如何有效开展革命传统教育实践活动
革命传统教育活动方案
革命传统教育活动方案导读：本文革命传统教育活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
革命传统教育活动方案（一）一、活动目的：春光明媚、桃红柳绿的四月，中国传统习俗中最重视的节日清明节即将来临。
学校为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；加强青少年思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校利用清明节祭扫烈士墓的教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，特组织本次活动。
二、活动主题：“倡导先辈英烈精神，打造红色校园文化。
”三、活动时间：4月2日（星期六）下午2时出发四、革命烈士纪念碑五、活动对象：初一级全体学生六、主要活动：开展祭扫革命英烈“十个一”活动暨“倡导先辈英烈精神，打造红色校园文化。
”活动启动仪式。
即学校要开好一次教师动员部署会议，各班开好一个主题班（队）会，上好一节革命传统教育课，利用多媒体组织观看一场革命故事片，组织好一次祭扫或参观瞻仰活动（初一级），编好一期革命传统教育黑板报，学唱一组革命歌曲，写一篇悼念英烈或“祭英烈”活动的感受作文（记叙、体会、随笔、书信等）。
各班选5篇优秀作品交少队辅导员。
另外，各班还可自行组织开展一些有意义的活动，如英雄故事会等。
七、活动准备：1、校长室负责联系去扫墓的车辆及烈士事迹介绍人员、媒体人员；并将活动方案上报教育局。
2、总务处具体负责准备扫墓所需物品（花篮挽联）：人民英雄永垂不朽（落款）。
（主题横幅）：倡导先辈英烈精神，打造红色校园文化3、班主任教学生按图纸（见附图）自制白纸花一朵，届时每人手持小白花参加活动。
4、再学唱《中国少年先锋队队歌》。
（见附图）5、各班班主任通知参加的学生要统一着校服，少先队员要系红领巾；6、参加扫墓活动的教师必须对学生加强安全纪律教育，在整个活动过程中自觉遵守社会公德，注意保持公共卫生，确保活动平安有序地开展；八、扫墓仪程：1、整队。
革命传统教育活动方案
革命传统教育活动方案一、活动背景革命传统是我们党的宝贵精神财富，是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的政治基因和道德灵魂。
为了弘扬和传承革命传统，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，我校决定开展一系列的革命传统教育活动。
二、目标1.增强学生的爱国情怀和家国情怀，培养他们忠诚祖国、担当民族复兴使命的意识。
2.激发学生的革命精神和奋斗精神，培养他们勇于开拓创新、矢志不渝的品质。
3.引导学生正确认识历史，明晰党的优秀传统，树立正确的历史观和时代观。
4.提升学生的组织纪律性，培养他们团结协作、积极进取的集体主义意识。
三、活动内容1.主题讲座：邀请专家学者，通过讲座的形式向学生介绍中国共产党的光辉历程、伟大领袖们的崇高精神和英勇事迹。
注重激发学生的学习兴趣，引导他们走近历史，感受革命传统的力量。
2.志愿者活动：组织学生参与各项志愿服务活动，如慰问退伍军人、义务劳动等。
通过实践行动，让学生切实感受到为人民服务的快乐和荣誉，增强他们的社会责任感和奉献精神。
3.实地参观：组织学生前往革命纪念馆、革命烈士陵园等地，通过观摩英烈遗迹和纪念设施，让学生亲身体验到革命先辈们的英勇事迹，进一步加深他们对革命传统的认识和理解。
4.主题班会：在班级内定期组织主题班会，通过学习党史、近代史等相关知识，引导学生深入思考党的优秀传统对当前的指导意义，通过讨论和交流，增强学生的思想认同和思维能力。
5.文艺展演：在校园内举办文艺展演活动，由学生自己编排和表演与革命传统相关的节目。
通过艺术形式的展现，激发学生的创造力和艺术兴趣，让他们在表演中感受革命精神的力量。
6.课堂教育：在各学科的教学过程中，有针对性地引入革命传统的内容，将其融入到知识点中，使学生在学习的同时能够增强对革命传统的体验和理解。
四、组织与落实1.成立活动策划小组：小组由学校领导、教师代表、学生代表组成，负责活动的全面策划与组织。
2.活动宣传：通过校园广播、通知、海报等宣传方式，向全校师生宣传活动的目的、意义和内容，鼓励广大师生积极参与。
革命传统教育活动方案
革命传统教育活动方案随着时代的发展，我们的社会已经进入了一个全新的时代，但是崇尚爱国主义、尊重传统的精神一直保持着持久的影响力。
为了保持这种精神的传承和发展，需要采用一些有效教育手段，从而塑造出更多优秀的青年人才。
在这个背景下，革命传统教育活动方案应运而生。
一、活动简介革命传统教育活动方案是一种重视传统教育的活动手段，主要是为了挖掘历史传统和红色文化，激发青年人的爱国热情，建设和谐社会的思想与价值观。
二、活动分析1. 活动目的该活动旨在通过组织各种教育活动，传递革命精神和思想，提升青年人的思想觉悟和文化水平，塑造出更多自信、有理想有抱负、有社会责任感、热爱祖国的优秀青年。
2. 活动内容（1）组织参观红色景点和纪念馆、博物馆等著名文物古迹，领略中国悠久的历史文化和人民英勇抗争、拼搏不息的奋斗历程。
（2）组织革命历史讲座、学习班，通过讲解革命先烈们的英勇事迹、牺牲精神、矢志不渝的信仰，激发青年人的爱国热情和忠诚精神。
（3）组织义务献血、环保义工、以及其他参与建设和谐社会、参与志愿活动和帮扶行动等活动，培养青年人的奉献精神和社会责任感。
3. 活动实施（1）通过报名进入活动，遵守活动规范，积极参加各项活动。
（2）活动组织者应该具有一定的教育背景和丰富的活动组织经验，保证活动的顺利执行。
（3）活动组织者应该对活动效果进行跟踪评估，及时反馈、改进，保证活动效果最大化。
三、活动效果革命传统教育活动方案，通过丰富多彩的活动形式，为青年人提供了一个学习和传承革命精神、发扬爱国主义的舞台，取得了良好的效果。
其主要效果体现在以下几个方面：1.激发了青年人的爱国热情通过各种形式的活动，青年人思考祖国的前景和自己的责任，燃起了爱国的火苗，对国家、社会、家庭以及自身未来的发展，产生了深厚的感情和认识。
2.增强了青年人的自信心和责任感参与这一活动的青年人多数充满着自信和上进心，通过学习和实践，他们逐渐具备了较高的思辨和判断力，有了更加清晰的理想和目标，并且对自己的家庭、社会和国家未来发展也有了更高的责任感。
2024年革命传统教育活动方案
2024年革命传统教育活动方案革命传统教育是培养和传承革命精神、弘扬爱国主义情感的重要途径，其目的是引导青少年坚定信念，增强责任感和使命感，培养良好的道德品质和社会责任感。
针对2024年革命传统教育活动的方案，本文将从活动主题、参与对象、活动方案和实施方法等方面进行详细阐述。
一、活动主题1. 主题宣传活动：通过举办主题演讲、主题展览、主题读书会等形式，宣传革命传统，弘扬爱国主义情怀，激发青少年的爱国热情和社会责任感。
2. 革命文化体验活动：通过参观革命纪念馆、重温红色电影、观看红色舞台剧等方式，让青少年亲身感受红色革命文化的魅力，增强历史意识和文化自信。
3. 革命纪念活动：通过举办纪念会、瞻仰先烈墓等形式，向英雄烈士致以敬意，提醒青少年牢记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。
二、参与对象1. 中小学生：包括小学、初中和高中的学生，以培养他们正确的历史观、文化观和价值观。
2. 大学生：通过开展红色文化讲座、座谈会等活动，加强大学生的思想政治教育，引导他们勇担历史使命和社会责任。
三、活动方案1. 主题宣传活动方案（1）主题演讲：邀请资深革命传统研究者、先进模范人物等进行主题演讲，深入浅出地讲述革命传统的重要性和意义，激发青少年的敬仰之情。
（2）主题展览：举办革命传统主题展览，展出珍贵的历史照片、实物文物等，通过视觉展示的方式让青少年更直观地了解、认识革命传统。
（3）主题读书会：组织学生参与相关的读书活动，选取经典的革命传统作品进行阅读和讨论，引导学生对红色故事的深入思考和感悟。
2. 革命文化体验活动方案（1）参观革命纪念馆：带领学生参观红色革命纪念馆，了解红色革命历史，感受英雄烈士的事迹和精神，激发学生的爱国情感。
（2）观看红色电影：组织学生观看优秀的红色题材电影，如《小兵张嘎》、《红旗漫卷西风》等，通过影像艺术的形式让学生深入了解和感受红色故事。
（3）观看红色舞台剧：邀请著名的红色题材舞台剧团体进行演出，如《红色娘子军》、《红岩》等，通过戏剧的表现形式让学生亲身感受红色革命的激情和血性。
革命传统教育活动方案
革命传统教育活动方案热爱祖国，传承革命精神，是我们应尽的责任。
为了弘扬和传承我国的优秀革命传统，激发广大青年学生的爱国热情和奋斗精神，我们制定了以下革命传统教育活动方案。
一、活动目的通过本次革命传统教育活动，旨在加强青年学生对我国革命历史的了解，培养他们的爱国情怀和为人民服务的意识，激发他们的奋斗精神和创新能力，促进他们的全面发展。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：学校校园和红色革命圣地三、活动内容1. 开展红色主题讲座在活动期间，邀请相关专家学者和革命老前辈，为学生开展精彩的红色主题讲座。
内容涵盖红色历史、英雄事迹以及红色精神的传承。
通过这些讲座，让学生深入了解我国革命的伟大历程，引导他们从中汲取力量。
2. 实地参观红色革命圣地组织学生前往红色革命圣地进行实地参观，包括革命纪念馆、烈士陵园等。
通过亲身体验，学生能更加直观地感受到革命先烈的伟大牺牲和奉献精神，增强他们的爱国情感。
3. 组织红色文化艺术展演利用学校的演播厅或露天场地，组织学生参与红色文化艺术展演活动。
学生可以通过独唱、合唱、舞蹈、朗诵等方式，表达对革命先烈的缅怀之情，传递爱国主义情感。
4. 开展主题班会和座谈交流在课堂上组织学生进行革命传统教育主题班会，通过讨论交流，引导他们深入思考和理解革命精神的内涵。
同时，举办座谈会，邀请一些曾经参与过革命的老前辈，与学生面对面交流，让他们亲身感受历史的厚重和革命理想的可贵。
四、活动成果与评选1. 撰写革命传统教育心得体会鼓励学生参与撰写革命传统教育心得体会，结合自身学习和实践经验，反思并总结革命传统对于个人成长和社会发展的重要意义。
优秀的心得体会将进行评选和展示。
2. 举办革命传统教育成果展览将学生撰写的心得体会、参观时拍摄的照片以及创作的艺术作品等进行展览，以展示学生在革命传统教育活动中的收获和成长。
3. 开展革命传统教育知识竞赛组织革命传统教育知识竞赛，考察学生对革命历史和革命先烈的了解程度。
爱国教育的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言爱国教育是中华民族优秀传统文化的传承，是培养公民爱国主义情感的重要途径。
为了更好地开展爱国教育，提高学生的综合素质，我们学校组织了一次走进红色教育基地的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身感受革命先烈的伟大事迹，增强他们的爱国情怀和社会责任感。
二、活动背景红色教育基地是指那些承载着革命历史、弘扬革命精神、传承红色基因的场所。
在我国，红色教育基地遍布全国各地，如延安、井冈山、西柏坡等。
这些地方是革命先辈们浴血奋战、英勇牺牲的地方，是中华民族精神的重要源泉。
三、活动目的1. 通过参观红色教育基地，让学生了解革命历史，感受革命先辈的崇高精神。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发他们的社会责任感和使命感。
3. 提高学生的团队协作能力和综合素质。
四、活动内容1. 选取红色教育基地：我们学校选择了延安革命圣地作为本次活动的目的地，因为延安是中国革命的圣地，有着丰富的革命历史和文化遗产。
2. 组织学生参观：在活动当天，学生们穿着整齐的校服，乘坐大巴车前往延安。
到达目的地后，学生们在老师的带领下，有序地参观了延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址等。
3. 开展主题教育活动：在参观过程中，学生们聆听了讲解员关于革命历史的生动讲解，观看了革命文物和图片，亲身感受了革命先辈的艰苦卓绝和英勇斗争。
4. 参与互动体验：为了让学生更加深入地了解革命历史，我们还安排了互动体验环节。
学生们分组进行了模拟红军长征、制作红军军旗等活动，增强了他们的实践能力和团队协作精神。
5. 举办主题演讲比赛：在活动结束时，我们组织了主题演讲比赛，让学生们分享自己的感悟和体会。
通过比赛，学生们不仅锻炼了自己的口才，还进一步加深了对爱国主义的理解。
五、活动成果1. 学生的爱国情怀得到了显著提升。
在参观过程中，学生们纷纷表示要学习革命先辈的崇高精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 学生的社会责任感和使命感得到了增强。
2024暑期社会实践报告红色教育7篇
2024暑期社会实践报告红色教育7篇第1篇示例：2024年暑期，我们参加了学校组织的社会实践活动，主题是红色教育。
通过这次实践，我们深刻地感受到了中国革命历史的伟大意义，加深了对党的光辉历程的理解，也增强了我们的爱国情怀和使命感。
以下是我们的社会实践报告。
一、实践活动内容我们的实践活动主要包括参观革命历史纪念馆、革命纪念馆，走访革命老区，参与传统文化体验等环节。
我们深入了解了中国共产党光辉历程，明白了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大意义。
通过这些活动，我们近距离感受了中国革命历史的厚重和悲壮，也进一步加深了对党的信仰和对祖国的热爱。
参观革命历史纪念馆，我们看到了无数革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为国家民族付出的巨大牺牲。
我们被红色革命精神所感染，更加深了对祖国的热爱。
在革命老区的走访中，我们聆听了许多老区人民的革命故事，了解了他们艰苦奋斗、艰苦生活的历史背景，也明白了中国共产党是如何一步步带领人民走向胜利的。
通过这次实践，我们深刻理解了红色教育的重要性。
红色教育不仅是让我们了解革命历史，更是让我们铭记历史、勇于担当，传承革命精神。
这种教育不仅是对过去的回顾，更是对未来的指引，使我们始终坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、对未来的影响这次实践对我们的未来影响深远。
我们将把红色教育中蕴含的革命精神、爱国情怀和使命感融入到自己的学习和生活中，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们也将传承红色基因，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上努力工作，以实际行动践行红色教育的理念，为推动社会主义事业不断前行贡献自己的力量。
第2篇示例：2024年暑期社会实践报告红色教育随着时代的发展和社会的进步，社会实践活动在学生中变得越来越重要。
社会实践是学生在校外环境中开展的一种教育活动，通过参与社会实践，学生能够增长见识、培养能力、提高综合素质。
2024年暑期，我们团队选择了“红色教育”为社会实践主题，深入了解革命历史，体验红色教育的魅力，并将这些体验与我们的学习生活相结合。
开展红色教育活动方案(3篇)
开展红色教育活动方案（3篇）篇一为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下：一、活动主题致敬先烈，献礼青春二、活动时间x月x日(初定)三、活动地点中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆四、活动目的1、通过参观中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，让学生缅怀革命先烈，了解红军历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承红军精神。
2、通过参观城市规划馆、科技馆、博物馆，让学生感受如皋近年巨变，了解皋城发展规划，使学生学成之后积极投身家乡的建设，为如皋的跨越发展贡献自己的力量。
五、活动对象高二年级全体学生六、活动流程1、学校领导讲话2、十八岁成人宣誓(或学生代表讲话)3、“致敬先烈，献礼青春”活动倡议。
4、祭扫革命先烈(敬献鲜花)5、参观红十四军纪念馆与青少年红军历史教育馆6、参观城市规划馆、科技馆、博物馆七、活动组织1、x月xx日拟定活动通知，外出参观车辆联系并签署学生接送车辆交通安全责任协议书。
2、x月xx日活动申报3、x月xx日召开活动预备会。
4、x月xx日出发前分两组召开学生大会。
参观相关场馆。
八、活动分工1、活动领导组：组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2、活动策划组责任人：xxx、xxx职责：①及时联系各场馆负责人，在规定时间段内对我校参观学生开放，并配好相关讲解员。
(xxx)②制定活动方案，策划相关活动，召开班主任会议，组织学习。
(xxx)3、活动安全组组长：xxx组员：xxx、各专业部主任、全体班主任职责：①及时联系相关车辆，组织车况好的汽车组织进行全程接送。
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浅谈如何有效地开展革命传统教育实践活动内容摘要：革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。
我们要明确目标，有针对性地进行革命传统教育。
通过学科渗透革命传统教育，丰富多彩的校园革命传统教育活动，有效开展校外实践行活动的形式大力开展革命传统教育。
革命传统教育是与时代精神相吻合的，我们所做的是丰富教育内涵，走可持续发展之路。
关键词：革命传统有效策略实践活动亲身体验何谓革命传统？革命传统指中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，是党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩。
这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。
其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生，是实事求是的科学态度，是爱国主义，集体主义，社会主义和艰苦创业的精神。
在我校进行《小学革命传统教育实践的有效策略研究》的省级课题研究中，对本校和周边学校学生的表现进行考察和分析，调查结果显示学生的思想道德品质令人堪忧：在父母过份的溺爱下，在爷爷奶奶的“特殊教育”下，成了一种畸形的家庭教育；在社会不良风气的侵袭下，拜金主义严重，“追星族”多，形成了一种腐朽的社会教育。
第一是学生依赖思想严重，没有集体主义思想。
第二是心理压力过大，心理负担过重，自闭、自卑、自暴自弃，没有自信心。
第三是学生畏难情绪严重，缺少耐挫力，自私利己。
第四是小学生缺少分辨能力，没有抵抗力而变得盲目崇拜，生活奢侈，攀比心强，好逸恶劳，贪图虚荣。
由此我们清楚地认识到学生正在逐步缺失自力更生，艰苦奋斗、刻苦耐劳、勤俭节约、无私奉献等中华传统美德。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会的能力。
《基础教育课程改革纲要》也指出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
”为此，我们认识到革命传统教育的紧迫性和重要性，那么如何进行革命传统教育呢，就此笔者结合学校进行的《小学革命传统教育实践的有效策略研究》的省级课题研究，浅谈如何有效地开展革命传统教育实践活动。
一、明确目标，有针对性地进行革命传统教育老一辈无产阶级革命家，无数仁人志士和革命先烈所体现的革命精神铸就革命传统的内容宽泛，那么我们是否全面地进行革命传统教育？笔者所言并不是说简简单单地在形式上进行革命传统教育，而是进一步继承和发扬优良的革命传统，我们要做到“牵一发而动全身”，有针对性地进行革命传统教育。
1、结合地域资源，确定革命传统教育内容。
针对地域特点和相关的文化，我们应该做到整合资源，有效利用资源，发挥资源的作用。
如，我校地处红色土地，有“王家河抗日惨案公墓”、“吴光浩烈士陵园”“童家湾烈士纪念碑”革命教育基地，为此我校确立自强不息、不畏艰险的革命传统教育的目标。
学生在实践活动中都受到明确的革命传统教育。
当然，有的学校没有如此资源，我认为可以引进周边地区的革命传统教育资源，有创造性地进行革命传统教育。
2、立足学生健康成长的需求，拟定革命传统教育目标。
面对不同层次的学生，面对性格各异的学生，面对兴趣和爱好不同的学生，首先我们要准确地对他们进行评估，然后结合校情制定革命传统教育目标。
也就是说学生缺少什么精神，我们就进行什么教育。
在我校，很多学生娇生惯养，他们的耐挫能力较差，于是我们就利用吴光浩的革命斗志和精神对他们进行耐挫能力的培养。
3、把握革命传统教育的内涵，深化德育教育的思想。
作为教育工作者在对学生进行思想教育的时候，要明确革命传统教育极其深远的内涵，做到教育无小事，事事皆育人。
我们的教育不是每一件都去做，而是引导学生怎么去做。
在革命传统教育中，应该通过一种思想教育启迪着学生受到另外一种思想的教育，这就是“牵一发而动全身”。
在培养耐挫能力的时候，有机延伸让学生受到自强不息，乐于吃苦等革命传统教育。
二、结合实际，有效地开展革命传统教育实践活动1、学科渗透革命传统教育在革命传统教育中要将教材内容，时代要求，社会需求进行“三结合“。
学校要以“教书育人”为目标、为推手，充分利用课程与教材资源，大胆尝试学科渗透革命传统教育。
在课堂上，我们要充分挖掘教材内容，结合课型特点有针对性地进行真诚待人、团结互助、有集体主义思想的教育，激发学生振兴中华的雄心壮志。
并借助教研组的教研功能研究课堂如何渗透革命传统教育，倡导创新形式、创新手段，用丰富多彩的课堂教学活动进行革命传统教育。
与此同时，我们要高度关注的是学生的行为变化，相机组织学生写读后感，引导学生读红色书籍，让课堂教学活动对学生植入革命传统教育。
2、丰富多彩的校园革命传统教育活动学校是学生成长的摇篮，怎样的教育活动，决定学生成为一个具有怎样品格的人。
千学万学学做真人，我们要注重德育的首位意识，让丰富多彩的校园革命传统教育活动培植学生以苦为乐、乐于助人、不畏艰难险阻的高尚人格。
我们可借助节日的气氛相机开展不同的活动。
3月12日是植树节，我们可以让学生以10为一个小单位，栽种小树苗，或者让学生修剪树枝，给花草浇水，培养学生热爱劳动的好习惯。
而3月又是学雷锋月，学校就要引导学生学做好人好事，学习并传承雷锋的乐于助人的精神、钉子精神。
在五一劳动节前夕，学校还可以尝试开展环境卫生评比活动，让学生在劳动中拼比，在劳动中享受快乐。
相机结合上级主管部门的文件精神，力推学生参加经典诵读、手工制作、读书比赛、环保知识大赛、读《太阳从东方升起》征文、《致力于武汉精神践行者一封信》等活动。
传承文化、培养学生动手动脑能力，让学生受到不怕苦，不怕累的良好教育。
诸如6月、9月、10月等节日都是学校开展活动的良好契机，而且活动的形式多彩多姿，并且能收到意想不到的效果，能过让学生终身难忘、终身受益。
3、校园文化建设要着力于革命传统教育结合武汉市“教育文化”建设年的文件精神，要深入推进校园文化建设，学校在校园文化建设中要把革命传统教育作为一个重点，倡导环境育人、文化育人。
学生的时间大部分在学校，我们除了学科渗透革命传统教育，在校园开展革命传统教育活动之外，要充分利用校园内的一事一物潜移默化地影响学生。
如制度文化，小学生在校日常行为守则里注入革命传统教育的内容；开辟革命传统教育专栏，展出革命先辈的光荣事迹；新建有革命传统教育的标志性建筑物，加强对学生的教育等等均可营造良好的氛围。
我们要重视宣传的重要性，要通过校园文化建设，提升办学思想和办学品位，把学生的发展放在第一位。
4、有效开展校外实践行活动“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”，学生的健康成长不是说教就行的，他需要学生在实践中获真知。
有效开展校外实践行活动，是学生走入社会亲身体验的最佳途径。
笔者认为，我们要充分利用好节假日这一资源，以革命传统教育基地为主阵地，因地制宜地铺开革命传统教育，着力培养学生顽强拼搏、不畏艰难险阻、以苦为乐的高尚精神，。
清明节里组织学生祭扫革命烈士的英灵，了解他们的抗战历史，让学生在实践活动中激发爱国情感，牢记国耻，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感。
合理利用节假日慰问敬老院孤寡老人，感恩他人、植树造林、服务他人。
相机培养学生尊老爱幼、懂得感恩、毫不利己，专门利人、热爱祖国山山水水的情怀。
三、深刻反思，创造性地推进革命传统教育实践活动的有效开展我们不是为开展革命传统教育实践活动而开展活动，是为了传承和弘扬优良的革命传统，培植学生健康的心灵为目标。
革命传统教育是与时代精神相吻合的，我们所做的是丰富教育内涵，走可持续发展之路。
为此特提出以下几条建议。
一是要提炼革命传统教育的目标，以较小的切点为入口，体现系统化、有效性、可操作性，不可盲目地普遍撒网。
二是开展革命传统教育实践活动要做到“三有”：即有计划、有方案、有总结。
通过计划和方案有针对性地开展革命传统教育实践活动，通过总结与反思，提炼经验，及时提出整改措施，还要不断巩固成果。
三是要充分利用好家长学校这一平台开展革命传统教育实践活动。
利用好家长学校这一平台的目的在于拓宽革命传统教育实践活动的面，延伸革命传统教育实践活动的点，有机做到点面结合。
让教师引导学生，学生带动家长，家长督促学生，使革命传统教育实践活动得到延伸。
四是开展革命传统教育实践活动要采取激励措施。
开展革命传统教育实践活动首先要激发学生的兴趣，其次是在革命传统教育实践活动中要看到学生的表现，不能做好做坏一个样，要通过看效果体现开展活动的真正意义。
笔者认为，要弘扬正气，对表现突出的学生进行精神和物资上的奖励，评选出“xx之星”、“xx式的好少年”等，开辟专栏进行宣传，激发学生积极参加革命传统教育活动，受到良好的熏陶，让革命传统教育植入学生心中，让革命传统教育无处不在。
五是要将革命传统教育与时代精神相结合。
我们不能片面地认为革命传统教育一味地追求革命传统，抛弃时代精神。
其实时代精神是建立在革命传统之上的，摒弃时代精神就是脱离了实际，要认真解读时代精神的内涵，与时俱进。
总而言之，革命传统教育不是一日之功，它是一个长期的过程。
革命传统教育是永远不会过时的，它与学校的发展紧密联系，与培养未来的建设者水乳交融，它与时代的发展一脉相承。
我们必须继续传承和发扬优良的革命传统，让革命传统永远闪耀光彩。