初中话题作文的审题立意PPT优秀课件1(24张)

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中考材料作文的审题和立意PPT优秀课件1(24张)

中考材料作文的审题和立意PPT优秀课件1(24张)

隐喻
“脚”可以是眼前的得失,“大树”可以看作是 人生前行的方向、目标等。
观点:不要因为眼前的得失,而忘记人生的远大目标7
ห้องสมุดไป่ตู้
③关键词句法
推敲词句,找出材料的突破口,即抓住材料中 能够揭示内容的关键词句反复推敲。
例:科学家罗素的故事 半个多世纪前,英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出 过‚1+1=?‛这样一道题。题目写在黑板上,济济一堂的高 材生竟面面相觑,没有一人作答。罗素见状,轻轻巧巧地在等 号后面写上了2,并且说:‚1+1=2,这是真理,面对真理, 我们有什么犹豫和顾忌的呢?‛
发散思维为你的立意提供了多种选项,但动 笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的 选项中,你应当选取最适合于你的那一个。
——新颖的,有别众生俗论能吸引读者 ——正确的,立论稳妥而不会走火入魔 ——可写的,能够从道理上深入阐述的 ——熟悉的,平时有积累、手头有材料
——喜欢的,有写作灵感和创作欲望的
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素 观点:要勇于坚持真理
高材生 观点:要相信自己;不要把简单问题复杂化
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④求异法
如果几项材料中既有正面的又有反面的,审题 时,就应找出正反材料之间的对立点(关联点),从 正反材料的对比中得到启发,提炼观点。
例1:下面两段话反映出两种对立的观点,请联系实际,自 拟题目,写一篇不少于600字的文章。 甲:有人想,如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我, 那我就成了百万富翁了。 乙:也有人想,如果我能够给全国每一个人作出一根火柴 的贡献,那我一生就很有价值了。
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阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写 一篇议论文,不少于 800字。 ⑤以果溯因法 在美国阿拉斯加温利钦自然保护区,为 材料内容前后是因果关系。应该立足材料 保护区内的鹿群,人们射杀了狼。十几年后, 所述事物的“果”去追溯事物的“因”,然后 鹿群从 4000只发展到40000只,但它们体态 就其“因”立意,联系现实生活中的某一方面 笨拙,没有了昔日的灵秀狼,并且因为体质 提练观点。 衰弱,开始大批死亡。人们只好把狼再请回 来,鹿又开始四散奔逃,但却恢复了昔日的 勃勃生机。

话题作文的审题立意PPT课件

话题作文的审题立意PPT课件

理解偏差
对题目中的关键词或概念 理解不准确,导致文章立 意出现偏差。
过于主观
部分考生过于主观臆断, 未能从题目实际出发,导 致文章立意与题目要求不 符。
准确把握题意,提升写作水平
01
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04
认真审题
花时间仔细研读题目,确保准 确理解题目意图。
抓住关键词
注意题目中的关键词或概念, 确保文章立意紧扣主题。
类型
话题作文的类型多种多样,包括观点型、关系型、材料型等。观点型话题作文要求考生对话题发表自己的看法和 见解;关系型话题作文要求考生分析话题中涉及的两个或多个元素之间的关系;材料型话题作文则提供一段材料 ,要求考生根据材料内容进行写作。
话题作文与命题作文区别
命题方式
话题作文只提供写作的主题或话 题,而命题作文则提供具体的题 目,考生需要紧扣题目进行写作
多角度思考
从多个角度思考题目,拓展写 作思路,提升文章深度和广度

反复修改
初稿完成后,反复修改润色, 确保文章立意明确、内容紧凑
、表达流畅。
03
审题技巧与方法探讨
仔细阅读并理解材料内容
认真阅读材料,把握 整体意思。
分析材料的结构,理 清思路。
注意材料的细节和重 点,理解其深层含义 。
抓住关键词句,明确写作方向
确立中心论点,明确文章主旨
仔细审题,理解话题内涵
对话题进行全面、深入的理解,把握其核心意义和涉及的范围。
确立中心论点
根据对话题的理解,明确自己的立场和观点,确立文章的中心论点 。
明确文章主旨
确保文章内容紧扣中心论点,不偏离主题,使整篇文章有明确的主 旨。
围绕中心论点展开论述层次

九年级话题作文的审题与立意作文专项指导PPT课件

九年级话题作文的审题与立意作文专项指导PPT课件

例1 (2003年全国):
材料语 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
宋国有个富人,一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子
说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人
也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得
提示语 他儿子很聪明,而怀疑是邻居家的老人偷的。
话题语
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍
了,而登山者也因此暖和了身心。最后,两 个人互相搀扶着走出了困境。
2、如何审材料 吃透材料,把握内涵 吃准材料,抓住关键
(1)吃透材料,把握内涵
例3: 算盘对主人说:“我有十三根档,
每个档还有三个空缺,上框中空一个算 珠,下框中空两个算珠,请主人给我填 满。”主人给它填满了,可算盘却不能 用了。 请以“空缺”为话题写一篇800字的 文章。
寓意:留有空缺,才能发展
(2)吃准材料,抓住关键:
例6:
岸或与者岸翅没膀多……少/距/五离湖/只四最要海后有也船只一/是或节小者小飞寰机球/ 山与山并没有多远/只要是有关车/键或者索道/
或者脚步……//地球已是一个村落 人与人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/
或者肝胆……//都是最应懂得宽容的灵长 请以“距离”为话题写一篇不少于800字
例18 (2003年高考试题): 注意:
(1)所写内容必须在话题范围之内。试 题引用的寓言材料,考生在文章中可用也 可不用。
(2)立意自定。 (3)文体自选。 (4)题目自拟。 (5)不少于800字。 (6)不得抄袭。

题 审材料

文 审提示

审 审话题

步 审要求
天抒的情即歌将谣告,别老高人中们生唤活回的青你春们的,记记又忆是。叙怎

中学命题作文审题立意优秀PPT

中学命题作文审题立意优秀PPT
1、以短句做例子找关键词: 主谓式:《我能》——关键词是谓语“能” 动宾式:《认识自己》——关键词是动词:“认识” 偏正式:《美丽中国》——关键词是修饰成分(形容词)“美丽” 并列式:《父与子》、《讲究与将就》——关键词是所派生新词,多为名词“父 与子的关系”
审题立意方法
一、词性立意法
步骤:找关键词——关键词的确定词性确定——不同词性不同立意
二、虚实拓展法(独词类)
肩膀—— 虚指:
①代表依靠:肩膀是依靠,当疲惫时靠在妈妈的肩膀上;当委 屈时靠在爸爸的肩膀上;当开心喜悦时靠在朋友的肩膀上…
②代表团结协作:肩并肩一起共抗疫情;肩并肩一起共敌外 侮…
③代表承担责任:李大钊说“铁肩担道义”形容有志之士敢于 匡扶正义、担当重大责任
④代表基础:牛顿曾经说过:“如果说我看得比别人更远些, 那是因为我站在巨人的肩膀上。”可以是物质、精神、书籍等
审题立意方法
三、比照法: 从单概念增设相关或相反的概念,通过
比照来拓展立意
《安》:看到安可以想到相反的概念“乱”,进而想
到乱世与和平的国家状态,可以写到的“安定和反对战 争”、“安土重迁”等立意
审题立意角度
好的立意角度都可以从以下几个方面思考: 1、生命的角度:生命是伟大的,神圣的,是每一个人应该敬
审题立意
立意基本要求:
切题:符合题意 集中:事件都要集中围绕主旨而写 正确:不违纪律的立意,积极向上
立意拔高要求:
新颖:给人耳目一新之感 深刻:能够给读者留下余味、深思
审题立意方法
一、词性立意法 二、虚实拓展法 三、比照法
审题立意方法
一、定词性确定——不同词性不同立意
畏和拥有的
2、心灵的角度:心灵的成长一直是中高考的命题要点 3、名著的角度:名著之所以为经典,都是主旨、社会、人物、

话题作文审题立意精品PPT课件

话题作文审题立意精品PPT课件
间又一缥缈的情思。
你认为哪个立意好?“面对残缺” • 1、积极面对身体缺陷。 • 2、讥笑残疾人是不对的。 • 3、积极面对生活中的遗憾、不足、不尽如人意之事。 • 4、欣赏残缺的美。 • 5、上帝不是万能的。 • 6、战胜残缺,追求完美。 • 7、残缺是到达“完美”彼岸的必经之桥、必由之路。 • 8、残缺中包含完美。 • 正确积极,深刻集中,新颖独特。 • 4、6、7、8 • 还要适合自己。 • 写作时不是对材料的分析,也不一定要引用联系材料。
• 不能脱离话题。
• 2.深刻集中。
• “深刻”,要求全面驾驭题目或材料,深入挖 掘其中蕴含的思想意义,能小中见大。
• “集中”,是指一篇文章只能有一个主题,不 能零乱、分散。
• 3.新颖独特。
• 作文立意要尽量新颖、有创见、有个性、卓而 不凡。
教你几招:审题立意技巧
• 1、“两个不忘”是写好话题作文的前提 • 不忘紧扣“话题”(拟题时不能直接用话题) • 不忘揣摩 “提示语” • “提示语”对思维既有启发作用,又有限制作用。
• 也可以是遭遇成长之坎、诚信之坎、诱惑之坎、困境之 坎、沟通之坎、成功之坎、社会发展之坎时的必须要有 的积极态度。
记得刚新婚的时候,早晨时 必定会 在他怀 抱中醒 来,我 总 秋天已经到来,夏天的尾巴扫过 我的岁 月。岁 月是闲 散的泥 点,从 生命的 高处坠 落,随 着黑夜 中一声 声虫鸣 声响起 ,岁月 开出了 一朵朵 幽情之 花。幽 情之花 花色洁 白,如 秋天的 皎洁月 光一般 清冷。 我是个 倾慕秋 天的过 客,我 的脚下 ,以及 我的每 一寸梦 里,都 有一份 虫鸣声 伴奏。 始终忘不了故乡的虫鸣,轻声细 语,润 心绵长 。黑夜 中,天 空有些 微光, 几只蝙 蝠掠飞 而过, 穿过桉 树林, 倏忽又 飞进屋 后的那 一片竹 林。晚 风阵阵 ,树影 婆娑, 我心如 骄阳, 燃烧着 寂静岁 月。我 享受着 那种被 虫鸣包 裹着的 感觉, 我的身 体,我 的发肤 ,都浸 泡在那 种惬意 的意境 之中。 蝙蝠是无声的,它们追逐着自己 的影子 ,在月 亮下寻 获蚊虫 。我循 着月亮 的影子 去找寻 秋天的 样子, 秋天的 风,秋 天的雨 打湿了 我的的 天空。 我伸开 双臂, 拥抱那 份仅剩 的温情 。蝙蝠 飞走了 ,而我 还是故 乡的孩 子。只 有秋天 的虫鸣 声沉到 了我的 记忆里 ,那里 泥沙温 柔,每 一张脸 庞都充 满笑意 。我迎 面而去 ,像是 风中凌 乱的黄 叶般飘 落。 秋日,这份快乐染上了几分萧瑟 寒意。 一些平 常的脚 印变得 错乱, 变得深 浅不一 。街上 人来车 往,每 一份寂 寞都如 冬雪般 惨白。 我举起 手中的 风雨, 拾掇一 路上无 人问津 的虫鸣 声。夕 阳西下 ,红云 朵朵, 我的身 影飘散 在林中 。一张 冰凉的 长椅, 布满灰 尘,几 个垂头 丧气的 烟头疑 惑地看 着我。 我安静 的坐下 来,身 前许久 方才路 过一人 。之后 又奔跑 过两三 个稚气 未脱的 高中生 ,他们 满脸汗 珠,嘴 里喘着 粗气, 他们的 脸上洋 溢着青 春。我 似乎有 些羡慕 ,我的 青葱岁 月,唯 有虫鸣 声能续 接半分 。 在我这个年纪的人,大多已成家 立业了 ,那份 责任那 份担当 使他们 蜕变成 了真正 的男人 。有时 ,我也 会羡慕 他们, 为什么 我要错 过我的 幸福? 为什么 我要错 过我的 人生? 年轻时 ,曾有 一位同 事劝我 早点成 家,而 后在责 任的驱 使下立 业。那 时,我 满心自 由,心 想:“ 结什么 婚,我 还那么 年轻, 再过几 年自由 生活再 说?” 我沉浸 在自由 的快乐 中,同 时我以 为自己 堪破了 人生的 真谛, 以为人 生不过 是生老 病死、 成家立 业和养 儿育女 ,以为 生活不 过是柴 米油盐 和喜怒 哀乐。 假如我 早点认 清现实 ,不去 追求精 神上的 镜花水 月,我 可能已 经结婚 生子, 并有了 人生动 力,整 日为养 家糊口 而四处 奔波。 人生没 有假如 ,我错 过的一 切都将 在窗外 的虫鸣 声中打 碎,而 后重塑 。 结婚,我不可能和其它年轻人一 样,随 便找一 个就结 婚了。 生活可 以凑合 ,终生 伴侣绝 对不行 。在当 今这个 追求表 面自由 的社会 ,物质 压倒一 切,所 谓的灵 魂伴侣 依然可 望而可 及。在 择偶这 一方面 ,我选 择宁缺 毋滥。 有时, 我也考 虑过选 择向人 生妥协 ,我的 挣扎在 社会大 势面前 不过是 螳臂当 车,不 自量力 。有时 ,我又 把一切 都看得 很淡, 如一碗 白开水 ,清澈 见底, 喝之淡 而无味 ,但我 却要在 父母、 朋友以 及社会 的劝告 下喝下 一碗白 开水。 喝水可 以,但 是我想 喝一碗 果汁, 喝一碗 蜂蜜, 喝一碗 莲子羹 ,喝一 碗豆浆 ……我 没得选 择,于 是我装 作不渴 ,我装 作不饿 。肠胃 的饥饿 可以忍 受,我 的心灵 却不能 ,它则 需要今 夜秋日 的虫鸣 从头至 尾地彻 底洗涤 。 很多时候,我不艳羡那些年纪轻 轻就实 现了经 济自由 的人, 即便他 们开名 车,娶 了一个 妖娆多 姿的火 辣美女 ,我一 点也不 艳羡, 我艳羡 那些学 识渊博 的人, 我艳羡 那些在 精神上 有所追 求的人 ,我艳 羡那些 周游过 世界的 人,他 们的所 见所闻 ,他们 的经历 ,他们 在思想 层面上 对人生 的再次 定义以 及解读 ,这些 都是高 于物质 的。我 可能是 个鄙视 一切关 于物质 的伪君 子,我 知道的 衣食住 行都在 物质的 范畴, 可这并 不妨碍 我的我 对物质 的厌恶 。我厌 恶物质 并不是 因为标 榜自己 的清高 ,我只 是觉得 人在精 神层面 上一定 要所追 求,而 不是成 为一个 纸醉金 迷的酒 囊饭袋 。 于我而言,在夜色中找到人生出 口,是 件很困 难的事 情。有 时候, 我会在 茫茫人 海中确 定自己 是否死 亡,或 者说是 被死亡 ?有时 候,我 也试图 对每一 个陌生 人点头 微笑以 示问候 ,每次 得到地 回应基 本上都 是礼貌 的问候 。别人 开心, 我也开 心,何 乐而而 不为呢 ?我相 信,得 到一个 陌生人 的问候 或者关 心,一 定能给 你带去 丝丝暖 意。以 前我就 悟出一 个道理 ——让 别人快 乐的意 义不亚 于做一 件好事 。让别 人快乐 并不是 一味的 去取悦 别人, 而是自 己在不 求回报 的情况 下对别 人的一 种自然 反应。 它不是 刻意为 之,更 多体现 的是修 养和教 养。

作文-初中话题作文的审题ppt1优秀PPT

作文-初中话题作文的审题ppt1优秀PPT

“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”。多 么明智的一句话,趁着自己爱和爱自己的人还在, 学会付出。不要一味地自私接受,用心去体会, 学会爱,让你的接受与付出成正比。
审题训练二
一个人遇到困难时能得到他人的帮助,会感到 非常幸福,而帮助他人的人也会感到快乐。在初 中三年的生活学习中,每个人都有帮助他人或得 到他人帮助的经历和感受,从中体会到人与人之 间最美好的真情。
请以“帮助”为话题,写一篇600字的文章, 文体不限(诗歌除外),题目自拟。
指点迷津
此题审题的关键:
例题引路
例二: 2003年盐城市中考题
教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教 教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字 道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真 才善,唯真才坚……请以“真”为话题,将你在成 长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意:1、立意自定,文体自选,题目自拟。不少 于600字。
③题中只给出一个范围,题目的表述往往是 “以……为写作范围”,并说明你在这个范围内 写什么都行。如:以“改变”为写作范围。题目
想想说说
话题的作用是什么?
话题就是谈话的中心,借用到话题作文 中,话题的作用是指明文章的写作中心内 容。
话题作文中材料起什么作用?
材料是标明写作的范围和思考对象。作 文的内容不能超出材料限定的范围。
我去了花店,我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。 看着无数争奇斗艳的花朵,我选择了一颗花种, 我要用自己的汗水养育出最美的花,用爱去倾注。 这是我该付出的!
范文赏读 二 热水瓶风波
爱是生命的真谛,接受是爱的源泉,而付出则
是爱的灵魂。任何的接受与付出,都是情感的陶 冶与升华。
暑假我去参加夏令营的短短几天,就充分领略 了其中深刻的含义——

《议论文材料作文审题立意》 PPT课件 (24张)

《议论文材料作文审题立意》 PPT课件 (24张)

方法:由果溯因,抓关键词。 1.创新意识 2.规则至关重要 3.勇于担当。 4.合作共赢。 5.凭眼界创新,用规则护航。 6.规范市场,遏制假冒伪劣。
• “青春无问西东,奋斗自成芳华” • ①以梦为马,不负韶华 • 《心存善念,阳光灿烂》 • 《携手同行,合作共赢》
• 《以我之力,追我所愿》、 • 《人生无极限,奇迹会出现》 • 《超越困难,超越人生》 • 《坚守规则,人生精彩》
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊 人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩 子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
审题指导: 本则材料是一个寓言故事,可采用“抓关键句法“和
“由果溯因法”。关键句分别是父亲和孩子的评讲: 父亲“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”儿子“它也很 可爱啊!”再思考父亲和儿子为何会如此评价,可以从以 下角度立意: 一、从父亲角度 (1)正确认识自己 (2)一切从实际出发 (3)不要盲目模仿
审题指导: 根据作文要求“齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感 触最深?”所以三人中可从任意一个角度进行立意 一、从齐桓公角度: 1·从“于是桓公重用管仲”,这个角度可立意为
不计前嫌,宽容大度;善用人才,用人不疑 2·从听取鲍叔建议角度:善纳雅言 3·从装死逃生角度 (1)成大事能屈能伸(2)善用计谋 4·从“孔子说:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力 也” (1)人才决定成败2)人才乃立国之本
二、从鲍叔角度: 1·从举荐管仲角度:“鲍叔对桓公说,要想成就 霸王之业,非管仲不可”且“鲍叔甘居其下” (1)慧眼识珠,识人者明 (2)尊重人才、爱惜人才 (3)不计私利,以大局为重,以国事为先 (4)谦逊低调 (5)无私让贤理性定位 (6)自知者明,知人荐才 2·从司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而 多鲍叔能知人也。”

初中话题作文的审题立意ppt1(完美版)

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“卖”给了他
关键句子:
这位老人非常善良,他对儿童的理解影响了我的一生。
初 中 话 题 作 文的审 题立意 ppt1(完 美版)
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二、审要求
话题:“善良”是一种美德,话题 非常宽泛,要注意缩小范围。
可写:
对善良的认识;一个善良的故事; 对善良的呼唤等等。
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话题作文的 审题立意
讲授:
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“话题作文”题目的构成
材料 话题 写作要求
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分析“梦想成真”
“梦想成真”是过程,也是结果。“梦想成真” 的过程就是使可能性变为现实性的过程,就是使潜 在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的 过程;作为结果,“梦想成真”就是成功,就是快 乐,就是理想的实现,目标的达成,就是对自我创 造能力的确认。
三个儿子三个残疾,弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作 为父母,他们没有怨天尤人,没有埋怨命运的不公,没有把他们看 成家庭的不幸破罐子破摔,更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃; 而是怀着深沉的爱心,把残疾儿子当作有特长的人来看待,理智地 为他们计划深远,让他们各自干自己适合干的事情,从而使个个都 能扬长避短,自食其力。
全面把握话题,以“小”见“大”
初 中 话 题 作 文的审 题立意 ppt1(完 美版)
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请以"善良"为话题,立意自定,文体自选,题目 自拟,写一篇600字以上的作文。
一、审材料
故事部分要点:
1.儿童的心理: 觉得太有趣了,跃跃欲试 2.老板的动作: 犹豫了片刻收下这块石头,把糖 “卖”给了他
关键句子:
这位老人非常善良,他对儿童的理解影响了我的一生。
二、审要求
话题:“善良”是一种美德,话题 非常宽泛,要注意缩小范围。
审材料:
砌砖 同样是砌砖的三个 人的不同回答 赚工资 建造世界上最有特色的房子 (成了有名的建筑师 )
关键句子:
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。
分析“梦想成真”
“ 梦想成真”是过程,也是结果。“梦想成真” 的过程就是使可能性变为现实性的过程,就是使潜 在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的 过程;作为结果,“梦想成真”就是成功,就是快 乐,就是理想的实现,目标的达成,就是对自我创 造能力的确认。
请以“爱的智慧”为话题,立意自定,文体自选,题 目自拟,写一篇800字以上的作文。
父母
没有怨天尤人,没有埋怨命运的不公 没有破罐子破摔,没有鄙夷嫌弃。 背,一个天生跛脚。
表层
三个残疾儿子 一个眼睛失明,一个天生驼
父母为残疾儿子择业 扬长避短,自食其力
眼睛失明的----学占卜
天生驼背的----搓麻绳
天生跛脚的----在家纺线织布
深层含义:
残疾人也能自食其力
虽然材料反映的是残疾人能自食其力的事,只是 有联系,并不是主要的。
父母对残疾子女不能要求过高
材料反映的不仅仅是父母对残疾子女,而是具有 普遍意义的。
子女的发展要顺应自身的实际能力 父母对子女要有理性地去爱
能在“理性”角度上表现材料,但不能体现话题中的 “爱”。
能全面地表达话题,对待子女既有情感又有理智。 只有理智地爱,才是真爱。
命题者的情感倾向:
可见,对子女光有爱是不够的, 重要的是理智。爱,需要智慧。
例2
小时候苏霍姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远, 每天他都可以看到,大人们将一种东西交给了老板之后, 就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了,跃跃欲 试。终于,有一天,苏霍姆林斯基将一块石头递给了老板 要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块石头,随后 把糖“卖”给了他。几十年过去了,这位教育家对此一直 念念不忘。 他颇为感慨地说:这位老人非常善良,他对儿童的理 解影响了我的一生。
练习:
当今社会人们对“包装”一词再熟悉 不过了:日用的消费品哪样不是包装得 精美诱人?明星出场哪个不是光彩照 人?……包装可以带来惊人的经济效益, 可以遮盖缺陷,甚至也可以掩盖罪 恶…… 请以“包装”为话题作文。 思考:可以从哪些角度提炼观点?
立意:
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验,“梦想 成真”是追求的过程,梦想不一定能成真,但人生 不能没有梦想。梦想与理想是有差异的,不能简单 地用理想代替梦想。对教育者来说,要有弄假成真 的本领。要善于发现学生中的瓦特、爱迪生……
误区:
梦想不成真 梦想=理想
美国南部有一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一 个农夫的成绩非常优秀,经常是优等奖的得主。他得奖后, 总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居 很惊讶地说:你的奖项得来不易,每季都看你投入大量的时 间和精力来做品种改良,为什么还这么慷慨的将种子送给我 们呢?难道你不怕我们种的南瓜超过你吗?这位农夫回答说: 我将种子分给大家,帮助大家,其实也就是帮助我自己。原 来,农夫所居住的城镇是典型的农村生态,家家户户的天地 都比邻相连,农户将得奖的种子分给邻居,邻居就能改善他 们的南瓜品种,也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近 较差的品种转而污染自己。 这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的,然而, 双方又有一种微妙的合作关系和依存关系,这在某种程度上 反映了当前和今后人类的生存关系。
关键点:
“ 帮助”在本题目中具有特殊意义,它不是 一般意义上的帮助,与扶弱救困、同舟共济不同, 它是一种着眼于发展的帮助,写作时一定要注意 这一点。
立意:
结合当今市场经济发展的现实,结合中学 生学习生活的实际,阐明共同进步的主题。
总结:
话题作文审题立意三要:
一、要吃透材料,根据命题意图确立观点。 二、要吃准材料,抓住关键问题思考立意。 三、要看清话题,避免脱离命题范围。
话题作文的 审题立意
“话题作文”题目的构成
材料
话题 写作要求
审题三要:
一、要吃透材料,根据命题意图确定立意 材料——引语——提示语 表层含义 深层含义 命题者的情感倾向
二、要吃准材料,抓住关键问题
思考立意抓关键,从“小”处着手。
三、要看清话题,避免脱离命题范围
全面把握话题,以“小”见
“大”
例1:有这么一个故事:古时候有一户人家,生了三个儿子。一个 眼睛失明,一个天生驼背,一个天生跛脚。他们的父母让眼睛失明 的学占卜,让天生驼背的搓麻绳,让天生跛脚的在家纺线织布。后 来三个儿子都过得很好,衣食不愁。 三个儿子三个残疾,弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作 为父母,他们没有怨天尤人,没有埋怨命运的不公,没有把他们看 成家庭的不幸破罐子破摔,更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃; 而是怀着深沉的爱心,把残疾儿子当作有特长的人来看待,理智地 为他们计划深远,让他们各自干自己适合干的事情,从而使个个都 能扬长避短,自食其力。 可见,对子女光有爱是不够的,重要的是理智。爱,需要智慧。
可写:
对善良的认识;一个善良的故事; 对善良的呼唤等等。
例3:有人曾问三个砌砖人:你们在做什么??
第一位说:砌砖。第二位说:赚工资。第三位说: 建造世界上最有特色的房子。到了后来,第三个 人成了有名的建筑师。梦想成真是人类最为快乐 的高峰体验。人类的航天不就是始于最初的飞天 梦吗?比尔•盖茨放着哈佛不上,不也是为了圆一 个创业的梦吗? 请以“梦想成真”为话题写一篇文章,题目自 拟,文体不限,600字以上。
请以“帮助”为题写一篇作文,题目自拟,文体不 限,800字以上。
农夫表Biblioteka :邻人 农夫给邻人好的南瓜种子
关键句子:
我将种子分给大家,帮助大家,其实也就是帮助我自己。
这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的,然而, 双方又有一种微妙的合作关系和依存关系,这在某种程 度上反映了当前和今后人类的生存关系。
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