荷塘月色PPT课件

样的世界？此时“我”与平常的“我”有什么不同？
如何理解“我且受用这无边的荷塘月色好了”这句话
•的这作段用月？下内心独白抒发了暂离现实的逍遥之乐和获 得短暂的人生的自由和宁静之后的淡淡愉悦。“另 一世界”是一个宁静超然、没有纷争没有压制的自 由世界。此时的作者超然物外，没有世俗的烦恼， 没有痛苦和不快，心境平和安宁，是一个摆脱了现 实困扰的“自由的人”。
1．这一节依次写了荷___叶_____、 荷___花_____、荷___香_____、荷 ___波_____。
2.给这段文字加上一个标题。（不 超过6个字
月色下的荷塘
3.本文的语言准确生动而又充满诗 情画意，让人产生遐想。文中 “有袅娜地开着的”“有羞涩地 打着朵儿的”实际上写了两种不 同姿态的荷花，一种 是 绽放的荷花 ，另一种 是 含苞待放的荷花。
晓出净慈寺送林子方
杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝
近春园（朱自清《荷塘月色》原址）
朱自清，原名自华，字佩
弦，号秋实，生于光绪二十四 年十月初九( 1898年11月22日)，
（ 荷叶 ）田婷田婷舞出女水的很裙高 像
零星 袅娜 明珠
月 下
（ 荷花 ） 星星 美人
静
的
缕缕 （ 荷香 ）
幽
荷
渺茫的波痕
静
动
（ 荷韵 ）叶子更见风 致
本 体 喻 体 原句
相似点
荷
叶 舞女的裙
……
裙与叶子自然舒展的形态 很相似
一粒粒
月光下，白色荷 花与一粒粒
的明珠
欣赏散文的一般步骤
朗读 感受 品味 评论
一、如何理解题目《荷塘月色》
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清 华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、 追求的和谐宁静的境界。
划分层次：
一、（1——3）观荷缘起“心里颇不宁静”
在这个问题上，没有必要规定一个权威性的惟一 答案。而且也正因为如此，《荷塘月色》将成为一首 耐读的朦胧诗，过去、今天和未来的每一位读者会因 年龄、阅历、所处时代等等因素，而从同一篇《荷塘 月色》中读出属于自己的一片荷塘月色。
2、第三自然段表达了什么心情？“这一片天地好像 是我的，……到了另一世界里。”“另一世界”是怎
的明珠相似
……
白 花 碧天里
白花在绿丛中隐约闪烁与
（荷花） 的星星.
碧天的星星相似.
刚出浴 …… 荷花的纯净洁白和刚出浴
的美人
的美人相似.
渺茫的 …… 渺茫的歌声和微风中荷香的
清香 歌 声
断断续续，若有若无
用写女子姣美神态的词来写荷花， 赋予荷花生命的活力和感情，拟人手法 写出了荷花的情态美。
二、文本解读：
1、怎样理解“这几天心里颇不宁静”？
一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情 基调。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。 古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片 末。” 起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一 篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破 题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁 静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安 在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。
结 第四段：荷塘美丽的景色。
构 分
第五段：塘中的月色。
析 第六段：荷塘四周的景物。
4、离荷塘：（失宁静） 第七、八、九段：联想古代江南采莲的旧俗。 第十段：在思乡与遐想中踱回家门。
思考1 A.本文写了朱自清一次怎样的经历? 参考:月下散步 B.本文的线索是什么? 参考:A.作者的行踪.B.作者思想感情.
关于朱自清心情“不宁静”的原因，有人认为是 源于对蒋介石4.12反革命政变的愤懑；也有人认为是 源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底 惦着江南了”；还有人认为源于作者作为一名小资产 阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨； 甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的’不宁静’ 是源于家庭生活的不和谐；如此等等。
思考2:
• 作者的行踪如何?
参考:家里----路上-----荷塘-----(路上)----门前(家)
思考4：
• 梳理作者的感情历程。
心不宁静----独处求静---无所有-----惦念江南。
求宁静
小径
颇 不
宁家
静
得 宁 静
小径
失宁静
文章的线索：暗明线 线： ：情 空感 间变 变化 化 （圆形结构）
• 这一段独白揭示了作者喜爱荷塘月色的真正原因。 “我且受用这无边的荷塘月色好了”这一句，一方 面表现了作者获得暂时宁静的淡淡的喜悦之情，另 一方面又很自然地收束感情，转入对景物的描写， 结构上起承上启下的作用。
3、阅读下段文字，完成各题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶
子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与 花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着， 这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是 脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而 叶子却更见风致了。
二、(4——6） 荷塘月色
月下荷塘 荷塘上月色 四周景色
三、（7——10） 联想中回到现实
作
品 1、缘起： （不宁静）
结 构
第一段：独游荷塘的时间、地点和缘由。
分
析 2、去荷塘：（求宁静）
第二段：通往荷塘的小路、树木、月色。
第三段：行在小路时的感受。 （追寻清冷、幽僻的环境）
作
品 3、观荷塘：（得宁静）
卒于1948年8月12日。原籍浙江 绍兴。1898年生于江苏东海。 1903年随家定居扬州，因三代 人定居扬州，自己又毕业于当 时设在扬州的江苏第八中学高 中，且在扬州做过教师，故自 称“扬州人”。他是诗人、散 文家、学者，又是民主战士、 爱国知识分子。毛泽东称他 民族的英雄气概”。著作有“《表朱现自了清我全们集》。