七年级科学七年级科学实验和观察PPT教学课件 (2)
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浙教版七年级上册科学《科学观察》PPT教学课件
C
[解析] 从题表中数据可知，蚂蚁主要集中在 活动。
题型3 借助科学仪器,得出实验结果
典例7 有一个 <m></m> 形工件,如图所示。小明同学觉得上面一横 <m></m> 的长度小于下面一坚 <m></m> 的长度。你可以用什么仪器来检验他的结论是否正确? __________。你的检验结果是：________________________________________________________________。从以上的经历中,你能悟出什么道理?______________________________________。
2.教材第16页活动：四种溶液的两两混合
实验内容
2）混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A溶液中，如图丙，振荡试管，观察并记录试管中溶液的变化；用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察并记录其变化。
实验结论
两种溶液混合时会产生变色、气泡、沉淀等现象
3.教材第17页活动：鸡蛋的浮沉
扩大观察的内容和范围，提高观察的精度
方法
借助一些仪器和工具。如刻度尺、量筒、天平、显微镜、望远镜等
实例
用电子显微镜可以观察到叶绿体、用天文望远镜可以观测遥远的星系、用频闪照相机可以拍摄物体运动时的照片等
典例2 不借助仪器凭眼睛观察有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( )A.用显微镜可提高观察精度 B.借助工具观察可矫正一些错觉C.用放大镜观察到的指纹更清晰 D.使用工具得到的观察结果肯定正确
实验器材
烧杯（用途：盛放药品）、药匙（用途：取少量固体药品）、玻璃棒（用途：搅拌）、表面皿（用途：暂时盛放固体或液体药品）等。如图所示
[解析] 从题表中数据可知，蚂蚁主要集中在 活动。
题型3 借助科学仪器,得出实验结果
典例7 有一个 <m></m> 形工件,如图所示。小明同学觉得上面一横 <m></m> 的长度小于下面一坚 <m></m> 的长度。你可以用什么仪器来检验他的结论是否正确? __________。你的检验结果是：________________________________________________________________。从以上的经历中,你能悟出什么道理?______________________________________。
2.教材第16页活动：四种溶液的两两混合
实验内容
2）混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A溶液中，如图丙，振荡试管，观察并记录试管中溶液的变化；用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察并记录其变化。
实验结论
两种溶液混合时会产生变色、气泡、沉淀等现象
3.教材第17页活动：鸡蛋的浮沉
扩大观察的内容和范围，提高观察的精度
方法
借助一些仪器和工具。如刻度尺、量筒、天平、显微镜、望远镜等
实例
用电子显微镜可以观察到叶绿体、用天文望远镜可以观测遥远的星系、用频闪照相机可以拍摄物体运动时的照片等
典例2 不借助仪器凭眼睛观察有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( )A.用显微镜可提高观察精度 B.借助工具观察可矫正一些错觉C.用放大镜观察到的指纹更清晰 D.使用工具得到的观察结果肯定正确
实验器材
烧杯（用途：盛放药品）、药匙（用途：取少量固体药品）、玻璃棒（用途：搅拌）、表面皿（用途：暂时盛放固体或液体药品）等。如图所示
第1章科学入门第2节走进科学实验室-2024-2025学年初中科学七年级上册(浙教版)上课课件
A. 闻气体气味B. 胶头滴管吸取液体C. 用滴管滴加液体D. 熄灭酒精灯
D
[解析] 闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，A错误；使用滴管时，应先轻压胶头，排出里面的部分空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有轻压胶头排出部分空气，B错误；使用滴管滴加少量液体时，滴管口不能伸入试管，应竖直悬空在试管口正上方，C错误；熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，D正确。
（3）不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
（4）不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止试剂被污染。
（1）试管与桌面约成 角；
（2）液体体积不超过试管容积的 ；
（3）试管口不能对着人；
（4）试管夹从底部往上套，夹在距试管口约 处；
（5）手握试管夹的长柄部分
加热液体
2.酒精灯
（1）酒精灯及其使用
摆放试管
试管
①盛放少量固体 或液体；②在常温或加热时，用于少量试剂的反应容器
烧杯
在常温或加热时使用，用于配制溶液或较大量试剂的反应容器
续表
器材
用途
器材
用途
试管夹
夹持试管
滴管
吸取和滴加少量液体
酒精灯
（1）听指示①听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。②没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。③没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。（2）记位置察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。
（3）不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。（4）打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。（5）任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。（6）如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。
D
[解析] 闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，A错误；使用滴管时，应先轻压胶头，排出里面的部分空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有轻压胶头排出部分空气，B错误；使用滴管滴加少量液体时，滴管口不能伸入试管，应竖直悬空在试管口正上方，C错误；熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，D正确。
（3）不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
（4）不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止试剂被污染。
（1）试管与桌面约成 角；
（2）液体体积不超过试管容积的 ；
（3）试管口不能对着人；
（4）试管夹从底部往上套，夹在距试管口约 处；
（5）手握试管夹的长柄部分
加热液体
2.酒精灯
（1）酒精灯及其使用
摆放试管
试管
①盛放少量固体 或液体；②在常温或加热时，用于少量试剂的反应容器
烧杯
在常温或加热时使用，用于配制溶液或较大量试剂的反应容器
续表
器材
用途
器材
用途
试管夹
夹持试管
滴管
吸取和滴加少量液体
酒精灯
（1）听指示①听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。②没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。③没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。（2）记位置察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。
（3）不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。（4）打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。（5）任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。（6）如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。
七年级生物上册第1节光合作用参考课件(2)
形状 方式
体的量
栅栏 靠近上表皮 圆柱形 整齐
组织
像栅栏
较多
海绵 靠近下表皮 不规则 组织
疏松 像海绵
较少
叶脉 输导组织
“骨架” ——支持作用
叶脉 导管 —— 输送水分和溶解在
水中的无机盐
输导
作用
筛管 —— 输送有机物
探究归纳:
1.表皮：
叶片有哪些结构 ①细胞排列紧密，无色透明，有利于光线射
入，角质层可防止水分散失，起到保护的作用
假如我是农民
同样大小一块地你会采取哪种种植方式来获得最大的收 获？
甲 乙
丁
合理密植
使作物的叶片充分地接受光 照，提高光能的利用率。
四、光合作用在农业生产上的应用
合理密植
立体种植
韭黄和韭菜的区别？这说明了什么问题？
叶绿素只有在光下才能形成。
本课小结
二氧化
过程：碳 ＋ 水
光 叶绿体
淀粉
＋
氧气
光合 实质：制造有机物，储存能量 作用 意义： 1、食物来源。
实验结果分析：带有火星的火柴棒伸入到试管后，又重 新燃烧。这表明试管中收集了氧气，它有助燃作用， 从而使火柴棒复燃。这一实验现象表明，绿色植 物在光照下产生了氧气。
这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！
检验光合作用需要二氧化碳 课本P72
(吸收二氧化碳) (无二氧化碳) (有二氧化碳)
结论：光合作用需要二氧化碳！
存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出 氧气 的过程， 这个过程叫做光合作用。
二、光合作用的实质
制造有机物，储存能量
二氧化碳+水
光能 叶绿体
淀粉（储存能量）+氧气
七年级科学上册第4章第2节显微镜的使用课件(新版)华东师大版
begin
第二十七页，共42页。
注意事项
1、取送显微镜时，应右手(yòushǒu)握住镜臂， 左 托住镜座，轻拿轻放。切勿用 一只手斜 提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。
next
第二十八页，共42页。
11、光圈 10
号
将
的 4名5、称物镜(wùjìn
依
次
5
出6、现镜柱
7、镜座
12、反光镜 11
6
12
使用导航
7
第十八页，共42页。
1、准备(zhǔnbèi)
将显微镜平稳地放在身前
的实验桌上，略偏左，使镜
臂对着身体(shēntǐ)，镜筒向
前（如右图所示）
显微镜
实验桌
人
next
第十九页，共42页。
注意事项
转动转换器，使高倍(ɡāo bèi)镜到位。 调节反光镜和光圈，使光照明亮，再 微微调节细调节器，直到物象清晰。
（如上图所示）
next
第二十六页，共42页。
注意事项
1、准备 2、对光
3、低倍镜观察
4、高倍(ɡāo bèi)镜观察
5、显微镜复原(fù
yuán)
用擦镜纸揩净目
镜和物镜，用清洁纱 布揩净镜体。再转动 转换器，把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒 下降，然后将显微镜 平稳地放入镜箱内保 存。
next
第三十页，共42页。
8、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材 料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖 玻片。切勿让材料、水滴、试剂接触物 镜和载物台。如沾上，应立即揩擦干净(gānjì 以免镜头等被污染和腐蚀。
七年级科学上册《实验和观察》课件浙教版
实验一：鸡蛋放在溶液里的实验。
实验二：
先用眼睛观察你的指纹，再用放大镜观察你的 指纹，并把观察到指纹画下来。看看别人的指纹 与你的指纹有什么不同？指纹处皮肤破了，新长 的指纹会发生改变吗？
烧杯
培养皿
圆底烧瓶
平底烧瓶
玻璃棒
放大镜
温度计
保护眼镜
酒精灯
1. 显微镜 2. 天文望远镜
3. 雷达
2. 仪器的使用意义。
a.借助仪器可以帮助我们做出准确判断
b.借助仪器可以帮助我们扩大观察范围
显微镜、天文望远镜、雷达、红作和观察
1. 规范操作实验仪器 2. 仔细观察实验现象 3. 正确记录实验现象和所测得的数据。
结论：人的感官对事物的判断具有局限性。
一. 实验室里的仪器
1. 仪器的名称和用途
试管、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、玻璃棒、烧杯、 圆底烧瓶、平底烧瓶、培养皿、量筒、试管刷、烧杯刷、 温度计、天平与砝码、停表、电流表、电压表、显微镜、 保护眼镜等等。
试管 试管架
试管夹
试管刷
滴管
量筒
锥形瓶
科学是一门研究各种自然现象的学问。科学在我 们身边。
通过探究可以了解自然现象，得出科学规律。
探究包括三个步骤：观察、实验、思考。
科学是不断发展的。
科学技术有正面的影响，也有副面的作用。
科学技术的发展必须保护环境，协调人和自然的 关系。
1.图中的横线是直线吗？
2.图中的两个小动物一样大吗？
浙教版初中科学七年级上册第二章第1节 生物与非生物(共15张PPT)
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/7 2021/8/7Augu st 7, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72021/8/7 2021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一节 生物与非生物
欣赏下列图片，思考生物体的特征
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能繁殖后代
能生长、发育
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能进行物质和能量的转化 对外界刺激能做出反应
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
有遗传和变异的特性
花园大蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
美洲蜗牛
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021 /8/72021/8/72 021/8/7 8/7/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六2021/8/72021 /8/7202 1/8/7
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8月2021/8/7202 1/8/72021/8/7 8/7/202 1
实验案例2：蜗牛有触觉吗 结论：蜗牛有触觉，且触角的触觉最敏感
实验案例3：蜗牛有嗅、味觉吗？ 结论：蜗牛具有嗅觉和味觉
实验案例4：蜗牛有听觉吗？ 结论：蜗牛没有听觉
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/72021/8/7S aturda y, August 07, 2021
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
我能说出蜗牛身体的主要组成部分！ 外壳
七级科学实验与观察PPT课件
▪ 比如：裁缝、医生
工具的作用：
▪ 作出准确判断 ▪ 扩大观察范围 ▪ 进行测量
你的指纹一样吗？不同的人指纹 一样吗？
▪ 有什么区别，请把它记录下来
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
测量电路中的电流和电压
实验室里的仪器（三）
镜筒
目镜
转换器
粗准焦螺旋
物镜 压片夹
细准焦螺旋
目镜
镜臂
遮光器 反光镜
载物台 镜柱
底座
观察细微（如细胞等）的物体
实验室里的仪器（四）
停 表 （ 秒 表 ）
天 平 和 砝 码
停表：测量时间（时间间隔） 天平：测量物体的质量
实验的操作和观察
▪ 观察鸡蛋的沉浮的实验 ▪ 1、了解实验用的仪器和物品等（烧杯、
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
实验与观察
实验室里的仪器（一）
试管架
试管
试管夹
试管架：放置试管等仪器 试管：少量物质的反应容器 试管夹：夹持试管 酒精灯：物质加热用
酒精灯
外焰 （温度最高）
内焰 焰心 （温度最低）烧杯Fra bibliotek玻璃棒
烧杯：用于较多量的试剂的反应容器以及 配制溶液的容器
玻璃棒：可搅拌、引流、移液、蘸取
实验室里的仪器（二）
玻璃棒、药匙、食盐、水、鸡蛋） ▪ 2、掌握实验的步骤 ▪ 3、观察实验现象并如实地记录
观察
▪ 观察是科学实验的一种重要方法。所 谓观察就是观察者运用各种感觉器官 去感知事物。
工具的作用：
▪ 作出准确判断 ▪ 扩大观察范围 ▪ 进行测量
你的指纹一样吗？不同的人指纹 一样吗？
▪ 有什么区别，请把它记录下来
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
测量电路中的电流和电压
实验室里的仪器（三）
镜筒
目镜
转换器
粗准焦螺旋
物镜 压片夹
细准焦螺旋
目镜
镜臂
遮光器 反光镜
载物台 镜柱
底座
观察细微（如细胞等）的物体
实验室里的仪器（四）
停 表 （ 秒 表 ）
天 平 和 砝 码
停表：测量时间（时间间隔） 天平：测量物体的质量
实验的操作和观察
▪ 观察鸡蛋的沉浮的实验 ▪ 1、了解实验用的仪器和物品等（烧杯、
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
实验与观察
实验室里的仪器（一）
试管架
试管
试管夹
试管架：放置试管等仪器 试管：少量物质的反应容器 试管夹：夹持试管 酒精灯：物质加热用
酒精灯
外焰 （温度最高）
内焰 焰心 （温度最低）烧杯Fra bibliotek玻璃棒
烧杯：用于较多量的试剂的反应容器以及 配制溶液的容器
玻璃棒：可搅拌、引流、移液、蘸取
实验室里的仪器（二）
玻璃棒、药匙、食盐、水、鸡蛋） ▪ 2、掌握实验的步骤 ▪ 3、观察实验现象并如实地记录
观察
▪ 观察是科学实验的一种重要方法。所 谓观察就是观察者运用各种感觉器官 去感知事物。
初中科学七年级上册1.2观察和实验PPT
（列表记录）
乒乓球 生鸡蛋
清 水
盐 水
上 浮
下 沉
上 浮
上 浮
问 题 1、清水有浮力吗？ 2、为什么乒乓球能浮在水面上，而鸡 蛋则不能呢？ 3、为什么鸡蛋能浮在盐水中，不能浮 在清水中呢？ 盐水的浮力比水大
把鸡蛋放入白醋里，观察 并记录实 验结果。
实验现象观察要细致。
生鸡蛋在白醋里的实验
⑴ 蛋的形状 、大小 、颜色 。 实验结束时有何变化？ ⑵ 实验前5分钟、实验5分钟，实验10分钟……有哪些现象 产生？（ 如沉浮情况，有无气泡，是否旋转，哪头朝上， 何时浮起等等）列表如下：
小结：
1、实验操作要规范。 2、观察要全面、要细致、 要深刻。 3、要学会实验现象的记录 （文字描述、列表记录）
导引：每年都会出现溺水死亡的报道， 假如人在水中是浮的，而不是沉的，该 多好！今天请同学们来调制某种溶液， 能使人体浮起来的溶液，当然，我们要 找一个替身演员——鹌鹑蛋来帮忙。请 同学们按分组实验要求，认真做实验， 仔细观察，如实记录实验现象，并思考 ①蛋在溶液中产生的变化由什么造成？ ②为使人体浮起来，我们选哪种溶液， 为什么？
Ⅰ. 熟悉实验室常用的仪器
写出桌上各仪器的名称以及可能 的用途（每人一份）
Ⅱ.实验的操作和观察
ⅰ. 指纹实验
2个人一组，观察自己的指纹 讨论: 1、每个人的指纹都是一样的吗? 2、有什么区别，请把它记录下来 3、利用这一点，现代科技中有哪些应用？ 007的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市 保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。
ⅱ、鸡蛋上浮实验
器材准备：烧杯、鸡蛋、食盐、玻璃棒； 实验步骤: 1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉 情况； 2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌 加速食盐的溶解；观察实验现象
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题1：你能用怎样的方法把鸡蛋浮起来？ 问题2：如何检验这种方法是否正确？
问题3：同学的实验操作有无错误？错在那 里？为什么？
实验现象观察要细致。
小结：
1、实验操作要规范。 2、观察要全面、要细致、要深刻。 3、要学会实验现象的记录（文字描述、
列表记录）
练一练
下列不属于自然现象的是（ B ）
电流表： 测量电流的大小 电压表： 测量电压的大小 显微镜： 观察细胞等微小物体
酒精灯：实验室常用的热源
烧杯：用于较多量试剂的反应和配制溶液
表面皿：暂时存放少量固体或液体
药匙：取少量固体粉末
搅拌 引流 移液 蘸取
讨论：观察细胞等微小的物体可以用显微镜,什 么仪器能看比细胞更微小的物体?你还知道那 些更先进的仪器、它们有什么用途?
A.伊拉克大沙漠 B.伊拉克战争 C.伊拉克气温高降水少 D.伊拉克石油蕴藏量丰富
请你仿照例子针对现象提出一个恰当的问题： 例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题：金鱼为什么会在水里上下游动？ （1）天下雨了。
问题：________________________ （2）秋天，一群大雁往南飞。 问题：________________________ 例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈？ 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ （3）种子在温暖潮湿的环境下容易发芽。
问题：____________________________ （4）冰吸收热量会熔化。
问题：_____________________________
3. 取一张纸片，将它平举到自己的头部高度 然后放手，观察纸片飘落下来的过程，并重 复做几次。 （1）你看到了什么现象？
（2）由此你可以提出什么需要解决的问题？
第一章 科学入门
本节教学目标
１、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器。 ２、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象。 ３、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于一起可 以扩大观察范围，可以进行数据的测量。 ４、在实验观察中培养事实求是的科学态度。
重点、难点分析
重点：让学生学会观察简单的实验并记录现象 难点：提高学生对科学实验的认识和实验研究能力
a b
A B
A.B两条线直吗？
柱子是圆的还是方的
.狮子在那里?
.据说能看见9张脸的智商有180
是静的还是动的
1.了解实验的仪器.
试管架： 摆放试管和试管夹 试管： 用于少量试剂的反应，可加热 试管夹：试管加热时夹持用，以免烫伤手。 停表：测量时间（指时间间隔） 天平：测量物体的质量
问题3：同学的实验操作有无错误？错在那 里？为什么？
实验现象观察要细致。
小结：
1、实验操作要规范。 2、观察要全面、要细致、要深刻。 3、要学会实验现象的记录（文字描述、
列表记录）
练一练
下列不属于自然现象的是（ B ）
电流表： 测量电流的大小 电压表： 测量电压的大小 显微镜： 观察细胞等微小物体
酒精灯：实验室常用的热源
烧杯：用于较多量试剂的反应和配制溶液
表面皿：暂时存放少量固体或液体
药匙：取少量固体粉末
搅拌 引流 移液 蘸取
讨论：观察细胞等微小的物体可以用显微镜,什 么仪器能看比细胞更微小的物体?你还知道那 些更先进的仪器、它们有什么用途?
A.伊拉克大沙漠 B.伊拉克战争 C.伊拉克气温高降水少 D.伊拉克石油蕴藏量丰富
请你仿照例子针对现象提出一个恰当的问题： 例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题：金鱼为什么会在水里上下游动？ （1）天下雨了。
问题：________________________ （2）秋天，一群大雁往南飞。 问题：________________________ 例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈？ 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ （3）种子在温暖潮湿的环境下容易发芽。
问题：____________________________ （4）冰吸收热量会熔化。
问题：_____________________________
3. 取一张纸片，将它平举到自己的头部高度 然后放手，观察纸片飘落下来的过程，并重 复做几次。 （1）你看到了什么现象？
（2）由此你可以提出什么需要解决的问题？
第一章 科学入门
本节教学目标
１、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器。 ２、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象。 ３、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于一起可 以扩大观察范围，可以进行数据的测量。 ４、在实验观察中培养事实求是的科学态度。
重点、难点分析
重点：让学生学会观察简单的实验并记录现象 难点：提高学生对科学实验的认识和实验研究能力
a b
A B
A.B两条线直吗？
柱子是圆的还是方的
.狮子在那里?
.据说能看见9张脸的智商有180
是静的还是动的
1.了解实验的仪器.
试管架： 摆放试管和试管夹 试管： 用于少量试剂的反应，可加热 试管夹：试管加热时夹持用，以免烫伤手。 停表：测量时间（指时间间隔） 天平：测量物体的质量