕相结合，创作出来的一种既不同于生活真实，又可感可信，并且情景交融、形神兼备的艺术境界。
9. 节奏：所谓节奏就是通过语言的高低、轻重、停顿有规律地交替出现，并形成诗句的抑扬顿挫，读起来声音出现有规则地强弱、长短的现象。
10. 旧体诗：旧体诗又分为旧体非格律诗和旧体格律诗两部分。
前者也称古体诗或称“古风”。
后者也称近体诗，分为律诗和绝句。
三、判断题〔在括号里对的打“√”错的打“×”〕√×√√×√××√×××√√√√√√四、单项选择题〔在每题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并且将正确答案的序号填在题中的括号内〕DDDAB DDDCD DCBCB DADDD五、多项选择题〔在每题四个备选答案中选出二到四个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内〕1.〔A、B、C〕2.〔A、B、C、D〕3.〔A、B、D〕4.〔A、C、D〕5.〔B、C、D〕6.〔A、B、C〕7.〔A、B、C、D〕 8.〔A、B、C〕9.〔C、D〕 10.〔A、B〕 11.〔C、D〕 12.〔A、B、C、D〕13.〔A、B、C、D〕14.〔A、B、C〕 15.〔A、B〕 16.〔B、C、D〕17.〔A、B、C、D〕 18.〔B、C、D〕 19.〔A、B、C〕 20.〔A、B、C〕六、简答20. 闻一多在诗歌创作中为什么提倡“三美”主张？结合《死水》分析之。
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（完整版）大学语文答案大学语文答案语言的功能与陷阱（一）1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、xxB、xxC、xxD、xx一川我的答案：D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案：ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案：×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案：×语言的功能与陷阱（二）1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案：B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案：C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案：ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（三）1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的xxC、言过其实D、狗屎化效应我的答案：C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案：AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
()我的答案：√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案：√语言的功能与陷阱（四）1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、xxC、xxD、xx我的答案：C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案：ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案：√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（五）1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案：C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
大学语文试题(附答案)
大学语文试题（附答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、“殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠；迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
”此句中体现诗眼的字是A、孤B、思C、欲D、眠正确答案：B2、“夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
”所用的修辞手法是A、举例B、比喻C、排比D、对比正确答案：C3、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于A、下行文B、上下行都可以C、上行文D、平行文正确答案：C4、公文是（）的简称。
A、公文B、文件C、文书D、机关公务文书正确答案：D5、公文的标题应该使用A、黑体字B、仿宋体字C、楷体字D、宋体字正确答案：D6、给直属上级的请示，使用第一人称最恰当的是A、该B、本单位C、本人D、我正确答案：D7、求职人向用人单位自我介绍、谋求工作岗位时使用的一种专用书信叫A、慰问信B、证明信C、介绍信D、求职信正确答案：D8、联合行文可以是不同级机关或部门吗？A、不知道B、可以C、无所谓D、不可以正确答案：D9、词语“含英咀华”中“咀”字的解释是A、咬碎B、细嚼C、品尝D、掇拾正确答案：B10、按时间顺序将许多延续信息进行综合，有条不紊地概述出来，这种综合技巧叫做A、纵横综合法B、纵横法C、归纳概述法D、汇集概述正确答案：A11、“工作总结”的根本任务是A、关键是找出问题，以利解决问题B、态度实事求是，总结成绩和问题C、总结成绩，介绍经验D、找出工作规律，把工作推向前进正确答案：D12、报告适用于A、商洽工作、询问或答复问题B、汇报工作、反映情况、答复上级询问C、请求批准事项或请求批转公文D、传达主要精神或情况正确答案：B13、公文如需同时标识秘密等级和保密期限，秘密等级和保密期限之间（）隔开。
A、用“☆”B、不用C、用“★”D、空1字正确答案：C14、《泰山日出》选自徐志摩的作品集A、《翡冷翠的一夜》B、《巴黎的鳞爪》C、《志摩的诗》D、《猛虎集》正确答案：B15、不含歧义的公文用语是A、本区新建三座一千平方米的教学楼B、谈判双方已就善后事宜达成一致意见C、此案涉及四个课题组成员D、十八岁以下的未成年人均可以参赛正确答案：B16、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用A、请示B、报告C、函D、请示报告正确答案：C17、“为了维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”文件的这种开头称为A、目的式B、提问式C、概括式D、根据式正确答案：A18、《财政部关于组织开展耕地占用税检查工作的通知》按其功能和内容来分，属于A、商榷性通知B、任免性通知C、批转性通知D、周知性通知正确答案：D19、主送机关是A、收文机关B、有隶属关系的上级机关C、受理公文的机关D、需要了解公文内容的机关正确答案：C20、下面公文写作中，语句符合规范的是A、该卷烟厂全体职工同心协力，奋发自强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹B、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理D、一艘在巴拿马注册的名为“协友”的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而失事，五名船员失踪正确答案：A21、附件具有A、与正件相同的法定效用B、对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用C、法定效用仅是某些特定的材料D、法定效用的看法是错误的正确答案：A22、“某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用A、通知B、合同C、报告D、通报正确答案：D23、求职信属于A、个人书信B、社交书信C、一般书信D、慰问信正确答案：B24、报告和请示都有A、行文的祈请性B、表述的概括性C、行文的单一性D、内容的单一性正确答案：C25、《听听那冷雨》的作者是A、刘白羽B、余秋雨C、余光中D、巴金正确答案：C26、根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为A、收文、发文B、通用公文、专业公文C、上行文、平行文、下行文D、本机关制发的和内部使用的公文正确答案：A27、××市国有资产管理局将2001年国资管理工作情况做出总结形成公文上报市人民政府，其公文文种是A、请示报告B、报告C、请示D、函正确答案：B28、特殊情况越级向上行文，应抄送给A、直属上级机关B、直属下级机关C、系统内的所有同级机关D、有业务联系的机关正确答案：A29、向上级汇报工作、反映情况，应使用的公文是A、通知B、请示C、报告D、通报正确答案：C30、“泸江电信公司减员增效工作总结”此标题是A、公文式标题B、无答案C、文章式标题D、正副标题正确答案：A31、经济合同签订后即具有法律效力，指的是A、约束性B、双向性C、合法性D、一致性正确答案：C32、《听听那冷雨》的语言特点之一是A、押韵B、辞藻华丽C、多用叠词D、以上说法都正确正确答案：C33、注音完全正确的一组是A、辽夐（xiòng）,阙(qè)B、田父（fǚ）,绐（tǎi）C、椽（chuán）,氅（chǎng）D、骓zhuī, 刈（yìē）旗正确答案：B34、总结写作要做到A、观点与材料统一B、观点与材料平分C、观点支撑材料D、材料统领观点正确答案：A35、单位名称+期限+内容+文种，这种总结的标题类型A、理论式B、公文式C、双标式D、新闻式正确答案：B36、请示的正文包括A、请示目的请示原由请示要求B、请示事件请示事项请示的请求C、请示原由请示事项请示要求D、请示原由请示时间请示要求正确答案：C37、一般情况下，成文日期以A、抄送日期为准B、印发日期为准C、领导人签发日期为准D、起草日期为准正确答案：C38、计划属于A、事后行文B、事中行文C、事前行文D、以上三种都对正确答案：C39、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
(完整版)大学语文答案
大学语文答案语言的功能与陷阱（一）1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川我的答案：D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案：ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案：×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案：×语言的功能与陷阱（二）1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案：B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案：C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案：ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（三）1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应我的答案：C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案：AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
() 我的答案：√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案：√语言的功能与陷阱（四）1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城我的答案：C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案：ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案：√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（五）1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案：C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
大学语文期末答案
正确答案：×我的答案：×3李宗盛的歌曲风格更多的是一种深沉，而罗大佑的音乐风格则更为日常化，他更多的表达的是小小的个人的日常情感。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×4金岳霖对林徽因的爱是光明磊落的，林徽因曾数次深受感动。
（）（1.0分）0.0分正确答案：×我的答案：√5胡兰成曾将张爱玲称作“民国时期的临水照花人”，也曾将她比作古希腊那位有“自恋”情结的美少年。
（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√6王小波故事里所讲述的内容是“现实主义”的，讲述故事的姿态却是“荒诞主义”的。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×7马丁路德金的演讲诉求，就是要尽一切努力，将当时美国所有的黑人都能团结起来，争取平等。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×罗大佑被看做是反思国家主义的主体幻觉，即私人絮语阶段的代表人物。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×9邓丽君所代表的时代，更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×10现代知识分子往往将“心性”作为安身立命之本。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×11苏东坡曾将中原的文化和先进的农业技术带到了海南。
（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√12可以说，言论自由是社会弱者的最后一道防线。
（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√13网络媒介包括电子音乐、Flash、MTV、卡拉OK等。
（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×《王观堂先生纪念碑铭》是王国维先生的墓志铭。
（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√15在美国内战前，信仰新教的白人所认为的奴隶一般有两种，一种是战俘，另一种则是自愿卖身为奴的人。
(完整版)《大学语文》试题及答案
大学语文试题及答案（一）（时间 90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分。
答案有错别字，该题不得分）1．《大同》一文中“选贤与能”句的“与”，繁体字作“與”，其读音是 。
2．古诗《长恨歌》的作者是唐代诗人 。
3．《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸梦》、《南柯记》四部作品合称“ ”，又称“玉茗堂四梦”。
4．老子学说的核心范畴是“ ”，认为它是世界的本原及万物运动变化的规律。
5．子曰：“君子博学 ，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！” 6．西绪福斯是_________的象征。
7． 是中国现代作家，著有诗集《太阳城札记》、散文集《失败之书》和小说《波动》等。
8．《敬畏生命》的作者曾获1952年度诺贝尔 奖。
9．《贝多芬百年祭》的作者是爱尔兰著名的戏剧家、批评家、小说家 。
10．《故乡的野菜》一文的作者是 。
二、选择题（请选择正确答案，并将答题栏中代表正确答案的字母涂黑，多涂、少涂、不涂、涂错均无效。
1．《大同》一文选自（ ）。
A.《论语》 B ．《孟子》 C ．《礼记》 D ．《尚书》2．下列四组诸侯国，全部礼遇流亡途中的晋公子重耳的一组是（ ）。
A ．狄、卫、齐、曹B ．宋、郑、楚、秦C ．齐、曹、宋、郑D ．狄、齐、楚、秦 3．《春江花月夜》的体裁是（ ）。
A ．七言排律B ．七言歌行C ．古题乐府D ．新题乐府4．对下列诗句的修辞手法判断正确的一项是（ ）。
①承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
②金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
③玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
④上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
A ．叠字 夸张 对偶 比喻 B ．夸张 对偶 比喻 对比 C ．反复 对偶 比喻 夸张D ．双关 比喻 对偶 夸张5．《世说新语》的编著者是南朝宋著名文学家（ ）。
A ．刘孝标B ．刘义庆C ．刘向D ．刘伶6．下面对杜丽娘游园心理的分析不正确．．．的一项是（）。
A．杜丽娘在春和日丽之中，伫立在小庭深院，心神不定，烦闷无端。
大学语文试题及答案
大学语文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，全部使用正确的一组是：A. 怅然若失长嘘短叹恣意妄为B. 风声鹤唳明察秋毫揠苗助长C. 一诺千金一视同仁一叶障目D. 谆谆教诲谆谆告诫谆谆教导2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
B. 由于天气恶劣，导致航班延误。
C. 通过这次活动，使我受益匪浅。
D. 我们不能因为一时的困难而放弃追求。
3. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：A. 窈窕淑女，君子好逑（配偶）B. 桃李不言，下自成蹊（小路）C. 老吾老以及人之老（尊敬）D. 温故而知新，可以为师矣（复习）4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像一只猛虎，勇猛无比。
B. 这朵花真美，像天边的云彩。
C. 他的心情如同乌云密布的天空。
D. 她的眼睛像星星一样闪烁。
5. 下列各句中，不属于排比句的是：A. 他热爱生活，热爱工作，热爱学习。
B. 春天，大地复苏；夏天，万物生长；秋天，果实累累；冬天，白雪皑皑。
C. 她聪明，她勤奋，她善良，她美丽。
D. 他喜欢读书，喜欢旅行，喜欢音乐，喜欢电影。
二、填空题（每空1分，共10分）6. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自《_________》，作者是_________。
7. 《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是_________的景色。
8. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中的名句，其出自《_________》。
9. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《_________》。
10. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这段话出自《_________》。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
12. 请简述《水浒传》中宋江的形象。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 分析《西游记》中孙悟空的形象及其象征意义。
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问答题（共10题，每题10分）1.、什么叫“文眼”？设置“文眼”有什么好处？《史记·淮阴侯列传》的“文眼”是什么？请结合这篇传文具体说明之。
文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。
文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。
好处：起到揭示主旨、升华意境、涵盖内容的作用。
《史记·淮阴侯列传》的文眼是：全文最后一句：“君臣一体，自古所难。
相国深荐，策拜登坛。
沈沙决水，拔帜传餐。
与汉汉重，归楚楚安。
三分不议，伪游可叹。
”来概括，韩信能得以重用靠的是萧何，萧何追韩信，到登坛拜将，韩信的才能才得以施展。
在韩信短暂的一生中，彰显了他卓越的军事才能，“置之死地而后生”，让众将是心服口服。
刘邦到最后能得到天下，韩信的功劳不可抹杀。
可最终因为韩信功高盖主，惹来了杀身之祸，到最后死亡也是萧何，所以说“成也萧何，败也萧何”。
因为这句话总结了全文，也总结了韩信的一生，而传体是描述人的，这便是全文的文眼。
二、阅读《论语·先进》“侍坐”章，然后回答问题：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔？毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饑馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。
其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”1、《侍坐》章记录了孔子亲自主持的一次小型主题班会的情况。
请问这次主题班会的讨论题是什么？各人的志向2、子路、冉有、公西华、曾皙分别是怎么发言的？1、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”子路想治理一个小国家，使它强盛。
2、冉有：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”冉有也想治国，使人民富足，但比子路谦逊得多。
3、公西华：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”公西华想做礼观，传礼。
4、曾皙：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”曾皙想做一个隐士与志同道合者享受人生。
3、四位学生的发言分别体现了各自怎样的性格和志趣？子路比较自信，冉有比较谦恭，公西华则注重礼节，曾皙则是淡泊名利。
三、阅读下列文字，然后回答问题：挟太山以超北海，语人曰：“我不能。
”是诚不能也。
为长者折枝，语人曰：“我不能。
”是不为也，非不能也。
故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运於掌。
《诗》云：“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。
”言举斯心加诸彼而已。
故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。
古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。
1、这段文字运用了何种论证方法？因果论证，引证法。
2、请一一指出这段文字中词类活用的现象。
王之不王：名作动，称王。
老吾老：老：形做动。
尊重。
老：形做名。
老人。
幼吾幼：前幼：爱护。
后幼：小孩。
3、“言举斯心加诸彼而已。
故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。
”这三句话是什么意思？是说要把这样的用心推广到各个方面罢了。
所以，如果广施恩德就足以安抚天下，不施恩德，连妻子儿女也安稳不住。
四、阅读下列文段，然后回答问题：庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之後，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而況大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发於硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其於遊刃必有馀地矣！是以十九年而刀刃若新发於硎。
虽然，每至於族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。
”1、庖丁的这段话可以分为几个层次？各个层次的大意是什么？三层：第一层，先说“所好者道也”，提纲挈领；第二层，具体分述解牛经过的三个阶段：开始“所见无非牛者”，三年后“目无全牛”，最后“以神遇而不以目视”，写出只有在长期实践的活动中，注意摸索，积累经验，才能掌握事物的内部规律。
第三层，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意在关键地方小心谨慎，专心致志。
2、出自这段话的成语有哪些？目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮五、《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”开头两句是用描写自然环境来烘托气氛和心境。
这属于“赋、比、兴”中的哪一种？《文心雕龙》和《诗集传》分别是怎样解释“兴”的？《诗经》中的“兴”可细分为哪几种情况？请一一举例说明之。
刘勰在《文心雕龙》中，认为“比显而兴隐”，“故比者，附也；兴者，起也。
附理者，切类以指事；起情者，依微以拟议。
”《诗集传》：“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。
六、请全面分析白居易《赋得古原草送别》诗的格律特点。
（离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
）然后说明此诗是怎样使“古原”、“草”、“送别”打成一片的？这是一曲野草颂，进而是生命的颂歌，而且还写出作者对朋友的依依不舍。
野草离离，生生不已。
离离是生长的态势；岁岁枯荣是其生命之律动过程，其意蕴是规律和永恒。
然而永恒的生命并不是在平庸中延续的。
诗人把它放在熊熊的烈火中去焚烧，在毁灭与永生的壮烈对比中，验证其生命力之顽强。
野火焚烧象征生命之艰辛和考验；春风吹又生言其顽强不屈，执著不移；“远芳侵古道，晴翠接荒城”说明野草无所不往，势不可阻。
诗的前四句侧表现野草生命的历时之美；后四句侧重表现其共时之美。
尾联扣送别之意，"又"字暗示离别乃古今人事之所难免；十里长亭，离别之情如春草萋萋。
亦有说此诗别有寓意者。
《唐诗三百首》："诗以喻小人也。
消除不尽，得时即生，干犯正路。
文饰鄙陋，却最易感人。
"《诗境浅说》："诵此诗者，皆以为喻小人去之不尽，如草之滋蔓。
作者正有此意，亦未可知。
然取喻本无确定，以为喻世道，则治乱循环；以为喻天心，则贞元起伏。
虽严寒盛雪，而春意已萌。
见仁见智，无所不可。
" 歌颂野草，又超出野草，给人积极的鼓舞力量。
蔑视“野火”而赞美“春风”，又含有深刻寓意。
七、结合苏轼的《念奴娇》（赤壁怀古）词，简述豪放派词的主要特色。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”三句临空飞来，划破历史的时空，用滔滔大江淘洗古中国千百年的英雄人物，实在出人意表，创出了阔大雄浑的艺术境界，读者的思维也仿佛伴着这滚滚东去的江水而放纵奔流，从而拉近了历史与现实的距离。
接着，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句描写古战场的雄壮之景，以势夺人。
用“乱”“惊”摹形状态，借“穿”“卷”活化背景，使古战场雄奇豪迈而又富有虎虎生气，一扫“诗庄词媚”的旧习。
“乱石穿空，惊涛拍岸”这两句又是一幅对联，并且对得很工整，很有气势，这不能不说是苏词炼字艺术的魅力。
所以，这三句写景状物，以苏轼特有的豪放之气荡涤着读者的心胸。
苏轼的《赤壁怀古》，在仰慕古英雄的时候，自然带出了自己的失意之情。
结句“人生如梦，一樽不酹江月”，看似消极悲观，实质上是借佛、道思想放松自己，安慰自己，追求一种精神上的豁达。
苏轼是一位集儒、释、道思想于一身的书生，在遭受“乌台诗案”的坎坷，身贬黄州之后，佛、道思想的清旷达观襟怀成了他在逆境中奋进的精神支柱。
所以苏词“极超旷，而意极和平”，“人生如梦”为和平之语，是豪放之中透出的旷达。
八、鲁迅《秋夜》中的象征体系是怎样的？这是一篇含蓄隽永的散文，通过描写肃杀、寒冷的秋夜中的各种景物，表现了作者当时孤独、苦闷、激愤的心境，体现了作者与恶势力进行不妥协斗争的精神。
文章描写的是秋夜里一些有特征、有象征意义的事物，景物描写背后贯穿的是深沉含蓄的情感线索；在行文上，则以“我”的视点游动为转移。
写后园：“……墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
”为什么反复点明枣树？历来有争议。
大概是为了表明枣树在作者心目中的地位，表明作者在各种景物中突出枣树的形象。
另外，作者还有可能是为了表现一点语言的谐趣。
此数语可视为本文文眼，就像“这几天心里颇不宁静”是《荷塘月色》中的文眼一样，因为它们是写“我”的孤愤心境的起点，是理解本文写景意蕴和作者思想感情的关纽。
写夜空：它奇怪而高，非常之蓝，着着星星的冷眼而自以为大有深意，并给大地降下繁霜。
其特点是：高远，冷漠，险恶。
它象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。
写小粉红花：它是无名花，开得极细小，冻得红惨惨的，可还做着春天的梦。
其特点是：弱小，受害，纯真，盲目乐观。
它象征着社会上心地单纯而善良的受压迫的弱势人群。
写枣树、夜空和月亮：枣树比小粉红花看得、想得更远；它光秃秃的，带着皮伤，但仍不顾一切地直刺着天空和月亮。
其特点是：清醒，沉著，孤独，疾恶如仇，坚强不屈。
它象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗士。
夜空的形象在这里有所变化，“不安了”，“避开枣树”，暴露了色厉内荏的另一面。
月亮也被枣树刺得“窘得发白”，“也暗暗地躲到东边去了”，原先它像夜空一样嚣张，现在比夜空还要脆弱。
写夜游的恶鸟：它发出怪异可怖的声音，扰乱夜的安宁。
其特点是：恐怖、孤立。
它象征着什么，历来有争议；比较多的看法是象征着破坏黑暗统治秩序的孤独斗士。
以上是后园的景物描写，接下来便是室内景物描写。
主要描写了小青虫。
它在玻璃窗户上乱撞，投奔光亮，落入火中。
其特点是：弱小，莽撞，可爱，可怜。
它象征着投奔光明却无谓地牺牲了的幼稚的人们。
九、老舍的短篇小说《断魂枪》在构思上，是怎样围绕一件事写三个人的？断魂枪》写于1935年。
年初，老舍本想写一部武侠长篇小说《二拳师》，后由于各种原因未写成，便将其中一个最精彩的段落改写成短篇小说《断魂枪》。
小说《断魂枪》和《微神》一样是公认的老舍最优秀的短篇小说，但《断魂枪》的文字比《微神》易懂得多，而且意味深长，令人深思……小说描写了一位名叫沙子龙的神枪手，在手枪和火车的时代到来，镖局失去了存在的意义之时，仍然沉湎于自己过去的威风，不肯接受现实。