汉语修辞学答案汇编
现代汉语修辞及参考答案
修辞单项选择题1．修辞这一术语的含义有（）。
A、1个B、2个C、3个.D、4个2．“我们应该学点语法和修辞”中“修辞”的含义是（）。
A、修辞规律B、修辞活动C、修辞学D、修辞格3．……蓦地那手又在她胸前摸了一把，六宝直叫起来，出静地喊了一声：“嗳哟！”“什么事?”同在那筐子边捋叶的四大娘问了，抬起头来。
六宝觉得自己脸上热烘烘的，她偷偷地瞪了阿多一眼，就赶快低下头，很快地捋叶，一边回答：“没有什么。
想来是毛毛虫剌了我一下。
（茅盾《春蚕》）例中六宝违反了合作原则中的：（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则4．那大嫂看着手中的车票，眼里含着热泪说：“大兄弟，你叫什么名字是哪个单位的？”雷锋笑了笑，心想这大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。
”例中，雷锋为表达“别问了”这一含意，而有意违反了合作原则中的：（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则5．甲：我烧的这几道菜怎么样？乙：我这几天口不大识味。
例中，乙为表达“菜的味道不怎么样”这一言外之意，而有意违反了合作原则中的:（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则6．北静王见他语言清朗，谈吐有致,一面又向贾政笑道:“令郎真乃龙驹凤雏,非小王在世翁前唐突,将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。
”贾政陪笑道:“犬子岂敢谬承金奖，赖藩郡余恩，果如所言，亦荫生辈之幸矣。
”（曹雪芹《红楼梦》第15回）例中交际双方都遵守着貌原则中的（）A、损益准则B、褒贬准则C、一致准则D、同情准则7．两位胖胖先生，彼此弯腰拱手，满面油晃晃的正在开始他们的攀谈──“贵姓？……”“敝姓钱。
”“哦，久仰久仰！还没有请教台甫??”“草字阔亭。
”“高雅高雅。
贵处是……？”“就是上海……”“哦哦，那好极了，这真是……”（鲁迅《论讽刺》）例中交际双方都着礼貌原则中的（）A、损益准则B、褒贬准则C、一致准则D、同情准则8．“1913年1月26日，警方终于将一个庞大的盗窃团伙一网打尽，蒙娜丽莎回到了阔别已久的卢浮宫。
修辞学习习题与答案集
修辞学习习题与答案集修辞学学习习题与答案集一、选择题1. 下列哪个词最能体现排比修辞的特点？A. 曲B. 充满C. 迂回D. 城阙答案：D2. 以下哪组词语属于对偶修辞？A. 星星点点，灯火辉煌B. 碧波荡漾，红霞满天C. 村头村尾，山头山脚D. 波涛汹涌，烟波浩渺答案：A3. 下列哪个修辞手法不属于反复修辞？A. 叠句B. 拟人C. 对比D. 夸张答案：D4. “风花雪月”中的修辞手法是？A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 换代答案：B5. 以下哪句话使用了排比修辞？A. 夜空中闪烁着繁星，山谷中涌动着风声，林间传来鸟语。
B. 春风吹拂着树叶，河水潺潺流淌，鸟儿在枝头欢唱。
C. 桃花盛开的季节，百花争艳的景象，春意盎然。
D. 月儿高挂在天空，星星点点如悬挂的珠宝，宁静的夜晚。
答案：C二、问答题1. 请简要解释什么是修辞学？答：修辞学是研究修辞现象的学科，包括修辞手法、修辞效果和修辞作用等内容，是文学、语言学中的重要分支。
2. 举例说明拟人修辞手法的运用。
答：比如“大地在低声呢喃”，这里将大地赋予了拟人的特点，形象生动。
3. 对比修辞手法和排比修辞手法有什么不同？答：对比修辞手法是通过对比两个事物的差异来突出一个事物的特点，而排比修辞则是通过反复使用相同的句式结构来增强语气。
4. 请举例说明叠句修辞手法的运用。
答：比如“我想要的不多，只愿安静的生活，健康的身体，幸福的家庭”。
5. 请说明夸张修辞手法的作用。
答：夸张修辞手法通过夸大某一事物或现象的特点，来达到强调、烘托气氛等作用，使文章更具活力和表现力。
三、作文题请结合自己对修辞学的理解，针对以下话题进行写作：“生命是一场修辞之旅”在这个题目下，你可以结合修辞学的相关知识，阐述生命中的各种修辞手法如何体现在我们的生活中，生活中的种种现象如何利用修辞手法来表达和阐释。
可以结合个人经历或者周围的故事来进行描述，展示修辞之美，表现生命的多样性和丰富性。
语言学：汉语修辞学考试题库
语言学：汉语修辞学考试题库1、单选《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉”中的“毒蛇猛兽”属于（）。
A.明喻B.借喻C.暗喻正确答案：B2、名词解释绘景正确答案：运用各种形态变化的词语来描（江南博哥）绘人物，事件的情状，使陈述的情景历历如绘。
最常见的是采用形容词、动词的附加式或重叠式来表现。
大多用于描述性的文字中。
用得好，可细腻生动地再现某些感觉和动态。
3、单选我国第一部专门论述修辞的著作是OoA、《文赋》B、《文心雕龙》C、《史通》D、《文则》正确答案：D4、问答题请说明运用新词的目的是什么？正确答案：运用新词主要有两种情况。
一种是很自然的运用，要准确表达非用新词不可，否则就表述不了新的事物、新的现象、新的思想观念。
一种是为了营造特殊表达效果，为追求生动而特意运用新词，有时还以这些词为基础加以引申，进行比喻，以更加生动地表情达意。
5、多选下列各句中都有成语活用现象，活用方式是“别指”的有（）。
A、这出戏与原作虽貌离却神合。
B、白洋淀农民望“洋”兴叹。
C、元旦将至，商场天天人山人海，对此，一家新闻单位以《商家开始度日如年》进行了报道。
D、我校新建了一栋教工宿舍楼后，教师人人安居乐教。
正确答案：A,C6、名词解释狭义的同义形式正确答案：只包括一般的同义词语和句式，而不应当包括那些在特定语言环境中，临时创新的变异方式。
7、单选1963年，张弓先生的（）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A.《修辞学习》B.《修辞学发凡》C.《现代汉语修辞学》D.《修辞学研究》正确答案：C8、单选从修辞角度看，下列词语运用不当的句子是OOA、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。
B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。
C、您的光临，使寒舍蓬草生辉。
D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
正确答案：B9、问答题某人对一个西方人说：“你太好了，就像一条狗。
”该老外很高兴。
《现代汉语语法与修辞》78---80题标准答案
78、本题参考答案：
（1）规范修辞是力求表达准确、明白、通顺、无歧义的修辞。
（2）艺术修辞是根据表情达意的需要，运用各种技巧，极力使语言准确、鲜明、生动、形象的修辞。
（3）二者关系：规范修辞与艺术修辞既各自独立，又互相依存；规范修辞是艺术修辞的基础，而艺术修辞是规范修辞的艺术化。
79、本题参考答案：
（1）汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词。
（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。
（3）词类和句法成分关系并非完全对应。
（4）量词和语气词十分丰富。
80、本题参考答案：
（1）拈连是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
（2）移就是把描写甲事物性质状态的词，移来修饰和描写乙事物。
（3）移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法；
拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现。
语言学：汉语修辞学试题及答案
语言学：汉语修辞学试题及答案1、问答题什么是言辞选择，它有什么内涵？正确答案：言辞选择：词语的选择，既包括词的选择，也包括短语的选择。
不仅只是选择运用现成的词语，还包括改造运用某些词语，这种改造运用时对词与短（江南博哥）语创造性的选择，是一种为追求特殊表达效果的变异性运用。
2、单选“国破山河在”这首诗属于近体诗中的OoA.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收正确答案：D3、多选下列句子，表达不恰当的有OoA、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
B、随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。
D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。
正确答案：A,B,D4、多选语言锤炼的基本要求是OoA、准确朴实B、简洁有力C、新鲜活泼D、生动形象正确答案：A,B,C,D5、问答题普通话四声中，哪些是平声，哪些是仄声？平声和仄声各有什么特点？合理安排平仄有什么修辞效果？正确答案：平声包括普通话中的阴平和阳平，仄声包括普通话中的上声和去声。
平声的特点是长而扬，仄声的特点是短而抑。
平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。
6、多选下列各句在成语运用中不够恰当的是OA、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。
C、她比大家大一点，深受大家的敬重。
平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。
主任回店，她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿马运河终于物归原主。
正确答案：A,B,C7、问答题简述什么是移情并举例说明。
正确答案：1、移情：为了抒发强烈的感情，作者使周围的物体染上一层与自己情感一致，但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
移情就是把人的思想感情转移到物身上的修辞方式。
2、例如：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
《汉语修辞学》复习资料
《汉语修辞学》复习资料一、填空题1．中国第一部修辞学专著是《文则》。
2．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
3．标志中国现代修辞学建立的著作是陈望道的《修辞学发凡》。
4．修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．我们要学好修辞，一定要学好语音、词汇、语法等有关知识，这样才有牢固的基础。
6．人们如果巧妙地利用语境的某种特殊条件进行修辞活动，就能使语言焕发出夺目的光彩。
7．语境即语言环境宏观的语境指特定的社会和时代背景；微观的语境指语言本身的具体环境，即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。
8．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。
”出自刘勰的《文心雕龙》。
9．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。
10．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。
11．词语锤炼与运用的基本方法有：、精心挑选、修饰点染、巧妙配合。
12．成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫别指。
13．借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。
14．有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的别指。
15．串对又称流水对。
上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。
16．“香浮鼻观煎茶熟，喜动眉间炼句成。
”作者是宋代的陆游。
17．排比是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是对偶的扩大和发展。
18．“水质污染，鱼虾绝产，生物植物罕见——昔日白洋淀今安在？”这个反问句表示感叹。
19．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
”这句运用了双重双否的句式。
20．设问句是自问自答，答案在问句之外；反问句则不用回答，答案包含在问句之中。
21．整句和散句是从结构形式上对句子的一种分类。
自考汉语修辞学试题及答案
自考汉语修辞学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是比喻修辞手法的典型应用？A. 他跑得像兔子一样快B. 他跑得很快C. 他跑得比兔子还快D. 兔子跑得很快答案：A2. “江山如此多娇”中的“多娇”使用了哪种修辞手法？A. 夸张B. 借代C. 拟人D. 反问答案：C3. “不入虎穴，焉得虎子”这句话使用了什么修辞技巧？A. 对偶B. 反问C. 比喻D. 排比答案：C4. “春风又绿江南岸”中的“绿”字运用了哪种修辞手法？A. 拟人B. 借代C. 夸张D. 擬声答案：A5. “一日不见，如隔三秋”中的“三秋”是哪种修辞方式？A. 夸张B. 借代C. 比喻D. 排比答案：A6. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”使用了哪种修辞手法？A. 对偶B. 排比C. 反问D. 夸张答案：A7. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“万仞山”是哪种修辞？A. 夸张B. 借代C. 比喻D. 排比答案：A8. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“深千尺”是哪种修辞手法？A. 夸张B. 借代C. 比喻D. 反问答案：A9. “山不厌高，海不厌深”中的“厌”字运用了哪种修辞技巧？A. 反问B. 拟人C. 借代D. 排比答案：B10. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”使用了哪种修辞手法？A. 对偶B. 排比C. 比喻D. 夸张答案：A二、填空题（每题3分，共30分）11. 修辞学是研究如何使用语言以达到________和提高表达效果的学科。
答案：更有效的交际12. 在汉语中，“对仗”是一种常见的________手法。
答案：对偶13. “红杏枝头春意闹”中的“闹”字，使用了________的修辞手法。
答案：拟人14. “白发三千丈，缘愁似个长”是________的典型例子。
答案：夸张15. “问世间情为何物，直教生死相许”这句话中的“直教”是________的用法。
答案：借代16. “独在异乡为异客”中的“异”字，运用了________的修辞技巧。
汉语修辞学期末试题及参考答案
汉语修辞学 试题 第 1 页 共 9 页座位号汉语修辞学 试题一、填空题（每空1分，共20分）1．魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的 ，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。
2．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义 ，结构 ，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
3．宋代陈騤的 是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
4． 是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、 。
6．成语具有意义的 和结构的 的特点。
7．整句和散句是从 上对句子的一种分类。
8．按照正常顺序组成的句子叫 ，改变正常顺序的句子叫 。
题 号 一 二 三 四 五 总 分 分 数得 分 评卷人9．是现代汉语的主要节奏倾向。
10．双声指两个字的相同，指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
11．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
12 “大家都了解他”变成否定句是。
13．就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。
14．语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。
15．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然似地出现一个的村子。
得分评卷人二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。
每小题2分，共20分）1．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是__________。
A．提高语言表达效果B．修饰文辞C．修治文教，即修治文化教育D．说话2．“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了__________的辞格。
A．借代B．比喻C．比拟D．夸张，3．下列爱护草坪的说法中，__________比较富有艺术性。
A．严禁践踏违者重罚B．请勿践踏草坪C．请爱护草坪D．足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于。
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一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。
）得分：341.“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于 。
A. 明喻B. 暗喻C. 表比较D.表不确定满分：2 分 2.“他的眼光iE 像一把刀，刺得老王缩小了一半。
”使用的修辞方式是( )A. 夸张B. 比拟C. 借代D. 反语满分：2 分3. “姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。
”使用了拟物手法。
A. 比喻B. 拟物C. 夸张D. 对偶满分：2 分4. 总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级经过共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。
这个专政必须和国际革命力量团结一致。
这就是我们的公式，这就是我们的经验，这就是我们的主要纲领。
这是什么句式？A. 长句B. 短句C. 整句D. 散句满分：2 分5.我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《易经》D. 《老子》满分：2 分6.“槛外低秦岭，窗中小渭川”是形容词活用，表达了诗人登高远望，游目骋怀的气度。
( )A. 形容词活用B. 动词活用C. 名词虚指D. 数词泛用满分：2 分7.属于事务语体的是( )A. 广告B. 新闻C. 论文D. 诗歌满分：2 分8. 我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
这是什么句式？A. 顺装句B. 倒装句C. 长句D. 短句满分：2 分9. 下列句子中代词的运用，恰当的是( )A. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。
B. 弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。
”C. 弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。
”D. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。
满分：2 分10. “是什么风把你吹来了”属于比拟中的( )。
A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物拟人化C. .把人拟作物D. 把一物拟作另一物满分：2 分11.《修辞学发凡》一书把修辞格分为____.A. 二十种B. 三十种C. 五十种D. 三十八种满分：2 分12.口语语体在句式上的特征主要是( )A. 严肃呆板B. 简短明白C. 结构复杂D. 长句较多满分：2 分13. 修辞格也称辞格。
在中国最早提出这一概念的是唐钺。
（）A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 唐钺满分：2 分14. “国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。
A. 平起平收B. 平起仄收C. 仄起平收D. 仄起仄收满分：2 分15.并列成分的排列合乎逻辑，事理清楚的是( )A. 中央的方针政策，我们要认真学习、贯彻和执行。
B. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、学习和执行。
C. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。
D. 中央的方针政策，我们要认真学习、执行和贯彻。
满分：2 分16.“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于。
A. 正对、严对B. 正对、宽对C. 反对、严对D. 反对、宽对满分：2 分17.“蜀道之难，难于上青天。
”使用的修辞方式是( )A. 反语B. 比拟C. 夸张D. 借代满分：2 分18.“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属（）。
A. 双声、叠韵、词的重叠、叠音词B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词C. 双声、叠韵、叠音词、词的重叠D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词满分：2 分19. 用词越少，语句越短就越简练。
这句话正确吗？A. 错误B. 正确C. 不一定满分：2 分20. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
运用了什么修辞格。
（）A. 比喻B. 象征C. 夸张D. 对偶满分：2 分二、判断题（共15 道试题，共30 分。
）得分：281. 比喻就是把一个事物当作另一个事物来描述、说明。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. “言在此而意在彼的”的一种修辞格是双关。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。
运用了借代。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分4. 出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是夸张。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 对偶的结构相同是指上下句中单音节词对单音节词，双音节词对双音节词，偏正结构对偏正结构，述宾结构对述宾结构，等等。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分7. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分8.一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。
修辞活动是一个选择的过程。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分9. “生产促进科学，科学促进生产”用的是顶真修辞格。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分10.那时，我在斗室里悄悄读着北岛的诗。
状语次序得当。
A. 错误B. 正确满分：2 分11.刘白羽的《火光在前》原稿有一段是这样写的：王春像洗了一个澡，他的眼睛发光了，脸上有了活跃的神气，腰板也挺直了……定稿时作者把“活跃的神气’’改为“活气”，这样改的原因是为了表达准确，对吗？A. 错误B. 正确满分：2 分12.“鲁迅说，我吃的是草，挤出来的是牛奶”是对比。
( )A. 错误B. 正确满分：2 分13.连你们的头儿，我们抓住了都不杀，况且你不过是个背枪的小兵。
虚词使用恰当吗？A. 错误B. 正确满分：2 分14. 借代中原来的事物的名称叫本体，被用来代替的事物叫借体。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。
并列成分的排列合乎逻辑A. 错误B. 正确三、案例分析题（共 1 道试题，共15 分。
）得分：141.比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。
【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。
所以成都、福州都是它生长的北限。
汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑。
宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿。
”（《三山志》）赵佶写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
”实际总是当年成熟一次而已。
明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。
”但究竟活了多少年，并无下文。
现在，作为科学研究，如能使荔枝北移，或可一试。
【改文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。
汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。
宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封），移植宣和殿。
”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
”实际上不过当年成熟一次而已。
明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。
”但究竟活了多少年，并无下文。
现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）答：1,删去“遇到微霜，就会受害”，更确切；2,删去“残酷地”，更简洁；3，删去“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下”中的逗号，文意更连贯；4，把“赵佶”改为“徽宗”，与上文表述一致；5，把“总是”改为“不过”，表达更准确。
1.举例说明成语活用的方式（不少于三种），并分析其修辞效果。
2.答：成语的活用方式有以下几种：（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不，；如：自讨苦吃；（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；（6）别指，成语原形指某一事物，变体借用来改指另一事物，如：骑虎难下。