五年级语文上册 20《厄运打不垮的信念》课课练 苏教版
五年级上册语文教案20厄运打不垮的信念(第二课时)苏教版
五年级上册语文教案20 厄运打不垮的信念（第二课时）苏教版教学目标：1.在充分明白得、感悟的基础上有感情地朗读课文有关段落；2.结合上下文，明白得文中重点词句的意思，学会想象体悟作者的情感；3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚决不移的信念，培养学生直面困难的人一辈子观。
教学重点：学会用抓重点词句、朗读、想象的方式体悟作者的情感。
教学难点：体会谈迁不屈不挠的精神，并由此树立正确的人一辈子观。
教学过程：一、导入这节课，我们连续学习，第20课——《厄运打不垮的信念》。
在文中谈迁的信念”是什么？（编写一部翔实可信的明史。
）他最终成功了吗？书上如何样介绍的？——投影“新写的······巨著”。
从这句话，你读出了什么？（新《国榷》的价值）二、文本探究1.那原先的那部《国榷》是什么模样的呢？投影“通过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》）”你发觉这句话有什么特点呢？（数字）你把这些数字圈出来，并把这句话读一读，选择其中你最感爱好的那些数字，谈谈你的感受。
带着你的感受，读出这些有生命的数字。
齐读。
2.二十多年，几千个日日夜夜，让我们把镜头聚焦在一个普一般通的生活。
投影“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
”书上的这句话，我把它调整了一下，你来读一读，比较一下，两者成效有如何样的不同。
抓住“一点、一百多里路”的对比，以及“竟”字。
3.通过艰辛的付出，谈迁终于完成了《国榷》，然而却发生了一件让人意想不到的情况，是什么事呢？——（书稿被偷）你能读一读这部分吗？小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗？他实际上偷走了什么？4.当谈迁面对人一辈子的厄运时，他有着如何样的表现呢？（1）起初，面对致命的打击，“他茶饭不思······不停流淌”。
读书应该倾听人物内心的声音。
苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习
苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共81分)1. （6分）给下列划线字选择正确的读音。
风号_______浪吼（háo hào）厌恶_______（èwù）枝折_______花落（zhéshé）一模_______一样（mómú）薄_______雾（bóbáo）凶_______猛（xiōng xiū）2. （3分）按拼音写汉字jiǎo zi jié jūgǎn pí_____________________3. （4分）读音节，填空，组句子。
Dong gua qie zi shen me yi yang_______和_______有_______不_______？4. （5分）把下列意思相近的词写在下边横线上。
徐徐汇合安静雄壮举汇集缓缓雄伟肃静擎_______ _______ _______ _______ _______5. （5分）动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先想一想，再写几句通顺的话。
6. （5分）有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。
”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。
再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。
7. （6分）写出反义词厄运_______ 信念_______ 刻苦_______喜爱_______ 绝望_______ 可信_______8. （6分）形近字组词漫_______ 坎_______ 垮_______慢_______ 吹_______ 跨_______9. （4分）把下列词语补充完整。
苏教版五年级(上)《第20课 厄运打不垮的信念》同步练习卷(2)
他终日不停地写作。
（3）
树冠像一把大伞挡住了雨水，雨水
不会直接冲刷地面。
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苏教版五年级上册《第 20 课 厄运打不垮的信念》同步 练习卷（2）
参考答案
一、填空题 1．浙江；翔实；谈迁；抄写；诞生；锁门；挣脱；坎坷； 2．博；乌；徒；鸿；垂；袭； 3．坚 定；刻苦；意想不到；物品；宝物；巨著； 4．好运；平坦；绝望；失败并不可怕，没有志 气才是真正的可怕．； 三、标题 5．虽然；但是；因为；所以；如果；就；
的史学家的喜悦值钱的源自珍贵的不可多得的。
4．按要求写词语。
（1）反义词： 厄运
崎岖
（2）写出面对困难挫折的名言警句：
希望 。
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三、标题
5．填上适当的关联词语。
如果……就……因为……所以……。
只要……就……虽然……但是……
（1）
谈迁已经是年老体弱了，
他总是坚持着自己的信念。
（2）
谈迁知道生命留给自己的时间不多了，
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苏教版五年级上册《第 20 课 厄运打不垮的信念》同步练习卷（2）
一、填空题
1．看拼音，写词语。
zhè jiāng
xiáng shí
tán qiān
chāo xiě
dàn shēng
suǒ mén
zhèng tuō
kǎn kě
2．把下列成语补充完整。 览群书
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念(2)附答案
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念（2）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。
1．谈迁的人生厄运是____________，但他从痛苦中挣脱出来，下决心__________________。
在他60多岁时，又完成了这部巨著。
从他的拼搏经历中，我们不难悟出_____________________________________________________________________ ___。
2．谈迁经过________年的奋斗，________次修改，终于在________岁时完成了一部________万字的明朝编年史——《________》。
可是，就在即将付印时，书稿被偷，他又经过________年的努力，在__________岁再次完成初稿。
这段话中用了许多数据，这样写的好处是_____________________________________________________________________ ___。
二、课外类文阅读。
中国迎着风浪前行(文题选用时有改动)大地还在痉挛，灾难还在延续，每时每刻，都可能有同胞牺牲。
生命在危机中，祖国在危机中。
但是，我们已经走出恐惧，因为我们已经看到希望。
救人高于一切，救灾高于一切，已经成为整个国家的最强音。
必须以举国之力拯救一切可以拯救的生命，已经成为全民族的共识。
于是，十万救灾大军雷霆出击；于是，国家领导人冒着余震不断的风险，相继奔赴救灾第一线；于是，公共娱乐暂停，奥运火炬暂停，一切为救灾让路，一切为救人让路。
这其实是对生命的礼遇。
这种对生命的礼遇，在国家哀悼日达到了最高峰。
地无分南北，人无分老幼，所有的人都同时向逝者的亡灵默哀，所有的人都同时向生命的尊严低头。
那一声声警报，是呜咽，是抽泣，但更是呼唤，呼唤我们重新体认人的尊严，呼唤我们重新体认生命的价值。
固然，从技术着眼，此次救灾亦非尽善尽美，但即便不乏瑕疵，亦无损此次全民族抗战的历史地位。
新苏教版五年级上语文试题-20 厄运打不垮的信念 第1课时(附答案)
20 厄运打不垮的信念第1课时试题【基础训练】一、看拼音，写词语。
zhèjiāng xiáng shítánqiān chāo xiědàn shēn g suǒ mén zhēng tuōkǎn kě二、把下列成语补充完整。
三、在括号里填上适当的词语。
（）的信念（）的史学家（）的喜悦值钱的（）珍贵的（）不可多得的（）四、按要求写词语。
1.反义词：厄运（）崎岖（）希望（）2.写出面对困难挫折的名言警句：【拓展训练】五、我能找出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
1．谈迁没有被困苦的遭遇，不辛的命运打跨。
（）2．他不顾年老休弱，奋笔急书。
（）3．谈迁自幼克苦好学，搏览群书。
（）4．20多年的心血传眼间化为无有。
（）六、填上适当的关联词语。
如果……就……因为……所以…….只要……就……虽然……但是……1. ( )谈迁已经是年老体弱了，（）他总是坚持着自己的信念。
2.( )谈迁知道生命留给自己的时间不多了，（）他终日不停地写作。
3.( )树冠像一把大伞挡住了雨水，雨水（）不会直接冲刷地面。
参考答案一、浙江翔实谈迁抄写诞生锁门挣脱坎坷二、博乌徒鸿垂袭三、坚定刻苦意想不到物品宝物巨著四、1.好运平坦绝望2.（1）失败并不可怕，没有志气才是真正的可怕。
（2）男子汉大丈夫应该用于面对困难和挫折。
五、1.垮 2.疾 3.博 4.乌六、1.虽然……但是……2.因为……所以……3.如果……就……。
小学五年级语文上册第六单元20厄运打不垮的信念作业设计无答案苏教版
20 厄运打不垮的信念【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
zhè jiāng tán qiān chāo xiě zhèng tuō zhuàn xiě yì xí pò shān huà wéi wū yǒu( ) ( )( )( ) ( )( )( )dàn shēng jiā tú sì bì yì wén bó lǎn qún shū fén bí jí shū míng chuí qīng shǐ( ) ( ) ( ) ( )( )( )1、用“”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
3、把划线音节的音序按字母表顺序排列：二、给带点字注音。
厄．运竟．然心血．国榷．即．将寝．室挣．脱逸．闻撰．写破衫．崎．岖．坎．坷．三、形近字组词。
寝( ) 坎( ) 坷( ) 浙( ) 抄侵( ) 砍( ) 河( ) 誓( ) 沙浸( ) 次( ) 何( ) 哲( ) 省逸( ) 迁( ) 博( ) 锁( ) 谈勉( ) 纤( ) 傅( ) 琐( ) 淡四、加偏旁组成新字，再组词。
( ) ( ) ( ) 奇 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、查字典。
1、“延”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。
第四画的笔画名称是( )2、“浙”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。
“浙”字是( )结构的字。
3、“疾”字音序查字法因先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法先查( )部，再查( )画。
“疾”字在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②疼痛;③恨；④快，迅速。
在“疾病”一词中应选第( )种解释，在“奋笔疾书”一词中应选第( )种解释，在“嫉恶如仇”一词中应选第( )种解释。
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念附答案
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念（1）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文记叙了__________史学家________在困境中________次撰写明史巨著《________》的感人故事，表现了谈迁逆境中__________、__________的坚强意志和毅力。
二、看拼音写词语。
zhèjiānɡchāo xiě zhènɡtuōdàn shēnɡbó lǎn qún shū三、比一比，再组词。
末()幼()徒()未( )幻() 陡()四、填空组词语。
jìnɡbó家()渊()()赛拼()究()蓬()()子()子五、选择正确读音。
1．为了抄一点史料，谈迁竟带着干．(ɡànɡān)粮走了一百多里路。
2．20多年的心血转．(zhuàn zhuǎn)眼之间化为乌有。
3．谈迁下决心从．(cónɡchónɡ)头撰写这部史书。
4．就在书稿即．(jìjí)将付印前发生了一件意想不到的事情。
六、给带点的字选择正确解释。
1．博．览群书A．多B．取得C．通晓2．家徒．四壁A．步行B．空的C．仅仅3．一袭．破衫A．袭击B．照样做C．量词4．奋笔疾．书A．病B．痛苦C．急速七、选词填空。
饱食终日废寝忘食丰衣足食饥不择食锦衣玉食食不甘味自食其力自食其言自食其果1．干了坏事，自作自受。
()2．说了不算，不守信用。
()3．自己劳动，养活自己。
()4．吃饱肚子，不做事情。
()5．不去睡觉，忘了吃饭。
()6．穿的吃的，都很富足。
()7．肚子饥饿，顾不得挑选食物。
()8．衣食精美，生活奢侈。
()9．心中有事，吃饭不香。
()八、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不但……而且……只有……才……如果……就……既……又……1．李红是个()聪明()用功的学生。
2017秋苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》精选习题第二课时
《厄运打不垮的信念》第二课时习题一、基础题1、给词语注音（） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )浙江谈迁抄写锁门挣脱撰写崎岖( ) ( )坎坷国榷2、解释词语：①博览群书:________________________________________________________________②家徒四壁：_______________________________________________________________③奋笔疾书：_______________________________________________________________④一袭破衫：_______________________________________________________________二、综合题1、经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。
①这句话用了什么写作方法？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________②从这句话中你感觉到谈迁是个怎样的人？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________2、一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
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20 厄运打不垮的信念
课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、拼音小关卡。
认真拼读，写出正确的字词。
1949年10月1日，冲破重重枷suǒ（），新中国终于dàn shēng（）了，从此，中国人民不再在苦难线上zhēng zhá（），开始了新的生活。
二、词语游艺厅。
1. 给加点的字选择正确解释，把序号填在括号里。
”逸”的解释有：①逃跑；②避世隐居；③安乐；安闲；④超过一般；⑤散失，失传。
逸．闻( ) 逃逸．( ) 一劳永逸．( ) 逸．民( )
2. 下列说法正确的是( )。
A. “挣扎”“挣钱”“挣脱”这三个词中的”挣”的读音相同。
B. “家徒四壁”和“博览群书”的反义词分别为”一贫如洗””胸无点墨”。
C. “邓小平爷爷的功绩将名垂青史
．．．．《家》《春》《秋》是著名作家巴金
．．．．”和“鸿篇巨制
心血的结晶”两句话中加点成语的使用完全正确。
3.根据意思写出成语，再把成语用到下面的句子中。
形容挥动笔杆急速书写的样子。
( )
指全部消失或完全落空。
( )
广泛地阅读各种书籍。
形容刻苦学习，知识面广。
( )
家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。
( )
（1）尽管，可他依然不放弃史料的编写。
（2）圆明园在一片火海中________，这是人类历史上不可估量的损失。
（3） ________可以拓展自己的知识面。
（4）司马迁不顾年老力衰，________，终于完成了历史价值极高的作品－－《史记》。
三、句子训练营。
按要求写句子。
面对一袭破衫的谈迁，我要对他说：生活的困苦动摇不了您经历了20多年风雨洗礼的信念。
面对________的谈迁，我要对他说：_____________________________________ _ 面对________的谈迁，我要对他说：___________________________________________
四、课文拷贝室。
按课文内容填空。
1. 本文记叙了史学家谈迁在艰难的困境中次撰写明史巨著的感人故事，表现了谈迁逆境中、的坚强意志和毅力。
2. 谈迁的人生厄运是，但他从痛苦中挣脱出来，下决心。
在他60多岁时，又完成了这部巨著。
从他拼搏的经历中，我们不难悟出。
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗
迹。
他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。
面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。
……
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
1. 为了使编写的书更加完备、准确，谈迁做了哪些准备工作？
________________________________________________________________________
2. 为什么说“一部新的《国榷》诞生了”？
________________________________________________________________________。
3. 谈迁遇到的“崎岖和坎坷”是指。
4. 读了最后一段话，我明白了_________________________________________________。
课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！
一、信息袋袋库。
你能把下面的史书和作者准确连线吗？
司马迁《资治通鉴》
司马光《新唐书》
班固《汉书》
欧阳修、宋祁《史记》
二、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
苏武牧羊
西汉大臣苏武，奉命出使匈奴，被扣留。
匈奴君主单(chán)于多次wēi xiã( )利诱，许以丰厚的fânɡ lù( )和高官，劝其投降，苏武严词拒绝了。
单于见劝说没有用，就决定用kù xínɡ( )。
当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。
单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。
时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。
渴了，他就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。
过了好几天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有qū fú( )的表示，只好把苏武放出来了。
苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。
在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。
唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。
苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。
这样日复一日，年复一年，使节上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。
直到19年后，苏武才回到了自己的国家。
1. 根据拼音在文中括号写出词语。
2. ”严词拒绝”的意思是__________________。
面对单于一次又一次的wēi xiã利诱，苏武会这样说道：“________________________________________________________！”
3. 先根据问题提示标画句子，再完成第(3)小题的填空。
(1)“单于见劝说没有用，就决定用酷刑。
”这里的”酷刑”指的是什么？(用“____”
标出有关句子)
(2)面对酷刑，苏武是怎么做的？(用“____”标出有关句子)
(3)单于先许以高官厚禄，后又施以酷刑，他前后的做法可以用“__________”这个
成语来形容。
4. 苏武的信念是什么？(用文中的话来回答)
________________________________________________________________________
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
一、我来显身手。
下列有关“信念”的名句是谁说的？把他们的名字填在括号里。
A. 王勃
B. 曹操
C. 苏轼
D. 拿破仑
◎信念是“永恒的万应灵药”，它赋予突发奇想以生命、力量和行动。
( )
◎老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
( )
◎穷且益坚，不坠青云之志。
( )
◎古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
( )
二、智力小转盘。
有这样一则故事：古代一位将军，打仗总是输。
他在给皇上的报告中用了”屡战屡败”一词。
军师劝他改成”屡败屡战”，否则，皇上定会杀他的头。
他将改好的战表报告呈上去，居然得到了皇上的嘉奖，这是因为
____________________________________________________________。
三、脑筋转转转。
你能很快帮助下面的词语找准自己的位置吗？
奇迹信任高贵进步友情温馨胜利和解孤独猜忌
假如你种下诚实，收获的将是( ) 假如你种下耐心，收获的将是( ) 假如你种下善意，收获的将是( ) 假如你种下谦卑，收获的将是( ) 假如你种下坚持，收获的将是( ) 假如你种下私欲，收获的将是( ) 假如你种下信念，收获的将是( ) 假如你种下谎言，收获的将是( ) 假如你种下体贴，收获的将是( ) 假如你种下宽恕，收获的将是( )
20 厄运打不垮的信念
课内基础提优
一、锁诞生挣扎
二、1. ⑤①③②
2.C
3.奋笔疾书化为乌有博览群书家徒四壁
（1）家徒四壁（2）化为乌有（3）博览群书
（4）奋笔疾书
三、苍老身体的疲劳消退不了您修订史书的热情奔波劳累生活的艰辛改变不了您追
求的决心
四、 1. 明代谈迁两《国榷》坚强不屈持之以恒
2. 《国榷》原稿被小偷偷走重新编写《国榷》在人生的旅途中，只要有信念，
就会有希望
五、 1. 他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，亲自到郊外考察历史的遗迹。
2. 这是谈迁在《国榷》被盗后重新考察、寻访、奋笔疾书的结果。
3. 贫穷，《国榷》被盗
课外拓展提优
一、司马迁《史记》司马光《资治通鉴》
欧阳修、宋祁《新唐书》班固《汉书》
二、 1. 威胁俸禄酷刑屈服
2. 用严厉的话加以拒绝第二空示例：你们不要痴心妄想了！我是不会投降于任何人
的！你留住了我的人，也留不住我的心，我的心将永远与大汉在一起
3. (1)当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。
单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，
断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。
(2)渴了，他就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。
(3)软硬兼施
4. 苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。
自主探究提优
一、拿破仑曹操王勃苏轼
二、”屡战屡败”说明带兵无能。
”屡败屡战”说明信念坚定，不怕牺牲。
三、信任进步友情高贵胜利孤独奇迹猜忌温馨和解。