《荷塘月色》课件1

乳中洗过一样；又 虚 面 像笼着轻纱的梦
朦
胧
的
虽是满月，却有一层淡淡的云
月 色
灌木的黑影 月影 杨柳的倩影
和 谐
实 侧 面
光和影
虚
( 杨柳 ) 树姿:远远近近
着墨点：
荷
树
高高低低
塘 的 四 周
树色:阴阴的，乍 看像烟雾般
树梢 ( 远山) 树缝 ( 灯光 )
着眼点： 月
以树写月
色彩较前
树上 ( 蝉声 ) 树下 水( 里的蛙声 ) 两幅暗
寻求宁静
3、我且受用这无边的荷香月色好了。暂得宁静
4、但热闹是它们的，我什么也没有。
5、忽然想起采莲的事情来了。 6、这真是有趣的事，可惜我们现在 失去宁静 早已无福消受了。 7、这令我到底惦着江南了。
课 文章结构小结：
文
求宁静
分
小径
析不
得
宁
宁
静
静
小径
失宁静
文章 明线：空间变化 圆形 线索 暗线：情感变化 结构
(9)酣．眠( hān) (12)乍．看( zhà)
(13)敛．裾．( liǎn jū )
(14)鹢．首徐回( yì )
（15）妖童媛．女（ yuán） （16）梵．婀．（ fàn ē ）玲
一、读准字音
(一)多音字 曲曲．折折（ ） 独处．( ) 颤．动（ ）
（ ） 妙处．（ ）
（）
脉脉．（ ）
参．差（ ） 纤．腰（ ）
再读课文整体感知
课 作者写了哪些内容？是按照什么顺序来
文 写的？
分 析
• 月夜出门 小径漫步 荷塘月色 • 荷塘四周 引起联想
按照作者的行踪（位置变化）的顺序来写：
出家门—踱小路—观荷塘—赏四周— 回家门
课 请快速找出文中能表现出作者情感变化 文 的语句。
分 1、这几天心里颇不宁静。
颇不宁静
析 2、我也像超出了平常的自己。
——通感示意
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌
声似的。
清 香
（ 嗅 觉
）
相通
歌 声
（ 听 觉
）
似有似无，时断时续，清淡飘渺
光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
光 影
（
视 觉
）
相通
名 曲
（ 听 觉
）
悠扬 温馨 和谐
月光如流水静静地泻
薄薄的青雾浮起 实
月光
叶子和花仿佛在牛
正
塘 上
荷
的(通感)
塘
（荷波 ） 一道凝碧
上体
素 淡
到 下
感 、
静， 层
谧由 次
远感
动
及和 近静
谧
（流水 ）看不见的
的
脉脉
美
通感：
把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象 的写法，修辞学上称为“通感”或“联觉”， 也称“移觉”
风来花底觉
“微风过处”一句，清香 与歌声相通在何处？
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、 《欧游杂记》、《伦敦杂记》，杂文集 《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
文学常识填空。
朱自清(1898～1948)，原名自______，字______，号 ______，________称颂他“表现了我们民族的英雄气 概”的作家、学者。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴， 自祖父以来定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 1920年毕业于北大哲学系，在江浙等地的中学任教， 参加文学研究会。1925年任______大学教授。代表作 有散文与诗的合集《________》，散文集《______》、 《欧游杂记》等。
【答案】 自华 佩弦 秋实 毛泽东 清华 踪迹 背影
荷塘月色
写景散文
月光下的荷塘 荷塘上的月色
景物描写 诗文中的景物形象是情中景，是作者感情的
载体，是浸染了作者感情的东西。鉴赏景物形象的方 法：
①首先找出描写的客观物象，即写了哪些具体的景物。
②然后抓住关键词（主要是各种修饰词和特殊句式）
分析物象特点（声、色、形、味等），注意写景的角
印象中的荷花
荷塘月色
——朱自清
一、读准字音
(一)单音字
(1)煤屑．( xiè )
(2)幽僻．( pì ) (3)踱．着( duó)
(4)蓊．郁．( wěnɡ ) (5)弥．望( mí) (6)颇．( pō )
(7)霎．时( yshùà )
(10)峭楞．楞．( léng
)(8)(袅1．1娜)櫂．( (nnziuǎhóoào) )
树色“阴阴的”具有一种
以 朦胧的感觉，月光淡淡的，好 乐 像作者的心头也有一层挥之不 景 去的愁云。灯光“没精打采的” 写 毫无生气。蝉声蛙声的热闹更 哀 衬出了“我”心境的不宁静， 情 有淡淡的哀愁。作者还是无法
得到真正的宁静。
浙江卷 乌 米（俄）阿•马•高尔基
⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她 那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石 堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊—— 偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所 有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下 的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去， 它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下 不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还 可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的 山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经 开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。 19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物 描写的作用。（5分） 手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低 结合。 作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助 的处境；③暗示人物的命运。
（）
——（ ）
（）
——（ ）
二、作者介绍
朱自清，原名自华，号秋实，取春华秋实 之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持 清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自 清乎”中“自清”。字佩弦。原籍浙江绍 兴。1920年毕业于北京大学的哲学系，在 江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。 朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主 战士、爱国知识分子。他，是毛泽东称颂 的“表现了我们民族的英雄气概”的著名 作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞 扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。
度（上下、高低、远近、俯仰等）以及表现手法（点
面、动静、正侧面、虚实、等）和修辞手法（比喻、
拟人、通感等）。
朗读
③最后注意各种物象的关系（主次、对比等）。
（荷叶 ）田田 出水很高 像婷
婷舞女的裙(比喻) 静
富 有 由立
零星 袅娜(拟人)
月 （荷花 ）明珠 星星 美人
下
的
缕缕
（荷香 ） 渺茫的歌声似