2020年高考英语新课标卷考纲解读
2020高考全国二卷英语试题分析解析解读
2020高考全国二卷英语试题分析解析解读2020年高考已经落下了帷幕，李华的缺席使我们很好奇不平凡的2020为全国Ⅱ卷究竟带来了哪些变化？总体说来，还是稳中求变，但是变的有新意，主要有以下两个特点：一、出题者遵循了“方向是核心，平稳是关键”的这一原则，依托中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，以便促进学生的德智体美劳全面发展，进一步深化考试内容改革。
二、试卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语语言基础能力、逻辑能力和综合运用能力。
具体分析如下：第一部分听力：难度稳定，话题广泛、贴近生活今年听力试题难度依然延续了以往稳定的风格，语速适中，话题广泛，内容均是日常生活的话题。
为学生理解提供了真实的语境，凸显了英语的交流意义和传递信息的功能。
第二部分阅读：取材广泛、体裁多样、传递核心价值观本套试卷中5段阅读材料仍是围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，语言地道，难度与往年基本一致。
内容上与时俱进，体现文化差异，促进学生思维，体现立德树人时代特征，引导体美劳教育，促进德智体美劳全面发展。
1、阅读理解从体裁来看：A篇为应用文，主要内容是一篇关于大湖区景点的介绍；B篇为科普说明文，说明了儿童在早期玩拼图类玩具可以发展空间能力；C篇为社会现象文，介绍了部分生态保护者和时装热衷者，想要让海狸鼠皮草市场的交易再次回到人们的生活中，以此来平衡生态环境；D篇为记叙文，讲述了作者不同时期对于图书馆的热爱。
从题型来看：细节理解7题（21,22,23,24,25,26,29)；推理判断4题（28,31，32,34)；主旨大意2题（27,35)；猜测词义2题（30,33)。
从能力考查来看，15道题中7道考查文章事实细节，重点考查学生查找关键信息的能力，对比文本信息和选项句意的能力，注重考查学生对语言形式和意义的理解。
8道题考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力，提高了高阶阅读理解能力考查的比例。
2、七选五讲述了表情符号对于职场交流的作用。
2020年高考英语全国卷试题评析(教育部考试中心)
2020年高考英语全国卷试题评析中国考试2020年高考英语命题贯彻落实国务院高考内容改革专题会议精神，依托中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，促进德智体美劳全面发展，进一步深化考试内容改革，加强关键能力考查，体现时代性，确保公平性，充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。
12020年高考英语全国卷试题，选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，体现立德树人时代特征，引导体美劳教育，促进德智体美劳全面发展。
一是融入中国元素，切实增强“四个自信”。
全国I卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，彰显民族自豪感；全国II卷语法填空语篇讲述中国部分地区在春节期间用竹子、桔树和梅花装饰家居的传统风俗习惯；全国III卷语法填空语篇以秀美漓江为背景，讲述中国历史上一段有关人与自然和谐入画的故事。
这些语篇向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀，切实增强“四个自信”。
二是关注体育运动，倡导健康运动理念。
全国I卷阅读C篇介绍竞走运动及其与跑步的不同之处；全国II卷短文改错语篇讲述欢迎外国友人到中国学习武术，期待一起练习；全国III卷短文改错语篇讲述母亲关注家人健康，为家人制作健康饮食。
这些语篇通过设置真实的语言情境，引导学生关注体育运动，提高锻炼意识，重视健康饮食。
三是渗透美育知识，引导审美情趣养成。
全国I卷阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟，在重读中不断思考并提升自己；全国II卷阅读A篇介绍英国某湖区的文化类旅游景点；全国II卷完形填空语篇讲述主人公购得名家油画真迹的故事；全国III卷语法填空语篇讲述一位中国古代画家找寻最伟大的艺术大师“自然母亲”的故事。
这些语篇通过展现文字之美、景观之美、艺术之美和自然之美，引导学生养成高尚的审美情趣和良好的审美意识。
四是树立劳动观念，宣传践行劳动精神。
高考英语新课标全国卷考试大纲说明
高考英语新课标全国卷考试大纲说明如下：一、考试性质高考是合格的高中毕业生或即将合格的高中毕业生参加的选拔性考试。
考试应能测试出考生掌握英语基础知识（语音、词汇、语法等）的情况，初步运用英语进行交际的能力，以及考生参加高等教育学习或以后社会生活所必需的基本素质。
二、考试内容高考英语主要考察学生听、说、读、写四种能力。
除此之外，考纲也对语法、词汇及各种题型的考试比例做了详细说明。
三、考试形式高考英语考试形式为笔试，时间为100-120分钟（其中听力约20-30分钟），满分一般为150分。
试卷分为四部分，分别是听力、阅读理解、语言知识运用和写作。
四、试卷结构听力部分包括对话理解和短文理解，主要考察考生理解口头语言的能力。
词汇和语法知识的考察包括单项填空和完形填空，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
阅读理解部分包括四篇短文，题材和体裁各不相同，主要考察考生从书面材料中获取信息的能力。
语言知识运用部分包括完形填空和阅读理解填词，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
写作部分要求考生根据提示信息及要求写出一篇短文，长度应符合要求。
这部分既考察考生的语言知识水平，也考察其语言组织能力和表达能力。
五、考试目标考试大纲详细列出了对不同级别语言知识和表达能力的要求，包括语音、词汇、语法、功能和话题等。
六、题型示例考纲提供了各种题型的示例，包括听力选择题、听力填空题、阅读理解选择题、完形填空题、语法填空题、阅读理解简答题、写作题等。
七、样题考纲最后附有样题，供考生参考。
样题按照实际考试形式和要求制定，可以帮助考生了解考试的形式和难度。
总之，高考英语新课标全国卷考试大纲旨在为考生提供明确的学习目标和方向，同时为教师和学校提供教学参考和指导。
考生应认真阅读考纲，了解考试要求和形式，有针对性地进行学习和备考，以提高自己的英语水平和应试能力。
2020年高考全国卷Ⅰ英语高考试题深度解析(全翻译含答案)
2020年高考全国卷Ⅰ英语高考试题深度解析（全翻译含答案）【试题评价】总体来说今年的试题可以用八个字来叙述：“稳中有变、难度略降”。
更加注重基础性、综合性、时代性和应用性。
具体来说，今年英语学科的高考命题有以下特点：一、选材上，紧紧围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题。
二、难度上，和去年相比有一定的下降。
三、知识考查上，强调基础性、综合性、灵活性和应用性。
阅读部分的难易顺序有所变化：四篇文章分别为：易、难、中、难。
涉及到人们日常生活的方方面面。
七选五更是强调：提升自我认识。
完型填空：对孩子的培养，从小就应正确引导。
语法填空：通过对嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的描述，展示了中国作为世界上第一个让探测器在月球背面着陆的国家的民族自豪感！短文改错：讲述作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历以此让青少年从小就树立劳动观念、践行劳动精神。
特别值得一提的是今年的书面表达摆脱了一成不变的书信格式，改变为：人物介绍充分体现了英语教学改革“百花齐放”的新气象。
解析简介：每题都分为五部分：1.【原题呈现】 2.【语篇类型】3.【文章大意】4.【答案与解析】5.【参考译文】【听力原题呈现】第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. Where are the speakers?A. At a swimming pool.B. In a clothing shop.C. At a school lab.2. What will Tom do next?A. Turn down the music.B. Postpone the show.C. Stop practicing.3. What is the woman busy doing?A. Working on a paper.B. Tidying up the office.C. Organizing a party.4. When will Henry start his vacation?A. This weekend.B. Next week.C.At the end of August.5. What does Donna offer to do for Bill?A. Book a flight for him.B. Drive him to the airport.C. Help him park the car.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2020高考英语全国卷1解析
2020年高考英语全国卷1解析一、阅读理解部分1. 文章分析本部分共有四篇文章，分别涉及环境保护、儿童教育、健康饮食和旅行安全等不同主题。
文章内容紧抠当前社会热点和日常生活，涵盖了多个话题，适合考生在平时的学习和生活中多方面积累阅读素材。
2. 题目解析在阅读理解部分的题目中，涉及到了细节理解、推理判断、作者观点等多种题型。
对于考生而言，需在平时的学习中注意积累阅读理解技巧，并注重平时的英语阅读能力的提高。
3. 解题技巧总结考生在做阅读理解题时，需要注意对文章内容的整体把握，了解文章的中心思想，抓住文章的关键信息；同时要注重题目中的关键词，将问题正确理解，谨慎答题，避免主观臆断。
二、完形填空部分1. 文章分析本部分的文章为一篇记叙文，通过一次家庭旅行的经历，展现了家人之间的温馨与关怀。
文章情节紧凑，故事情节生动有趣，能够引起考生的共鸣。
2. 题目解析完形填空部分的题目主要考察考生的词汇理解能力、语法搭配能力以及篇章结构的把握能力。
考生在做这部分题目时，需要通盘考虑上下文的语境，正确理解句子的逻辑关系。
3. 解题技巧总结做完形填空题时，考生应该先通读考试文章，了解全文的大意，然后再依据文章的语境和情节，逐句理解，逐步填写空格。
在填写时要注意上下文的逻辑关系，尤其是对一些常见短语和固定搭配的理解和掌握。
三、阅读表达和短文改错部分1. 阅读表达部分阅读表达主要考察考生对文章中细节的准确把握，以及对文章主旨的理解能力。
考生在平时需要多读一些文章，并进行精读和泛读，以提高自己的阅读理解水平。
2. 短文改错部分短文改错部分主要考察考生对语言规范的掌握能力和对语法知识的应用能力。
考生在平时的学习中，需要注重对英语语法知识的系统学习和掌握，提高自己的语言表达能力。
四、书面表达部分1. 文章分析书面表达部分的题目通常包括命题作文和情景作文两种形式。
命题作文要求考生根据所给的题目要求进行写作，情景作文要求考生通过所给的情景进行表达。
2020新课标全国三卷英语讲评
2020年新课标全国三卷英语试卷是全国各地中学生备受关注的考试内容。
作为国家统一命题的考试，这些试卷不仅反映了教育部对中学英语教学的要求和指导方针，也直接影响着数百万中学生的学习和未来发展。
对这些试卷进行讲评分析，不仅有助于我们了解教育部教学指导方针的变化和趋势，也有助于中学生和家长了解考试重点和难点，从而有针对性地进行学习和备考。
一、试卷整体评价2020年新课标全国三卷英语试卷在题目设置和难度上相对比较均衡，整体难度适中。
试卷中的阅读理解、完形填空和作文部分题目设计合理，能够充分考察学生的英语语言能力和综合运用能力。
二、阅读理解部分阅读理解部分包括了多个话题，包括社会文化类、人物传记类、科技环保类等，考查了学生的阅读理解和分析能力。
其中，对于生词和长难句的理解及应用能力要求较高，考查了学生的词汇量和语法知识。
三、完形填空部分完形填空部分考查了学生的语境推测能力和文章整体理解能力。
题目设计紧密结合实际生活和学习场景，要求学生具备较强的语境推测和逻辑推理能力，这有助于提高学生的语言综合应用能力。
四、作文部分作文部分采用了多种题材，包括日记、信件、议论文等，考查了学生的写作能力和语言组织能力。
作文题目设计具有开放性和启发性，能够激发学生的思维和创造力，有助于提高学生的写作水平和表达能力。
五、听力部分听力部分涵盖了各种生活场景和语音语调，考查了学生的听力理解和反应能力。
考试设置了多种听力题型，包括听对话、听短文、听长对话等，能够全面考察学生的听力技能和语音语调的辨析能力。
2020年新课标全国三卷英语试卷在题目设置和难度把控上相对较好，整体考查了学生的语言表达能力、语篇理解能力和语言运用能力，有利于提升学生的英语综合素养。
六、学生备考建议1. 注重基础知识的学习，包括词汇量的积累、语法知识的掌握和语言表达能力的训练；2. 多练习阅读理解和完形填空题型，提高对文章的整体理解和推测能力；3. 注重听力练习，提高对语音语调和生活场景的理解能力；4. 多写作文，提高写作表达和逻辑思维能力。
2020新课标一卷高考英语知识点
2020新课标一卷高考英语知识点2020年高考英语全国一卷（新课标I卷）是由北京市教育考试院命制的，考试时间为7月7日下午。
这套试卷的难度适中，题型和内容与往年基本一致，但也有一些新的特点和变化。
本文将从听力、阅读理解、语言运用和写作四个部分，分析这套试卷的主要知识点和考查重点。
听力听力部分共两节，满分30分，考查了学生的听力理解和应用能力。
第一节共5小题，每小题1.5分，考查了学生对日常生活场景中的简短对话的理解。
第二节共15小题，每小题1.5分，考查了学生对较长对话或独白的理解。
听力材料的内容涉及旅游、学习、工作、生活等话题，难度适中，语速较快，要求学生能够快速捕捉关键信息，做出正确判断和选择。
听力部分的主要知识点有：听力技巧：如根据题干预测内容，抓住关键词，区分主旨和细节，推断语气和态度等。
词汇和短语：如technical college, lab report, deep-fried, coffee grounds, wildlife, volunteer, donation, charity, etc. 语法和句型：如一般现在时，一般过去时，现在完成时，情态动词，被动语态，定语从句，状语从句，祈使句，反意疑问句等。
阅读理解阅读理解部分共两节，满分50分，考查了学生的阅读理解和分析能力。
第一节共15小题，每小题2.5分，考查了学生对四篇文章的理解。
第二节共5小题，每小题2.5分，考查了学生对一篇文章的信息匹配能力。
阅读材料的内容涉及教育、科技、文化、社会等话题，难度较大，要求学生能够理解文章的主旨和细节，分析文章的结构和逻辑，推断文章的意图和观点。
阅读理解部分的主要知识点有：阅读技巧：如快速浏览文章，确定文章类型，抓住文章主题句，找出文章支撑点，划分文章段落，总结文章大意等。
词汇和短语：如sacrifice, tuition, inspiration, powerful, bear fruit, in the long run, be exposed to, be addicted to, be aware of, be responsible for, etc.语法和句型：如非谓语动词，名词性从句，主谓一致，比较级和最高级，虚拟语气，倒装句，强调句等。
2020年高考全国卷三英语试题分析解析解读
2020年高考全国卷三英语试题分析解析解读在“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题下，2020年高考英语试题体现了立德树人的时代特征，展现了“五育”并举的新时代教育理念，注重了对英语学科素养的全面考查。
完型填空属于一篇夹叙夹议文，讲述了一位总是在乎顾客的生意场中人，平时总会为“难缠”的顾客而烦恼。
但是，一次在Covent Garden的店里碰到一位异常挑剔的顾客，通过沟通了解到她刚刚有一段痛苦的经历。
让她明白，做生意一定要设身处地为别人着想，可能问题就会迎刃而解，否则美好的每一天都容易被破坏。
取材和生活息息相关，宣扬人与人之间应该和谐相处，冷静处理问题，属于人与社会范畴。
文章难度适中，考察学生的逻辑能力，以及对文章上下文的联系，寻找出句子与句子之间的逻辑关系。
41题“businesswoman”对应“ customer”, 45题“goods”对应“shop”, 48题“particular customer” 对应“ displeased with”, 52题“ split up with her husband”对应“by herself”, 54题“teach”对应“lesson”,这种题型需要孩子认真分析句子之间的关系。
该题同时考察学生单词和短语辨析能力，共考察名词3个，动词8个，形容词4个，副词1个，介词1个，形容词短语1个，介词短语2个。
语法填空属于一篇记叙文，讲述一名古代著名艺术家如何从骄傲自负转向谦卑的故事。
按照考纲要求，三处不设提示词，考察连词、关系词和介词。
七处有提示词，考察谓语动词两处，情态动词被动语态和时态都有涉及；非谓语动词两处，不定式和v-ing；形容词和副词转换，形容词与名词的变形以及形容词最高级。
短文改错以记叙文的形式出现，属于生活常规话题，题型中规中矩，没有陷阱题，学生很容易找出错误，整体比较简单。
但是书面表达内容要求，打破之前常规，也并没有按照老师的预测和今年时事相关，而是要求写一封信，邀请外教老师给予指导。
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2020年高考英语新课标卷考纲解读
2020年的考纲2020年相比有三个变化：
1.词汇量变化为3000-3500。
所以增强词汇识记应该说增强阅读水平的基础和关键。
词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首
要任务。
能够用《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》让单词快
速过关。
实际情况是新课标卷实际单词考察量仅仅略高于大纲卷，这
是因为每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。
2.增加阅读中对词义推断的要求。
把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。
由此看出考试中
“词语猜测题”的难度会增大，尤其会增大考生对单词和短语在具体
语境中特殊含义的考查力度。
例如：“一词多义”的问题。
学生在使
用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。
例如：高考试题中以前出现a state-run company，很多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。
“一词多义”的现象是一
种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的重点。
3.改变语法填空题中所填词数的要求。
把“在空白处填入适当的
内容(不多于3个单词)或括号内单词的准确形式” 改为“在空白处填
入适当的内容(1个单词)或括号内单词的准确形式”。
2020年高考英语备考启示：
阅读理解备考启示：
在复习中应着重增大语篇分析的训练，提升学生语篇分析水平和
语言的综合使用水平，大家可免费在奇速英语在线学习平台阅读英语
特级教师原创的时文阅读(中高考阅读命题素材来源)，聆听英语美文(中高考完形填空素材来源)和游戏闯关课本同步单词等等个性化作业
和测评，家长也能够随时查看孩子的进步，这在全国尚属首次。
精选
一些短文阅读试题实行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅
读速度的定量提升。
从练入手强化知识的使用，从分析入手注重水平
的提升，从结果入手寻找适合的差别。
要尽可能使自己始终处于积极
的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中持续地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于持续变化、提升、求新、向
高考目标接近的运动状态之中。
要做好阅读理解，提升阅读水平，就必须扩大阅读量，探求阅读
方法。
对于这方面我们主要增强对以下四个方面的模块训练，一是
“理解主旨要义”，二是“理解文中具体信息”，三是“根据上下文
推断生词的词义”，四是“做出简单的判断和推理”。
学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点水平要求，
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)作出判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度;
检查一下自己在这六个方面中存有的缺陷。
要求学生做到持之以恒，要求每天在奇速英语APP阅读三到四篇，21-28分钟。
在训练中努力培养学生的学科意识和学科思维水平。
提升“识别
考点，寻找已知条件、排错求证”的思维水平。
因为复习本身也是一
种再创造活动。
完形填空备考启示：
完形填空题材广泛，涉及日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等各个方面。
体裁包括记叙文、说明文和议
论文，其中记叙文及夹叙夹议文更是考查的热点题材。
设空特点 (1)
完整性。
(2)实词性。
(3)同类性。
(4)语境性。
(5)推理性。
(6)常识性。
复习完形填空专练要注重对文章的整体理解; 强化上下文语境的
判断;善于借用文章的背景知识;根据语境准确判断词义;平时须增大英
文阅读输入量;重视篇章习得思维的养成。
这就要求在复习中继续增强
对完形填空的方法提炼，并实行有目的强化训练。
语法填空备考启示：
一、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;
二、给出形容词，需要填写比较级、级，或词性词形转化，转化
为副词，或是填写反义词(前缀);
三、给出副词，填写比较级、级，或是填写反义词;
四、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。
短文改错备考启示：
1.要学会分析句子结构，尤其是较复杂的句子，弄清词性与句子
成分之间的关系，多从语法角度考虑语言使用的准确性，不要随便改
变词义(行文逻辑错误除外)，纠正错误要从同根词上考虑，如词性、
词形变化等。
2.把握语言使用的多样性，多从句意和语义方面考虑语言使用的
准确与否。
3.增强基础知识训练，准确把握常用词语的用法和搭配。
4.严格按照题目指令规范答题，减少非智力因素造成的失误。
七选五备考启示：。