2019-2020年人教部编版语文二年级下册[课文621 青蛙卖泥塘]练习题[含答案解析]八十
读了短文，我体会到( )。（多选）
A、人多力量大
B、每个人都各有所长
C、要好好交朋友
栽树有哪些好处？请写出两条。
【答案】：无
C、吃好东西
如果让你开一个吧，你会开个什么吧？
【答案】：无
【解析】：
读一读，连一连。
【答案】：
阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。
一______柱子
栽（树）种______修______
青蛙（游泳）小鸟______蝴蝶______
【答案】：
【解析】：
经过青蛙的努力，泥塘变得真美！其实，我们的家乡也很美，选一处景物，模仿青蛙的吆喝，给大家推荐一下吧！
【答案】：
【解析】：
做一回小商人。
你要把自己买的《365夜故事》在班级“旧书大集”上卖出去，你会说：“______________”
仿写词语。
越来越多越______越______越______越____________
红红火火__________________
小兔开的是______吧，小狗开的是______吧，小猴开的是______吧。
氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。
大家来氧吧干什么？( )
A、打游戏
B、呼吸新鲜空气
【答案】：
【解析】：
读拼音，写词语。
【答案】：
根据《青蛙卖泥塘》/《小毛虫》课文内容填空。
①小鸟飞来说，这里______；蝴蝶飞来说，这里______；小兔______来说，这里还______；小猴跑来说，这儿应该______；小狐狸说……
②小毛虫一刻也没有______，尽心竭力地______。它织啊，织啊，最后把自己______裹进了______的茧屋里。
【答案】：
根据课文《青蛙卖泥塘》内容填空。
①于是他就去______草籽，______在泥塘周围的地上
②于是他______到周围的山里______到泉水，又______了些竹子，把竹子______开，一根一根______起来，把水______到泥塘里来
【答案】：
词语荟萃。
一（头）老牛一______牌子
【答案】：家冰吧。
小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。
氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……
很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”
到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。
2019-2020年人教部编版语文二年级下册[课文621青蛙卖泥塘]练习题[含答案解析]八十
青蛙为了把泥塘卖出去，做了哪些努力？( )
A、在泥塘周围种上草。
B、在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
C、引来小鱼小虾住到池塘里。
D、栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
新部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》同步练习题及答案
新部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
xún zhǎo wēn nuǎn bèi kégōng zhǔlǎo shīhēshuǐhuāwén cóng cǐ三、比一比，再组词。
傍（________）做（________）还（________）变（________）旁（________）作（________）坏（________）弯（_________）四、选字填空。
披穿迎追今天特别冷，而我只穿了一件单衣。
放学时，我一出校门，妈妈就（_______）上来，接过我的书包，还递给我一件外套让我（_______）上，真暖和。
快到家了，天空突然下起了小雨，这时爸爸下班回来从后面（_______）上来，把一件雨衣（_______）在我和妈妈的身上。
它她他1．我的爸爸是个钓鱼能手，今天（_______）又去钓鱼。
2．这家有一只小狗，（_______）全身雪白，非常可爱。
3．妈妈告诉我，（_______）今天加班，要晚点回家。
五、认一认，连一连。
六、阅读短文，回答问题。
青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pái pán）子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kēn kēng）嘛，在里边打打滚倒挺（tǐng tǐn）舒（sū shū）服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
1．给选文中加点的字，选择正确的读音，打上“√”。
2．吆喝的近义词（_____），周围的近义词（_____）。
3．老牛为什么没有买泥塘？（）A．泥塘里不能打滚玩。
B．泥塘的周围没有草。
C．老牛自己有房子。
参考答案1、寻找温暖贝壳公主老师喝水花纹从此3、傍晚做事还有变化旁边作文坏事弯曲4、迎穿追披他它她5、6、1．pái kēng tǐng shū2．招呼四周3．B。
最新部编版二年级语文下册青蛙卖泥塘课文练习题及答案
最新部编版二年级语文下册青蛙卖泥塘课文练习题及答案一、看拼音写汉字，注意把字写规范、端正、整洁。
xiónɡmāo pínɡjiǎnɡzhàn shìchènɡɡǎn diàn dēnɡsàn bùyānɡmiáo mínɡshènɡɡǔjì二、我会按要求写词语。
请写出含有“风”字的四字词语_________ _________请写出含有动物的四字词语_________ _________照样子写一写。
例：冻得（直哆嗦）热得（________）冷得（________）三、比一比，再组词。
浇（______）候（______）腊（______）渴（______）诚（______）绕（______）猴（______）错（______）喝（______）城（______）四、补充词语再选择填到句子里悄悄渐渐1、妹妹（______）地跟在妈妈的后面。
2、小白兔添了把柴，把火烧得旺旺的，屋子里（______）暖和了激动感动3、雪孩子为救小白兔化成了水，令大家十分（______）。
4、兔妈妈（______）地说：“谢谢大家救了小白兔。
”无论……还是……因为……所以……5、（______）是海水、船只，（______）蓝色的地方，都看不见了。
6、（______）雾把大海藏起来了，（______）海水、船只都看不见了。
五、读一读,连一连。
明亮的粮食离开水中茂盛的老乡披着跟头热情的眼睛倒映家乡足够的树木翻起红袍六、根据课文内容填空。
1．于是就照着他们的话去做，_______，_______，_______，还在泥塘旁边_______。
2．它愉快地________，如_______，从叶子上_______。
它飞啊飞，渐渐地消失在_______之中。
七、阅读课文节选，完成练习。
“卖泥塘喽，卖泥塘尸有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》同步练习(附答案)
部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。
léi fēng shūshu zuótiān liúxiàwēn nuǎn zújìmílùài xīn二、仿写词语。
1．黑沉沉（ABB式词语）___________ ____________ _____________ 2．越来越响（越来越×式词语） ___________ _________________________3．一动不动（含有数字）___________ ____________ _____________三、比一比，再组词。
令（__________）物（__________）护（__________）怕（__________）领（__________）场（__________）户（__________）拍（__________）丛（__________）织（__________）价（__________）化（__________）从（__________）帜（__________）介（__________）华（__________）四、选词填空。
心疼疼爱1．大家（_______）朱德，就把他那根扁担藏了起来。
2．这孩子长得虎头虎脑的，真让人心生（_______）。
敬爱亲爱3．我和（_______）的小伙伴一起度过了快乐的节日。
4．（_______）的毛主席是人民的好领袖。
五、跟据课文内容和课外积累连一连。
樱桃太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家苍耳风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服，自己找家六、根据课文内容填空。
1．于是就照着他们的话去做，_______，_______，_______，还在泥塘旁边_______。
2．它愉快地________，如_______，从叶子上_______。
小学语文人教部编版(2019)二年级下册课文(六)21 青蛙卖泥塘-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）小猴子跑来说，这儿应该盖所房子。
A. yīnɡB. yìnɡ【答案】A【分析】本题考查了辨析多音字的读音。
【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合语境选择正确的读音。
2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的解释。
（）于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
A. 不完整。
B. 使分裂。
C. 打败（敌人）。
D. 花费。
【答案】B【分析】本题考查学生对多义字的掌握。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
3.【答题】给下面这句话选择正确的修辞手法。
（）你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在是树上唱歌。
A. 比喻B. 夸张C. 排比D. 拟人【答案】D【分析】本题考查辨析修辞手法的能力。
【解答】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
4.【答题】文中的青蛙为什么要卖泥塘？（）A. 因为泥塘太小了，青蛙想换个大点的。
B. 因为青蛙觉得泥塘的水太脏了。
C. 因为青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。
【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
5.【答题】文中的老牛给卖泥塘的青蛙提了什么建议？（）A. 引水B. 盖房子C. 种草D. 种花【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
6.【答题】文中的小兔子给卖泥塘的青蛙提了什么建议？（）A. 引水B. 盖房子C. 修路D. 种花【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
7.【答题】文中的青蛙为什么又不卖泥塘？（）A. 因为青蛙觉得别的小动物们都太挑剔了。
B. 因为没有人愿意买他的烂泥塘。
统编版二年级语文下册同步练习21《青蛙卖泥塘》（有答案）
统编版二年级语文下册同步练习21《青蛙卖泥塘》（有答案）人教部编版二年级语文下册同步练习21.青蛙卖泥塘一、看拼音写词语。
cǎo zǐ yě yā quán shuǐ zhú zi yīng gāi huā cóng dào lù二、用“√”给加点字选择正确的读音。
牌．子（pái pén）挺．身(tíng tǐng) 舒．服(shū sū) 采集．(jíjì)播撒．（sǎ shǎ）游泳．(yǒng yǐng) 愣．住(lèn lèng) 灌．水(guàn gàn)三、多音字组词。
hē（）dǎo（）yīnɡ（）喝倒应hè（）dào（）yìnɡ（）四、形近字组词。
应（）卖（）搬（）破（）蛙（）兴（）买（）般（）坡（）娃（）五、查字典，填空。
“破”字用部首查字法，应查部首（），再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
“破”字在字典里的解释：A.不完整；B.使分裂；C.打败（敌人）； D.花费。
给下面加点字选择合适的解释，填序号。
手划破．了（）破．开竹子（）攻破．城池（）破．费时间（）六、选词填空。
尽情尽兴1.你可以在水里（）游泳，躺在草地上晒太阳。
2.他们游览了一天，还是觉得没有（），明天还要去玩。
七、按要求写句子。
1. 青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草，就．能卖出去了。
（仿写句子，用上加点词）.2.小青蛙被小动物们说服了。
（改为“把”字句）.3.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。
（1）地方好的为什么呢这么卖掉.（2）泥塘卖可是它的还是没有出去.八、课内阅读“卖泥塘喽，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
最新部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》练习题(精选)
最新部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》练习题（精选）一、看拼音，写词语。
biàn huàjíxiǎo yípiàn bànɡwǎn hǎi yánɡnán hái tiào shuǐbàn fǎshuānɡjiǎo rútónɡ二、仿写词语。
1．黑沉沉（ABB式词语）___________ ____________ _____________ 2．越来越响（越来越×式词语） ___________ _________________________3．一动不动（含有数字）___________ ____________ _____________三、火眼金睛，辨字组词。
烧（__________）枪（__________）抬（__________）绕（__________）抢（__________）治（__________）洒（__________）休（__________）村（__________）酒（__________）体（__________）财（__________）四、我会给句子选择合适的词。
1．家门口有（）西瓜的，妈妈（）了一个回来。
西瓜又大又甜，真好吃！A．买 B．卖2．今天是（）树节，正好我（）日。
A．值 B．植3．我的（）是长大后成为一名解放军战士。
A．愿望 B．期望4．太阳是个（）的向导，它在天空给你指点方向。
A．老实 B．忠实5．春天像个（害怕害羞）的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
五、日积月累。
读一读，连一连。
一丛沙滩小鸟沙沙沙沙地下一孔翠竹小雨叽叽喳喳地叫一把石桥泉水呼呼呼呼地吹一片铜号北风叮叮咚咚地响六、根据课文内容填空。
1．于是就照着他们的话去做，_______，_______，_______，还在泥塘旁边_______。
2．它愉快地________，如_______，从叶子上_______。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）卖mài（买卖）（卖书）（出卖）搬bān（搬家）（搬运）（搬动）倒dào（倒车）（倒影）（倒立）籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）泉quán（泉水）（温泉）（山泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）三、易错字蛙：右半部分是两个“土”，不是一竖到底。
卖：第三笔为横钩，最后一笔是点。
四、多音字喝hē（喝水）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒立）应yìng（答应）yīng（应该）五、近义词吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周六、反义词买—卖舒服—难受周围—中心尽情—拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。
看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
八、课后习题说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题（附答案）一、看拼音写词语。
（牛蛙）（卖点）（搬家）（倒影）（草籽）（甘泉）（破烂）（应当）（木牌）（沙坑）二、选择正确的读音，在上面打“√”。
播撒(sǎ) 倒(dào )立吆喝(hè)撒(sā) 手卧倒(dǎo) 喝( hē) 水三、比一比，再组词。
卖（买卖）倒（倒水）籽（草籽）泉（泉水）买（买卖）到（到底）仔（仔细）原（原来）四、近义词。
吆喝——（叫喊）舒服——（舒适）采集——（收集）五、反义词。
卖——（买）舒服——（难受）尽情——（拘束）六、选词填空。
好坏买卖1、无论天气（好）（坏），我都要去上学。
2、这条街（买）（卖）兴隆，十分繁华。
于是要是就是3、不过，（要是）周围有些草就好了。
4、（于是），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
5、这地方好是好，（就是）塘里的水太少。
七、略八、阅读短文，回答问题。
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理）它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，（再）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、蜗牛先是在（墙角）爬，后来慢慢爬上了（墙壁），最后爬到（墙顶）。
3、照样子，写词语。
绿油油（红彤彤）（绿茵茵）（黄澄澄）（白茫茫）（金灿灿）（黑乎乎）慢慢腾腾（认认真真）（干干净净）（整整齐齐）（高高兴兴）（明明白白）（平平安安）4、短文的寓意是：（C）A、蚯蚓太骄傲了。
B、蚯蚓瞧不起蜗牛。
C、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
qīng wā mài le bān jiā dǎo xià（）（）（）（）cǎo zǐ quán shuǐ pò huài yīng gāi（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。
吆．喝（yāo yō）泥坑．（kāng kēng）舒．服（shū sū）播．撒（bō bē）绿茵．（yīn yīng）灌．溉（guàn gàn）三、按要求完成句子。
1.于是在泥塘边一块青蛙牌子竖起（连词成句）_____________________________________________________________2.要是．．那样的话，泥塘准能卖出去。
（用加点词语造句）______________________________________________________________四、阅读理解。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
1.仿写词语。
绿茵茵（带颜色）：__________ ______________2.老牛不想买泥塘的原因是（）①泥塘周边没有草，环境不好。
②老牛家不缺泥塘3.读画横线的句子，你觉得青蛙是个怎样的人？_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________五、想一想，仿照课文写一写。
部编版二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练一、基础运用1．给下划线的字选择正确的读音。
吆喝（yāo yō）泥坑（kānɡkēnɡ）舒服（shūsū）播撒（bōbē）绿茵（yīn yīnɡ）灌溉（ɡuànɡàn）2．比一比，再组词。
蛙卖搬娃买般倒破籽到坡仔3．写出表示颜色的词语茵茵通通漆漆茫茫油油灿灿4．词语荟萃。
一（头）老牛一牌子一柱子栽（树）种修青蛙（游泳）小鸟蝴蝶5．给下列句子加上合适的标点。
（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树种了花修了路还在泥塘旁边盖了房子（2）他想这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢（3）万事万物都有自己的规律小毛虫听到一个声音在回答你要耐心等待以后会明白的6．根据提示，猜猜词语的意思。
（1）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。
“搬”是个形声字。
“般”的读音是，“搬”的读音也是；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是。
（2）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝．．起来。
我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：二、现代文阅读课内阅读“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中（），听小鸟在树上（）。
你可以在水里尽情（），躺在草地上（）。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？7．把下列词语填进文中的括号里。
飞舞晒太阳游泳唱歌8．给下列句子换个说法，意思不变。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？____________________________________________________________________________________________ 9．读了选文，你有什么收获？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________课外阅读。