浙江学考2018高考语文大一轮复习普通高中学业水平考试模拟卷320170331245

2017年浙江省普通高中学业水平考试模拟卷(三)

语文

(时间：80分钟，满分：100分)

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A．遒．劲(yǒu)啮．噬(niè)

甄．别(zhēn) 百舸．争流(ɡě)

B．商榷．(què) 戕．害(qiānɡ)

跬．步(guǐ) 四肢百骸．(hái)

C．静谧．(mì) 墟．场(yǔ)

田塍．(chénɡ) 安土重．迁(chónɡ)

D．桑梓．(zǐ) 诳．语(kuánɡ)

横槊．(shuò) 熠．熠生辉(yì)

D[A项，“遒”读qiú；B项，“跬”读kuǐ；C项“墟”读xū，“重”读zhònɡ。] 2．下列句子中，没有错别字的一项是( )

A．旧城改造规划融入海棉城市建设理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决。

B．杨师傅微微地喘息着，面颊腊黄，嘴唇苍白干燥，唯有那深沉的眸子依然明亮。

C．这条消息的浏览量超过了7100人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理。

D．中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚定，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动。

D[A项，“海棉”应为“海绵”；B项，“腊黄”应为“蜡黄”；C项，“跟贴”应为“跟帖”。]

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )

【导学号：82160083】A．5月6日起至12月底，省公安厅决定在全省公安机关组织开展立案突出问题专项治

理，重点整治报警置之度外

．．．．和不按规定处警受理案件等问题。

B．在玉林城区，有这么一群人，他们自嘲为城里的“伪农民”：上班工作，下班农作；

自找苦吃，自得其乐

．．．．。

C．第四届青少年校园足球阳光联赛在市二中落幕，前后三天我市300多名少年足球爱

好者在绿茵场上你争我夺，共同享受校园足球带来的天伦之乐

．．．．。

D．紧急集合一般是在后半夜进行，要求在警报响后一分钟内，在黑暗中打好行李，然

后背着背包出发。每当这时，有的士兵的手便情不自禁

．．．．地哆嗦起来。

B[A项，语境强调对报警不理不睬，应该用“置之不理”。C项，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处不合语境。D项，此处形容的是身体的一部分“手”，且是身体的反应，而非情感的，所以应该用“不由自主”。]

4．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．日前，北京市公布了《北京市关于进一步推进户籍制度改革的实施意见》。至此，全国已出台户籍制度改革方案的省份达到30个。

B．在里约残奥会上，中国残奥代表团共获107枚金牌、81枚银牌和51枚铜牌，239块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。

C．根据国家统计局9月9日发布的数据显示，8月份CPI(全国居民消费价格总水平)同比上涨1.3%，创下今年以来新低。

D．中国电信、联通、移动三大运营商相关负责人分别表示：在北京地区，10月15日起非实名登记的手机卡将停机，最晚至10月底，非实名手机用户全部停机。

A[B项，成分残缺，“239块奖牌的骄人成绩”前应有介词“以”，“连续第四次”不当；C项，“根据”和“数据显示”杂糅，可以去掉“根据”；D项，不合逻辑，前后都应该是“被停机”。]

5．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )

A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。

D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

C[A项，“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。B项，山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情。C项，比喻，“豺狼”喻指金朝统治者。D项，“斜阳”本是没有生命的东西，但诗人却直接同它们进行对话，这就赋予它们以生命。这是拟人手法。]

6．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )

【导学号：82160084】二十年前的9月8日，“中秋节”的前一天，________死在洛杉矶的公寓中，________享年75岁，生前________写出了《金锁记》《倾城之恋》《半生缘》《红玫瑰与白玫瑰》等这些在华语文学史上值得大书特书的作品。

A．张爱玲她/ B．/ 她张爱玲

C．张爱玲/ 她D．她/ 张爱玲

【答案】 C

7．依次填入下列语段横线处的诗句，恰当的一项是( )

愁有多种。是“________”的亡国恨，是“______”的寡居苦，是“________”的别离

情。

①执手相看泪眼，竟无语凝噎

②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

③守着窗儿，独自怎生得黑

A．①③②B．③①②

C．①②③D．②③①

【答案】 D

8．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是( )

A．游于赤壁之下

B．生乎吾前

C．沛公安在

D．以勇气而闻于诸侯

C[A、B、D三项是状语后置句，C项是宾语前置句。]

9．下列句子翻译正确的一项是( )

A．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立——臣小的时候经常生病，九岁时生存能力还不是很强。孤独无靠，一直到成人自立

B．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然——到近郊去，带上一日之粮就可以往返，肚子还是饱饱的

C．大王来何操——大王您来想干什么

D．且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取——至于天地之间，万物各自有主，如果不是属于我的，即使一分一毫也不能让人取用

B[A项，“不行”意思是不会走路；C项，“何操”意思是带来什么；D项，“虽一毫而莫取”意思是即使是一分一毫也不应该索取。]

10．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》最后一处典故的理解，不恰当的一项是( ) 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

B．作者借廉颇虽老还有人想起用，但又遭小人破坏的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

C．表达出对今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。

D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。

C[C项，典故没有表达这个意思。]

阅读下面的文言文，完成11～13题。

沛公旦日从．百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤．。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以．至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以．示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以．剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以．身翼．蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”

11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．从．百余骑来见项王从：跟从

B．令将军与臣有郤．郤：同“隙”，嫌隙

C．至鸿门，谢．曰谢：道歉，谢罪

D．常以身翼．蔽沛公翼：像鸟张开翅膀一样

A[A项，从：使……跟从。]

12．下列句子中，“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( )

【导学号：82160085】例句：请以．剑舞

A．籍何以．至此

B．举所佩玉玦以．示之者三

C．樊哙侧其盾以．撞

D．常以．身翼蔽沛公

D[A项，介词，凭借；B项，连词，表目的，用来；C项，连词，表承接；D项，介词，用。]

13．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )

A．项羽一见沛公谢罪，便脱口把曹无伤供出，自伤耳目，足见其毫无心机的性格。

B．对于范增举玦要求在席间杀死刘邦，项羽默然不应，体现了项羽“妇人之仁”。

C．范增见项羽不想在席间杀刘邦，于是请项庄舞剑，“不者，若属皆且为所虏”，足见其有远见。

D．项庄舞剑环节，项伯拔剑处处掩护刘邦，体现出项伯急中生智、有仁有义的品质。

D[D项，项伯是个重小情失大义、不顾大局、缺乏远见的糊涂者。]

14．下列对课文《〈物种起源〉绪论》选段的理解与分析，不恰当的一项是

( )

当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分

布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章

将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能

．．．

．．与这个问

题．有任何关联的各种事实，也许

．．能够对于这个问题

．．．．．．．，

．．．．得到一些了解。经过了五年的工作之后

我曾专心思索这个问题

．．简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论．．．．，并且写出若干

的纲要，这些结论我当时

．．．地专心于同一事．．认为是正确的。从那时候

．．．起直到现在，我曾不间断

物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事

．．，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并

没有轻率

．．地下结论。

A．“那时候”指的是1831年，“五年的工作之后”是指1837年之后。

B．选段出现三次“这个问题”，其意义是一样的，都是指“物种起源”的问题。

C．画线句的两个“事实”表明：生物的种不是神创造的，而是与地质时代有关，是从最简单到复杂逐步进化的结果。

D．使用“可能”“也许”“若干”“当时”“不间断”“私事”“轻率”等词语，不仅表现语言的严密性，更表现了作者严谨的治学态度和刻苦钻研的精神。

D[D项，“私事”是一种谦逊的说法，仅仅表现作者谦恭的人格。]

阅读下面的文字，完成15～16题。

航天器热控制又称温度控制，是随着航天技术发展起来的一门综合多学科的新技术，是任何航天器必不可少的技术保障系统之一。它涉及材料学、热学、计算数学、化学、光学、流体力学、电子学、计算机科学以及试验测量技术等诸多学科领域。它的任务是通过合理组织航天器内部和外部的热交换过程，使航天器各部位的温度处于任务所要求的范围内，为航天器的仪器设备正常工作提供良好的温度环境。

航天器热控制技术种类很多，使用的场合也各不相同，但从总体上看，一般可分成被动热控制技术和主动热控制技术两类。被动热控制技术是一种开环控制，在控制过程中被控对象的温度无反馈作用，一旦状态确定后，基本上没有调节的余地，通常选择具有一定热物理性能的材料，并通过航天器的布局，合理安排与空间环境及内部仪器设备之间的热交换，使航天器各部分处于要求的温度范围内。被动热控制部分除了布局上的合理安排之外，主要通过包括热控涂层、多层隔热组件等各种不同热控材料的使用，最大限度地减少航天器和周围宇宙空间不可调节的热交换，以控制和调节外部恶劣的热环境及其变化对航天器的影响，这样可以减少航天器内部的温度波动，以满足大部分仪器设备的温度范围要求。被动热控制技术是航天器热控的主要手段之一，而各种热控材料是重要的实现途径，在各类航天器上得到广泛的应用。

随着空间技术的不断发展，我国已经研制成功多种热控材料。日前，应用最多最广的有涂层、多层隔热材料、热管、电加热器、导热填料、控温仪和测控温元件，在某些情况下也使用过百叶窗、相变材料、热扩散板和环路热管。在载人飞船上还使用厂泵驱动单相流体回

路、风扇等装置。这些热控材料，确保我国航天器热控任务顺利实现。

热控涂层按其组成特点可分为金属基材型涂层、电化学涂层、涂料型涂层、薄膜型涂层、二次表面镜型涂层、织物涂层等。

在热控涂层的具体应用过程中，需要根据不同的温度要求、部位、底材、工艺实施等因素，如对于航天器的散热面，选用低太阳吸收比、高红外发射率的涂层，提高表面的散热能力，航天器内部一般采用高发射率的热控涂层，以增加辐射换热。

热控材料的性能对于完成航天器热控分系统的任务具有重要的影响。高性能的导热和隔热材料技术、可变发射率技术、新型功能型热控材料，对未来航天器的热控和总体设计非常重要。高性能的导热和隔热材料的研究重点是在减轻结构质量的情况下，提高其导热和隔热性能。在可变发射率技术的未来研究方面，降低智能型热控涂层的太阳吸收率、提高其发射率的变化范围、扩展其使用温度范围是智能型热控涂层研究的重点。

(节选自张静《航天器热控原理与材料》，有删改) 15．根据文意，下列不属于航天器热控技术内容的一项是( )

A．被动热控制部分主要通过包括热控涂层、多层隔热组件等各种不同热控材料的使用，以控制和调节外部恶劣的热环境及其变化对航天器的影响。

B．热控材料的性能对于完成航天器热控分系统的任务具有重要的影响。

C．被动热控制技术是一种开环控制，在控制过程中被控对象的温度无反馈作用，一旦状态确定后，基本上没有调节的余地。

D．航天器热控制技术种类很多，但从总体上看，一般可分成被动热控制技术和主动热控制技术两类。

B[B项，是对热控材料性能的影响。]

16．下列说法不符合原文意思的一项是( )

A．我国应用最多最广的热控材料有涂层、多层隔热材料、热管、电加热器、相变材料、导热填料、热扩散板、控温仪和测控温元件等。

B．如果航天器热控制技术不够成熟，那么航天器的技术保障系统将会出现很大的问题。

C．各种热控材料是实现航天器被动热控制技术的重要途径，可广泛应用于各类航天器。

D．随着空间技术的不断发展，我国已经研制成功多种热控材料。但在智能型热控涂层研究方面，仍有不少研究重点。

A[A项，相变材料、热扩散板是在某些情况下使用的热控材料，不是应用最多最广的。]

二、填空题(本大题3分)

17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3句，如超出3句，则取前三句评分，3分)

(1)________________，无以至千里。(荀子《劝学》)

(2)________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)

(3)谨庠序之教，________________。(孟子《寡人之于国也》)

(4)至人无己，神人无功，________________。(庄子《逍遥游》)

【答案】(1)故不积跬步(2)剑阁峥嵘而崔嵬(3)申之以孝悌之义(4)圣人无名

三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

甲

“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片

叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作

．．——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”

(节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》)

乙

“慢性饥饿，医生这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说这句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”

“但是饿死——”

“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常

断炊。他是个怪人

．．。但是他做了顶好的靴子。”

“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”

(节选自高尔斯华绥《品质》) 18．解释下列词语在文中的含义。(4分)

(1)杰作：_________________________________________________________

(2)怪人：_________________________________________________________

【答案】(1)①贝尔曼所画叶子可以乱真，成为琼珊的精神支柱。②这片叶子凝聚了贝尔曼的爱和生命，闪烁着人性的光辉。

(2)①格斯拉痴迷于制鞋，行为古怪。②格斯拉固守职业道德，与社会发展格格不入。

19．两篇选文均为小说的结局，这样安排情节对表现主人公有何作用？请作简析。(5分) 【导学号：82160086】

(1)甲文：_________________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)乙文：_________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】(1)甲文：①贝尔曼为了画一片叶子付出了生命，这个情节既出乎意料，又在情理之中。②使贝尔曼的形象得以反转。他性情暴躁却富有爱心，能不顾一切拯救琼珊。

③情节突转，改变了人物形象的意义。贝尔曼一生追求杰作无所得，却为了拯救一个普通人成就了一幅“杰作”。

(2)乙文：①格斯拉最终饿死，这是他命运的必然结局，这样安排使人物形象更具有悲剧意义。②这段对话从侧面凸显格斯拉的品质，他的精湛手艺和敬业态度，让竞争对手都为之叹服。

四、写作题(40分)

20．阅读下面的材料，根据要求作文。

西方有一首民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。

你读了这则民谣，有什么感想呢？结合你的生活实践和阅读体验写一篇作文。

要求：①选准角度，明确立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作。

【写作提示】这则民谣揭示了一个类似“蝴蝶效应”的问题。“小错误铸成大失败”，从这个角度立意是最为准确的，如细节决定成败、要有认真负责的态度等。如果仅仅提到事物之间是普遍联系的，属于基本切题。