登革热演练方案
医院登革热预案演练方案
一、目的为了提高医院对登革热疫情的应急处置能力，确保在发生登革热疫情时能够迅速、有效地采取防控措施，保障患者和医务人员的安全，特制定本演练方案。
二、适用范围本预案适用于我院发生登革热疫情时的应急处理工作。
三、演练组织机构1. 演练领导小组：由院长担任组长，分管副院长担任副组长，各科室负责人为成员。
2. 演练指挥小组：由感染科主任担任组长，负责演练的具体指挥和协调工作。
3. 演练执行小组：由各科室负责人和工作人员组成，负责演练的具体实施。
四、演练内容1. 疫情报告与信息发布：模拟发现登革热疑似病例，按照规定流程进行报告和信息发布。
2. 病例隔离与治疗：模拟对登革热疑似病例进行隔离和治疗，包括病室消毒、医疗废物处理等。
3. 密切接触者管理：模拟对密切接触者进行追踪、隔离和健康监测。
4. 环境消毒与防护：模拟对病区、病房及公共区域进行消毒，并指导医务人员和患者做好个人防护。
5. 宣传教育：模拟开展登革热防治知识宣传教育活动，提高全院职工和患者的防病意识。
五、演练步骤1. 准备阶段：- 制定演练方案，明确演练目的、内容、步骤和要求。
- 组建演练组织机构，明确各小组成员职责。
- 准备演练所需的物资和设备，如消毒剂、防护用品、隔离设施等。
2. 实施阶段：- 模拟疫情发生，启动应急预案。
- 进行病例报告、隔离、治疗和密切接触者管理。
- 进行环境消毒和个人防护指导。
- 开展宣传教育活动。
3. 总结评估阶段：- 演练结束后，召开总结评估会议，对演练过程进行总结和评估。
- 分析演练中存在的问题，提出改进措施。
- 对演练中表现突出的个人和集体进行表彰。
六、注意事项1. 演练过程中，确保医务人员和患者的安全。
2. 演练结束后，做好现场清理和消毒工作。
3. 对演练过程中发现的问题，要及时整改。
4. 定期开展演练，提高应急处置能力。
七、附则本预案由医院感染科负责解释，自发布之日起实施。
如遇国家或地方卫生行政部门新的规定和要求，按其规定执行。
登革热演练方案
登革热演练方案登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，经蚊媒传播。
近年来，登革热疫情频发，给人们的生命、健康和财产造成了严重的危害。
为提高公众应对登革热的能力，加强应急预案的完善和落实，开展登革热演练，是非常必要的。
以下是登革热演练方案，供参考。
参演单位：1.政府部门：卫生、教育、公安、市场监管、应急管理等部门；2.医疗机构：医院、诊所、卫生院等；3.行业协会：旅游、酒店、餐饮等；4.媒体；5.学校。
演练目的：1.测试各有关单位的应急响应和协调能力；2.检验应急预案的可行性，发现漏洞并进行完善；3.提高公众对登革热知识的了解和应对能力，增强自我保护意识。
演练流程：1.现场布置：根据演练的场景，现场布置应当符合实际情况。
2.演练主题：以某个区域突发登革热疫情为主题，模拟实际情况进行演练。
3.通知：决定时间、地点、参演单位及人员名单，通知各单位及人员到位并做好准备。
4.演练开始：启动应急预案，各单位参与人员进入工作状态。
5.启动应急预案：立即启动应急预案，各单位负责人指挥各自单位的应急处置工作。
6.现场勘查：指定人员先对进行现场勘查，了解疫情现状和传染情况。
7.隔离疫区：立即启动隔离流程，严格限制区域内人员活动，阻止病毒传播。
8.搜集情报：各单位负责人负责收集有关疫情情报、卫生物资等信息。
9.救治伤员：医疗机构的工作人员迅速到达现场，开始抢救伤员。
10.卫生防疫：卫生部门根据疫情发展情况，启动适当的防疫措施，加强卫生保洁和消毒等措施。
11.启动宣传：媒体和行业协会负责人加强宣传，提高公众防御意识和保护自己健康的能力。
12.总结会议：组织各单位进行总结会议，总结演练过程，分析演练中发现的问题，综合提出完善意见。
注意事项：1.演练时应严格执行现场保护措施，保障参演人员的安全。
2.演练结束后，各单位应对演练中发现的问题，进行完善和改进。
3.演练不仅仅是检验预案，更重要的是加强宣传和教育，提高公众的防御和应对能力。
最新登革热疫情应急处置演练方案(专业完整版)
最新登革热疫情应急处置演练方案(专业完整版)1. 前言本方案为最新登革热疫情应急处置演练方案，旨在提供统一的指导和标准，以便应对可能出现的登革热疫情。
通过演练，我们可以有效提升应急处理能力，确保在疫情爆发时能够高效、有序地进行处置。
2. 目标- 熟悉应急处置操作流程，提高应急反应和处理的速度和准确性。
- 加强组织协作，提高团队的应急响应能力。
- 检验应急处置方案的可行性和有效性，进行必要的优化和改进。
3. 演练计划3.1 演练时间和地点- 时间：根据实际情况确定- 地点：选择合适的场地进行演练3.2 参与人员- 演练指挥部：负责统筹安排和指导演练的整体工作。
- 疫情处置组：负责疫情处置的具体工作，包括病例登记、隔离措施、医疗救治等。
- 各相关部门代表：负责各自部门的任务执行。
- 观察员：负责观察、评估演练过程和结果，并提出改进建议。
3.3 演练内容- 场景设定：根据实际情况设置合适的登革热疫情场景。
- 紧急响应：全员迅速响应，按照预先设定的流程和任务分工进行操作。
- 信息收集与传播：建立及时高效的信息收集和传播机制，确保演练过程中各参与单位之间的信息共享和协同。
- 多部门协同：各相关部门密切协作，共同应对疫情，并及时调整处置策略和措施。
- 高效医疗救治：建立快速、高效的医疗救治机制，确保患者得到及时救治。
- 经验总结：演练结束后，组织人员进行经验总结和评估，提出改进建议，完善应急处置方案。
4. 演练评估演练结束后，由观察员对演练过程和结果进行评估，根据实际情况和评估结果提出改进建议，并将评估报告提交给演练指挥部。
5. 演练总结报告根据演练情况，演练指挥部组织编写演练总结报告，包括演练情况介绍、演练效果评估、存在问题和改进建议等内容。
演练总结报告将作为改进应急处置方案的依据。
6. 应急处置方案优化根据演练过程中的评估结果和演练总结报告中提出的改进建议，进行应急处置方案的优化和完善，以提高应急处置能力和效果。
幼儿园登革热应急演练方案
一、演练目的为提高幼儿园对登革热的防控意识和应急处置能力，确保幼儿及教职工的生命安全，降低登革热疫情在园内传播风险，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年10月25日三、演练地点幼儿园各班级、活动室、户外活动场地等四、演练组织1. 演练领导小组：由园长担任组长，分管卫生安全的副园长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练实施小组：由园内保健医生、班主任、保育员等组成。
3. 演练观摩小组：由幼儿园其他教职工组成。
五、演练内容1. 演练背景：某班幼儿出现登革热疑似病例，园内启动应急响应。
2. 演练步骤：（1）发现疑似病例：班主任发现幼儿出现发热、皮疹等症状，立即向保健医生报告。
（2）应急响应：保健医生接到报告后，立即启动应急预案，通知演练实施小组。
（3）隔离观察：将疑似病例幼儿隔离至保健室，对其密切接触者进行观察。
（4）疫情报告：保健医生向当地疾控中心报告疫情，并配合开展流行病学调查。
（5）消毒处理：对疑似病例所在班级、活动室、户外活动场地等场所进行消毒处理。
（6）宣传教育：通过园内广播、微信群等形式，向全体教职工、幼儿及家长宣传登革热防控知识。
（7）应急处置：演练实施小组对疑似病例密切接触者进行隔离观察，并对其他班级进行防控措施检查。
六、演练要求1. 演练前，对参演人员进行培训，确保掌握应急处理流程和防控知识。
2. 演练过程中，参演人员要严格按照预案要求，确保演练效果。
3. 演练结束后，及时总结经验，完善应急预案，提高应急处置能力。
4. 对演练过程中发现的问题，要及时整改，确保幼儿园登革热防控工作落到实处。
七、演练总结1. 演练结束后，演练领导小组组织参演人员进行总结，对演练过程进行评价。
2. 根据演练总结，完善应急预案，提高幼儿园对登革热的防控能力。
3. 加强园内防控宣传，提高全体师生及家长的防控意识。
4. 定期开展应急演练，确保幼儿园在发生登革热疫情时能够迅速、有序地应对。
登革热-疫情防控-应急演练方案(范本)
登革热-疫情防控-应急演练方案(范本)1. 演练目的为了提高各部门对登革热疫情的应急响应能力，确保在疫情发生时能够迅速、有效地进行防控和处置，降低疫情对社会稳定和人民群众生命健康的影响，特制定本应急演练方案。
2. 演练时间2023年4月10日（星期六）上午9:00至12:00。
3. 演练地点演练地点为假设的某社区居民小区。
4. 演练内容4.1 疫情发现与报告假设在某社区居民中发现疑似登革热病例，社区卫生服务中心立即向区疾病预防控制中心报告。
4.2 疫情确认与启动应急预案区疾病预防控制中心接到报告后，立即组织专家进行疫情确认，并根据疫情情况启动应急预案。
4.3 疫情调查与控制措施（1）流行病学调查：组织专业人员对病例进行流行病学调查，了解病例的旅行史、活动史等，追踪密切接触者。
（2）蚊媒控制：对疫点周边环境进行蚊媒消杀，降低蚊媒密度。
（3）病例隔离与治疗：将确诊病例送至定点医疗机构进行隔离治疗，对密切接触者进行居家或集中隔离观察。
（4）健康教育与宣传：通过各种渠道加强健康教育，提高居民防蚊、灭蚊意识，指导居民采取有效预防措施。
4.4 演练流程（1）模拟疫情发现与报告：社区卫生服务中心发现疑似病例，向区疾病预防控制中心报告。
（2）疫情确认与应急预案启动：区疾病预防控制中心进行疫情确认，启动应急预案。
（3）流行病学调查与蚊媒控制：组织专业人员进行流行病学调查，进行蚊媒消杀。
（4）病例隔离与治疗：将确诊病例送至定点医疗机构进行隔离治疗，对密切接触者进行隔离观察。
（5）健康教育与宣传：通过各种渠道加强健康教育，提高居民防蚊、灭蚊意识。
5. 演练组织架构5.1 演练指挥部指挥长：区卫生健康局局长副指挥长：区疾病预防控制中心主任、区卫生监督所所长、区医疗急救中心主任成员：区卫生健康局、区疾病预防控制中心、区卫生监督所、区医疗急救中心、区社区卫生服务中心等相关单位人员5.2 演练工作组（1）疫情监测与信息组：负责疫情信息的收集、整理、报告及演练信息的发布。
登革热应急预案演练流程
一、演练目的为提高应对登革热疫情的应急处置能力，确保一旦发生登革热疫情，能快速、准确、有效地开展各项防控工作，特制定本演练流程。
二、演练时间根据实际情况，确定演练时间，确保演练效果。
三、演练地点选择一个具备模拟疫情场景的场地，如医院、社区服务中心等。
四、演练组织1. 成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 设立演练指挥部，负责演练过程中的指挥、调度和监督工作。
3. 设立演练工作组，包括以下小组：（1）病例发现与报告组（2）流行病学调查组（3）医疗救治组（4）隔离与转运组（5）消杀灭蚊组（6）信息宣传组（7）后勤保障组五、演练流程1. 情景设定：模拟发现一例登革热疑似病例，由病例发现与报告组负责报告。
2. 病例发现与报告组接到报告后，立即向演练指挥部报告，并启动应急预案。
3. 流行病学调查组对病例进行流行病学调查，了解病例的旅行史、居住史、接触史等，并开展蚊媒监测。
4. 医疗救治组对疑似病例进行救治，包括隔离观察、病情监测、对症治疗等。
5. 隔离与转运组负责将疑似病例转运至指定隔离点，并对密切接触者进行隔离观察。
6. 消杀灭蚊组对病例居住地、工作地及周围环境进行消杀灭蚊，切断登革热传播途径。
7. 信息宣传组负责及时发布疫情信息，引导公众正确认识登革热，提高防范意识。
8. 后勤保障组负责演练物资的筹备、保障演练顺利进行。
六、演练评估1. 演练结束后，领导小组组织各参演小组进行总结评估，对演练过程中存在的问题进行分析，提出改进措施。
2. 对演练过程中表现突出的单位和个人给予表彰。
3. 将演练情况报告上级主管部门，并根据演练结果完善应急预案。
七、演练总结1. 演练结束后，召开演练总结会议，对演练过程进行全面总结。
2. 形成演练总结报告，内容包括演练过程、存在问题、改进措施等。
3. 将演练总结报告上报上级主管部门，为今后应对登革热疫情提供参考。
通过以上演练流程，提高各级部门应对登革热疫情的应急处置能力，为保障人民群众的生命安全和身体健康提供有力保障。
学校登革热应急演练方案
学校登革热应急演练方案一、背景及目的登革热是一种由蚊虫传播的急性传染病，常见于热带和亚热带地区。
学校作为人员密集的场所，一旦发生登革热疫情，容易造成聚集性传播。
为了提高全校师生的防控意识，确保学生健康，我校决定开展登革热应急演练，以检验和提升学校的应急响应能力。
二、演练目标1. 提高全校师生对登革热的认识和预防意识。
2. 熟悉并掌握登革热的诊断、报告和处置流程。
3. 检验学校应急响应机制和疫情处置能力。
4. 提升师生团结协作、迅速响应的能力。
三、演练时间2022年9月30日（星期六）上午9:00-11:00四、演练地点学校操场及教学楼五、演练内容1. 疫情发现与报告模拟一名学生在操场活动时突然出现发热、皮疹等症状，班主任及时发现并报告校医。
2. 疫情初步判断与处置校医对疑似病例进行初步判断，采取隔离措施，并立即上报学校疫情防控领导小组。
3. 疫情核实与启动应急预案学校疫情防控领导小组接到报告后，核实疫情，启动应急预案，并向上级部门报告。
4. 疫情调查与防控疫情防控小组成员对疑似病例进行流行病学调查，了解病例活动轨迹，采取相应的防控措施。
5. 蚊媒监测与消杀专业消杀人员对学校操场、教学楼等公共区域进行蚊媒监测和消杀。
6. 健康教育与宣传通过校园广播、宣传栏等形式，向全校师生宣传登革热防治知识。
7. 总结与点评演练结束后，组织全校师生进行总结和点评，分析演练中存在的问题，并提出改进措施。
六、演练组织架构1. 领导小组：校长担任组长，分管副校长、校医、班主任等为成员，负责演练的总体协调和指挥。
2. 疫情防控小组：校医、班主任、消杀人员等为成员，负责疫情的调查、防控和消杀工作。
3. 参演人员：全校师生七、演练准备1. 提前通知全校师生，确保演练当天能按时参加。
2. 准备演练所需的物资和设备，如隔离设施、消杀药品等。
3. 校医和相关人员提前了解登革热的诊断和处置方法。
八、演练注意事项1. 确保演练的真实性和紧急性，让师生充分体验演练场景。
登革热应急演练方案
登革热应急演练方案引言登革热是一种由登革热病毒引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
近年来，登革热疫情在全球范围内频发，给人们的生活和健康带来了严重威胁。
为了提高对登革热的防控能力和应急处理能力，制定登革热应急演练方案具有重要意义。
目标本文档旨在制定一套完整的登革热应急演练方案，从应急演练的目标、组织与协调、演练内容、演练流程和演练评估等方面进行论述，以提高机构和个人在应对登革热疫情时的应急响应能力。
应急演练的目标•进一步提高对登革热的认知水平，增强职工应对登革热疫情的能力；•熟悉应急流程，掌握应急指挥和协调能力；•锻炼应急响应能力，提高危机处理能力；•检验并完善应急预案和应急设备的有效性与实用性。
组织与协调组织机构•选择应急演练牵头单位，由该单位负责组织和协调应急演练；•成立专门的登革热应急演练指挥部，由专业人员组成，负责统一指挥、协调和监督；•成立各小组，分工明确，确保演练工作有条不紊地进行。
协作配合•与有关政府部门建立密切配合关系，共同推动登革热防控工作；•与医疗机构和救援组织保持紧密合作，确保联动协作；•与社区和居民建立有效沟通渠道，提高信息共享和动员能力。
演练内容演练主题•应急响应流程演练•医疗救援队伍协同演练•突发传染病的处置演练演练要素•选择合适的场地和模拟环境，确保演练的真实性与实用性；•根据实际情况确定演练的时间和规模，确保演练效果；•制定演练的任务和场景，确保演练具有实际意义；•制定演练的步骤和流程，确保演练有条不紊地进行；•确保演练过程的安全和参与者的自身安全。
演练流程预演练阶段1.制定演练计划和演练方案，明确演练目标和内容；2.制定演练计划表，明确演练时间、地点和参与人员等信息；3.确定演练场地，搭建演练场景，准备演练所需的设备和工具；4.做好参与人员的培训工作，确保他们对演练流程和标准操作有清晰的认识；5.编制演练的预案，明确演练中可能出现的突发情况以及对应的处置方法。
模拟演练阶段1.组织演练前的准备工作，确保设备和场地的安全可用；2.按照预定的时间和流程进行演练；3.演练结束后，进行总结和评估，指出问题和不足，并提出改进建议；4.对演练过程和结果进行回顾和总结，形成演练报告和评估报告。
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2012年青田县登革热防控应急演练（第二部分：实战演练）
[主持人]：请所有参演人员入场（播放音乐《运动员进行曲》）
参演人员列队整齐入场，面向主席台整齐列队，流调组长（陈明）向前，面对领导，“报告张县长，演练准备完毕，请指示。
”
张县长:“请开始演练！”
主持人：请参演人员退场。
（播放音乐《运动员进行曲》）
第一场：个人防护演练
[主持人：首先进行个人防护演练，请演练人员入场]
演练人员携带应急包列队听口令齐步上场。
应急演练人员面向考核领导专家、观摩人员，开始防护着装准备。
[主持人：针对登革热疫情处置，应急人员采用一级防护。
一级防护适用范围
①对感染性强的呼吸道传染病或可能经呼吸道传播的其他疾病的疑似或确诊病例的密切接触者进行医学观察和流行病学调查人员。
②在传染病疫区进行预防性消毒、杀虫、灭鼠等卫生处理的人员；以及外环境采样、监测人员。
③对职业中毒或化学物伤害的患者进行诊治和流行病学调查的人员。
接下来演示一级防护：
第一步在全身裸露部位涂抹驱蚊剂；
第二步戴一次性口罩；
第三步戴一次性防护帽；
第四步穿工作服；
第五步穿长筒胶鞋；
第六步戴防蚊面罩;
第七步戴乳胶手套。
演示完毕，请起立。
请演练人员退场。
第二场：病人发现与报告演练
[主持人：现在进行病人发现与报告演练，请演练人员入场]
病人由妻子扶着上场
患：医生，我人不舒服，给我看看。
医：哪里不舒服？
患：头痛、眼睛一圈都痛、全身酸痛，人没力气，身上有一粒粒红点。
医：喉咙痛不痛，有没有发烧？
患：喉咙不痛，自己觉得头很烫。
（医生即嘱护士测体温，血压）
医：你有没有到过广东广西、等外地？家里有没有其它人生病？
患：我哥刚从国外回来，情况和我差不多，在村卫生室挂了几天盐水没见好。
医：他从哪国何时回来的？
患：柬埔寨，两个星期前。
医：你家蚊子多吗？是否有被蚊子叮咬？
患：我家后面是毛竹林，蚊子很多，都是一些花蚊虫，前段时间全身叮的都是包。
医：为了确诊，你得抽血化验。
（医生做常规检查如听诊、触诊等，并开化验单，护士抽血）
医：化验结果出来了，白细胞、血小板都偏低。
你面部潮红，结膜充血，体温40℃，考虑你得了登革热传染病，先给你作留观处理。
你的病情还要再进一步进行确诊。
[主持人：门诊医生将情况电话报告分管院长。
经院内专家会诊后一致同意患者作为疑似登革热病例处理，并及时向县疾控中心报告与网络直报。
] (“铃——!”)：“你好，县疾控中心应急值班电话，请讲！”
“你好，我是**卫生院的***，我们医院门诊医师刚才接诊了一例疑似登革热病例，病人陈某，男，36岁，家中有柬埔寨回国的家人也有相同症状。
病人现在隔离观察，请你们尽快来协助处理。
”
“好的，请立即对病人就地隔离，我们马上赶到你们医院进行调查处理。
”
演示完毕
第三场：流调演练
[主持人：现在演练流调过程，请演练人员入场。
]
一、首先演练流调人员对患者进行流行病学调查
1、流调人员现场做好一级防护，穿长袖的白大衣，帽子，口罩，手套。
在全身容易暴露的部位涂抹趋避剂（脖子、两脚、两手臂及手掌）
2、经调查，患者陈某，男，26岁，**村人，自由职业，月日出现发热（体温40℃）、头痛、眼眶痛、全身肌肉痛、关节痛、皮疹，疲乏感。
患者哥哥陈某，30岁，于月日从柬埔寨回国，月日出现发热（体温39.5℃）、头痛、眼眶痛、全身肌肉痛、关节痛、疲乏、皮疹。
二、现在演练检验采样。
检验组做好一级防护，再对患者采集血样5ml。
血液样本运送到市疾控中心检验。
两名患者用专车送至人民医院隔离治疗
三、现在演练病家处置
1.流调人员对及密切接触者流行病学调查。
经调查，患者家中有父亲陈某，母亲曾某，患者妻子三人，均为密切接触者，目前无异常。
2.检验人员对病人及密切接触者采样送检。
采集血液5ml，送丽水市疾控中心检验。
3.工作人员在病人家中进行捕蚊及鉴定工作。
工作人员用捕蚊器在病家中及附近抓捕到12只花脚蚊子，经鉴定均为白纹伊蚊。
白纹伊蚊大都在白天吸血，上午9～10点，下午4～5点为活动高峰。
四、现在演练流调会商
[分管主任：我们流调组经会商认为这是一起登革热疫情：依据如下（1）柬埔寨属登革热疫流行区，当下正是流行季节，患者接触了疫区回来并出现登革热症状的人员，家中白纹伊蚊密度高，存在传播条件，具备流行病学依据；（2）出现发热、头痛、眼眶痛、全身肌肉痛、关节痛、疲乏、皮疹；（3）白细胞、血小板低均为减少于，符合登革热特征；刚才接到市疾控中心反馈：患者血清用RT-PCR检出登革热病毒基因序列。
根据登革热防控方案，划定以病家为中心半径100米周围的居民区为“疫点”。
受登革热疫情直接威胁的船寮村为“危险区”。
流调人员及时将现场调查情况通过中国疾病预防控制信息系统进行网络直报。
[主持人：县卫生局建议县政府启动突发公共卫生Ⅳ级应急预案。
危险区由**镇人民政府负责管理。
]
[主持人：流调演练完毕，请演练人员退场。
]
第四场：蚊媒防制与监测演练
[主持人：现在开始蚊媒防制与监测演练，请演练人员入场]
一、首先是蚊媒密度监测演练
1、现在进行的是消杀前蚊媒监测：要求调查不少于50户，统计布雷图指数、容器指数、房屋指数。
2.现在进行的是消杀后蚊媒监测布放诱蚊诱卵器。
诱蚊诱卵指数每25-50米布放一个，在布放第四天进行观察，记录。
疫点经过消杀，3-5天内布雷图指数控制在5以下。
二、现在进行的是开展爱国卫生运动消除蚊虫孽生地演练。
在乡镇党委政府的领导下，村两委发动群众，在卫生人员的指导下，全面开展消除蚊虫孽生地活动。
翻盆、倒罐、填堵竹洞、树洞，消除一切形式的小积水。
对孳生、繁衍的蚊幼虫的户内外各种水缸、水盆、储水池等倾倒、洗刷、换水、加盖等工作。
三、现在进行的是杀虫剂配制演练：杀虫剂采用0.05%氯氰菊酯，根据喷酒面积计算杀虫剂的需要量，配制方法：氯氰菊酯原液100ml，用水稀释至5L，以此类推。
四、现在进行的是杀灭白纹伊蚊成蚊演练：在疫点范围内进行全面的灭蚊。
内环境及物体表面采用0.05%氯氰菊酯用低容量喷雾器作滞留喷洒（用量为
20mg/m2），室内喷药前关好窗，喷完药关门，经 1小时后打开门窗。
外环境及庭院采用低容量喷雾器和灭蚊烟雾机灭蚊；针对伊蚊栖息场所如竹林、园林、花圃、废旧轮胎、暗渠、污水排放口等进行大面积喷洒。
演示完毕，请演练人员退场。
灭蚊防蚊知识：
室内灭成蚊1）人工拍打或使用电蚊拍；2）喷雾法向空间直接喷雾，为家庭居室里最常使用的灭蚊方法，常用药物为拟除虫菊酯；3）使用蚊香、电热蚊香；4）使用纱门、纱窗、蚊帐。
第五场：结束
主持人：请所有参演人员列队进场，请上级领导专家点评。
参演人员面向主席台列队。
流调组长（陈明）:“报告，现场演练全部结束，请指示。
”
现场指挥:“我宣布：青田县登革热疫情应急处置演练到此结束，请考评组专家对演练过程进行评估。
”
[主持人:首先请市疾控中心副主任陈荣富对本次演练作点评，大家欢迎！] 点评毕。
[主持人:现在请市疾控中心兰玉清专家点评，大家欢迎！]
点评毕。
[主持人:现在请县卫生局詹文亮局长讲话，大家欢迎！]
讲话结束。
[主持人：现场演练活动到此结束，谢谢大家！]。