造价师继续教育心得

造价师继续教育心得
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努力提高自身素质争做合格的造价工程师 -——造价师继续教育心得

自2007年取得了全国注册造价工程师职业资格以来,我参加了每年一度工程造价师继续再教育学习。培训课上各位老师声情并茂,主题明确而又深刻,让我受益匪浅。每次的培训课虽然只有短短的几天,却让我专业知识和自身的素质与能力又提升了一个新的台阶。

作为一名优秀的造价工程师,我们要时刻严格要求自己,立足本职,热心服务,不断学习,在实践中不断锻炼、提高自己,掌握先进的施工技术和施工工艺,充分领会造价理论和造价工具手册的内涵,以持续改进的态度完成造价编制与审核工作。

一、钻研业务水平,努力提高自身素质

我于1997年毕业于河北建筑工程学院城建系,至参加工作以来,苦练本领,在各位前辈和师傅们的指导和帮助下,已成长为一个具有较强业务较强的技术员。2003年被评为工程师。自03年晋升为工程师以来,在思想觉悟方面我积极向上,适应形势发展;在工作方面我苦练内功,不断创新,圆满完成各项工作任务;在业务方面我不断树标杆,学习老同志,帮助新同志,建立了良好的人际关系和和谐的工作氛围。

过去的几年里,我克服重重困难,发扬艰苦奋斗的工作作风,突出自身职能,注重创新工作,为各项工程建设奉献了自己的力量。我始终坚持理论学习,刻苦钻研业务知识,努力提高自身的理论和业务水平,认真完成了领导交办的各项工作任务。

参加工作后,我开始从事给水管线工程预决算及资料管理工作,随着业务不断熟练,2005年12月我开始从事工程预算、决算、投标等工程管理工作,2009年从事工程及造价管理工作。经过不断学习与磨练,在实践中不断总结经验,我的技术水平逐渐走向成熟,业务能力从简单的预决算、CAD绘图、施工资料的整理逐渐拓展到工程招投标、合同管理、工程投资控制等方面。逐渐把理论知识应用到实践当中,同时也使自己的专业技术得到了稳固的提高。并于2007年我又取得了全国注册造价工程师职业资格。

隧着这几年造价工程师继续教育不断得到强化,一方面使我对知识、经验、专业能力水平都有明确的提高,这样就保证了在实践经验方向的积累,另一方面,通过系统全面的继续教育,逐步树立造价工程师的科学的工作背景。我通过一年一度的造价师继续教育工作,汲取了新鲜的理论知识,使我从专业知识面窄、工程技术知识掌握的广度和深度不够、基本上局限于传统的编制工程概预算逐渐转变成一个富有实践经验的高层次复合型的技术和管理人才。使我对法制观念、法律意识以及法律知识在工程造价管理中的运用的意识也不断增强。在实际工作中我能从确定和控制工程造价的角度对设计、施工方案提出合理化建议。

二、从实际出发,全寿命跟踪工程项目,以过程控制的手段做好造价管理工作。

从事工程造价工作以来,我始终坚持学中干、干中学,当今这个竞争激烈的市场经济大潮中,如何求生存、求发展是摆在我们每个专

业技术人员面前的重要课题。市场既要求我们具有丰富的专业技术素质,也要求我们具备强烈的市场竞争意识。在工程建设方面,除了抓好工程质量,最重要的就是价格。因此,如何提高工程质量、降低工程成本,提高工程投资效益,是我们每个工程技术人员应尽的责任。以下是这几年在这方面的工作体会:

1.“以人为本”是有效控制工程质量、降低工程造价的基础。

工程质量的形成受到所有参加工程项目施工的管理技术干部、操作人员、服务人员共同作用,他们是形成工程质量的主要因素。因此要控制施工质量,就要培训、优选施工人员,提高他们的素质。首先应提高他们的质量意识。按照全面质量管理的观点,施工人员应当树立五大观念,即:质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念、用数据说话的观念以及社会效益与企业效益并重的观念。其次是人的技术素质。管理干部、技术人员应有较强的技术规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力;生产人员应有精湛的技术技能、一丝不苟的工作作风,严格执行质量标准和操作规程的法制观念;服务人员则应做好技术和生活服务,以出色的工作质量,间接地保证工作质量。提高人的素质,靠质量教育、靠精神和物质激励的有机结合,靠培训和优选。在工程造价管理中,人的因素更显重要。尽管企业具有相当不错的管理模式,但由于个别人的业务能力、责任心以及工作态度的缺憾,使得工程造价在管理上出现漏洞,给企业带来难以觉察的巨大损失,这样的事例屡见不鲜。从这个意义上看,人才的竞争,真正是企业生死存亡的竞争。工程造价控制涉及多个环节

和专业,如:前期规划、施工管理、竣工验收等。每个环节都需要具有相应水准的人去高质量的完成相关工作,他们工作中的任何失误,都会最直接、最迅速、最残酷地令企业效益递减。要提高工程投资效益,企业就必须在工程造价控制所涉及的重要环节上,有胆有识地重视“以人为本”,要强化激励和约束机制。

2.强化工程设计是有效控制工程质量、降低工程造价的前提。

虽然工程质量是做出来的,但是如果在设计阶段不够严谨,没有采用新材料、新工艺,在施工阶段再怎么努力也无济于事。因此,强化工程设计是做好工程质量的前提。强化设计关也是降低工程造价的重要一环,因为初步设计阶段建筑物的结构形式、外观设计、片面布臵及装修标准全部应确定,这些在建筑工程中占工程总造价75%---95%。在技术设计阶段,只是对工程设计的合理性、可行性进行确定,而这一部分对工程造价的影响只占工程总造价的35%--75%。在施工图设计阶段,影响项目投资的可能性为5%--35%。很显然,项目技术控制的关键在于施工前的投资决策和设计阶段。有资料分析,设计费一般只相当于建设工程全寿命费用的1%以下,但正是这小于1%的费用,对工程造价的影响度占75%。而长期以来,我国普遍忽视工程建设项目前期工作阶段的造价控制,而往往把控制工程造价的主要精力放在施工阶段,这样作尽管也有效果,但毕竟是“亡羊补牢,事倍功半”。要有效地控制工程造价,就要坚决把重点转到前期阶段上来,当前尤其是抓住设计这个关键,未雨绸缪,以取得事半功倍的效果。还要指出,要有效地控制工程造价,应从组织、技术、经济、

合同与信息管理等多方面采取措施,但是技术与经济相结合是控制工程造价最为有效的手段。长期以来,在我国工程建设领域,技术与经济相分离,难以有效的控制工程造价。为此,要尽快改变这种现状,以提高效益为目的,要通过技术比较、经济分析和效果评价,正确处理技术先进与经济合理两者之间的对立统一关系,力求在技术先进条件下的经济合理,在经济合理基础上的技术先进,把控制工程造价观念渗透到各项设计和施工措施中去。

3.做好工程招投标工作是有效控制工程质量、降低工程造价的核心。

新开工建设项目应进行招投标,通过招投标一是引进竞争机制,二是降低工程成本。我们对施工单位的选择是比较慎重的,因为施工队伍的优劣关系到建设单位控制工程质量、降低工程造价的成败。我们选择施工队伍主要考察施工企业的建设业绩、资信情况和技术装备等。资金不足的企业可能将工程款进行设备的投入;负债经营的企业可能将工程款充抵企业债务。这些都将造成工程款难以到位,制约工程进展,影响投资效益。再者是要求施工企业具备足够的技术实力。足够的技术实力不仅使施工企业自身的生产经营能够实现高效、优质、低耗,也使施工企业能有实力在工程造价上给建设单位合理的优惠。同时还要严格掌握工程招标条件,认真编制工程标底和标书,做好评标定标工作。以中标价为基础通过谈判、协商确定合同及合理工期。工程招标过程中应采用公开招标或邀请招标,杜绝议标或变相议标。实践证明,凡是先开工后定价的工程多半工程居高不下。

4.竣工结算是控制工程造价的关键

工程造价的合理确定是工程造价管理的重要环节,在确定工程造价时,坚持以现行的工程造价管理规定为依据,按照甲乙双方在施工合同中的约定,根据竣工图,结合隐蔽签证、现场签证和设计变更进行审核计算,审查是否按图纸及合同规定全部完成工作,是否有丢落项工程。认真核实每一项工程变更是否真正实施,该增的增,该减的减,实事求是。为了合理确定工程造价,计价必须准确。预算人员不但要熟练掌握工程量的计算规则,定额子目的组成内容和套用规定、工程造价计算程序,还要掌握三者的编制原则、内在联系,以确保工程造价计算的准确性。此外,预算人员要坚持到现场了解情况,掌握工程动态,对特殊材料进行市场询价,掌握价格动态,提高工程计价的准确性。控制工程造价的最后一道关,是竣工结算,凡进行竣工结算的工程要有竣工验收手续,从多年工作的经验来看,在工程竣工结算中漏洞很多,有的项目没有施工但结算时没有进行核减,因此结算时,要求我们要有耐心、细致的工作方法,认真核算工程量,不要怕麻烦,多下现场核对。同时,为了保证工作少出纰漏,应实行工程结算复审制度和工程尾款会签制度,以确保结算质量。

以上是我从事工程造价工作几年来对造价控制工作的体会,尽管取得了一定的成绩,但还存在许多不足,今后我在这个方面还要加强学习,在实践中不断磨练自己,不断提高自己在工程造价方面的能力,为建筑工程建设作出应有的贡献。

三、深入基层,掌握一手资料是有效控制造价的必要保障。

作为一名造价工程师,在不断学习理论和实际工作当中,深刻的认识到,在确定工程造价时,坚持以现行的计价规范为依据,按照施工合同和招投标文件的规定,根据竣工图、结合现场签证和设计变更等一手资料进行造价确认。在工程结算审核中要从以下几个方面入手:

1、搜集、整理好结算所需资料。结算审核是以发包方提交的工程竣工资料为依据,对承包方编制的工程结算的真实性及合法性进行全面的审查,所以工程竣工资料的真实、完整、合法性直接关系到审核工程价款的正确与否。

2、深入现场,全面掌握工程动态。结算审核不能只是对图纸和工程变更的计算审核,还要深入现场,掌握工程动态,细致认真的核对,确保工程结算的质量。

3、工程量的审核。工程量是一切费用计算的基础,工程量的真实性对工程造价的影响很大,因此工程造价审核的重点首先放在工程量的审核上。实施审核时,应在熟练掌握工程量计算规则的基础上熟悉施工图纸,全面了解工程变更签证。审核工程量时应审查有无多计或者重复计算,计算单位是否一致,是否按工程量计算规则计算等。

4、现场签证的审核。现场签证往往是承发包双方争议最多也是容易出问题的地方。对于现场签证的审核应遵循三个原则:首先是客观性原则,不仅要审查有无承发包双方的签字与意见,而且要审查签字、意见的真实性;其次是整体性原则,应把签证事项放入整个工程的大环境中加以考虑,避免工程量的重复计算;第三是全面性原则,

不仅要审查签证事项发生的真实性,而且要审查签证事项发生数量的真实性。

5、材料的审核。对材料进行审核时主要审查有无价格不实,主要材料和特殊材料的定额用量是否按图纸和定额标准计算,是否提高材料损耗率等。对那些可以据实调整的材料直接审查施工企业的原始票据,特别对装饰材料要加强审核力度。对施工期限较长的工程,材料价格浮动较大,审核是否根据施工合同规定的材料价格确认办法结算。

6、定额套用的审核。首先,审核定额的选用是否正确、合理。其次,审核定额的使用过程是否严谨,有无错套定额现象。套用定额分为直接套用与换算套用。对直接套用的审核,审查套用定额有无就高不就低或多套定额的问题;对换算套用要审查是否按规定进行换算及换算方法是否合理、正确。最后审查是否存在忽略定额综合解释,不根据说明换算系数等情况。

7、措施项目、其他项目费的审核。该部分审核重点是现场安全文明施工措施是否经相关部门现场考评及文明工地评定,对大型机械设备进出场及安拆费要有现场签证,垂直运输机械费要考虑机械使用时间是否在施工合同规定的时间等。

8、取费的审核。取费是按照企业资质及取费类别、工程类别确定的,进行审核时应首先熟悉施工合同、协议、工程类别核定;其次应仔细研究费用定额及相关取费文件,并结合实际情况加以审查,对适用不同费用政策的同一工程,应按分别计算相应费用;最后审核

建筑工程费用的计算过程,重点是审核各项费用在计算时所确定的基数,特别注意在结算审核时要考虑合同约定的关于质量、工期的奖罚条件是否具备,是否存在质量、工期索赔与反索赔,税金费率套用是否正确等。

9、变更项目价格审核。工程单价,尤其是变更项目的单价应按照以下原则计取:第一、合同中已有适用于变更工程的价格,按合同已有的价格变更合同价款。第二、合同中只有类似于变更工程的价格,可以参照类似价格变更合同价款。第三、合同中没有适用或类似于变更工程的价格,由承包人提出适当的变更价格,经工程师确认后执行。

四、循序渐进,再创佳绩

日常工作中我始终坚持边工作边学习,学以致用,不断完善,逐步提高自身综合素质水平。我利用工作之余,主动学习专业理论知识(包括学习新材料、新技术、新的工程造价管理办法以及计价规程等)。在实际工作中,我一方面能够发现问题,提出问题,并能够参考相应资料提出自己独立完整的解决方案,创造性地解决遇到的难题;另一方面积极总结自己的不足,寻找与他人的差距。

在工程建设管理过程中,我始终坚持规范化、科学化的原则,为降低工程成本做出了贡献。但通过与协作单位的技术人员接触,发现自己在专业技术能力仍存在欠缺,使自己一次又一次的感觉到压力。没有压力就没有动力,每一次压力的存在都是我超越自我、不断提高的里程碑。

工程造价管理工作是一项复杂的、动态的、科学的管理工作,既需要有足够的施工经验,还需要不断地创新,同时还需要较高的专业技术,以利于掌握国内外的最新发展动态。为利于提高自身的理论水平和技术素质,不断开创高新前沿技术,这就更需要自己不断加强学习和研究,刻苦钻研、锐意进取,不断学习和吸收国内外先进的施工技术和管理经验,积极探索,勇于实践,在学习和探索中提高,在实践和应用中再认识、再提高,不断提高自身的攻关能力和综合素质。

回顾过去的工作,虽然取得了一定的成绩,但在某些方面还存在着不足,如政治理论学习还没有深度和广度,工作不够大胆,缺乏创造性地开展工作,工作还不够扎实,有时有畏难情绪,个别工作做得不够完善。今后还需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,勤奋工作,在实际工作中锻炼和成长,不断积累工作经验,提高业务能力和工作水平。

通过每次继续教育学习,我最大的感触是:人应当自强不息,力争上游。一名优秀的造价工程师更应懂得最大程度地发挥自身潜力,不仅要严格要求自己,还要积极地用自己的言行去影响其他人,要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务,共同为自己的工作营造和谐的氛围,为自己的人生道路添上光辉的一笔。

二〇一三年八月二十八日

2018继续教育培训心得体会(4篇)

2018继续教育培训心得体会(4篇) 我参加了中小学教师远程继续教育培训,它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台,通过学习,在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会: 一、教师要终生学习: 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师,必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系,必须与时俱进。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

造价工程师心得体会

造价工程师心得体会 【篇一:造价师结算心得体会】 造价师“预结算”的心得 建筑工程预算,其实没什么高深的技术,能看懂图纸,会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话,那工作就更简单了。预算员很好做,特别是从技术口转到预算口,那就更容易了。 做预算不难,做好了就不容易,难就难在经验积累上。 上大学的时候,都预算的老师能把定额全背下来。他提聘问题,你 答不上来,他会说,翻开定额第几页第几条。这算不算经验呢?我 觉得,不一定。 预算这东西,本来就是一个熟练工种。我不记定额,翻开定额看, 也能把预算做出来。记定额有一个好处,领导什么时候问,什么时 候都能马上回答。 预算是算钱的,财务也是算钱的,但二者最大的区别就是:财务不 能有一分钱的差,预算可以有非常大的差。一般认为,3~5%以内 就算准确。同一图纸同一个做三次预算,总造价一定是不同的。 高水平的预算是什么样呢?预算水平不一定高,计算工程量有可能 会出现很大的笑话。他高在哪里?实际经验。 如何积累经验?个人有个人的做法。实际操作必不可少。 实际操作过程中,最主要的是把定额计算规则记熟了。之后的事就 是找规律了,之后用excel制表,自动计算。我每次做预算,都是 根据不同的工程做出不同的表,然后输入基本数据,也就是墙中心线、外墙净长线,内墙净长线等。举个例子来说,计算一个房间的 工程量时,我只需要输入内墙净长线、门窗尺寸、房间净高就可以 自动计算出内墙涂料、地面、天花的工程量。这是一个技巧,可以 提高计算速度和准确率。当然,有些小地方可能考虑不到,没关系,预算工程量本来就不是要求百分之百的准确。 怎样写招标文件。招标文件写的好与不好,直接关系到结算的效果。写招标文件,有很多模板可以利用。但要注意,工程性质、地质情况、现场交通情况等要描述清。另外,对该工程要仔细考虑,把可 能发生的情况都要写进招标文件,特别是机电工程和装饰工程,一 定要把设备材料要求写进去。对于施工阶段的变更情况的要求也要 写清。比如什么样的变更不计经验洽商,多少金额的变更不计洽商等。最重要的一点,是对施工单位的资质描述,这非常重要。很多

继续教育心得体会范文6篇

继续教育心得体会范文6篇 精心整理的继续教育心得体会,希望对您有帮助。 继续教育心得体会范文篇1 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。通过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,并在教学中与实际相结合,不断的实践,取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念: 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。继续教育学习心得。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。 二、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育

观。 我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。 因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。 为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。 三、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得了一定效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。

2018年教师继续教育心得体会

2018年教师继续教育心得体会 姓名:XXX 学校:XXX 时间:XXX 第1 页共4 页

2018年教师继续教育心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断地学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。 一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。 加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观 要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。 完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术…… 第 2 页共 4 页

(精)心得体会:造价工程师考试心得分享5篇(最新)

(精)心得体会:造价工程师考试心得分享5篇(最新) 造价工程师考试心得分享(1) 我20Xx年通过3门,基本都是险过哈,没那门超出及格线10分的,计量挂了,今年计量成绩出来了,计量64,分享一下我考试的心路历程哈。 20xx年6月底才想起造价报名了,赶紧报名买书,从7月开始每天看书至少两个小时,多的时候4个小时,但是我周末是不看书的,休息好了才有心情看书哈,哈哈。 X的讲义很好,在这里感谢X的老师,感谢大家网,感谢提供讲义的网友。我是从第一遍就听讲义的,能跟上进度,只有网络图的那章跟不上老师的进度,就先看一遍书再听讲义,工程经济的那部分是我几年前就看过的,所以也没问题,这个根据每个人的情况自己安排,基础差些的先看一遍书在听讲义吧,我个人认为把教材研究的深度弄到讲义的深度就可以了,有的东西没必要研究的太细,个别不是特重要的东西不懂就直接pass,我们不要钻牛角尖,效率最重 要。 重点的内容一定要吃透,比如工程经济部分的6个资金等值换算公式,不 仅基础考,案例也要考的,其实这几个公式理解记忆的话记住一个公式就好了 f=p(1+i)n(不会弄公式的上标),其他的可以根据这一个推导出来,根据这个公式求p 就是现值公式,f=a(1+i)n+a(1+i)n-1+.?…+a(1+i) 等比数列求和就是终值公式f=a[(1+i)n-1]/i ,根据这公式求a就是年值公式,两个终值公式相等,

f=p(1+i)n=a[(1+i)n-1]/i 求p和a就是现值公式和资本回收公式,不会推导的 就直接背了。 上天是公平的哈,会推导的人一般记忆力部好,记忆力好的人一般理解力差点,根据自己的情况学习吧。计控也有一些需要理解和记忆的东西也要吃透,技术与计量我是最怕的,全是记忆的内容,这个就靠勤奋了。 关于案例,我个人的情况是最后一个半月才开始的,在弄懂基础和计控两门课后才能开始案例,我当时先不看答案,把整本书的题做一遍,没做其他的题,没看其他的资料,没听讲义,去年考了87,险过。 关于参考书,我2010年的时候买了全套天津理工的指南,但是一本都没看,今年全送人了,教材才是基础,万变不离其宗,但是真题是很有必要做的,有时间多做真题,至少没门课做两套吧,我去年之做了两套,讲义里面很多例题也是真题的。 关于报几门的问题,第一年建议报4门,不分主次,争取每门都过。但实际上你复习的好的话可以过3门,复习的非常好的话还是只能过3门,只有复习的非常非常非常非常好才能过4门。。。。。。因为除了案例以外(案例每年都有难度),其他的3门会有一门会出偏题,出的题都是你没复习到的内容,但是我们不知道是哪门(10年是计量,11年是计控,现在想一次通过太难),所以4门复习的时候不分主次,除偏题的哪门放到下年在考,但是案例一定要过,否则第二年还是跟考4门一样,每本书都得看,压力又大了,如果第一年通过了3 门,第二年只考一门就很容易通过。 10年计量我考了53,11年考前再做10年的真题,我只考了54.5,当时心哇凉哇凉的,但考试的时候,我发现题很简单,自我感觉没80也有70,但结果只有64,险过。

2020继续教育的学习心得体会(10篇)

2020继续教育的学习心得体会(10篇) 2020继续教育的学习心得体会第一篇: 通过本学期的继续教育学习,我的教育教学观念有了较大的更新,教学技能有了较大的提高,现将个人参加继续教育获益情况总结如下: 一、把握外出培训机会、及时进行内化 外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。”个体反思”是我”自省自察”,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行”课前反思――课中反思――课后反思―思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践 通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。 可以说,通过这样的”追随”和”创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。 当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念。 2020继续教育的学习心得体会第二篇: 为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力,我们莫旗教师进修学校组织了一次特别的中小学老师暑期继教培训,所有参加本次培训的教师,无论是年长者还是新参加工的年轻人,都对本次活动赞不绝口,并且热情高涨地投入到研讨中,使得本次培训活动取得了圆满成功。我也从中受益匪浅。说到这里,您一定对我们的培训内容特别感兴趣吧,那就是

【精选】继续教育教育心得体会4篇

【精选】继续教育教育心得体会4篇 从某些事情获得体会时,应该马上记录下来,写一篇,通过心得体会我们可以不断反省不断进步。但是每当要写心得体会时都不知道要写,下面是继续教育教育心得体会4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 七天时间机电继续教育几门课程的,我受益匪浅,继续教育制度,能使我们受教育者不断更新知识和提高创新技能,提升建造师的执业能力,从而提高建设工程项目管理的能力和水平。就目前的新知识、新规范以及项目管理的新发展,你不去努力学习更新,就跟不上时代的步伐。通过这次学习,我感到这次继续教育培训真是及时。从学习中得到启发和深造且内心深深的体会到: 一、机电二级建造师的继续教育,了解建筑工程管理目前的发展状况,得知了建筑工程有关新法律、法规、标准,熟悉了建筑工程施工的新技术、新工法、新材料与其应用。从建筑工程在市场管理、施工质量、生产、成本控制四个方面的典型案例及解析:施工设计和施工监理;对建造师执业管理的相关规章制度解读;房屋建筑工程和装饰装修工程以及建筑节能工程等验收规范的学习,提高我们的综合素质和职业能力。

二、通过对《机电建造师执业制度及法律责任》的学习,得知了一个机电建造师从事建设工程项目管理岗位,就必须要懂管理、懂经济、懂法规,既要有理论水平,还要有丰富的实践经验和较好的组织能力;得知了一个机电建造师在任何一个施工环境下都必须遵守国家相关法律、法规的要求,严格依照《中华人民 ___建筑法》、《建设工程质量管理条例》,《建设工程安全生产管理条例》以及《建筑节能工程施工质量验收规程》等法律法规,加强安全生产管理和监督,建立健全安全生产责任制度,确保生产安全。 三、通过对项目合同、项目成本管理的学习,得知了一个执业机电建造师不但需要懂管理、懂技术、懂法规,还要懂经济,并了解施工管理的种类及内容,风险控制,了解施工成本的控制原则及内容和方法。熟悉了施工变更与施工索赔的一些核心知识点及工程变更、变更价款的确定、工程索赔与工程价款的结算。 四、通过工程建设相关的法律法规和有关政策的又一次系统的学习,温故而知新。在学习建设工程承包的有关规定中,进一步学习了:施工企业资质管理的有关规定、建设工程总承包的有关规定、建设工程共同承包的有关规定、建设工程分包的有关规定,使我感到作为一个总承包企业一定要按照规定的要求在自己的资质范围依法承 接工程项目,不得将分包工程承包给无资质的分包单位,签署合同后一定要及时到有关部门进行合同备案。

教师继续教育培训心得体会篇

教师继续教育培训心得体会(5篇) “教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会: 一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话,有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流,“议”要超越“谁说了算”的争论,改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向,执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。 二、“评课”不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改进教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动。 三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高,更能有说服力,因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况,往往对上课者提出的要求过高,这样如果只评不议,也许会让老师觉得委屈,甚至不理解,从而打

造价工程师考试心得体会

造价工程师考试心得体会 造价工程师是通过全国造价工程师执业资格统一考试或者资格认定、资格互认,取得中华人民共和国造价工程师执业资格,从事工程造价活动的专业人员。下面是带来的造价工程师考试心得体会,欢迎阅读。 造价工程师考试心得体会一: 第一遍复习就要弄懂每门课程的具体要求,看看大纲那些要求掌握,那些要求了解,那些要求知道,自己心里就有方向了,在开始第二遍之前可以先浏览一下历年真题,看看出题点在什么地方,自己复习的时候就多加注意了。拿案例来做一个说明,一看每年6题,不管怎么变化好象招投标没有少的,索赔没有少的,好了这个应该是每年必考的,必考什么啊?招投标程序,时间期限的规定,在看《计控》相关章节的时候就要好好掌握了。第二遍完了之后那些是重点,那些是难点你就得心里有底了。 在第二遍的复习中一定要把该弄明白的知识点弄明白。不是废话下面有解释。 第二遍之后我觉得就可以把上面的真题拿出来作作再找一些辅导材料的模拟题看看,主要是看看自己对知识点的掌握程度和查缺补漏了。还可以看看自己在第二遍该弄明白的东西是否真的明白了,比如索赔,题目告诉你有多少台什么机械,有多少工人,一定要整明白

什么时候是按照窝工来取人工费用,什么时候是按工日单价取人工费用,题目来一小问,某日停电造成窝工,有人就只计算窝工的费用,忘记了现场还有几台机械那,也得计算机械的费用,一算就错了,还以为自己算对了,05年《计控》就有这个考题。 考试前对考点的浏览复习也是一个重点,特别是《计量》的有些可能的考点,平时记住了也很困难,那就考试前强化记忆,也不失为一种应试的技巧。 三、辅导班和辅导材料 (一)报班是否有用,我不作定论,因为现在各种班都太多,难免鱼目混杂,不过正规的班我觉得有必要报的,环球网校培训更是给我们提供了时间,我考试前就在他们那里上的培训班,他们的实力搞建筑的应该知道, 淘宝有一些网店经营建筑课件,质量和环球差不多,价格却低出了许多。 前面讲过我还给一些学员答过疑。上培训班的好处是: 1、你可以从老师那里知道大致的考点,知道那些东西根本不用自己费劲心思的去弄懂,毕竟我们的时间是有限的。有老师给你串一遍应该比自己一个人摸索强。 2、跟老师和同学交流,同时可以解答自己平时复习中遇见的疑惑。 3、学习一些答题技巧。不管是案例还是相关,老师都会说一些答题的技巧和方法,还有部分老师会参加每年的阅卷工作,知道那些

继续教育心得体会(共6篇)

继续教育心得体会(共6篇) 继续教育心得体会 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。通过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,并在教学中与实际相结合,不断的实践,取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。 加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。

二、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。 我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。 因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。 为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。 三、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在我执教的第二

中小学教师继续教育培训心得体会5篇

中小学教师继续教育培训心得体会5篇 本文是中小学教师继续教育培训心得体会5篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 教师通过继续教育方面的培训学习,能有效地抓好教育教学和提高自身业务水平,下面给大家分享中小学教师继续教育培训心得体会,一起来看看吧! 我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动。通过这次培训学习,我积极学习,认真作笔记,学到了许多理论知识,使自己的教学业务和自身素养得到了提升。 一、培训学习使我更新了观念 听了王校长的精彩讲座后,让我拓宽了教学的思路,对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位老师不单单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。教师在教学过程中,要更新教学理念和教学思路,努力提高自己的课堂教学水平,让教学活动变得有效。 二、学以致用,在实践反思中提高教学水平 在培训中倾听了专家的讲座,迸发出了许多新的火花。我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与,真正发挥学生的主体性。教师的讲授应少而精,多引导学生读,让学生把掌握的知识学熟学透。作为一名一线的教师,要努力提高自己的专业知识和责任感,勇于一边学习一边实践,把所学的所悟的运用到教学实践中,在自己日常的课堂教学中认真检验。把教学实践与理论指导结合起来,应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解,促进教学活动的成长。 三、教师要乐于合作、善于合作 参加培训后,让我懂得教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了教育发展,为教育增添了活力。教师的工作就是奉献,“为人师表,教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为学生树起前进的风帆,指明前进的方向。教师的精诚合作,塑造了一支积极向上的教师队伍,用丰富的知识,人格的魅力影响教育学生,让学生健康成长成才。 通过这次培训学习,我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村教师有了

造价工程师考试心得

造价工程师考试心得 阅卷老师教你如何考2011年造价工程师《案例分析》考试 如果说造价工程师哪科最简单的话,其实应该是案例!因为题目的知识点除了索赔以外,就逃不出几个类型的题目了,几年考下来,想出点新鲜的题目都难,基本上都是属于换汤不换药的类型,因此说案例是相对可以花费时间较少,高分要拿到蛮困难,及格还是较容易的课程。 那么在考试中,应该怎么来做案例的题目,可以较好的运用一点考试技巧来提高一点可能的成绩呢?结合自己参加的2次案例考试阅卷工作的经验,给大家一点建议,希望能对大家的考试提高有点帮助。 1、一定先把题目的题意看清楚! 这个问题大家乍一看也许很不以为然,谁还不看清楚题目就做啊,但是在实际的答题过程中,大概有8%的人就是因为题目没有完全看清楚就在做,结果不言而喻。这几年大题目也就这么几个类型,看上去都很相似的,所以千万不要看到题目心里就很开心的这个题目我做过,容易啊,结果就是改了几个字,题意就完全不一样了,呵呵,花几分钟理解题意,肯定不吃亏的说。 2、解题一定要有思路 千万不要想到哪里写到哪里,然后试卷涂涂改改的,给人家的第一印象就不好了。不是有草稿纸么?简单列一下思路,给人感觉有条有理的,你做着舒服,阅卷老师也看着舒服,大家开心不是最好嘛。 3、计算类题目的解答

在答题过程中,尤其是计算类的题目,一定要分步骤进行计算,最好是每一行就一个式子,然后给结果,利用这个结果的数字另起一行再计算,切记不要一个公式连着写到底,你是爽了,省力了,可是这个题目么就是要么不错,要么全错!公式可以分开写尽量分开写,可以单独给分给分,甚至公式写一下,然后数字代进去再写一下,万一哪里错了,阅卷老师公式可以给公式分,计算可以给计算分,还能救你一下,不然想伸手都没办法拉啊,关键时候0.5分憋死人啊。 4、关于做不出来的题目 考试嘛,难免碰到不会做的地方,其他三门课程反正是客观题,不会的大不了闷,单选的话至少还有25%的几率。但是做到案例的话,碰到不会的怎么办呢?呵呵,老实讲要是你真的一点点也不会的话,神仙也没办法啊,要不看看前后左右?呵呵,我可什么都没说哦。反正碰到文字题目就乱写一气,写点模棱两可的屁话,瞎猫说不定还能闷上死耗子呢。碰到计算题的话,把你能想到的,可能有关的公式什么的都写上去,哪怕里面只有1、2个写对的,说不定就能骗上关键的几分。总之就是不要留白就可以了,就算拿不到分数,也让阅卷的老师多费费神不是嘛。 5、其他 已经记不清楚是不是前年的考试了,好多人的计算书中写下了500/8=40这个答案,还不是一般的多,提醒大家一下,不管觉得自己的心算怎么拿手,题目怎么简单,不是有计算器么?能让别人做的事情干吗还要亲力亲为呢?相信计算器吧。

继续教育心得体会

继续教育心得体会 继续教育活动,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。下面是小编分享的继续教育心得体会,一起来看一下吧。 继续教育心得体会篇一我参加了中小学教师远程继续教育培训,它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台,通过学习,在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会: 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师,必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的

方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系,必须与时俱进。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。 通过学习,我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说,课程本质上是一种艺术,艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 这次的培训学习,让我有了紧迫感。要成为一名好教师,我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术,而我们怎样成为一名艺术家,这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力,提高自身修养。虽然我

继续教育学习心得体会范文4篇

继续教育学习心得体会范文4篇 我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后,感触颇多,数学课程改革势在必得,它使得教师在各方面有了很大提高。我作为一名小学数学教师确实心存感激。下面简单谈一下我的心得。 一、数学课程标准教会我把课堂还给学生,学生是课堂的主体。就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积,让学生在玩中学会知识,得到愉悦感。还有在上课时,多讲一些跟实际生活相联系的知识,激发学生学习兴趣, 二、教师应丰富自己的知识体系,多学习其它各方面东西。比如在课堂多使用多媒体教学,让课堂变得丰富多彩,吸引学生的注意力。教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,激发学生学习兴趣,让枯燥的知识比较容易让学生接受。 三、教师要多听其它优秀教师的课,提高自己的课堂效率。至于作业,也要适量,不要搞题海大战。 总之,我们在课堂与学生有效交流,提高自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导! 继续教育学习心得体会 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。 通过本学期继续教育培训的学习,安全教育心得体会使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进

程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,更新了观念。 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

2016年教师个人继续教育学习心得体会

2016年教师个人继续教育学习心得体会 习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具

有自立发展能力充满的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深 感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

造价师考试经验(一次四门全过牛人经验)

于去年十月十四、十五日参加了全国注册造价工程师执业资格考试,并顺利通过。主要是按照《全国造价工程师执业资格考试大纲》的要求,对执业资格考试培训教材反复阅读,加深理解,基本掌握了书中的内容,才得以通过。现谈谈自己参加这次考试的感受和体会,与大家共勉。 一、制定计划,认真落实,确保进度完成。 参加注册造价师考试者大都是利用工作之余看书学习,要在不足四个月的时间内完成四门课目的学习任务,确实有些紧张。既不能因为时间短任务重而心里紧张,无所适从,也不能拿到书后束之高阁,不闻不问,凭运气或作弊侥幸过关。应制定计划,认真落实,按部就班地完成学业。 1、制定计划 全国造价工程师执业资格考试有〈工程造价管理相关知识》、《工程造价的确定与控制》、《建设工程技术与计量(土建或安装)》、《工程造价案例分析》四本培训教材。教材紧紧围绕执业资格考试大纲的要求,深入浅出地进行论述讲解,知识结构合理,内容丰富。在学习时应至少看两遍,第一遍对各章节的内容有个初步了解,无论《大纲》中要求熟悉、掌握的内容,还是了解的内容,都应该阅读,产生总体印象。看不懂的地方也不要抓住不放,避免一个问题卡住,解决起来耽误时间,影响进度口第二遍是重点把握,紧紧抓住每章节论述的主要问题去理解,把各知识点之间的内在联系和区别摘清摘准,防止概念混淆,张冠李戴。 2、时间安排 要每天坚持l-2小时,最好在清晨,这样头脑清醒,理解深刻,防止工作一天之后身心疲惫,看书没有效果。每天学习的任务是一节或二节,不要贪多,这样会由于劳累失去下次学习的学习兴趣和动力,也不要随意安排,有时间就看,没空闲就算,这样完不成学习任务,徒劳无益。要针对自己的工作情况制定一个计划,并认真付诸实施。

初中继续教育心得体会3篇

初中继续教育心得体会3篇 初中继续教育心得体会范文1 初中语文继续教育培训心得体会 有人说三日不读书便觉面目可憎,由此说来,我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经很多年了,经验增长了一些,但锐气与进取心也磨掉不少,有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了,更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。直到我参加了继续教育的学习,为我提高自己打开了一扇窗。 从学习的内容来说,每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关,既有专家深入浅出的讲解,又有优秀教师的示范课,尤其是其中还插入了思考题,在学习时可以有的放矢地去听课,而不是像往常一样,光知道叫好,却不知道好在哪里。课后的交流也让我深受启发,觉得有这么多的同行参与进来,发现自己困惑的问题也让他们头疼,终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事。 从学习的效果来说,我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来,改善自己的课堂。比如,作文专题那一讲,老师讲了一堂如何打开学生思路的课,当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天,讲解单元练习里的一个作文题时,我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文,文题是“ 也美丽”,我指导学生先从“也”字入手讨论,再采用老师用过的方法,让学生大胆联想,看他们能想到什么。凡而伟大的等等,平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种打开思路

的方法是值得尝试的,后来看学生的习作,虽然优秀文章仍是寥寥,但至少很多学生知道了应该从哪个角度写,可以写什么,我想这就是学习的收获吧。 其实这次的学习还给了我另一个体会,就是惭愧。当看到别的老师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒,或做散文或诗情勃发时,我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我十分惭愧。知人者智,自知者明,无论采用哪种方式,无论是哪一个方面,我都认识到学习是终身的职业。 “君子之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者”,的确,不学习不进步实际上就是一种退步。也许教师不会是我终身的职业,但学习会成为我终身的职业,如果说,我以前是“日晚倦梳头”,那么从现在起就要“新妇起严妆,事事三五通”了。 初中语文继续教育学习总结很高兴大家能够利用工作之余,再次进行个人继续教育。在培训期间,我,积极学习,认真倾听专家讲座,学习与教学相关的教学策略,课前,我运用所学知识,认真备课;课上,我不断从专家的讲座中汲取知识点,不断向先进理论靠拢;课后,与自己的课堂教学实践进行对比,用心去领悟教育理论观点,吸取精华,并找出本节课与之以往的成功之处和不足之处,好的继续应用,失败的找到原因;能积极参加年级间和同科间的各项研讨活动,和各位学员相互交流,真心探讨,共同提高。想想此次培训,自己无

继续教育培训心得体会范文4篇_心得体会

继续教育培训心得体会范文4篇通过几年继续教育培训的学习,使我不论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面进步本身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。 一、教育观得以确立。 现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈腐教育方法重新审阅,转变成学生是教育的主体,重视宏扬学生的主体精神,增进学生全面发展。 二、师德修养的熟悉 在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主,同时也有观看《师德启思录》等影音资料,是走上讲台以来的一次师德洗礼,让我深入地熟悉到教师的师德在教学中的影响是相当重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的烛炬“精神;对待受教育者要“酷爱学生,诲人不倦。”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和忍让;对待学生家长及其他社会职员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要建立良好的师德形象,不争取名利,严于律已,真正做“师者,所以传道、授业、解惑也。”。 三、校本研修面对面 1 / 13

我对“校本研修”有了更深入的理解,明白了“校本研修”的精华所在,有以下收获:校本研修是以学校所存在的突出题目和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状态改善的研究活动。校本研修是增进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推动策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。 进步教师的思想素质,熟悉毕生学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有一部份教师的熟悉还不到位,以为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,进步教师对学习的熟悉,是十分必要的。毕生学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要建立毕生学习的理念,做不断学习之人,来完善和进步自我。走教师专业化发展之路,不能等,不能看,不能靠。自己一定要主动出击,要实践。要变要我进步为我要进步 四、课堂教学得到很大的进步。 通过校际联动,通过同伴互助,通过专家引领,通过骨干培训,通过自主学习等多种情势,我对新课程,新理念,有了新熟悉。对课堂教学有了更多的体会,更多的尝试,更多的进步。同时,我重视采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,2 / 13

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