研究生就业与创业现状
2024年研究生就业状况
2024年研究生就业状况（原创版）目录1.2024 年研究生就业形势概述2.影响研究生就业的主要因素3.研究生就业面临的挑战4.解决研究生就业问题的策略和建议5.总结正文一、2024 年研究生就业形势概述随着我国经济的持续发展和教育水平的不断提高，研究生作为高层次人才，其就业形势一直备受关注。
然而，2024 年研究生就业形势总体上较为复杂，受到多种因素的影响，就业难度加大。
二、影响研究生就业的主要因素1.经济发展放缓：随着我国经济进入新常态，经济增长速度放缓，对于高层次人才的需求相对减少，从而影响研究生的就业。
2.人口红利减弱：随着人口老龄化趋势加剧，劳动力市场逐渐饱和，研究生在就业市场上的竞争压力加大。
3.教育结构失衡：当前我国研究生教育存在一定程度的结构失衡，部分专业招生规模过大，导致毕业生供过于求，就业困难。
4.企业用人需求变化：随着科技的发展，企业对于高技能、创新型人才的需求增加，而部分研究生在技能和创新能力方面尚有不足，难以满足企业需求。
三、研究生就业面临的挑战1.就业领域过于集中：研究生在就业过程中，往往倾向于选择大型企业、科研院所以及公务员等岗位，导致竞争激烈，就业难度加大。
2.职业规划不明确：部分研究生在求学过程中，缺乏对自身职业规划的思考，导致在就业过程中陷入迷茫，难以找到合适的工作。
3.实际工作能力不足：部分研究生在校期间过于重视理论学习，忽视实践能力的培养，导致毕业后在工作中面临实际操作困难。
四、解决研究生就业问题的策略和建议1.加强职业教育：学校应加强对研究生的职业教育和就业指导，帮助学生明确职业规划，提高其实际工作能力。
2.优化教育结构：教育部门应根据社会需求，合理调整研究生教育专业结构，压缩过剩专业的招生规模，加大紧缺专业的培养力度。
3.提高创新能力：研究生应积极参加科研活动和实践项目，提高自身的创新能力和实际操作能力。
4.拓展就业渠道：研究生在就业过程中，应积极拓宽就业渠道，关注中小企业、创新创业等领域，寻找更多适合自己的发展机会。
国内研究生创新创业教育现状与问题研究
国内研究生创新创业教育现状与问题研究跟随着市场化规律，创新创业这一概念在近年来被广泛提及。
创新创业作为一种思想体系，早在近百年前就已经开始在欧美国家的经济发展中得到了广泛的应用。
但在中国，尤其是研究生领域，在创新创业方面的教育和实践机会却显得非常匮乏。
1. 国内研究生创新创业教育现状目前，中国的创新创业教育体系正在逐步建立中，但由于各种原因，研究生创新创业教育的开展仍然非常有限。
在大学生接受创新创业教育的基础上，研究生创新创业教育有其独特性和重要性。
因为研究生较大程度上具有创新和实践能力的先天优势，成为推进我国高水平创新发展的重要力量之一。
虽然一些高校已经开设了研究生创新创业课程，但仍面临许多实际问题。
一方面，由于市场对研究生人才呼声不高，导致很多研究生缺乏创业热情，无法真正参与到创新创业的实践中。
另一方面，高校本身缺乏相关的师资力量和经验，给教学质量带来了一定的影响。
2. 国内研究生创新创业教育存在的问题研究生创新创业教育在发展过程中也面临许多问题，最大的痛点便是人才的“海流”现象，很多人才选择到互联网行业、金融行业等跨界发展，而非选择创新创业这一门艺术。
这也说明，在目前的社会背景下，创新创业的培养仍存在巨大的不确定性和风险，不能得到学生和家长的普遍认可。
此外，当前的研究生创新创业教育也存在以下几个问题：（1）缺乏具有实战经验的创新创业教育师资力量。
（2）产业化程度不高，针对创新创业教育的产业链条尚不完善。
（3）模式创新层次不高，大多数高校还停留在理论课程的教学层面，缺乏创新创业的实践教育。
（4）研究生创新创业教育课程设置比较单一。
（5）政府投入不足，社会资源较为缺乏。
3. 发展方向为了加强研究生创新创业教育的实践，同时充分发挥研究生的先天优势，提高其自主创新能力和市场竞争力，我们需要在以下几个方面加以改进：（1）加强师资力量建设，引进一批具有实战经验、实践能力较强的人才进行创新创业课程教学。
当前硕士研究生就业现状分析
当前硕士研究生就业现状分析当前，硕士研究生就业形势日益严峻，毕业生面临着许多挑战。
本文将分析当前硕士研究生就业的现状，并提出一些解决方案来应对这些挑战。
一、就业形势的挑战1. 就业岗位需求不足：随着硕士研究生人数的激增，就业岗位的供求关系逐渐失衡。
很多毕业生面临着竞争激烈的就业市场，岗位需求不足导致了就业难度增加。
2. 职业定位不明确：硕士研究生在职业定位上存在一定的困惑。
有些毕业生在专业知识领域内有较深造诣，但对于如何将所学应用到具体岗位上缺乏明确的计划和目标。
3. 缺乏实践经验：一些硕士研究生由于长时间的专业学习，缺乏实践经验。
这在求职过程中可能成为一个不可忽视的短板，使他们与有工作经验的大学生竞争相形见拙。
二、解决方案1. 多元化就业渠道：硕士研究生应该充分利用各种就业渠道，包括研究生招聘会、校园内推荐、社会招聘等。
同时，他们还可以通过互联网和社交媒体寻找就业机会，扩大就业范围。
2. 积极主动进行职业规划：硕士研究生在求职过程中要明确自己的职业目标和发展方向。
可以通过实习、兼职等方式积累经验，了解不同行业的工作内容和要求，从而更好地进行职业规划。
3. 提升实践能力：积极参加社会实践活动、行业培训以及项目实战等，培养实践能力。
通过参与实践活动，可以拓宽视野，锻炼解决问题的能力，并且有助于建立良好的人际关系网。
4. 加强跨学科能力：针对当前跨学科融合的发展趋势，硕士研究生应该加强不同领域的学科交叉融合。
通过学习其他相关学科的知识和技能，提升自己的跨学科能力，增加就业竞争力。
5. 积极自我推销：硕士研究生要善于展示自己的优势，通过简历、面试等方式展现出自己的才华和能力。
他们可以强调自己的学术成果、论文发表以及在项目中的角色和贡献，展示自己的专业素养。
三、政府和学校的角色1. 政府的责任：政府应加大对硕士研究生就业的支持力度，通过制定相关政策，创造良好的就业环境。
政府可以加大对高科技产业、创新创业等领域的支持力度，为硕士研究生提供更多的就业机会。
研究生就业现状分析
研究生就业现状分析随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的大学本科生选择进一步深造，报考研究生院校。
然而，研究生毕业后的就业形势备受关注。
本文将从就业市场需求、专业选择、竞争压力等角度进行研究生就业现状的分析。
一、就业市场需求目前，随着科技的快速发展和行业的不断更新换代，就业市场对高层次人才的需求日益旺盛。
研究生作为高层次人才的代表，其在专业技能与创新能力方面的优势使其在就业市场上具备巨大的竞争力。
尤其是在信息技术、金融、教育、医疗等领域，研究生的就业前景更加广阔。
二、专业选择在研究生阶段，专业选择对毕业后的就业影响巨大。
统计数据显示，信息技术、金融、工程、教育等专业是目前就业市场需求较为旺盛的领域。
因此，选择这些专业的研究生在毕业后往往能够轻松找到满意的工作机会。
而一些传统专业如文学、哲学等就业竞争较激烈，很多毕业生需要转行或接受进一步的培训才能找到合适的工作。
三、竞争压力随着研究生招生规模的扩大，研究生毕业生数量逐年增加，导致了就业竞争的激烈。
尤其是一些热门专业，竞争压力更加明显。
为了在激烈的竞争中脱颖而出，研究生需要具备丰富的实践经验、创新思维和团队合作能力。
此外，提前进行职业规划和有针对性的求职准备也是战胜竞争的重要因素。
四、就业机会来源对于研究生来说，除了普通的就业市场，还有其他多种渠道可以获得就业机会。
例如，高校、科研机构、国有企事业单位等对研究生提供了丰富的就业机会。
研究生通过参与科研项目、实习、交流等方式积累经验，提高自身竞争力。
此外，一些创业家也愿意招聘研究生，看重他们的创新思维和实践能力。
五、进一步深造与留学对于一部分研究生来说，他们并不着急毕业后立即就业，而是选择进一步深造或留学。
进一步深造可以提高自身的学术水平和研究能力，为将来在学术界或者高端科研岗位就业打下坚实基础。
留学则可以让研究生接触到更广阔的国际视野和文化背景，拓宽就业的国际机会。
综上所述，研究生就业现状在一定程度上受到就业市场需求、专业选择和竞争压力等因素的影响。
研究生就业现状
研究生就业现状随着社会的不断发展和高等教育的普及，研究生教育逐渐成为许多本科毕业生继续深造的首选。
然而，研究生毕业后的就业现状备受关注。
本文将探讨当前研究生就业状况以及可能面临的挑战和解决方案。
一、研究生就业现状概述研究生毕业生在就业市场上常常面临着激烈的竞争。
首先，研究生的数量不断增加，导致供给与需求之间的不平衡。
其次，社会对研究生的期望也越来越高，凭借一个学位不再足够，还需要具备实践经验和专业技能。
最后，某些行业和领域可能存在结构性的就业问题，导致研究生就业更加困难。
二、研究生就业面临的挑战1. 就业岗位竞争激烈：研究生的数量不断增多，导致同等学历的竞争对手众多。
许多企业和单位更加倾向于招聘有工作经验的人员，使得研究生毕业生初入职场时面临较大的就业压力。
2. 缺乏实践经验：大部分研究生在攻读学位期间集中精力于理论研究，缺乏与实际工作相关的实践经验。
这使得他们在求职时难以满足企业对实践能力的要求。
3. 专业技能不足：研究生毕业生有时会出现过于狭隘的学科专业，导致他们在跨学科或多领域的工作中遇到困难。
同时，某些专业技能的实际应用程度与市场需求的匹配度也存在差距。
4. 行业结构性就业问题：某些行业或领域可能存在就业岗位相对不足的问题，例如教育、医疗和科研等。
对于从事这些领域的研究生来说，找到理想的工作可能会更加困难。
三、研究生就业问题的解决方案1.提前规划职业发展：研究生应该在攻读学位期间就开始思考职业规划，明确自己的职业目标，并在学习的同时寻找与目标相关的实践机会。
2.提升实践经验：研究生可以通过实习、志愿者工作、参与学术研究项目等方式积累实践经验。
此外，选择与专业相关的实验室或企业进行合作，也是提升实践能力的有效途径。
3.拓宽专业技能：研究生可以通过参加培训课程、自学或参与实践项目等方式，获取与自己专业相关但又不局限于学科研究的技能。
这将为他们在求职过程中提供更多的竞争优势。
4.关注就业市场变化：研究生应密切关注不同行业的就业市场，了解就业趋势和需求变化。
2024年研究生就业状况
2024年研究生就业状况预测分析报告一、引言随着高等教育的普及和科技的快速发展，研究生教育在各国教育体系中的地位越来越重要。
然而，面对全球经济和科技的不确定性，研究生就业市场也面临着新的挑战和机遇。
本报告将针对2024年研究生就业状况进行预测分析，以期为相关决策提供参考。
二、研究生就业形势分析1. 就业竞争激烈随着研究生教育规模的扩大，研究生就业市场竞争日益激烈。
越来越多的研究生在毕业后涌入就业市场，使得用人单位对人才的需求更加挑剔。
2. 产业结构调整带来就业机会变化全球经济结构的调整和新兴产业的发展为研究生就业市场带来了新的机遇和挑战。
信息技术、生物技术等领域的快速发展为研究生提供了更多的就业机会，而传统产业的转型和升级则对研究生的知识结构和能力提出了更高的要求。
三、研究生就业问题及解决方案1. 提升综合素质与能力面对激烈的就业竞争，研究生需要不断提升自身的综合素质和能力。
这包括专业知识的学习、实践经验的积累、语言表达能力的提高等方面。
2. 加强职业规划与就业指导高校和政府应加强对研究生的职业规划与就业指导，帮助他们明确职业目标和发展方向，提高研究生的就业竞争力。
3. 推动产学研合作与创新创业高校和企业应加强产学研合作，共同培养研究生，提高研究生的实践能力和创新精神。
同时，政府应鼓励和支持研究生参与创新创业活动，推动科技成果转化和应用。
四、实例分析——以某高校为例某高校针对研究生就业问题采取了一系列措施，包括加强职业规划课程建设、推行导师负责制、鼓励研究生参与科研项目等。
调查显示，这些措施有效地提高了研究生的就业率和就业质量。
例如，该校计算机科学与技术专业的研究生在实施上述措施后，就业率由原来的80%提高到了95%。
同时，该校毕业生在用人单位中的评价也普遍较高，这表明研究生的综合素质和能力得到了用人单位的认可。
五、结论与观点1. 研究生就业市场竞争日益激烈，要求研究生不断提升自身素质和能力以适应市场需求。
硕士研究生创业现状调查
硕士研究生创业现状调查随着知识经济时代的到来，创业已成为推动社会进步和发展的重要力量。
其中，硕士研究生作为高学历人群，他们在创业领域的表现引起了广泛。
本文旨在调查硕士研究生创业的现状，分析创业对于研究生教育的意义和挑战，并提出相应的建议和措施。
在过去的文献中，国内外学者对硕士研究生创业进行了大量研究。
这些研究主要集中在创业动机、创业能力、创业教育等方面。
尽管取得了一定的成果，但仍存在以下不足之处：已有研究多从理论层面分析硕士研究生创业的现状和问题，而缺乏实地调查和第一手数据的支持；研究中涉及的创业领域较为单一，未能全面反映硕士研究生的创业现状；针对创业教育的对策建议缺乏可操作性，难以对实际工作产生指导作用。
本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。
我们编制了一份包含30个问题的调查问卷，涵盖了创业意愿、创业能力、创业教育等方面的内容。
然后，我们通过社交媒体、电子邮件、等方式，邀请全国各地的硕士研究生参与问卷调查。
同时，我们还对部分硕士研究生进行了深度访谈，以了解他们创业的动机、过程和面临的挑战。
根据问卷调查和访谈结果，我们得出以下尽管有一部分硕士研究生有创业意愿，但真正付诸行动的人数较少；硕士研究生的创业能力有待提高，他们普遍缺乏创业的经验和技能；当前创业教育存在不足，难以满足硕士研究生创业的需求。
针对以上问题，我们提出以下建议和措施：高校应加强创业教育，开设相关课程，提高硕士研究生的创业意识和能力；政府和社会组织应提供更多的创业扶持政策，降低硕士研究生创业的门槛；硕士研究生自身也应加强学习和实践，积累创业经验，提高创业成功率。
本文通过问卷调查和访谈等方法，对硕士研究生创业的现状进行了全面分析。
通过了解硕士研究生的创业意愿、能力和需求，我们提出了相应的建议和措施，旨在为高校、政府和社会组织提供参考，推动创业文化的普及和发展。
在未来的研究中，我们将继续硕士研究生创业的新动态，为推动创业教育事业的发展贡献力量。
研究生就业市场的需求与变化
研究生就业市场的需求与变化1. 引言随着社会发展和经济增长，研究生教育在现代社会中扮演着重要的角色。
然而，研究生就业市场需求与变化也面临着许多挑战和机遇。
本文将探讨研究生就业市场的需求与变化，并分析其对研究生教育的影响。
2. 研究生就业市场需求的变化研究生就业市场需求的变化是由多种因素所驱动的。
首先，随着科技的快速发展，许多传统职业面临着被取代的风险。
相应地，新兴职业如数据科学、人工智能和区块链等也日益受到研究生的青睐。
其次，随着全球化的推进，跨国公司和国际组织对具有国际化背景和跨文化能力的研究生的需求也在增加。
此外，社会对创新和创业的重视使得研究生能够更加灵活地进入创业领域，这也成为就业市场需求的新变化。
3. 研究生就业市场需求的多样化随着社会的多元化和个性化需求的增加，研究生就业市场的需求也呈现出多样化的趋势。
首先，不同行业对研究生的需求有所不同。
例如，金融行业对具有金融相关专业背景的研究生有着较高的需求，而教育行业则对具备教育学背景的研究生更加青睐。
其次，不同地方对研究生的需求也存在差异。
发达地区对高端科研和技术人才的需求较大，而欠发达地区对基层服务和社会管理方面的研究生有较大需求。
此外，企业对研究生的能力需求也在不断提高，更加注重综合素质和实际工作能力。
4. 研究生就业市场的挑战与机遇虽然研究生就业市场面临着一些挑战，但也存在着机遇。
首先，全球化和科技进步使得国际化背景和跨学科能力的研究生更容易找到工作机会。
其次，政府的政策支持和鼓励创新创业为研究生提供了发展的机会。
此外，高新技术和人工智能等新兴产业的兴起为研究生提供了更多的就业机会。
然而，研究生就业市场也面临着就业结构不断变化、工作压力增大和竞争日益激烈等挑战。
5. 研究生教育与就业市场需求的匹配为了更好地满足研究生就业市场的需求，研究生教育需要与市场需求进行有效的匹配。
首先，高校应该加强与企业和各行业的合作，了解其对研究生的需求，并及时调整专业设置和课程内容。
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研究生就业与创业现状
随着研究生招生规模的扩大,研究生供需关系发生了很大变化,研究生就业压力也不断加大, 在一定程度上出现了研究生在就业方面不如本科生和专科生的奇怪现象。
在当前严峻的研究生就业形势下，对研究生实施创业教育,培养一大批顺应时代潮流、具有创业精神和创新能力的高层次创新人才，显得尤为重要和紧迫。
1. 研究生就业面临的现状
据统计，2009届江苏全省毕业硕士研究生就业率比上届下降了0. 47个百分点; 2010届比2009届下降了0. 66个百分点。
2008年全国硕士研究生报考人数为120万，比去年减少了8.2万人，考研人数首次出现了全国范围大幅度下滑。
2009年，四川省重庆市高校毕业生总数127816人。
截至7月31日，约10.5万人实现就业，就业率81.9%。
在实现就业的高校毕业生中，研究生9699人，就业率77.6%；本科生64682人，就业率80.6%；专科高职生53435人，就业率84.3%。
根据山东省人力资源和社会保障厅公布的数据，2010年上半年，山东省应届毕业生总体就业率为79.26% ，其中研究生的就业率为62.01% ，比总体就业率低了17.25 个百分点，比本科生82.68% 的就业率低20多个百分点，甚至远低于专科生的78.04% 。
这些数据无疑告诉我们一个清晰的事实：研究生不再吃香，为高薪厚职而读研的观念也应适时转变了。
2. 研究生就业难的原因
对于出现的硕士研究生就业率不断降低的趋势,社会、教育机构以及学生群体都应该对此有清醒的认识。
硕士研究生就业难的原因不是单方面造成的,而是各种因素共同影响的结果,主要来自于三个方面:
(一) 社会需求形势变化
1999年全国硕士研究生招生比上年增加27. 2%, 2000年比上年增加39. 4%, 2001年则增加28. 6%, 2002年又增加22. 6%, 2003年招生26. 89 万,比上年增长32. 7%, 2004年录取33万,较前一年又有较大幅度的增加,到2006年,全国硕士研究生招生人数也已经达到了34. 4万,是2000年的5 倍多,在校研究生数量也突破了100万。
研究生教育规模急剧扩大导致研究生毕业人数呈现跳跃式增长,而研究生的社会需求量并没有增加多少。
另外,研究生招生规模的扩大带来的一个结果就是用人单位人才观念发生变化:高校、科研单位热衷于引进“博士学位或者副高以上职称”、“学科带头人”等;企业用人制度也越来越务实,本科生能胜任的工作不用研究生。
在这样的社会人才供需结构的前提下,处于中间层次的硕士研究生更是难以找到理想的岗位。
(二) 高校教育定位不准、管理滞后
1.研究生培养单位市场意识不足。
如果把硕士研究生比作一种待价而沽的商品,那么高等学校就是该商品的生产商,“研究生商品”有没有价值,有多大的价值,价值能否实现,以及在多大的程度上实现都与高等学校有密切的关系。
然而,从用人单位录用要求及使用培养过程来看,高等学校在市场意识、学科专业设置、培养模式等方面还有不少缺陷。
在高等教育大众化背景下,高校在毕业研究生就业中角色定位缺失或模糊,使高校学科、专业结构的设置滞后于我国产业结构的调整和社会人才需求的变化,高校培养的人才质量和用人单位的要求差距较大。
2.研究生培养单位教育管理存在不少问题。
主要表现为: (1)硕士研究生课程设置不尽合理,专业课比例过大,基础课重视不够,必修课多,选修课少, 致使硕士研究生知识面的进一步拓宽受到限制; (2)很多高校的硕士研究生教育往往是灌输式的教学模式,重课堂,轻实践,研究生不能将理论与实践很好地结合起来,最终综合能力得不到提高; (3)高校毕业生就业指导工作存在重就业率、轻就业指导的倾向,即使开展就业指导工作,也缺乏统一的操作规范,缺乏对硕士研究生就业“技巧”训练,忽略就业指导的具体内涵。
(三) 硕士研究生自身存在缺陷
1.自身素质不高。
由于高等教育规模急剧扩大,面对严峻的就业形势,继续升学深造就成为很多本科生毕业后的选择,但是这些读研深造的学生并非为了做学问,而仅仅是把读研作为就业的筹码,直接把学位文凭作为读研的目标,在攻读研究生期间也就不能潜心研究。
连年扩招导致各研究生培养单位研究生导师紧缺,致使一名导师指导学生的数量急剧增加,再加上扩招带来的生源质量下降、硕士研究生培养单位软硬件的不足等,都影响着研究生培养质量。
2.择业观念存在误区。
这些误区主要表现在: (1)择业观念单一性。
随着人们利益观念的转变, 研究生功利倾向在择业过程中表现明显,一些人将高待遇、高收入作为衡量实现自身价值的唯一标准。
他们无视就业现状,仍热衷于福利待遇高、工作环境舒适、风险系数小的工作岗位,希求鱼和熊掌兼得。
(2)择业认识片面性。
有些研究生盲目追捧“热门”职业;有些自我感觉良好,不能全面认识自己,缺乏科学的认知方法;有些对自己的职业兴趣、气质、性格、择业能力不能正确评价;有些对社会的看法存在较多的主观性,对影响择业的因素尚存在误区;有些对社会复杂情况及影响就业的因素关心甚少。
(3)择业目标短期性。
有些研究生择业时缺乏远大的目标和创业精神,仅向往高薪水、高地位、高层次的工作,缺乏远期的规划与考虑。
20世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始波及中国，成千上万的高校学生投身其中。
而如今是一个风起云涌的“创”时代，大学生创业更是聚拢了大众的关注。
很多人在“创”的浪潮中掘到了人生第一桶金，但更多人却被一个浪打没了影儿。
前扑后继，却仍有着无数的创业英雄朝着自己的梦想而努力。
创业草根化了、通俗化了；创业，再也不是遥不可及的代名词，创业资金可以是一千万元，也可以是五千元；创业团队可以是一百个人，也可以是三五个人。
创业，是种职业活动，更是一种最复杂的职业行为。
根据创业目标不同，我们大致可以把创业者分成三种类型：1.谋生型创业者--迫于生活压力或是为了使自己的生活条件有所改善才决定创业的； 2.投资型创业者--已经拥有一定的经济基础与实力，创业只是为了获取更大经济回报的；
3.事业型创业者--为实现自己的人生目标，并把创办的企业当作自己毕生事业的。
很显然，我们目前所谈的大学生创业绝大部份是第一种即谋生型创业，也就是说为了实现自主“就业”，以及带动更多人就业，而进行的创业活动。
面对越来越难的就业现状与形式，越来越多的研究生也加入到创业大军之中。
1研究生创业的可能性分析
党的十七大报告指出：要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。
这是我们党提出的解决就业问题的一个重大方针。
就业是民生之本，创业是富民之基，创业不仅是创业者自己实现就业，从而致富，还可以通过发展多元化创业主体和多种创业形式，创造更多的就业岗位，带动更多的人就业，实现共同富裕。
同时，全球化进程的加快给创业者带来了新的创业机遇：有利于学习和引进先进的科学技术；有利于学习新的理念和管理经验；有利于利用外资；创业的地域、范围更大了。
因此，努力促进创业，以创业带动就业，是新时期必须完成的一项重大战略任务，对于和谐社会建设、全面建设小康社会具有重大的意义。
2如何提高研究生的创业能力
首先，从研究生自身来说，应科学地做出自己的生涯管理。
生涯管理作为一种全新的管理理念和管理模式，通过分析评价个人的兴趣、爱好、能力及价值观，确定自身的价值目标；并通过轮换、培训等手段逐步实现这一目标的过程。
而研究生可以借助生涯管理，了解自身在不同的成长阶段存在的不同需要，不同的职业任务和职业发展需要，从而不断调整，树立并实现职业目标，促进自身的生涯目标。
在研究生学习阶段，除了要认真学好专业知识，掌握专业技能之外，还要积极丰富自身的人力资本存量，广泛关注社会需求，增强实用技能培训。
这样在创业的过程中就可以充分发挥专业所长，展现在专业领域积累的自学能力、获取新知的能力、思辨力、创新能力。
其次，学校应教育学生树立正确的创业观，完善价值观教育。
高效作为人力资源开发的重要部门，要承担起提高学生创业意识与素质，创业精神与能力的责任。
应从学生的实际出发，
根据经济社会的发展变化，通过各种教育手段，培养学生的创业意识、创业能力和实干精神，在学会学习、学会做人的基础上学会创业。
针对学生在创业方面的误区，加强对学生进行价值观教育、社会责任感教育，培养学生正确的利益观、成才观，加强创业形势和政策的宣传。
扭转研究生重智育轻德育的思想，加强研究生的诚信意识和法制观念，将研究生的德育教育和创业教育相结合，把加强研究生的理想教育作为创业观教育的重要内容。
同时建立研究生就业心理咨询中心，对研究生进行创业心理健康教育，通过心理教育培养学生积极乐观的创业心理，能更好的应对在创业过程中遇到的挫折和困难。
最后，企业、政府和社会各界应对研究生创业提供相应支持。
研究生作为高端人才，如能一展所长，人尽其才，无疑有助于国家和社会的进步，有助于产业和地区的均衡发展，有助于实现企业的科技创新和国际竞争力的提高。
所以，在创业方面，可通过建立创业基金、创业园区等形式给研究生创业提供支持，园区内实行注册资本、税收、银行贷款方面的优惠政策，提供技术转化为生产的全方位支持。
总之，研究生通过自主创业，通过创业带动就业，既能解决越来越大的就业压力，又能磨练意志，积累经验，锻炼成熟的心理，提高综合素质，早日实现个人价值和社会价值的统一。