部编版小学语文一年级上册课文
部编版小学一年级上册语文《比尾巴》课文原文及教案
【导语】《⽐尾巴》是⼩学⼀年级的⼀篇课⽂，以三问三答的形式讲述了孩⼦们最亲近的朋友——⼩动物的故事。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⽐尾巴》课⽂原⽂ shuí de wěi ba cháng 谁的尾巴长？ shuí de wěi ba duǎn 谁的尾巴短？ shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁的尾巴好像⼀把伞？ hóu zi de wěi ba cháng 猴⼦的尾巴长。
tùzidewěibaduǎn 兔⼦的尾巴短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 松⿏的尾巴好像⼀把伞。
shuídewěibawān 谁的尾巴弯？ shuí de wěi ba biǎn 谁的尾巴扁？ shuí de wěi ba zuì hǎo kàn 谁的尾巴看？ gōng jī de wěi ba wān 公鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn 鸭⼦的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔雀的尾巴看。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⽐尾巴》教案 ⼀、知识与技能 1.认识12个⽣字和3个偏旁，会写“长、⽐、巴、把”4个字。
2.正确、流利地朗读课⽂、背诵课⽂。
学会分⾓⾊朗读课⽂。
3.了解⼀些动物尾巴的特点。
⼆、过程与⽅法 通过演⼀演、说⼀说、朗读和补充资料等⽅法让学⽣感受动物尾巴的特点。
三、情感态度和价值观 激发学⽣喜爱动物的情感。
【教学重点】 识字、写字、朗读课⽂、背诵课⽂。
【教学难点】 读好问话的语⽓，从⽽达到正确、流利地、有感情地朗读课⽂、背诵课⽂。
【教学⽅法】 交流法、阅读法、资料补充法。
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课文原文及教案
【导语】《乌鸦喝⽔》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这篇课⽂⽤简洁⽣动的语⾔，描绘出乌鸦由喝不着⽔到喝着⽔的过程，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能得到解决。
教育我们遇到问题要认真观察、仔细思考。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼀年级上册语⽂《乌鸦喝⽔》课⽂原⽂ ⼀只乌鸦⼝渴了，到处找⽔喝。
乌鸦看见⼀个瓶⼦，瓶⼦⾥有⽔。
但是，瓶⼦⾥⽔不多，瓶⼝⼜⼩，乌鸦喝不着⽔。
怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多⼩⽯⼦，想出办法来了。
乌鸦把⼩⽯⼦⼀颗⼀颗地放进瓶⼦⾥，瓶⼦⾥的⽔渐渐升⾼，乌鸦就喝着⽔了。
____________________ 本⽂根据《伊索寓⾔》改写。
【篇⼆】部编版⼀年级上册语⽂《乌鸦喝⽔》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识11个⽣字和1个偏旁，会写5个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3.了解课⽂内容，了解乌鸦喝⽔的过程。
⼆、过程与⽅法 通过朗读并结合⽣活经验体会遇到困难想办法解决的道理。
三、情感态度和价值观 通过学习,使学⽣懂得遇事要动脑筋,想办法。
【教学重点】 有感情地朗读课⽂，学会本课的⽣字词。
【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。
【教学⽅法】 交流法、阅读法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.教师出⽰相关图⽚。
同学们，你们认识这是什么⼩鸟吗？（乌鸦）能看着图⽚说⼀说它长得什么样？（乌鸦浑⾝长满了乌⿊的⽻⽑，嘴巴尖尖的。
） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却⼗分聪明，今天，我们⼀起学习《乌鸦喝⽔》⼀课，⼀起去认识⼀只聪明的乌鸦。
（板书课题）13.乌鸦喝⽔（齐读课题） ⼆、整体感知 1.教师范读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。
2.学⽣借助拼⾳⾃读课⽂，⼀边读⼀边动笔圈画出本课的⽣字。
3.学习⽣字词。
出⽰带⾳⽣字：乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 ⾼ (1)学⽣⾃由读⽣字。
部编版小学一年级上册语文《青蛙写诗》课文原文及教案
部编版小学一年级上册语文《青蛙写诗》课文原文及教案一、内容概括《青蛙写诗》是部编版小学一年级上册语文课本中的一篇课文。
这篇课文是一首富有童趣的诗歌，通过拟人化的手法，描绘了青蛙在雨天作诗的情景，展现了一幅生动活泼的自然画卷。
课文通过青蛙的所见所闻所感，引导学生感受诗歌的韵味和节奏，培养学生的想象力和语言表达能力。
课文原文中，先是描述了雨天的场景，接着描绘了青蛙的外形和行为特点，然后以青蛙的视角，展示了其创作的诗歌内容。
青蛙在雨中欢快地跳跃，观察周围的事物，心中涌起创作的冲动。
通过诗歌的形式，青蛙表达了对大自然的热爱和对生活的美好向往。
我们将这篇课文分为几个部分进行教学。
通过导入环节，激发学生的学习兴趣，让他们了解课文的背景和主题。
通过朗读课文，让学生感受诗歌的韵味和节奏。
分析课文的内容，让学生理解青蛙的形象和特点，以及诗歌所表达的情感。
通过讨论和写作活动，让学生发挥想象力，创作自己的诗歌，培养学生的语言表达能力和创作能力。
也会注重学生的情感教育和审美教育，让学生感受到诗歌的魅力。
1. 介绍部编版小学一年级上册语文课程特点。
在小学一年级的课程安排中，部编版语文上册教材以其独特的特点和精心设计的内容，为学生们打开了学习语文的大门。
《青蛙写诗》作为其中的重要组成部分，体现了部编版教材的主要特点。
部编版小学一年级上册语文课程，重视学生的基础知识的积累。
课程内容设计注重字词句的积累，帮助学生初步建立起语言的基本单位，为后续的语文学习打下坚实的基础。
《青蛙写诗》这一课通过富有童趣的诗歌形式，教授学生们关于字词的基础知识和运用。
部编版教材在课程内容的设计上，注重传统文化的融入和现代元素的结合。
在《青蛙写诗》结合了儿童喜爱的动物形象，通过生动有趣的故事情节，让学生们在接受现代文学教育的也能感受到传统文化的魅力。
部编版教材在设计上强调学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
在《青蛙写诗》通过富有启发性的问题设计，引导学生们主动思考，积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。
部编版语文一年级上册《我上学了》图文讲解
01
02
03
我是少先队员，我入队了。
我是运动员，我参加比赛了 。
04
05
我是学生会的成员，我加入 学生会了。
课文内容回顾与总结性练习
课文内容回顾：本课主要介绍了小学生 上学的情景和感受，包括学校生活、课 程设置、老师和同学等方面的内容。
请用“我是…，我上…了”的句型造句， 介绍自己的一个身份或经历。
故事可以围绕上学的经历 、学校生活、课堂学习等 主题展开。
要求学生在写作中注意情 节的连贯性、语言的生动 性和情感的真实性。
06
教育意义挖掘与启示
培养孩子独立自主品质的重要性
01
02
03
提升自我管理能力
独立自主的孩子能够更好 地管理自己的时间和事务 ，形成良好的学习和生活 习惯。
增强自信心
在完成各种任务和挑战时 ，孩子会逐渐建立起自信 心，相信自己有能力应对 生活中的各种问题。
培养孩子的抗挫能力
通过适当的教育方式，如情境模拟、角色扮演等 ，帮助孩子提高抗挫能力，让他们学会在困难中 坚持和努力。
从《我上学了》中汲取成长力量
珍惜学习机会
通过课文中的故事，引导孩子认 识到学习的重要性，珍惜学习的
机会，努力掌握知识和技能。
勇敢面对挑战
课文中的小主人公在面对上学的挑 战时，勇敢地迈出了第一步，鼓励 孩子们也要勇敢面对生活中的各种 挑战。
02 图文结合可以帮助学生更好地掌握课文中的重点 和难点知识。
02 图文结合能够提高学生的阅读能力和阅读效率， 使他们的阅读更加流畅和自然。
利用插图进行拓展延伸活动
利用插图进行角色扮演或 情景模拟，让学生更好地 体验课文内容。
利用插图进行创意写作或 绘画创作，激发学生的创 造力和想象力。
部编版小学语文一年级上册课文
部编版小学语文一年级上册课文Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目，耳目口手足。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日，月，水，火，山，石，田，禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
大声说，让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！第五单元识字 6《画》远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
第五单元识字 7《大小多少》一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
第五单元识字 8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包，宝贝真不少。
一年级语文上册课文部编版（1-10课）
一年级语文上册课文部编版（1-10课）部编语文的古诗文篇目增加了。
小学一年级开始就有古诗，整个小学6个年级12册共选有古诗文132篇，今天小编在这给大家整理了一年级语文上册课文部编版（1-10课），接下来随着小编一起来看看吧！一年级语文上册课文部编版（1-10课）《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
《小小的船》课文原文xiǎo xiǎo de chuán2 小小的船wān wān de yuèer xiǎo xiǎo de chuán弯弯的月儿小小的船，xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān小小的船儿两头尖。
wǒzài xiǎo xiǎo de chuán li zuò我在小小的船里坐，zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《江南》课文原文江南汉乐府jiāng nán kěcǎi lián江南可采莲，lián yèhétián tián莲叶何田田！yúxìlián yèjiān鱼戏莲叶间：yúxìlián yèdōng 鱼戏莲叶东,yúxìlián yèxī鱼戏莲叶西，yúxìlián yènán 鱼戏莲叶南,yúxìlián yèběi鱼戏莲叶北。
《四季》课文原文4 四季cǎo yájiān jiān草芽尖尖，tāduìxiǎo niǎo shuō他对小鸟说：wǒshìchūn tiān“我是春天。
最新部编版小学语文一年级上册全部课文2023
2023人教部编版小学语文一年级上册全部课文正文入学教育wǒshìzhōng guórén我是中国人wǒ shì xiǎo xué shēng我是小学生wǒài xuéyǔwén我爱学语文上学歌太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元识字（一）1天地人天地人你我他2金木水火土一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
3口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
4日月水火日月水火山石田禾5对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
《咏雪诗》一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
【古诗诵读】《咏鹅》[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【诗意】一只鹅，两只鹅，三只鹅，一群鹅儿伸着弯曲的脖子向蓝天在唱歌。
洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清清水波，就像船浆一样。
【和大人一起读】小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”第二单元汉语拼音a o e / i u ü y wb p m f / d t n l爸爸妈妈马路泥土qīng qīng tiào轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑，yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒjiù bù gēn nǐmen hǎo我就不跟你们好。
部编版小学一年级语文第一册全册课文内容
小学一年级语文第一册全册课文内容目录入学教育 (1)第一单元识字 (1)1.天地人 (1)2.金木水火土 (1)3.口耳目 (2)4.日月水火 (2)5.对韵歌 (2)语文园地一 (2)第二单元汉语拼音 (3)1-a o e (3)2-i u ü y w (3)3-b p m f (3)4-d t n l (4)5-g k h (5)6-j q x (5)7-z c s (6)8-zh ch sh r (6)语文园地二 (7)第三单元汉语拼音 (8)9-ai ei ui (8)10-ao ou iu (8)11-ie üe er (9)12-an en in un ün (10)13-ang eng ing ong (11)第四单元课文 (12)1.秋天 (12)2.小小的船 (13)3. 江南 (13)4.四季 (13)第五单元识字 (14)6.画 (14)7 大小多少 (14)8小书包 (14)9日月明 (15)10升国旗 (15)语文园地五 (15)第六单元课文 (16)5. 影子 (16)6. 比尾巴 (16)7. 青蛙写诗 (17)8.雨点儿 (17)语文园地六 (18)第七单元课文 (18)9. 明天要远足 (18)10. 大还是小 (19)11. 项链 (19)语文园地七 (19)第八单元课文 (20)12.雪地里的小画家 (20)13.乌鸦喝水 (20)14. 小蜗牛 (20)语文园地八 (21)识字表 (21)写字表 (23)入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。
天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。
每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。
《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元识字1.天地人天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。
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天地人
您我她
第
一二三四五,
金木水火土。
天地分上下,
日月照今古。
第
口耳目,
耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第
日,月,
水,火,
山,石,
田,禾。
第
云对雨,
雪对风。
花对树,
鸟对虫。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
第
我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。
请您抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
第五
远瞧山有色,
近听水无声。
春去花还在,
人来鸟不惊。
第五
一个大,一个小,
一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,
一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,
一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,
一堆杏子一个桃。
第五
橡皮尺子作业本
笔袋铅笔转笔刀
我的小书包,
宝贝真不少。
课本作业本,
铅笔转笔刀。
上课静悄悄,
下课不乱跑。
天天起得早,
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺与贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
第八
下雪啦,下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
她在洞里睡着啦。
第八
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦瞧见一个瓶子,瓶子里有水。但就是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢？
翻过去,
唉----
到底什么时候,
才天亮呢？
第七
有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
有时候,我希望自己不要长大。
更多的时候,我盼着自己快点儿长大。
第七
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撇下小小的海螺与贝壳。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片无数片,
飞入水中都不见。
第四
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
“我要给您当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
第六
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
半空中,大雨点儿问小雨点儿:“您要到哪里去？”
小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。您呢？”
大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
乌鸦瞧见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
第八
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
陪我去学校。
第五
日月明,田力男。
小大尖,小土尘。
二人从,三人众。
双木林,三木森。
一人不成众,
独木不成林。
众人一条心,
黄土变成金。
第五
中国国旗五星红旗
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起;
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
第六
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
蜗牛妈妈说:“哦,已经就是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经就是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经就是冬天了！您就待在家里过冬吧。”
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它就是我的好朋友。
第六
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好瞧？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好瞧。
第六
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说:
只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四
汉乐府
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
第四
草芽尖尖,
她对小鸟说:
“我就是春天。”
荷叶圆圆,
她对青蛙说:
“我就是夏天。”
谷穗弯弯,
她鞠着躬说:
“我就是秋天。”
雪人大肚子一挺,
她顽皮地说:
“我就就是冬天。”
第四
班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
第六
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！
第七
翻过来,
唉----
睡不着。
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色不？
翻过去,
唉----
睡不着。
那地方的云,
真的像同学说的,
那么洁白柔软不？
翻过来,