一年级安全教案 上学路上保安全
上学路上保安全教案
上学路上安全教育教案一、教学背景周日高年段学生独自返校上学，由于时间自由，思想也比较散漫，总是会出现不按时回校，在市区逗留玩耍的情况。
甚至，本学期有个学生在周日晚上10:00多才回到学校，没有时间观念和安全意识。
为了防止此类晚归事件的再次发生，有必要对学生进行安全教育，树立其按时回校的思想意识，以及独自一人晚归的安全意识。
二、教学目标：1、情感、态度、价值观目标主要是高年段的学生能够通过学习，树立按时回校的意识，做到上学路上不在外逗留。
2、能力目标多数学生能够针对上学路上在外逗留的问题进行深入分析，以及碰到同学有此类现象进行劝阻。
3、知识目标了解上学路上独自逗留的安全隐患，学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、两种到校方式）三、教学过程：（一）导入1、唱《上学歌》。
今天老师给同学们带来了一首好听的歌，你们看出这是首是什么歌了吗？2、师：对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？特别是周日回学校的时候。
3、师总结：同学们上学有的是爸爸妈妈送，有的是自己坐公交车或者客车回到学校的。
你们觉得自己会学校的时候要注意什么吗？可以不按时到学校？随便在马路边玩耍吗？学生试答。
师引：可是就在不久前，我们学校有同学独自一人回到学校的时候竟然是晚上的10点了，你们觉得他这样对吗？（二）评一评师引：这样做有哪些后果（危险）？1、有可能被坏人骗走，再也见不到爸爸妈妈。
2、爸爸妈妈担心，老师担心3、天黑被车子撞倒，受伤。
4、有可能迷路，找不到路了。
……师总结：上学路上如果贪玩，有那么多的危险和后果，还要出去玩吗？（三）看视频，议一议师引：同学们，经过刚才我们自己的分析，知道了上学路上贪玩的不良后果，现在请你们看看这些小朋友在上学的路上遇见了什么？播放视频。
学生简单陈述内容，引导学生说出路上的安全隐患。
师：那我们应该怎么做？（四）记一记（1）学生试说。
1、上学路上不贪玩，要按时回到学校。
小学安全教育《上学路上保安全》优秀教案
小学安全教育《上学路上保安全》优秀教案1.教案主题：上学路上保安全2.教案目标：-了解上学路上的安全意识；-掌握上学路上的安全知识；-学会如何保护自己的安全；-提高学生的自我保护能力。
3.教学重难点：-上学路上的危险及应对方法；-如何与陌生人保持距离。
4.教学准备：-PPT课件；-视频资源；-小学生交通安全手册；-实物道具（例如标志牌、安全帽等）。
5.教学过程：5.1导入（10分钟）-引入上学路上的安全意识，向学生提问：“你们在上学的路上有没有遇到过危险？你们平时是如何保证自己的安全的？”鼓励学生分享自己的经历和想法。
5.2观看视频（10分钟）-播放一段关于上学路上安全的视频，例如交通警示视频或小学生交通安全宣传片。
引导学生观看时注意视频中所介绍的安全知识和事例。
5.3掌握上学路上的安全知识（20分钟）-列举常见的上学路上安全隐患，例如：马路拐弯处、过街路口、人行横道等。
通过课件和实物道具向学生展示相关的安全标志和安全设施，并详细介绍它们的含义和用途。
-针对不同隐患，向学生介绍相应的安全知识和应对方法，例如过马路时要抬头看、寻找斑马线等。
5.4如何与陌生人保持距离（20分钟）-引导学生讨论在上学路上可能遇到的陌生人情况。
根据学生的回答，提出一些与陌生人接触相关的问题，例如：“你们觉得陌生人要求帮忙的时候，我们应该怎么办？”-教师就以上问题进行引导，向学生介绍安全的原则和方法，例如：*不和陌生人接触，不回答陌生人的问题；*不随意接受陌生人的礼物；*如果有需要，及时向周围的成年人求助。
5.5角色扮演（20分钟）-分发小学生交通安全手册给学生，让学生自由选择想要扮演的角色，例如交通警察、学生、司机等，并进行角色扮演。
让学生根据手册中的安全知识和角色特点，把握上学路上的安全问题，并找寻解决方法。
5.6总结归纳（10分钟）-教师进行总结，回顾上学路上安全知识和应对方法。
鼓励学生积极参与，给予鼓励和奖励。
6.教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够了解上学路上的常见危险和相应的应对方法。
上学路上安全教案
上学路上安全教案【教案一】上学路上的交通安全一、教学目标1. 了解上学路上的交通安全措施；2. 培养学生正确的行人过马路的意识和能力；3. 培养学生观察交通信号灯的能力。
二、教学步骤1. 导入（10分钟）教师播放一段视频，视频内容为一个学生正确过马路的场景，引导学生讨论过程，强调正确的安全过马路行为。
2. 讲解交通标志（15分钟）教师介绍常见的交通标志，如禁止通行、停车等，让学生了解标志的含义和作用。
3. 游戏活动（15分钟）教师组织学生进行一场角色扮演游戏，学生扮演行人、车辆和交通信号灯等角色，模拟真实的交通场景，在游戏中运用交通标志进行引导。
4. 观察交通信号灯（10分钟）教师带领学生走到距离学校较近的红绿灯处，让学生观察交通信号灯的使用情况，提示学生注意信号灯的颜色变化表达的含义。
5. 课堂练习（10分钟）教师发放练习册，让学生根据交通标志的形状和颜色填写标志的含义，然后进行新的角色扮演游戏，测试学生对交通标志的理解程度。
6. 总结归纳（10分钟）教师对本节课的要点进行总结，强调遵守交通规则的重要性，并鼓励学生在上学路上要始终保持安全意识。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生在回家的路上注意观察和记录交通标志和交通信号灯的使用情况，并写一份观察心得。
三、教学评价1. 观察学生在游戏中扮演角色的表现，包括对交通标志的使用是否正确、对信号灯变化的观察等；2. 对学生的练习册和观察心得进行评分，了解学生对交通标志和交通信号灯的理解情况。
四、教学反思本节课通过活动和游戏的方式，让学生在实际操作中学习交通安全知识，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，通过对交通标志和信号灯的讲解和观察，加深了学生对交通安全的认识和理解。
对学生的安全意识进行培养，预防交通事故的发生，提高了学生的交通安全意识和自我保护能力。
小学生一年级的交通安全教案5篇
小学生一年级的交通安全教案5篇小学生一年级的交通安全教案1教学目的：1教育学生要遵守交通规则。
2使学生平安上学和放学。
教学过程：一导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二教授新课1要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”3不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4要远离高空危险物行走(1)我们在上下学的路上，经常看到一些广告牌电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。
三师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
小学生一年级的交通安全教案2教学目标：1通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
重点难点：养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学过程：一认识文明交通的重要性。
1看录像。
2教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
一年级安全教案上学路上[模版]
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一年级安全教案上学路上[模版]第一篇：一年级安全教案上学路上[模版]1.上学路上学习目标：1.路上注意交通安全。
2.在马路上不能追组打闹。
学习重点：马路上不能追逐打闹。
学习过程：（一）情境再现老师讲皮皮和丫丫的故事1.清晨，天空中薄雾蒙蒙，皮皮和丫丫在等公交车。
2.公共汽车还没有来，皮皮和丫丫在站牌旁互相推拉打闹，丫丫把皮皮推到了马路上。
3.只听“嘎”的一声刹车响，皮皮被一辆汽车撞出好几米远。
4.一位等公交车的好心人拨打了120，救护车把皮皮送往了医院。
听到这里，我们明白了什么？生1：生2：老师做总结，在马路上应注意什么。
（二）安全导航1.在马路上行走，要走人行道；没有专设人行道的地方，要靠路边行走。
行走时注意交通指示灯信号，红灯停，绿灯行。
走路时，不要和同学打闹。
2.不要骑儿童自行车上路。
未满12周岁的儿童，不准许骑自行车上路。
3.乘车前要先看清车次和行驶方向，待车子停稳后再上车。
上车后，不要将头、手伸出窗外；不要在车上看书，以免损害视力；不要吃棒棒糖等零食，否则，遇上急刹车，棒棒糖容易戳伤喉咙。
4.横穿马路要走斑马线。
5.上学路上不要玩耍，以免发生危险。
（三）布置作业做一做，判断对错，对的画√，错的画×。
1.红灯停，绿灯行，一站二看三通过。
（）2.安安全全上学去，平平安安回家来。
（）3.过马路时，前面红灯亮了，妈妈一看车不多拉着我左躲右闪走了过去。
4.汽车要来了，皮皮猛跑到马路对面，高声喊：“闯关成功！”完成书上第五页想一想，那种做法不对？不对的告诉他们怎么做。
2对陌生人说“不”学习目标：学会应对陌生人。
学习重点：对陌生人要说“不。
” 学习过程：老师讲丫丫被陌生人拐走的故事。
（一）情景再现1.放学了，丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。
2.这时，迎面走来一个陌生人对丫丫说：“我是你爸爸的朋友，你爸爸今天有事，特地让我来接你。
”3.丫丫听了这些话信以为真，就和他一起走了。
4.由于丫丫没有防范意识，轻易相信陌生人，被人拐骗了。
一年级安全教案上学路上
1.上学路上学习目标:1.路上注意交通安全。
2、在马路上不能追组打闹、学习重点:马路上不能追逐打闹。
学习过程:(一)情境再现老师讲皮皮与丫丫得故事1.清晨,天空中薄雾蒙蒙,皮皮与丫丫在等公交车。
２。
公共汽车还没有来,皮皮与丫丫在站牌旁互相推拉打闹,丫丫把皮皮推到了马路上、3、只听“嘎”得一声刹车响,皮皮被一辆汽车撞出好几米远、4、一位等公交车得好心人拨打了１2０,救护车把皮皮送往了医院。
听到这里,我们明白了什么？生1:生2:老师做总结,在马路上应注意什么。
(二)安全导航1.在马路上行走,要走人行道;没有专设人行道得地方,要靠路边行走。
行走时注意交通指示灯信号,红灯停,绿灯行。
走路时,不要与同学打闹。
2。
不要骑儿童自行车上路。
未满12周岁得儿童,不准许骑自行车上路。
3。
乘车前要先瞧清车次与行驶方向,待车子停稳后再上车。
上车后,不要将头、手伸出窗外;不要在车上瞧书,以免损害视力;不要吃棒棒糖等零食,否则,遇上急刹车,棒棒糖容易戳伤喉咙。
4、横穿马路要走斑马线。
５.上学路上不要玩耍,以免发生危险。
(三)布置作业做一做,判断对错,对得画√,错得画×、1、红灯停,绿灯行,一站二瞧三通过。
( )2、安安全全上学去,平平安安回家来、( )3。
过马路时,前面红灯亮了,妈妈一瞧车不多拉着我左躲右闪走了过去。
4、汽车要来了,皮皮猛跑到马路对面,高声喊:“闯关成功!"完成书上第五页想一想,那种做法不对?不对得告诉她们怎么做。
２对陌生人说“不”学习目标:学会应对陌生人。
学习重点:对陌生人要说“不、”学习过程:老师讲丫丫被陌生人拐走得故事。
(一)情景再现1、放学了,丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。
2、这时,迎面走来一个陌生人对丫丫说:“我就是您爸爸得朋友,您爸爸今天有事,特地让我来接您。
”３、丫丫听了这些话信以为真,就与她一起走了、4、由于丫丫没有防范意识,轻易相信陌生人,被人拐骗了。
后来公安机关及时破案,丫丫才被解救出来、听了这个故事大家知道今后该怎么做了么?谁来说一说？生1:生2:下面老师给大家讲几点希望大家能记清。
小学一年级下安全教育教案上学和放学时的交通安全
小学一年级下安全教育教案上学和放学时的交通安全小学一年级下安全教育教案-上学和放学时的交通安全在孩子成长的过程中，交通安全是一项非常重要的教育内容。
尤其是上学和放学时，孩子往往需要在道路上与车辆和其他行人共同交流，这需要他们具备一定的安全意识和技巧。
因此，为了增强小学一年级学生的交通安全意识和自我防护能力，我们特别设计了以下教案。
一、教学目标1. 了解交通工具的种类及其基本规则。
2. 掌握在上学和放学时的交通安全知识，例如过马路要走人行横道、过马路时要看红绿灯和斑马线等。
3. 培养小学生遵守交通规则的意识，提高其自我保护及防范交通事故的能力。
二、教学内容1. 交通工具的种类及其基本规则a. 汽车的种类、形状和颜色，学习汽车信号灯的意义。
b. 自行车的种类、构造，学习如何正确骑行和佩戴安全帽。
c. 步行的注意事项，如走人行道、不在非法地点横穿道路等。
2. 上学时的交通安全a. 家长陪同的情况下，学习如何正确等候公交车、如何上下车及如何寻找安全的上学路线。
b. 家长不陪同的情况下，学习如何骑自行车或步行上学，并注意交通信号灯和交通标志。
3. 放学时的交通安全a. 家长接送的情况下，学习如何等待家长，寻找安全的地点等候。
b. 家长不接送的情况下，学习如何乘坐公交车、如何骑自行车或步行回家，并注意交通规则和道路安全。
三、教学方法1. 视频播放法：通过播放一些有关交通安全的视频，引起学生的兴趣，增加他们对交通安全的认识和理解。
2. 图片讲解法：通过图片展示不同交通工具、交通标志和交通信号灯的意义，教师结合解说，帮助学生理解和记忆相关知识。
3. 角色扮演法：让学生在教师的引导下，分组进行交通安全角色扮演，模拟上学和放学的过程，锻炼他们的自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入：通过展示一张关于交通安全的图片，让学生谈论自己在上学和放学时的交通安全问题，引起他们对交通安全的思考和关注。
2. 正确认识交通工具和规则a. 播放交通工具种类和规则的视频，引导学生了解不同交通工具的特点和规则。
一年级安全教案
一年级安全教案第一课上学路上一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。
3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。
二、教学重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。
三、教学难点关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
四、教学过程活动一：快乐平安上学校1.请学生说一说上学的路线，路上观察到的重要标志，路上发生的有趣事情？2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。
3.教师播放学生上学路上的照片和重要标志，请同学寻找辨认。
小结：同学们的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，上学路上，大家应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。
活动二：别样路线同快乐1.请学生看书第1页找一找有哪些不同的上学路？2.说一说，书中的上学路和我们的有哪些纷歧样？小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学校研究。
活动三：安全问题齐探究1.请学生阅读教科书第3页，图中的小学生在做些甚么？如许的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为甚么？2.你想对图中的小朋友说些什么？3.你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家甚么？4.教师拍摄学生生活中上学路上的场景，把关爱学生的人和学生一同拍照，请学生猜一猜，图中的人们在做甚么？从他们的行为中，你感触感染到甚么？小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们一定要杜绝不安全的行为，让大家放心！活动四：安全宝典共分享1.请学生说一说以下三种情形如何应对：？人员较多、交通情形复杂的地点;？简单发生交通变乱的地点;？同砚抢走你的帽子横穿马路。
2.针对问题，分小组会商安全宝典，全班交流！3.请学生选用自己喜爱的体式格局制作安全宝典。
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上学路上保安全
学习目标：
1、通过询问家长、亲自尝试和画路线图的方法，了解你的小区和学校周围的环境和路线。
2、通过看图的方法，认识简单常见的交通安全标志。
会背交通安全小儿歌。
3、通过视频和图片播放交通事故案例，理解交通安全的重要性，认识到上学和放学遵守
交通规则的重要性。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学总想尝试独自一个人上学、放学，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、学生分别汇报自己住在哪里，使用什么方式上下学，需要多长时间。
(1)同学们，你们各自住在什么地方?谁来说一说？
(2)也可出示自己绘制的上学路线图，说说有几种路线来到学校。
(3)哪些同学住在相同的小区？将相同小区的同学分为一组。
看来咱班同学们住的距离学校都不远，很多同学都是邻居呢！
2、你是怎么来上学的？通过什么方式？需要多长时间？
学生汇报交流：步行、爸爸妈妈骑车送、坐公交车、爸爸妈妈开车送等。
老师总结：同学们的家距离学校都不远，可以采取步行的方式上下学，这样既环保又可以锻炼身体。
3、同学们，你知道你在上下学路上需要注意哪些交通安全问题吗？怎样避免这些问题？
学生汇报交流：过马路、小区内车多等。
4、总结上学路上的交通安全问题，总结相关交通规则。
（1）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
（2）坐车时不要抢座位
分组表演“坐车上学的路上”
（3）不要在街上打闹或者游玩
我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?
有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?
为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
（4）要远离高空危险物行走
我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?
为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
5、视频播放小学生上学交通事故案例。
学生观后说一说感受。
6、出示常见交通安全标志。
学生猜一猜各代表什么意思，说说看到这些标志时应该怎么做。
三、师生共同总结
1、为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
2、拍手齐背交通安全儿歌。