一年级数学一年级下数学同步测试-找规律(含答案解析)-人教新课标2014
《找规律》同步试题
一、填空
1．
考查目的：直观图形的变化规律。
答案：
解析：找出循环组就能发现规律。
2．
考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律。
答案：4，2，4。
解析：这是一组重复出现的规律，比较简单。
3．
考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律，这里呈现的是递增的规律。
答案：
解析：通过观察图形的变化规律结合计算得出图形与数字之间的变化规律。
4．先找规律，再填数。
①1、3、5、7、（）、（）；
②25、20、15、10、（）、（）；
③1、2、4、7、（）、16、22、（）、（）；
④1、2、3、5、8、（）、21、34、（）。
考查目的：通过观察、计算，发现数字之间的规律，并学会验证答案的正确性。
答案：①9，11；②5，0；③11，29，37；④13，55。
解析：要发现数字的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减法相关知识，找出数与数之间的排列规律。
5．找规律，填空。
考查目的：发现规律并综合运用规律的能力。
答案：，26。
解析：仔细分析数据之间的关系，从多角度思考寻找规律。
二、选择
1．1、1、2、3、5、8、13、（）、34。
前面（）里应该填什么？
A．21B．15C．24
3．20，20，1，18，18，2，16，16，3，14……接下来的两个数是（）。
A．12，4B．14，4C．16，4D．12，6
4．5，8，11，14中相邻的两个数都相差是（）。
A．3B．5C．4D．2
5．下面规律与其他组不同的是（）。
A．5，10，15，20
B．10，15，20，25
C．45，40，35，30
D．10，12，14，16
考查目的：多方面数列规律变式巩固练习，开拓学生思维。
答案：1．A；2．A；3．B；4．A；5．D．
数学
解析：规律的表达方式多种多样，我们要善于找到背后藏着的“不变”。
三、解决问题
1．把小猴子跳到过的地方标出来。
考查目的：结合数轴，直观体验排列规律。
答案：
解析：看清题目要求，借助数轴按照规律，正确接着画出小猴子跳过的地方。
2．涂出有规律的颜色。
考查目的：通过不同呈现形式巩固规律，促进学生创造能力的培养。
答案：答案不唯一。
解析：只要能呈现出三组重复出现的规律即可，涂法多样，应给予肯定。
3．猜一猜。
数学
考查目的：数列规律排列的变式练习，需要整体观察、思考并验证，巩固利用规律解决实际问题的策略。
答案：三颗白珠子，四颗白珠子。
解析：左边题目相对简单，从左至右，黑珠子不变，白珠子递增一个；右边题目相对复杂一点，从左至右，黑珠子递减一个，白珠子递减两个。
人教版一年级下册数学第七单元《找规律》测试卷及答案
人教版一年级下册数学第七单元《找规律》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、一排学生从前往后按1、2、3，1、2、3……依次重复报数，从前往后数小明是第26个，他应该报（）。
A.1B.2C.32、数列2，5，9，14，20，（），35，按照排列规律小括号里应填（）.A.27B.28C.303、下图是用棋子摆成的图形，摆第一个图形需要3枚棋子，摆第二个图形需要6枚棋子，摆第三个图形需要9枚棋子……照这样的规律摆第11个图形需要（）枚棋子。
A.27B.30C.33D.364、一辆长途客车从武汉开往潜江，再从潜江开往武汉，不断往返．长途客车行驶2012次后在（）A.武汉B.潜江C.不能确定5、根据下面几幅图的排列规律，第四幅图是（）A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、数列1、2、6、13、23、36…，这个数列的第30项是________．7、张明用小棒按如下方式摆图形：按这样的规律，摆第6个图形需要________根小棒；摆第n个图形需要________根小棒8、，按这个规律，第6个图形共有________个小圆点，第n个图形共有________个小圆点。
9、数学竞赛中共有50道小题．评分标准是：答对一题得3分，不答得1分，答错一题扣1分．有人说每个参赛选手不会得奇数分，你觉得他说得对吗？________ （填对和错）．10、按规律填出空缺的数：，，，，，________，．11、有这样一组数：1，2，3，5，…现以这组数据的数作为正方形边长的长度构造如下正方形；再分别从左到右取2个、3个、4个、5个正方形拼成如下长方形记为：①②③④(如下图)。
则第⑨个长方形的周长是________。
12、…按这规律拼，用平行四边形和等腰梯形各6个拼成的图形是________．13、用小棒按下图方式摆图形。
①摆第5个图形需要________根小棒。
②摆第n个图形需要________根小棒。
【精品】人教版小学一年级数学下册《第7单元 找规律》单元测试题(含解析)
人教版小学一年级数学下册《第7单元找规律》单元测试题一．选择题（共8小题）1．班级联欢会上，同学们按“3个红气球、2个黄气球、2个绿气球、1个白气球”的顺序把气球串起来装饰教室．第132个气球是（）的．A．红色B．黄色C．绿色D．白色2．如图排列，则第2014个图是（）A．B．C．D．3．有红、黄、绿三种颜色的灯光依次闪烁，当闪烁30次时是（）色．A．红B．绿C．黄4．一串珠子按●●●〇〇的顺序依次排列，第48颗珠子是（）色．A．黑B．白C．不能确定5．有24支篮球队参加比赛，比赛实行单场淘汰制，即每场比赛淘汰一支球队．一共要进行（）场比赛才能产生冠军．A．23 B．24 C．256．〇〇△●●□〇●●〇〇△●●□〇●●…按照这样排列下去，第2014个圆形是（）A．〇B．△C．●D．□7．观察下面图形的排列情况，第2012个图形是（）△△○▽○△△○▽○…A．△B．○C．▽D．无法确定8．图中被盖住的可能是下面的（）号图．A．B．C．二．填空题（共8小题）9．找规律，填一填：●〇〇〇〇●〇〇〇〇●〇〇〇〇…第30个小球是，第51个小球是．10．如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，△最多有个，最少有个．11．一串彩灯按照“红、黄、蓝、绿”的规律排列着，第8个彩灯是颜色，第25个彩灯是色．12．有一本故事书，第一页有插图，后面每隔5页都有一幅插图，第10幅插图在第页．13．先按规律涂一涂，再填一填．一共有个●，个〇．14．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30个是，△是个时，其他三种图形一共是18个．15．按下面的方法摆60个图形，最后一个是图形，一共有个△．△△○○△○△△○○△○△△…16．小明照上面的规律排了50颗珠子，其中黑珠有颗．三．判断题（共5小题）17．在下面图案排列中，第57个图案是⊙．（判断对错）□⊙⊙◇◇◇□⊙⊙◇◇◇□⊙⊙◇◇◇…．18．○▲□○▲□○▲□…排列在第15个的是▲．．19．◎◎□◎◎□◎◎□…排列在第51个的是□．．（判断对错）20．如果把一个□和一个△一个隔一个地排成一行，有15个□，△最少有15个．（判断对错）21．操场的一边按3面红旗，4面黄旗，5面蓝旗插着一排彩旗．那么，第60面是蓝旗．（判断对错）四．应用题（共3小题）22．一本故事书，每2页文字之间有3页插图；如果这本书有99页，且第一页是文字，那么这本书共有多少页插图？23．苹苹用海螺和扇贝一共16个，按规律穿了一串手链，但掉了5个，掉的是哪5个？掉了，．24．用“”“”和“”画出一组有规律的图形．五．操作题（共2小题）25．按规律接着画图形。
人教版一年级下册数学第七单元《找规律》测试卷及答案
人教版一年级下册数学第七单元《找规律》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、已知12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，那么1234567×9＋8＝( )。
A.11111B.111111C.1111111D.111111112、一张正方形的桌子可以坐4人，同学们吃饭时把桌子拼在一起，如图，那么8张桌子可以坐（）人．A.18B.16C.25D.243、想一想，哪一行与其他三行不一样？（）A. B.C.D.4、下面的3个图形都是由相同的小棒拼成，根据前3个图形的排列规律，第5个图形由（）根小棒拼成．A.20B.18C.16D.145、将自然数1，2，3，4…按箭头所指方向顺序排列，依次在2，3，5，7，10等数的位置处拐弯，如果2算作第一次拐弯处，那么第45次拐弯处的数是（）A.505B.506C.509D.530二、填空题(共8题，共计24分)6、观察题中数的变化规律，然后填上题中所缺的数．________7、如图，按照这种方式摆下去，第10个图形需要________个，第n个图形需要________个8、找规律写数．1000，900，800，________，________．9、张明用小棒按如下方式摆图形：按这样的规律，摆第6个图形需要________根小棒；摆第n个图形需要________根小棒10、画一个六边形需要6根线段．如果一层一层地继续画下去（如图），相连的地方可少画些线段，那么画到4层最少要画________条线段，画7层最少要画________条线段．11、用小棒按照如下方式摆图形。
摆n个八边形需要________根小棒，2010根小棒可摆________个八边形。
12、△△○○○□△△○○○□……第39个图形是________，第50个图形是________。
13、一十一十地数，写出后面的三个数。
小学数学一年级下册《第七单元 找规律》同步练习及答案
小学数学一年级下册《第七单元找规律》同步练习《找规律》同步练习(一)1．按规律选一选。
(填序号)(1)(2)2．数一数，填一填。
(1)(2)(3)3．摆一摆，画一画，填一填。
(1)(2)(3)(4)(5)4．按规律填数，再计算。
6＋6＋6＝( )7＋7＋7＝( )□＋□＋□＝□24－6－6－6＝( )27－7－7－7＝( )30－□－□－□＝□5．给小鱼画花纹。
6．想一想，填一填。
△○□△○□……第9个图形是( )，第10个图形是( )。
答案1．(1)③ (2)②2．(1)4 2 4 2(2)2 3 2 3(3)4 3 4 33．画图略(1)3 5 3 5 3 5(2)3 4 3 4 3 4(3)6 7 8(4)1 2 3 1 2 3 1 2 3(5)4 3 3 4 3 3 4 3 34．18 21 8＋8＋8＝24 6 6 30－8－8－8＝6 5．左边画7个，右边画4个6．□ △《找规律》同步练习(二) 1．接着应该摆什么？请圈出来。
(1)(2)(3)(4)(5)2．按规律接着涂。
(1)(2)(3)3．请你接着画一画。
(1)(2)(3)4．自己涂出有规律的颜色。
(1)(2)(3)5．找出与其他图形不同的一组图形，并圈出来。
6．找一找，有什么规律？画一画。
答案1．圈图略 (1)第2个 (2)第2个 (3)第2个 (4)第2个 (5)第3个2．略3．(1)(2)(3)4．符合规律即可5．圈第2幅图6．《找规律》同步练习(三)一、按照下图中数的排列规律，在空格里填上适当的数。
二、看图填空，找规律。
1、（1）图中共有（）个，（）个，和个数（）。
（2）规律：一一间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数（）。
三、下面各图中，哪一行的规律和其他三行不一样？请在后面打“√”。
四、按规律填数。
（1）10、 9、、7、、、 4、、、。
（2）65 、、 55、 50、、 40、、、。
（3）38、35、32、、。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题(共4套附答案)
新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。
1.直接写得数。
76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。
________3.找规律，涂一涂，画一画。
________4.找规律，涂一涂，画一画。
________5.请你摆一摆，算一算。
________ ________6.请你摆一摆，算一算。
①________②________③________④________7.根据规律填数。
1，3，5，7 ，________，________，________。
8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。
9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。
10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。
________13.按自已喜欢的规律涂颜色。
________14.按自已喜欢的规律涂颜色。
________二、综合题。
15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。
（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。
16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。
还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。
我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。
小学数学人教版一年级下册第七单元《找规律》测试卷(含答案和解析),
一年级数学下册《找规律》测试卷班级考号姓名总分一、找规律，圈出每组图形中重复的部分。
（1）（2）（3）（4）二、接着是什么？在后面的里圈出来。
（1）（2）（3）三、摆一摆、画一画、填一填。
（1）（2）四、按自己喜欢的规律涂色。
（1）（2）智力闯关。
（最后一幅图怎么画？）五、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
（1）（2）（3）六、找规律，填一填。
（1）（2）（3）（4）七、哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（）里画“√”。
（1）5 7 9 11 13 15 （）13 11 9 7 5 3 （）2 4 6 8 10 12 （）（2）40 35 30 25 20 15 （）30 25 20 15 10 5 （）20 15 11 8 6 5 （）八、先找规律，再填数。
九、接着画并填数。
十、去掉一个，使小动物们的食物排列有规律。
（1）（2）（3）十一、想一想、填一填（1）5 7 9 11 （）（）（）（）（2）26 23 20 17 （）（）8（）（3） 1 2 4 7 11 （）（）29（4） 7 3 8 3 9 3 （）（）（5） 1 1 2 3 5 8 （）（）十二、漂亮的手链掉了几颗珠子，你知道掉的是哪几颗吗？在（）里打“√”。
十三、根据规律画出被挡住部分的珠子。
（1）（2）附：参考答案和解析一、找规律，圈出每组图形中重复的部分。
考查目的：通过找出每组图形的规律，圈出重复的一组，使学生感受到“一组”图形（循环组）在规律性排列中的重要性，它是规律的“核心”，是认识规律的根本。
答案：（1）（2）（3）（4）解析：两种或几种颜色、形状的图形重复出现，就是按照形状或颜色的排列规律排列。
二、接着是什么？在后面的里圈出来。
考查目的：通过找出接着后面的正确图案，进一步感受图案的排列规律：一组图案依次不断重复出现。
并培养学生的简单推理能力。
答案：（1）（2）（3）解析：引导学生先找到每组图案的排列规律，也就是“循环单位”，在按照规律选出正确的图案。
人教版一年级数学下册第七单元《找规律》常见问题及答案
《找规律（1）》常见问题11.问题内容：引导学生理解什么叫“规律”，知道如何分组，并尝试用语言描述找出的规律。
【学生问题：观察不全面，分组容易出错。
】解答内容：引导学生观察主题图中重复出现的部分，使学生体会像这样按照顺序一组一组重复出现的就是有规律的排列，准确地发现规律中重复的部分是找规律的关键。
归纳总结：找规律时，只要找到事物或图形排列中的一组，再看一看后面是不是按照一组一组重复排列（至少 3 次），如果是，我们就说它是按规律排列。
2.问题内容：在灵活多样的学习活动中加深对规律的认识和理解。
如题：P85 页做一做，学生自己创造规律【学生问题：有的学生只会按例题出现过的情况进行涂色，缺乏创造力。
】解答内容：在交流评价中请学生说出设计的思路，可以追问：说说你是怎么想的？？或者请其他同学来圈一圈，分分组，说说为什么这样分组，有什么规律？以开放的练习形式，让学生从多角度认识规律，在自己创造规律中加深对规律的理解，同时也可以激发学生的兴趣，培养学生的创造性。
《找规律（2）》常见问题21.问题内容：关注规律从直观向抽象的过渡。
【学生问题：学生关注直观图的排列规律，但不能主动结合数量描述规律。
】解答内容：本节课由图形排列规律的研究逐步过渡到对等差数列的研究，课堂中要处理好直观演示和数列分析的对应关系。
结合学生对规律的描述，适时用多媒体演示，使学生经历从直观到抽象的认知过程。
归纳总结：数列的变化规律可以按一列数每次递增或递减多少来找，要从相邻两项之间的运算关系去发现。
2.问题内容：加强对探究数列排列规律过程性指导。
+3 +3 +3【学生问题：部分学生找规律变化时空想，有时候会导致计算出错。
】解答内容：在以研究数量变化为规律的数列中，需要引导学生通过观察、计算找出每列数的变化规律，并将每一步画出表示依次加几或减几的箭头，培养学生观察规律的有序性，从而保障不会丢项，提高解题的正确率。
3.问题内容：探寻发展变化的规律，学生有一定困难。
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第七单元 找规律单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】每一组数据一定都能找到规律.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.【解答】每一组数据不一定都能找到规律.如，1、2、3、4、5、6、7、8，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加1得后一个数；2、6、1、5、4、2、6、9、3、8，这列数的排列没有规律.故此题是错误的.2.【答题】▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由▲和△两种图形相间排列的，排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的，所以▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.故此题是正确的.3.【答题】1、4、7、10，这几个数是按规律排列的.（）【答案】✓【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，1＋3＝4，4＋3＝7，7＋3＝10，所以这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.故此题是正确的.4.【答题】3、20、3、18、3、16、3，按照规律，下一个数是3.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.所以下一个数应该是14.故此题是错误的.5.【答题】一排气球按下面的顺序排列，从左数第9个应该是红色的.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由三种颜色的气球相间排列的，排列规律是以“”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“”为一组重复出现的，所以从左数第9个气球应该是蓝色的.故此题是错误的.6.【答题】按规律填数：16、18、20、（）、24、26、28.A.18B.20C.22D.24【答案】C【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，16＋2＝18，18＋2＝20，24＋2＝26，26＋2＝28，所以这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.所以20后面的数应该是20＋2＝22.选C.7.【答题】按规律填数：89、79、69、59、49、（）、29、19、9.A.49B.39C.29D.19【答案】B【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，89－10＝79，79－10＝69，69－10＝59，59－10＝49，29－10＝19，19－10＝9，所以这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.所以49后面的数应该是49－10＝39.选B.8.【答题】按规律填数：4、3、6、5、8、7、10、（）、12.A.6B.7C.8D.9【答案】D【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.所以10后面的数是7＋2＝9.选D.9.【答题】ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填（）.A.ＢＢB.ＡＡC.ＢD.Ａ【答案】A【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由Ｂ和Ａ两种图形相间排列的，排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的，所以ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填ＢＢ.选A.10.【答题】☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填（）.A.☆B.☆☆C.★D.★★【答案】C【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由☆和★两种图形相间排列的，排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的，所以☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填★.选C.11.【答题】找规律填数.【答案】33 39 45 51【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从15开始，每一个数加6得后一个数.【解答】27＋6＝33，33＋6＝39，39＋6＝45，45＋6＝51.故此题的答案是33、39、45、51.12.【答题】找规律填数.【答案】77 72 67 62【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从92开始，每一个数减5得后一个数.【解答】82－5＝77，77－5＝72，72－5＝67，67－5＝62.故此题的答案是77、72、67、62.13.【答题】按规律填空.□△□△□△_____(□△) _____(□△).【答案】□ △【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和△两种图形相间排列的，排列规律是以“□△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□△”为一组重复出现的，所以△后面的两个图形依次是□、△.故此题的答案是□、△.14.【答题】按规律填空.□□○○○□□○○○□□____(□○) ____(□○) ____(□○)【答案】○ ○ ○【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和○两种图形相间排列的，排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的，所以□后面的三个图形依次是○、○、○.故此题的答案是○、○、○.15.【答题】按规律填数.10、13、16、19、____、____、____.【答案】22 25 28【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，10＋3＝13，13＋3＝16，16＋3＝19，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.所以19后面的数依次是19＋3＝22，22＋3＝25，25＋3＝28.故此题的答案是22、25、28.16.【答题】按规律填数.21、19、17、15、____、____、____.【答案】13 11 9【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，21－2＝19，19－2＝17，17－2＝15，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.所以15后面的数依次是15－2＝13，13－2＝11，11－2＝9.故此题的答案是13、11、9.17.【题文】按规律填图形和数.【答案】【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，第1、3、5幅图片是由组成的，且个数从5开始，每幅图的个数减1就是下一幅图的个数；第2、4、6幅图片是由组成的，且个数从1开始，每幅图的个数加2就是下一幅图的个数.【解答】通过观察发现，最后一幅图中应该有2个，数量是2.18.【题文】用你喜欢的颜色涂出有规律的图案.【答案】此题答案不唯一，合理即可.【分析】此题考查的是图形的变化规律.认识简单图形的排列规律，要注意排列顺序.【解答】此题答案不唯一，合理即可.以下是参考答案.19.【题文】根据规律，接着画出下一个图形.（1）（2）（3）（4）【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色正方形、1个白色正方形、2个灰色正方形、1个白色正方形……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是2个灰色圆、2个白色圆……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形、1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形……，据此规律画图；（4）图形的排列规律是8个圆、6个圆、4个圆……，后面的一组比与其前面的相邻的一组少2个圆，据此规律画图.【解答】由分析可知，（1）；（2）；（3）；（4）.故此题的答案是，，，.20.【题文】根据规律，涂一涂.（1）（2）（3）【答案】见解答【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色圆、1个白色圆、2个灰色圆、1个白色圆……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是1个灰色正方形、2个白色正方形、1个灰色正方形、2个白色正方形……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是后面灰色三角形的个数比前面依次多1，灰色三角形按顺时针排列.【解答】由分析可知，（1）（2）（3）。
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题题号一二三四五总分得分（满分：100分答题时间：60分钟）一、按规律画图。
（共18分）1.按规律圈出正确的图形。
（4分）（1）（2）（3）（4）2.连一连，帮下面的小动物找到自己的项链。
（4分）3.接着往下画。
（10分）（1）（2）（3）（4）（5）二、按规律填数。
（共49分）1.先找规律再填数，再计算。
（8分）1＋1＋1＝ 3－1－1－1＝3＋3＋3＝ 9－3－3－3＝5＋5＋5＝ 15－5－5－5＝7＋7＋□＝□－7－7－□＝2.数出图形的个数，写在（）里。
（12分）（1）（2）（3）3.画一画，填一填。
（8分）（1）（2）（3）4.按规律填数。
（15分）（1）3，1，3，1，（），（），（）。
（2）10，15，20，25，（），（），（）。
（3）17，27，37，（），（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（），（）。
（5）1，10，3，20，5，30，（），（），（）。
5.先找规律，再填数。
（6分）三、找不同。
（共10分）1.圈出每行中不符合规律的图形。
（6分）（1）□△□△□○□（2）□○○□○○△（3）2.找出规律不同的一行，在（）里画“×”。
（4分）（1）（2）四、涂一涂。
（共6分）1.按规律接着往下涂。
（3分）（1）▲△▲△▲△△△△（2）□□■■□□■■□□□□□□□□（3）●○○●●○○●●●○○○○○○○○○○2.有规律的涂上颜色。
（3分）（1）○○○○○○○○○○○○（2）△△△△△△△△△△（3）□□□□□□□□□□□□五、解决问题。
（共17分）1.（5分）2.你能帮小象缝补小花被吗？（6分）3.一只小猫在追赶一只老鼠，老鼠跳一次，小猫也同时跳一次，老鼠每次跳2格，小猫每次跳3格，小猫跳几次就可以追到老鼠？（画一画）（6分）参考答案一、1.（1）圈第1个（2）圈第1个（3）圈第2个（4）圈第2个2.3.（1）（2）（3）（4）（5）二、1.3 0 9 0 15 0 7 21 21 7 02.（1）3 2 3 2 （2）1 3 1 3 （3）3 5 7 93.（1）（2）（3）4.（1）3 1 3（2）30 35 40（3）47 57 67（4）16 22 29（5）7 40 95.9 8 12三、1.（1）圈○ （2）圈 （3）圈2.（1）第4行 （2）第2行 四、1.（1）▲△▲△▲△▲△▲（2）□□■■□□■■□□■■□□■■□□■■ （3）●○○●●○○●●●○○●●●●○○●●2.略五、1.黑珠子1颗，白珠子4颗2.略3.4次 画一画略人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分（满分：100分 答题时间：60分钟）一、按àn规gu ī律l ǜ接ji ē着zhe画hu à。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题(共4套附答案)
新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。
1.直接写得数。
76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。
________3.找规律，涂一涂，画一画。
________4.找规律，涂一涂，画一画。
________5.请你摆一摆，算一算。
________ ________6.请你摆一摆，算一算。
①________②________③________④________7.根据规律填数。
1，3，5，7 ，________，________，________。
8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。
9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。
10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。
________13.按自已喜欢的规律涂颜色。
________14.按自已喜欢的规律涂颜色。
________二、综合题。
15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。
（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。
16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。
还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。
我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。