2020教科版物理八年级上册第3章《声》专训试题探究乐器的原理
【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷(含答案)
【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于图中乐器的发声体，下列说法正确的是()A.小提琴靠弓振动发声B.二胡靠空气振动发声C.琵琶靠琴体振动发声D.鼓靠鼓皮振动发声2．[2023·上海]调节收音机的音量，是为了改变声音的() A音调B.响度C.音色D.频率3．关于如图所示的声波波形图，下列说法不正确的是()A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、图乙、图丙C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.图甲与图丙的音色相同4．[自制乐器]如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi(3)音，则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是()A.丙或丁B.乙或丙C.甲或乙D.甲或丁5．噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一，下列措施不能减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.在居民小区跳广场舞时，减小音箱的音量C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.在住宅窗户上安装空心玻璃6．下列关于声现象的说法正确的是()A.图1：在水面下的人能听到岸上的人的说话声，表明声音的传播不需要介质B.图2：蜜蜂的翅膀在2s内振动了460次，人类能听到该频率的声音C.图3：禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.图4：B超诊断仪是利用次声波工作的7．[2023·娄底]“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。
下列关于声现象的说法正确的是()A.琴声是由空气振动产生的B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调C.同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越大D.优美的音乐一定不属于噪声8．[科学推理][2024·深圳期中]请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“(单拼音节)a i u。
”此时发生的情况是()A.和正常时一样B.小华先追上小李，然后听到“u i a”C.小李什么也听不到D.小华先追上小李，然后听到“a i u”9．[多选]物理课上老师播放了真空铃实验视频，视频中闹铃的声音随着不断抽气变得越来越小。
2024年教科版八年级上册物理第3章声的世界第5节跨学科实践中国乐器
B. 改变吹奏时的力度能够改变竽所发出声音的音调
C. 竽发出的声音可以在真空中传播
D. 竽发出的声音一定属于乐音
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
【点拨】 竽发出的声音是由管内空气柱振动产生的，故A正确；
改变吹奏时的力度改变的是物体的振幅，振幅影响声音的响 度，故B错误；竽发出的声音不能在真空中传播，故C错 误；竽发出的声音如果影响别人的正常休息、学习和工作， 也是噪声，故D错误。 【答案】A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(第4题)
跨学科实践
【点拨】 一般利用音色来区分和辨别发声体，唢呐模仿鸟儿
叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色；吹奏时按压不同位 置的气孔，主要改变空气柱的长度，使振动的频率不 同，音调不同；唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改 变声音的响度。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
用木槌敲打不同的钟，能发出不同的乐音。由于每个钟发 出声音的 音调 不同，故按照乐谱敲打可以演奏出美妙 的乐曲。当敲打同一个编钟的力度增大时，发出声音 的 响度 变大。(均填声音的特性)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
D. f
跨学科实践
【点拨】 敲击不同长度金属管时，金属管在振动，金属管越短，
其振动越快，音调就越高，所以“do(1)”“re(2)” “mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”对应的管分 别是a、b、c、d、e、f、g；小明演奏童谣《数鸭子》中的 “鸭”时，对应的音是“sol(5)”，应敲击的金属管是e。 【答案】C
教科版八年级上册物理《第三章 声》章节测试题及答案
第三章声章节测试一、单选题1.下列说法中错误的是（）A.用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量B.光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量C.空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量D.植物的光合作用是把光能转化为动能2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。
这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.马航MH370飞机失联，据报道飞机坠入南印度洋中，飞机黑匣子会向外发送脉冲信号，这种信号可以被声呐和声学定位仪探测到，飞机黑匣子发射的这种脉冲信号是（）A. 无线电波B. 激光C. 超声波D. 次声波4.女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。
下列说法正确的是（）A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。
B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听6.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色7.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超查看胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的原因C. 音调是否与频率有关D. 声音传播是否需要时间9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息10.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声11.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声12.声音的产生与传播中，下列说法不正确的是( )A. 声是由物体的振动产生的B. 声音传播需要介质C. 频率小于20000Hz的声音人们都能听到D. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音13.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. B. C. D.14.下列有关噪声的说法错误的是（）A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B. 街道两旁种花植树，可以减弱噪声C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15.（2017•宜宾）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A. 航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B. 可以像在地球上一样用吸管吸饮料C. 打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D. 用天平不能称出物体的质量二、填空题16.中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140________ （选填“克”或“千克”），物理学中把________ 叫做质量，符号为________ ．从地球到月球，月球车的质量________ （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种________ ．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为________17.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲，乐曲的声音是通过________传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的________．18.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的________判断是小刚在喊他．19.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．20.如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音，这声音是通过________传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）．21.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知________的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图________是乐音的波形．超声波能碎石，说明声波具有________三、解答题22.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？23.我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？四、实验探究题24.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________，同时通过推理可知：________不能传声．25.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．他这里用到的实验方法叫________．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．五、综合题26.根据所学知识完成小题：（1）如图甲，是小时候折的纸炮．甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是________（选填“白纸”或“空气”）．（2）一张白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在________．（3）一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，________首先着地（选填“白纸”或“物理书”）．如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是________．27.中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．（1）列车头设计为子弹头型，目的是________ ；在匀速行驶过程中，列车的动力________ 阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过________ 传入人耳的．（2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是________ km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是________ N．（3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的________ ，在压力不变时，减小了________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C二、填空题16.【答案】kg；物体所含物质的多少；m；不变；属性；真空不能传声17.【答案】空气；响度18.【答案】音调；音色19.【答案】变大；变大；振幅；振动频率不在人耳听觉范围20.【答案】振动；空气；音调；响度21.【答案】b；d；能量三、解答题22.【答案】解：超声波从海面传到海底的时间：t= ×4s=2s，由v= 得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：该处海水的深度是3000m23.【答案】答：折动或者拿着钞票甩动几下，是为了听一听纸币折动时发出的声音，因为真币和假币的纸质不同，折动时发出的声音的音色不同、商贩可以从音色来判断是真币还是假币四、实验探究题24.【答案】（1）变小（2）介质；真空25.【答案】（1）物体振动（2）音调；频率（3）响度；振幅；控制变量法（4）音调五、综合题26.【答案】（1）空气（2）引力（3）物理书；白纸受到大气压的作用，随书一起下落27.【答案】（1）减小阻力；等于；空气（2）222；1.1×105（3）接触面积；压强。
教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题及答案
教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题及答案一、单选题1．下列做法中，不是为了提高声音响度的是（）A．用喇叭筒喊话B．用话筒讲话C．调节弦的松紧D．使用听诊器2．小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的（）A．音色B．响度C．声速D．音调3．小明利用搜狗输入法的变声功能，把自己的声音变成了小猪佩奇的声音，给朋友发了一条语音。
这里的变声主要指的是改变了自己声音的（）A．响度B．音色C．音调D．声速4．下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是A．用力拨动琴弦B．给二胡的弦上涂一些松香C．用力敲打鼓D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度5．2024年8月30日，海城市第一节全民健身运动会在后英第二实验学校隆重召开，如图所示，当运动动员方队通过主席台时喊着震耳欲聋的口号，口号声通过空气传播到远处的过程中（假设空气温度不变），下列说法正确的是（）A．音调越来越低B．响度越来越小C．传播速度越来越慢D．音色发生变化6．在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。
下列说法正确的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．不同艺术家发出声音的音色相同C．歌声可以在真空中传播D．歌声在空气中的传播速度是3×104m/s7．杭州亚运会的迎宾表演使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声。
用不同大小的力敲打鼓面，主要是改变鼓声的（）A．音调B．响度C．音色D．声速8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用手捏在棉线上，将无法听到声音C．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音D．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快9．图（a）是儿歌“两只老虎”的一段歌词与乐谱，图（b）是一组音阶及其频率。
教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(带答案)
教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．把中国民族乐器唢呐和笙发出的声音输入示波器可得波形图甲和乙，如图所示，则下列说法正确的是（）A．音色相同B．响度不同C．音调相同D．声速不同2．生活中的成语、俗语等蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的B．“长啸一声，山鸣谷应”表明声音通过反射可以形成回声C．“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在空气和真空中传播D．人们常说“震耳欲聋”，就是形容声波传递的信息多3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．用笛子奏乐时，手指按住不同的孔，是为了改变声音的响度C．初中进入青春期后，一般情况是女生的音调要比男生的音调高D．物体振动的频率越高，声音的响度越大4．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。
用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音音调的高低与敲击的力度有关C．h瓶的音调最低D．c瓶的音调最低5．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。
关于排箫，下列说法正确的是（）A．竹管参差不齐是为了改变声音的响度B．用大小不同的力吹同一位置的竹管是为了改变声音的响度C．演奏排箫时是靠排箫振动发声D．声音的响度越大，它在空气中的传播速度就越大二、填空题6．歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的，声音的这一特性与声源振动的有关，分别用钢琴和长笛来演奏，发出声音的一定不同。
7．在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，鼓声越大说明声音的大，我们可以区分鼓和其他乐器，是因为它们的不同。
（均选填“响度”“音调”或“音色”）8．鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中有这样的描写：“鸣蝉在树叶里长吟…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
第三章声同步练习(4--5)附答案教科版物理八年级上册
第三章声同步练习（4）教科版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高B．声音在真空中的传播速度是340 m/sC．水中倒立的花样游泳运动员能随着音乐进行表演，说明水能传播声音D．社区举行文艺表演活动时，从高音喇叭传出的美妙歌声肯定不是噪声2．声音在传播过程中一定会发生变化的是（）A．响度B．音调C．音色D．都不会变3．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）A．利用超声波来清洗钟表等精密的机械B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代气象学者利用“听风声”预测天气变化D．用超声波探测金属部件是否存在裂纹4．2020年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2020年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等.以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度5．下列说法中合理的是（）A．一名中学生的身高约为170mm B．5层学校教学楼的高度大致为12米C．人的正常步行速度大约为5km/h D．人耳不能听到0dB的声音6．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。
手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。
声纹主要记录的是人声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速7．下列现象说明声音能够传递能量的是（）A．120救护车发出急促刺耳的声音B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．“B超”帮助孕妇检查胎儿的发育情况D．蝙蝠靠声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫8．我们生活在声音的海洋里，下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在水中的传播速度比在空气中慢B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．回声的传播速度小于原声的传播速度D．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播9．控制噪声可以从三个方面入手。
精品【教科版】初二物理上册《专训.探究乐器的原理》课件
教科版八年级物理上册
3. 【西宁】小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使
琴弦________而发声；小冬不断用手指去控制琴
弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ________；二胡的声音是通过________传播到我 们的耳中的。
教科版八年级物理上册
4. 架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追 溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的力敲 击架子鼓时，发出声音的________(填“音 调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积 有关。
教科版八年级物理上册
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦， 如下表： 编号 琴弦的材料 A B 钢丝 C D E
尼龙丝
琴弦的长度/cm
习题课
第二章 声现象
专训．探究乐器 的原理
教科版八年级物理上册
探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制 变量法。实验中，研究一个物理量A与几个变量之一 的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A的其
他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。
教科版八年级物理上册
训练角度
1
累积法
例1 如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛， 在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美 妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹 奏歌曲。
教科版八年级物理上册
【点拨】
(1)由控制变量法可知，研究音调与弦的材料的关系，
应选择仅材料不同的弦进行实验。 (2)研究音调与弦的长短的关系，应选择仅长度不同的 弦进行实验。 (3)要研究音调与弦的横截面积的关系，琴弦A、B只 能仅横截面积不同。
教科版八年级物理上册第三章测试题含答案
教科版八年级物理上册第三章测试题含答案(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。
下列说法中正确的是( C )A．音叉发声是由于小球的振动产生的B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度第1题图第2题图2．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明( A)A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音3．在交响乐团演奏中，以下说法中错误的是( A )A．长笛吹奏时空气柱越短，音调越低B．小提琴、大提琴是通过弦的振动发声C．用力敲鼓时，鼓声响度大D．人们能通过音色不同来区分不同的乐器4．下列事例中利用声传递能量的是( B)A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置5．某大桥入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，这种设施由隔音板组成，能降噪20 dB左右，下列说法中正确的是( D )A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音高低等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板是在传播过程中减弱噪声6．2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”交付使用。
该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。
根据以上介绍，下列说法中正确的是( C) A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射次声波7．下列关于声的利用实例中，主要利用声波传递能量的是( D )A.蝙蝠靠超声波觅食B.倒车雷达C.医生用B超查病D.超声波清洗眼镜8．下列关于声现象的实例中判断正确的是( A )A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递信息B．高速公路两侧安装隔音板，是在声源处减弱噪声C．某昆虫的翅2 s内做了700次振动，这种昆虫振翅的声音人是听不到的D．用竹笛演奏音乐，是利用竹管振动发声9．下列声现象与声学知识中相符的是( C )A．听铃声回教室——声可以传递能量B．回答问题时声如洪钟——声音的音调高C．教师讲课——声带振动发声D．教室外声音很大，学生关闭门窗——在声源处减弱噪声10．★(多选)下列关于声音的说法中不正确的有( ACD )A．声音在空气中比在水中传播的速度要快B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低二、填空题(每空1分，共21分)11．运用声呐系统可以探测海洋的深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专训．探究乐器的原理
探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。
实验中，研究一个
物理量A与几个变量之一的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A的其他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。
认识三种乐器
1．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内
吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。
(第1题图)
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________。
(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是
________，音调最低的位置是________。
2．【2016·哈尔滨】如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同(填“音调”“响度”或“音色”)。
(第2题图)
3．【2015·济宁】小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在
气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。
吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。
对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。
(第3题图)(第5题图) 4．【2016·西宁】小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发
声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们的耳中的。
5．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。
如图所
示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。
当其他条件相同时______________(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。
探究乐器音调、响度高低的影响因素(控制变量法) 6．【中考·常州】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的
琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：【导学号06222014】
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 A B C D E
琴弦的材料钢丝尼龙丝
琴弦的长度/cm 20 40 30 40
琴弦的横截面积/mm20.3 0.5 0.5 0.5 0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的
数据应为________。
(第7题图)
7．小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大
小与振幅的关系”。
请参与他的探究：
(1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小。
(2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。
由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越______，响度越________。
专训答案
专训
1．(1)空气柱(2)a；c点拨：(1)竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的。
(2)由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。
2．振动；响度点拨：用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，发声的响度不同，轻敲，
响度小，重敲，响度大。
3．音调；响度点拨：口琴靠铜片振动发声，长的铜片发声的音调低，短
的铜片发声的音调高。
对着不同的气孔吹气，振动的铜片长短不同，发声的音调不同。
用不同大小的力吹气，会改变铜片的振幅，从而发出不同响度的声音。
4．振动；音调；空气点拨：用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手
指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里。
5．响度；绷紧鼓皮点拨：用不同的力击打架子鼓，可以改变其振幅，使
其发出不同响度的声音；改变鼓皮的松紧，可以改变其振动频率，使其发出不同音调的声音。
6．(1)C；E(2)D；E(3)20
方法规律：(1)由控制变量法可知，研究音调与弦的材料的关系，应选择仅
材料不同的弦进行实验。
(2)研究音调与弦的长短的关系，应选择仅长度不同的
弦进行实验。
(3)要研究音调与弦的横截面积的关系，琴弦A、B只能仅横截面积不同。
7．(2)更大；大(或小)；大(或小)点拨：敲鼓时，用的力越大，鼓皮的振幅越大。
研究响度与振幅的关系，就应用不同的力敲鼓，来改变鼓皮的振幅。