油画棒的各种画法
美术前言
前言“十年树木，百年树人”，教育是一个熏陶渐染、循序渐进的过程。
最应该教育和训练学生什么？是常规。
什么是“让学生受益一生的”教育？是常规。
写一篇字，画一幅画，完成一次作业，这些日常的功课都能成为艺术品，也就成了特色，恰可以最好地反映一个学校的育人水平。
为此，为适应社会对多样化人才的需求，全面推进课改要求，深入推进素质教育，满足不同学生的美术素养发展要求。
经研究，我校把“美术课”作为校本课程重要科目之一，在全校学生中开展了“美术社团”活动。
此举，培养了学生的美术兴趣；增长了知识；提高了技能；丰富了学生的课余文化生活，更为今后培养美术人才起着积极的推动作用。
一至六年级“美术课”主要学习儿童绘画，国画的绘画方法、书法和泥塑、葫芦画及了解一些简单的美术常识知识，以学生的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。
给学生自己创作的时间和空间。
美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中一种重要的文化行为。
在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。
通过对美术手工课的学习，有助于学生熟悉美术的教材和形式，理解和运用视觉语言，更多的介入信息交流，共享地介入信息交流，共享地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化传承，并对文化的发展做出自己的贡献。
人的全面发展是人类努力追求的教育理想，美术课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现，而且，美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。
随着现代社会的发展，也随着教育的发展。
美术教育在当今已受到相当大的关注。
家长们也面临着孩子的教育问题，都想让自己的孩子得到全面的发展，开始注重孩子的特长发展。
而处于小学阶段的孩子使各方面良好发展的主要时期。
若想让小学生在美术方面得到更好的发展，仅靠课内的美术学习是不够的。
参加“美术社团”是一种有效的途径。
一年级美术5、五彩的烟花
一年级美术5、五彩的烟花第一篇：一年级美术5、五彩的烟花第5课五彩的烟花教学目标：1．在观察与练习中，加深对色彩的认识，感受各种颜色之美。
2．用绘画的形式表现自己心中的烟花之美，提高观察、想象和表现力。
3．通过学习与引领，养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点：1．重点：观察表现烟花的美。
2．难点：有个性地表现对烟花的感受。
课前准备：1．学生：油画棒、砂纸等常规作画工具2．教师：课件、示范用具、冷烟花实物教学过程：（一）设疑激趣，引出课题1．谈话设疑：今天这节美术课，我们学习什么内容呢？它就藏在这本书的后面（课前将冷烟花藏在一本书的后面）。
我请一位胆子大点的小朋友把他请出来，好吗? 2．师生互动，激趣引题：（1）请一生上台按按钮，老师继续设疑：它有点可怕，考虑到大家的安全，请不要靠近这本书，眼睛稍微眯一点起来，其他小朋友要仔细看好，否则他就跑走了。
（2）学生点燃烟花。
老师提问：平时在什么时候见过烟花？你认为烟花好看吗？为什么？（颜色好看）。
老师追问：有哪些颜色呢？（学生……），师继续追问：有黑色吗？为什么？（晚上看不见的）（3）师小结：烟花的颜色是五彩的，非常漂亮。
引出课题：五彩的烟花。
（二）欣赏感知，技法指导1．师：你知道为什么要燃放烟花吗？（驱邪、庆贺）。
2．师：燃放烟花是我国的传统习俗，有着祝愿、欢庆的寓意。
下面，我们来欣赏一段庆国庆60周年烟花燃放的欢乐场景。
3．请小朋友画出录像中记忆最深的烟花。
（你在录像中看到了哪些样式的烟花，请你画出刚才记忆最深刻的烟花。
）4．学生凭记忆绘画，老师巡视，并找出色彩不鲜艳、用笔疏散无力的作业展示，准备修改。
5．结合学生的画，分别进行技法指导和造型拓展欣赏。
（1）绽放式： A．欣赏绽放式烟花的特点、款式和颜色。
B．技法指导：如何将颜色变得鲜艳和丰富——用色。
（在学生的问题作业中修改）板书：色彩鲜艳（2）喷射式：A．欣赏喷射式烟花的特点和款式。
B．技法指导：如何表现出喷射的样子——用笔。
2013小学1—4年级美术基础知识
小学美术常识第一部分(课本上知识1-4年级）一年级上册1、油画棒的涂色方法有平涂法、接色法、重叠法、薄涂法、厚涂法、点彩法等。
2、油画棒的绘画方法有平涂、接色、点白、刀刮四种。
3、水彩笔的涂色方法有平涂法、接色法、接色、混色。
4、用彩纸贴画的步骤：1摆形状、2粘贴、3加细节。
5、剪贴画造型的基本方法有折、剪、撕、卷、贴、画等。
6、汽车从外形看主要由车身、车轮等几部分组成。
7、汽车的种类：交通代步工具车、生产工具车、体育比赛专用车。
8、北京天坛祈年殿有三层蓝色的圆顶，在圆顶的下面有红色的长方形门里窗，上面还画着花纹。
在大殿的四周，围着一圈白色的栏杆。
13、建筑作品创作步骤：1思考建筑外形和色彩。
2选择符合创意的色彩和纸材。
3选择适合的背景纸，组合拼摆、粘贴建筑。
4添画建筑作品细节，细门、窗、装饰等。
9、彩泥或胶泥的制作方法有揉、搓、压、捏、卷等。
10、用彩泥制作的步骤：1设计2选色3造型4组合5装饰。
11、勺子是由勺柄和勺体组成的。
12、突出图案与底色的深浅有关系。
13、折纸的两种方法：看图学折法、拆后复原法。
14、卡通明星比生活中的真实开解造型更夸张，色彩更鲜明。
15、卡通形象是运用夸张的手法创作出来的。
16、卡通明星的国家：《加菲猫》——美国、《大头儿子小头爸爸》——中国、《西游记》——中国、《木偶奇遇记》——美国、《白雪公主》——美国、《兔八哥》——美国、《机器猫》——日本、大脸猫、虹猫。
柯南机智勇敢；维尼小熊善良；虹猫武艺高强；机器猫用神奇的宝贝口袋帮助别人；白雪公主美丽善良；巴斯光年勇敢；孙悟空神通广大、勇敢正义；大头儿子可爱调皮，它们不仅仅有可爱漂亮的外表，更有善良美丽的心灵。
17、穿串链的步骤：按设计留出穿线的长度——选珠子——按规律摆珠子——穿珠子——打结。
18、有知道有规律的变化可以产生美感。
19、拉花儿：一种彩色纸花，可以拉成长串，多在节日、喜庆时悬挂。
20、什么是画面主体？主体就是画面表现的主要内容。
学前教育专业 美术 上册 第二章 色彩与儿童画课件
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（三）色彩的均衡
2．色彩均衡的方法 色彩的浓淡、色块的大小都是影响均衡的因素。
从表现的角度来衡量色块的差异，色彩的布局不能 偏于一方，而应以画面的均衡中心为依据，既有强 弱、冷暖的比较，又有顾及 平衡的色块配置。这样 的色彩均衡是从 对整体的全面的关系比较中，从色 量、 色阶、纯度的对比中获得的。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
3．影响色调的因素
光源色 环境色
主体色
四、色彩的统一
（一）色调
第一节 色
彩
(1) 单色调
(2) 调和调
4．色调处理的方法
(3) 对比调
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（二）色彩的调和
1．色彩调和的含义 色彩调和是指几种色彩相互间构成的和谐
关系或指两种以上颜色组合在一起，能够统一 在一个基调 之中使之和谐协调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
1．色调的定义 色调是指各种色彩不同的物体所构成的色彩在明度、
冷暖、色相、纯度等多方面的总倾向，也就是 指一幅画 色彩的主要特征，大的色彩效果。一幅绘画作品虽然用 了多种颜色，但总体有一种色调，如是 偏蓝或偏红，是 偏暖或偏冷等。如果作品没有一个统一的色调，就会显 得杂乱无章。但如果都是不一致 的小色块，总的效果也 应给人一种统一的色调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
2．色调的分类 ❖ (1) 从明度上色调可分为亮调（见图2-8）、灰调 （见图2-9）、暗调。 ❖(2) 从色性上色调分为冷调（见图2-10）、暖调（见 图2-11）、中性调（见图2-12）。 ❖ (3) 从色相上色调分为红调（见图2-13）、橙黄调 （见图2-14）、蓝调、绿调等。
油画棒花朵画法幼儿教案
油画棒花朵画法幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解油画棒的基本用法和特点。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，提高他们的审美能力。
3. 通过绘画花朵，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备。
1. 准备油画棒、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 准备鲜艳的花朵图片，以供幼儿欣赏和模仿。
3. 教师需提前练习油画棒的运用技巧，以便能够指导幼儿正确使用。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可通过展示一些美丽的花朵图片，引导幼儿谈论花朵的特点和颜色，让他们对花朵产生兴趣。
2. 演示技巧。
教师可在黑板上演示使用油画棒的基本技巧，如颜色混合、涂抹等，同时让幼儿观察并模仿。
3. 绘画实践。
让幼儿选择自己喜欢的花朵图片，或者直接观察教师展示的花朵图片，用油画棒在画纸上绘制花朵。
教师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的花朵形象。
4. 欣赏交流。
让幼儿相互展示自己的作品，欣赏彼此的绘画，同时可以让他们谈谈自己的绘画心得和感受，让他们学会欣赏他人的作品，也学会表达自己的想法。
5. 教师点评。
教师可以对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，同时也指出需要改进的地方，鼓励他们继续努力。
6. 结束活动。
在活动结束前，可以让幼儿展示自己的作品，让家长们也来欣赏和鼓励，让幼儿感受到自己的努力得到了肯定和认可。
四、教学反思。
通过这次活动，幼儿不仅了解了油画棒的基本用法，还培养了绘画能力和审美能力。
同时，也锻炼了他们的耐心和细心。
在未来的教学中，可以通过更多的绘画活动，让幼儿得到更多的锻炼和提高。
3.1 各种常见的技法表现
3.1 时装效果图的表现技巧除了夸张的人物造型、人体动态以及新颖的款式设计，色彩的效果是时装画的又一亮点，大多数时装画在完成了铅笔稿的任务以后，画面就要上彩着色了。
时装画的色彩效果要求简洁、明快、轻松。
这也是当前主流的审美趋势。
总体说来时装画的上色技巧有以下几种：黑白勾线、彩铅表现技法、水彩表现技法、水粉表现技法、马克笔表现技法、油画棒等表现技法，我们主要学习黑白勾线、彩铅、水彩及水粉的表现技巧，这几种方法比较简单，容易掌握。
1、黑白勾线线是时装技果图造型中的重要基础。
选择的画笔种类不同、运笔的力度轻重不一，都会产生迥异的勾线效果，如：虚实、，顿挫、转折等。
在时装画中可以借鉴中国画的用线方法来表现面料的质感、衣纹或皱褶。
常见勾线的分类：匀线：匀线一般指细线。
它的特点是线迹均匀、流畅细腻。
勾线效果类似于国画中的白描。
这类勾线通常用铅笔、绘图笔、狼毫笔等。
粗线：粗线的特点是浑厚有力、粗犷豪放。
这类勾线通常片用毛笔、麦克笔等工具。
粗细线：粗细线集匀线粗线的特点为一体，线条的变化赋予人物以生动鲜活。
这类勾线通常用毛笔或弯头钢笔等。
最为常用的勾线工具是毛笔、钢笔。
毛笔可以算是表现力最丰富的画笔。
笔头大小不同、笔毫材质小同，使用时干湿浓淡的变化，加上运笔的丰富技巧，都可以产生变化万千的表现效果。
使用时，根据表现的材质、风格和纸张等不同．可以恰当选用软硬、粗细等小型笔的组合。
一般来说，毛笔在使用时控制线型难度较大，但经过充分练习后，毛笔的变化自如、流畅秀美的特点就会体现出来。
铅笔在描绘线条时，仍能带人浓淡虚实的变化。
另外，就技术性来讲，钢笔(铅笔)是易于控制的工具，可以让你从容不迫地表达。
勾线效果图作画步骤：①打轮廓：用铅笔画出人物动态及服装款式，线条要清晰流畅，明确表达服装服饰；②铺人色调：在头发、皮肤、上戎、靴子等处薄画水彩，用水粉色平涂裙子；③深入处理用较重的颜色加重头发的暗部，用较亮色画受光面，最后用绘图笔勾画人物、服装外轮廓线条；④进一步细致刻画。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
儿童油画棒的几种涂色技法
儿童油画棒的几种涂色技法关键词：油画棒儿童画油画棒用法儿童美术绘画知识技法1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。
2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。
红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。
3．色彩并置法（点彩法）：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。
此法虽然较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯。
在儿童绘画中，特别适宜表现草地、天空、及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实，少留空白。
也可采用由密到稀的表现手法。
4．色彩渐变法：在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色互相融合而自然过渡。
在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。
色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。
如苹果又绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来表现。
5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔，挂涂表现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果。
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油画棒的各种画法
油画棒是我个人很喜欢用的工具，它的表现方法是多种多样的，就连手劲的轻重画出来的效果以及给人的感觉都是不一样。
油画棒有两种用法，第一：线画法；第二：涂色法。
一：线画法
线画法就是用单色或是多种颜色的线来表现事物的形象的方法。
用线表现要注意线的排列组合，这样画出的画才生动漂亮。
二：涂色法
涂色法又有很多种技巧。
1.平涂法：
这是油画棒最长用的方法。
可以横着涂，竖着涂，斜着涂。
用力上可以轻可以重。
轻涂有时可以看见纸的底色（有飞白的效果），是人感觉轻快、松动；重涂时尽量把颜色涂的饱满而不漏纸的底色，使人感觉厚重、有力度。
轻涂
2.渐变法：
这也是我们比较常用的一种方法。
可以分为同类色的渐变和不同颜色的渐变。
当我们画渐变色时也就是一个颜色过渡到另一个颜色时，可以在两个颜色相接的地方来回涂抹几次，这样颜色过渡的会更自然。
不同颜色的渐变
同类色的渐变
3.叠涂法：
叠涂法就是先涂一个颜色，然后再用一种或几种颜色叠加上去的画法。
这种画法颜色的搭配要特别注意，稍有不慎颜色涂出来会显得脏乱。
4.点彩法：
点彩法是用不同的色点排列起来形成新的色块。
5.油水分离法
油水分离法主要利用了油画棒是油性，水粉或水彩是水性，而油水互不相容的这一特性。
作画时先用油画棒勾出轮廓，然后再用水粉涂色块。
这种方法主要用在涂底色上，即简便快速，画面效果也别有风味。