“养成好习惯”主题班会活动方案
2024年好习惯伴我行主题班会策划书
好习惯伴我行主题班会策划书1
班会目的
1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办
2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？（请同学谈一谈）有则改之，无则加勉。
乙：2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
甲：这是爱劳动的好习惯。
生2：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是勤俭节约的好习惯。
甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
故事二：
我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州 七号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
养成好习惯主题班会教案5篇
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。
下面是小编为大家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。
)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。
(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》人物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，大哭起来)d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(生气地)走，我们告诉老师去!主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。
好习惯养成主题班会
好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
习惯培养主题班会策划方案3则
习惯培养主题班会策划方案3则一、方案一：“好习惯，成就美好未来”1.班会背景2.班会目标（1）让学生明白好习惯对个人成长的意义。
（2）引导学生找出自己的不良习惯，并制定改正计划。
（3）激发学生养成良好习惯的信心和决心。
3.班会流程（1）导入：播放一段关于好习惯的短视频，引发学生思考。
（2）讨论：分组讨论，让学生分享自己的好习惯和不良习惯。
（3）案例分析：邀请几位同学分享他们成功养成好习惯的经验。
（4）互动环节：进行“好习惯接力”游戏，让学生在游戏中体验好习惯的力量。
4.班会道具（1）视频播放设备（2）白板和笔（3）游戏道具5.班会时间45分钟二、方案二：“告别拖延，迈向成功”1.班会背景拖延是影响学生学习效率和成绩的主要问题之一。
本次主题班会旨在帮助学生认识到拖延的严重性，教授他们克服拖延的方法。
2.班会目标（1）让学生了解拖延的危害。
（2）教授学生克服拖延的方法。
（3）激发学生告别拖延，迈向成功的信心。
3.班会流程（1）导入：播放一段关于拖延的搞笑视频，引发学生兴趣。
（2）讨论：分组讨论，让学生分享自己的拖延经历。
（3）方法分享：邀请几位同学分享他们克服拖延的方法。
（4）互动环节：进行“拖延大挑战”游戏，让学生体验克服拖延的乐趣。
4.班会道具（1）视频播放设备（2）白板和笔（3）游戏道具5.班会时间45分钟三、方案三：“自律成就梦想”1.班会背景自律是培养学生良好习惯的关键因素。
本次主题班会旨在引导学生认识到自律的重要性，激发他们自律的积极性。
2.班会目标（1）让学生了解自律对个人成长的意义。
（2）教授学生自律的方法。
（3）激发学生自律的信心和决心。
3.班会流程（1）导入：播放一段关于自律的名人演讲视频，引发学生思考。
（2）讨论：分组讨论，让学生分享自己的自律经历。
（3）案例分析：邀请几位同学分享他们成功自律的经验。
（4）互动环节：进行“自律接力”游戏，让学生在游戏中体验自律的力量。
4.班会道具（1）视频播放设备（2）白板和笔（3）游戏道具5.班会时间45分钟注意事项一：确保班会主题与学生的实际需求相符解决办法：在策划班会前，先通过问卷调查或班级讨论的方式了解学生最关心的问题和他们在习惯培养方面的困惑。
培养好习惯主题班会优秀教案
培养好习惯主题班会优秀教案习惯是一个汉语词汇，读音为xíguàn，是指积久养成的生活方式。
今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
下面是小编为大家整理的关于培养好习惯主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的'碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）第一篇：《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案一、活动目标：1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。
3、促进学生全面发展。
养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。
良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。
二、活动形式：学生自由讨论，交流总结。
三、活动过程：（一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
1、讲故事——《学弈》（学生讲）。
2、听完了故事，同学们有什么感受？3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
所以，习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性，进一步养成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。
那么，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（二）讨论、交流同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
（课件出示）（1）镜头展示：镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。
同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。
”学生D说：“家庭作业吗随便。
”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。
”（学生交流讨论）（2）看名人故事：A：马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。
2024年养成好习惯主题班会教案(通用
2024年养成好习惯主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《德育》教材第五单元“好习惯，好人生”，具体内容包括：第1节“认识好习惯”，第2节“好习惯的培养方法”，第3节“共同营造良好习惯的氛围”。
二、教学目标1. 让学生了解好习惯的定义和重要性，认识到好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生掌握培养好习惯的方法，提高自我管理能力。
3. 增强学生的团队协作意识，共同营造良好习惯的氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到好习惯的重要性，并付诸实践。
教学重点：培养学生掌握培养好习惯的方法，共同营造良好习惯的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过分享一个关于好习惯改变人生的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入（10分钟）：讲解教材内容，让学生了解好习惯的定义、重要性以及培养方法。
3. 实践情景引入（10分钟）：分组讨论，让学生分享自己生活中的好习惯，并讨论如何将这些好习惯推广到全班。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解如何运用好习惯培养方法，解决实际问题。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生针对自己的不足，制定一个好习惯培养计划。
6. 小组讨论（10分钟）：讨论如何共同营造良好习惯的氛围。
六、板书设计1. 好习惯的定义与重要性2. 好习惯的培养方法3. 共同营造良好习惯的氛围七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，制定一个为期一个月的好习惯培养计划。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，制定合适的好习惯培养计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读有关好习惯的书籍，提高自己的认知水平，并将所学分享给家人和朋友，共同营造良好习惯的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生真正认识到好习惯的重要性，并付诸实践。
2. 教学重点：培养学生掌握培养好习惯的方法，共同营造良好习惯的氛围。
习惯养成教育主题班会教案（精选6篇）
习惯养成教育主题班会教案（精选6篇）习惯养成教育主题班会篇1【活动目标】1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。
2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。
3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。
2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。
【活动过程】（一）师幼回忆假期生活。
1、师幼一同回忆假期中的生活。
教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。
幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。
（二）出示图片，提出要求。
1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。
2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。
幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。
3、教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。
一口饭、一口菜。
不能一次吃太快，更不能挑食。
也不能边吃边讲，不利于消化。
4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。
5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。
最后教师进行睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。
趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。
小朋友们要按时入睡。
6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？（三）幼儿进行操作。
1、以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。
并以简笔画的形式展现。
2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。
3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。
（四）师幼讲评。
1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。
首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。
2、学习小结并出示相应图片。
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“养成好习惯”主题班会活动方案活动时间：第三节课活动地点：教室活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过行规讨论交流、正反面案例启示、哑剧表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育.活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》《xx中学一日常规》等能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行.树立xx班的良好集体形象和个人影响.活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际.活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人.2、观察自己及别人身上的好习惯和坏习惯.3、哑剧《好习惯与坏习惯》.誓词.自制大白纸签名条幅活动过程：一、(男女主持人上场)开场白：男：尊敬的老师女：亲爱的同学合：大家下午好！男：今天，我们班举行名为“养成好习惯”的主题班会，一个人的聪明是很重要的，但我们认为习惯比聪明更重要.女：下面我想请大家猜一个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间，我不是机器，但我全心全意听命于你，对成功的人来说，我是功臣，对失败的人来说，我是罪人，培养我，我会为你赢得整个人生，放纵我，我会毁掉你的终身，我到底是谁呢？男：大家猜到了吗？全班：习惯.女：没错.那么我们今天就来探讨关于习惯这个话题.现在我宣布：“养成好习惯”主题班会合：现在开始.二、下面请欣赏哑剧《好习惯与坏习惯》《好习惯与坏习惯》剧本：地点：教室时间：课前到上课时间人物：（三名学生表演）老师、学生甲乙（白：上课预备铃已响起.）老师：带着资料在课桌前候课学生甲：端坐，拿起书本，摆放整齐，看着老师，做准备上课状.（白：正式上课铃已响起.）老师：带着在黑板上写课题状.1、学生乙：耳朵上有耳机，摸耳、摇头，吹口哨、旁若无人地闯教室.老师：（该生没喊报告）瞪眼.学生乙：作慌忙状，退出教室，作敬礼状老师：（同意进入）点头.学生乙：低头小跑，回坐位.老师：回头作写字状2、拿起镜子，偷照；对镜子，理一理眉毛、理一理头发，看看手指，自我欣赏.时不时地偷看老师，老师两次回头，用眼瞪他，用手指手上的书.3、学生乙：找书、找笔，从不同地方找，夸张地找.最后作没找到状.学生乙：作东张西望状，找学生甲.学生甲借了一支笔.学生乙：拿笔作玩笔状，翘脚，抖脚4、老师布置思考题：指黑板，拿出作业本，表示做作业的格式.说完后，整理教具等.学生甲拿本子做作业状学生乙：上下左右观望，.扒桌上睡，揉眼睛.老师抬头，看见乙，指甲学生乙低头、皱眉、抓头、摇头叹气.用眼睛斜视老师（老师作凝思状），又用眼睛瞟甲同学.拿学生甲作业，作抄作业状.（老师突然回头）学生甲慌忙抢过自己作业本.低头继续写作业.5、老师瞪学生乙，让学生乙站起，作训斥状，指指学生甲，又指指学生乙.学生乙点头，鞠躬，回坐位上端坐，认真写作业.6、师生手拉手向全班同学鞠躬谢幕，齐声：今日进三高，学习不可掉.高一要把握，习惯最重要.三、分组讨论交流8分钟：让学生明白什么样的习惯是好习惯.全班分成10组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言，中学生常见的不良行为习惯有哪些？应该养成怎样的好习惯？就校内生活而言：（请某某发言）就学习而言：（请某某发言）就校外生活而言（请某某发言）四、从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例子苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断.他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的.好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家.有这样一个故事:一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐.这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁.新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:"你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？"乞丐回答说:"我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些."可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败.一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的.即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新.有个动物学家做了一个实验:他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃.跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音.过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头.结果竟然没有一只跳蚤能跳出来--依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境.后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火.不到五分钟，量杯烧热了，所有跳蚤自然发挥求生的本能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外.这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应.我想，人类之于环境也是如此.人类在适应外界大环境中，又创造出适合于自己的小环境，然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中.所以，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败.养成好习惯对于你的成功非常重要.五、请学习委员作主题发言《习惯比聪明重要》主持人：看过哑剧，同学们在捧腹之余有没有想过：如果作为一个有道德素养的青少年，没有养成良好的习惯，那造成的后果是可想而知的.养成好习惯是受益一生的.下面请学习委员作主题发言：《必须养成好习惯》必须养成好习惯一、习惯养成十分重要先给大家讲两件小事：第一件事：世界上第一位进入太空的宇航员加加林，在20多名候选宇航员中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个习惯帮了他不小的忙.原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱.这一习惯性举动使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感.罗廖夫说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是他更偏爱于加加林.第二件事：有一位诺贝尔奖获得者在接受记者采访时，记者提了这样一个问题：“您成功的密诀是什么”.他说：“我成功的密诀是在幼儿园里养成了良好的习惯.如：把好东西分一半给朋友，帮老师把杂乱的玩具收拾好、放整齐，饭前要洗手、饭后要休息，不是自己的东西不拿，做錯了表示谦意，对自己的行为负责等”.他的回答出乎人们的意料却又是那么的真切.这两件事，都说明了一个问题，习惯养成很重要.叶圣陶先生说过：什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯.学生的任务，就是培养学生的习惯.短短的几个字，却道出了教育的真正内涵——要抓好教育，提高教学，就得抓好学生的学习习惯！这是从极高的层面来看待习惯的养成.学习当中最重要的事情，不在于学了多少知识、读了多少篇课文，做了多少习题，而在于要学会学习.这会一劳永逸，并且，这就是是教学的最终目的.心理学告诉我们，先天素质是个性发展的前提条件，就一般人来说这种条件是相差不远的；后天养成是个性发展的决定条件，而这种条件是相差甚远的.孔子“性相近，习相远也”说的就是这个道理.后天养成靠什么，靠习惯！习惯就是日积月累的细节，是经过长时期的重复逐渐建立起来的一种不会轻易改变的行为.是一言一行，一举一动，是分秒中的事，是自身上的事.习惯在人的生活中无处不在.人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行.世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯.习惯的力量是巨大的，好的习惯让人终身受益，坏的习惯让人终身烦恼.成功的人，并不都比别人聪明，而是有好的习惯.有个好脑袋，不如有个好习惯.但很少人把习惯和成功关联在一起.尽管老师任劳任怨、辛勤耕耘，可是没有培养学生的良好习惯，学生只会“死学”.这样，学生虽然学了一点知识，但没有了实践，更不会去实践，很多学生只有在老师的督促下才能学习，这样注定难以取得更大的成就.其实许许多多的成功者都有好的习惯，这些好的习惯几乎是他们成功的决定性因素.和初中阶段相比，高中的学习具有很多新的特点，学科知识的综合性、系统性强，难度加大，因此，学生在这一阶段，应调整自己的学习习惯，适应高中的学习.二、积极提倡好的习惯高一新生，应该培养哪些好的习惯呢？怎样培养好习惯呢？我想从四个层面，给同学们提供一些意见和建议：第一个层面，生活习惯.生活习惯，在学习功课时，会产生迁移，所以，好的习惯有正迁移，坏的习惯有负迁移.就当前我们高一新生的具体情况，我想主要养成以下习惯：1、不带手机到学校2、不带零食到教室3、不在上课期间上厕所4、开门要开灯，离开必关门，上床必入睡.5、不乱丢纸屑，果皮入篓6、注意饮食卫生，不吃不洁食品.这些生活习惯，是我们正常学习生活的保证.第二个层面，学习习惯.主要有以下习惯：1、进入教室就一定保持教室的学习状态，安静，投入.2、合理放置学习工具和资料3、上课之前必先预习，深度预习，让学习成为我们同学的自觉要求.4、认真做好听课笔记，集中注意力.明确重点与难点，心里想着如何突破.5、书写整洁，培养良好的书写习惯.培养美学情操，增强美学修养.6、自觉反省、自我反省，并找出补救措施.没有反省，就没有进步.7、不留任务过夜.堂堂清，天天清，周周清.8、有一本高质量的错题集第三个层面，思维习惯.1、系统思维习惯.要站在系统的高度，从整体上把握知识的学习习惯.很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林.随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重.事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握.2、探究思维习惯.要追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学习习惯.学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本.即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练.3、发散思维习惯.要养成联想的学习思维习惯，举一反三，触类旁通.在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展.知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易.所以上面讲的学习的三个学习习惯，实质上是三种思维习惯.学习的重点就是学会如何思考.第四个层面，心理与道德习惯.1、诚实学习心理习惯.诚信面对自己的不足.诚信做人，诚信考试.勇于面对自己，每一分都是自己努力的结果，绝不舞弊.2、独立自主学习心理习惯.学习，不仅仅是掌握基础知识，更主要的是通过知识学习的过程获得终身学习的兴趣、习惯和能力.学习必须坚持独立性和自主性，要主动追求、主动质疑、主动探究.3、自信自强，敢于表现.4、助人为乐，与人为善，礼貌待人，乐于奉献5、有一定的意志控制力，管得住自己，你会成为习惯的主人，管不住自己，你会成为习惯的奴隶.做主人还是做奴隶，全靠你自己.三、坚决摒弃不良习惯同学们，我想特别指出几种不良习惯.如果我们有了这些习惯，我们高中三年的学习可能就会受到极其严重的影响.1、聊天闲谈2、东张西望3、沉溺打扮4、酷爱小说5、痴迷上网6、单相思念在这里，我想给大家提供一些改正不良习惯的好方法，1交一些管得住自己的好朋友.2写个座右铭来提醒自己.3用写日记来管住自己.4、目标落实法.用计划与落实计划来约束自己.同学们，习惯是人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，有了坏习惯，你一辈子都有还不完的债务.同学们，我们每一个人都是自然界最伟大的奇迹，我们要加倍重视自身的价值，要用全部的爱去感受今天，迎接明天.六、团支部《倡议书》看来同学们要用这些名言警句指引今后的路.不过，团支部似乎有金点子.下面就请团支部书记宣读《“养成好习惯”倡议书》团支部书记发表《倡议书》尊敬的老师，亲爱的同学:大家好！xx中学以培养学生良好的文明习惯为切入点，努力创建文明、和谐校园，严格的管理赢得了社会广泛的赞誉.今天，我们有幸进入三高中学习，我们不能停歇文明习惯的脚步，因为文明习惯是我们跋涉的航标，前行的灯塔，奋斗的精神支柱.良好文明习惯是什么？是头发自然,是衣着整洁，是校牌规范,是讲究礼貌,是队伍有序,是就餐文明,是同学困难时的热情帮助，是碰到师长、客人主动上前的问候，是不小心撞到对方后的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动劝说与制止，等等……一个仪容整洁的学生，才有一颗洁静的心灵；一个礼貌的音符,可以升华成做人的道理.有了良好的文明习惯，才能走向成功的彼岸.然而，就在这块美丽的校园中，经常会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现.君不见，晨扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下的包装纸；在安静的教学楼，有我们同学喧闹追赶；在就餐的时候，有插队的同学；在就寝之后,在专注的课堂上，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式或其他的大型集会时，有左顾右盼，窃窃私语的同学.还有说脏话，争吵，抽烟,打架，搞不团结，损害了自己的形象和学校的形象,影响了周围同学的学习和生活的，不一而论.xx高中今天的辉煌，历经了艰辛与坎坷，近年来，无数的三高中人用他们的青春和热血，谱就了一曲文明的校园之歌.为了继承和发扬三高中精神，培养良好的文明习惯，净化和美化校园环境，营造和谐的校园氛围，我代表高一（1）班团支部向全班同学发出以下倡议：一、养成良好的生活习惯：头发自然，及时理发，不染发，不烫发. 衣着整齐，不着奇装异服，不敞露衣服. 遵守就餐秩序,排队有序,文明就餐,不外买,不插队.寝室休息，安静文明，不乱跑，不喧闹，不影响他人休息二、养成良好的学习习惯：保持好教室的学习状态； 2、合理放置学习工具和资料；上课之前必先预习；认真做好听课笔记；书写整洁，培养良好的书写习惯；不留任务过夜.堂堂清，天天清，周周清；三、养成良好的思维习惯：要养成系统的、探究的和发散的思维习惯，努力成为一个爱思考的创新型学生.四、养成良好的心理习惯：努力做到诚实学习，自主学习，做一个主动钻研、品学兼优的学生.亲爱的同学们，让我们继承三高中的优良传统，共同携手努力：让习惯不再是纯粹呐喊的理念，而是个人的自觉言行！让习惯不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让习惯成就你的梦想！让我们做校园文明的传播者、监督者.兴文明之风，创文明宿舍，建文明班级！让我们从细节做起，从小事做起，从自己做起，从现在做起，养成良好的习惯，共同谱写三高中文明的篇章！七、学生代表发言（一男一女表态发言）主持人男：听了团支部的倡议，大家的想法又是如何呢？下面就请同学发言.八、全班宣誓（班长领誓）誓词我宣誓：我是高一（1）班的一员，养成好习惯是我们的共同追求.我们一定从小事做起，从自己做起，从今天做起.只要我们扬起习惯的帆，就一定能到达成功的彼岸.九、习惯养成签名活动. （学生分组到讲台上签名）主持人：请同学们分组上台签名（签名结束后）感谢同学们的热情参与，谢谢.（同学们长时间热烈的掌声）结束语：男：好习惯，像一场春雨，滋润我们的心灵.女：好习惯，像一道彩虹，架起我们沟通的桥梁.男：好习惯，像座滋润我们灯塔，指明我们前进的方向.女：细节决定成败，习惯成就未来.合：高一（1）班“养成好习惯”主题班会到此结束.感谢各位领导的大力支持，感谢各位同学的热情参与.。