青岛版二年级下册数学课堂练习题(疫情期间课堂随练) (1)
二年级青岛版数学下册看图列式计算专项辅导题
二年级青岛版数学下册看图列式计算专项辅导题班级：__________ 姓名：__________
1. 看图列式计算。
2. 看图列式计算。
3. 看图列式计算。
4. 看图列式计算。
5. 看图列计算。
（个）
6. 看图写算式。
□○□=□（只）7. 看图列式计算。
?个8. 看图列式。
9. 看图列式。
10. 看图写出两道乘法算式和两道除法算式。
11. 看图列式计算。
(1)平均分成4份,每份几个?
(2)每6个一份,可以分成几份?
12. 看图写算式。
列式为_________
13. 根据题意列式计算。
14. 看图列式计算。
15. 看图写算式计算。
16. 看图列式计算。
加法算式:________ 乘法算式:_________ 17. 看图列式计算。
18. 看图列式。
（）19. 看图列式计算。
20. 看图写算式。
×＝÷＝÷＝。
数学青岛二(下) 四 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)信息窗4 加减法的验算
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.加法的验算方法： 方法一：用加法验算——交换两个加 数的位置再算一遍。 方法二：用减法验算——用和减去其 中一个加数，看结果是否等于另一个 加数。
2.减法的验算方法： 方法一：用加法验算——用差加上减 数，看结果是否等于被减数。 方法二：用减法验算——用被减数减 去差，看结果是否等于减数。
【重点】 探究并掌握加减法的验算方法。 【难点】 理解加减法验算的算理。
课堂导入
娇娇妈妈去商场买连衣裙，付给售货 员550元，应该找回多少元？
550-536=14（元） 答：应该找回536元。
售价：536元
你能帮娇娇 妈妈验证一 下找回的钱 数对不对吗？
新知探究 你还能提出什么问题？
怎样检查呢？
8 91
7+4=11， 满10进1。
2+6+1=9
验算：被减数减差……
8 ·9 1 －6 2 7
2 64
从个位算起。
1-7不够减， 退1当10。 11-7=4
9-1-2=6
总结一下减法的验算方法。
减法的验算方法 方法一：用加法验算——用差加上减数，看结 果是否等于被减数。 方法二：用减法验算——用被减数减去差，看 结果是否等于减数。
四 勤劳的小蜜蜂
——万以内的加减法（一）
加减法的验算
青岛版数学二年级（下）
学习目标
1. 结合具体情境，经历加减法的验算过程，掌握三位 数加减法的验算方法，理解加减法验算的算理，并 能正确进行验算。
2. 通过加减法的验算，认识加减法的互逆关系，巩固 三位数加减法的笔算方法。
3. 在探索验算方法的过程中，体会数学与生活的密切 联系，养成自觉验算的好习惯。
(完整版)青岛版二年级数学下册全册测试题
青岛版二年级数学下册第一单元测试题一、口算24÷7＝36÷5＝8×6＝ 29÷4＝11÷3= 46÷5＝72÷8＝ 7×5＝9÷9＝ 23÷4= 37-8＝ 40+37＝24+60＝ 67-9＝64-9＝ 46+40＝24÷8＝ 25+50＝ 58-50＝37+4＝二、填空题1．19根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。
2．在计算有余数的除法时，计算的结果，（）要比（）小。
3．一个数除以5，如果有余数，余数可能有（）个，其中最大的余数是（）。
4．有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。
5．△÷8=3……□，□里最大是( )，△÷□=6……5，□里最小是( )。
6．一根绳子34米，每5米剪一段，可以剪这样的( )段，还剩( )米。
7．做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做( )个正方体。
8．□÷□＝8……3除数最小是（），这时被除数是（）。
9．□÷□=□……3，除数最大应是( )三、（）里最大能填几（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 70 四、列竖式计算58÷8＝ 23÷4＝ 47÷6＝ 64÷7＝五、解决问题。
1．食堂买来40袋面粉。
如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？2．舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。
（1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？（2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？（3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？3．有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？4．小明要把13本卡通书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？5．一件上衣要钉5颗扣子。
青岛版小学数学六三制二年级下册【智慧广场】基础练习
青岛版小学数学六三制
二年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习知识吧
《智慧广场》基础练习
一、猜一猜，每个算式中的汉字都表示几？
奥运智慧
＋奥运＋慧
5 4 2 8
二、在下面算式中，各填上一个合适的数字，使等式成立。
□ 8 7 ＋ 9 □ 5
8 5 4
4 □□
＋□ 7 8
7 2 6
□□ 3
＋ 2 □
2 5 2
□ 2 －2 □2 4
4 9 □
－□□ 7
1 7 5
□ 2 □
－□□ 8
5 3 6
三、下列算式中不同的字母代表不同的数字，求出下列字母所代表的数字。
A B C
＋A B C 2 2 6
A= B= C=
B 7 B
－A 9 A
7 8 8
A= B=
四，在下面的方块内分别填上3、5、7、8、9这5个数，使每条直线的三个数相加的和都是15。
2 4
6 1
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
青岛版小学数学二年级下册第二单元练习题
1．填空题．（1）207读作（）（2）八百零三写作：________________（3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80里面有（）个十．190里面有（）个十．4．填空．（1）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．（2）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．（4）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．5．读写出下面各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）一填空1．用2、7、0 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______，最小的数是______．2 用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）．3 按顺序，找规律填数．102、____、100、____、____97、____．190、____、____、160、____、____、____、120、____、____5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500二．直接写出得数．400＋300＝5000－3000＝99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）99999（）1011111（）9999999（）10011010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）36（）7＝20（）227（）9＝87（）2448（）6＝27（）19五．按从大到小的顺序排列下面各数．（1）1090100911001909（2）999989009990890910000六1．写出个位上是0的所有两位数．2.写出个位上是5的所有两位数．万以内的认识练习题（三）一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位，第五位是（）位。
2024二年级数学下册提练第15招三位数加减法的应用习题课件青岛版六三制
类 型 4 结合情境补充信息解决问题
5. 要知道3 小时后游乐场还有多少人，还要知道什么？ 在对的后面画“√”。
6. 要知道书店4 小时后还有多少本书，还需要知道什 么？在对的后面的算式是： ( )＋63=712，那么算出第一个加数是712－ 63=649，而第一个加数没有看错，所以推出正确的 算式是：649＋36=685，正确的结果是685。
规范解答：712－63=649 649＋36=685 答：正确的和是685。
提示：点击 进入分类训练
8 － 3 = 5 50 － 20 = 30 30＋5=35 305 ＋ 35 = 340 答：正确的得数应该是340。
类 型 2 能结合情境获取信息解决问题
3.(1)从聪聪家到博物馆怎样走较近？ 457 ＋ 269 = 726(米) 323 ＋ 484 = 807(米) 726 < 807 答：从聪聪家经过超市到博物馆较近。
1
2
利用加减法的互逆关系解决“错中求解” 问题
3 能结合情境获取信息解决问题
4 运用加减法各部分之间的关系解决问题
5 6 结合情境补充信息解决问题
类 型 1 利用加减法的互逆关系解决“错中求解”问题
1. 龙龙在做一道减法题时，把减数个位上的3 看成了 6，结果是452，正确的差是多少？
点拨：减数多减了6 － 3 = 3，结果就要加上3， 452 ＋ 3 = 455。
(2)从少年宫到超市怎样走较近？ 484 ＋ 269 = 753(米) 323 ＋ 457 = 780(米) 753 < 780 答：从少年宫经过博物馆到超市较近。
类 型 3 运用加减法各部分之间的关系解决问题
4. 填一填。 (1)702－296=( 169 )＋237 (2)248＋356=803－( 199 )
五四制青岛版二年级数学下册第三单元练习题三
五四制青岛版二年级数学下册第三单元练习题三
1.先列竖式计算，再验算。
513-363= 621+309= 354-219= 332+159=
2.不计算，直接写出下列各题的结果。
（1）已知951-437=514，那么437+514=（），951-514=（）。
（2）已知458+261=719，那么719-458=（），719-261=（）。
3.《数学神探006》一共有168页.小明已经看了89页，大约还有几页没读。
4.三年级同学去秋游，男生有170人，女生有150人。
每人一顶小黄帽，一共需要准备多少顶小黄帽？王老师准备了300顶小黄帽，还差多少顶？
5.一台电视机原价1299元，现价998元，大约便宜了多少元？
6.袋鼠每分钟能跑730米，长颈鹿每分钟能跑825米，袋鼠每分钟比长颈鹿少跑多少米？
7.草地上有白羊312只，黑羊286只，白羊和黑羊一共有多少只？（先笔算，再验算）
8.书店第一天卖了310本故事书，第二天上午卖了140本，那么第二天下午再卖多少本第二天卖的就和第一天同样多？
9.小马虎在做一道加法题时，把第二个加数41看成了14，结果算出来的和是234，你知道正确的得数是多少吗？。
二年级青岛版下册数学计算题专项过关题
二年级青岛版下册数学计算题专项过关题班级：__________ 姓名：__________1. 直接写出得数。
68⨯= 357÷= 244-= 357+2÷= 279+= 97⨯= 255÷= 5463÷⨯=2. 算一算，再比较大小。
1500-275______1781-932 614-218______712-334 713+623______623+713 120+60______190-303. 直接写得数。
2×7＝ 48－20＝ 27＋30＝ 7×8－3＝ 63÷9＝ 45÷5＝ 24－8＝ 6×6＋12＝ 70－8＝ 7×7＝ 56÷8＝ 34＋10－8＝4. 直接写得数。
37－8＝ 53＋16＝ 81－6＝ 48＋12＝ 4＋36＝ 70－31＝ 3×5＝ 4×3＝5. 直接写出得数。
11⨯= =⨯92 38+= 772⨯-= 36⨯= 73⨯= 38⨯= 567⨯+=255-= 357+= 47⨯= 1067-+= 4030+= 5120-= 308+= 63(64)-+=6. 口算。
8＋47＝ 63－7＝ 7×8＝ 52－9＋9＝85－55＝ 19＋31＝ 5×9＝ 27＋6＋4＝6×7＝ 5×6＝ 9＋57＝ 4×（25－19）＝7. 口算下列各式。
6÷3=______ 9÷3=______ 8÷4=______ 12÷2=______ 24÷6=______ 12÷6=______ 10÷5=______ 30÷6=______ 18÷3=______ 30÷5=______ 4÷2=______ 24÷4=______8. 练一练，算一算。