荷塘月色课件

“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候， 衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或 反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这 种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在这 三条路里，我将选择那一条呢？……我既不能参 加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作 安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题 目……。“ （《那里走》） “ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大 海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱 麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎，要明白些什么， 但似乎什么也没有明白。” （《一封信》）
朱自清先生的胞弟朱国华曾有 过这样的回忆： 父亲失业四十年，为了培养我 们兄弟四人上学，借了三千元高利 贷，利上滚利，无力偿还。大哥这 时考上了北大预科，须读两年才能 考本科。为了早日结束学业，为家 中分担债务，他没有读预科，想了 个办法，把名字“自华”改为“自 清”，直接报考本科。 这就是“自清”这个名字的由 来。
不满现实向往光明
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索， 从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。 在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时 而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、 荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色， 陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去 观赏、领略“这无边的荷香月色”。这篇散文 委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发 了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情， 同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代 里彷徨苦闷的心情。 ——李国平《 <荷塘月色>讲解》
（ 月影 ）
实 虚
杨柳
荷 塘 的 四 面
远远近近 高
灯光
整 体 的 风 光
树上
水里
蝉声
蛙声
由远及近、由静及动
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
接天莲叶无穷碧
有袅娜地开着 的，有羞涩地 打着朵儿的„
又 如正 碧如 天一 里粒 的粒 星的 星明 珠 ，
又 如 刚 出 浴 的 美 人
■这篇文章主要写了什么？
荷 塘
月 色
主要写了作者的一段 经历，到荷塘去，受 到荷塘景物的感染， 而产生的一段联想。
课文分析
一（1—3） 夜赏缘起 漫步荷塘 “心里颇不宁静” “另有一番样子”
修辞
二（4—6）
结构
月色下的荷塘
荷塘月色图 荷塘上的月色 荷塘四周月色
水墨荷叶图
光影素淡图 蝉唱蛙鼓图
三（7—10） 回到现实
静 幽 雅 宁 静 动
缕缕 （通感）
颤动 （ 荷波 ） （比喻、拟人） （ 流水 ） 看不见的 脉脉
如流水 静静地泻 （ 月光 ） 薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛 荷 乳中洗过一样，又 塘 像笼着轻纱的梦
实
虚
上 的 月 色
虽是满月,却有一层淡淡的云 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐 像名曲
朦 胧 优 雅
“到底惦着江南”
合作探究
1.作者是怎样写荷塘的？写了几种景物？有什 么特点？用了什么方法？ 2.作者是怎样写月色的？写了几种景物？有什 么特点？用了什么方法？ 3.作者的感情是怎样变化的？
结构详解
（ 荷叶 ）弥望 田田 出水很高 （比喻）
月 下 的 荷 塘
（ 荷花 ） 零星点缀 （拟人、比喻） （ 荷香 ）
微风过处，送来 缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫 的歌声似的。
但光与影有着和 谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名 曲。
把人的五种不同的感 官用比喻的形式沟通 起来的修辞方式叫做 通感
月光如流水一般，静静地泻在这一片 —
叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。 —
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
小小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。
荷 塘 朱 月 自 清 色
朱自清 （1898—1948）
原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴。1898 年出生于江苏东海。1903年 随家定居扬州，所以自称 “我是扬州人”。中国现代 诗人、学者、散文家、民主 战士。
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弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像 是画在荷叶上。 —
荷塘——动态美——淡雅幽静——追求自由 月色——静态美——朦胧静谧——暂获平静 ↓ ↓ 一切景语 皆 情语
采莲赋
采莲旧俗 采莲名曲
自由
快乐
憎恶现实
向往美好
莲 子 清 如 水 。
低 头 弄 莲 子 ，
莲 花 过 人 头 ；
采 莲 西 南 洲 塘 曲 秋 ，
宁饿死也不领 美国的救济粮。
“ 我们中国人是有骨气的，…… 朱自清一身重病，宁可饿死，不 领美国的救济粮……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概”。 ——毛泽东《别了，司徒雷登 》
本文写与1927年7月，正是蒋 介石发动“四· 一二”反革命政变 之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新 文化运动中涌现出来的知识分子， 他信奉民主主义，富有正义感和 同情心，可又与时代斗争的旋涡 保持一定的距离。他只是一个民 主型的战士，虽不满现实，可又 缺乏信心和勇气去抗争，只能努 力使自己暂时忘却现实中的一切， 结果又无法忘却。作者这种矛盾 的情绪，是一种难以言传的微妙 幽深的情绪。
课文字词
• 生字词:
• • • • • • xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜 sè bó qiàn yuàn liǎn jū 羞涩 斑驳 倩影 媛女 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
明线：空间变化（游踪） 文章的线索： （圆形结构） 暗线：情感变化（情感）
① “这几天心里颇不宁静。” ② 这一片天地好像是我的；我也像 超出了平常的自己，到了另一个世界 里。 ③ 这是独处的妙处，我且受用这无 边的荷香月色好了 ④ 但热闹是他们的，我什么也没有。 ⑤ 这真是有趣的事，可惜我们现在 早已无福消受了。 ⑥这令我到底惦着江南了。--这样想 着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。
1923年发表长诗《毁灭》， 震动了当时诗坛。1924年出版 诗集《踪迹》。1925年任清华 大学的教授，创作转向散文， 同时开始研究古典文学。1928 年出版散文集《背影》，成了 著名的散文家。代表性的作品 有《背影》《春》《绿》《威 尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》 等等，其中《桨声灯影里的秦 淮河》被时人誉为“白话美文 的模范”。
苦闷彷徨与寂寞
朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧 变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个 主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与 之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。 因此月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的 光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻 灭中茫然追求的形象。 ——吴周文《谈<荷>》
时代背景:
1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠 杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在 思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示 强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入 了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与 政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的 独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱 是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏 的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望 在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛 盾心情。
怜子情如水
痛苦
本文的结构：
颇不宁静
（想起荷塘）
路上
荷塘
4.月下荷塘 5.荷塘月色 6.荷塘四周
回来的路上
联想 7.《采莲赋》
回家
9.《西洲曲》
往荷塘
寻宁静， 自由
淡淡 的喜悦
出宁静， 依旧郁闷 不宁静， 郁闷
出荷塘
淡淡 的哀愁
小径 求静
淡淡的喜悦
出门 不静 归来（联想） 出静
荷塘 得静 淡淡的哀愁